2022年晉中市水利局招聘事業(yè)人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年晉中市水利局招聘事業(yè)人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列動(dòng)物如果都只能歸屬一種門(mén)類(lèi)，并且滿足以下條件：（1）如果動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，那么動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物（2）或者動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物，或者動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物（3）如果動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，那么動(dòng)物D不是魚(yú)（4）或者動(dòng)物D是魚(yú)，或者動(dòng)物E不是昆蟲(chóng)（5）如果動(dòng)物E不是昆蟲(chóng)，那么動(dòng)物B不是鳥(niǎo)以下哪項(xiàng)如果為真，可以得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論？A.動(dòng)物D不是魚(yú)B.動(dòng)物E是昆蟲(chóng)C.動(dòng)物B不是鳥(niǎo)D.動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物參考答案：B解題思路：題干條件只有（2）與動(dòng)物C有關(guān)，（2）條件為：動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物或動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物；根據(jù)否一推一，想要得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論，必須得到動(dòng)物A不是哺乳動(dòng)物；則根據(jù)（1），如果動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，得到動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物，則無(wú)法推出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論，因此須滿足動(dòng)物B是鳥(niǎo)；根據(jù)（5），如果動(dòng)物E不是昆蟲(chóng)，則動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，無(wú)法推出結(jié)論，因此必須滿足E是昆蟲(chóng)。故正確答案為B。解題思路：本題要求補(bǔ)充一個(gè)前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論，題干涉及多個(gè)復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。本題要補(bǔ)充一個(gè)條件，得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論。題干中涉及這一內(nèi)容的是條件（2），根據(jù)這個(gè)相容選言命題，要得到一個(gè)肯定的選言肢，就要否定另外的選言肢。也就是說(shuō)，要得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”，結(jié)合所有動(dòng)物只能歸屬一種門(mén)類(lèi)，就要滿足“動(dòng)物A不是哺乳動(dòng)物”。同理，根據(jù)“動(dòng)物A不是哺乳動(dòng)物”和條件（1），可以得出“動(dòng)物B是鳥(niǎo)”。要得出“動(dòng)物B是鳥(niǎo)”，結(jié)合條件（3），就要滿足“動(dòng)物D是魚(yú)”。要得出“動(dòng)物D是魚(yú)”，結(jié)合條件（4），就要滿足“動(dòng)物E是昆蟲(chóng)”。要得出“動(dòng)物E是昆蟲(chóng)”，結(jié)合條件（5），就要滿足“動(dòng)物B是鳥(niǎo)”，與前面的推理結(jié)果一致。因此，A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。故本題選D。（備注：本題出題不嚴(yán)謹(jǐn)，將選項(xiàng)代入，均不保證一定能得到“動(dòng)物C哺乳動(dòng)物”的結(jié)論。但在本題中若要能得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論，則需要保證“動(dòng)物A不是哺乳動(dòng)物”，A、B、C三項(xiàng)均可推出A一定是哺乳動(dòng)物，僅有D項(xiàng)可以推出A可能不是哺乳動(dòng)物，相比較而言，本題選擇D項(xiàng)更為妥當(dāng)。）解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①B（?鳥(niǎo)）→A（哺乳動(dòng)物）②C（哺乳動(dòng)物）或A（哺乳動(dòng)物）③B（?鳥(niǎo)）→D（?魚(yú)）④D（魚(yú)）或E（?昆蟲(chóng)）⑤E（?昆蟲(chóng)）→B（?鳥(niǎo)）第三步，進(jìn)行推理。利用代入法解題。代入A項(xiàng)：動(dòng)物B不是鳥(niǎo)，是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可以推出“A是哺乳動(dòng)物”，根據(jù)題干要求所有動(dòng)物都只能歸屬一種門(mén)類(lèi)，則C一定不是哺乳動(dòng)物，排除A項(xiàng)；代入B項(xiàng)：動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物，根據(jù)題干要求“所有動(dòng)物都只能歸屬一種門(mén)類(lèi)”，則C一定不是哺乳動(dòng)物，排除B項(xiàng)；代入C項(xiàng)：動(dòng)物D不是魚(yú)，是對(duì)③的“肯后”，根據(jù)“肯后不必然”無(wú)法推出其它，D不是魚(yú)，是對(duì)④的或關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，得到E不是昆蟲(chóng)，根據(jù)⑤可得B不是鳥(niǎo)，根據(jù)①可得A是哺乳動(dòng)物，A是哺乳動(dòng)物，根據(jù)題干要求“所有動(dòng)物都只能歸屬一種門(mén)類(lèi)”，則C一定不是哺乳動(dòng)物，排除C選項(xiàng)；代入D項(xiàng)：動(dòng)物E是昆蟲(chóng)，是對(duì)④的或關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，得到D是魚(yú)，這是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得B是鳥(niǎo)，這是對(duì)①的“否前”，否前可以得到可能性結(jié)論，即A可能不是哺乳動(dòng)物，根據(jù)題干要求所有動(dòng)物都只能歸屬一種門(mén)類(lèi)，則C可能是哺乳動(dòng)物，故該項(xiàng)可以得到“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”。