走進(jìn)高三青春無悔主題班會課件

走進(jìn)高三青春無悔高中主題班會活動PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingshere匯報(bào)人：回顧高二《首篇》PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingshere回顧高二團(tuán)結(jié)合作上進(jìn)友愛走進(jìn)高三《第二篇》PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingshere走進(jìn)高三詩歌：《高三之美》高三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？高三之美，在于夢想。心中的理想使眼前的一切都閃現(xiàn)出天堂的光輝！看著夢想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著一朵花一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。高三之美，在于溫情。記得那個(gè)雨天，好友為自己撐開一方晴空；還記得挑燈夜戰(zhàn)的深夜，母親送來一杯香濃的牛奶；還記得測驗(yàn)發(fā)揮失常后，老師的安慰和鼓勵。高三之美，在于成熟。經(jīng)過這段刻骨銘心的歲月，才真正學(xué)會了為了夢想而奮斗，學(xué)會了什么叫作義無反顧，學(xué)會了什么叫作百折不回。珍惜高三《第三篇》PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingshere珍惜高三第一節(jié)：執(zhí)著前行，永不放棄小游戲：穿針引線規(guī)則：選手在最短時(shí)間將線穿過針孔，則為取勝方。高三階段須保持從容灑脫的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。珍惜高三第二節(jié)團(tuán)結(jié)合作奮力前行小游戲：心有靈犀一點(diǎn)通游戲規(guī)則：1、每組派一隊(duì)代表上場，每隊(duì)2人。一個(gè)人用語言和動作表達(dá)另外一個(gè)人猜PPT中的一組詞條（5個(gè)）。2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字或詞（或同音的字詞），否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會。限時(shí)90秒內(nèi)完成。3、以猜中詞條最多者取勝。珍惜高三第一組詞條1、雞飛狗跳2、手忙腳亂3、七嘴八舌4、殺雞儆猴5、車水馬龍第一組詞條1、狗急跳墻2、掩耳盜鈴3、一葉障目4、婀娜多姿5、五光十色第一組詞條1、白發(fā)蒼蒼2、一言九鼎3、刮目相看4、刻骨銘心5、脫口而出珍惜高三第三節(jié)用愛構(gòu)建和諧師生小游戲：猜猜我們身邊的好老師游戲規(guī)則：請根據(jù)PPT上投影的文字，猜出是對那位老師的描述，并說出答案。該環(huán)節(jié)以搶答形式進(jìn)行。珍惜高三她（他）雖然肉墩墩的，但跑起來非常靈活；她（他）總是吐槽我們班的樓梯高；上課總是氣喘吁吁的。她（他）是——？XXXX老師（語文老師）珍惜高三她有一頭披肩小碎發(fā)；笑起來很親和，連眼睛都不見了；她（他）是——？XXXX老師（英語老師）她的口頭禪是“重要事情說三遍”。珍惜高三她笑起來很美；容易害羞，說話柔柔弱弱的。她（他）是——？XXXX老師（生物老師）大家都稱呼她為“小仙女”。珍惜高三她頭發(fā)短短的很可愛；有時(shí)很和藹，有時(shí)卻又很嚴(yán)厲。她（他）是——？XXXX老師（化學(xué)老師）Mg+ZnSO4=Zn+MgSO4。寄望未來《尾篇》PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingshere寄望未來每位同學(xué)在便簽上寫下自己對自己、對同學(xué)、對老師的寄語，放入時(shí)光寶盒內(nèi)存放，待高考結(jié)束后，打開寶盒，看看自己的心愿是否達(dá)成。以此方式寄望未來。互動環(huán)節(jié)感謝各位的聆聽高中主題班會活動PleaseaddthedetailedtextofthesecondaryheadingsherePlease