高中校本課程-自律-讓我們更優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《自律——讓我們更優(yōu)秀》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：1、通過各種形式使學(xué)生明確自律的重要性，掌握自律的方法。2、激發(fā)每位學(xué)生養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，提高學(xué)生的參與性與積極性。3．為了培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的能力，班會采用班主任指導(dǎo)的學(xué)生全面自主進(jìn)行的形式，讓學(xué)生在活動中展示自已的才能，反思自已的行為，集大家的智慧找出適合自已的有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。二、重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握自律方法和養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生自編的歷史情景劇、以小組為單位收集的自律方法以及考入清華的學(xué)姐的計(jì)劃表、自律名人名言名事、著名籃球后衛(wèi)凌晨四點(diǎn)起床訓(xùn)練的視頻、勵(lì)志歌曲、多媒體課件四、活動過程（一）、【導(dǎo)入主題】1、歷史情景劇——暮夜卻金旁白：大將軍鄧騭聽聞楊震德才兼?zhèn)渚驼髡俨⑴e薦他為“茂才”。經(jīng)過四次升遷，楊震做了東萊太守。在他去東萊上任時(shí)，路過昌邑，在這里，之前由楊震所推薦為“孝廉”的王密現(xiàn)任昌邑縣令，為了感謝楊震，王密前來拜見。深夜，他帶著百兩黃金，來贈送楊震。（同學(xué)甲扮）王密：“不才王密，拜見恩人。深夜造訪，特為答謝楊太守栽培之恩，鄙人特地備了一份薄禮，還望恩人務(wù)必收下?！保ㄍ瑢W(xué)乙扮）楊震：“老朋友，正因?yàn)槟愕恼娌艑?shí)學(xué)，所以當(dāng)初我才舉你為孝廉，可你這樣做，豈不是違背了我的初衷？”（同學(xué)甲扮）王密：“現(xiàn)在夜深人靜，不會有人知曉的，您就放心收下吧！”（同學(xué)乙扮）楊震：“荒唐！天也知，地也知，子也知，我也知。你憑何謂無人知曉！”王密聽后，感到非常羞愧，只得悻悻而歸。2、歷史情景劇引發(fā)的思考：主持人甲：看完這個(gè)歷史小故事,大家有怎樣的感受呢?***:我從楊震身上看到了正直、廉潔、嚴(yán)于律己的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。***:我覺得楊震是一個(gè)特別嚴(yán)于律己的人.主持人乙：看來同學(xué)們看得很認(rèn)真，甲同學(xué)，那你怎么看呢？主持人甲：我也很認(rèn)同某某同學(xué)剛剛說的楊震的這些優(yōu)秀品質(zhì)，但是在我看來，楊震之所以具有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)是因?yàn)闂钫鹗且粋€(gè)懂得自律的人。也正是因?yàn)樽月?，他才會有“東漢三公，無出楊震之右”的盛譽(yù)。主持人乙：下面就讓我們開始今天的班會——甲乙合：自律——讓我們更優(yōu)秀！（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生編演的歷史劇——暮夜缺金的實(shí)例以及學(xué)生的探討引出本節(jié)課。接著學(xué)生說明對自律的理解，老師進(jìn)行補(bǔ)充，最后通過百度百科說明自律的定義。這樣自然而然地將自律呈現(xiàn)出來。）（二）、【自律的認(rèn)識】1、同學(xué)說自律主持人甲：乙同學(xué)，你覺得什么是自律呢，或者說我們校園中有哪些屬于自律的行為呢？主持人乙：嗯......我們來聽聽同學(xué)的意見吧！同學(xué)1：我認(rèn)為自律就是老師不在教室時(shí)能夠自覺遵守紀(jì)律，不竊竊私語。