統(tǒng)計(jì)與概率教案3篇

第統(tǒng)計(jì)與概率教案3篇統(tǒng)計(jì)與概率教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2、在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識解決實(shí)際問題的過程中，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。

復(fù)習(xí)過程：

一、回顧與交流

1．收集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)表

師：我們班要和六（1）班建立手拉手班級，你想向手拉手的同學(xué)介紹哪些情況呢？

學(xué)生可能回答：

①姓名、性別。

②身高、體重。

③興趣愛好。

（1）調(diào)查表

為了清楚地記錄你的情況，同學(xué)們設(shè)計(jì)了一種個(gè)人情況調(diào)查表。

姓名性別

身高/c體重/g

最喜歡的學(xué)科最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目

最喜歡的圖書長大后最希望做的工作

最喜歡的`電視節(jié)目特長

①填一填.

②用語言描述清楚還是表格記錄清楚?

（2）統(tǒng)計(jì)表

為了幫助整理和分析全班的數(shù)據(jù),同學(xué)們又設(shè)計(jì)了一種統(tǒng)計(jì)表。

你認(rèn)為用統(tǒng)計(jì)表記錄數(shù)據(jù)有什么好處?你對統(tǒng)計(jì)表還知道哪些知識,與同學(xué)進(jìn)行交流。

2．統(tǒng)計(jì)圖

（1）你學(xué)過幾種統(tǒng)計(jì)圖？分別叫做什么統(tǒng)計(jì)圖？各有什么特征？

①條形統(tǒng)計(jì)圖

特征：清楚表示出各科數(shù)量的多少。

②折線統(tǒng)計(jì)圖

特征：清楚表示數(shù)量的增減變化情況。

③扇形統(tǒng)計(jì)圖

特征：清楚表示各種數(shù)量的占有率。

（2）教學(xué)例題

①認(rèn)真觀察例題中的圖表。

②指出各統(tǒng)計(jì)圖的名稱。

③從圖中你能得到哪些信息？

如：從扇形統(tǒng)計(jì)圖看出，男、女生占全班人數(shù)的百分率；

從條形統(tǒng)計(jì)圖看出，男、女生分別喜歡運(yùn)動項(xiàng)目的人數(shù)。

統(tǒng)計(jì)與概率教案2

設(shè)計(jì)說明

1、重視提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。

在教學(xué)時(shí)，首先幫助學(xué)生歸納整理統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識，然后提出一系列富有啟發(fā)性的問題，讓學(xué)生自己去思考，去探究，使學(xué)生的思維一直處于活躍狀態(tài)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生。

2、重視對統(tǒng)計(jì)表的觀察和分析。

在復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，從而正確地解決問題。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到不同形式的統(tǒng)計(jì)表的使用條件，從而聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)?shù)剡x擇統(tǒng)計(jì)表。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備ppt課件

學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)過程

導(dǎo)入復(fù)習(xí)

整理復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識

1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)和使用條件。

師：誰能說說在什么情況下可以使用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和單式統(tǒng)計(jì)表相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？

學(xué)生小組討論后匯報(bào)：

（1）在反映兩個(gè)（或多個(gè)）統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的數(shù)據(jù)時(shí)可以使用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

（2）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況以及兩個(gè)（或多個(gè)）數(shù)據(jù)變化的差異，為統(tǒng)計(jì)工作帶來了很大的益處和幫助。

2、復(fù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作。

（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)。

課件展示一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生觀察后匯報(bào)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表一般包括：標(biāo)題、日期、表格（表頭、橫欄、縱欄、數(shù)據(jù)）。

（2）回顧繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法。

學(xué)生以小組為單位交流，然后師生共同回顧繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法：

①確定統(tǒng)計(jì)表的名稱，填寫制表日期。

②確定統(tǒng)計(jì)表的行數(shù)和列數(shù)。

③制作表頭，填寫表頭中各欄類別。

④填寫數(shù)據(jù)并核對。

3、出示教材110頁3題。

（1）學(xué)生獨(dú)立解決前兩個(gè)問題，匯報(bào)結(jié)果。

（2）引導(dǎo)學(xué)生提出其他數(shù)學(xué)問題，并解決。

統(tǒng)計(jì)與概率教案3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：從具體的實(shí)例中知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，可以在生活中運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖。

2.過程與方法目標(biāo)：通過體驗(yàn)探索扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生推理能力，提升學(xué)生的抽象思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在活動中體會數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：從具體的實(shí)例中知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，可以在生活中運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖。

難點(diǎn)：在活動中體會數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。

三、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

通過案例呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖運(yùn)用的情境，導(dǎo)入課題。

(二)探究體驗(yàn)，構(gòu)建新知

1.學(xué)生動手實(shí)踐：分析一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，說明從中可以獲取什么信息。

2.引導(dǎo)抽象概括：設(shè)置小組討論，探討扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和應(yīng)用。

3.知識拓展延伸：通過進(jìn)一步討論不同扇形統(tǒng)計(jì)圖的信息表現(xiàn)方式

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