2023年幼兒園園務(wù)個(gè)人總結(jié)(4篇)

2023年幼兒園園務(wù)個(gè)人總結(jié)(4篇)

書(shū)目

第1篇2023年上半年幼兒園園務(wù)個(gè)人總結(jié)范文

第2篇xxxx年幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文(一)

第3篇幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文

第4篇xxxx年幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文(二)

2023年上半年幼兒園園務(wù)個(gè)人總結(jié)范文

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望將來(lái)本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲老師被評(píng)為師德標(biāo)兵;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);而在縣市實(shí)行的各項(xiàng)競(jìng)賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳成果的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在很多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教化教學(xué)安排。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)集體備課，集體研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培育，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進(jìn)愛(ài)好課程的實(shí)施，確保開(kāi)展到位。力推園本特色課程社會(huì)實(shí)踐道德小講堂提升幼兒綜合實(shí)力。

本學(xué)期，我園依據(jù)幼兒需求以及課程支配，合理調(diào)整了愛(ài)好課程的實(shí)施。小、中班開(kāi)拓跆拳道愛(ài)好課堂，大班開(kāi)拓爵士鼓課程。做到以趣激情，培育幼兒廣泛的愛(ài)好愛(ài)好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主探討開(kāi)拓了園本課程道德小講堂，在開(kāi)學(xué)初，課程探討小組就道德小講堂的開(kāi)展方式、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深化的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推動(dòng)，注意將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教化有機(jī)結(jié)合，讓品德教化貫穿于幼兒園教化教學(xué)過(guò)程，隨之形成了一套行之有效的方案活動(dòng)，在全園覆蓋和推廣。

在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過(guò)去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門(mén)，走進(jìn)醫(yī)藥博覽館城市規(guī)劃館走進(jìn)麒麟灣生態(tài)園探訪皇仕堡健身館等等，一路走來(lái)，社會(huì)綜合實(shí)踐早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合冬之火運(yùn)動(dòng)節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足、登高、他園合宿等活動(dòng)的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動(dòng)的推出，不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了新知。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶。

5.重視幼兒嬉戲活動(dòng)，充分利用藍(lán)天之家，發(fā)揮嬉戲在幼兒教化中的作用。

環(huán)境是最好的教化資源。暑期，我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅，并進(jìn)行了傾力新裝修和布置，領(lǐng)先打造集體驗(yàn)館與功能室與一體的嬉戲?qū)Ｓ梅俊Ｊ覂?nèi)有幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)覺(jué)室、美工室及各各種嬉戲體驗(yàn)區(qū)，最大程度地滿(mǎn)意了孩子的須要。

1.營(yíng)造整齊溫馨的幼兒園環(huán)境，做到到處無(wú)衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將全部空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了平安防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的平安。

干凈、整齊、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)記性特征，。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格根據(jù)要求實(shí)施，并專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整齊如新。

2.加強(qiáng)校內(nèi)平安工作管理。定期開(kāi)展各類(lèi)疏散演習(xí)，增加師幼自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無(wú)平安事故發(fā)生。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)疏散演習(xí)以及平安學(xué)問(wèn)送教等，培育師生學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行平安整治，做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，接著加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類(lèi)疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作始終做到常抓不松，每天按要求晨檢，發(fā)覺(jué)異樣狀況，馬上實(shí)行隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡察檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，，全力保證無(wú)一食品平安事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書(shū)等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮?。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

4.嚴(yán)抓幼兒飲食平安，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。

除了嚴(yán)控食品選購(gòu) 關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食平安。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒養(yǎng)分膳食再次做出改進(jìn)，每周簇新的河蝦，養(yǎng)分的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們寵愛(ài)

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為泰州市文明單位，另外，幼兒與老師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得肯定的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的主子翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約，降低各類(lèi)消耗。

3.加強(qiáng)園本特色課程道德小講堂的探討與跟蹤管理。真正做到課程為教化服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4.提升老師主動(dòng)開(kāi)展教科研的實(shí)力。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。信任在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!

xxxx年幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文(一)

20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來(lái)的工作，我仔細(xì)比照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書(shū)，逐條比照，仔細(xì)核實(shí)，總結(jié)成果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制