同學(xué)2：我認(rèn)為自律就是講文明，獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候不亂扔果皮紙屑。同學(xué)3：我認(rèn)為自律就是不隨地吐痰，不亂扔垃圾。同學(xué)4：我認(rèn)為自律就是能夠主動預(yù)習(xí)功課。主持人乙：咱們感覺更像是把校規(guī)校紀(jì)都背了一遍哈！主持人甲：看來我們同學(xué)對自律都有很多認(rèn)識呢！那到底什么是自律呢！主持人乙：我們讓班主任來說說吧！2、班主任說自律其實(shí)大家對自律的認(rèn)識基本相同，以上大家將我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的自律的有關(guān)內(nèi)容都說了，我想說的是，其實(shí)像我們在遇到困難時(shí)不逃避，閑暇時(shí)不抱怨，總是能夠給周圍人帶來正能量的做法也都屬于自律。主持人甲：謝謝我們的班主任！主持人乙：謝謝。3、百度自律定義主持人甲：“那么百度中對自律的定義又是什么呢？請大家看大屏幕，它指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。是一種理論意義大于實(shí)際意義的自身規(guī)范手段。（主持人乙點(diǎn)頭贊同）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生說明對自律的理解，老師進(jìn)行補(bǔ)充，最后通過百度百科說明自律的定義。使自然而然地呈現(xiàn)出來。）（三）、【自律指數(shù)自測】主持人甲：大家說了這么多，甲同學(xué)，你想知道你的自律程度有多高嗎？主持人乙：想?。〔贿^我覺得我應(yīng)該是最低的了吧......主持人甲：同學(xué)們想不想知道呢？（想——）那么接下來就讓我們來做一個(gè)自律指數(shù)小測試吧！（學(xué)生進(jìn)行自律指數(shù)測試）主持人甲：大家做完了吧！下面讓我們來交流一下吧！請7-10分的同學(xué)舉手，看來做到高度自律的人數(shù)不多呀4-6分的呢，看來大部分人都可以做到自律嘍還有1-3分的有多少同學(xué)，希望這些同學(xué)可以更加努力更好的約束自己?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過自律指數(shù)小測試讓學(xué)生了解自己的自律情況以便進(jìn)行改正。）（四）、【播放籃球最強(qiáng)籃球后衛(wèi)——保羅自律視頻】主持人甲:同學(xué)們,有很多有所成就的人,他們其實(shí)都有非常高的自律精神.比如NBA的著名球員克里斯·保羅,你知道嗎?主持人乙：當(dāng)然知道了！他可是快船隊(duì)的當(dāng)家控衛(wèi)。主持人甲：那你知道嗎？保羅之所以成為無數(shù)人心目中的籃球英雄，也正是因?yàn)樗凶月傻木?，并且將這種自律精神常態(tài)化呢！主持人乙：是的，接下來讓我們一起來看看吧。(視頻)（設(shè)計(jì)意圖：通過播放著名籃球后衛(wèi)保羅堅(jiān)持每天凌晨四點(diǎn)多開始訓(xùn)練的視頻使學(xué)生明白真正是“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一個(gè)優(yōu)秀的人他的背后一定藏著很多不為人知的努力與艱辛。）（五）、【身邊的自律小明星交流】主持人甲：看來同學(xué)們,只有做到高度自律的人,才會有所成就!誒,林灝洋同學(xué),你有沒有覺得,保羅這種早起訓(xùn)練的做法,很像我們班某個(gè)同學(xué)呢?主持人乙：你說的應(yīng)該是高翔同學(xué)吧!主持人甲：答對了!那么有請惜時(shí)如金的高翔同學(xué)來給我們談一談！崔:看來珍惜時(shí)間真的是大有好處呢！乙同學(xué)，你知道咱班還有哪些同學(xué)自律性比較高嗎？主持人乙：有很多呀！像學(xué)霸孫楊、聶真啊，還有班長李昊昱啊，包括你等等，都很自律嘛！主持人甲：我還算不上啊！那我們請他們交流一下他們?yōu)槭裁茨軌蜃龅阶月傻陌桑≈鞒秩艘遥汉?，大家鼓掌歡迎?。◣ь^鼓掌）主持人甲：有請超級學(xué)霸孫楊！