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文檔簡介

17*他們那時候多有趣啊

那時候的什么有趣？或者說有趣體現(xiàn)在哪些地方？提示：快速閱讀課文時，遇到不認(rèn)識的字，只要不影響內(nèi)容的了解，對問題的思考，不用再字的認(rèn)識上花過多的時間，只需要圈起來即可。

瑪琪對那本紙質(zhì)書不屑（xièxié）一顧，露出鄙（bì

bǐ）夷的神情?，旂饕幌蛴憛拰W(xué)校，現(xiàn)在比以往任何時候都更憎（zēngzèng）惡（wùè）它，

瑪琪對那本紙質(zhì)書不屑（xièxié）一顧，露出鄙（bì

bǐ）夷的神情?，旂饕幌蛴憛拰W(xué)校，現(xiàn)在比以往任何時候都更憎（zēngzèng）惡（wùè）它，

書上的字全都靜立不動，一點(diǎn)兒也不像他們平常在熒光屏上看到的“書”那樣，順序移動。真是有趣極了，你說是不是？讀到后面，再翻回來看前面的一頁，剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。

瑪琪失望極了，她本來希望他們會把這個機(jī)器老師拿走。有一次，托米的老師就被搬走了將近一個月之久，因?yàn)闅v史那部分的裝置完全顯示不出圖像來了。

當(dāng)然聰明啦，我爸爸就和我的機(jī)器老師知道得一樣多。

她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近一帶所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑呀、鬧呀，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。

機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把?和?這兩個分?jǐn)?shù)加在一起──”

請同學(xué)們以《現(xiàn)在多好》為題寫一篇科幻想象作文。

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