高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組及非謂語(yǔ)動(dòng)詞

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組及非謂語(yǔ)動(dòng)詞高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)的考查點(diǎn)多面廣，綜合性強(qiáng)，備受命題者青睞?？键c(diǎn)一、考查動(dòng)詞詞義辨析這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是在結(jié)構(gòu)上都很相近的動(dòng)詞。要做好這類試題，必須明確各個(gè)動(dòng)詞的詞義和用法，然后根據(jù)題意需要選用合適的動(dòng)詞。A.hiredB.dismissedC.refusedD.employed【解析】四個(gè)選項(xiàng)都是及物動(dòng)詞，且都可以與worker構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，但從題干中的thedropin?economy可知，只有B項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)二、考查近義動(dòng)詞辨析這類試題的四個(gè)選項(xiàng)無(wú)論在意義上還是在結(jié)構(gòu)上都是很相近的動(dòng)詞。面對(duì)這類試題，必須要從四個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義差別、用法特點(diǎn)等入手才能選出符合題意的動(dòng)詞。例Whenhisbrotherwastocrossthestreet,hewasknockeddownbyatruckandbadlyA.injuredBdamagedC.harmedD.destroyed【解析】這四個(gè)動(dòng)詞都有傷害，損害之意，但具體用法不同。injure指在意外事故中受傷damage主要指對(duì)于物體的不徹底的破壞，這種破壞或因自然災(zāi)害所致，或因人為造成，常含可以修復(fù)之意;harm用于肉體或精神上的傷害，有時(shí)可指引起不安或不便;destroy表示毀壞十分徹底，常含無(wú)法修復(fù)再用之意。從題意來(lái)看，答案為A?？键c(diǎn)三、考查動(dòng)詞與其賓語(yǔ)的固定搭配英語(yǔ)中有許多動(dòng)詞與其賓語(yǔ)有固定的搭配和習(xí)慣用法。碰到這類試題時(shí)，解答的關(guān)鍵是弄清題意，然后根據(jù)題意選擇符合固定搭配或習(xí)慣用法的動(dòng)詞。例Withmodernequipment,manymysterieshavetolightinrecentyears.thrownD.appeared考點(diǎn)四、考查同根動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析這類試題的四個(gè)選項(xiàng)都是由同一個(gè)動(dòng)詞加不同的介詞或副詞構(gòu)成。從歷年高考試題來(lái)看，那些搭配能力強(qiáng)、語(yǔ)義豐富的常用動(dòng)詞短語(yǔ)是命題的重點(diǎn)對(duì)象。解答這類試題時(shí)，一定要在理解語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)義邏輯、固定搭配、前后關(guān)系等角度去確定答案。例HowIwishthatIcouldmyideasinsimpleandwonderfulEnglishwhenchattingonthenet.A.setoutB.setoffC.setinD.setup【解析】分析題意為我多么希望在網(wǎng)上聊天時(shí)能用簡(jiǎn)單而又漂亮的英語(yǔ)表達(dá)我的思想啊。由題意可知，空缺處應(yīng)該是表達(dá);解釋之意，而四個(gè)選項(xiàng)中只有setout有此意，故答案為A?？键c(diǎn)五、考查同根介詞或副詞的動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是由不同的動(dòng)詞加相同的介詞或副詞構(gòu)成。解答這類試題的關(guān)鍵首先還是弄清題意，然后選出符合題意和句子結(jié)構(gòu)需要的動(dòng)詞短語(yǔ)。C.leaveoutD.stayout【解析】分析題意為在20歲時(shí)，我不得不輟學(xué)到一家服裝店工作以幫助養(yǎng)活我的家人。從題意可知，空缺處應(yīng)該是輟學(xué)之意，四個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)的dropout有此意，故答案為A。例Takecareduringtheholidays!Drinkingtoomuchcanheartdiseaseandcausehighbloodpressure.A.contributetoB.relatetoC.attendtoD.devoteto【解析】分析題意為節(jié)日期間要當(dāng)心!喝酒太多會(huì)導(dǎo)致心臟病和引起高血壓。