學(xué)霸孫楊交流良好習(xí)慣的養(yǎng)成與自律密切相關(guān)，而惜時(shí)便是由一個(gè)個(gè)微小的習(xí)慣構(gòu)筑而成。早起，是惜時(shí)的第一步，而要做到早起，便需要自律，約束自己，改掉賴床的壞習(xí)慣。課堂，學(xué)生獲取知識最主要的途徑，課堂時(shí)間更值得珍惜，因而便須用自律改掉上課開小差，竊竊私語的陋習(xí)。課后，惜時(shí)者更能抓緊每分每秒，不對一時(shí)一刻，多做一道題，多想一個(gè)思路。而惜時(shí)便是由這一個(gè)個(gè)微小的習(xí)慣拼湊而成。惜時(shí)者終日與自律和嚴(yán)苛為伴，以良好習(xí)慣為友，故惜時(shí)者離成功更近。自律者因約束而收獲，而無法自律的人只能因放縱而失去。主持人甲：說的太好了！有這么好的自律性，怪不得是學(xué)霸呢！2、學(xué)神聶真交流我們還有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)方面很有方法，我想大家應(yīng)該猜到是誰了吧（聶真~）那下面就有請我們的聶真同學(xué)與大家交流吧！聶真：我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)都是十分重要的.每個(gè)學(xué)期前的寒暑假,我都會把自己的薄弱學(xué)科的課本順一遍,對這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有大概的了解,并在學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣就能在上課時(shí)緊跟老師思路,學(xué)習(xí)起來也會更容易.無法當(dāng)堂消化的知識,就留到課后去整理、回顧，這樣才能把知識學(xué)扎實(shí)。3、班長李昊昱交流主持人甲：嗯，除了好的榜樣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍也十分重要，在這方面，班長一定是最有發(fā)言權(quán)的。下面有請我們的班長李昊昱?。ò嚅L李昊昱）：各位同學(xué):今天班會由我來和大家探討遵守制度方面的自律。在班級中這種自律的宏觀表現(xiàn)是紀(jì)律。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，這就是說一個(gè)好的班級需要有良好的紀(jì)律做保證。班級有了良好的紀(jì)律，才會有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會有融洽的關(guān)系。作為高中生，同學(xué)們都具有較強(qiáng)的自律能力，良好的課堂紀(jì)律的保持并不是一項(xiàng)很難的工作。當(dāng)然，我在這方面也著實(shí)下了不少功夫，例如上課盡量不說閑話，不做與課堂無關(guān)的事。同學(xué)們也可以嘗試著每日為自己計(jì)算說了多少閑話，做了多少與課堂無關(guān)的事。從而做到每天減少一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，就能成功的做到遵守班級制度，為我們自身營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。自律建設(shè)不是一兩個(gè)人做好就可以的，它需要全班同學(xué)一致努力。作為班干部的我，也應(yīng)帶動全班同學(xué)齊心合力，共同打造出紀(jì)律方面更好，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，凝聚力更強(qiáng)大的班級。主持人乙：太棒了！怪不得我和這些同學(xué)差距的這么大呢，原來他們都是這樣想和這樣做的！主持人甲：那咱們再請班主任老師說兩句吧！主持人乙：有請我們的班主任老師。5、班主任總結(jié)：非常感謝剛才幾位同學(xué)的真誠交流。