青年心理學(xué)第四講青年的愛情

青年心理學(xué)第四講青年的愛情第一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二青年心理學(xué)國家精品課程寧維衛(wèi)教授西南交通大學(xué)·心理研究與咨詢中心第二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二綱目第三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/73第四講：青年的愛情

這世界要是沒有愛情，它在我們心中還有什么意義，這就如一盞沒有光亮的走馬燈。

—歌德第四講：青年的愛情七、自我意識(shí)拓展第四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生了解心理學(xué)家如何從理論上解釋愛情，掌握以心理學(xué)理論指導(dǎo)愛情實(shí)踐的方法。教學(xué)內(nèi)容：一、愛情三元素理論二、情愛意識(shí)的發(fā)展三、青年期戀愛的特征四、婚戀心理的準(zhǔn)備五、伴侶的選擇六、如何面對(duì)失戀課程教學(xué)第四講：青年的愛情第五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/75

愛情是一個(gè)古老而新鮮的話題，大學(xué)生正值青春期中后期，隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生主體自身的一些因素，他們當(dāng)中的許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。第四講：青年的愛情第六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/76一、愛情是什么？愛情是相互理解、得到和給予支持愛情是珍視與欣賞對(duì)方愛情是不能用筆墨形容的存在于兩個(gè)人之間的特別甜蜜的感情愛情是愛自己，也愛對(duì)方愛情是……第四講：青年的愛情一、愛情是什么？第七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/77愛情是什么？

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑；參差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之;求之不得，寤寐思服，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！对娊?jīng)》愛是我們對(duì)所愛者的生命與成長的主動(dòng)關(guān)切，沒有這種關(guān)切就沒有愛。弗洛姆第四講：青年的愛情一、愛情是什么？第八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/78

愛情是一種個(gè)人體驗(yàn)，每個(gè)人只能通過自己并為自己得到這種體驗(yàn)。弗洛姆《愛的藝術(shù)》愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時(shí)又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。瓦西列夫《情愛論》第四講：青年的愛情一、愛情是什么？第九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/79二、友誼、愛情與婚姻人與人之間由彼此吸引，而后建立友誼，進(jìn)而發(fā)生愛情，終而成為眷屬，是人際發(fā)展關(guān)系中隨感情加深而發(fā)展的進(jìn)程。人際關(guān)系發(fā)展五階段圖

A.互不相識(shí)

B.開始注意

C.表面接觸（第一印象）

D.建立友誼

E.親密關(guān)系（你中有我，我中有你莫逆之交或親密愛人）第四講：青年的愛情二、友誼、愛情與婚姻第十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/710三、叵視愛情現(xiàn)代青年愛情的六種形式：浪漫式愛情：將愛情理想化，強(qiáng)調(diào)形體美，追求肉體和心靈合而為一的境界；游戲式愛情：視愛情為游戲，只求個(gè)人滿足，對(duì)所愛者不負(fù)道義責(zé)任；占有式愛情：對(duì)所愛對(duì)象傾注所有熱情，希望得到相應(yīng)的回報(bào)，對(duì)方稍有怠慢，即心寸猜忌妒忌；第四講：青年的愛情三、叵視愛情第十一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/711伴侶式愛情：在緩慢中由友誼而生的愛情，溫存多于熱情，信任多于妒忌，是一種平淡而深厚的愛；奉獻(xiàn)式愛情：信奉愛情是付出而不是收取，甘愿為所愛犧牲一切，不求回報(bào)；現(xiàn)實(shí)式愛情：愛情是滿足彼此現(xiàn)實(shí)的需求。男子娶妻，做飯洗衣；女子嫁漢，穿衣吃飯，如此而已。第四講：青年的愛情三、叵視愛情第十二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/712愛情的種類1)喜歡。由于長期相處，異性間產(chǎn)生了相知感，彼此了解對(duì)方的經(jīng)歷、興趣愛好，有一種朋友般的默契感，這種關(guān)系只能稱作親密，缺乏激情與承諾。2)迷戀，某一特定時(shí)空不期而遇，由于強(qiáng)烈的性吸引，既無了解也無承諾，身體上的親密之后，形同陌路。3)承諾之愛，雙方既無生理的吸引，又缺乏相互了解，僅由于某種承諾結(jié)合在一起;第四講：青年的愛情三、叵視愛情第十三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/713愛情的種類4)浪漫之愛，性的激情與深刻了解，但不能做出承諾5)伴侶之愛，既親密又有承諾；6)閃電之愛，既無深刻的了解，但由于強(qiáng)烈的性吸引而閃電般地結(jié)為夫妻。7)圓滿之愛。相知的親密、生理的吸引對(duì)婚姻的追求與承諾。第四講：青年的愛情三、叵視愛情第十四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/714四、愛情三元論斯騰柏格的“愛情三因素論”人類的愛情由三種成分組成：動(dòng)機(jī)成分：動(dòng)機(jī)有內(nèi)發(fā)的性驅(qū)力，也包括異性之間身體容貌等特征彼此吸引。以動(dòng)機(jī)為主的兩性關(guān)系是親密的。情緒成分：由刺激引起的身心激動(dòng)狀態(tài)，如喜、怒、哀、懼等。以情緒為主的兩性關(guān)系是熱情的。