依據(jù)我園十五發(fā)展規(guī)劃和本年度工作安排，我們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主動(dòng)出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工主動(dòng)投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵(lì)他們主動(dòng)參加學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主子。此外，我們進(jìn)一步深化開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)回頭看活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的其次年，為此，我們接著深化探討集團(tuán)辦園的模式，通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增加新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)全部臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并依據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，接著實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開(kāi)的全國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性試驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的省級(jí)示范園。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中，主動(dòng)提倡一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)建性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與溝通。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員主動(dòng)參與各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教化教學(xué)改革的前沿陣地，定期深化班級(jí)，了解老師教化教學(xué)現(xiàn)狀，剛好將先進(jìn)的教化理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位老師，主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)改革，特殊是在課程探討方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培育與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充溢到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門(mén)中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增加他們的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力。經(jīng)過(guò)一年的努力，又有多名青年老師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們深化開(kāi)展了一奉獻(xiàn)兩酷愛(ài)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神和酷愛(ài)幼兒、酷愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教化技能改革，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的老師、保育員均參與學(xué)前教化大專(zhuān)學(xué)習(xí)，60%老師達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教化本科。今年暑假，全體老師參與了教化信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)行無(wú)紙備課。

我們注意進(jìn)一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教化研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派四名老師每周赴上海參與音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級(jí)老師的教化閱歷傳授給大家。此外，我們深化開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)一批在省、市有肯定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與閱歷在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而主動(dòng)帶動(dòng)、加速各園新老師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年老師推上公開(kāi)課講臺(tái)，有意把他們放到各類(lèi)競(jìng)賽中摔打，有意引導(dǎo)她們參與教改試驗(yàn)。本年度，又有多名老師快速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。其中，沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，我們先后對(duì)音樂(lè)廳及玉龍分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜愛(ài)的各類(lèi)形象而盡顯朝氣，真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善老師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī)，確保老師辦公自動(dòng)化順當(dāng)實(shí)行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教化環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來(lái)，從中受到教化。如在設(shè)置嬉戲區(qū)時(shí)，我們剛好地捕獲孩子感愛(ài)好的話題，開(kāi)設(shè)了前進(jìn)路一條街，把幼兒生活中熟識(shí)的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，賜予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教化的一個(gè)不行多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長(zhǎng)關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

經(jīng)過(guò)多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì)，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來(lái)，我園接著堅(jiān)持兩餐兩點(diǎn)，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的運(yùn)用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動(dòng)把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教化工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明白新時(shí)期教化工作的方向，在組織老師深化學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神主動(dòng)滲透，運(yùn)用到日常教化工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，結(jié)合四小活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。

此外，我們接著堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。一年來(lái)，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心、新華書(shū)店、超市等，去福利院獻(xiàn)愛(ài)心，去空軍基地實(shí)踐，參與街道、社區(qū)的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)，在六月份，我們結(jié)合申奧，在市民活動(dòng)中心實(shí)行了我為申奧唱首歌六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參與本次活動(dòng)，活動(dòng)使幼兒受到了一次特別的愛(ài)國(guó)主義教化，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng)，受到了良好的社會(huì)反響。

③教科研工作

始終以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅(jiān)持從自身做起，動(dòng)全體老師主動(dòng)投身到教化科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研安排和制度，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)探討的習(xí)慣。

今年是十五課題探討的第一年，為此，我們仔細(xì)組織課題的申報(bào)及開(kāi)題打算工作。我們依據(jù)我園的實(shí)際狀況，以幼兒社會(huì)性教化為突破口，確立了我園十五課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較探討》，目前已被確立為省級(jí)十五教科規(guī)劃課題。此外，我們還申報(bào)了國(guó)家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購(gòu)買(mǎi)、類(lèi)別、數(shù)量、運(yùn)用的調(diào)查探討》，兩個(gè)課題均確立專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并已按實(shí)施方案起先實(shí)施。

在課題探討過(guò)程中，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探究，大膽實(shí)踐。依據(jù)將來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求，我們對(duì)原有課程模式、培育目標(biāo)、教化方法等進(jìn)行了較全面的思索。我們認(rèn)為必需盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，起先設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教化、環(huán)保教化等，由老師自編教材、自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教化教學(xué)質(zhì)量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè)，編輯了《園本課程原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書(shū)，這也是我園在課程改革過(guò)程中勝利跨出的第一步。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化時(shí)空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長(zhǎng)工作，努力探究新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生開(kāi)心地走進(jìn)幼兒園;而更多的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過(guò)激烈，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)照舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充溢希望和收獲的一年。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文

篇一

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園仔細(xì)執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教化方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有特性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得肯定的進(jìn)步和成果?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、老師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注意樹(shù)立良好的老師形象，帶領(lǐng)老師觀看《最美老師》視頻、學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模甘肅蘭州市試驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個(gè)好老師必需要有一顆愛(ài)孩子的心，要敬重每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和寵愛(ài)的老師，必定是有良好師德的老師，每一個(gè)老師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、平安工作

