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文檔簡介
余純順1988年7月1日開始孤身徒步全中國的旅行、探險之舉。1996年6月3日,在即將完成新疆羅布泊全境的壯舉時,不幸遇難。
2002年8月7日,希夏邦馬峰。當5名年輕的北大學生向頂峰攀登的時候,他們遇到了雪崩,全部遇難。探險既是人類對未知的探索,也是人類對自身的挑戰(zhàn),其間有成功的欣喜,也有失敗的悲壯。請介紹一位你了解的探險家真正的英雄里根整體感知1、文章追憶了哪幾位宇航員?2、本文主要講了那些內容?表達了總統(tǒng)里根怎樣的情感?
文章追憶了7位宇航員,分別是:迪克?司各比機長邁克?史密斯朱蒂絲?萊恩尼科埃里森?奧尼佐卡羅納德?麥克耐爾格里高利?杰維斯科里斯塔?麥考利芙本文主要寫了哀悼遇難的英雄;頌揚人類探索的精神;號召化悲痛為力量,激勵繼續(xù)探索。其情感主要是由悲痛中蘊含敬佩到化敬佩為力量。寫的是航天領域的事故,其意義卻超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學領域,上升到全人類的高度,體現(xiàn)了人類最閃光的品質百折不撓地探索未知領域的精神。由此說來,這里表達的思想不僅僅屬于美國,也屬于全人類。研讀賞析1、文章的標題為真正的英雄,里根總統(tǒng)為什么稱贊這七位宇航員為真正的英雄?2、這篇演講詞的主題思想是什么?3、這篇演講詞中隱含的感情變化的線索怎樣?抒發(fā)什么心情?1、文章的標題為真正的英雄,里根總統(tǒng)為什么稱贊這七位宇航員為真正的英雄?
他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感去實踐真正的生活以至獻出生命。
2、這篇演講詞的主題思想是什么?這篇文章的主題思想可以概括為:哀悼罹難的航天勇士,頌揚人類的探索精神,號召人們化悲痛為力量,踏著先烈開辟的道路,繼續(xù)進行太空探索。3、這篇演講詞中隱含的感情變化的線索怎樣?抒發(fā)什么心情?
情感主要是由悲痛中蘊含敬佩到化敬佩為力量。演講者表達的這兩種感情在課文中不是涇渭分明的,而是水乳交融的。更恰當?shù)卣f,全篇演講詞給人的整體情緒是悲痛,但又不是僅停留于悲痛,在總統(tǒng)言辭的感召下,全民的悲痛轉化成了一種無形的力量。拓展延伸此刻,你最想對英雄說------仿照課文結尾,把你最想說的話抒寫出來!明代的萬戶,進行了人類歷史上第一次借助火箭飛行的實驗,不幸被火藥(箭)炸得粉身碎骨。1967年月1月27日,美國阿波羅4號飛船在發(fā)射臺發(fā)生爆炸,3名宇航員不幸遇難。人類探索太空經歷的犧牲1971年4月19日,前蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一個載人空間站“禮炮”1號,當3名宇航員完成任務,駕駛“聯(lián)盟”號飛船返回時,因密封倉漏氣而喪生。1986年1月28日上午,美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號升空后突然爆炸,6位宇航員和一位來自民間準備為學生講授“太空課”的女教師麥考利夫,全部罹難。2003年2月1日,“哥倫比亞”號上七名宇航員的生命又消失在沒有痕跡的飛翔中。拓展遷移同學們時隔24年,我們今天再來學習《真正的英雄》這樣一篇文章對于我們有怎樣的現(xiàn)實意義呢?啟示:這里所指的美國精神,已不僅是指美國的精神,這種精神代表了人類無畏地探索未知領域的偉大精神,是人類精神的精華,值得我們敬仰學習。歸納總結未來的道路并不平坦,整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。人類在自己前進的征程中有理想和夢想是美好的,但前進的道路是充滿艱辛和坎坷的,要想取得進步,就必須付出巨大的代價和鍥而不舍的努力;一個人的成長歷程中會遇到許多困難和磨難,只要積極的面對它,我們都可以戰(zhàn)
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