因此，選擇D選項(xiàng)。2.上世紀(jì)50年代以來(lái)，人類(lèi)的需求使得塑料產(chǎn)量呈指數(shù)級(jí)翻倍。到了今天，即使已經(jīng)意識(shí)到塑料無(wú)孔不入，人類(lèi)依然對(duì)其無(wú)限依賴(lài)。目前，世界范圍內(nèi)每年消耗5000億個(gè)塑料袋，每分鐘有100萬(wàn)個(gè)塑料瓶的銷(xiāo)量······研究顯示，人類(lèi)活動(dòng)與垃圾排放，讓大量塑料涌入海洋，其中體積大的最終會(huì)分解為微粒。而人們一度認(rèn)為無(wú)比純凈的海冰中，已有數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的塑料微?！苛⒎矫缀１?40個(gè)塑料微粒，這一密度約是大太平洋垃圾漂浮帶塑料微粒的2000倍。分析認(rèn)為，北冰洋中部的塑料微粒分布非常復(fù)雜，而因海冰消融釋放出的塑料微粒，將輕易“攻占”深水區(qū)域，被海洋中的濾食性動(dòng)物吃掉，存留在它們體內(nèi)，再經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞。這段文字主要講的是：A.海洋塑料垃圾將帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題B.塑料微粒將在整個(gè)食物鏈中不斷循環(huán)C.北冰洋的塑料垃圾數(shù)量超過(guò)人們的認(rèn)知D.海洋垃圾問(wèn)題需要引起人們極大的重視參考答案：A解題思路：文段首先說(shuō)明人類(lèi)對(duì)塑料產(chǎn)品的依賴(lài)性，然后通過(guò)分析塑料產(chǎn)品的消耗、排放、等方面，來(lái)論述其對(duì)海洋和海冰造成的塑料微粒污染問(wèn)題，最后通過(guò)塑料微粒進(jìn)一步說(shuō)明海洋塑料垃圾所帶來(lái)的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，缺少主題詞“海洋塑料垃圾”，并且將“經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞”偷換為“在整個(gè)食物鏈中不斷循環(huán)”，與文意不符，排除；C項(xiàng)，無(wú)中生有，文段沒(méi)有論述“北冰洋”中塑料垃圾的數(shù)量，而是論述“海冰”中的塑料微粒超出人們認(rèn)為“無(wú)比純凈”的認(rèn)知，排除；D項(xiàng)，擴(kuò)大概念，文段主要論述的是“海洋塑料微?！彼鸬奈廴締?wèn)題，不是“海洋垃圾問(wèn)題”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊端芰侠涑庵覀兊奶炜张c海洋——人民網(wǎng)》解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出人類(lèi)對(duì)塑料的需求和依賴(lài)性很大。第三句通過(guò)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明人類(lèi)對(duì)塑料產(chǎn)品的消耗確實(shí)很大。接著引出文段的主旨句，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)與垃圾排放讓大量塑料進(jìn)入海洋，體積較大的塑料分解為塑料微粒。后文通過(guò)純凈的海水中也有很多的塑料微粒以及北冰洋塑料微粒的存在對(duì)此進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。分段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)活動(dòng)與垃圾排放讓大量塑料進(jìn)入海洋，產(chǎn)生大量的海洋塑料垃圾并產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境危害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。閱讀文段并分析結(jié)構(gòu)，文段通過(guò)塑料微粒的數(shù)量、分布以及對(duì)生物的影響說(shuō)明海洋塑料垃圾將對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。文段首先指出人類(lèi)對(duì)塑料產(chǎn)品依賴(lài)嚴(yán)重，然后說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)與垃圾排放讓大量塑料涌入海洋，最后說(shuō)明塑料垃圾被分解成巨量微粒，污染了海洋環(huán)境，且會(huì)存留在濾食性動(dòng)物體內(nèi)，經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞。由此可見(jiàn)，文段主要說(shuō)明海洋塑料垃圾將對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害，對(duì)應(yīng)A。B項(xiàng)偷換概念，文段提及的是“塑料微粒經(jīng)過(guò)食物鏈層層傳遞”而非“不斷循環(huán)”，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，文段只提及“北冰洋中部的塑料微粒分布非常復(fù)雜”，其“塑料垃圾數(shù)量”無(wú)從得知，排除。D項(xiàng)擴(kuò)大概念，文段論述的是“海洋塑料垃圾”而非“海洋垃圾”，排除。故本題選A。3.1972年，隨著案件調(diào)查的日益深入，一直對(duì)“水門(mén)事件”進(jìn)行跟蹤報(bào)道的媒體洗刷了自己的________，采寫(xiě)報(bào)道的兩位青年記者也________，成為美國(guó)新聞界當(dāng)之無(wú)愧的________人物。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.積年沉冤