由題意可知，空缺處應(yīng)該是導(dǎo)致之意，四個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)contributeto有此意，故答案為A?？键c(diǎn)六、考查不同動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析這類試題的四個(gè)選項(xiàng)是由四個(gè)不同的動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)。解答這類試題的關(guān)鍵是根據(jù)題干意思，選出符合題意的動(dòng)詞短語(yǔ)。例Thesocietytodayofferstheyounggenerationmorechancestotheirtalentandskills.(2009合肥質(zhì)檢)A.giveoutB.takeinC.showoffD.carryon【解析】分析題意為當(dāng)今社會(huì)給年輕一代提供了更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示他們的才能和技能。由題意可知，空缺處應(yīng)該是炫耀;展示之意，故答案為C。【精選試題】名校模擬題及其答案1.(20082009學(xué)年度高二第一學(xué)期期末六校聯(lián)考，英語(yǔ)，30)Howlovelythesechildrenare!Yeah.Theymemoriesofmychildhood.A.calledoutB.calledforC.calledupD.calledon【解析】callout出動(dòng),向叫喊，callfor需要，要求，callup召集,使想起,提出,打電話給，callon號(hào)召,呼吁,約請(qǐng),訪問(wèn)。此句意思是他們引起了我對(duì)童年的回憶。因此選C?！敬鸢浮緾(20082009學(xué)年度高二第一學(xué)期期末六校聯(lián)考，英語(yǔ)，33)Manykidsthenetbar,andhadabadeffectontheirstudies.A.areaddictedto;itB.getengagedin;whichC.arerelatedto;whatD.areaddictedto;which【解析】beaddictedto意思是對(duì)上癮，符合題意。And是一個(gè)并列連詞，后面應(yīng)該是并列句，而不是從句，因此排除B和D。berelatedto與有關(guān)，不符合題意，因此排除?！敬鸢浮緼3.(山東省莒南一中20082009學(xué)年度高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測(cè)評(píng)，英語(yǔ)，21)Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Janeherjobasadoctorinthecountryside.A.setoutB.tookoverC.tookupD.setup【解析】setout出發(fā),開(kāi)始takeover接收,接管takeup從事setup設(shè)立根據(jù)題意，應(yīng)選C?！敬鸢浮緾(江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2008-2009學(xué)年度高一第二學(xué)期3月月考，英語(yǔ)，34)ThoughweA.giveawayB.affectwithC.sufferfromD.dealwith【答案】C(重慶市十二校2OO9年高三第一次質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)試卷,英語(yǔ)，32)Theshopassistantwasfiredasshewasofcheatingcustomers.A.accusedB.chargedC.blamedD.caught【解析】beaccusedof被控告accused與of搭配，符合題意。bechargedwith被控告charge和with搭配。blame責(zé)備。【答案】A6.(河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)08-09學(xué)年下期高三第二次月考，24)Askedsuddenlyaboutthematter,hecouldntanansweratonce.選A.【答案】A7.(吉林市普通中學(xué)20082009學(xué)年度高中畢業(yè)班下學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)，英語(yǔ)，18)Mydaughterisnotsurewhattoattheuniversity;shecantmakeuphermindaboutherfuture.A.takeupB.makeupC.pickupD.buildup【解析】句意：我的女兒在大學(xué)里不知道學(xué)什么，對(duì)自己的未來(lái)他心里還沒(méi)有底。takeup開(kāi)始學(xué);開(kāi)始從事。makeup組成，構(gòu)成;編造;pickup拾起;學(xué)到;獲得;buildup逐步建立;增強(qiáng)?！敬鸢浮緼8.