部編版六年級語文下冊3古詩三首課時(shí)練習(xí)一課一練

【最新】部編版六年級語文下冊3古詩三首課時(shí)練習(xí)及答案一課一練【最新】部編版六年級語文下冊3古詩三首課時(shí)練習(xí)及答案一課一練【最新】部編版六年級語文下冊3古詩三首課時(shí)練習(xí)及答案一課一練第一課時(shí)一、詩歌察看。1．詩歌前兩句用（）兩字點(diǎn)明仲春光色;后兩句用（）點(diǎn)明享受特權(quán)的對象。簡單分析詩歌暗喻諷喻的特點(diǎn)。3.今日人們用此詩中的“（）”襯著春天的漂亮風(fēng)景。二、請?jiān)囈辉嚹瑢懝旁姟逗场?。三、小試牛刀。談?wù)勗姼琛逗场分?，你最喜愛哪一句？為何？你知道寒食?jié)與哪位先人相關(guān)嗎？第二課時(shí)閱讀《迢迢牽牛星》，回答后邊的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。整天不可以章，泣涕泣如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。這首詩取材于我國古代___________________的神話傳說，它寫的固然是天上的事，反應(yīng)的倒是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻___________________。這首詩中，有一個(gè)很重點(diǎn)的過渡性句子，它既是前因又是結(jié)果，這個(gè)句子是___________________。這首詩在刻畫織女時(shí)，并無孤立靜止地去寫她的思想活動，而是經(jīng)過___________________和___________________來揭示人物的心里世界，顯得宛轉(zhuǎn)深邃，極富藝術(shù)感染力。第三課時(shí)字正腔圓讀古詩。（將錯(cuò)誤的讀音畫去）中庭/地白/樹棲（xīqī）鴉（yāyá），冷（lěnlěng）露（lùlòu）無聲/濕桂花。今晚/月明/人盡（jìnjìng）望，不知/秋思（shīsī）/落誰家。“十五夜”指的是_______節(jié)的夜晚，中國歷代有_______的民俗。分辨孿生兄弟。（組詞）鴉（）庭（）棲（）鴨（）廷（）曬（）詩意再現(xiàn)。（寫出下邊詩句的意思）今晚月明人盡望，不知秋思落誰家。走進(jìn)《十五夜望月》。①作者在詩中描繪了_________________________________________這些光景?！扒锼肌币辉~告訴我們，詩人描繪的是___________天的光景。②“秋思”是一種冷清、孤寂，想念感懷的情緒，這從詩中的_______、_____、______等詞能夠看出?！安恢锼悸湔l家”的疑問，我們很難作出詳細(xì)的回答，但經(jīng)過讀詩，我們能夠想象到有一個(gè)人必定是思路滿懷的，他就是________________。閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。①你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么民俗？②這首詩表達(dá)了詩人如何的思想感情？③人們寫文章表達(dá)想念感情時(shí)引用上邊詩句最多的是哪一句？參照答案第一課時(shí)一、1.花柳漢宮五侯詩歌不直接嘲諷，而選擇特權(quán)階層生活上的某件事情加以描摹，含隱奇妙，力透紙背。春城無處不飛花二、略三、1.略介子推第二課時(shí)牛郎織女夫婦分別泣涕泣如雨動作神態(tài)第三課時(shí)1.畫去：第一個(gè)第二個(gè)第一個(gè)第二個(gè)第二個(gè)第一個(gè).中秋觀月吃月餅3.烏鴉庭院棲息鴨子宮廷曬傷夜深了，冷清的秋露靜靜地打濕庭中的桂花。人們都在望著今晚的明月，不知那秋季的想念之情會落到誰的家。①庭院月