求不規(guī)則物體的體積（一次教案）

第頁(yè)共頁(yè)求不規(guī)那么物體的體積〔一次教案〕求不規(guī)那么物體的體積〔一次教案〕求不規(guī)那么物體的體積教案執(zhí)教者：梁木妹教學(xué)內(nèi)容：求不規(guī)那么物體的體積?！舱n本第51頁(yè)例6，第52頁(yè)“做一做”的第二題及練習(xí)九相應(yīng)練習(xí)〕教學(xué)目的：知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步純熟掌握求長(zhǎng)方體和正方體積的方法。過(guò)程與方法：能根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用排水法求不規(guī)那么物體的體積。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在理論中的應(yīng)變才能。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用詳細(xì)方法來(lái)求不規(guī)那么物體的體積。教具準(zhǔn)備：一個(gè)西紅柿〔或土豆〕，一個(gè)量杯，一塊橡皮泥。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、師：同學(xué)們都知道曹沖稱象的故事吧。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算一些比擬規(guī)那么的物體〔如長(zhǎng)方體和正方體〕的體積。而生活中經(jīng)常見到一些不規(guī)那么形狀的物體〔如西紅柿、土豆、石塊等〕，它們的體積又該怎么計(jì)算呢？2、提醒課題：求不規(guī)那么物體的體積。二、探求新知1、出示一塊橡皮泥。提問(wèn)：你能求出它的體積嗎？2、教學(xué)教材第51頁(yè)教學(xué)例題6?！?〕出示一個(gè)土豆。提問(wèn)：你能求出這個(gè)土豆的體積嗎？〔討論得出“把它放到水里求體積〕〔2〕給每一個(gè)小組一個(gè)量杯，一個(gè)土豆，一桶水，請(qǐng)大家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的步驟記錄下來(lái)，讓學(xué)生分工合作?！?〕匯報(bào)試驗(yàn)過(guò)程：請(qǐng)一個(gè)組一邊匯報(bào)過(guò)程，一邊演示。先往量杯里倒入一定量的水，估計(jì)倒入的水要能浸沒土豆?？匆幌驴潭龋⒂浵?。接著再把土豆放入量杯里，要讓完全浸沒在水中，再看此時(shí)的刻度，也要記下刻度。最后把兩次刻度相減等到土豆的體積。〔幻燈片出示實(shí)驗(yàn)步驟〕〔4〕提問(wèn)：為什么上升那局部水的體積就是土豆的體積？〔5〕你能幫教師算算教師這個(gè)西紅柿的體積嗎？〔幻燈片演例如題6后，讓學(xué)生獨(dú)立解答〕2、完成課文第52頁(yè)“做一做”的第2題。〔1〕觀察這兩缸的`水，什么發(fā)生了變化？為什么？〔2〕你想怎樣求珊瑚石的體積？為什么？〔3〕解：8×8×(7-6)=64(cm3)答：珊瑚石的體積是64cm3。三、穩(wěn)固練習(xí)1、一個(gè)棱長(zhǎng)是4分米的正方體水箱中裝有半箱水，再把一塊石頭完全浸入水中，水面上升了6㎝，求石頭的體積。2、課本第54頁(yè)第7題一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器，從里面量長(zhǎng)、寬均為2dm，向容器中倒入5.5L水，再把一個(gè)蘋果放入水中。這