精選幼兒學期工作計劃范文錦集6篇

第頁共頁精選幼兒學期工作方案范文錦集6篇幼兒學期工作方案篇1一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子九月的小班教室里是哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很是難過，也很是焦慮，他們與父母別離的痛苦我感同身受，這時，他們需要平安感，希望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會變得輕松、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作(一)、生活護理1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大局部在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。(二)、衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風整潔亮堂，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。幼兒學期工作方案篇2天來了，氣候的變化讓不少的小朋友很不適應，諸如：感冒、腹瀉等都是這個時節(jié)的多發(fā)疾病，如何做好幼兒護理，讓我們的寶寶遠離秋日常見疾病呢?幼兒園應施行“預防為主”的方針，根據(jù)秋天氣候及幼兒身心發(fā)育特點，做好幼兒園學期衛(wèi)生保健方案。把好本學期新入園幼兒的體檢關對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。做好晨檢工作嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。做好秋冬季節(jié)的保暖工作按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。開展幼兒心理安康及平安進步幼兒心理素質(zhì)，促進幼兒身心的安康成長。同時進步幼兒的平安意識，安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)視執(zhí)行幼兒膳食實行把戲化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進展科學、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決。認真貫徹、落實衛(wèi)生檢查制度每周一小檢、每月一大檢，杜絕一切衛(wèi)生死角。做好教具玩具的消毒工作，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織平安大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的平安性。對保育員進展定期的業(yè)務培訓、學習實行以老帶新的工作作風，不斷進步保育員的業(yè)務知識，進步效勞質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。幼兒園秋季衛(wèi)生保健考前須知1.衣由于溫差較大，幼兒早晚應比白天多加一件衣服。對于好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。2.食多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對預防上呼吸道感染有幫助。在秋季，大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用，比方在做菜時增加蒜末的添加，平時給幼兒煮點蘿卜水、生姜水等。對于常在秋季咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。秋季也是吃蟹的季節(jié)，蟹屬寒性，幼兒的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預防幼兒生病的途徑。3.住雖然天氣會逐漸變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風，保持室內(nèi)空氣的流通。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽，家長可定期把幼兒的被子帶回家洗、曬一下。4.行秋天最合適戶外運動，家長有時間應多帶幼兒到戶外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進提內(nèi)鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質(zhì)。秋季常見病防治有對策感冒：這是秋季常見病。記住不要服用過多的抗感冒藥，更不要輕易用抗生素，因為90%以上的感冒是病毒引起的，抗生素非但無效，反而有副作用及增加耐藥細菌。較好的方法是多休息、多飲水，適當用些中藥及冷毛巾外敷降溫。秋季腹瀉：由輪狀病毒引起，傳染性強。在腹瀉流行期間不要接觸患兒，不帶孩子到人群聚集的地方?；剂瞬∫⒁庋a充水分及電解質(zhì)，不要用抗生素。盜汗：秋季孩子容易出汗，要注意衣服隨氣溫適當增減。衣服濕了要及時更換，以免受涼感冒。用中藥玉屏風散有較好止汗效果。幼兒學期工作方案篇3新年的'第一縷陽光，隨著金雞報曉而來。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開場了，新的一年開場了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望?！痹诔錆M期望的一年，我滿懷激情，認真方案，理論方案，完成方案，實現(xiàn)我的夢想舞臺。一、班級狀況分析^p(一)幼兒狀況分析^p我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過半年來的群眾生活，在生活方面，幼兒已根本適應了群眾生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言潛力有了較大的進步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號進展集合和分散游戲，動作潛力大有進步;在游戲方面，寶寶喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進展簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)那么意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問題1、有局部幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差;2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿分開父母，自理潛力很差;3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重;4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接，個別幼兒發(fā)音不清楚。6、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為。(二)本班家長狀況:經(jīng)過一學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大局部家長都非常注重幼兒教育，能用心配合老師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此個性溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來必須的不便。許多家長都期望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，老師家訪這種方式的活動，以此來更好的理解自己孩子在園的生活、學習狀況。二、班級開展總目的以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目的，透過單元課程的施行，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的開展。根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下開展目的:1、根據(jù)課程中的資料，制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在親密配合的氣氛中開展動手、動腦潛力。2、精心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的進犯性行為。3、樂意參加群眾活動。4、根據(jù)我班的特長，在美術、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。5、加強幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。6、加強幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。7、以表揚、催促、鼓勵為主，堅持正面教育，透過評比欄、小紅星、小紅花的評選，幫助幼兒構成英勇、大膽、活潑、自信的性格特點。8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪、、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師，有經(jīng)歷給大家，與孩子共同成長”。