他們的努力與優(yōu)秀是我們有目共睹的，像孫楊同學(xué)穩(wěn)坐班級的第一名，高翔同學(xué)每天都是第一個(gè)到教室，聶真同學(xué)總是堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，李昊昱同學(xué)、王睿同學(xué)持之以恒的努力，像張宇、譚鵬祎同學(xué)的自覺遵守紀(jì)律等等等等，這些都是值得大家相互學(xué)習(xí)的，為所有能夠自律的同學(xué)鼓掌！主持人乙：謝謝班主任老師！主持人甲：謝謝。（設(shè)計(jì)意圖：主持人對身邊的自律小明星們進(jìn)行采訪，讓他們說說自己的自律行為，使學(xué)生能夠更真切的感受到別人比自己優(yōu)秀其實(shí)是因?yàn)樗麄兏冻隽烁?，更自律。）（六）、【歷史上自律的名人事例】：1、著名評劇演員白玉霜堅(jiān)持練嗓主持人甲：其實(shí)呢，歷史上有很多名人，他們也都能夠非常好的做到自律。主持人乙：比如呢？主持人甲：比如我國著名的評劇藝術(shù)家白玉霜。白玉霜演技很高，被人稱做“評劇皇后”。她為了做到自知、自律，不論三伏酷暑，還是三九嚴(yán)冬，一有時(shí)間就去練功，練嗓子。有人對她說：“你已成名了，干嘛還這么苦練？”她笑笑說：“戲是無止境的。”并且她能虛心聽取別人的意見，不管什么人，只要給她指出缺點(diǎn)，她都非常高興。2、明代大學(xué)士徐溥儲豆律已。主持人乙：少年時(shí)代的徐溥，性格沉穩(wěn),舉止老成,他在私塾讀書時(shí),從來都不茍言笑。一次塾師發(fā)現(xiàn)他常從口袋中掏出一個(gè)小本兒看,起初以為那只是小孩子的玩物,等后來走近才發(fā)現(xiàn),原來那是他自己親手摘抄的一本儒家經(jīng)典語錄,由此，師父對他十分贊賞。徐溥還效仿古人,不斷地檢點(diǎn)自己的言行。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子,分別貯藏黑豆和黃豆。每當(dāng)心中產(chǎn)生一個(gè)善念,或是做了一件善事,便往瓶子中投一粒黃豆;相反,若是言行有什么過失,便投一粒黑豆。一開始,黑豆多,黃豆少,他就不斷地深刻反省并激勵(lì)自己;漸漸黃豆和黑豆數(shù)量持平,他就再接再厲,更加嚴(yán)格地要求自己;久而久之,瓶中黃豆越來越多,相較之下黑豆?jié)u漸顯得微不足道。直到他后來為官,一直都還保留著這一優(yōu)良習(xí)慣。憑著這種持久的約束和激勵(lì),他不斷地修煉自我,完善自己的品德,后來終于成為德高望重的一代名臣。（設(shè)計(jì)意圖：通過曾經(jīng)的四大名旦之一的白玉霜堅(jiān)持練嗓和明代大學(xué)士徐浦儲豆律己的名人事例繼續(xù)說明自律的重要性。）（七）【中學(xué)生如何自律】（小組提前搜集資料，進(jìn)行交流）主持人甲：聽了古人嚴(yán)于律己的小故事大家是不是也頗有感悟呢？主持人乙：嗯，同學(xué)們呢應(yīng)該也收集了很多關(guān)于我們中學(xué)生自律的好做法，下面就讓他們來跟大家一起分享一下吧。1、事先制定好計(jì)劃主持人甲：好的，那接下來請我們一組組長與大家一起分享。（組長分享）如果一個(gè)人只看自己的心情，和一時(shí)的方便而行事，肯定不會成功的，更不要說別人尊重并跟隨他了。有一句話說得好:"完成重要任務(wù)有兩項(xiàng)不可缺少的伙伴:一是計(jì)劃，二是不太夠用的時(shí)間。"作為一位領(lǐng)袖，你的時(shí)間相當(dāng)緊湊，所以免不了要做計(jì)劃。如果你能夠訂出何者最為重要，刻意從其他的事情中抽身出來，這會讓你有足夠的精力去完成首要的任務(wù)。這正是自律的基本精神所在。（班主任展示之前教過的學(xué)生——考上清華大學(xué)的姜婧婧同學(xué)的計(jì)劃表。）2、堅(jiān)持自律，使之常態(tài)化主持人乙：好，有請二組組長。（組長分享）我們組認(rèn)為要堅(jiān)持自律，使之常態(tài)化常態(tài)我理解為不三分鐘熱度，把自律當(dāng)成一種習(xí)慣。我們之所以做不到嚴(yán)格要求自己，就是因?yàn)槲覀冎皇前炎月僧?dāng)成一件可有可無的事情，而沒有把它看成一個(gè)目標(biāo)。從古至今人們都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)做衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。