(杭州二中2008學(xué)年高三年級(jí)第五次月考，英語(yǔ)，6)Hiscolleagueshimthoughhehimselfdidntthinkhehaddoneanythingspecial.A.thoughthighlyofB.lookeduptoC.singhighpraiseofD.showgreatrespectfor【解析】thinkhighlyof固定搭配，譯為對(duì)評(píng)價(jià)高符合題意。Showgreatrespect后應(yīng)用介詞to,C說(shuō)法錯(cuò)誤，lookupto向上看，不合題意?！敬鸢浮緼9.(大慶市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題，英語(yǔ)。33)Hardworkandlackofsleephaveherbeautyandyouthinrecentyears.A.wornoutB.triedoutCmadeoutD.sentout【解析】wornout耗盡，筋疲力盡;triedout試驗(yàn),考驗(yàn),提煉;makeout書(shū)寫(xiě),填寫(xiě),拼湊,進(jìn)展,說(shuō)明,設(shè)法應(yīng)付,理解,辨認(rèn)出;sentout發(fā)出?！敬鸢浮緼10.(廈門市2009年高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查，英語(yǔ)，23)ItsobviousthattheBeijingOlympicGamesagreatseccess.A.keptB.showedCprovedD.remained【解析】showsbsth出示某物給某人看;keep保持;prove證明是;符合題意，remain仍然?！敬鸢浮緾Beforethewarbrokeout,manypeopleinsafeplacespossessionstheycouldnottakewiththem.A.throwawayB.putawayC.gaveawayD.carriedaway【解析】句意：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，好多人把一些不能帶走的東西存放在安全的地方。putaway存儲(chǔ)，存放;throwaway扔掉;giveaway泄露，贈(zèng)送;carryaway拿走?！敬鸢浮緽stores.A.joinB.attractC.stickD.transfer【解析】句意：為了把新的顧客吸引到店內(nèi)，公司開(kāi)始了一場(chǎng)新的廣告戰(zhàn)。Attract吸引;transfer轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)移?！敬鸢浮緽Modernplasticscanveryhighandverylowtemperatures.A.standB.seekingC.findingD.lookingfor【解析】句意：新型的塑料袋能夠承受很高和很低的溫度。stand承受，經(jīng)受，經(jīng)得起。hold支撐,carry運(yùn)載support支撐，養(yǎng)活。【答案】AItwasalreadypastmidnightandonlythreeyoungmeninthehouse.A.leftB.remainedC.delayedD.deserted【解析】句意：已過(guò)午夜，只有三個(gè)青年那字還在茶館里。leave,離開(kāi)，使保留;desert,拋棄，舍棄。A項(xiàng)應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，C和D不合句意。【答案】BA.enjoyB.applyC.receiveD.achieve【答案】A。【解析】這幾個(gè)動(dòng)詞均可以作及物動(dòng)詞，但是意思、含義不一樣。enjoy表示.享受之樂(lè)，欣賞，喜愛(ài)，apply表示運(yùn)用，應(yīng)用，專心，致力，receive表示領(lǐng)受，接到，收到，得到(信、命令、請(qǐng)?zhí)?，achieve表示完成，做到;獲得(勝利等);達(dá)到(目的)，實(shí)現(xiàn)。根據(jù)句意只能選A。句意：在這個(gè)海濱娛樂(lè)場(chǎng)，你可以享受所有現(xiàn)代旅游的舒適與便利。Wethelastbusanddidnthaveanymoneyfortaxi，sowehadtowalkhome.(全國(guó)2006Ⅰ)A.reachedB.lostC.missedD.caught【答案】C?！窘馕觥縭each意為到，抵，到達(dá)(特定地點(diǎn)，目的地等)，lose意為丟失，喪失，miss意為沒(méi)趕上(車子等)、錯(cuò)過(guò)，catch意為趕(得上)(火車等);追著，捕捉;逮著根據(jù)句意只能選C。ontheradioyesterday.A.turnedoutB.foundoutC.givenoutD.carriedout【答案】C【解析】句意：新市長(zhǎng)要求來(lái)我校參觀的消息已于昨日通過(guò)廣播公布了。A項(xiàng)意為結(jié)果是，制造生產(chǎn)B項(xiàng)意為查清，弄明C項(xiàng)是分發(fā)，散發(fā)D項(xiàng)為履行，實(shí)施right.