認(rèn)知成分：對(duì)情緒和動(dòng)機(jī)是一種控制因素，是愛情中的理智層面。以認(rèn)知為主的兩性關(guān)系是承諾的。第四講：青年的愛情四、愛情三元論第十五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/715愛情的實(shí)質(zhì)愛情三角愛親密承諾熱情第四講：青年的愛情四、愛情三元論第十六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/716愛情三元論程度時(shí)間

承諾親密熱情第四講：青年的愛情四、愛情三元論第十七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/717

五、青年期愛情的特點(diǎn)

第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第十八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/718當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛觀

1,注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。多數(shù)學(xué)生把戀愛的目的描述為“體驗(yàn)幸?！焙汀俺鋵?shí)大學(xué)生活”。2,戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化。西方某些開放性的婚姻觀念對(duì)大學(xué)生的影響漸深，使得學(xué)生常常處于理智與情感矛盾的旋渦中。3,主觀上認(rèn)為愛情與學(xué)業(yè)并不沖突。有句俗語叫做“愛情讓人變笨”，愛情很容易使感情與理智的天平不由自主的就傾斜了。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第十九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/7194，寬容對(duì)待失戀。大多數(shù)失戀的大學(xué)生會(huì)通過“找朋友訴說”和“理性思考”對(duì)自己和對(duì)方采取寬容的態(tài)度，尊重對(duì)方的選擇5，戀愛目的功利化。把感情建立在對(duì)方家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位上，視對(duì)方家庭條件為雙方感情的基礎(chǔ)。6，戀愛場所網(wǎng)絡(luò)化?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)特有的便捷性、隱蔽性等優(yōu)勢讓大學(xué)生很快地接受了這一戀愛方式，甚至在某種程度上網(wǎng)戀成了一種時(shí)尚活動(dòng)。7，性觀念的顯著變化。

第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/720大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)一

是偶像化的愛情二是完美的愛情三是愛的投射四是產(chǎn)生于孤獨(dú)無助時(shí)的愛戀第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十一頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/721大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)五、愛情的非理性觀念1）沒有愛情的大學(xué)生活是失敗的；2）愛情是靠努力可以爭取到，即付出總有回3）愛不需要理由；4）因?yàn)橄鄲鄱l(fā)生的性關(guān)系無可非議；5）戀人是完美的，愛情是至高無上的；第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十二頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/722大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)五、愛情的非理性觀念6）愛是緣分也是感覺；7）不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有；8）愛情重在過程不在結(jié)果；9）愛情能夠改變對(duì)方；10）失戀是人生重大的失敗。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十三頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/723（一）大學(xué)生戀愛心理發(fā)展的一般特征

1、階段特征：大多數(shù)大學(xué)生處于異性接近期和戀愛或愛情產(chǎn)生期，但由于個(gè)人經(jīng)歷及自身社會(huì)文化背景等存在差異，可能存在很大的落差。

