2023年03月內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)中小學(xué)幼兒園教師校醫(yī)(保健醫(yī))會計招考聘用247人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)中小學(xué)幼兒園教師校醫(yī)(保健醫(yī))會計招考聘用247人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.公文的語言應(yīng)當(dāng)：A.詼諧幽默B.古樸典雅C.莊重規(guī)范D.華麗流暢參考答案：C解題思路：公文是一種正式文件，是各級各類國家機構(gòu)、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位在處理公務(wù)活動中有著特定效能和廣泛用途的文書，其語言風(fēng)格必須莊重規(guī)范，以體現(xiàn)權(quán)威性和公共性。故正確答案為C。2.近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個強有力的信號。不過，因為機制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價值的最終實現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因為缺乏創(chuàng)新而死去。這段文字意在強調(diào)：A.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.機制體制阻礙人的價值實現(xiàn)D.保障人的價值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問題+強調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對策的一項，正確答案應(yīng)與對策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來我國推行的一系列改革對雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明因為諸多原因，人的價值的最終實現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價值得不到充分保障，將會嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價值”對“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強調(diào)的重點，D項為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。A、B兩項為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點，且未提到“保障人的價值”，排除。C項為問題表述，非文段重點，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過“新四軍”的崛起說明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”指出“由于機制體制不健全等問題，人的價值的最終實現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過反面論證給出重點，強調(diào)只有人的價值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。第二步，對比選項。D項是文段重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：文段首先交代背景，指出我國通過改革為“雙創(chuàng)”營造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價值的最終實現(xiàn)還存在不少障礙”的問題，尾句通過反面論證提出對策，強調(diào)要充分保障人的價值，故文段重點強調(diào)保障人的價值對于雙創(chuàng)的必要性，對應(yīng)D項。A項為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時態(tài)錯誤，根據(jù)文段首句可知，我國已經(jīng)為雙創(chuàng)營造了制度環(huán)境，排除；B項為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒有提到主題詞“人的價值”，排除；C項為問題的表述，非重點，且沒有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度说膬r值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無從談起》3.面試在求職過程中非常重要，經(jīng)過面試，如果應(yīng)聘者的個性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上判斷是建立在下列哪一項的基礎(chǔ)上？（

）A.必須經(jīng)過面試才能取得工作B.若一個人的個性適合工作的要求，他就一定被錄用C.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個性是工作所需要的D.面試的唯一目的就是測試應(yīng)聘者的個性參考答案：C解題思路：第一步：找出論點論據(jù)。論點：經(jīng)過面試，如果應(yīng)聘者的個性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。第二步：逐一分析選項。A項，題干的論題是應(yīng)聘者個性是否適合工作要求，而不是面試對于獲得工作的作用。該項為無關(guān)項，排除。B項，論點“如果應(yīng)聘者的個性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用”說明個性合適只是被錄用的必要條件，而該項闡述的是個性合適是被錄用的充分條件，因此該項不是論點的基礎(chǔ)，排除。C項，若個性不適合工作要求，就不能被錄用，那么能否準(zhǔn)確分辨一個人的個性是否是工作所需是決定錄用與否的前提條件。該項是論點成立的基礎(chǔ)，正確。D項，面試的目的是測試個性，但并不能保證面試的測試結(jié)果一定準(zhǔn)確，從而分辨出應(yīng)聘者的個性是否適合工作。該項不是論點的基礎(chǔ)，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。4.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，局部元素方向不同，優(yōu)先考慮動態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。外框沿著五邊形的邊順時針依次移動一格，排除B、C項；中層“U”型圖逆時針依次旋轉(zhuǎn)90°，只有D項符合。因此，選擇D選項。5.否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的方向和道路。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，否定之否定規(guī)律，由于內(nèi)部矛盾的推動，事物由自我肯定狀態(tài)達(dá)到自我否定狀態(tài)，進(jìn)而再由這種否定狀態(tài)進(jìn)到新的否定即否定之否定狀態(tài)，從而開辟自我發(fā)展和自我完善的道路。它揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的總方向、總趨勢是前進(jìn)的、上升的，事物發(fā)展的具體道路是迂回曲折的，表明了事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)而是螺旋式上升的。否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的方向和道路。因此，本題正確。6.“不惑之年”常用來形容人到中年，也特指四十歲。下列小于“不惑”年齡的是：A.知天命B.古稀C.而立D.花甲參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“不惑”一詞出自孔子《論語·為政》篇，“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！盋項而立是三十歲，小于不惑之年四十歲，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項。襁褓，不滿周歲；孩提，2-3歲；豆蔻年華，13歲（女）；弱寇，20歲左右（男）；而立之年，30歲；不惑之年，40歲；知天命，50歲；花甲，60歲；古稀，70歲；耄耋（mào

dié）--耄，80-90歲，耋，70-80歲。A項：知天命是五十歲，大于不惑之年四十歲，A項不符合題意，不當(dāng)選。B項：古稀是七十歲，大于不惑之年四十歲，B項不符合題意，不當(dāng)選。D項：花甲是六十歲，大于不惑之年四十歲，D項不符合題意，不當(dāng)選。7.暫扣和吊銷執(zhí)照屬于（

）。A.行政處罰B.行政強制措施C.行政許可D.行政強制執(zhí)行參考答案：A解題思路：本題考查法律常識。A項正確。根據(jù)《行政處罰法》第八條規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。”暫扣和吊銷執(zhí)照符合第（五）項。B項錯誤。根據(jù)《行政強制法》第九條規(guī)定：“行政強制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場所、設(shè)施或者財物；（三）扣押財物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強制措施。”暫扣和吊銷執(zhí)照不屬于行政強制措施。C項錯誤。根據(jù)《行政許可法》第二條規(guī)定：“本法所稱行政許可，是指行政機關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動的行為?！睍嚎酆偷蹁N執(zhí)照不屬于行政許可。D項錯誤。根據(jù)《行政強制法》第十二條規(guī)定：“行政強制執(zhí)行的方式：（一）加處罰款或者滯納金；（二）劃撥存款、匯款；（三）拍賣或者依法處理查封、扣押的場所、設(shè)施或者財物；（四）排除妨礙、恢復(fù)原狀；（五）代履行；（六）其他強制執(zhí)行方式?！睍嚎酆偷蹁N執(zhí)照不屬于行政強制執(zhí)行。故正確答案為A。8.最近公布的一項國家特別咨詢委員會的調(diào)查報告聲明：在選擇了大量的研究對象進(jìn)行對比實驗后，發(fā)現(xiàn)在名人家族中才能出眾者是普通人家族中才能出眾者人數(shù)的23倍，因此我們可以得出可信度很高的結(jié)論：人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論?A.美國心理學(xué)界普遍有這樣的認(rèn)識：一兩的遺傳勝過一噸的教育。而事實確實如此B.“家無三代興”，才能再出眾也避免不了興衰輪回的歷史規(guī)律C.普通人家族中才能出眾的表現(xiàn)方式與名人家族中不同，需要另外的衡量規(guī)則D.一個人的才能培養(yǎng)、后天接受教育的程度，與他的成長環(huán)境之間有很強的正相關(guān)性參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。論據(jù)：在名人家族中才能出眾者是普通人家族中才能出眾者人數(shù)的23倍。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該項說明了與教育相比，遺傳會產(chǎn)生更大的影響，具有加強作用。B項：無關(guān)選項。該項是說“才能出眾”無法避免“家無三代興”，與才能出眾是否是遺傳無關(guān)，論題不一致，排除。C項：不明確項。該項重在說明題干中調(diào)查實驗的規(guī)則，但是不能直接說明結(jié)論是否可靠，同時也沒有提到論點中關(guān)于素質(zhì)與遺傳的關(guān)系，不具有削弱作用。D項：增加反向論據(jù)。該項指出一個人的才能與成長環(huán)境有很強的正相關(guān)性，以此來說明人的素質(zhì)主要不是由遺傳決定的，具有削弱作用。因此，選擇D選項。9.勞動者提前（