9、按方案施行環(huán)境教育，讓環(huán)保意識浸透到一日教育活動中，浸透到孩子幼小的心靈中。三、班級管理及自身建立透過一個學期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的缺乏，透過交流經(jīng)歷，我也找到了班級管理的方法，借鑒別人的，結合自己的實際狀況，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中簡單的學到知識。2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。3、加強保育員與老師的配班工作，進步配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動4、進展班級工作的階段總結，及時調(diào)整方案，確立保教工作重點，做到有記錄，有落實。四、詳細工作(一)常規(guī)教學工作1、開學初，根據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務方案為目的，結合本班幼兒的年齡特點及開展狀況，制定出適宜本班的教育目的，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和知識經(jīng)歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、群眾活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手潛力的培養(yǎng)和指導。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探究欲望，進步幼兒的動手潛力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據(jù)周方案活動的安排，每周都有側重點地帶著幼兒進展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機。5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進展科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的開展。6、為了進一步進步我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，進步幼兒的生活自理潛力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。7、本學期在每周二、四利用餐后非常鐘進展表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，進步老師對幼兒的觀察潛力和教學反思潛力。9、加強幼兒的平安教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的平安意識。10、建立必須的常規(guī)，學習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況，培養(yǎng)必須的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。11、抓住幼兒口語開展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、標準、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完好句。12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。13、注意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風、多喝開水、注意活動量、不隨意脫穿衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒那么采取多運動，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食缺點的措施。14、做好防齲齒、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。(二)班級日常工作:1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，互相催促認真完成班級中的各項工作。2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進步效勞質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面開展。3、對班上存在的問題進展商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級物品管理工作，保教人員目的一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、認真做好每日的交接班工作，消除不平安的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員，互相配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。(三)、家長工作1、用心主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)絡欄目資料。2、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業(yè)。3、為了讓家長更好地理解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反應。4、堅持對每一位孩子進展一次家訪(進展聯(lián)絡、校信通)，向家長理解幼兒在家的狀況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習狀況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子安康地開展。五:詳細月工作按排二、三月份:1、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。2、編排教授新操。3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動。4、根據(jù)主題設置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動材料，創(chuàng)設游戲環(huán)境。5、進展期初測試。四月份:1、新學期早操比賽。2、開展“美麗的春天”系列活動。組織幼兒踏青活動。3、進一步加強幼兒的一日常規(guī)。4、創(chuàng)設春天主題環(huán)境。5、進展期中測試。6、向家長開放半日活動。7、組織平安主題教育活動。8、開展混齡活動。五月份:1、結合慶“五.一”勞動節(jié)活動，進展愛勞動教育。2、加強幼兒表演的練習，舉行迎“六一”家園慶賀活動的籌備工作。3、創(chuàng)設“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。4、班級開展自理潛力的競賽活動。5、開展社區(qū)活動:參觀商店。6、開展混齡活動。六七月份:1、結合夏天，進展“炎熱的夏天”系列活動。2、開展“六一”系列活動。3、開展混齡活動。4、做好體重、身高測試。5、對幼兒進展全面的期終考核。6、評選出“好孩子”。幼兒學期工作方案篇4處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”人民教育家陶行知的名言時時鼓勵著我。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動.游戲.科研等幾方面著手，釋放空間.時間，為幼兒創(chuàng)設了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想.積極創(chuàng)造.有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力.想象力.觀察力等各方面的才能，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開拓了活動場所，如建構樂園.益智宮.語言區(qū).美工區(qū)等區(qū)域活動，并結合班級的科研特色“繽紛紙藝”，讓幼兒在寬松.自由的活動氣氛中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進展區(qū)域和紙藝活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”的興趣，從而激發(fā)他們的各方面才能及創(chuàng)新潛能。一.根本情況分析^p：本班幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，在活動中他們的社會交往才能.口語表達才能.想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了進步。但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣.愛好和個性.他們之間也存在著差異，并且開展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步穩(wěn)固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目的，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象.