部編版三年級語文下冊 守株待兔 課文課件

守

株

待

兔

我們學(xué)過哪些寓言故事？預(yù)習(xí)檢查畫蛇添足新知講解拔苗助長課堂練習(xí)

寓言：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。著名的寓言：中國有很多著名的寓言故事，如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農(nóng)夫和蛇》在世界范圍內(nèi)享有很高的知名度。作者介紹

韓非（約公元前280--前233年），戰(zhàn)國末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。韓王（戰(zhàn)國末期韓國君主）之子，荀子的學(xué)生?！俄n非子》是后人收集整理韓非所著的文章而編纂成的著作?！俄n非子》一書，重點(diǎn)宣揚(yáng)了韓非法、術(shù)、勢相結(jié)合的法治理論，達(dá)到了先秦法家理論的最高峰，為秦統(tǒng)一六國提供了理論武器，同時，也為以后的封建君主專制制度提供了理論根據(jù)。知識鏈接宋人sònɡ耕地ɡēnɡ我會認(rèn)宋耕解釋shì冀望jì我會認(rèn)釋冀守株待宋耕觸頸釋其我會寫折zhé：百折不撓曲折shé：折本折耗zhē：折跟頭折騰頸jǐnɡ：瓶頸頭頸ɡěnɡ：脖頸子脖頸兒多音字為

wéi（為人所笑）

wèi（為了）

多音字待（dài）：守株待兔等待侍（shì）：服侍侍衛(wèi)特（tè）：特立獨(dú)行特別株（zhū）：株連一株桃樹蛛（zhū）：蜘蛛蛛絲馬跡珠（zhū）：珍珠珠光寶氣形近字宋人耕田田中折頸復(fù)得不可

身為宋國

認(rèn)一認(rèn)，讀一讀詞語耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。株：露在地面上的樹的根和莖。詞語解釋讀課文，想一想課文寫了什么？

這則寓言講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。整體感知結(jié)合圖說說“株”是什么意思？

這就是樹樁子，樹被砍去留在地面的部分。守株待兔是什么意思？

守著樹樁子等待兔子

宋人/有耕者。田中/有株。句意：宋國有個耕地的農(nóng)民。田里有一個樹樁。

露在地面上的樹的根和莖。

兔走/觸株，折頸/而死。一只兔子跑過，撞到樹樁上，折斷脖子死掉了。

跑。

折斷。撞樹折頸而死你覺得這是一只什么樣的兔子呢？有什么啟示?這是一只做事莽撞的兔子。我們平時做事要細(xì)心，不慌張?？吹竭@樣一只兔子，農(nóng)夫做了什么？守在樹樁旁，希望再得到兔子。

因/釋其耒/而守株，冀復(fù)/得兔。這個人就放下農(nóng)具，守在樹樁旁，希望再得到兔子。

于是放下。耒：古代用來耕田的農(nóng)具。冀：希望。復(fù)：再、又。撿到兔子，他的心情怎么樣呢？可以用哪些詞語形容？高興樂呵呵樂滋滋后來他撿到兔子了嗎？沒有。

兔/不可復(fù)得，而身為/宋國/笑。他沒能再得到兔子，自己卻被宋國人嘲笑。身：自己。大家會對他說什么？對意外怎么能心存僥幸呢？怎么還有你這樣笨的人啊。給宋國人丟臉?。?/p>

同學(xué)們，如果看到這個種田人，你想對他說些什么嗎？不要妄想不勞而獲，只有辛勤付出才會有收獲。

學(xué)完了故事，你知道“守株待兔”告訴我們什么道理嗎？不能存有不勞而獲的僥幸心理，想要得到收獲，就要主動努力地去爭取。主旨

《守株待兔》一文通過農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此就丟下農(nóng)具，整天守著樹樁，結(jié)果再也沒有得到兔子的故事，告訴我們：做任何事情都不能心存僥幸，只有通過自己的勞動才有收獲。守株待兔妄想不勞而獲沒有好結(jié)果兔走觸株，折頸而死（起因）因釋其耒而守株（經(jīng)過）身為宋國笑（結(jié)果）寓言：小故事—————————道理結(jié)構(gòu)展示說說那個農(nóng)夫為什么被宋國人笑話？