）日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。A.7B.10C.20D.30參考答案：D解題思路：本題考查勞動法。《勞動法》第三十一條規(guī)定：“勞動者解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知用人單位?！惫收_答案為D。10.辛棄疾，字幼安，號稼軒，今濟南遙墻人，南宋豪放派詞人的著名代表。以下出自辛棄疾詩詞的有（

）。A.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。C.眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。參考答案：BCD解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”出自陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，意思是夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。B項正確，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵”出自辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，意思是各個軍營里接連不斷地響起號角聲，把酒食分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。C項正確，“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”出自辛棄疾的《青玉案·元夕》，意思是我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她。D項正確，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。故正確答案為BCD。11.以下不屬于“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這首詩描寫的花是（

）。A.梅花B.菊花C.玉蘭花D.桃花E.辛夷花參考答案：BCDE解題思路：本題考查人文歷史?！赌贰肥窃娙送趺釀?chuàng)作的一首七言絕句。此詩開頭兩句直接描寫墨梅，最后兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。本題為選非題，故正確答案為BCDE。12.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實是一種________。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將________他們面向世界，走向未來。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.成見

推動

B.偏見

引領(lǐng)

C.誤讀

促進(jìn)

D.誤解

帶動

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯誤的看法。A項“成見”指對人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯誤，不符合語境，排除A項。B項“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識情感看問題。C項“誤讀”指錯誤的解讀。D項“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語應(yīng)該具有“指引”的特征，B項“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語境，當(dāng)選。C項“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動使發(fā)展，不符合語境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項。D項“帶動”指通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來,語境中沒有“動力”的意思，不符合語境，排除D項。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗證第一空。

先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來?！巴苿印敝甘故挛锴斑M(jìn)；使工作展開。其常與“社會”“經(jīng)濟”等詞語搭配，如推動社會進(jìn)步、推動經(jīng)濟發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A?！按龠M(jìn)”指促使前進(jìn)；推動使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意?！皫印敝敢龑?dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動”孩子們面向世界，排除C、D。

驗證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界”可知，成年人對孩子的認(rèn)識是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊猓怀梢?。其填入符合文意，當(dāng)選。

故本題選B。

解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來，B項“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項“推動”指使事物啟動或前進(jìn)，使工作展開，常搭配社會、經(jīng)濟等，如推動社會進(jìn)步、推動經(jīng)濟發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動發(fā)展，常見的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒辦法推動孩子面向世界的，排除；D項“帶動”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見的搭配有沿海帶動內(nèi)地、先進(jìn)帶動后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運動的，排除。

驗證第一空，根據(jù)指代詞“這”對應(yīng)前文成年人的觀點，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識，也更加渴望了解世界”可知，成年人對孩子的認(rèn)識是錯誤的、片面的。B項“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童文學(xué)創(chuàng)作的重要主題》13.進(jìn)入新世紀(jì)以來，新詩與舊體詩有各執(zhí)一端、

的傾向。一些新詩人強調(diào)新詩的自由，自由到誰都看不懂的程度。而有些舊體詩人特別是有些刊物又過分強調(diào)格律，不得越雷池一步。他們雖然也同意“求正容變”，但實行起來卻只求正、不容變。究其原因，都是正確創(chuàng)作方向的

。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.背道而馳喪失B.格格不入放棄C.分道揚鑣迷失D.分崩離析背離參考答案：C解題思路：第一空，通過橫線前文“、”可知，此處與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列的關(guān)系，“各執(zhí)一端”指各自堅持各自的觀點或道理，D項“分崩離析”形容國家、集團(tuán)或組織分裂瓦解，與文段搭配對象“新詩與舊體詩”搭配不當(dāng)，排除；其他三項均可，均能體現(xiàn)兩者之間各走各的之意。第二空，搭配“方向”，“迷失方向”為固定搭配，故鎖定答案為C項。A項“喪失”指失去，與“方向”搭配不當(dāng)，且程度過重，排除；B項“放棄”指拋棄，丟掉，可以搭配“財產(chǎn)”等，與“方向”搭配有誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊缎略娕c舊體詩都應(yīng)與時代同行》解題思路：第一步，分析第一空。通過橫線前文的“、”可知，此處填入的詞語與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列的關(guān)系，“各執(zhí)一端”指各自堅持各自的觀點或道理。A項“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反；B項“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容；C項“分道揚鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。三者均符合語境。D項“分崩離析”形容國家、集團(tuán)或組織分裂瓦解，與“新詩與舊體詩”搭配不當(dāng)，排除D項。第二空，分析第二空。該空搭配“方向”。C項“迷失”與“方向”為固定搭配，符合語境。A項“喪失”指失去，填入此處語義程度過重，排除A項；B項“放棄”指拋棄，丟掉，與“方向”搭配不當(dāng)，排除B項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，先看第一空，由“、”可知，所填詞語應(yīng)與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列關(guān)系對應(yīng)，排除修飾對象不符的D。第三步，辨析第二空備選詞語的輕重程度，選擇與文意最相符的一項。第一空，由“、”可知，所填詞語應(yīng)與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列關(guān)系對應(yīng)，“各執(zhí)一端”指各人堅持各人的說法，不肯相讓。所填詞語應(yīng)表示新詩與舊體詩各自方向的不同?！胺直离x析”形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解，形容新詩和舊體詩不恰當(dāng)，排除D。第二空，此處句意為新詩人過分追求自由及舊體詩人“只求正、不容變”的創(chuàng)作方向都是走偏的?！皢适А薄胺艞墶背潭冗^重，排除A、B?！懊允А敝概磺澹ǚ较颍?；走錯（道路）。填入符合新詩人和舊體詩人創(chuàng)作方向的走偏之意。故本題選C。14.有調(diào)查顯示，國產(chǎn)品牌奶粉在一線城市的市場占有率僅有2%，而洋奶粉占98%。在退守二、三線市場的同時，很多國產(chǎn)奶粉欲海外貼牌自救，即國內(nèi)企業(yè)海外注冊品牌，實際將國產(chǎn)奶粉銷回國內(nèi)，給國產(chǎn)奶粉披上洋奶粉的外衣，不少企業(yè)認(rèn)為，海外貼牌有可能為國產(chǎn)奶粉生存提供一線生機。以下各項如果為真，最能反駁上述觀點的是（

）。A.海外貼牌奶粉走高端路線，會與本土奶粉拉開價格距離B.貼牌“洋奶粉”的外衣被揭穿之后會引發(fā)更大的信任危機C.國產(chǎn)奶粉海外貼牌之后一線城市市場占有率可達(dá)5%D.海外貼牌之后奶粉制作工藝和質(zhì)量并未改變參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：海外貼牌有可能為國產(chǎn)奶粉生存提供一線生機。

