軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)押題練習(xí)A卷收藏附答案

軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)押題練習(xí)A卷收藏附答案

單選題（共50題）1、為達(dá)到工程文檔管理的目的與要求，確保工程文檔的收集、整理、歸檔工作與項(xiàng)目的立項(xiàng)、準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施以及竣工驗(yàn)收同步進(jìn)行，項(xiàng)目業(yè)主應(yīng)當(dāng)()。A.明確檔案管理分工B.審議竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告C.建立檔案管理體系D.統(tǒng)一檔案整理標(biāo)準(zhǔn)E.設(shè)立檔案管理機(jī)構(gòu)【答案】A2、地下室的組成包括（）。A.墻體B.頂板C.底板D.門(mén)窗E.樓梯【答案】A3、教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）A.凱洛夫和赫爾巴特B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和杜威D.杜威和赫爾巴特【答案】C4、質(zhì)量員負(fù)責(zé)編寫(xiě)（）等相關(guān)施工資料。A.質(zhì)量檢查記錄B.施工組織設(shè)計(jì)C.施工技術(shù)措施D.檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄E.安全資料【答案】A5、艾里克森認(rèn)為，青少年期人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得A.勤奮感B.親密感C.自我完善感D.自我同一感【答案】D6、3/4磚墻對(duì)應(yīng)的構(gòu)造尺寸為（）。A.115mmB.178mmC.240mmD.365mm【答案】B7、建筑物埋在自然地面以下的部分，承受建筑物的全部荷載，并把這些荷載傳給地基的是（）。A.基礎(chǔ)B.墻柱C.樓板層D.地面【答案】A8、普通混凝土共劃分為十四個(gè)強(qiáng)度等級(jí)。如C30表示混凝土立方體抗壓強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值（）。A.30MPa≤fcu,k＜35MPaB.fcu,k≥30MPaC.fcu,k＞30MPaD.fcu,k=30MPa【答案】A9、我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.許慎C.朱熹D.孟子【答案】D10、提出道德認(rèn)知發(fā)展階段理論的是（）A.維果茨基B.皮亞杰C.科爾伯格D.加德納【答案】C11、現(xiàn)代歐美教育史上，主張古典學(xué)科在學(xué)校課程中占中心地位的是A.永恒主義教育B.改造主義教育C.存在主義教育D.結(jié)構(gòu)主義教育【答案】A12、業(yè)主方和()各參與方，如設(shè)計(jì)單位、施工單位和供貨單位都有各自的工作流程的組織任務(wù)。A.項(xiàng)目B.投資C.組織D.計(jì)劃【答案】A13、教育研究假設(shè)的表述應(yīng)當(dāng)避免使用A.陳述句B.疑向句C.全稱(chēng)肯定判斷D.全稱(chēng)否定判斷【答案】B14、美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)期間所創(chuàng)立的道爾頓制的基本原則是A.自由與合作B.活動(dòng)與主動(dòng)C.注重學(xué)生個(gè)性差異D.兒童中心主義與“從做中學(xué)”【答案】A15、下列關(guān)于物資準(zhǔn)備時(shí)機(jī)的表述，錯(cuò)誤的是()。A.建設(shè)項(xiàng)目所需物資應(yīng)在建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前落實(shí)供應(yīng)渠道B.應(yīng)在建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前簽訂供貨合同C.在項(xiàng)目建設(shè)前期，應(yīng)根據(jù)物資的數(shù)量、規(guī)格以及品種特點(diǎn)和要求，分期分批組織進(jìn)貨，為投產(chǎn)試運(yùn)行做好物質(zhì)準(zhǔn)備D.大宗原料、燃料、材料的供貨來(lái)源應(yīng)在項(xiàng)目建設(shè)前期確定【答案】C16、下列關(guān)于石灰砂漿的性質(zhì)，說(shuō)法正確的是（）A.流動(dòng)性差B.保水性差C.強(qiáng)度較低D.耐久性好【答案】C17、實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)的建設(shè)工程施工階段監(jiān)理收費(fèi)，其基準(zhǔn)價(jià)應(yīng)根據(jù)《建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)算，浮動(dòng)幅度為上下()。A.10%B.15%C.20%D.25%【答案】C18、按石材加工修整程度不同，石砌體可分為（）。A.料石砌體B.毛石砌體C.毛石混凝土砌體D.石拱券砌體E.組合砌體【答案】A19、使用建筑工程資料管理系統(tǒng)進(jìn)行歸檔操作，資料記錄作為電子文件，其擴(kuò)展名是（）A.表B.資料C.xlsD.doc【答案】A20、柔性短管的長(zhǎng)度，一般宜為（），其連接處應(yīng)嚴(yán)密、牢固可靠。A.50～100mmB.150～250mmC.10～50mmD.300～500mm【答案】B21、教育學(xué)被正式列入大學(xué)課程始于18世紀(jì)（）在哥尼斯堡大學(xué)講授教育學(xué)A.盧梭B.康德C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】B22、國(guó)子學(xué)始立于A.西晉B.東晉C.南朝D.北朝【答案】A23、下列關(guān)于設(shè)計(jì)和施工總承包組織的說(shuō)法，不正確的是()。A.永久組織又分兩類(lèi)：一類(lèi)擁有設(shè)計(jì)和施工力量，可以專(zhuān)門(mén)承包某一類(lèi)型或某一體系的建設(shè)項(xiàng)目;另一類(lèi)只有管理人員，只進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目總承包管理B.臨時(shí)組織又可以分為以設(shè)計(jì)為主體和以施工為主體兩種形式，國(guó)外主要是以設(shè)計(jì)為主C.在民用建設(shè)的項(xiàng)目巾，項(xiàng)目總承包單位大多數(shù)是臨時(shí)性組織D.