嶄露頭角

頭面B.不實(shí)之詞

步步高升

領(lǐng)袖C.不白之冤

一舉成名

標(biāo)桿D.奇恥大辱

名聲大振

標(biāo)尺參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)搭配“洗刷”一詞。A項(xiàng)“積年沉冤”指沉積很久的冤情。C項(xiàng)“不白之冤”指沒(méi)有得到辯白或洗刷的冤屈?！霸┣椤薄霸┣迸c“洗刷”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不實(shí)之詞”指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話；D項(xiàng)“奇恥大辱”指極大的恥辱。兩者與“洗刷”搭配不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“頭面人物”指在社會(huì)上有較大名聲或勢(shì)力而又經(jīng)常拋頭露面的人，多含有貶義，與文段的感情色彩不符，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“標(biāo)桿人物”指學(xué)習(xí)的榜樣，符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！耙慌e成名”指一下子就出了名，置于此處，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“洗刷”，可知媒體并沒(méi)有做錯(cuò)事，外界對(duì)媒體是存在誤解的。A項(xiàng)“積年沉冤”指已經(jīng)過(guò)去多年的冤情；C項(xiàng)“不白之冤”指沒(méi)有得到辯白或洗刷的冤屈，均符合文意，保留。B項(xiàng)“不實(shí)之詞”指浮夸的言辭，與文意相悖，排除；D項(xiàng)“奇恥大辱”指極大的恥辱，語(yǔ)意程度過(guò)重，排除。第二空，搭配“青年記者”，A項(xiàng)“嶄露頭角”指初顯露優(yōu)異的才能。由文段可知媒體一直在對(duì)事件進(jìn)行跟蹤報(bào)道，故“初顯露才能”與文意不符，排除。C項(xiàng)“一舉成名”指一下子就出了名，符合文意，保留。鎖定答案為C項(xiàng)。驗(yàn)證第三空，“標(biāo)桿”指學(xué)習(xí)的榜樣，搭配正確，符合文意，C項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)句意及所給詞語(yǔ)的含義、詞義程度，排除與語(yǔ)境不相符的選項(xiàng)。第三步，第二空，根據(jù)句意較難排除，繼續(xù)看第三空。第三空，根據(jù)此處的修飾對(duì)象及詞語(yǔ)含義，選擇與修飾對(duì)象特點(diǎn)最相符的一項(xiàng)即可。第一空，由句意可知，“媒體洗刷了自己”的應(yīng)當(dāng)是冤屈、恥辱等。“不實(shí)之詞”指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話，排除B?！捌鎼u大辱”指極大的恥辱，程度過(guò)重，排除D。第三空，“頭面人物”指在社會(huì)上有較大名聲或勢(shì)力而又經(jīng)常拋頭露面的人，修飾對(duì)象為“青年記者”用具有榜樣作用的“標(biāo)桿人物”更為貼切。故本題選C。4.根據(jù)我國(guó)憲法的有關(guān)規(guī)定，省、直轄市、設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)的代表受原選舉單位的監(jiān)督。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：《憲法》第一百零二條規(guī)定省、直轄市、設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)代表受原選舉單位的監(jiān)督；縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)代表受選民的監(jiān)督。因此這一表述正確。故本題選擇正確。5.單擊鼠標(biāo)右鍵可以（

