一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文版教案 課文（一）《秋天》部編版

/一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案課文（一）《秋天》部編版教學(xué)目標(biāo)能正確讀出《秋天》課文中的每一個(gè)字，并理解其含義。能掌握課文中的基本詞匯和句型，運(yùn)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀、練習(xí)和表達(dá)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于秋天這個(gè)季節(jié)的認(rèn)知和理解能力，培養(yǎng)其對(duì)季節(jié)的感知與敏感。教學(xué)內(nèi)容課文《秋天》1.《秋天》原文秋天來(lái)了，天氣涼爽。樹(shù)葉變黃了、紅了，落了。果子飽滿了。草變黃了，花都謝了。2.課文翻譯秋天到了，天氣變得涼爽。樹(shù)葉變成了黃色和紅色，并掉落了下來(lái)。果實(shí)也變得飽滿了。草也變成了黃色，花也都凋謝了。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能夠理解并準(zhǔn)確閱讀每一個(gè)字。能夠運(yùn)用所學(xué)基本詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀練習(xí)。理解秋天這一季節(jié)的特點(diǎn)和意義。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入教師介紹本節(jié)課的主題：秋天。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡秋天的哪個(gè)特點(diǎn)，例如：秋天的落葉、果實(shí)等。第二步：閱讀課文教師開(kāi)始朗讀《秋天》課文，每句話讀完后可以停頓一下，使學(xué)生聽(tīng)懂每個(gè)字并理解其含義。學(xué)生跟著老師讀，讀完后讓學(xué)生再自己默讀幾遍，以便掌握每個(gè)字的發(fā)音和意義。第三步：解釋詞匯教師在黑板/白板上寫(xiě)下課文中的關(guān)鍵詞匯：秋天、天氣、涼爽、樹(shù)葉、果子等，并解釋每個(gè)詞匯。讓學(xué)生讀出每個(gè)詞匯，并組成句子，如：秋天的樹(shù)葉變成了黃色。第四步：模仿練習(xí)教師板書(shū)以下句型：〇〇變成了〇〇。〇〇了讓學(xué)生以此為模板，根據(jù)課文中的詞匯和句子組成新的句子，并與同學(xué)交流。教師可以在黑板上留白，讓學(xué)生將自己的句子寫(xiě)在上面，進(jìn)行展示和討論。第五步：作業(yè)布置讓學(xué)生完成課后作業(yè)：畫(huà)一幅描繪秋天的圖畫(huà)，并注明圖畫(huà)中的特點(diǎn)或點(diǎn)綴。讓學(xué)生將作品帶到課堂上，進(jìn)行展示和討論。教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)方式：師生互動(dòng)式。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)工具：教材、黑板/白板、彩筆、教具。總結(jié)與反思通過(guò)本次課的教學(xué)，學(xué)生了解了秋天的特點(diǎn)和意義，并能夠使用所學(xué)基本詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀、練