2、年級(jí)特征：隨著年級(jí)的升高，大學(xué)生戀愛需求的總趨勢是越來越迫切。

3、性別特征：男子比女子更易一見鐘情；男子比女子更積極主動(dòng)；女子的戒備心理比男子強(qiáng)；女子的“面子觀”比男子強(qiáng)；女子比男子更看重愛情在生活中位置；女子比男子更看重情愛，男子比女子更看重性愛；男子比女子的愛表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈，而女子比男子的愛表現(xiàn)得更為持久。大學(xué)生戀愛心理的發(fā)展第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二（二）大學(xué)生戀愛的心理效應(yīng)光暈心理：“情人眼里出西施”。又稱為光環(huán)效應(yīng)或成見效應(yīng)，指人際交往中形成的一種夸大的社會(huì)印象逆反心理：因客觀與個(gè)人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負(fù)向要求和行為的心理活動(dòng)傾向。在心理學(xué)中此類現(xiàn)象稱為“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”自卑心理：自身的“缺陷”和“不足”不接綱造第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/725（三）大學(xué)生戀愛常見心理困擾1、寂寞與愛情弗洛姆：“人的孤獨(dú)和性欲使人很容易沉溺于愛情，這絲毫沒有什么神秘之處，相反它倒是極易獲得也極易失去的東西?！a(chǎn)性地愛一個(gè)人就是指關(guān)切他，對(duì)他的生命負(fù)有責(zé)任感，而且對(duì)他全部人性的力量的成長和發(fā)展負(fù)有責(zé)任感?！币恍┐髮W(xué)生由于對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，陷入孤獨(dú)寂寞，希望尋求異性知已，消愁解悶，尋求寄托，即所謂“寂寞期的戀愛”。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/7262、好感與愛情將男女之間相互對(duì)異性的吸引、好感等同于愛情異性之間的好感是廣泛的、無排他性的，愛情則是專一的、排他性的、具有性愛的因素好感常表現(xiàn)為人們一時(shí)出現(xiàn)的情緒感受；而愛情則是長時(shí)間的相互了解形成的。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/7273.虛榮與愛情虛榮:一些人以追求名譽(yù)、榮耀等表面的光彩，來滿足自尊需要的心理。戀愛:是兩顆心的相互吸引。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/7284.友誼與愛情友誼和愛情的異同支柱不同：友誼的支柱是理解，愛情的支柱是感情地位不同：友誼的地位是平等，愛情的地位是一體化體系不同：友誼的系統(tǒng)是開放的，愛情的系統(tǒng)是關(guān)閉的基礎(chǔ)不同：友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛情則糾纏著不安和期待心境不同：友誼充滿“充足感”，愛情則充滿“欠缺感”。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點(diǎn)第二十九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/729六、談?wù)勎覀兾磥淼幕橐雒罎M的婚姻來自完美的愛情：由愛而婚是一種常理，但不是必然；有愛未必一定結(jié)婚，但無愛而婚卻是頭昏！愛情是婚姻幸福的基礎(chǔ)，但婚姻是否真正幸福卻在于兩個(gè)有愛的人的經(jīng)營！第四講：青年的愛情第三十頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/730姻緣路上情侶分手的原因日久興趣性態(tài)度家庭婚姻理想智能生厭差異差異差異差異差異第四講：青年的愛情六、談?wù)勎覀兾磥淼幕橐龅谌豁?，共四十五頁，編輯?023年，星期二2023/6/731美滿婚姻小貼士幸福婚姻要靠不斷用心經(jīng)營；希望對(duì)方為自己做什么，自己就先為對(duì)方做什么，將心比心；容許并鼓勵(lì)對(duì)方的繼續(xù)成長；容忍對(duì)方有自己的個(gè)人空間；自己要跟上對(duì)方成長的腳步；不要把外面的壓力強(qiáng)加在自己的愛人身上，他（她）不是你的出氣筒；嘗試培養(yǎng)你們之間的共同興趣。第四講：青年的愛情六、談?wù)勎覀兾磥淼幕橐龅谌?，共四十五頁，編輯?023年，星期二2023/6/732茫茫人海中，誰是我的另外一半？第四講：青年的愛情六、談?wù)勎覀兾磥淼幕橐龅谌?，共四十五頁，編輯?023年，星期二2023/6/733七、擇偶三要素1.相同或接近的價(jià)值取向2.健全的心靈：情緒、與人的交往與個(gè)人的興趣3.在良好的家庭氛圍下長大第四講：青年的愛情第三十四頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/734