18(2007年湖北卷，27)Ifwecan

ourpresentdifficulties,theneverythingshouldbeall【答案】B19(2007山東)ItsthesortofworkthatA.callsforB.makesupC.liesinD.standsfor【答案】A

ahighlevelofconcentration.【解析】callfor要求makeup彌補(bǔ)，編造，組成liein在于standfor代表。句意是正是這種工作要求精力高度集中。故正確答案為選項(xiàng)A。(2007浙江)Wefirmlybelievethatwarneversettlesanything.Itonlyviolence.C.leadstoD.beginswith【答案】CTheteacherhasapeculiarwayofherstudentsnervousnesswhenthenspeakEnglish.A.breakingdownB.goingoverC.takingoffD.givingaway【解析】A句意：這位老師有一種疏導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生的緊張情緒的獨(dú)特方法。Breakdown:toseparatesomethingsuchasanideaorstatementintosmallerpartsinordertomakeiteasiertounderstandordealwith.goover復(fù)習(xí);takeoff脫下，起飛;giveaway分發(fā)，贈(zèng)給，泄露(秘密)。Inthecross-lakeswimmingrace,aboatwillbeincaseofanemergency.A.standingbyB.turningonC.gettingonD.runningon【解析】A句意：有船只嚴(yán)陣以待，預(yù)防緊急情況。standby為不及物短語(yǔ)：towaitandbereadyforactionifneeded準(zhǔn)備行動(dòng);待機(jī);turnon打開(kāi);geton進(jìn)展;rundown撞倒。根據(jù)句意，B、C、D三項(xiàng)均不符合。Youonlyhalftheprice,howwouldthesellersellthejackettoyou?A.spentB.paidC.chargedD.offered【解析】D句意：你僅出半價(jià)，店員怎么會(huì)把這件夾克賣給你呢?offer:tosaythatyouwillpayaparticularamountofmoneytobuysomething出價(jià)六萬(wàn)英鎊買這所房子。Charge(收費(fèi))不符合題意。撫講價(jià)(offer)而后才能藥費(fèi)(spend)或支付(pay)幫A、B兩項(xiàng)不合常理。Hetheprobleminhismindforawholeweekbeforehedidanythingaboutit.A.switched;onB.kicked;upC.turned;overD.took;on【解析】C句意：在采取措施之前，他在腦中將這個(gè)問(wèn)題反復(fù)思考了一個(gè)星期。turnover:tothinkaboutcarefully仔細(xì)考慮;switchon把開(kāi)關(guān)打開(kāi);kickup引起;takeon呈現(xiàn)、雇用、承擔(dān)。Attimesthebalanceinnatureis,resultinginanumberofpossiblyunforeseeneffects.A.troubledB.confusedC.disturbedD.puzzled【解析】Ctrouble主要指遇上難解決的問(wèn)題而使人苦惱、憂慮;puzzled指人是困惑的，因此將A、D兩項(xiàng)排除;根據(jù)句意，自然的平衡本身并不是混亂的(confused),而不受到了人為的干擾(disturbed),才會(huì)導(dǎo)致不可預(yù)見(jiàn)的影響。因此選擇C項(xiàng)。So,howisyournewroommate?Shereally.ShealwaysmakingloudnoisesatmidnightandwhenIremindher,shealwaysmakesruderemarks.A.turnsmeoverB.turnsmedownC.turnsmeoffD.turnsmeout【解析】Cturnsb.over:把移交，把交給;turnsb.down:拒絕;turnsb.off:使對(duì)(某人)感到厭煩、使不感興趣;turnsb.out:驅(qū)逐，趕走。根據(jù)句意她總是在午夜弄出很大的響聲，我提醒她時(shí)，她還總是說(shuō)些粗魯?shù)脑?，由此可知她是使我煩透了，選擇C項(xiàng)。Peoplehaveplantedagreatmanytreesinordertowindandsandinthedesert.holddownholdupC.holdbackD.holdout【解析】Cholddown壓制，限制;holdup推遲，耽擱;holdback阻擋，抑制;holdout提供，提出。句意：人們種了大量的樹(shù)，為了陰擋風(fēng)和沙塵。由此可知答案為C項(xiàng)。WouldyouliketogotoPariswithusnextyear?Idliketo,butmymotherthatIamtooyoung.A.isagainstB.opposesC.objectsD.explains【解析】C前三項(xiàng)意思相同，都可以表示反對(duì)(做)、某事：beagainst(doing)sth.:oppose(doing)sth.;objectto(doing)sth.。但是objiet還可接賓語(yǔ)從句，這時(shí)它為及物動(dòng)詞，意思為提出異議。前一句邀請(qǐng)對(duì)方一起去Paris，答話人說(shuō)他很愿意去，但是媽媽提出異議說(shuō)他年齡太小。D項(xiàng)explain雖然也可執(zhí)著that從句，但是它的含義為解釋不能明確地說(shuō)明媽媽的態(tài)度是贊成還是反對(duì)。Theresnobearleftandthepubsareshutsoyoullhaveto.A.gooutB.gooffC.gowithoutD.gothrough【解析】Cgoout外出，熄滅;gooff爆炸，中斷;gothrough通過(guò)，完成，經(jīng)歷;gowithout忍受某事物的缺乏。句意：啤酒賣完了，酒吧也都關(guān)門了，所以你只好將就一下了。ThefilmWorldwithoutthievesagreatsuccessandbroughtinalargeprofittothecinema.A.appreciatedB.enjoyedC.wonD.seized【解析】B易誤選C，win指贏得了比賽、獎(jiǎng)勵(lì)、勝利等，不可以與agreatsuccess連用。