生動.有趣。二.本學期區(qū)域活動目的能主動.積極.有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和“繽紛紙藝”科研活動，培養(yǎng)幼兒的交往才能，口語表達才能，動手才能.開展幼兒的創(chuàng)造力.表現(xiàn)力.認知才能和審美才能。能純熟地掌握各類活動的根本技能，能綜合運用材料和探究材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動，學習有始有終，堅持活動主題，努力克制困難，到達活動目的?；顒又杏押媒煌⒛軈f(xié)調(diào)互相關系，自己想方法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制才能和責任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目的開展施行，詳細目的如下：〔一〕圖書室和語言區(qū)1.初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并可以表演。2.對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學說普通話，3.初步學習運用廢舊材料修補圖書?！捕持腔畚莺鸵嬷菍m1.正確運用多種材料〔七巧板.接龍.棋類.智力拼圖等〕，探究多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。2.會做科學小實驗，活動有目的，操作認真。3.能有重點的講述自己的操作過程與結果，有探究欲望。4.能自覺.有條理的拾掇游戲材料?！踩忱_紛紙藝室和美工區(qū)1.引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜歡的顏色均勻飽滿地構圖。2.會搜集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。3.會用多種工具材料與同伴，用涂.畫.捏.折.撕.貼.剪.印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品，互相學習促進?！菜摹辰嫎穲@1.能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料2.能自覺保護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進展簡單的裝飾3.能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺拾掇游戲材料。三.詳細措施：1.通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒搜集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設假設干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與老師共同搜集各種材料，制作各種成品.半成品，以便順利的開展各種游戲。2.在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，開拓幼兒眼界。平時利用漫步.踏青等活動，帶著幼兒觀察周圍的社會生活。3.利用晨間談話，一日活動，對幼兒進展禮貌教育，平時教育幼兒用禮貌用語。4.活動區(qū)提供一定數(shù)量.形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些把戲。5.提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中，學會愛惜材料。老師一角色身份參與游戲活動，幫助幼兒能更形象逼真地玩。6.在區(qū)域活動中設置物品，具有全面性.層次性的特點，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，進步幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。7.教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。老師每天都有一項活動作為重點輔導。加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進展活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。8.充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別才能差的幼兒在原有程度上得到不同的進步。9.觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。老師親密注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。10.重視每一次的區(qū)域活動和紙藝活動，在原有根底上逐步新增材料，認真輔導，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。11.抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出.糾正，第二次游戲大家還討論.學習。通過不斷練習，相信幼兒的游戲程度會在上一個臺階。四.區(qū)域活動安排第一.二周〔9.4———9.8〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)那么。重點指導幼兒玩《電動玩具》。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。三區(qū)域活動重點指導益智宮：記錄實物數(shù)量.感知10以內(nèi)的數(shù)。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作賀師卡，知師節(jié)。五繽紛紙藝參觀紙藝室，理解各種紙的名稱及特征，理解規(guī)那么。第三周〔9.11———9.15〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合才能。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《找朋友》能與同伴合作表演。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用一次性蛋糕盆制作自己的頭像，布置主題環(huán)境《從小愛祖國》。五繽紛紙藝重點指導幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學會整理第四周〔9.18———9.29〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習慣。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：用各種積木拼搭人物物。三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：認識一些漢字及動作的圖片。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：在《快樂成長冊》上手指印畫。五繽紛紙藝撕紙《五角星》，制作五星紅旗。第五周〔9.25———9.29〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《數(shù)字歌》。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：拼搭小河.山.橋等，開展創(chuàng)造性。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng)造力。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用火柴拼畫各種東西，發(fā)揮想象力。五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪小草，培養(yǎng)折剪興趣。第6周〔9.30———10.8〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導建構樂園：組合拼搭《我的祖國》二繽紛紙藝重點指導折剪小船，開展幼兒動手才能。第7周〔10.9———10.13〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：幼兒看圖表演講述《我的家》。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：拼搭桌子.椅子.家用電器等。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：創(chuàng)編《請你跟我這樣做》，培養(yǎng)創(chuàng)造性。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作花籃，開展動手才能。五繽紛紙藝重點指導幼兒學習看圖示折剪彩盒，掌握折剪技能。第8周〔10.16———10.20〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡單的文字。二區(qū)域活動重點指導益智宮：學寫1—5的數(shù)字。三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：制作《十只兔子》圖書，并講述。