）。A.選定目標(biāo)B.刪除目標(biāo)C.彈出菜單D.運(yùn)行文件參考答案：C解題思路：本題主要考查計(jì)算機(jī)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，滑動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)位置，可以用鼠標(biāo)左鍵選定目標(biāo)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)選中目標(biāo)然后按Backspace鍵可以進(jìn)行刪除操作。C項(xiàng)正確，單擊鼠標(biāo)右鍵，可以彈出快捷菜單。D項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)行是Windows的必要組成部分，可以簡(jiǎn)單理解為一個(gè)應(yīng)用程序快速調(diào)用的組件。通過(guò)“運(yùn)行”窗口，可以調(diào)用Windows中任何應(yīng)用程序甚至DOS命令。“運(yùn)行”窗口有兩種啟動(dòng)方式：1.同時(shí)按下鍵盤(pán)左下角一個(gè)帶有Windows旗幟圖標(biāo)的按鈕及“R”鍵；2.點(diǎn)擊“開(kāi)始菜單”，選擇彈出項(xiàng)目中的“運(yùn)行（R）…”。故正確答案為C。6.焚燒秸稈∶噪音污染A.購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨∶消費(fèi)行為B.編撰書(shū)籍∶傳播知識(shí)C.打掃衛(wèi)生∶擦洗玻璃D.修建鐵路∶水利發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺贌斩挕笔黔h(huán)境污染，與“噪音污染”屬于全異關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨”是一種“消費(fèi)行為”，二者屬于包容關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“編撰書(shū)籍”的目的是“傳播知識(shí)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“擦洗玻璃”是“打掃衛(wèi)生”的一個(gè)環(huán)節(jié)，二者屬于包容關(guān)系，排除D項(xiàng)：“修建鐵路”與“水利發(fā)展”屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。7.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項(xiàng)與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致？A.我是個(gè)笨人，因?yàn)樗械穆斆魅硕际墙曆?，而我的視力那么好B.所有的豬都有四條腿，但這種動(dòng)物有八條腿，所以它不是豬C.小陳十分高興，所以小陳一定長(zhǎng)得很胖；因?yàn)楦吲d的人都能長(zhǎng)胖D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹(shù)上呆著的鳥(niǎo)是尖嘴，所以它是雞參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“所有聰明人”為A，“近視眼”為B，則其推理形式為：A→B，B，所以A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)表述順序與題干不一致，先把表述順序進(jìn)行調(diào)整為：“所有的聰明人都是近視眼，而我的視力那么好，所以我是個(gè)笨人”。分別設(shè)“所有聰明人”為A，“近視眼”為B，則其推理形式為：A→B，?B，所以?A，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“所有的豬”為A，“四條腿”為B，則其推理形式為：A→B，?B，所以?A，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)表述順序與題干不一致，先把表述順序進(jìn)行調(diào)整為：“高興的人都能長(zhǎng)胖，小陳十分高興，所以小陳一定長(zhǎng)得很胖”。分別設(shè)“高興的人”為A，“長(zhǎng)胖”為B，則其推理形式為：A→B，A，所以B，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：分別設(shè)“所有的雞”為A，“尖嘴”為B，則其推理形式為：A→B，B，所以A，與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。8.26，15，10，（