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，明確分工的原則，主動(dòng)主動(dòng)地做好平安工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想相識(shí)，通過(guò)定期檢查剛好發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度實(shí)行一次全園平安演練，讓幼兒駕馭平安逃命的技能。

三、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求老師結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)安排，做到有安排有步驟的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開(kāi)展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小嬉戲活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。

3、開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教化教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展須要，有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)狀況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最終在全面鋪開(kāi)，讓小摯友自由選擇自己喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣按部就班地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注意引導(dǎo)，激勵(lì)幼兒探究、發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能仔細(xì)做好視察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。四月份實(shí)行了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動(dòng)，受到全園老師的一樣好評(píng)。

4、重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，使得幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園接著把《幼兒園教化綱要》和《指南》作為我們教化教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強(qiáng)課題的探討工作，老師們的思想相識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，視察了解幼兒、敬重幼兒的須要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們實(shí)行分小組分專(zhuān)題接著進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內(nèi)視察及評(píng)課活動(dòng)六次，不斷提高老師們的探討和解決問(wèn)題的實(shí)力，逐步提高教化教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名老師參與了省學(xué)前教化學(xué)會(huì)的論文評(píng)比。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作接著把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、老師們有安排地家訪、隨訪等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、親子活動(dòng)、校信通等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的看法和建議。學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)實(shí)行全園幼兒綜合實(shí)力匯報(bào)會(huì)，提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿(mǎn)足程度。

總之，孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿(mǎn)足信任，是對(duì)我們工作的確定。教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，接著進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

篇二

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣闊的家長(zhǎng)的一樣好評(píng)?；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作安排進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培育幼兒綜合實(shí)力、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培育幼兒愛(ài)好、提高幼兒視察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教化不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來(lái)，我園依據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教化工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推動(dòng)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展。

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開(kāi)教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題剛好改正，對(duì)支配的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作狀況作為考核老師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵(lì)新老師多向老老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)老師師德建設(shè)，以《老師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，老師的教化教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教化得到廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，小結(jié)一星期的工作狀況，找出不足，剛好改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作打算，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

4、校內(nèi)建設(shè)：加強(qiáng)校內(nèi)校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充溢一些設(shè)施設(shè)備，如開(kāi)拓新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校內(nèi)的生活。

5、教化工作：我園在教化方面開(kāi)展了教研工作、還開(kāi)設(shè)了古詩(shī)、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注意了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了詳細(xì)內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處賜予指責(zé)，并要求剛好改正。還制訂了一日工作支配表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平常工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體狀況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日視察記錄，幼兒出現(xiàn)有異樣現(xiàn)象的剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)覺(jué)異樣剛好實(shí)行措施。

三、不斷提高老師的素養(yǎng)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

1、利用各種形式組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3月份對(duì)全體老師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”，4月份對(duì)老師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使老師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

2、重視老師的接著教化學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

3、本學(xué)期，開(kāi)展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng)?；顒?dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

四、平安工作管理

我園始終把學(xué)校平安工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)實(shí)行平安工作措施，仔細(xì)開(kāi)展，仔細(xì)落實(shí)，確保校內(nèi)平安與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化：加強(qiáng)對(duì)平安工作的教化與宣揚(yáng)，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的平安教化，教化一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。

2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)平安工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣揚(yáng)教化外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)提剛好整改解決，消退隱患，確保校內(nèi)一切平安。

五、家長(zhǎng)工作

一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步親密家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)安排支配，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)狀況。

2、出宣揚(yáng)欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，實(shí)行多種形式把我園最新教化思想和教化理念，平安教化協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的安排和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幫助幼兒園做好各種工作。

3、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開(kāi)展?fàn)顩r。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們醒悟的相識(shí)到，所取得的成果，只作為今后開(kāi)展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出緣由，仔細(xì)分析，實(shí)行措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

篇三

本學(xué)期我園共有11個(gè)班級(jí)300左右位幼兒，教職員工42人。在教委辦及學(xué)前教化工作者的引領(lǐng)下，在貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下，以幼兒快樂(lè)、老師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

園所建設(shè)，經(jīng)上級(jí)檢查排查出個(gè)別地方幼兒平安隱患，于是我們對(duì)幼兒宿舍窗戶(hù)進(jìn)行整改。一二三樓走廊加設(shè)監(jiān)控探頭。班級(jí)玩具圖書(shū)進(jìn)行增加。為幼兒創(chuàng)建一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想相識(shí)，通過(guò)定期檢查剛好發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教職工從思想、生活上實(shí)行關(guān)懷。利用重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。對(duì)教職工進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)溝通平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)一次。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作、檔案工作、通訊報(bào)道工作。

