《揚(yáng)州個(gè)園》閱讀答案2篇

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揚(yáng)州個(gè)園現(xiàn)代文閱讀題答案篇一

揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代壽芝園舊址上興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，蓋取東坡詩寧可食無肉，不可居無竹之意，以示主人不俗。因竹葉形狀像一個(gè)個(gè)字，故名個(gè)園。個(gè)園以四季假山的堆迭精巧而著名。

步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似雨后春筍破土而出，此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假石，皆在似與不似之間，與整個(gè)春山和竹林相映成趣。

春去夏來，繞過宜雨軒，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的。荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是夏山。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。

轉(zhuǎn)過鶴亭，是座一字形長廊。循廊而去，秋從夏雨聲中入，長廊盡頭便是秋山。秋山全用黃山石堆迭而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。看此山，山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染，秋高氣爽的詩情畫意頓時(shí)溢出。

步入秋山，過透風(fēng)漏月廳，迎面是一組由白色石英石堆迭而成的冬景。一只只雪獅似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂終年積雪。南面有一堵圍墻，墻上開了四個(gè)排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。

游個(gè)園一周，真是如歷四季。

1、個(gè)園有哪些主要特點(diǎn)？

2、介紹個(gè)園時(shí)，用了哪些詞句來表示位置的變化？這樣的寫作順序有什么好處？

3、簡要概括下面景物的特點(diǎn)：

春山：_______________________________________________________

夏山：_______________________________________________________

秋山：_______________________________________________________

冬山：_______________________________________________________

4、說明文講究語言的準(zhǔn)確性，所以，語言的分寸感極強(qiáng)。如蓋取東坡詩寧可食無肉，不可居無竹之意一句，因?yàn)闆]辦法確定是否如此，就用蓋字表示推測。文中還有沒有這樣的例子，請找出來，并加以簡單分析。

5、如果你有一個(gè)小書房，你準(zhǔn)備取什么名字？它要寄寓什么含義？

參考答案：

1、遍植翠竹；分春、夏、秋、冬四景。

2、這些詞句有步入、繞過、過石橋，進(jìn)石洞、轉(zhuǎn)過、循廊而去、步入秋山等。以游蹤的順序?qū)憗項(xiàng)l理線索十分清晰。

3、春山：修竹繁茂，石筍參差夏山：藕荷香飄，蒼翠生涼秋山：山勢巍峨，峰巒起伏，古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然冬山：由白色石英石堆迭雪獅、積雪等冬景。

4、相傳為大畫家石濤杰作一句中的相傳用語分寸感也很強(qiáng)，因?yàn)殡y以確認(rèn)是否石濤所作，所以用相傳最準(zhǔn)確。

5、略

如何選擇課外書篇二

至于課外書的選擇，可以請教老師，請教高年級的優(yōu)秀生或同班的同學(xué)，也可以請教家長。把他們的好經(jīng)驗(yàn)學(xué)過來，實(shí)在是一種省時(shí)間的好辦法，選好一本書，就可以用較少的時(shí)間得到較大的收獲。

書選好了，再把讀書的時(shí)間分配好，不僅可以提高語文閱讀理解的效率，也不至于沖擊課內(nèi)的學(xué)習(xí)。長期堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)就可以得到彌補(bǔ)，個(gè)人的特長就可以得到發(fā)展，既促進(jìn)了課內(nèi)的學(xué)習(xí)，又豐富