擇偶標(biāo)準(zhǔn)是人們?cè)趽衽挤矫娴膬r(jià)值定向，是婚戀價(jià)值觀集中而具體的體現(xiàn)。

1、擇偶中首先重視對(duì)方的內(nèi)在條件，如性格、品質(zhì)和志趣等。

2、擇偶時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)方的才干，如能力、才華和聰明等。

3、重視對(duì)方的健康情況。

4、較少考慮對(duì)方的家庭背景狀況。

5、男女生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有明顯差異。

6、有否戀愛經(jīng)歷對(duì)擇偶標(biāo)準(zhǔn)影響不大。

7、一些值得注意和研究的傾向。

關(guān)于擇偶標(biāo)準(zhǔn)第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第三十五頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/735蘇格拉底的簡介蘇格拉底（Socrate,公元前469—399年）出生于雅典的中等階級(jí)家庭。公元前399年，蘇格拉底被指控犯有“褻瀆神明”和“腐化青年”兩條罪名，盡管他在法庭上發(fā)表義正辭嚴(yán)的申辯，仍被處死。蘇格拉底在獄中仍然與人討論哲學(xué)問題，最后從容赴死。他沒有任何作品，他的思想在與別人對(duì)話中表達(dá)。名言；“認(rèn)識(shí)你自己”！第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第三十六頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/736蘇格拉底的愛情比喻

柏拉圖有一天問老師蘇格拉底什么是愛情。蘇格拉底叫他到麥田走一次，要不回頭的走，在途中要摘一株最大最好的麥穗，但只可以摘一次。

柏拉圖覺得很容易。充滿信心的出去，誰知過了半天他仍沒有回來。

最后，他垂頭喪氣地出現(xiàn)在老師眼前，訴說空手而回的原因：“很難得看見一株看似不錯(cuò)的，卻不知道是不是最好。因?yàn)橹豢梢哉恢?，不得已只好放棄，再接著看有沒有更好的。到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到盡頭時(shí)，才發(fā)覺手上一株麥穗也沒有?！钡谒闹v：青年的愛情七、擇偶三要素第三十七頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/737蘇格拉底的婚姻比喻

柏拉圖有一天又問老師蘇格拉底什么是婚姻，蘇格拉底叫他到杉樹林走一次，要不回頭地走，在途中要取一棵最好、最適合用來當(dāng)圣誕樹的樹材，但只可以取一次。柏拉圖有了上回的教訓(xùn)，充滿信心的出去，半天之后，他一身疲憊地拖回一棵看起來直挺、翠綠，卻有點(diǎn)稀疏的杉樹。

第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第三十八頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二蘇格拉底的婚姻比喻蘇格拉底問他：“這就是最好的樹材嗎？”

柏拉圖回答老師：“因?yàn)橹豢梢匀∫豢?，好不容易看見一棵看似不錯(cuò)的樹，又發(fā)覺時(shí)間、體力已經(jīng)快不夠用了，也不管是不是最好的，就拿回來了。”這時(shí)，蘇格拉底告訴他：“那就是婚姻！”

第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第三十九頁，共四十五頁，編輯于2023年，星期二2023/6/739（四）關(guān)于擇偶方式

1、自主性強(qiáng)。

2、自由度大。

3、幾個(gè)值得注意的問題。

（五）關(guān)于戀愛與婚姻的關(guān)系

對(duì)于“交往—戀愛—結(jié)婚”這種傳統(tǒng)的婚戀“三步曲”，大學(xué)生明顯表現(xiàn)出三者間的分離