部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)天地人課件教學(xué)

天地人識(shí)字①

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人，你、我、他"”6個(gè)生字。2.從“天、人”等字體演變圖中了解“天，地、人、你、我、他”的本義。3.了解中華民族傳統(tǒng)文化中的“天、地、人”，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。學(xué)習(xí)活動(dòng)欣賞插畫學(xué)習(xí)活動(dòng)一形義結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)二互動(dòng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)三游戲識(shí)字學(xué)習(xí)活動(dòng)四學(xué)習(xí)活動(dòng)一欣賞插圖，導(dǎo)入新課1.觀察插圖——《一望大江開(kāi)》，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。2.聯(lián)系《我是中國(guó)人》以及生活中的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)，讀一讀。天地

人學(xué)習(xí)活動(dòng)二

形義結(jié)合古時(shí)候的“天”表示人頭頂上方的無(wú)邊蒼穹。春天夏天秋天冬天天氣晴天陰天雨天地瓜地田地草地學(xué)習(xí)活動(dòng)三互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)“你我他”1.圖上有誰(shuí)？“你我他”分別指誰(shuí)？再試著說(shuō)一句話：“你是

,我是

,他是

,我們都是

2.觀察這幾個(gè)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（從結(jié)構(gòu)、偏旁來(lái)說(shuō)）你

我

他

上臺(tái)做小游戲“我們都是好朋友”。游戲規(guī)則，跟著《找朋友》這首兒歌全班動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)停下來(lái)，就找到自己的好朋友，抱在一起，并分享你們?cè)敢獬蔀楹门笥训脑?。學(xué)習(xí)活動(dòng)四快樂(lè)游戲，鞏固識(shí)字1.小組朗讀課文，比賽，避免字字頓讀。2.“詞語(yǔ)火車”游戲：給“天、地、人、你、我、他”找更多的朋友(口頭組詞)。小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的漢字朋友？你是怎么認(rèn)識(shí)的？我們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)今天認(rèn)識(shí)的漢字朋友？回家收集一下哦！天地人

認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)12在兒歌、游戲等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義。3在學(xué)習(xí)、游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)

形近字我（wǒ）我們舍我其誰(shuí)找（zhǎo）找人騎馬找馬天（tiān）天空頂天立地大（dà）大地小題大做

玩游戲：

三個(gè)同學(xué)一組，每位同學(xué)輪流用手勢(shì)分別指自己和其他兩位同學(xué)，指的同時(shí)，說(shuō)出誰(shuí)是“我”，誰(shuí)是“他”，誰(shuí)是“你”。整體感知天人地課文解讀1.什么情況下用“你”，什么情況下用“我”，什么情況下用“他”？

“你”是第二人稱，“我”是第一人稱，“他”是第三人稱，當(dāng)兩人互相說(shuō)話時(shí)，“我”是指自己，“你”是指說(shuō)話對(duì)方，“他”是兩人外的第三人。2.聽(tīng)童謠并思考：你是媽媽，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，孩子，你是媽媽的好娃娃。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“娃娃，娃娃，媽媽對(duì)你說(shuō)的啥？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，媽媽說(shuō)我是她的好娃娃?！蹦愫臀?，我和他，你我他是一家，什么都不怕。

思考：“你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。”這句話中“你”指誰(shuí)？“我”指誰(shuí)？“他”指“誰(shuí)”？

“我”是小娃娃，“你”是媽媽，“他”是爸爸。3.你、我、他是什么關(guān)系？

你、我、他，三人成“眾”，表示團(tuán)結(jié)，力量大；表示誠(chéng)心結(jié)交，代表健康向上的人際關(guān)系。

天、地、人代表一種和諧的人與自然的關(guān)系4.天、地、人是怎樣的關(guān)系？1.描寫天詞語(yǔ)。晴空萬(wàn)里萬(wàn)里無(wú)云秋高氣爽無(wú)邊無(wú)際天高云淡晴朗蔚藍(lán)2.描寫地的詞語(yǔ)。無(wú)邊無(wú)際春回大地遼闊肥沃拓展延伸3.描寫人的詞語(yǔ)。眉清目秀鶴（hè）發(fā)童顏相貌堂堂面紅耳赤仙風(fēng)道骨虎頭虎腦魁（kuí）梧（wǔ）秀氣壯實(shí)和藹慈祥4.對(duì)子歌天對(duì)地，風(fēng)對(duì)雨，大陸對(duì)長(zhǎng)（chánɡ）空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼（cānɡ）穹（qiónɡ）。天地人都是大自然的一份子，人與人之間應(yīng)互相理解，不能唯我獨(dú)尊，有“你”有“我”也有“他”，要正確處理好人際關(guān)系課堂小結(jié)當(dāng)堂測(cè)試比一比，誰(shuí)是組詞小能手天（）（）地（）（）人（）（）你（）（）我（）（）他（）（）天空天上土地地下人們?nèi)嗣衲銈兡愕奈覀兾壹宜麄兯奈視?huì)填爸爸說(shuō)（）今（）晚上會(huì)帶（）去一個(gè)（