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文檔簡介

經(jīng)典重溫

《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

我的母親胡適

胡適（1891～1962），字適之，安徽績溪人。中國白話文的倡導者，新文化運動的開拓者，1917年發(fā)表《文學改良謅議》在新文化運動初期產(chǎn)生重大影響。1920年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》

北京大學校長。馮順娣，安徽績溪人，16歲時被許配給胡傳作填房。在胡適三歲的時候，胡傳死在廈門。當時馮順娣只有23歲。

走近作者及母親：教學目標：

1.

掌握課文生字詞，把握文章內(nèi)容。

2.

學習運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法。

3.

體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。文縐縐（zhōuzhōu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。佃（diàn）戶：佃，租種土地。輕?。貉哉Z舉動帶有輕佻和玩弄意味。仁慈：慈愛慈善。質(zhì)問：依據(jù)事實問明是非；責問。管束：加以約束，使不越軌。廣漠：廣大空曠。寬恕：寬容饒恕。預習檢查整體感知

要求學生速讀課文，分組討論：作者的童年如何呢？為何要大篇幅的寫作者的童年生活呢？圈、點、勾、畫。

自由閱讀，批注文中刻畫母親形象的語句。思考：

（1）文中寫了母親哪些方面的事（概括至具體）？

（2）用一句話概括母親的形象特點。合作探究:1、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？她與家人相處有哪些特殊的困難？2、朗讀最后一部分，母親對我的影響是怎樣的？

請用“通過文中的___事看出母親是一個___的人?！钡男问浇M織語言，精當評價母親的形象。

評一評：1、請說說母親是一個怎樣的人？

母親慈祥、教子嚴而有方；氣量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；對大事又不失剛氣；是我的恩師、慈母、嚴父。說一說2、作者對母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情拓展延伸

請說說你自己哪些方面深受父母、師長或其他事物的影

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