兔子自己撞死在樹墩子上，這是生活中的偶然現(xiàn)象。宋國那個農(nóng)夫卻把它誤認(rèn)為是經(jīng)常發(fā)生的必然現(xiàn)象，最后落得個田園荒蕪，一無所獲。不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運(yùn)過日子，是不會有好結(jié)果的。所以被宋國人笑話。難點(diǎn)探究

同學(xué)們，想一想，在我們的現(xiàn)實生活中有沒有類似“守株待兔”的事呢？拓展

有，比如有的同學(xué)夢想能考出好成績，但卻不努力學(xué)習(xí)。這種做法不對，要想實現(xiàn)夢想，必須努力付出，認(rèn)真去做。一、解釋下列加點(diǎn)的詞。1.兔走觸株：株——（）2.因釋其耒而守株：釋——（）3.因釋其耒而守株：耒——（

）4.冀復(fù)得兔：冀——（）????露在地面上的樹的根和莖放下希望古代用來耕田的一種農(nóng)具課堂練習(xí)作業(yè)布置課外搜集更多的寓言故事，與朋友們分享。謝謝《守株待兔》小學(xué)三年級語文課件

古代有個農(nóng)夫。有一天，他正在田里干活。忽然，一只兔子跑過來。兔子見了人，慌忙逃走，一不小心撞到地邊的一個樹樁上，把脖子撞斷了。

課文內(nèi)容農(nóng)夫放下鋤頭，走過去撿起死兔子。他想，這可是白撿來的便宜，不費(fèi)一點(diǎn)兒力就能吃上美味的兔肉

他越想越高興，一路唱著歌，提著死兔回家了。

第二天，他又來到田里。他想，說不定還會有兔子撞到樹樁上，要是再得到一只就好了。他干脆不干活了，整天守在旁邊，等著兔子來撞樹樁。課文內(nèi)容從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。課文內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)讀10個生字，掌握多音字“得”。會寫6個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，理解寓意。焦[jiāo]喘[chuǎn]截[jié]寓[yù]費(fèi)[fèi]

揠[yà]拔[bá]疲[pí]納[nà]悶[mèn]詞語學(xué)習(xí)盼望[pànwàng]焦急[jiāojí]喘氣[chuǎnqì]枯死[kūsǐ]自言自語[zìyánzìyǔ]

精疲力竭[jīngpílìjié]詞語練習(xí)教師：小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告訴我們一個道理，今天我們來學(xué)一則寓言，看看這則寓言告訴了我們什么?讀了這個課題你想知道些什么？（誰守株待兔？守株待兔的目的是什么？守株待兔的結(jié)果怎樣？）課文教案同學(xué)們，答案就藏在我們的書里面。打開書，請大家讀課文。老師想問一問你們，初讀課文你想給自己提個什么要求呀？請大家按照自己提出的要求自由朗讀課文。課文教案課文讀完了,老師要檢查一下你們的讀書情況。你們知道誰守株待兔嗎？種田人大家讀書真認(rèn)真。種田人守株待兔的起因是什么？同學(xué)們，瞧！這只野兔不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上死了。想一想，“撞”會發(fā)出什么樣的聲音？這只野兔怎么會一頭撞死在樹樁上呢？請大家拿起書來，帶著這個問題，齊讀第一自然段

課文教案同學(xué)們，像剛才大家說的那樣，飛快地、慌亂地跑就是“竄”。是因為什么原因，野兔會這么慌張地從樹林里竄出來撞在樹樁上呢？大家猜一猜種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。課文教案“白撿”是不是白天撿呀？那“白撿”指什么？面對這樣意外的收獲，種田人的心情怎樣？誰能用課文中的一個詞來形容？“樂滋滋”是什么樣子？兔子撞死在樹樁上，這樣的好事情會不會每天都發(fā)生？我們把不經(jīng)常，很少發(fā)生的事情，用“偶然”、“偶爾”來形容同學(xué)們，你們瞧！種田人丟下了鋤頭，他呀，不干活了。當(dāng)別人在地里澆水施肥時，他在守株待兔；別人在地里拔草捉蟲時，他在守株待兔；當(dāng)別人的莊稼大豐收的時候，他還在？（守株待兔）課文教案他守株待兔的結(jié)果怎么樣呢？（板書：莊