許衡是我國古代杰出的人物，一年夏天他與許多人一起逃難時(shí)，天氣炎熱，所有人都饑渴難耐。恰好路旁有一棵梨樹，眾人紛紛爬到樹上摘梨吃，唯獨(dú)許衡一人坐在樹下不為所動。這正是許衡把嚴(yán)于律己的目標(biāo)牢記于心的表現(xiàn)。反觀我們自身，抄作業(yè)、頂撞老師、背后說同學(xué)壞話、推卸責(zé)任，這樣的事有了第一次就會有第二次，久而久之便成了我們心里的理所當(dāng)然。我相信今天的班會肯定會引起大家深刻的反思，但是一定不要僅在今天一天反思，明天就忘了，不要僅在老師面前信誓旦旦，沒用幾天又開始懈怠。我們必須要做的事改掉惡習(xí)，把自律當(dāng)成目標(biāo)，培養(yǎng)自己的自律性。3、向借口挑戰(zhàn)主持人甲：下面有請三組組長。（組長分享）生活中我們遇到挫折失敗的時(shí)候，最習(xí)慣于把錯(cuò)誤歸結(jié)在別人身上，說別人影響了自己的心態(tài)，破壞了自己周圍的環(huán)境，但其實(shí)，這些只不過使我們能力不足或是不想努力的借口罷了。就像我，有的時(shí)候總會對自己說，今天再玩一天，明天就開始好好學(xué)，日復(fù)一日，我也始終沒有認(rèn)真學(xué)過。其實(shí)，說明天開始努力，只不過是讓自己今天玩的沒有負(fù)擔(dān)，為自己今天的懶惰找的借口罷了。所以要想要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，就必須從破除自己的借口開始。法國古典文學(xué)大師弗朗哥說過：你所犯下的錯(cuò)誤，都比你用來掩飾的方法，更值得原諒。如果你有一些無法自律的理由，那么，你只需認(rèn)清那只是一些借口吧了，如果你想取得一番成績，就必須破除自己的借口。4、先把獎(jiǎng)勵(lì)挪開主持人乙：再讓我們有請四組組長。（組長分享）學(xué)習(xí)完成之前，先把獎(jiǎng)勵(lì)挪開。著名作家麥克·狄朗尼曾說過一句智慧的雋語：任何一個(gè)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，如果給予怠惰者和貢獻(xiàn)者同等待遇，那么，你將會發(fā)現(xiàn)前者越來越多，后者越來越少。東晉名將祖逖嚴(yán)于律己，不論嚴(yán)寒還是酷暑，都于半夜聞雞起舞。正因他專心于練武，心無他念，才有在日后的戰(zhàn)爭中所向披靡，于千百名戰(zhàn)士中脫穎而出。如果他未嚴(yán)于律己，刻苦練劍

，有怎能功成名就，成為一代名將?，F(xiàn)在，我們作為一位學(xué)生，就應(yīng)以學(xué)為生，不應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)放縱自己想著網(wǎng)絡(luò)游戲、影視節(jié)目等學(xué)后的獎(jiǎng)勵(lì)而對學(xué)習(xí)朝三暮四、敷衍了事。

千里之行于足下，在高中這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)嚴(yán)于律己，奮發(fā)學(xué)習(xí)，披荊斬棘，山登絕頂我為峰。主持人乙：好的謝謝各位組長的分享。主持人總結(jié)如何做到自律的四種方法。（設(shè)計(jì)意圖：小組進(jìn)行課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)如何做到自律的好的做法然后展示，使學(xué)生清楚自己應(yīng)該如何自律。）（八）、【互動環(huán)節(jié)】：——自律養(yǎng)成行動1、成立自律小組主持人甲：既然自律對我們的成長這么重要，那我們在班級里可以有哪些有助于養(yǎng)成自律的好方法呢？同學(xué)***：我覺得我們以班級為核心，以小組為單位成立自律小組，我們小組內(nèi)共同制定自律守則。然后選出最合理的自律守則，在全班內(nèi)施行。2、制定自律卡片主持人乙：我覺得我們還可以將自律守則制定成自律卡片，每周對自己的不自律行為進(jìn)行反思，進(jìn)行總結(jié)，如果做到了就打?qū)μ枺瑳]做到就打差號，這樣就可以知道自己的做的怎么樣了！