），2A.2B.3C.9D.6參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列各項(xiàng)在冪次數(shù)附近波動(dòng)，本題考查冪次修正數(shù)列。第二步，原數(shù)列每項(xiàng)可寫(xiě)為：26=52+1、15=42－1、10=32+1、（3）=22－1、2=12+1。所求項(xiàng)應(yīng)為3。因此，選擇B選項(xiàng)。9.綠色消費(fèi)指從滿足生態(tài)需要出發(fā)，以有益健康和保護(hù)環(huán)境為基本內(nèi)涵，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為和消費(fèi)方式的統(tǒng)稱(chēng)。下列不屬于綠色消費(fèi)的是：A.騎自行車(chē)出游B.閑置物品交換使用C.砍伐荒山樹(shù)木造紙D.使用低能耗的空調(diào)參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“有益健康”和“保護(hù)環(huán)境”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都符合定義關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，屬于綠色消費(fèi)；C項(xiàng)砍伐荒山樹(shù)木不符合保護(hù)環(huán)境的要求，因此不屬于綠色消費(fèi)。本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為和消費(fèi)方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：騎自行車(chē)出游，是有益健康的低碳行為，是“符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)方式”，符合定義；B項(xiàng)：閑置物品交換使用，有助于資源的合理、充分利用，避免浪費(fèi)，是“符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)行為”，符合定義；C項(xiàng)：砍伐樹(shù)木是破壞環(huán)境的行為，不符合“環(huán)境保護(hù)”，且伐樹(shù)也并非“消費(fèi)方式”，不符合定義；D項(xiàng)：使用低能耗的空調(diào)，有助于節(jié)能減排、低碳環(huán)保，是“符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)方式”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于綠色消費(fèi)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“從滿足生態(tài)需要出發(fā)”“符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。綠色消費(fèi)定義的關(guān)鍵信息：符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。A項(xiàng)，騎自行車(chē)出游是環(huán)保的出行方式，符合定義。B項(xiàng)，閑置物品交換使用可以避免浪費(fèi)，是環(huán)保的消費(fèi)方式，符合定義。C項(xiàng)，使用低能耗的空調(diào)可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，符合定義。D項(xiàng)，砍伐樹(shù)木是破壞環(huán)境，不符合環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，不屬于綠色消費(fèi)。故本題選D。10.作者認(rèn)為應(yīng)該（

）。

A.立法以強(qiáng)制推行器官的捐獻(xiàn)

B.對(duì)器官捐獻(xiàn)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

C.修改知情同意書(shū)的默認(rèn)選項(xiàng)

D.改變器官捐獻(xiàn)的流程和環(huán)節(jié)參考答案：C

解題思路：通過(guò)文章可知，各個(gè)國(guó)家的器官移植捐獻(xiàn)同意率不同的原因在于知情同意書(shū)的內(nèi)容不同，即高同意率的原因是將捐獻(xiàn)器官設(shè)置為人們的心理默認(rèn)選項(xiàng)，故作者認(rèn)為改變低同意率的方法是修改同意書(shū)的默認(rèn)選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“立法”、B項(xiàng)“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”、D項(xiàng)“改變流程和環(huán)節(jié)”均為無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《拯救生命的“默認(rèn)選項(xiàng)”》

