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第第頁愛與奉獻(xiàn)演講稿

正由于有了像高玉華這樣的平凡而不一般的可敬人,地震在我們面前顯得不足掛齒。其實(shí),在我們四周有許很多多“最美老師”,有在汶川地震當(dāng)中,為救孩子犧牲的譚千秋、袁文婷老師;有在車禍瞬間推開同學(xué)、自己因而失去雙腿的張麗莉老師,在三尺講臺(tái)上他們悄悄奉獻(xiàn)、傳道授業(yè)、為人師表,甘作春泥更護(hù)花,蠟炬成灰也無悔,以良好的師德、崇高的品質(zhì),同樣樹立了老師最美的形象。他們的美到處彰顯,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,堪稱“最美老師”。太陽總在有盼望的地方升起,月亮也總在有理想的地方朦朧,奉獻(xiàn)是永恒的微笑,使你的心靈永久充斥激情。老師就像一顆星,沒有

太陽那樣激烈,沒有月亮那樣溫順,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn)。但從來無怨無悔,總是在一個(gè)不惹眼的角落里,悄悄的奉獻(xiàn)著那份光和熱。假如你是一絲春雨,就要滋潤(rùn)更多的小草;假如你是一片樹葉,就要遮擋更多的綠蔭;假如你是一縷陽光,就要暖和更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工又何嘗少呢?他們承受著社會(huì)的壓力,肩負(fù)著家長(zhǎng)的期盼,承載著孩子們的理想。有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將作業(yè)帶回家,帶上眼鏡,細(xì)細(xì)批改,哪怕眼睛已經(jīng)生疼;有的親人病重在床,卻舍不得離開同學(xué),舍不得請(qǐng)一天假他們無怨無悔,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔,用行動(dòng)來詮釋師德的真諦!在冷磧學(xué)校,每個(gè)人都心系著一位叫周家強(qiáng)的老師,周老師是一位多才多藝、教學(xué)閱歷豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)守在教育崗位上的好老師,他工作勤奮,他所教的班級(jí)成果優(yōu)異,一貫是學(xué)校的拔尖班。他和氣可親,總情愿把他在教學(xué)上的閱歷和收獲與大家共享???,有一天,這樣的好老師病倒在了講臺(tái)上。當(dāng)我們把他送進(jìn)醫(yī)院,才從醫(yī)生那里得知他中風(fēng)了,他早就知道自己的病,卻不情愿由于自己耽擱了孩子們的學(xué)習(xí),他就這樣堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,究竟,倒在了他不愿離開的講臺(tái)。周老師再也不能回到孩子們中間拉起手風(fēng)琴、唱起喜愛的歌,再也不能回到學(xué)校繼續(xù)他喜愛的教育工作。可是,他卻用實(shí)際行動(dòng)告知我們:教育,原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命,用生命去喚醒生命。

我是瀘定教育行業(yè)中的一員。在這個(gè)精英薈萃的群體里,我只是

一名很一般的老師,但是我有為老師這個(gè)職業(yè)奉獻(xiàn)一生的.決心。我要向教學(xué)閱歷豐富、品行高尚、愛生如子的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底、精湛的教學(xué)技藝、無私奉獻(xiàn)的瀟灑和博大、寬廣的胸懷。我更要向堅(jiān)守在瀘定各行業(yè)的優(yōu)秀工學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),建設(shè)紅色瀘定、綠色家園奉獻(xiàn)自己微薄的能量。

我想做一棵樹,播撒綠蔭,我想做一條河,澆灌田地,我想做一條路,雖然千壓萬踏卻也能延伸到遠(yuǎn)方!假如生活是多元色,我們就是那充斥生氣的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀

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