論據(jù)：國產(chǎn)品牌奶粉在一線城市的市場占有率僅有2%，而洋奶粉占98%。第二步：逐一分析選項。A項：“與本土奶粉拉開價格”和論點“海外貼牌能否為國產(chǎn)奶粉生存提供一線生機”無關(guān)，無法削弱，排除；B項：指出貼牌被揭發(fā)后會引起更嚴(yán)重后果，削弱結(jié)論預(yù)期，說明披上洋奶粉的外衣沒用，可以削弱，當(dāng)選；C項：市場占有率達(dá)到5%，大于之前的2%，說明海外貼牌有可能為國產(chǎn)奶粉生存提供一線生機，可以加強論點，無法削弱，排除；D項：只體現(xiàn)了海外貼牌沒有改變工藝和質(zhì)量的事實，與論點“海外貼牌能否為國產(chǎn)奶粉生存提供一線生機”無關(guān)，無法削弱，排除。故正確答案為B。15.某司機急于回家，行駛時闖紅燈，把馬路上的行人撞死，構(gòu)成故意犯罪。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第十五條，過失犯罪：應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意而沒有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。過失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任。題干中，司機并不具有撞人的故意，闖紅燈引發(fā)交通事故，屬于過失犯罪。因此，本題錯誤。《刑法》第十四條，故意犯罪：明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。16.①可見，幾千年前的古人，已經(jīng)知道使用冰塊②冰塊幾乎成了達(dá)官貴人才能享用的奢侈品，一般老百姓可望不可及③《詩經(jīng)·七月》里有“二之日鑿冰沖沖，三之日納于凌陰”的記載，其中的“凌陰”即冰窖④有史記載的儲冰，最早可追溯到先秦時代⑤冷飲在古代被稱為冰食⑥但在科技不發(fā)達(dá)的古代，藏冰很難，成本極高將以上6個句子重新排列，語序正確的是（

）。A.④①③⑥②⑤B.④③①⑤⑥②C.⑤③④①②⑥D(zhuǎn).⑤④③①⑥②參考答案：D解題思路：首先對比選項，選項中確定首句。首句為④、⑤。④句說明儲冰可以追溯到秦朝，⑤句說明冷飲在古代被稱為冰食，按照邏輯順序，應(yīng)該先提出整體概念“古代”，再具體指出概念“秦代”，故⑤句更適合作為首句，排除A、B兩項。觀察文段發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，強調(diào)在古代藏冰成本很高，選項中放在⑥句前的為①、②兩句，觀察內(nèi)容可知，應(yīng)先表達(dá)古人已經(jīng)知道怎樣使用冰塊，然后轉(zhuǎn)折強調(diào)古代藏冰成本高，所以老百姓用不起冰塊，故順序應(yīng)為①⑥②，對應(yīng)D項。故正確答案為D。17.有統(tǒng)計表明，由聽力障礙者組成的家庭中，約90%育有聽力正常子女。他們因出生于聽障家庭，常常處在聽障、健聽兩個世界的邊緣地帶。他們可能既無法真正

聽障者世界，也不被聽人世界完全

。他們面臨普通人無法想象的挫折和壓力，比如語言

遲緩、人際溝通障礙等，社會應(yīng)給予他們更多的關(guān)注。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.融入接納習(xí)得B.匯入接受發(fā)展C.進(jìn)入納入獲取D.深入接收運用參考答案：A解題思路：第一空，搭配“聽障者世界”，橫線前“他們”指代聽力障礙者家庭中的聽力正常子女，根據(jù)前文“常常處在聽障、健聽兩個世界的邊緣地帶”可知，他們對于這兩個世界都無法融合進(jìn)來，A項“融入”、C項“進(jìn)入”、D項“深入”均搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。B項“匯入”側(cè)重空間上的匯合進(jìn)入，與“聽障者世界”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“聽人世界”，且根據(jù)前后的并列關(guān)系可知，此處表示不被聽人世界所接受，A項“接納”、C項“納入”均搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。D項“接收”指收受，文段強調(diào)的是接受的態(tài)度而非接收的具體行為，與文意不符，排除。第三空，搭配“語言”，A項“習(xí)得”指學(xué)習(xí)得到，置于此處搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。C項“獲取”表示獲得、取得，一般不與“語言”搭配，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯抗饷魅請蟆赌咛m：聽障家庭中的健聽子女》18.市場會不斷創(chuàng)造誘惑讓你花錢，每一個櫥窗、貨架都是大量市場實驗的最優(yōu)方案。很常見的例子，為何雞蛋牛奶被放到超市的深處？因為這是人們最普遍的購買需求，你不得不穿越一排又一排貨架，不知不覺買了很多計劃外的東西。下列哪種做法能作為本文觀點的佐證：A.商家制造一個又一個節(jié)日來鼓動消費者購物B.當(dāng)消費者瀏覽網(wǎng)頁時，他的喜好已被電商悄悄紀(jì)錄C.商場為吸引顧客而精心營造舒適優(yōu)雅的購物環(huán)境D.售樓員安排多位顧客同時看房而制造緊迫感，使其匆忙做出決定參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。首先需找出原文觀點，文段開篇即提出觀點“市場會不斷創(chuàng)造誘惑讓你花錢，每一個櫥窗、貨架都是大量市場實驗的最優(yōu)方案”，接著通過“很常見的例子”進(jìn)行詳細(xì)解釋說明，文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，文段觀點為市場用創(chuàng)造誘惑的方式使消費者花錢。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項：“當(dāng)消費者……他的喜好已被”體現(xiàn)不出市場創(chuàng)造誘惑，不可佐證觀點。C項：“營造舒適優(yōu)雅的環(huán)境”為商場的正常行為，不可佐證觀點。D項：“制造緊迫感”與觀點中的方式“創(chuàng)造誘惑”不符，不可佐證觀點。19.傳統(tǒng)的道德是對應(yīng)著較單純的生活和與人際關(guān)系結(jié)合密切的小組織產(chǎn)生的，道德教化在生活單純的小組織里還能發(fā)揮作用。但在高度復(fù)雜化的現(xiàn)代社會，如果把人的愛心和慷慨，僅由面對面的方式表現(xiàn)，把移風(fēng)易俗的重任，僅寄望于少數(shù)有德者，很難想象這個社會會變成個什么樣子。根據(jù)這段文字，理解錯誤的是：A.道德是在一定的環(huán)境中產(chǎn)生并發(fā)揮作用的B.道德教化在傳統(tǒng)社會中具有積極功能C.在現(xiàn)代社會發(fā)揚傳統(tǒng)道德是一件非常困難的事情D.道德教化在現(xiàn)代社會的功能趨于式微參考答案：C解題思路：據(jù)提問可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。選項C錯在偷換概念，材料敘述的主體是“道德教化”并非“傳統(tǒng)道德”。材料講使用道德教化的方式在現(xiàn)代社會發(fā)揚傳統(tǒng)道德困難，并非在現(xiàn)代社會發(fā)揚傳統(tǒng)道德困難。由材料“道德教化在生活單純的小組織里還能發(fā)揮作用”可以判斷，選項A、B正確；材料前句講道德教化在傳統(tǒng)社會能發(fā)揮作用，后句以轉(zhuǎn)折詞“但”引出道德教化在現(xiàn)代社會難以發(fā)揮作用。選項D中的“式微”指事物由興盛而衰落，恰當(dāng)?shù)乇硎隽瞬牧系囊馑?。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項和B項對應(yīng)“傳統(tǒng)的道德是對應(yīng)著較單純的生活和與人際關(guān)系結(jié)合密切的小組織產(chǎn)生的，道德教化在生活單純的小組織里還能發(fā)揮作用”，均正確。C項和D項對應(yīng)“道德教化在生活單純的小組織里還能發(fā)揮作用。但在高度復(fù)雜化的現(xiàn)代社會……很難想象這個社會會變成什么樣子”，C項屬于偷換概念，文段強調(diào)的是“道德教化”而非“傳統(tǒng)道德”，C項錯誤，D項正確。因此，選擇C選項。20.1810年的《法國刑法典》規(guī)定，“沒有在犯罪行為時以明文規(guī)定刑罰的法律，對任何人不得處以違警罪、輕罪和重罪?！蔽覈F(xiàn)行刑法規(guī)定的基本原則與這一規(guī)定的精神相似的是：A.法益保護(hù)原則B.罪刑法定原則C.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則D.刑法適用平等原則參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第三條，罪刑法定是指法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑?！皼]有在犯罪行為時以明文規(guī)定刑罰的法律，對任何人不得處以違警罪、輕罪和重罪”體現(xiàn)的也是罪刑法定。因此，選擇B選項。A項：法益保護(hù)原則的基本觀點是：刑法的目的與任務(wù)是保護(hù)法益，即為了使法益不受侵害或者威脅而制定刑法。刑法不是以保護(hù)倫理道德為目的；刑法的目的也不是保護(hù)法規(guī)范本身的效力；其他不屬于法所保護(hù)的利益，都不能成為刑法的保護(hù)對象。A項與題意不符，排除。C項：根據(jù)《刑法》第五條，罪責(zé)刑相適應(yīng)是指刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。C項與題意不符，排除。D項：根據(jù)《刑法》第四條，適用刑法人人平等是指對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。D項與題意不符，排除。21.反暗示，是指暗示所引起的相反指向，暗示的實際效用與暗示的目的相反。根據(jù)上述定義，下列情形體現(xiàn)了反暗示的是（