解題思路：第一步，分析文章，找到作者論述的關(guān)鍵信息。文段圍繞捐獻(xiàn)器官同意率不同的原因展開(kāi)論述，作者認(rèn)為其原因在于“知情同意書(shū)的‘默認(rèn)選項(xiàng)’的設(shè)置不同”，高同意率是將“愿意捐獻(xiàn)器官設(shè)為默認(rèn)選型”，低同意率與之相反。通常，人們?cè)跐撘庾R(shí)里會(huì)不自覺(jué)的接受默認(rèn)選項(xiàng)，而“畫(huà)勾”做出改變則需要費(fèi)力氣。由此可以推知，作者是想通過(guò)修改知情同意書(shū)的默認(rèn)選項(xiàng)來(lái)提高同意率。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的把握。解答本題要分析文章結(jié)構(gòu)，文章為提出問(wèn)題+分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，作者的意圖應(yīng)為解決問(wèn)題的對(duì)策。作者通過(guò)對(duì)不同國(guó)家器官捐獻(xiàn)率的對(duì)比，提出了“是什么因素讓這些國(guó)家有如此高比例的人同意捐獻(xiàn)自己的器官”這一問(wèn)題，然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行具體分析，排除了教育、經(jīng)濟(jì)、地理、宣傳等因素對(duì)器官捐獻(xiàn)率的影響，最后得出影響器官捐獻(xiàn)率的原因是知情同意書(shū)中的默認(rèn)選項(xiàng)不同。因此，要提高器官捐獻(xiàn)率，就應(yīng)該修改知情同意書(shū)的默認(rèn)選項(xiàng)，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“立法強(qiáng)制”、B項(xiàng)“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”、D項(xiàng)“改變流程”文中均未提及，排除。故本題選C。11.十幾個(gè)小朋友圍成一圈報(bào)數(shù)，若報(bào)數(shù)為3和36的為同一個(gè)小朋友，則小朋友一共有多少人？A.10B.11C.12D.13參考答案：B解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。第二步，由題意知，若報(bào)數(shù)為3和36的為同一個(gè)小朋友，可得報(bào)數(shù)為1和34的也為同一個(gè)小朋友，同時(shí)也知報(bào)數(shù)33的是最后一個(gè)小朋友，即33能被小朋友的人數(shù)整除，又知小朋友的人數(shù)是十幾個(gè)，則小朋友一共有11人。因此，選擇B選項(xiàng)。12.慢性的∶急性的A.持續(xù)的∶永久的B.持續(xù)的∶經(jīng)常的C.持續(xù)的∶間斷的D.持續(xù)的∶漫長(zhǎng)的參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“慢性的”與“急性的”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“持續(xù)的”的反義詞是間斷的，與“永久的”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“持續(xù)的”的反義詞是間斷的，與“經(jīng)常的”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“持續(xù)的”和“間斷的”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“持續(xù)的”的反義詞是間斷的，與“漫長(zhǎng)的”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.如圖，邊長(zhǎng)為1米的正方形棋盤(pán)上有100個(gè)大小一樣的小方格，點(diǎn)O為棋盤(pán)的中心，將一個(gè)直徑是0.8米的圓形紙片放在該棋盤(pán)上，使其中心也位于O點(diǎn)，則該圓形紙皮可以完全覆蓋的小方格個(gè)數(shù)是：A.32B.50C.48D.36參考答案：A解題思路：完全覆蓋表示小方格的所有部分均在圓形內(nèi)部，在長(zhǎng)度上表示為小方格距離圓心O最遠(yuǎn)距離不超過(guò)圓的半徑長(zhǎng)度。圓心位置為小方格的頂點(diǎn)位置，則與圓心相鄰的小方格到圓心最遠(yuǎn)距離即為小方格對(duì)角線的長(zhǎng)度，當(dāng)對(duì)角線與圓的半徑長(zhǎng)度相等時(shí)，所覆蓋的小方格數(shù)量最多。由于圓形紙片的中心與棋盤(pán)的中心重合，則每四分之一圓中小方格的數(shù)量是相同的，當(dāng)正方形對(duì)角線長(zhǎng)與圓的半徑相等為0.4米時(shí)，對(duì)應(yīng)的正方形邊長(zhǎng)為0.4×=≈0.2828＜0.3，故每四分之一圓完全覆蓋的小方格數(shù)為3×3-1=8個(gè)，所求為4×8=32個(gè)，故確定本題答案為A。如下圖所示，每一個(gè)四分之一圓完全覆蓋8個(gè)小方格。解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，如圖所示，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為0.1米，圓形的半徑為0.4米。個(gè)圓可完全覆蓋圖中陰影部分所示的8個(gè)小方格，故整個(gè)圓可完全覆蓋4×8＝32（個(gè)）小方格。因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：沿半徑畫(huà)出圓形，如圖所示，陰影部分為完全覆蓋。每個(gè)圓能完全覆蓋的小方格為8個(gè)，整個(gè)圓能完全覆蓋的小方格為個(gè)。