二、師資隊(duì)伍：

加強(qiáng)對(duì)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育。提高老師教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實(shí)力。全體老師參加園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。全園以年段為單位，開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每周一次的培訓(xùn)，在老師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教化名著，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆；上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教化故事，寫(xiě)出案例評(píng)析；開(kāi)展一個(gè)小課題探討，寫(xiě)出教化論文；探討一位名師授課，寫(xiě)出成長(zhǎng)感悟”通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定時(shí)支配老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回園進(jìn)行二次培訓(xùn)。

三、平安、衛(wèi)生保健工作

強(qiáng)化平安衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好平安衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開(kāi)展防火及溺水平安演練等活動(dòng)。定期做好平安衛(wèi)生工作的宣揚(yáng)工作。后勤廚房人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)供應(yīng)給幼兒，把好采買(mǎi)關(guān)、仔細(xì)做到餐具一餐一消毒。行政人員主動(dòng)為保教第一線服務(wù)，剛好供應(yīng)教學(xué)用品、支配器具用品的修理保養(yǎng)等，保證班級(jí)教化工作的順當(dāng)開(kāi)展。同時(shí)做到：一是供應(yīng)養(yǎng)分均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%；三是開(kāi)展式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)每天、每周制定活動(dòng)安排，家園協(xié)作自制了一批體育玩具，豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園始終長(zhǎng)抓不懈。

四、教研工作

1、本學(xué)期新老師較多，為了讓新老師更快更好的融入集體，培訓(xùn)一支團(tuán)結(jié)互助友好的隊(duì)伍，每次教研或者培訓(xùn)前都有針對(duì)性的開(kāi)展一兩個(gè)團(tuán)隊(duì)嬉戲，在每次團(tuán)隊(duì)嬉戲后，引導(dǎo)大家主動(dòng)發(fā)言，相互理解，包涵。

2、園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與老師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)？仔細(xì)研討指南從而進(jìn)行滲透。開(kāi)展以科學(xué)為主題的示范課。加強(qiáng)老師對(duì)教化案例、教化教學(xué)的反思實(shí)力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。激發(fā)老師參加科研活動(dòng)的主動(dòng)性，并形成課題定期溝通探討進(jìn)度制度。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦校內(nèi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)視察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信。同時(shí)利用q群、微信平臺(tái)、面談、電訪、等各種機(jī)會(huì)跟家進(jìn)步行溝通溝通。

六、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

讓幼兒園充溢朝氣和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增加了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。二是主動(dòng)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成果。三是舉辦了親子戶(hù)外活動(dòng)，每個(gè)月的月底匯演，幼兒的講故事競(jìng)賽，舞蹈競(jìng)賽，期末匯演等多次活動(dòng)。四是老師的鋼琴競(jìng)賽競(jìng)賽，卡拉ok競(jìng)賽、教職工朗誦競(jìng)賽等。以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。克服重重困難，主動(dòng)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真誠(chéng)的感謝教委辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)切，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園老師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開(kāi)心工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教化的輝煌！

xxxx年幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文(二)

本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的逆境，以求實(shí)、求真、求穩(wěn)為工作宗旨，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，聚焦基礎(chǔ)，堅(jiān)持立足園情，真問(wèn)題切入，努力提升管理效益，扎實(shí)教學(xué)探討，加快老師培育，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校、松江區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體、上海市家門(mén)口的好幼兒園、十三五家庭教化試驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。班子、行政履職滿(mǎn)足度測(cè)評(píng)達(dá)到95%，老師工作家長(zhǎng)滿(mǎn)足度測(cè)評(píng)達(dá)96%。幼兒園各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及廣闊家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣、陽(yáng)光、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍。以下簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期工作:

一、園務(wù)管理

1、聚焦基礎(chǔ)管理，提高管理效益。

高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)化程序化管理、問(wèn)題管理、民主管理為切入點(diǎn)努力改進(jìn)基礎(chǔ)管理，提升管理效益。

