部編版一年級語文下冊 春夏秋冬 教育課件

春夏秋冬部編版小學語文一年級下冊

010203學習目標評價任務(wù)教學活動第一部分學習目標課程標準學生學情教材編排（1）采用看圖識字、熟字比較等多種識字方法識字，喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；學習獨立識字，能借助漢語拼音認讀漢字。（2）掌握漢字常用的偏旁部首“”等8個偏旁，借助偏旁部首理解字義，學習獨立識字。課標分析教材分析

這是本冊第一個識字單元，編排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字謎》四篇識字課。內(nèi)容豐富，有看圖識字、韻語識字、字族文識字、字謎識字等，體現(xiàn)了識字方式的多樣性。教材分析看圖識字象形識字韻語識字反義詞識字一年級上冊會意字構(gòu)字特點識字看圖識字歸類識字教材分析集中識字課圖文對照感受漢字之美看圖識字經(jīng)過一學期的學習，學生已經(jīng)掌握了多種識字方法，有了一定的識字基礎(chǔ)，在本學期識字教學中我們要鼓勵學生運用學到的識字方法開展自主識字。

寫字方面，學生已經(jīng)掌握正確的書寫姿勢，能夠觀察字的結(jié)構(gòu)、占格、重點筆畫，在落實書寫方面稍微欠缺，字不夠美觀。

閱讀方面，可以借助拼音和圖片能自己閱讀兒歌、短文。學情分析

1.會寫“春、冬”2個字。

2.運用識字方法自主識記“霜”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；通過朗讀、看圖和動作演示等方法說出詞“秋霜”和短語“春風吹”等詞語的意思。3.會正確、流利地朗讀短文并背誦短文。學習目標第二部分評價任務(wù)學習目標11會寫“春、冬”2個字。評價任務(wù)學寫“春、冬”2字，能從結(jié)構(gòu)、偏旁、占格（“春”撇起筆在豎中線，第三筆橫貼橫中線；“冬兩點在豎中線上”）上觀察“春、冬”，書寫正確且做到撇捺舒展。

朗讀課文，圈出不認識的字，通過看圖、熟字比較、形聲字特點、做動作、擴詞法等多種方法識記生字，認讀字卡，說出生字的的正確讀音。在識字過程中試著說出“春風吹”等詞語的意思。認識雨字頭、雙耳旁2個偏旁；并能說出帶有這兩個偏旁的字。學習目標2

運用識字方法自主識記“霜”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；通過看圖和動作演示等方法說出詞“秋霜、”和短語“春風吹”等詞語的意思。評價任務(wù)能正確、流利地朗讀課文并能背誦短文。學習目標33會正確、流利地朗讀短文并背誦積累。評價任務(wù)第三部分教學活動復(fù)習導(dǎo)入，揭示課題讀文識字，學習新課熟讀成誦，積累語言教學過程集中識字課復(fù)習導(dǎo)入雪人大肚子一挺，

他頑皮地說：

“我就是冬天?！辈菅考饧猓?/p>

他對小鳥說：

“我是春天?！焙扇~圓圓，

他對青蛙說：

“我是夏天?！惫人霃潖潱?/p>

他鞠著躬說：

“我是秋天?！彼募经h(huán)節(jié)一復(fù)習導(dǎo)入，揭示課題寫字指導(dǎo)學習目標1會寫“春、冬”2個字。評價任務(wù)1.學寫“春、冬”2字，能從結(jié)構(gòu)、偏旁、占格（“春”撇起筆在豎中線，第三筆橫貼橫中線；“冬兩點在豎中線上”）上觀察“春、冬”，書寫正確且做到撇捺舒展。課堂實施1.學生從結(jié)構(gòu)、偏旁、占格觀察“春、冬”，師生交流2.老師范寫，強調(diào)重點3.學生練寫，老師巡視指導(dǎo)4.學生相互評價環(huán)節(jié)一復(fù)習導(dǎo)入，揭示課題識字學習目標2

運用識字方法自主識記“霜”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；通過看圖和動作演示等方法說出詞“秋霜、”和短語“春風吹”等詞語的意思。評價任務(wù)