故正確答案為A。14.貨幣性資產(chǎn)：是指持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。根據(jù)上述定義，下列不屬于貨幣性資產(chǎn)的是：A.股東持有的股票B.鄉(xiāng)村教師每月獲得的山區(qū)津貼C.還未到賬的50萬(wàn)元工程款D.李老師購(gòu)買(mǎi)的1年期的國(guó)債參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)；②包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和應(yīng)收票據(jù)以及準(zhǔn)備持有至到期的債券等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：股東持有的股票，股票是一種有價(jià)證券，具有風(fēng)險(xiǎn)性，其價(jià)格會(huì)有所變化，無(wú)法確定具體金額，不屬于“持有的現(xiàn)金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產(chǎn)”，不符合定義；B項(xiàng)：每月獲得的山區(qū)津貼屬于“現(xiàn)金”，按照國(guó)家規(guī)定發(fā)放的，數(shù)額是固定的、可確定的，符合定義；C項(xiàng)：未到賬的50萬(wàn)元工程款屬于“可確定金額的應(yīng)收賬款”，符合定義；D項(xiàng)：1年期的國(guó)債屬于“準(zhǔn)備持有至到期的債券”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。15.2018年1月10日，我國(guó)首個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“云軌”無(wú)人駕駛系統(tǒng)在寧夏銀川發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的“云軌”線路也在銀川通車(chē)運(yùn)行。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查時(shí)事政治。2018年1月10日，我國(guó)首個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“云軌”無(wú)人駕駛系統(tǒng)在寧夏銀川市發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的“云軌”線路也在銀川通車(chē)運(yùn)行?！霸栖墶笔且环N中、小運(yùn)量軌道交通系統(tǒng)，采用跨座式單軌技術(shù)，可應(yīng)用于中、小城市的骨干線和大中城市的加密線等。故表述正確。16.說(shuō)明因果：指就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。下列不屬于說(shuō)明因果的是：A.既然小丘把那么深厚的感情灌注在自己的歌里，小麗她怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢B.物理學(xué)的發(fā)展，使得人們能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體C.小吳之所以沒(méi)有取得大的成就，是因?yàn)樗^(guò)于驕傲D.一場(chǎng)大病，使得老章不得不提前離開(kāi)了他心愛(ài)的工作崗位參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小丘把感情灌注在歌里與小麗聽(tīng)見(jiàn)與否不存在“因果聯(lián)系”，不符合定義；B項(xiàng)：物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠使用光譜分析、光度測(cè)量的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義；C項(xiàng)：小吳過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得大成就的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義；D項(xiàng)：大病一場(chǎng)是提前離開(kāi)工作崗位的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“說(shuō)明因果聯(lián)系”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽(tīng)見(jiàn)”的原因，因此不符合定義；B項(xiàng)中物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠研究天體的原因，C項(xiàng)中過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得成就的原因，D項(xiàng)中大病是離開(kāi)崗位的原因，因此均符合定義。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇不屬于說(shuō)明因果的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。說(shuō)明因果定義的關(guān)鍵信息：就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。A項(xiàng)，“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽(tīng)見(jiàn)”的原因，并未說(shuō)明因果聯(lián)系，不符合定義。B項(xiàng)，“物理學(xué)的發(fā)展”是“人們能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。C項(xiàng)，“過(guò)于驕傲”是“小吳沒(méi)有取得大的成就”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。D項(xiàng)，“一場(chǎng)大病”是“老章提前離開(kāi)工作崗位”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。故本題選A。17.某水渠長(zhǎng)100米，截面為等腰梯形，其中渠面寬2米，渠底寬1米，渠深2米。因突降暴雨，水深由1米漲至1.8米。則水渠水量增加了：A.112立方米B.136立方米C.272立方米D.324立方米參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