Enjoy享有，如：Heenjoysareputationforhonesty.本題中的enjoyagreatsuccess意為winlargesales。句意：《天下無(wú)賊》一舉成功，同時(shí)也給電影院帶來(lái)了巨大的盈利。高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)詞ing和過(guò)去分詞等幾種形式，這是歷年高考必考內(nèi)容，每年都會(huì)有1-2題涉及該部分要點(diǎn)?？键c(diǎn)集中在：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)的區(qū)別;動(dòng)名詞和不定式作賓語(yǔ)的用法比較;現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的用法比較;特定句型中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法等?！靖呖伎键c(diǎn)透視】1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成和語(yǔ)法功能及用法對(duì)比。2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的完成式、被動(dòng)式的用法和特點(diǎn)。3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)及否定形式。4.不定式與動(dòng)名詞，動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞，分詞作狀語(yǔ)與獨(dú)立結(jié)構(gòu)等用法對(duì)5.不定式和動(dòng)名詞在及物動(dòng)詞后作賓語(yǔ)的區(qū)別是考查的熱點(diǎn)。6.過(guò)去分詞作定語(yǔ)，不定式和分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。不定式標(biāo)志to和介詞to的用法判斷等。帶to與不帶to的不定式的用法及區(qū)別?？键c(diǎn)一、考查謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的識(shí)別英語(yǔ)句子至少應(yīng)該包括主語(yǔ)與謂語(yǔ)兩部分,而多數(shù)情況下謂語(yǔ)都由動(dòng)詞來(lái)充當(dāng)。如果對(duì)句子成分劃分不清，把謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞混淆,做題效果可想而知。要克服這一毛病，關(guān)鍵在于正確判斷、識(shí)別動(dòng)詞在句中是否充當(dāng)謂語(yǔ)。如：1.Thechildren(play)theviolinovertherewillgoonthestagenextweek.根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，我們可以看出這是一個(gè)簡(jiǎn)單句。主語(yǔ)是Thechildren，謂語(yǔ)部分是willgoonthestage，動(dòng)詞play顯然在句中不作謂語(yǔ)，應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。依據(jù)play與它的邏輯主語(yǔ)children之間的主動(dòng)關(guān)系以及拉小提琴動(dòng)作正在進(jìn)行，可以判斷用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)修飾children，意為正在那邊拉小提琴的小孩，因而正確答案為playing?？键c(diǎn)二、考查作狀語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的辨析作狀語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要考查其各種形式的辨析，即是選擇動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞作狀語(yǔ),不同的狀語(yǔ)對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的要求不同。動(dòng)詞不定式主要作目的、結(jié)果和原因狀語(yǔ);現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞主要作時(shí)間、原因、條件、讓步、方式和伴隨狀語(yǔ)，兩者不同之處在于：現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在分詞的動(dòng)作就是句子主語(yǔ)的動(dòng)作,即它的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，它們之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系，而過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，雖然它的邏輯主語(yǔ)也是句子的主語(yǔ)，但過(guò)去分詞表示的動(dòng)作是句子主語(yǔ)承受的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系。請(qǐng)看下面例題：1.tiredofTomsall-talk-no-actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.A)TogetB)TohavegotC)GettingD)Havegot一般來(lái)說(shuō)，在句子中沒(méi)有連接詞的情況下,逗號(hào)是無(wú)力連接兩個(gè)句子的。據(jù)此，首先可以確定這是一個(gè)簡(jiǎn)單句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)放在句首作狀語(yǔ)。依據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)gettiredof與其邏輯主語(yǔ)Julia之間的主動(dòng)關(guān)系，以及謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生，沒(méi)有明顯的先后順序，可以斷定應(yīng)用現(xiàn)在分詞一般式作原因狀語(yǔ),即由于厭倦了Tom只說(shuō)不做的工作態(tài)度，故正確答案為C?？