）。A.小高的家長對其管教非常嚴(yán)格，導(dǎo)致小高經(jīng)常想沖破束縛，做出出格的行為B.某公司的考勤制度十分嚴(yán)格，但仍舊無法制止員工遲到的現(xiàn)象C.某品牌洗發(fā)水廣告夸大產(chǎn)品功效，不少消費者對此感到懷疑，因而不敢購買D.老師經(jīng)?？滟澬》降恼Z言天賦很高，因此小方的語文學(xué)習(xí)成績越來越好參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍凳舅鸬南喾粗赶颉保鞍凳镜膶嶋H效用與暗示的目的相反”。第二步：逐一分析選項。A項：“管教非常嚴(yán)格”未體現(xiàn)“暗示”，不符合定義，排除；B項：“考勤制度”未體現(xiàn)“暗示”，不符合定義，排除；C項：廣告夸大效果，消費者反而不敢購買，廣告符合“暗示”，且結(jié)果符合“實際效用與暗示的目的相反”，符合定義，當(dāng)選；D項：夸贊符合“暗示”，但結(jié)果“成績越來越好”不符合“實際效用與暗示的目的相反”，不符合定義，排除。故正確答案為C。22.音樂治療，是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程，在這個過程中，治療師利用音樂體驗的各種形式．以及在治療過程中發(fā)展起來的、作為治療動力的治療關(guān)系來幫助治療對象達(dá)到健康的目的。根據(jù)上述定義，下列選項中屬于音樂治療的是（

）。A.病人李某無意中聽到其他病友推薦的治療音樂后感覺非常舒服B.醫(yī)生為精神緊張抑郁的周某播放催眠音樂，周某說他感到非常輕松C.某治療師給病人聽過某些音樂后，病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀D.治療師王某旅游時在山泉前聽到潺潺水聲頓覺心曠神怡參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋到y(tǒng)的干預(yù)過程”、“治療師利用音樂體驗的各種形式”、“達(dá)到健康的目的”。第二步：逐一分析選項。A項：無意中聽到其他病友推薦的治療音樂，不符合“治療師利用音樂體驗的各種形式”，不符合定義，排除；B項：醫(yī)生為精神緊張抑郁的周某播放催眠音樂，符合“系統(tǒng)的干預(yù)過程”、“治療師利用音樂體驗的各種形式”，周某說他感到非常輕松，符合“達(dá)到健康的目的”，符合定義，當(dāng)選；C項：病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀，不符合“達(dá)到健康的目的”，不符合定義，排除；D項：治療師王某旅游時，不符合“系統(tǒng)的干預(yù)過程”，不符合定義，排除。故正確答案為B。23.生活中，俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料制成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說法正確的是：A.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過程B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積D.蛭石的作用是散熱參考答案：B解題思路：本題考查生活常識，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項排除。“暖寶寶”能持續(xù)發(fā)熱較長時間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對B、C兩項的說法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊含的物理、化學(xué)知識。A項說法錯誤?！芭瘜殞殹笔抢描F的氧化放熱過程來幫助人們?nèi)∨?。在鹽的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。B項說法正確，C項說法錯誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過程中起催化作用。活性炭的作用并非減少鐵粉和空氣的接觸面積。D項說法錯誤。蛭石是一種無毒、在高溫作用下會膨脹的天然礦物，因其具有很強的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，暖寶寶又叫暖貼，是一種可供取暖的工具。反應(yīng)原理為利用原電池提升氧化反應(yīng)速度，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、蛭石、無機鹽和水等組成的聚合物，撕開暖寶寶明膠層，可立即與空氣中的氧氣作用，發(fā)生放熱反應(yīng)。其中，水和鹽起幫助鐵粉形成微電池加速鐵氧化腐蝕的作用，所以，鹽和水的作用是加快鐵粉氧化。B項表述正確。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查科技常識。A項錯誤，平常的活性炭可以用來吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來吸收發(fā)熱過程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。B項正確，食鹽和水能幫助鐵粉形成微電池，起到加速鐵粉氧化腐蝕的作用。C項錯誤，“暖寶寶”是利用鐵的氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱，而不是吸熱。D項錯誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。故正確答案為B。24.站臺：碼頭：停機坪

A.現(xiàn)金：支票：銀行卡

B.軟件：硬件：互聯(lián)網(wǎng)

C.外套：婚紗：羽絨服

D.演員：群眾：主持人參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

站臺通常是指路邊的公交車?？空?，碼頭是海邊、江河邊專供輪船或渡船?？康牡胤剑C坪是機場上用來停放飛機的地方，三者都是用來?？拷煌üぞ叩牡胤?，三者為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：現(xiàn)金、支票和銀行卡都是用來支付的工具，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項：軟件和硬件都是計算機系統(tǒng)兩大部分，二者為并列關(guān)系，但與互聯(lián)網(wǎng)無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：外套和婚紗，二者無明顯邏輯關(guān)系，羽絨服是外套，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：群眾泛指人民大眾，演員和主持人都是群眾，二者與群眾均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。25.責(zé)任分散效應(yīng)是指對某一件事來說，如果是單個個體被要求單獨完成任務(wù)，責(zé)任感就會很強，會做出積極的反應(yīng)。但如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱，面對困難或遇到責(zé)任往往會退縮。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)責(zé)任分散效應(yīng)的是（