國(guó)外承擔(dān)設(shè)計(jì)和施工總承包組織結(jié)構(gòu)一般有兩種形式：一種是永久性組織，即永久性的經(jīng)濟(jì)實(shí)體;另一種是臨時(shí)性組織，即針對(duì)一個(gè)具體的建設(shè)項(xiàng)目，由若干個(gè)設(shè)計(jì)單位和施工單位組成的臨時(shí)性組織【答案】B24、依據(jù)《建筑工程資料管理規(guī)程》及工程資料（）提出資料的形成規(guī)定。A.類(lèi)別B.專(zhuān)業(yè)C.來(lái)源D.保存形成要求E.填寫(xiě)要求【答案】A25、建筑物埋在自然地面以下的部分，承受建筑物的全部荷載，并把這些荷載傳給地基的是（）。A.基礎(chǔ)B.墻柱C.樓板層D.地面【答案】A26、項(xiàng)目信息編碼應(yīng)與（）信息編碼保持一致。A.標(biāo)準(zhǔn)B.企業(yè)C.規(guī)范D.規(guī)程【答案】B27、在操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要依靠視覺(jué)控制，各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性差，常常出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象的階段是A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟練【答案】B28、單個(gè)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度(完成百分率)通?？梢杂?)方法來(lái)確定。A.費(fèi)用比率法B.完成單元法C.漸進(jìn)里程碑法D.開(kāi)始/結(jié)束百分率法E.比值法【答案】B29、給水及熱水供應(yīng)系統(tǒng)的金屬管道立管管卡在樓層高度小于或等于（），每層必須安裝一個(gè)。A.5mB.10mC.15mD.20m【答案】A30、監(jiān)理單位填寫(xiě)的見(jiàn)證記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五【答案】B31、“教育的目的在于使個(gè)人能夠繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬，是繼續(xù)不斷的生長(zhǎng)能力?！背诌@種觀點(diǎn)的人，在教育目的上主張A.教育準(zhǔn)備生活說(shuō)B.教育適應(yīng)生活說(shuō)C.教育超越生活說(shuō)D.教育改造生活說(shuō)【答案】B32、促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育是在（）A.奴隸社會(huì)B.封建社會(huì)C.資本主義社會(huì)D.社會(huì)主義社會(huì)【答案】D33、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》規(guī)定：建設(shè)工程竣工驗(yàn)收結(jié)束后應(yīng)由（）向建設(shè)行政主管部門(mén)備案。A.建設(shè)單位B.施工單位C.監(jiān)理單位D.建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站【答案】A34、“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點(diǎn)出自（）A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》B.洛克的《教育漫話(huà)》C.盧梭的《愛(ài)彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】B35、愛(ài)因斯坦死后發(fā)現(xiàn)他的大腦皮層與常人無(wú)異，說(shuō)明（）并不起決定作用A.遺傳B.環(huán)境C.文化D.經(jīng)濟(jì)【答案】A36、1932年，國(guó)民政府教育部以“系統(tǒng)混雜，目標(biāo)分歧”為由整頓全國(guó)中學(xué)教育，其主要舉措是A.中學(xué)分設(shè)初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)B.高中分設(shè)普通科和職業(yè)科C.高中分設(shè)文科和理科D.中學(xué)分設(shè)普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校【答案】D37、排水鑄鐵管的水壓試驗(yàn)水壓為（）。A.1.45MPaB.1.46MPaC.1.47MPaD.1.48MPa【答案】C38、投保人最基本的義務(wù)是（）。A.預(yù)防危險(xiǎn)B.出險(xiǎn)通知C.交付保費(fèi)D.索賠舉證【答案】C39、金融市場(chǎng)主體是指（）。A.金融交易的工具B.金融中介機(jī)構(gòu)C.金融市場(chǎng)上的交易者D.金融監(jiān)管部門(mén)【答案】C40、規(guī)費(fèi)是指政府和有關(guān)權(quán)力部門(mén)規(guī)定必須繳納的費(fèi)用，包括()。A.工程排污費(fèi)B.工程定額測(cè)定費(fèi)C.住房公積金D.固定資產(chǎn)使用費(fèi)E.危險(xiǎn)作業(yè)意外傷害保險(xiǎn)【答案】A41、按照科爾伯格的理論，以人際關(guān)系和諧或“好孩子”為定向的道德發(fā)展階段處于A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.準(zhǔn)習(xí)俗水平【答案】B42、防火門(mén)可分為甲、乙、丙三級(jí)，其耐火極限分別為（）。A.1.2h、0.9h、0.6hB.1.4h、1.2h、0.9hC.1.2h、1.0h、0.8hD.1.4h、0.8h、0.6h【答案】A43、根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》規(guī)定，從事建筑活動(dòng)的企業(yè)必須具備（）A.有符合規(guī)定的注冊(cè)資本B.有相應(yīng)數(shù)量的具有職業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員C.有相應(yīng)數(shù)量的勞動(dòng)工人D.有相應(yīng)數(shù)量的技術(shù)裝備E.有相應(yīng)的管理制度【答案】A44、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)基本完成的標(biāo)志是（）。A.支付定金B(yǎng).簽訂房地產(chǎn)交易合同C.完成房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移登記手續(xù)D.完成房屋的交接工作【答案】B45、環(huán)境具有不確定性，其分解成兩個(gè)維度，其中()是指環(huán)境中的要素?cái)?shù)量及分布的區(qū)域。A.變化程度B.復(fù)雜程度C.簡(jiǎn)單程度D.變化深度【答案】B46、“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家，之學(xué)府也”，這體現(xiàn)了蔡元培主張A.