程序化管理力在將各項(xiàng)困難的工作簡(jiǎn)潔化，簡(jiǎn)潔的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化，從而保證各項(xiàng)工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負(fù)責(zé)人對(duì)部分日?；A(chǔ)性工作進(jìn)行梳理，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推動(dòng)信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案，配套編制網(wǎng)站維護(hù)、新聞發(fā)布、資源庫(kù)建設(shè)等8類(lèi)信息工作用表，分類(lèi)明確各項(xiàng)工作操作細(xì)則，每月對(duì)信息工作完成狀況進(jìn)行自檢與評(píng)估。工作檔案的梳理為管理者及老師執(zhí)行信息工作要求供應(yīng)了更清楚的執(zhí)行要求。如：課程管理的程序化。依托課程中心組教研組老師三級(jí)課程管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步細(xì)化各層級(jí)職責(zé)，初步形成了自上而下的的課程實(shí)施跟進(jìn)式引領(lǐng)，為年輕的老師供應(yīng)了從主題方案的設(shè)計(jì)、解讀到執(zhí)行的跟進(jìn)式引領(lǐng)，有效減輕了老師的操作負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高了課程的有序、有效執(zhí)行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐點(diǎn)管理細(xì)微環(huán)節(jié)、班級(jí)資產(chǎn)管理等工作的詳細(xì)操作要求等，力在促進(jìn)繁瑣的后勤管理逐步形成相對(duì)科學(xué)、合理、長(zhǎng)效的運(yùn)作機(jī)制。程序化管理是推動(dòng)園所管理長(zhǎng)效減負(fù)的重要舉措，我們的探究實(shí)踐還剛起步，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深化思索。

問(wèn)題管理力在以發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題為過(guò)程管理的基本方式，從而不斷改進(jìn)工作。本學(xué)期我們接著以月安排管理機(jī)制為抓手，完善月工作安排及達(dá)成度溝通，注意對(duì)一線問(wèn)題的分析與改進(jìn)，并將之納入條線考核指標(biāo)，逐步提升管理?xiàng)l線的問(wèn)題管理意識(shí)與實(shí)力。如：針對(duì)消毒液配制不達(dá)標(biāo)、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點(diǎn)不清楚、食堂硬件配制不達(dá)標(biāo)、消防設(shè)施存在隱患等各類(lèi)問(wèn)題剛好跟進(jìn)改進(jìn)措施，確保各項(xiàng)工作不斷完善。問(wèn)題管理促使管理層更多從詳細(xì)的一線問(wèn)題動(dòng)身，夯實(shí)基礎(chǔ)管理。民主管理力在深化推動(dòng)黨的群眾路途及三嚴(yán)三實(shí)教化活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)依法辦園、規(guī)范辦園，努力貼近群眾、凝合團(tuán)隊(duì)。我們進(jìn)一步完善了三重一大制度，健全重大事項(xiàng)的民主決策、備案、公開(kāi)機(jī)制。制定了教職工考核方案，修訂了學(xué)期考核指標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化、詳細(xì)化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考核的嚴(yán)謹(jǐn)性。健全了財(cái)務(wù)內(nèi)限制度，梳理完成了政采、基建項(xiàng)目管理等系列財(cái)務(wù)操作流程。開(kāi)展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研、班子、條線履職滿(mǎn)足度的測(cè)評(píng)，收集來(lái)自一線的看法與建議，結(jié)合群眾訪談，仔細(xì)組織管理層進(jìn)行研討，為后續(xù)工作改進(jìn)供應(yīng)依據(jù)。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作。

幼兒平安教化要體現(xiàn)其實(shí)效與長(zhǎng)效需更多回來(lái)孩子的生活，關(guān)注日常的教化滲透，因此家長(zhǎng)的作用不容忽視。為了進(jìn)一步推動(dòng)幼兒平安教化特色項(xiàng)目，探究家長(zhǎng)參加的有效載體與機(jī)制，我們啟動(dòng)了市級(jí)課題《家長(zhǎng)資源參加幼兒特色項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)制探討以平安教化親子手冊(cè)研發(fā)為例》，完成了專(zhuān)家開(kāi)題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師共同參加的課題小組，設(shè)置了試點(diǎn)班，初步完成了居家平安系列的親子手冊(cè)，手冊(cè)分為家長(zhǎng)冊(cè)和親子冊(cè)。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)生活實(shí)景教化、技能實(shí)訓(xùn)等，推廣手冊(cè)的運(yùn)用。以課題為載體主動(dòng)推動(dòng)家長(zhǎng)自愿者在園所特色項(xiàng)目建設(shè)中主動(dòng)參加，助推平安教化更多回來(lái)孩子的生活。

在創(chuàng)新工作的同時(shí)，我們仔細(xì)完成了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、蝸牛小分隊(duì)等各類(lèi)家長(zhǎng)、社區(qū)工作，并主動(dòng)參加社區(qū)活動(dòng)，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，擔(dān)當(dāng)了方松社區(qū)科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，全國(guó)婦女兒童會(huì)主任、副區(qū)長(zhǎng)、教化局局長(zhǎng)、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。園所聲譽(yù)不斷提升。