主持人甲：我建議從今天起，讓我們在班級中進(jìn)行為期一個(gè)月的自律習(xí)慣養(yǎng)成挑戰(zhàn)賽，以根據(jù)“自律習(xí)慣”反思卡進(jìn)行自我監(jiān)督。月底，我們進(jìn)行自律習(xí)慣評選，評選出我們本月的“自律習(xí)慣”養(yǎng)成之星?？凑l真正地把“自律”當(dāng)成習(xí)慣，變?yōu)槌B(tài)。主持人乙：大家說好不好啊？（好—）做一個(gè)自律的中學(xué)生，你們有信心嗎？（有——）主持人甲：看來大家對成為一個(gè)自律的人都很有信心?。∧窍旅婢驼埌嘀魅卫蠋熞娮C我們的決心。（設(shè)計(jì)意圖：最后進(jìn)行自律養(yǎng)成行動計(jì)劃，成立自律小組，制定自律計(jì)劃，設(shè)置自律卡片，并進(jìn)行為期一個(gè)月的自律行動挑戰(zhàn)賽，通過這樣的行為監(jiān)督督促自己自律。）3、集體宣誓主持人乙：下面請全體起立，在班主任老師和全體同學(xué)的見證下，我們宣誓：團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，做一個(gè)文明的中學(xué)生，遇事冷靜，心態(tài)平和，做一個(gè)理性的高中生，勤奮學(xué)習(xí)，細(xì)心謹(jǐn)慎，做一個(gè)自信的高中生，見賢思齊，規(guī)范養(yǎng)成，做一個(gè)自律的高中生。主持人乙：宣誓畢，請放下右拳，坐下。主持人甲：做后請班主任老師為我們進(jìn)行總結(jié)?！咀詈蟆堪嘀魅慰偨Y(jié)：班主任：同學(xué)們，自律并只是我們高中生需要做到的，從小學(xué)初中高中乃至將來的大學(xué)以及步入社會，我們都應(yīng)該做一個(gè)自律的人。能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。沒有哪個(gè)人天生完美，我們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，也都會有一些不好的習(xí)慣，如果我們能夠積極正確地去面對，做到自律，我們就會變得更加優(yōu)秀。讓我們一起克服自己的惰性，爭取做一名自律的中學(xué)生，將來做一名自律的中國公民！最后展示一組自律的名人名言與大家共勉。（播放勵(lì)志歌曲）主持人甲：今天我們的“自律，讓我們更優(yōu)秀”主題班會到此圓滿結(jié)束，謝謝大家！主持人乙：謝謝！（設(shè)計(jì)意圖：最后學(xué)生進(jìn)行宣誓，班主任進(jìn)行總結(jié)并播放勵(lì)志歌曲完成本節(jié)班會課。增強(qiáng)學(xué)生自律的信念，渲染氣氛）《自律——讓我們更優(yōu)秀》主題班會學(xué)情分析自律對于任何一個(gè)人來說都很重要，大多數(shù)成功的人都是能夠自律的人。作為高中班主任我發(fā)現(xiàn)很多高中生在某些方面都存在著不自律的行為，更有一部分人的表現(xiàn)讓老師和家長都很頭疼，他們在學(xué)校表現(xiàn)散漫，不遵守紀(jì)律。例如遲到，課堂講話，偷吃東西或者偷玩手機(jī)等。課外時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)、或者與社會閑散青年結(jié)交。這些學(xué)生現(xiàn)在正處于非常危險(xiǎn)的境地，如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，他們的前途堪憂。為什么會出現(xiàn)這樣的情況，我認(rèn)為他們主要是缺少自律性。