）。A.大事化小，小事化了B.三個臭皮匠，賽過諸葛亮C.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫D.一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“某一件事”、“如果是單個個體被要求單獨完成任務(wù)，責(zé)任感就會很強，會做出積極的反應(yīng)”、“如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱，面對困難或遇到責(zé)任往往會退縮”。第二步：逐一分析選項。A項：大事化小，小事化了，體現(xiàn)不出個體單獨完成任務(wù)和群體完成任務(wù)的差別，不符合“某一件事”、“如果是單個個體被要求單獨完成任務(wù)，責(zé)任感就會很強，會做出積極的反應(yīng)”、“如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱，面對困難或遇到責(zé)任往往會退縮”，不符合定義，排除；B項：三個臭皮匠，賽過諸葛亮，體現(xiàn)人多力量大，能更好的完成任務(wù)，不符合“如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱，面對困難或遇到責(zé)任往往會退縮”，不符合定義，排除；C項：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，說明一個人的力量再大也畢竟有限，必須有人幫助他才能取得成功，不符合“如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱，面對困難或遇到責(zé)任往往會退縮”，不符合定義，排除；D項：一個和尚挑水喝，符合“如果是單個個體被要求單獨完成任務(wù)，責(zé)任感就會很強，會做出積極的反應(yīng)”，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，符合“如果是要求群體共同完成任務(wù)，群體中的每個個體的責(zé)任感就會很弱，面對困難或遇到責(zé)任往往會退縮”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。26.盡管有關(guān)僧帽猴的發(fā)現(xiàn)表明，人類以外的物種也能無意識地制造出類似切割石器的石頭碎片，但是

。即便人類祖先剛開始和僧帽猴一樣，只是無意識地制造出石片，但是一定有什么使他們意識到，他們可以使用這些石片，甚至按用途制作新工具。此外，人類的技藝越來越精湛，從相對簡單的工具，到經(jīng)過打磨、鋒利的手斧，再到我們?nèi)缃駬碛械木軝C械。為什么黑猩猩和猴子沒能取得這樣的進(jìn)步？阿爾忙問道，為什么只有人類做到了？填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.這并沒有否定人類制造工具的獨特性B.判斷人造石器的標(biāo)準(zhǔn)并不會因此而調(diào)整C.這些石片尚未達(dá)到人造工具的大部分標(biāo)準(zhǔn)D.人類最早在非洲制造出石器的觀點并不會動搖參考答案：A解題思路：橫線位于中間，所填句子應(yīng)起到承上啟下的作用。橫線前提到人類以外的物種也能無意識地制造出類似切割石器的石頭碎片，橫線后提到即便剛開始人類只是無意識地制造出石片，但后來他們可以使用這些石片，甚至按用途制作新工具。故橫線處應(yīng)銜接上下文，表明人類制造的工具和僧帽猴的工具是不一樣的，有其優(yōu)越性，對應(yīng)A項，強調(diào)人類制造工具的獨特性。B項，“判斷人造石器的標(biāo)準(zhǔn)”在文中沒有出現(xiàn)，屬于無關(guān)選項，應(yīng)排除；C項，“人造工具的標(biāo)準(zhǔn)”是什么在下文沒有提到，應(yīng)排除；D項，“非洲”屬于無關(guān)話題，整個文段中都沒有提到，應(yīng)排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊逗镒右材苤圃焓鳎叭嗽臁笔鳂?biāo)準(zhǔn)該提升了》27.張某在百貨商場購買一臺彩電，使用三個月后出現(xiàn)故障。在“三包”有效期內(nèi)，經(jīng)兩次修理仍無法正常使用。此時市場上已無同類型號彩電。依照有關(guān)法律規(guī)定：A.張某只能要求再次維修B.按照銷售者單方意見執(zhí)行C.如果張某要求，百貨商場應(yīng)無條件退貨D.百貨商場應(yīng)予以退貨，但可以抵消折舊費參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟法知識。第二步，根據(jù)《家用電器國家三包規(guī)定》第十一條，在三包有效期內(nèi)，修理兩次，仍不能正常使用的產(chǎn)品，憑修理者提供的維修記錄和證明，由銷售者負(fù)責(zé)為消費者免費調(diào)換同型號同規(guī)格的產(chǎn)品或者按本規(guī)定第十三條的規(guī)定退貨，然后依法向生產(chǎn)者、供貨者追償或者按購銷合同辦理。根據(jù)《家用電器國家三包規(guī)定》第十三條，在三包有效期內(nèi)，符合換貨條件的，銷售者無同型號同規(guī)格產(chǎn)品，消費者不愿調(diào)換其他型號、規(guī)格產(chǎn)品而要求退貨的，銷售者應(yīng)當(dāng)予以退貨；有同型號同規(guī)格產(chǎn)品，消費者不愿調(diào)換而要求退貨的，銷售者應(yīng)當(dāng)予以退貨，對已使用過的商品按本規(guī)定收取折舊費。折舊費計算自開具發(fā)票之日起退貨之日止，其中應(yīng)當(dāng)扣除修理占用和待修的時間。題干已經(jīng)說明在三包有效期內(nèi)，修理兩次，仍不能正常使用，且商場無同型號產(chǎn)品，當(dāng)張某提出退貨時，按照《家用電器國家三包規(guī)定》相關(guān)內(nèi)容，銷售者應(yīng)無條件退貨。因此，選擇C選項。A項：商場應(yīng)無條件退貨。A項錯誤。B項：應(yīng)按照消費者單方意見執(zhí)行，而非銷售者。B項錯誤。D項：按照《家用電器國家三包規(guī)定》相關(guān)內(nèi)容，只有在“有同型號同規(guī)格產(chǎn)品，消費者不愿調(diào)換而要求退貨”的條件下，才可以“對已使用過的商品收取折舊費”。D項錯誤28.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的。可是一旦他有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他會知道用哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭唤又唧w說明了初學(xué)者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項表述與此相符，正確。B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項。A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》29.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時，孩子才能學(xué)會以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過互動的方式，得到他人的積極回應(yīng)。這段文字意在強調(diào)：A.父母的情緒回應(yīng)對孩子自我意識發(fā)展至關(guān)重要B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅實基礎(chǔ)C.兒童的自我意識發(fā)展離不開與父母的積極互動D.準(zhǔn)確地識別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀點相符。文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀點，兒童的自我意識發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對兒童自我意識發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點句，C項是對首句的同義轉(zhuǎn)述。A項，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動中,該項僅強調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對父母的情緒回應(yīng),且文段說的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。B項概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅實基礎(chǔ)”無中生有，排除。D項的“核心任務(wù)”無中生有，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點“兒童的自我意識發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強調(diào)父母與孩子互動的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動對孩子自我意識發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。第二步，辨析選項。C項是對文段主旨句的同義替換項，符合文段意圖。A項“父母的情緒”B項“同理心”和D項“準(zhǔn)確地識別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇點出格林斯潘的觀點，強調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對“兒童的自我意識發(fā)展”非常重要。接著對這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對兒童自我意識發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對“兒童的自我意識發(fā)展”非常重要，對應(yīng)C項。A項，強調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項“與父母的積極互動”表述明確，排除；B項，文段強調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；D項，文段并沒有論述“父母的核心任務(wù)”，無中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。故正確答案為C。30.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形都是軸對稱圖形，故問號處應(yīng)選軸對稱圖形。只有B項符合。因此，選擇B選項。31.在森林發(fā)生火災(zāi)時，逃生應(yīng)注意的是一旦發(fā)現(xiàn)自己身處森林著火區(qū)域，應(yīng)當(dāng)使用沾濕的毛巾遮住口鼻，附近有水的話最好將衣服弄濕，判明火勢大小、火苗燃燒的方向，應(yīng)當(dāng)逆風(fēng)逃生，不可順風(fēng)逃生。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。在森林火災(zāi)中對人身造成的傷害主要來自高溫、濃煙和一氧化碳，容易造成熱烤中暑、燒傷、窒息或中毒，尤其是一氧化碳具有潛伏性，會降低人的精神敏銳性，中毒后不容易被察覺。因此，一旦發(fā)現(xiàn)自己身處森林著火區(qū)域，應(yīng)當(dāng)使用沾濕的毛巾遮住口鼻，附近有水的話最好把身上的衣服浸濕，這樣就多了一層保護(hù)。然后要判明火勢大小、火苗燃燒的方向，應(yīng)當(dāng)逆風(fēng)逃生，切不可順風(fēng)逃生。故表述正確。32.傾銷，是指一個國家或地區(qū)的出口經(jīng)營者以低于國內(nèi)市場正?；蚱骄鶅r格甚至低于成本價格向另一個市場銷售其產(chǎn)品的行為。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。傾銷是指一國（地區(qū)）的生產(chǎn)商或出口商以低于其國內(nèi)市場價格或低于成本價格將其商品拋售到另一國（地區(qū)）市場的行為，即故意把出口產(chǎn)品的價格壓得比產(chǎn)地低，將與進(jìn)口國國內(nèi)的商品爭奪市場，導(dǎo)致相關(guān)產(chǎn)業(yè)受損。故表述正確。33.