3、按需合理統(tǒng)籌，改善園所環(huán)境。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨，立足幼兒園財(cái)務(wù)狀況，我們合理統(tǒng)籌分步落實(shí)，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務(wù)課程，針對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，拓展、改善運(yùn)動(dòng)環(huán)境，增設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，添置運(yùn)動(dòng)器械，以平衡運(yùn)動(dòng)閱歷。針對(duì)自然環(huán)境教化功能不足的問(wèn)題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理，開(kāi)拓了果樹(shù)區(qū)，增加了桃樹(shù)、茶樹(shù)等具有明顯季節(jié)特征的樹(shù)木，增加了綠化植被的標(biāo)識(shí)，對(duì)園所綠化進(jìn)行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學(xué)習(xí)，對(duì)食堂、消防等問(wèn)題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室、擴(kuò)建食堂洗消間、增設(shè)防火門(mén)等，并爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金予以保障。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、打造華蜜團(tuán)隊(duì)，真情浸潤(rùn)校內(nèi)。

我們以華蜜團(tuán)隊(duì)為主題，借助各類(lèi)活動(dòng)載體，引導(dǎo)老師靜心感悟，體會(huì)我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，體會(huì)辛苦背后的華蜜，體會(huì)陽(yáng)光心態(tài)的重要，學(xué)會(huì)感恩與寬容、學(xué)會(huì)享受老師純粹的歡樂(lè)。我們先后組織了我和團(tuán)隊(duì)的征文溝通，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述、真實(shí)的情感溝通，讓大家體會(huì)著團(tuán)隊(duì)的重要，感悟著作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任。開(kāi)展了老師的華蜜、和華蜜相約專(zhuān)題講座、我的華蜜小故事溝通等活動(dòng)，在活動(dòng)中回味找尋自己的歡樂(lè)，引導(dǎo)老師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價(jià)值，領(lǐng)悟老師職業(yè)華蜜的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài)。借助師幼互動(dòng)專(zhuān)題探討項(xiàng)目，影響老師的兒童觀與教化觀，不斷改進(jìn)師生關(guān)系，提高華蜜感。

我們還組織了師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)老師用觀賞的眼光發(fā)覺(jué)同伴的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步凝合務(wù)實(shí)、健康、向上的團(tuán)隊(duì)之風(fēng)。學(xué)期結(jié)束的家長(zhǎng)滿(mǎn)足度測(cè)評(píng)高，老師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

2、優(yōu)化研訓(xùn)機(jī)制，夯實(shí)強(qiáng)師之體

以激勵(lì)與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機(jī)制。接著推動(dòng)老師組團(tuán)式發(fā)展機(jī)制的探究，以數(shù)學(xué)研修小組為試點(diǎn)，激勵(lì)老師依據(jù)自身愛(ài)好或教學(xué)特長(zhǎng)組成研修小組，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)、小組共研、名師參加指導(dǎo)，針對(duì)性供應(yīng)培訓(xùn)支持等方式開(kāi)展，促進(jìn)老師在幼兒數(shù)學(xué)教化方面的特性突破。優(yōu)化名師工作室研修機(jī)制，明確工作室職責(zé)，以室內(nèi)運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，領(lǐng)銜探討課程實(shí)施中的共性問(wèn)題，初步梳理完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)組織與實(shí)施的園本化指導(dǎo)方案，促進(jìn)工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效連接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理，小教研實(shí)踐與反思為園本教研的基本方式，通過(guò)蹲點(diǎn)教研組、定期各組專(zhuān)題推動(dòng)研討等，加強(qiáng)對(duì)小組教研實(shí)效的過(guò)程評(píng)估，剛好發(fā)覺(jué)突出問(wèn)題，跟進(jìn)大組教研，形成培訓(xùn)引領(lǐng)實(shí)踐反思評(píng)估改進(jìn)的循環(huán)跟進(jìn)。實(shí)施教研組專(zhuān)題探討溝通機(jī)制。圍繞師幼互動(dòng)專(zhuān)題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與閱歷溝通，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)探討資源閱歷的共享，切實(shí)做到組際間探討與實(shí)踐的相互滲透、互動(dòng)共享、共同發(fā)展。加強(qiáng)骨干老師的教學(xué)溝通。開(kāi)展階段展示活動(dòng)，明確質(zhì)量要求，賜予骨干適度加壓，促區(qū)、園兩級(jí)骨干老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、課堂駕馭實(shí)力能多方面專(zhuān)業(yè)實(shí)力的主動(dòng)提升，園內(nèi)引領(lǐng)作用的主動(dòng)發(fā)揮。機(jī)制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路。

