第二章-運動的世界課件

第二章運動的世界第四節(jié)科學探究：速度的變化教者：xxx單位：xxx中學1謝謝觀賞2019-8-23課前小游戲：

誰反應快？游戲規(guī)則：甲同學用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學做好用手指夾住直尺的準備。當乙看到甲放開手，立即夾住直尺。雙方交換，各做一次，看誰反應快？

2謝謝觀賞2019-8-23問題1：你憑什么說你（他）的反應速度快？說說你的依據(jù)。問題2：自由下落的直尺做的是什么運動？速度是否變化？如何變化？3謝謝觀賞2019-8-23第四節(jié)科學探究：速度的變化

閱讀教材32頁材料怎樣才能證明丁同學跑步速度是越來越小還是越來越大呢?通常要驗證觀點是否正確,需要尋找證據(jù)來證明。4謝謝觀賞2019-8-23如何收集證據(jù)1.可以通過調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學資料2.通過實驗收集數(shù)據(jù)圖書館互聯(lián)網(wǎng)書店5謝謝觀賞2019-8-236謝謝觀賞2019-8-23下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運會短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點算起每10米所用時間分別是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，總成績?yōu)椋?.69秒。

1、博爾特的速度是怎樣變化的？

2、他跑得最慢時是在第幾個10米？

3、最快時是在第幾個10米？從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？：7謝謝觀賞2019-8-23實驗探究:小車沿斜面滑下速度的變化環(huán)節(jié)一：提出問題小車沿斜面下滑時，速度是否變化？如何變化？環(huán)節(jié)二：猜想與假設小車在斜面下滑時的速度可能越來越大環(huán)節(jié)三：制定計劃與設計實驗如何設計實驗？8謝謝觀賞2019-8-23環(huán)節(jié)三：設計實驗怎樣取相等的兩段路程？從起點線開始，用刻度尺測出相等的兩段距離，并做好標記A、B、C。２．方法：取相等的路程,測出每段路程運動的時間，進行比較．討論一：３．器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊、１．原理：9謝謝觀賞2019-8-23怎樣測小車運動的時間？（2）上半段路程的時間怎樣測？（3）下半段路程的時間怎樣測？（1）秒表的使用方法方法：t1=tAB方法：t2=tAC

－tAB討論二：復位計時討論三：實驗中應記錄哪些數(shù)據(jù)？S1、S2、tAB

、tAC、t1

、t2、V1、V2思考：能讓小車從B點開始運動嗎？能讓小車運動到B點時開始計時嗎？環(huán)節(jié)三：設計實驗10謝謝觀賞2019-8-23４．步驟（1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1

和S2，并標記A、

B、C；（2）將金屬片放在B點，測出小車從A點滑到B點的時間tB，

則t1

=tB

；（3）將金屬片放在C點，測出小車從A點滑至C點的時間tC

，則

t2

=tC

－tB

；（4）計算出S1、S2兩段的速度V1、V2。環(huán)節(jié)三：設計實驗11謝謝觀賞2019-8-23路程

(m)運動時間(s)速度(m/s)上半段S1=t1=v1=下半段S2=t2=v2=５．設計實驗數(shù)據(jù)表格t1=tB

=t2=tC–tＢ=

S1=S2=環(huán)節(jié)三：設計實驗12謝謝觀賞2019-8-23環(huán)節(jié)四:進行實驗1、調(diào)整斜面的高度適中，使小車剛好從斜面上滑下，不能太快。2、練習停表的操作：啟動、停表、回表、讀數(shù)。

注意事項準備工作：1、小車的前端對齊起始線,靜止釋放2、計時開始與小車釋放應該是同時的發(fā)生碰撞時馬上停表。必須專人操作。正式實驗前應該練習幾次，熟練之后會使測量的數(shù)據(jù)更準確。

13謝謝觀賞2019-8-23金屬片14謝謝觀賞2019-8-23金屬片120100806040200cm15謝謝觀賞2019-8-23金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。16謝謝觀賞2019-8-23金屬片17謝謝觀賞2019-8-23金屬片18謝謝觀賞2019-8-23金屬片19謝謝觀賞2019-8-23金屬片20謝謝觀賞2019-8-23金屬片21謝謝觀賞2019-8-23金屬片22謝謝觀賞2019-8-23金屬片23謝謝觀賞2019-8-23金屬片24謝謝觀賞2019-8-23金屬片25謝謝觀賞2019-8-23金屬片26謝謝觀賞2019-8-23金屬片27謝謝觀賞2019-8-23金屬片28謝謝觀賞2019-8-23金屬片29謝謝觀賞2019-8-23金屬片30謝謝觀賞2019-8-23金屬片31謝謝觀賞2019-8-23金屬片上半段路程實驗時注意觀察表的示數(shù)。32謝謝觀賞2019-8-23金屬片33謝謝觀賞2019-8-23金屬片34謝謝觀賞2019-8-23金屬片35謝謝觀賞2019-8-23金屬片36謝謝觀賞2019-8-23金屬片37謝謝觀賞2019-8-23金屬片38謝謝觀賞2019-8-23結(jié)論：小車在斜坡下滑時的速度越來越（）。路程

(m)運動時間(s)速度(m/s)上半段S1=t1=v1=下半段S2=t2=v2=實驗數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)五:分析與論證大39謝謝觀賞2019-8-23誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評估１．上半段路程和下半段路程分得不等；２．計時；３．測量估讀……40謝謝觀賞2019-8-23怎樣才能證明丁同學跑步速度是越來越小還是越來越大呢?回到課前問題：

在操場跑道上量出100米的路程，每隔20米用石灰做記號；選5名計時員分別站在20米、40米、60米、80米、100米處計時。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。方案：環(huán)節(jié)七：交流與合作41謝謝觀賞2019-8-23（1）體驗科學探究的過程，用實驗的方法證明自己觀點是否正確。（2）學習了用實驗探究物體速度變化的方法。１．本節(jié)課你有哪些收獲？２．初中階