問卷調(diào)查是常用的搜集資料的方式之一。設(shè)計調(diào)查問卷的問題和答案最重要的是（

）。A.備選答案要適量且準(zhǔn)確B.涉及的問題不能大也不能小C.所列問題是必要的且容易回答D.屬于年齡、收入等私人問題不直接提問參考答案：C解題思路：“所列問題是必要的”才能體現(xiàn)出調(diào)查問卷的針對性，“所列問題容易回答”才能保證調(diào)查問卷的良好效果。故正確答案為C。34.隨著手機和網(wǎng)絡(luò)的普及，人們開始隨時隨地獲取各種信息。但有研究認(rèn)為，正是因為人們接觸過多信息，導(dǎo)致想法增多。過多想法無法實現(xiàn)時，人們會利用各種信息填充大腦，讓無法實現(xiàn)的想法所帶來的焦慮暫時不進(jìn)入腦海。根據(jù)以上描述可以推出：A.人們的想法增多導(dǎo)致人們隨時隨地獲取信息B.人們的痛苦隨著手機和網(wǎng)絡(luò)越來越普及而增加了C.人們的大腦有辦法避開痛苦的事情D.如果人們減少獲取額外信息，就可以減少痛苦參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中提到的是“因為人們接觸過多信息，導(dǎo)致想法增多”，而非“想法增多”導(dǎo)致“獲取信息”，排除；B項：題干中提到“人們接觸過多信息，導(dǎo)致想法增多，而過多想法無法實現(xiàn)時，人們會讓焦慮暫時不進(jìn)入大腦”，所以人們的痛苦不會隨著手機和網(wǎng)絡(luò)普及而增加，排除；C項：題干中最后一句提到“人們會利用各種信息填充大腦，讓無法實現(xiàn)的想法所帶來的焦慮暫時不進(jìn)入腦海”，說明人們的大腦有辦法避開痛苦的事情，可以推出；D項：題干中提到的是人們利用各種信息填充大腦，有辦法避開痛苦的事情，未提及“減少獲取額外信息”與“減少痛苦”的關(guān)系，無中生有，排除。因此，選擇C選項。解題思路：Ａ項與題干因果關(guān)系相反，Ｂ項題干中并未體現(xiàn)痛苦增加了，Ｄ項減少信息獲得是否能減少痛苦，題干中沒有提到，Ａ、Ｂ、Ｄ三項均可排除。題干后半段介紹了大腦如何避開痛苦，Ｃ項能夠推出。故答案選Ｃ。解題思路：第一步，抓住題干中的主要信息。題干有三個信息，一是人們隨時隨地獲取各種信息，人們接觸過多信息，導(dǎo)致想法增多；二是想法多，就有無法實現(xiàn)的想法；三是人們會填充大腦，讓無法實現(xiàn)的想法所帶來的焦慮暫時不進(jìn)入腦海。第二步分析題干信息，并結(jié)合選項尋找答案。A項與題干因果倒置，是因為隨時隨地獲取各種信息，才導(dǎo)致人們想法增多；B項，題干中并未體現(xiàn)痛苦增加；C項能夠從原文的最后一句話推知；D項，減少信息就能減少痛苦，題干未提及，故為無關(guān)選項，排除。故正確答案為C。35.一項工作，甲乙合作20小時可以完成，已知甲與乙的速度比為5∶4，則甲單獨完成這項工作需要的小時數(shù)為：A.36B.40C.39D.45參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于效率類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)甲與乙的速度比為5∶4，可賦值甲乙的效率分別為5和4，則工作總量＝（5＋4）×20＝180，則甲單獨完成時間為180÷5＝36（小時）。因此，選擇A選項。36.（

）

對于

裁判

相當(dāng)于

案件

對于

（

）A.球員；法庭B.黑哨；上訴C.比賽；法官D.比分；律師參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“裁判”判罰“球員”，二者屬于主賓關(guān)系，在“法庭”審理“案件”，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“黑哨”指的是“裁判”違反公平性原則的一種行為，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，對于“案件”的一審判決不服可以提出“上訴”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式不一致，排除；C項：“裁判”是“比賽”中維護(hù)秩序、執(zhí)行規(guī)定的人，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“法官”是“案件”的審判人員，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“裁判”的判決影響“比分”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“律師”處理“案件”，而不是判決，前后對應(yīng)方式不一致，排除。因此，選擇C選項。37.某商場的自動扶梯勻速自下而上行駛，兩個孩子在行駛的扶梯上，男孩兒每秒向上行走2個階梯，女孩每2秒向上走3個階梯，如果男孩用50秒到達(dá)，女孩兒用60秒到達(dá)，則當(dāng)電梯停止時，可看到（

）個階梯。A.80B.100C.120D.150參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。第二步，女孩每2秒向上走3個階梯，相當(dāng)于速度為每秒1.5個階梯，根據(jù)題意設(shè)電梯每秒走的階梯數(shù)設(shè)v，因為男孩女孩走的距離相等，所以有：（v＋2）×50＝（v＋1.5）×60，解得v＝1，則階梯長度為（1＋2）×50＝150（個）階梯。因此，選擇D選項。38.智商很低的人肯定不能成名成家，但智商很高的人不一定能成名成家。在導(dǎo)致人成名成家的其他因素中，大部分因素屬于情商。由此可以推出（

）。A.只要具備很高的智商與情商便必定成功B.情商比智商對成名成家更重要C.情商很高的人不一定能成名成家D.智商很高的人情商一定很低參考答案：C解題思路：根據(jù)“智商很高的人不一定能成名成家”和“其他因素中，大部分屬于情商”可以推知影響人成名成家的因素不只“情商”和“智商”，A項的表述過于絕對，可排除。C項為可能性判斷，正確。題干中并沒有比較“情商”和“智商”的重要性，也沒有提及“智商”高低和“情商”之間的關(guān)系，故B、D兩項無法推出。答案選C。39.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。漢賦是一種以語象