键c(diǎn)三、考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞邏輯主語(yǔ)的分辨非謂語(yǔ)動(dòng)詞雖然在句中不作謂語(yǔ)，但仍然有自己邏輯上的主語(yǔ)。歷年各種考試的重點(diǎn)在于正確分辨非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)是什么，兩者之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系，特別是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的時(shí)候。我們知道，當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞放在句首作狀語(yǔ)的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)，它的邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，那么，當(dāng)它的邏輯主語(yǔ)不是句子的主語(yǔ)時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?請(qǐng)看下面例題：Thelastbus(go),wehadtowalkhome.Weather(permit),thespaceshipwillbelaunchedtomorrowevening.這兩個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)都不是句子的主語(yǔ)，而是分別有它自己的邏輯主語(yǔ)，即是末班車開(kāi)走了，而不是我們走了,是天氣允許,而不是飛船允許，這種現(xiàn)象或結(jié)構(gòu)就是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)的主動(dòng)關(guān)系,正確答案分別為havinggone和permitting。請(qǐng)?jiān)倏聪旅胬}：Thework(finish),theymaygohome.Theproblem(discuss)atthemeeting-roomnow,theworkershadtowaitoutdoors.同樣，這兩道題的結(jié)構(gòu)也是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。依據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)之間的被動(dòng)關(guān)系以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間性，可以判斷正確答案分別為finished(已完成)和beingdiscussed(正在進(jìn)行)。考點(diǎn)四、考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)的把握非謂語(yǔ)動(dòng)詞雖然在句中不作謂語(yǔ)，但它仍然具有動(dòng)詞的特征，即可以有自己的主語(yǔ)(邏輯主語(yǔ)),也可以有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)形式都是依據(jù)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式而變化的。一般情況下，如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)或之后發(fā)生,就用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一般式或進(jìn)行式(側(cè)重強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行);如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生，就用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的完成式(特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的先后)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)在于正確把握非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系。例如：thatBobhadgotpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.A)HeardB)HavingheardC)HearD)Tohear依據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞hear與其邏輯主語(yǔ)hisfriends之間的主動(dòng)關(guān)系，以及前后句的邏輯關(guān)系，可以斷定用現(xiàn)在分詞形式來(lái)作時(shí)間狀語(yǔ)，再根據(jù)現(xiàn)在分詞的動(dòng)作聽(tīng)說(shuō)發(fā)生在主要謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)之前，由此判斷應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的完成式(只用作狀語(yǔ)時(shí)使用)，意為聽(tīng)說(shuō)Bob已得到提升，他的朋友都來(lái)向他表示祝賀，故正確答案為B?？键c(diǎn)五、考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)時(shí)句式的轉(zhuǎn)變非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞)作主語(yǔ)主要考查其句式的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣上通常把it作為形式主語(yǔ)放在句首，作題時(shí)要善于分辨這種形式上的轉(zhuǎn)變。請(qǐng)看下面例題：1.Itisanhonourforme(be)yourEnglishteacher.2.Itisnouseofus(wait)athomelikethis.根據(jù)對(duì)句式的分析，可以判斷出It是形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)由非謂語(yǔ)動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞)來(lái)充當(dāng)。