教育家辦學(xué)：中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀課件

教育家辦學(xué)：中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY教育家辦學(xué)”:校長(zhǎng)的身份與建構(gòu)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀陜西師范大學(xué)教育學(xué)院張立昌浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY要討論的內(nèi)容壹、為什么要制定《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?貳、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本框架和內(nèi)容叁、走向校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY為什么要制定《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》浹,懷剝?nèi)畬W(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY個(gè)問(wèn)題:校長(zhǎng)的“身份”或角色定位是什么管理者教育者領(lǐng)導(dǎo)者浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY、制定《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的背景1.文件背景:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》定校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化,提高校長(zhǎng)管理水平?！薄皠?chuàng)造有利條件,鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和憝盲方法·形盛教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一批教育2現(xiàn)實(shí)要求:教育改革呼喚校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化(1)學(xué)校教育與管理新要求教育目標(biāo)從一元轉(zhuǎn)向多元價(jià)值教育管理重心由“外控”管理轉(zhuǎn)向校本管理教育發(fā)展從數(shù)量增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向內(nèi)涵質(zhì)量7學(xué)校管理從注重物化管理轉(zhuǎn)向文化管理浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY(2)學(xué)校管理創(chuàng)新要求校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化A作為一所學(xué)校,教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在校長(zhǎng)(決策規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)控制B中小學(xué)校長(zhǎng)的創(chuàng)新素質(zhì)決定教育改革創(chuàng)新的成效C.推進(jìn)中小學(xué)教育創(chuàng)新,要求校長(zhǎng)由被動(dòng)執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY(3)學(xué)校轉(zhuǎn)型必然要求“校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型”—校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展A.在學(xué)校與政府、學(xué)校與社會(huì)等關(guān)系重新建構(gòu)以后,學(xué)校與政府和社會(huì)在辦學(xué)與管理等方面將進(jìn)行權(quán)力的重新分配B在校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型后的職業(yè)定位上,校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化的職業(yè),應(yīng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展C提高學(xué)校管理效能要求校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。g浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY、制定《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)1提出了一個(gè)愿景:促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校被長(zhǎng)隊(duì)伍。(宏觀)2提出了一個(gè)要求:合格校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要(校長(zhǎng)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn))3.提出了一個(gè)依據(jù):是制定任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的做揭。(可操作性個(gè)要思考問(wèn)題:為什么只制定了義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),非義務(wù)教育階段的校長(zhǎng)有無(wú)專(zhuān)業(yè)化的問(wèn)題?浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY貳、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本框架和內(nèi)容浹,譯死大學(xué)HAANXINORMALUNIVERSITY《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》共有三個(gè)部分一、基本理念”提出了5個(gè)基本理念。分別是“以德為先”、“育人為本”、“引領(lǐng)發(fā)展”“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”。51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，