朗讀課文，圈出不認識的字，通過看圖、熟字比較、形聲字特點、做動作、擴詞法等多種方法識記生字，認讀字卡，說出生字的的正確讀音。在識字過程中試著說出“春風吹”等詞語的意思；認識雨字頭、雙耳旁2個偏旁；并能說出帶有這兩個偏旁的字。課堂實施1.初讀課文，圈畫生字2.再讀課文，借助插圖，讀詞識字，雨字頭和雙耳旁，理解秋霜。3.對“春風吹”等詞語結(jié)合動作，理解識字。4.借助生字卡檢查識字情況，并交流識字方法。環(huán)節(jié)二讀文識字，學習新課識字學習目標333會正確、流利地朗讀短文并背誦積累，結(jié)合自己的觀察和閱讀積累，說說自己眼中四季的美景。評價任務(wù)1能正確、流利地朗讀課文并能背誦短文。課堂實施1.通過拍手讀、男女合作讀等多種形式讀短文。2.檢查閱讀情況，學生相互評價。3.通過填空等形式帶領(lǐng)學生背誦短文。環(huán)節(jié)三熟讀成誦，積累語言謝謝識字1春夏秋冬

同學們，四季美嗎？能說說你眼中的四季是怎樣的嗎？新課導(dǎo)入學習目標1.通過看圖、熟字比較等方法，認識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；會寫“春、風”等7個字和橫斜鉤1個筆畫。2.通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思，了解四季景物特點，體會四季的美好。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！初讀課文霜shuāng風霜吹chuī落luò降jiàng飄piāo游yóu吹風落葉下降飄雪游魚池chí水池入rù出入我會認春風吹秋霜降冬雪飄鳥入林夏雨落池草青游魚chuīluòshuāngpiāorùyóuchí認一認，幫小青蛙回家jiàng山花紅huāchūn結(jié)構(gòu)春風春天春雨組詞造句春風吹紅了桃花，吹綠了柳條。上下結(jié)構(gòu)我會寫dōng結(jié)構(gòu)冬雪冬天冬瓜組詞造句冬天，我們都穿上了棉襖。上下結(jié)構(gòu)xuě結(jié)構(gòu)雪花雪人冰雪組詞造句我們在院子里堆了一個雪人。上下結(jié)構(gòu)huā結(jié)構(gòu)花朵花草紅花組詞造句春天，花園里的花朵都盛開了。上下結(jié)構(gòu)rù結(jié)構(gòu)入口進入出入組詞造句媽媽讓我在超市入口等她。獨體結(jié)構(gòu)fēng結(jié)構(gòu)風霜風雪風車組詞造句大風一吹，風車就轉(zhuǎn)動起來了。獨體結(jié)構(gòu)fēi結(jié)構(gòu)飛鳥飛翔起飛組詞造句老鷹在天空中自由地飛翔。獨體結(jié)構(gòu)比一比，看誰能把生字寫得又快又好，注意觀察生字筆畫在田字格中的占位哦！課文解讀春風夏雨秋霜冬雪讀一讀，然后說一說：你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？春天，和暖的微風輕輕吹過大地。我說句子，你說短語。夏天，一陣瓢潑大雨降落下來。秋天清晨，白霜降落到小草身上。冬天，潔白的雪花紛紛揚揚地飄落下來。夏雨落春風吹冬雪飄秋霜降春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄讀一讀，然后想一想：四季中除了上面的景物外，你還能說出幾種嗎？仔細觀察，說說圖中有些什么。飛鳥紅花游魚青草鳥入林山花紅魚出水池草青

天空中有兩只

正匆匆忙忙地向樹林中飛去。

漫山遍野開滿了

，像是給山坡涂上了胭脂。

湖面上，

們有的在歡快嬉戲，有的蹦跳著躍出水面。

湖邊的草地上長滿了茂盛的

，其中還夾雜這一些紅的、黃的小花，真美麗！課內(nèi)拓展課外拓展看圖說春天春天到了，萬物