依據(jù)表語(yǔ)的特性以及句式的特點(diǎn),我們可以斷定第1題應(yīng)該填動(dòng)詞不定式，即tobe，第2題應(yīng)該填動(dòng)名詞，即waiting。六、考查作定語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)主要考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)的情況，這里關(guān)鍵要把握住非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)之間是主動(dòng)行為還是被動(dòng)行為,以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間性，即是正在進(jìn)行或已經(jīng)完成還是將要發(fā)生。一般來(lái)說(shuō)，用現(xiàn)在分詞一般式作定語(yǔ)往往表示動(dòng)作是主動(dòng)行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，如果動(dòng)作是被動(dòng)行為且正在進(jìn)行當(dāng)中，就用現(xiàn)在分詞一般式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);用過(guò)去分詞作定語(yǔ)往往表示動(dòng)作是被動(dòng)行為且已經(jīng)完成;用動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)表示將要發(fā)生的動(dòng)作，如果是被動(dòng)行為，就用動(dòng)詞不定式一般式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：1.Theboy(cry)overthereismyyoungerbrother.依據(jù)cry與它的邏輯主語(yǔ)Theboy之間的主動(dòng)關(guān)系和cry的動(dòng)作正在進(jìn)行，所以用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)修飾boy，因而正確答案為crying?！揪x試題】名校模擬題及其答案1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecouldagoodcollege.A.enter。mB.toenterC.entering。mD.entered2Heranasfastashecouldtocatchtheearlybus.A.tohope。mB.hopeC.hoping。mD.hoped3.HespenteveryminutehecouldspokenEnglish.A.practise。mB.topractiseC.practising。mD.practised4.BeforegoingabroadhedevotedallhecouldhisoralEnglish.A.improve。mB.toimproveC.improvingD.toimproving5.Heknowsnothingaboutit,sohecanthelpanyofyourwork.A.doingB.todoC.beingdoingD.tobedoneAllhertimeexperiments,shehasnotimeforfilms.A.devotedtodoB.devotedtodoingC.devotingtodoingD.isdevotedtodoingC.flightD.flyingNotonlyshouldyougetusedunderdifficultconditionsbutyoualsoyoupaymoreattentionyourworkwell.A.towork,todoB.toworking,todoingC.towork,todoingD.toworking,todoC.onbuyingD.inbuyingDoyouhaveanythingmore,sir?No.Youcanhavearestordosomethingelse.A.typingB.tobetypedC.typedD.totypeIdontknowwhetheryouhappenit,butImgoingtostudyintheU.S.A.thisSeptember.A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheardandoutofbreath,wereachedthetopofthemountainandstoppedthebeautifulscenery.A.Tiring;toadmireB.Beingtired;admiringC.Tired;toadmireD.Tired;admiring13.Dontleavethewaterwhileyoubrushyourteeth.A.runB.runningC.beingrunD.torunHelookedaroundandcaughtamanhishandintothepocketofapassenger.A.putB.tobeputC.toputD.puttingthediamond,hehadtolookforaplacetohideit.A.HavingstolenB.HavingbeenstolenC.StolenD.Stealing16.Toanswercorrectlyismoreimportantthan.A.thatyoufinishquicklyB.finishingquicklyC.tofinishquicklyD.finishquickly17.Youwillseethisproductmadeinthisfactorywhereveryougo.A.tobeadvertisedB.advertisedC.advertiseD.advertising18.Themonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelievedtheriver.A.tohavediscoveredB.tohavebeendiscoveredC.todiscoverD.havingbeendiscoveredHaveyouconsideredyourjobasateacher?Yes.Ilikethejobbecauseateacherisoftenconsideredagardener.A.tochange;tobeB.tochange;beingC.changing;beingD.changing;tobeMr.Greenissaidanexperimenttoprovethenewmethodofsolvingtheproblemwhenyoung.A.todoB.tohavedoneC.tobedoingD.tohavebeendoingA.determiningB.decidedC.todetermineD.todecide23.