一年級下冊語文〔教案〕－口語交際請你幫個忙 ∣人教部編版

一年級下冊語文教案－口語交際：請你幫個忙教學(xué)背景與目標(biāo)本次教學(xué)是一年級下冊語文教案中的口語交際內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：能夠理解并熟練運用“請你幫個忙”這一日常用語；能夠根據(jù)情境合理運用“請你幫個忙”的語境，進(jìn)行簡單的口語交際；能夠培養(yǎng)學(xué)生的幫助他人的意識和行為。教學(xué)重難點教學(xué)重點理解并熟練運用“請你幫個忙”這一日常用語；根據(jù)情境合理運用“請你幫個忙”的語境，進(jìn)行簡單的口語交際。教學(xué)難點讓學(xué)生在實際情境中掌握“請你幫個忙”的用法；培養(yǎng)學(xué)生的幫助他人的意識和行為。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師將一張圖片和一張相關(guān)的口支配語言卡片貼到黑板上。班級帶來一些小紙條，每個小紙條都寫著一個日常用語請求。導(dǎo)入教師向?qū)W生展示圖片和相關(guān)的卡片，讓學(xué)生猜測這些卡片的意思。接著，老師提出一個問題：“如果你想讓別人幫你一個忙，你會用什么語言問？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。最后，老師展示小紙條，讓學(xué)生了解如何使用各種請求的日常用語。語音模仿教師講解和示范“請你幫個忙”的語音、聲調(diào)、語調(diào)和重音，鼓勵學(xué)生模仿、練習(xí)、糾正錯誤，并使用口支配語言卡片進(jìn)行口語訓(xùn)練。引導(dǎo)實踐教師通過圖片和范文，引導(dǎo)學(xué)生從情境和實例中理解并運用“請你幫個忙”。老師通過示范和學(xué)生的模仿來展示用語的情境。完成任務(wù)教師向?qū)W生發(fā)放小紙條，讓學(xué)生讀出日常用語請求并解釋其意思。教師讓學(xué)生分組討論保姆或朋友對這些小紙條請求的回應(yīng)，然后讓學(xué)生表演請求并回應(yīng)，幫助他們掌握口語交流的能力。作業(yè)布置讓學(xué)生利用本次課程所學(xué)，請在家中和家人朋友進(jìn)行“請你幫個忙”的試用，在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。教學(xué)評估根據(jù)課程設(shè)定的教學(xué)目的和教學(xué)過程量化，教師可以根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行評估。學(xué)生是否能正確理解“請你幫個忙”的語意；學(xué)生能否在合理情況下，使用“請你幫個忙”進(jìn)行口語交際；學(xué)生是否能夠在實際情境中積極地幫助他人?？偨Y(jié)本課程設(shè)計旨在讓學(xué)生能夠熟練掌握日常用語請求的使用方法，以及使用語境，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的人際溝通意識，提高學(xué)生的口語交際水平和意識