物態(tài)的審美文獻(xiàn)，它為漢帝國開辟了一個廣大的“物象”世界，同時也豐富了“語象”世界與“圖像”世界。然而漢賦絕非單純的物態(tài)羅列，

在于由“物象”營造了“事象”，既成就了“隨物賦形”的筆法，又體現(xiàn)出“體國經(jīng)野”的氣象。A.記錄不只B.表現(xiàn)以及C.呈現(xiàn)關(guān)鍵D.展現(xiàn)同時參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)前文“絕非······在于”可知為反義并列，文段前后語義相反。前文論述“單純的物態(tài)羅列”體現(xiàn)出非重點之意，故后文應(yīng)強調(diào)重要、重點。C項“關(guān)鍵”比喻事物最要緊的部分，置于此處符合文意，且“關(guān)鍵在于”為常見用法，當(dāng)選；A項“不只”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，B項“以及”、D項“同時”為并列關(guān)聯(lián)詞，三者置于此處均不符合文段語義邏輯，排除。第一空代入驗證。C項“呈現(xiàn)”指顯出，露出，置于此處可體現(xiàn)漢賦用語象描繪物態(tài)，符合文意，搭配恰當(dāng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稘h賦“蔚似雕畫”說》40.很多人都說哭過之后他們感覺更舒服，這是因為哭泣能夠________緊張，________情緒的平衡。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.緩沖平復(fù)B.延緩修復(fù)C.緩和回復(fù)D.緩解恢復(fù)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，觀察選項可知，本題考查近義詞的用法，通過習(xí)慣搭配確定答案。第一空，“緩沖”不接賓語，可首先排除?！把泳彙倍嘤糜谟媱潯r間，“緩和”多用于氣氛，“緩解”多修飾病痛、情緒。與“緊張”這一情緒搭配“緩解”更恰當(dāng)。第二空，“恢復(fù)平衡”為習(xí)慣搭配。故本題選D。解題思路：第一空，搭配“緊張”，D項“緩解”指劇烈、緊張的程度有所減輕，搭配緊張合適，保留。A項“緩沖”，指使沖突緩和，B項“延緩”指推遲，延期，搭配緊張不合適，C項“緩和”指（局勢、氣氛等）和緩，多用于緩和緊張的情緒，直接搭配緊張不合適，排除A、B、C三項。第二空，代入文段驗證，恢復(fù)緊張的情緒，搭配合適。故正確答案為D。41.親子班上5對母子坐成一圈，孩子都挨著自己的母親就坐，問所有孩子均不相鄰的概率在以下哪個范圍內(nèi)？A.小于5%B.5%-10%C.10%-15%D.大于15%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，由于孩子都挨著自己的母親就坐，利用捆綁法，將每對母子看成一個整體，相當(dāng)于5個元素圍成一圈，總共有種情況；要求所有孩子均不相鄰，則先排好5個母親，然后讓孩子同時位于自己母親的左側(cè)或者右側(cè)，情況數(shù)有種。故所求概率為，在B選項的范圍內(nèi)。因此，選擇B選項。解題思路：概率問題。概率＝目標(biāo)情況數(shù)÷總情況數(shù)，本題中總情況為5對母子圍成一圈且孩子都挨著自己的母親，相當(dāng)于5個組合進(jìn)行環(huán)形排列，總排列數(shù)＝A44，同時要考慮每對母子的內(nèi)部排序；目標(biāo)情況為在此基礎(chǔ)上所有孩子均不相鄰，則僅存在孩子都在自己母親的左側(cè)或右側(cè)兩種情況，故目標(biāo)情況數(shù)＝總排列數(shù)×2。由于孩子都挨著母親就座，將每對母子當(dāng)成一個整體進(jìn)行排列，每對母子內(nèi)部有2種排法，則總的排列數(shù)為。所有孩子均不相鄰時，當(dāng)?shù)谝粋€母子的位置確定后，其他母子的位置也就確定了，排列數(shù)為，所求概率為，故本題選B。解題思路：對5對母子圓桌排列，共有種情況。同時每個孩子均可在母親的左邊或右邊，即每個孩子均有兩種選擇，5個孩子共有種情況，故總情況數(shù)為；當(dāng)“所有孩子均不相鄰”時，滿足的情況為孩子要么都在母親的左邊，要么都在母親的右邊，共2種情況，故滿足的情況數(shù)為。故所求概率為，滿足的范圍為B項。故正確答案為B。42.通過閱讀文章，科學(xué)家研究綠色環(huán)保超級計算機的原因是（

）。A.綠色環(huán)保計算機具有科研需要B.綠色環(huán)保計算機具有商業(yè)價值C.傳統(tǒng)超級計算機能耗巨大，能源利用率低D.科學(xué)家需要更高水平的計算機參考答案：C解題思路：根據(jù)文段中“目前的超級計算機能耗巨大，具有高能源利用效率的綠色超級計算機是超級計算機的重要發(fā)展方向”可知，傳統(tǒng)計算機耗能巨大，能源利用率低，對應(yīng)C項。A、B、D三項不是研究綠色環(huán)保超級計算機的原因，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兜聡ㄔO(shè)綠色超級計算機》43.吳阿姨對社工小王說：“我丈夫天天出去下棋，不做家務(wù)，也不管孩子，要不是為了孩子好，我早就離婚了，可是我付出了這么多，孩子卻對我不理不睬的，真是傷心?！毙⊥趸貞?yīng)：“你感覺自己的付出不被丈夫和孩子理解，對嗎？”這段話使用了同理心的技巧。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，同理心是將心比心，同樣的時間、地點、事件二當(dāng)事人換成自己設(shè)身處地的去體諒、理解當(dāng)事人的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界，并把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人。同理心技巧的兩大準(zhǔn)則為先處理心情，再處理事情和立場要堅定，態(tài)度要熱情。因此，本題錯誤。44.嫦娥二號7米分辨率全月球影像色調(diào)________，層次________，圖像________。影像圖的空間分辨率、影像質(zhì)量、鑲嵌精度、數(shù)據(jù)一致性和完整性等優(yōu)于國際同類產(chǎn)品，達(dá)到國際領(lǐng)先水平。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一致豐富清晰B.豐富一致清晰C.清晰豐富一致D.豐富清晰一致參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題考查的是詞語的搭配，通過第三空可排除C、D。第三步，第一空中，“色調(diào)”與“豐富”搭配不當(dāng)，排除B。第三空，“圖像清晰”為習(xí)慣表述，排除C、D。第一空，“色調(diào)”與“豐富”搭配不當(dāng)，排除B。第二空，“層次豐富”搭配恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第三空。該空修飾的對象是“圖像”。A項和B項“清晰”指清楚，與“圖像”是搭配恰當(dāng)，表示圖像清楚，符合文意。C項和D項中的“一致”指一樣，沒有分歧，文段強調(diào)的是嫦娥二號拍攝到的月球影像圖較為清晰，而沒有對比圖像之間是否一致，不符合文意，排除C項和D項。第二步，分析第二空。該空修飾的對象是“層次”。A項“豐富”指物質(zhì)財富、學(xué)識經(jīng)驗等種類多或數(shù)量大，與“層次”搭配恰當(dāng)，表示層次較多，符合文意。B項“一致”不能與“層次”搭配，“層次一致”意為沒有層次，不符合文意，排除B項。答案鎖定A選項。第三步，驗證第一空?！吧{(diào)”側(cè)重于畫面色彩的總體傾向和色彩效果，“色調(diào)一致”搭配合適，比如整體“明色調(diào)”或“暗色調(diào)”。因此，選擇A選項。45.成功不僅有長度，也有寬度，我們________在已成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展，________拓展思路，涉足在其他陌生行業(yè)，生活在這樣一個瞬息萬變的時代，原地踏步的人只會被淘汰。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.既可以