(山東省日照市2009年高三模擬考試，26)Everytimehehadachance，hewouldtalkaboutthegreatdifficultyhehadinthenewcountry.A.settledB.settlingC.tosettleD.settle24.(山東省濟(jì)寧市20082009學(xué)年度高三第一階段質(zhì)量檢測(cè)，32)Therewasasuddenburstoflightaterriblenoise.A.followingB.tofollowC.followedD.followedby25.(福建福州八中2009年元月高三調(diào)研考試試卷，30)inaredskirtintheopeningceremonyofthe2008OlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.A.DressedB.WornC.DressingD.Wearing26.(福建福州八中2009年元月高三調(diào)研考試試卷，34)Theproblemsatthemeetingtomorrowarereallyhardtosolve.A.discussedB.todiscussC.tobediscussedD.discussing27.(唐山市2008-2009學(xué)年度高一第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，20)Whenwhyhebehavedthatwayattable，hemadenoreply.A.beingaskedB.askedC.askingD.toask28.(唐山市2008-2009學(xué)年度高一第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，23)，Momhadacupofcoffeeandafewminutesrest.A.WithherhouseworkdoneB.WithherhouseworkbeingdoneC.WithherhouseworkdoingD.Withherhouseworktodo29.(湖南省衡陽(yáng)市八中2009年上期高二第一次月考試卷，31)Themanagerintroducedtherulesthatshewouldliketoseethenextyear.A.establishB.establishingC.establishedD.toestablishA.LosingB.LostC.HavinglostD.Havingbeenlost【答案與解析解析】1.【解析】其實(shí)正確答案應(yīng)是B此句為省略句，即在could后省略了動(dòng)詞do，若把句子補(bǔ)完整應(yīng)為Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短語(yǔ)(toenteragoodcollege)是用作目的狀語(yǔ)的，而不是與情態(tài)動(dòng)詞(could)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。【解析】此題的答案是C不是A，其中的現(xiàn)在分詞短語(yǔ)hopingtocatchtheearlybus用作伴隨狀語(yǔ)。3.【解析】此題答案選C，這與前面動(dòng)詞spent的搭配有關(guān)，即spend(in)doingsth。若將此句補(bǔ)充完整，即為HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.【解析】此題答案選D，注意兩點(diǎn)：一是devoteto是固定搭配，意為把貢獻(xiàn)給二是其中的to是介詞，不是不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞?！窘馕觥科鋵?shí)答案應(yīng)選A。比較以下結(jié)構(gòu)：canthelptodosth=不能幫助做某事canthelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事6.【解析】此題最佳答案為B?，F(xiàn)分析如下：(1)devote意為致力于，獻(xiàn)身于，主要用devoteto或bedevotedto，其中的to是介詞，不是不定式符號(hào)，故后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞，不用不定式。(2)選A錯(cuò)誤：若將do改為doing則可以。(3)選B正確：allhertimedevotedtodoingexperiments為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，用作狀語(yǔ)。(4)選C錯(cuò)誤：因?yàn)閍llhertime與devote為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)將devoting改為devoted。(5)選D錯(cuò)誤：若單獨(dú)看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并沒(méi)有錯(cuò)，但問(wèn)題是逗號(hào)前后兩個(gè)簡(jiǎn)單句沒(méi)有必要的連接方式，所以從整體上看仍不對(duì)，假若在后一句的句首加上and或so，則可選D，或?qū)將中的is改為being也可選它。【解析】最佳答案為D。由于空格后出現(xiàn)了constantly這一副詞，這就說(shuō)明不能選B或C，因?yàn)锽、C均為名詞，不能受副詞constantly的修飾。A和D均是可能的，因?yàn)槠渲杏袆?dòng)詞fly。但若選A，youfly是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，與其后的謂語(yǔ)willbe相沖突，所以只能選D，即動(dòng)名詞flying在此用作主語(yǔ)?！窘馕觥空_答案為B，因?yàn)間etusedto與payattentionto這兩個(gè)結(jié)構(gòu)中的to均為介詞，不是不定式符號(hào)，故后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞，不能動(dòng)詞原形。類似地，以下各結(jié)構(gòu)中的to也是介詞，不是不定式符號(hào)，后接動(dòng)詞時(shí)也應(yīng)用動(dòng)名詞，而不是動(dòng)詞原形【解析】答案應(yīng)選C。其實(shí)，動(dòng)詞insi