3、提倡自主氛圍，助推特性發(fā)展。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實(shí)施，組織老師修訂個(gè)人制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類(lèi)老師任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)老師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)個(gè)人規(guī)劃，對(duì)個(gè)人規(guī)劃進(jìn)行審議和指導(dǎo)。制定老師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評(píng)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，不斷完善老師個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的整體調(diào)控與支持。健全對(duì)個(gè)人規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制，依據(jù)老師意愿，制定分層分類(lèi)的培育安排，為后續(xù)分步供應(yīng)老師師徒帶教、外出培訓(xùn)、教學(xué)展示等機(jī)會(huì)供應(yīng)依據(jù)。同時(shí)，我們將個(gè)人規(guī)劃達(dá)成度納入考核常態(tài)項(xiàng)目，注意以發(fā)展的眼光觀賞老師的成長(zhǎng)，激勵(lì)老師立足自身，主動(dòng)發(fā)展。

在自主發(fā)展機(jī)制下，幼兒園調(diào)整了教學(xué)名師、教學(xué)能手、教壇新秀三級(jí)園級(jí)骨干評(píng)比機(jī)制，為不同層面的老師供應(yīng)發(fā)展平臺(tái)，完善了相應(yīng)的骨干管理手冊(cè)，為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。

三、保教工作

1、修訂方案，梳理課程實(shí)施指南

依據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路，特色項(xiàng)目的定位，及規(guī)模擴(kuò)增、硬件環(huán)境改變等狀況完成了幼兒園課程實(shí)施方案的修訂，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性課程實(shí)施的保障與服務(wù)，科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源，架構(gòu)特地性與滲透性相結(jié)合的平安教化特色項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)平安教化與主題活動(dòng)、幼兒日常生活中的滲透。同時(shí)，著手梳理已有閱歷，初步匯編課程實(shí)施操作指南，分別從來(lái)園、離園、家長(zhǎng)工作、生活、運(yùn)動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)等各版塊，為老師供應(yīng)詳細(xì)操作性的指導(dǎo)建議，并以小貼士的形式同時(shí)為老師供應(yīng)一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)資源。

2、完善機(jī)制，優(yōu)效落實(shí)主題安排

本學(xué)期我們進(jìn)一步推動(dòng)與完善了課程先導(dǎo)組、教研組、班級(jí)自上而下的三級(jí)備課機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)上位的實(shí)施引領(lǐng)。依托先導(dǎo)組著重加強(qiáng)主題核心閱歷的分析與梳理，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展閱歷，進(jìn)一步提高活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)、平衡與適量。預(yù)設(shè)保底性活動(dòng)內(nèi)容，注意優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達(dá)成，同時(shí)注意適度預(yù)留空間，激勵(lì)老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展，自主生成活動(dòng)內(nèi)容。指導(dǎo)教研組著重加強(qiáng)核心閱歷的解讀，引領(lǐng)老師把握主題核心價(jià)值;指導(dǎo)老師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律，精確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)老師拓展思路，充分利用各種課程資源為主題服務(wù)，如：自然環(huán)境、家長(zhǎng)資源等，讓主題活動(dòng)的實(shí)施更生活化、更多元化。

同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)主題實(shí)施的執(zhí)行監(jiān)督。通過(guò)案頭資料檢查，日常巡查，多種形式的聽(tīng)課、評(píng)課等了解老師主題實(shí)施狀況，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機(jī)制，圍繞相宜性、科學(xué)性、可操作性組織老師開(kāi)展研討，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇、組織實(shí)施、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，為下一輪主題滾動(dòng)式修訂供應(yīng)精確信息。

3、加強(qiáng)連接，提高專(zhuān)題探討實(shí)效

本學(xué)期我們基于教學(xué)視察，接著開(kāi)展了集體活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的專(zhuān)題探討。由大組研訓(xùn)引領(lǐng)，從老師最?lèi)?ài)好，也最感困惑的互動(dòng)時(shí)機(jī)與互動(dòng)方式切入，以課題為載體，以加強(qiáng)三環(huán)節(jié)連接為抓手，切實(shí)提高研訓(xùn)實(shí)效。做到活動(dòng)前，溝通研訓(xùn)重點(diǎn)，同步為老師供應(yīng)針對(duì)性學(xué)習(xí)資源，支持老師提前自學(xué)，有打算的參加研討;活動(dòng)中形式敏捷多樣，一句話點(diǎn)評(píng)，典型案例分析，參加式研討、閱歷溝通等，激勵(lì)老師人人參加。閱歷梳理、理論提升有理有據(jù)，思索到位，充分體現(xiàn)業(yè)務(wù)管理者的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)銜;活動(dòng)后注意內(nèi)化反思，通過(guò)教學(xué)觀摩、案例撰寫(xiě)、小組教研等多渠道，指導(dǎo)老師以研訓(xùn)所獲改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