通過自律指數(shù)測試發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生又很高度的自律性，一半學(xué)生的自律指數(shù)都在4-6之間，而且還有相當(dāng)一部分學(xué)生自律性很差。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎(chǔ)?！弊月筛侨藗冞h(yuǎn)離陋習(xí)，戰(zhàn)勝自我的保障。自律也是一種在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的亊情的一種能力。缺少自律的人將會一事無成。那么，什么是自律，怎樣培養(yǎng)自律性，為了探討這個(gè)問題我想進(jìn)行這一次自律班會，是學(xué)生認(rèn)識到要成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生應(yīng)該做到自律?！蹲月伞屛覀兏鼉?yōu)秀》主題班會效果分析本節(jié)班會收到了預(yù)期的效果，學(xué)生對于學(xué)生自演的歷史情景劇的認(rèn)識，尤其是對著名籃球后衛(wèi)保羅每天早晨凌晨四點(diǎn)多的訓(xùn)練很是震撼，原來每一位成功的人都付出了不為人所知的努力，而這些努力很大一部分來自于他們的自律。下面是我對本次班會后部分學(xué)生的回訪苗子豪同學(xué)：通過這次班會我對不為自己的過錯(cuò)找借口這樣的自律行為有了更加深刻的認(rèn)識，我想在今后的時(shí)間里我會更加自律，當(dāng)自己出現(xiàn)懶惰或者不好的行為時(shí)多想一下今天的班會教給我的。李光明同學(xué)：原來很多明星看起來很光鮮，其實(shí)在背后他們流了更多的汗水，有著很強(qiáng)的自律性。我們班級那些學(xué)的好的同學(xué)也是他們夫婦的努力比我多得多，我想我也應(yīng)該加把勁了！班長李昊昱：我感覺這幾班會課開的很及時(shí)，之前同學(xué)的自律性不是很高，而且也不知道自律的重要性，不自律有對自己以及他人造成什么樣的不好影響，通過這節(jié)班會課我想同學(xué)們的自律性一定能夠得到很大的提高。林顥洋同學(xué)：通過參與本次自律主題班會，我更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)方向，我想很多事情我都是可以做好的，只要我時(shí)刻做到自律。通過班會制作的自律卡片督促我不斷改正自己的一些壞習(xí)慣?！蹲月伞屛覀兏鼉?yōu)秀》主題班會教材分析一、活動目標(biāo)：1、通過各種形式使學(xué)生明確自律的重要性，掌握自律的方法。2、激發(fā)每位學(xué)生養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，提高學(xué)生的參與性與積極性。3．為了培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的能力，班會采用班主任指導(dǎo)的學(xué)生全面自主進(jìn)行的形式，讓學(xué)生在活動中展示自已的才能，反思自已的行為，集大家的智慧找出適合自已的有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。二、重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握自律方法和養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣?！蹲月伞屛覀兏鼉?yōu)秀》主題班會評測練習(xí)自律指數(shù)測試請對下列題目如實(shí)作出“是”或“否”的選擇?！笆恰钡?分，“否”得1分1、在家復(fù)習(xí)功課時(shí)，容易受娛樂的誘惑而中斷（是/否）2、做事情容易受情緒或環(huán)境的干擾。（是/否）3、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，常常叫苦連天。（是/否）4、明明知道是自己不對，可就是管不住自己。（是/否）5、受到委屈、冤枉時(shí)，常常暴跳如雷。（是/否）6、遭受失敗、挫折時(shí)，容易悲觀失望。（是/否）7、在成績、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。（是/否）8、自己定下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常落空，不能實(shí)現(xiàn)。（是/否）《自律——讓我們更優(yōu)秀》主題班會課后反思為了