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文檔簡(jiǎn)介
河南省三門峽市成考專升本2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.《種樹郭橐駝傳》一文主旨在于借種樹比喻()A.A.行軍打仗B.做官居官C.經(jīng)商致富D.治國(guó)
2.最后一段中作者暗示()
A.電腦技術(shù)對(duì)普通教育沒有什么作用。
B.電腦教學(xué)是教育中一個(gè)不獨(dú)立的部分。
C.教育的根本目的被忽視了。
D.教師應(yīng)該接受如何教授電腦技術(shù)的教育。
3.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()
A.“滿招損,謙得益”
B.“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”
C.“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”
D.“禍患常積于忽微,智勇多困于所溺”
4.下面關(guān)于《左傳》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一句是()
A.記載我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)在政治、軍事、外交等方面的一些重大事件。
B.又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》
C.是我國(guó)早期的一部編年體歷史著
D.足一部具有文學(xué)價(jià)值的散文名著。
5.宋代文藝創(chuàng)作成就最為全面的作家是()
A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.辛棄疾D.陸游
6.下列哪位作家屬唐宋八大家之一
A.李清照B.辛棄疾C.王安石D.杜甫
7.培根認(rèn)為,學(xué)問(wèn)上“裝飾”的用途是指()A.A.幽居養(yǎng)靜B.熟習(xí)辭令C.改變氣質(zhì)D.增長(zhǎng)才干
8.下列作品中,屬于敘事詩(shī)的是()
A.自居易《杜陵叟》B.屈原《國(guó)殤》C.岑參《白雪歌送武判官歸京》D.陶淵明《飲酒》(其五)
9.下列作品,不屬于馮夢(mèng)龍“三言”中的是()
A.喻世明言B.警世通言C.警世名言D.醒世恒言
10.《種樹郭橐駝傳》是一篇()A.A.記事散文B.寓言故事C.神話傳說(shuō)D.傳記散文
11.填入下面橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)對(duì)愛好文科的學(xué)生,加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的,但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢?______。
A.從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?/p>
B.如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光,在實(shí)際工作中就可能作出錯(cuò)誤的回答
C.為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),我們的回答應(yīng)該是肯定的
D.只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo),我們就會(huì)說(shuō):不可以
12.魯迅的《燈下漫筆》出自其雜文集
A.《三閑集》
B.《華蓋集》
C.《墳》
D.《朝花夕拾》
13.王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的抒情方法是()
A.借典故抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借景抒情
14.契訶夫?qū)懹卸唐≌f(shuō)()A.A.《米龍老爹》B.《海鷗》C.《羊脂球》D.《苦惱》
15.
第
1
題
柳永《八聲甘州》中貫穿全詞的句子是()。
二、填空題(10題)16.本文選自__________,屬__________。
17.《寶玉挨打》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第_________和第_________回。
18.莊子,名____________,后世將他與____________并稱“____________”。
19.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有):“人有悲歡離合,_________?!?/p>
20.自居易與_________齊名,在詩(shī)壇上并稱“元白”。
21.《傷逝》是一篇__小說(shuō)。
22.小說(shuō)《最后一片藤葉》的作者是__________。
23.《紅樓夢(mèng)》前八十回由曹雪芹寫定,后四十回一般認(rèn)為是_________續(xù)成。
24.白居易與_________齊名,在詩(shī)壇上并稱“元白”。
25.秦觀《鵲橋仙》___________,又豈在朝朝暮暮。
三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
27.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()
29.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
30.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
四、文言文閱讀(3題)31.(三)閱讀小說(shuō)片段,回答下列27~29題。原來(lái)寶玉會(huì)過(guò)雨村回來(lái)聽見了,便知金釧兒含羞賭氣自盡,心中早又五內(nèi)摧傷,進(jìn)來(lái)被王夫人數(shù)落教訓(xùn),也無(wú)可回說(shuō)。見寶釵進(jìn)來(lái),方得便出來(lái),茫然不知何往,背著手,低頭一面感嘆,一面慢慢地走著,信步來(lái)至廳上。剛轉(zhuǎn)過(guò)屏門,不想對(duì)面來(lái)了一人正往里走,可巧兒撞了個(gè)滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳,抬頭一看,不是別人,卻是他父親,不覺的倒抽了一口氣,只得垂手一旁站了。賈政道:“好端端的,你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來(lái)了要見你,叫你那半天你才出來(lái);既出來(lái)了,全無(wú)一點(diǎn)慷慨揮灑談吐,仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁悶氣色,這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足,還不自在?無(wú)故這樣,卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐,只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷,恨不得此時(shí)也身亡命殞,跟了金釧兒去。如今見了他父親說(shuō)這些話,究竟不曾聽見,只是怔呵呵地站著。這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?
32.簡(jiǎn)述這兩段的主旨。
33.翻譯“皆以美于徐公”。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.
閱讀《論氣節(jié)》中的一段文字,然后回答30~32小題。
氣是敢作敢為,節(jié)是有所不為——有所不為也就是不合作。這敢作敢為是以集體的力量為基礎(chǔ)的,跟孟子的“浩然之氣”與世俗的“義氣”只重視領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人不一樣。后來(lái)宋朝幾千大學(xué)生請(qǐng)?jiān)噶T免奸臣,以及明朝東林黨的攻擊奸臣宦官,都是集體行動(dòng),也都是氣節(jié)的表現(xiàn)。但是這重表現(xiàn)里似乎積極的“氣”更重于消極的“節(jié)”。
35.這段文字所提及的“愛爾克姐姐點(diǎn)的燈的故事”在全文中的作用是什么?
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36.由此可看出,這篇小說(shuō)所贊揚(yáng)的主要是什么?(2分)
六、作文(1題)37.社會(huì)生活中的人,必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中,你是不是能夠和別人互相配合做事,或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面,你也許感受過(guò)成功的喜悅,也許感受過(guò)失敗的苦惱……在與別人合作方面,你的情況是怎樣的?請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段,以“合作”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。
參考答案
1.B
2.C
3.B作者通過(guò)記述唐莊宗得天下與失天下的經(jīng)過(guò),闡明了“盛衰之理,雖日天命,豈非人事哉”的中心論點(diǎn),從而告誡當(dāng)朝者要居安思危、防微杜漸,以免誤國(guó)。
4.A
5.B
6.C
7.B
8.A
9.C
10.B
11.B
12.C
13.B
14.D
15.B
16.《臨川先生文集》__________書信體駁論文
17.三十三回、三十四回
18.周;老子;老莊
19.月有陰晴圓缺
20.元稹
21.抒情體抒情體
22.歐·亨利
23.高鶚
24.元稹
25.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)
26.N
27.Y
28.Y
29.N
30.Y31.心理描
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