在大組研訓(xùn)引領(lǐng)下各教研組結(jié)合大、中、小各年齡段特點(diǎn)，分別從有效提問(wèn)、教玩具設(shè)計(jì)與投放、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)三個(gè)角度，開(kāi)展了更深化、更具針對(duì)性的實(shí)踐探討。以更聚焦的視角，集中探討力氣，引領(lǐng)老師實(shí)踐驗(yàn)證、體驗(yàn)感悟有效的互動(dòng)時(shí)機(jī)與互動(dòng)方式，引導(dǎo)老師舉一反三，閱歷遷移。

一學(xué)年的專(zhuān)題探討取得了明顯的成效，正悄然變更著老師的兒童觀、教化觀，老師們的目光更多投向孩子，學(xué)著視察、分析孩子，從探討孩子反思自身的教學(xué)，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)策略。

4、聚焦問(wèn)題，抓實(shí)課程實(shí)施短板

以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成教化為抓手，夯實(shí)生活課程的日常實(shí)施。依據(jù)生活教參，3-6指南及已有閱歷，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習(xí)慣教化指導(dǎo)內(nèi)容與建議》，對(duì)如廁、盥洗、整理等各方面習(xí)慣，從內(nèi)容要求、指導(dǎo)要點(diǎn)、策略等進(jìn)行整體梳理，形成詳細(xì)、可操作的指導(dǎo)性文本資料，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師借助資料，利用1+2班會(huì)機(jī)制，客觀分析本班幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成狀況，有效跟進(jìn)教化策略。同時(shí)將幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成納入本學(xué)期保教人員履職重點(diǎn)考核項(xiàng)目，開(kāi)展針對(duì)性的月考核及綜合性的學(xué)期考核。

以室內(nèi)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與組織形式的持續(xù)探討為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施難點(diǎn)。依托項(xiàng)目組對(duì)前期探討活動(dòng)資源進(jìn)行梳理，鞏固已形成的活動(dòng)機(jī)制，選擇典型材料進(jìn)行重點(diǎn)研發(fā)，以點(diǎn)帶面啟發(fā)老師的創(chuàng)新思維，并初步嘗試優(yōu)質(zhì)室內(nèi)集體體育嬉戲的探討，收集經(jīng)典活動(dòng)素材。完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)資源庫(kù)的初步梳理，對(duì)各區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、指導(dǎo)要點(diǎn)及器械供應(yīng)進(jìn)行了系統(tǒng)的思索。在改進(jìn)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我們著手區(qū)域運(yùn)動(dòng)的初期探究，為下階段的重點(diǎn)探討做好充分打算。嘗試開(kāi)展了中大班的混班混齡區(qū)域運(yùn)動(dòng)，借鑒戶(hù)外嬉戲閱歷，初步建立了活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。完成了區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的整體規(guī)劃，重點(diǎn)拓展、豐富了三處運(yùn)動(dòng)區(qū)環(huán)境，重新劃分了7大區(qū)域。綜合分析現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施狀況，添置了側(cè)重幼兒垂吊、投擲、攀爬等動(dòng)作發(fā)展的器械，創(chuàng)設(shè)了迷宮、輪胎山等更具野趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。并初步編制了戶(hù)外區(qū)域運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，就各區(qū)域運(yùn)動(dòng)閱歷分析、指導(dǎo)、視察提示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行了初步思索。

四、保健工作

1、注意常態(tài)監(jiān)控，推動(dòng)精細(xì)化管理

務(wù)實(shí)、優(yōu)化后勤管理，注意管理的常態(tài)化、精細(xì)化是關(guān)鍵。本學(xué)期我們對(duì)幼兒園保健各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，對(duì)其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進(jìn)一步完善和細(xì)化，如消毒液配制、玩具消毒、幼兒餐點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)保育管理等，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，操作性更強(qiáng)，并結(jié)合實(shí)踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南，細(xì)化工作要求。在細(xì)化操作的同時(shí)，我們著力推動(dòng)日常管理監(jiān)控與指導(dǎo)。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表，梳理常規(guī)、基礎(chǔ)性要求，為管理者日常巡查供應(yīng)依據(jù)。嘗試以項(xiàng)目方式，分步細(xì)化環(huán)節(jié)監(jiān)控機(jī)制，以幼兒餐點(diǎn)保育操作為點(diǎn)，制訂了幼兒餐點(diǎn)保育工作監(jiān)控用表，細(xì)化細(xì)微環(huán)節(jié)要求，實(shí)行對(duì)部分班級(jí)半