也可以B.不應(yīng)該

而應(yīng)該C.不僅要

更要D.與其

不如參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“成功不僅有長度，也有寬度”可知，是并列關(guān)系而非遞進(jìn)關(guān)系。文段既贊同“在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展”（長度），也贊同“拓展思路，涉足在其他陌生行業(yè)”（寬度）。第二步，辨析選項。A項“既可以……也可以”表并列關(guān)系，符合語境。B項“不應(yīng)該……而應(yīng)該”表對照并列；C項“不僅要……更要”表遞進(jìn)；D項“與其……不如”是選擇關(guān)系。三者均不符合語境，排除B項、C項和D項。因此，選擇A選項。46.管理實踐中，經(jīng)常會出現(xiàn)計劃往往趕不上變化的現(xiàn)象，因此需要調(diào)整計劃或重新制定計劃，這遵循的原理是：A.許諾原理B.改變航道原理C.靈活性原理D.限定因素原理參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，限定因素是指妨礙目標(biāo)得以實現(xiàn)的因素。限定因素原理又被稱為“木桶原理”。主管人員在制定計劃時，必須找出影響計劃目標(biāo)實現(xiàn)的主要限定因素或戰(zhàn)略因素，有針對性的采取得力措施。因此，選擇D選項。A項：許諾原理是任何一項計劃都是對完成各項工作所做出的承諾，工作任務(wù)越多，許諾越大，實現(xiàn)許諾的時間就越長，計劃的期限也就越長。因而，許諾原理涉及計劃期限問題。一般來說，計劃的期限與其所要完成的任務(wù)是成正比的。計劃的承諾不能太多，否則，造成計劃的時間過長，承諾所實現(xiàn)的可能性就越小。A項錯誤。B項：改變航道原理指計劃實施過程中，在保持計劃總目標(biāo)不變的前提下，實現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)程可因情況的變化而變化，使計劃的執(zhí)行過程具有應(yīng)變力。因此，在計劃實施過程中，必須進(jìn)行定期檢查和調(diào)整。B項錯誤。C項：靈活性原理指計劃必須要有靈活性，即當(dāng)意外情況出現(xiàn)時，有能力改變方向而不必花費太大的代價。靈活性原理就是強調(diào)計劃的靈活性越大，因未來意外事件引起損失的可能性就越小，兩者是反比例關(guān)系。C項錯誤。47.穩(wěn)定型戰(zhàn)略是一種在現(xiàn)有戰(zhàn)略起點基礎(chǔ)上向更高目標(biāo)發(fā)展的總體戰(zhàn)略。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，穩(wěn)定型戰(zhàn)略是指企業(yè)遵循與過去相同的戰(zhàn)略目標(biāo)，保持一貫的成長速度，同時不改變基本的產(chǎn)品或經(jīng)營范圍。它是對產(chǎn)品、市場等方面采取以守為攻，以安全經(jīng)營為宗旨，不冒較大風(fēng)險的一種戰(zhàn)略?？梢?，穩(wěn)定型戰(zhàn)略求穩(wěn)，并不會向更高目標(biāo)發(fā)展。因此，本題錯誤。48.媽媽給客人沏茶。洗開水壺需要1分鐘，燒水需要15分鐘，洗茶壺需要1分鐘，洗茶杯需要1分鐘，拿茶葉需要2分鐘，依照最合理的安排，要幾分鐘就能沏好荼?A.16分鐘B.17分鐘C.18分鐘D.19分鐘參考答案：A解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，依照最合理的安排，盡量同時進(jìn)行，故最節(jié)省時間的安排是先洗開水壺，然后燒水，燒水的同時洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉，共用時1＋15＝16（分鐘）。因此，選擇A選項。49.空調(diào)∶遙控器∶電視A.法官∶法律∶公民B.手機∶按鈕∶箱子C.行人∶紅綠燈∶車輛D.電腦∶開關(guān)∶電燈參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“遙控器”可以遙控“空調(diào)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“遙控器”可以遙控“電視”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“空調(diào)”與“電視”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“法官”依據(jù)“法律”進(jìn)行判罰，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“法律”是約束“公民”的準(zhǔn)則，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但是“法官”與“公民”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項：“按鈕”是“手機”組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項：“紅綠燈”是指示“行人”與“車輛”通行的，但是“行人”與“車輛”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“開關(guān)”可以控制“電腦”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“開關(guān)”可以控制“電燈”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“電腦”與“電燈”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。50.勞動合同期限3個月以上不滿1年的，試用期不得超過3個月。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查社會法知識。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第十九條，試用期。勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。因此，本題錯誤。51.市場是（

）基本范疇。A.貨幣經(jīng)濟B.商品經(jīng)濟C.供求經(jīng)濟D.實物經(jīng)濟參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟。第二步，商品經(jīng)濟是相對于自然經(jīng)濟而言的，是商品的生產(chǎn)、交換、出售的總和。商品經(jīng)濟是指直接以交換為目的經(jīng)濟形式，包括商品生產(chǎn)和商品交換。而市場是商品交換的場所。市場是商品交換的產(chǎn)物，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，就必然存在市場。所以，市場是商品經(jīng)濟的基本范疇。因此，選擇B選項。52.暖和∶炎熱A.微笑∶大笑B.不規(guī)則∶規(guī)則C.簡單∶平凡D.僻靜∶偏僻參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭汀焙汀把谉帷倍紝儆跓岬臓顟B(tài)，且二者存在程度上的遞進(jìn)。第二步，辨析選項。A項：“微笑”和“大笑”都屬于笑的狀態(tài)，且二者存在程度上的遞進(jìn)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“不規(guī)則”和“規(guī)則”屬于反義關(guān)系，排除；C項：“簡單”和“平凡”不存在程度上的遞進(jìn)，排除；D項：“僻靜”和“偏僻”屬于近義關(guān)系，但二者不存在程度上的遞進(jìn)，排除。因此，選擇A選項。53.在現(xiàn)實市場條件下，市場機制經(jīng)濟表現(xiàn)出許多自身不能克服的缺陷，其作用受到阻礙，無法使資源達(dá)到最有效配置的狀態(tài)被稱為（

）。A.市場失靈B.外部經(jīng)濟C.消費者剩余D.規(guī)模經(jīng)濟參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。A項正確，市場失靈是指在現(xiàn)實市場條件下，市場機制經(jīng)常表現(xiàn)出許多自身不能克服的缺陷，其作用受到阻礙，無法使資源達(dá)到最有效配置的狀況。市場失靈主要表現(xiàn)在：壟斷阻礙了市場機制的作用，使資源得不到有效配置；市場無法有效地提供公共產(chǎn)品；生產(chǎn)者信息不完全；消費者的信息不完全。符合題意。B項錯誤，外部經(jīng)濟，當(dāng)某一市場主體的經(jīng)濟活動使其他市場主體或社會成員受益，而他自己卻又不能由此得到補償，那么這種行為所導(dǎo)致的外部結(jié)果就是“正外部性”，亦稱“外部經(jīng)濟”。不符合題意。C項錯誤，消費者剩余指消費者愿意支付的貨幣量與其實際支付的貨幣量之差，是消費者心理上所獲得的收益，而非實際所得。不符合題意。D項錯誤，規(guī)模經(jīng)濟，是指由于生產(chǎn)專業(yè)化水平的提高等原因，使企業(yè)的單位成本下降，從而形成企業(yè)的長期平均成本隨著產(chǎn)量的增加而遞減的經(jīng)濟。在初始階段，廠商由于擴大生產(chǎn)規(guī)模而使經(jīng)濟效益得到提高，這叫規(guī)模經(jīng)濟；而當(dāng)生產(chǎn)擴張到一定規(guī)模以后，廠商繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，會導(dǎo)致經(jīng)濟效益下降，這叫規(guī)模不經(jīng)濟。不符合題意。故正確答案為A。54.俗話說，“閻王好見，小鬼難纏?！彼自掃€說，“縣官不如現(xiàn)管?！边@位“輝輝鍋鍋”所對標(biāo)的角色，恐怕就是現(xiàn)實官場中