教育獨(dú)立B.教授治校C.思想自由D.文理溝通【答案】C47、建筑業(yè)統(tǒng)計(jì)的對(duì)象是建筑業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的數(shù)量表現(xiàn)，建筑業(yè)整個(gè)行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)包括（）。A.各種房屋、建筑物和構(gòu)筑物的建造B.各線(xiàn)路、管道和機(jī)械設(shè)備的安裝C.原有房屋、建筑物和構(gòu)筑物的修理D.原有房屋、建筑物和構(gòu)筑物的裝飾裝修等E.各種道路和機(jī)械設(shè)備的安裝【答案】A48、高層建筑避雷以（）設(shè)置間隔的層數(shù)為1個(gè)檢驗(yàn)批。A.6層B.8層C.均壓環(huán)D.引下系統(tǒng)【答案】C49、工程文件檔案資料的填寫(xiě)、編制、審核、審批、簽認(rèn)等其內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定，并（）。A.及時(shí)有效B.內(nèi)容完整C.結(jié)論明確D.簽認(rèn)手續(xù)齊全E.易于歸檔【答案】B50、學(xué)生的年齡特征應(yīng)包括哪兩方面的典型特征?（）A.認(rèn)識(shí)和情感B.生理和心理C.理性和感性D.氣質(zhì)和性格【答案】B大題（共10題）一、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng)，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。根據(jù)理財(cái)師的提示，呂總將每個(gè)員工的獎(jiǎng)金總額調(diào)整為18000元。則此時(shí)員工獎(jiǎng)金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?！敬鸢浮慷⑿睦韺W(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱(chēng)這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20％，稱(chēng)為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測(cè)表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說(shuō)，分組時(shí)根本沒(méi)考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過(guò)8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過(guò)隨機(jī)方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較，對(duì)照組前后測(cè)比較，以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較，能較充分地說(shuō)明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來(lái)抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。三、說(shuō)出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。(3)一位六年級(jí)的教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級(jí)。(4)幾個(gè)人同做一項(xiàng)人種志研究，但不能取得一致意見(jiàn)?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。四、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％。現(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20％，納稅150萬(wàn)元的概率為50％，納稅180萬(wàn)元的概率為30％；第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40％，納稅160萬(wàn)元的概率為40％，納稅170萬(wàn)元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30％，納稅140萬(wàn)元的概率為30％，納稅180萬(wàn)元的概率為40％；第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50％，納稅150萬(wàn)元的概率為20％，納稅160萬(wàn)元的概率為30％甲方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬(wàn)元。【答案】五、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％。現(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20％，納稅150萬(wàn)元的概率為50％，納稅180萬(wàn)元的概率為30％；第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40％，納稅160萬(wàn)元的概率為40％，納稅170萬(wàn)元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30％，納稅140萬(wàn)元的概率為30％，納稅180萬(wàn)元的概率為40％；第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50％，納稅150萬(wàn)元的概率為20％，納稅160萬(wàn)元的概率為30％。根據(jù)確定性風(fēng)險(xiǎn)節(jié)稅原理，該企業(yè)應(yīng)作出的選擇是()。【答案】六、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有100名初一學(xué)生，他們先前所在小學(xué)均未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)?，F(xiàn)擬對(duì)其進(jìn)行一項(xiàng)題為“多媒體教學(xué)對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)閱讀成績(jī)影響的研究”的真實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)：如何產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)班和控制班？【答案】七、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。如果執(zhí)行甲方案