部編版六年級語文上冊 夏天里的成長 課文課件

六年級上冊第五單元精讀引領(lǐng)課《夏天里的成長》

詩人是魔術(shù)師

中心句：

夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。《夏天里的成長》詩人是魔術(shù)師自主學(xué)習(xí)題：課文圍繞中心意思，寫了哪些生物的成長？自讀課文，圈出相關(guān)內(nèi)容。自學(xué)我最棒《夏天里的成長》

找出課文中有關(guān)成長的語句，讀一讀，說說你感受到了什么？心香一瓣你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

例：一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

仿：

，幾天不見，

；

，幾天不見，

。草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

仿：

，

，

。心香一瓣農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

？心香一瓣走進立意立意清代的魏禧說：“文章之道，必先立本，本豐則末茂?！币馑际菍懳恼卤仨毾却_立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。走進立意

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。自學(xué)我最棒采用批注的方式自主閱讀圖書上《山的那邊是什么》《我的老師》和習(xí)作例文《小站》，想想每篇文章的立意是什么？然后再思考圍繞中心意思，作者選取了哪些材料來寫的？圍繞中心意思寫

下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”。

跑了幾十里地去看戲。（

）

常給我們講故事。（

）

在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（

）

干活時會哼上兩句流行歌曲。（

）

邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。（

）

到文化館拜師學(xué)戲。（

）

每天看書看到很晚。（

）

一看到戲曲表演就霸著電視。（

）統(tǒng)編版語文六年級上冊課件16

夏天里的成長第1課時

同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？能說一說你為什么喜歡夏天嗎？結(jié)合生活，導(dǎo)入新課今天，我們一起來學(xué)習(xí)《夏天里的成長》，想象一下誰會在夏天里成長呢？為什么說“夏天”，其他季節(jié)不長嗎？初讀課文要讀準字音，讀通句子。讀不懂的字、詞或句子做上記號，多讀幾遍。讀完后匯報：讀懂了什么？匯報交流評價交流，讀通全文同桌互相聽讀全文，檢查字音并正音。苔蘚草坪蔗糖瀑布涼棚增加縫隙諺語認讀生字詞語解釋威力：

使人敬畏的氣魄和力量。

菜畦：指菜地，有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田?；钌?/p>

有生命力，充滿生機。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。學(xué)寫生字，分類積累蔗瀑縫諺苔蘚坪棚增提示：點擊生字進入詳細講解。結(jié)構(gòu)：左右組詞：涼棚工棚部首：木棚筆畫：十二péng“木”捺變點兩個“月”要寫勻稱結(jié)構(gòu)：上下組詞：苔蘚蒼苔部首：艸苔筆畫：八tái“口”要扁“厶”在“艸”下中間起筆結(jié)構(gòu)：上下組詞：苔蘚青蘚部首：艸蘚筆畫：十七xiǎn“羊”低“魚”窄，下提稍長結(jié)構(gòu)：左右組詞：草坪坪壩部首：土坪筆畫：八píng“平”豎為懸針“土”要窄，末橫變提結(jié)構(gòu)：上下組詞：甘蔗蔗糖部首：艸蔗筆畫：十四zhè“艸”與“灬”同寬“廣”要寬大結(jié)構(gòu)：左右組詞：瀑布飛瀑部首：氵瀑筆畫：十八pù“暴”緊湊右下部是“氺”，不是“水”結(jié)構(gòu)：左右組詞：增加增強部首：土增筆畫：十五zēng“曾”上寬下窄，要勻稱“土”偏左上結(jié)構(gòu)：左右組詞：縫隙裂縫部首：纟縫筆畫：十三fèng“夂”不是“攵”“辶”窄小，捺要長，行筆漸重結(jié)構(gòu)：左右組詞：諺語農(nóng)諺部首：讠諺筆畫：十一yàn“立”靠上，要扁三撇稍平，第三撇要長交流全文中心句梳理文脈萬物迅速生長。梁容若先生從哪幾方面具體來寫“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”呢？默讀課文，快速梳理，可以直接用課文中的關(guān)鍵詞，也可以自行概括。交流反饋課文采用開門見山