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻。五繽紛紙藝重點指導撕紙《美麗的花》，掌握撕紙技能。第九周〔10.23———10.27〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：看圖講述《小熊醫(yī)生》并制成圖書。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：組合拼搭《家》。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《歡樂舞》。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：剪紙《會跳舞的小蛇》。五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪小花，培養(yǎng)折剪興趣。第十周〔10.30———11.3〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋重點指導幼兒玩《有趣的磁鐵》，通過將磁鐵與各種物品組合，發(fā)現(xiàn)它們之間的關系。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：用各種積木拼搭公園。三區(qū)域活動重點指導益智宮：數(shù)物接龍游戲。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作小鴨船。五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪小樹，培養(yǎng)折剪興趣。第十一周〔11.6———11.10〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：自制圖書《秋天的畫報》，并講述。二區(qū)域活動重點指導益智宮：棋子走迷宮。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作斑馬，掌握看圖示折剪。五繽紛紙藝重點指導幼兒折蝸牛，并學會變化。第十二周〔11.13———11.1〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室兩人合作看書，并互相表演，養(yǎng)成看書好習慣。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：用各種積木拼搭動物。三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：繞口令《打醋買布》，注意發(fā)準音。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用各種材料裝飾自己穿著，舉行化裝會。五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件，開展幼兒的創(chuàng)造性。第十三周〔11.20———11.24〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：自制圖書《老鼠嚇跑了》，并講述。二區(qū)域活動重點指導益智宮：找座位，讓幼兒知道一一對應。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《來猜拳》能與同伴合作表演，開展幼兒靈敏性。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：《做蛋糕》穩(wěn)固搓.團.壓等技能。五繽紛紙藝重點指導幼兒看圖示折老鼠，掌握折紙技能。第十四周〔11.27———12.1〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋重點指導幼兒玩《沉浮》，理解物體的沉浮，在玩水中感知特性。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。三區(qū)域活動重點指導益智宮：看圖用分合式記錄。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：用各種材料制作汽車。五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪蘑菇，培養(yǎng)折剪興趣。第十五周〔11.6———11.10〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：開《服裝店》游戲。二區(qū)域活動重點指導益智宮：碰球游戲。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《小鳥學飛》聽音樂做動作。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：《服裝廠》用各種材料制作服裝。五繽紛紙藝重點指導幼兒折衣服褲子，并學會變化。第十六周〔12.11———12.15〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室小小故事會，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：用各種積木盒子拼搭汽車。三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：講述并制作圖書《小狐貍和小刺猬》。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：有趣的對稱圖，掌握方法。五繽紛紙藝撕貼小動物，開展幼兒的創(chuàng)造性。第十七周〔12.18———12.22〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：看動物圖片仿編謎語。二區(qū)域活動重點指導益智宮：十二生肖的排列。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：制作小動物，用各種材料發(fā)揮創(chuàng)造性。五繽紛紙藝重點指導幼兒剪折十二生肖，掌握動物動態(tài)。第十八周〔12.25———12.29〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一智慧屋重點指導幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現(xiàn)各種鏡子的不同特征。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：用各種積木拼搭魚類。三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：新聞播報，能大膽地進展演講。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：《水族館》，合理布局。五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動物，開展幼兒的創(chuàng)造性。第十九周〔1.1———1.5〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：慶賀元旦活動。二區(qū)域活動重點指導益智宮：左和右，并能聽口令變換。三區(qū)域活動重點指導表演區(qū)：《小老鼠上燈臺》開展幼兒靈敏性。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：畫畫展覽會。五繽紛紙藝重點指導幼兒看圖示折剪雪花，掌握五教折剪技能。第二十周〔1.8———1.12〕星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目的要求一圖書室關于自然現(xiàn)象的圖片及漢字。二區(qū)域活動重點指導建構樂園：隨意拼搭小舞臺，發(fā)揮創(chuàng)造性。三區(qū)域活動重點指導語言區(qū)：創(chuàng)編講述《冬天的故事》，進步才能。四區(qū)域活動重點指導美工區(qū)：露一手展覽會，能展示自己的才能。五繽紛紙藝用各種方法表現(xiàn)冬天，開展幼兒的創(chuàng)造性。幼兒學期工作方案篇5一、工作目的(一)教學方面1、每班穩(wěn)住如今所有生員,每位老師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。2、繼續(xù)研究與討論“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡。3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率到達。4、加強平安意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。(二)教研方面1、深化的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,進步班組的整體教研才能。2、每位老師力爭有教學論文在省市獲獎。3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作。二、主要措施:1、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網(wǎng)絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同搜集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,進步老師的理論寫作程度。3、創(chuàng)造性的開