初中語(yǔ)文-走一步再走一步教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面只是飛越荷蘭，這并不難，然后是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感悟課文蘊(yùn)含的人生哲理

2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用本文所使用的寫(xiě)作技巧作者簡(jiǎn)介

莫頓·亨特（1927—1998），美國(guó)作家，心理學(xué)家，早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)，是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)文章的作家，同時(shí)也是一位專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《自殺》、《心理學(xué)的故事：源起到演變》、《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的一課》）。檢查預(yù)習(xí)

讀課后讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)整體感知快速瀏覽課文并概述這篇文章講述了一個(gè)什么故事？探究討論1、這篇文章是一篇記敘文，記敘了“我”童年一次“冒險(xiǎn)”“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，文章最后一段還寫(xiě)了什么？能否把文章結(jié)構(gòu)劃分一下？其中蘊(yùn)含怎樣的生活哲理?最后一段的作用是？

2、本文在那些地方值得我們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中加以學(xué)習(xí)借鑒？學(xué)以致用學(xué)習(xí)借鑒本文的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一個(gè)300字左右的片段。小結(jié)

初中，這是人生路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。要在新的起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)美好的理想，就要面對(duì)無(wú)數(shù)困難。怎樣面對(duì)無(wú)數(shù)困難，將是我們初中學(xué)習(xí)生活，也是人生道路上的實(shí)際問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?，把握住學(xué)習(xí)生活的主旋律，走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。希“走一步，再走一步”，伴你到達(dá)