第二步，由題意可知，AB＝1，CD＝2，可推知，那么。根據(jù)△AEM與△AGN相似，可知，即，解得GN＝0.45，則GH＝1+0.45+0.45=1.9。第三步，水渠水量增加了（立方米）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：幾何問(wèn)題。解決幾何問(wèn)題通常要通過(guò)畫(huà)圖來(lái)分析，本題是利用等腰梯形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì)，通過(guò)比例關(guān)系，求解出增加的等腰梯形的截面面積，增加截面面積×水渠長(zhǎng)度即水渠增加水量的體積。如圖，等腰梯形ABCD為水渠截面。EF表示水深1米時(shí)的水面，HG表示水深1.8米時(shí)的水面。DM＝1米，DN＝1.8米，MN＝0.8米，EF＝==1.5米，EM＝（1.5－1）÷2＝0.25米，根據(jù)三角形的相關(guān)性質(zhì)可知，=，即=，解得HN＝0.45，則HG＝0.45×2＋1＝1.9米。梯形EFGH的面積為（1.9＋1.5）×0.8÷2＝1.36平方米，則增加的水量為1.36×100＝136立方米，故本題選B。解題思路：根據(jù)題意可得下圖，增加的水量斷面為梯形EFGM。已知水渠截面為等腰梯形，則米，米；，則，即，米，則米；米，則米。梯形EFGM截面積為平方米。又根據(jù)水渠長(zhǎng)100米，則水渠水量增加了立方米。故正確答案為B。18.有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開(kāi)脫了兇手，有損公共道德。但他們“完美”的法律服務(wù)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃ㄊ侵行缘模降赖?；而“平等?duì)抗”的訴訟程序，須保證被告人享有他所購(gòu)買(mǎi)的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋?zhuān)x受挫，從法制或“程序之治”的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，這也還是值得的。失敗了的正義可以在本案之外。對(duì)這段話的正確理解是（

）。

A.法制與道德是相互對(duì)立的B.在一個(gè)單一的案件中找不到正義C.維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義D.為了保證法制程序的實(shí)施，律師常常不得已而為之參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，文段未提及法律與道德的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“找不到正義”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段“正義受挫，從法制或‘程序之治’的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看，這也還是值得的?！笨芍?，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，文段闡述了律師為兇手辯護(hù)，可能有損正義，但從法律程序的角度來(lái)看也是值得的，該項(xiàng)屬于因果倒置，排除。故正確答案為C。19.乳酸菌在自然界廣泛分布，與人類(lèi)關(guān)系密切。以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是（）。A.單細(xì)胞個(gè)體，有細(xì)胞核，是真核生物B.用其制作泡菜時(shí)，要使泡菜壇內(nèi)缺氧C.乳酸菌主要通過(guò)產(chǎn)生芽孢來(lái)繁殖后代D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，乳酸菌是單細(xì)胞個(gè)體，有未成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，不屬于真核生物。B項(xiàng)正確，制作泡菜需要加入乳酸菌，使其在無(wú)氧和適宜的溫度下分解糖類(lèi)產(chǎn)生乳酸，從而使泡菜變得青脆可口。C項(xiàng)錯(cuò)誤，乳酸菌是細(xì)菌，主要通過(guò)分裂生殖產(chǎn)生后代。D項(xiàng)錯(cuò)誤，乳酸菌分解糖類(lèi)產(chǎn)生乳酸，而不是利用二氧化碳和水制造乳酸。故正確答案為B。20.下列關(guān)于溺水救護(hù)的知識(shí)，正確的是：A.將溺水者救上岸以后，不應(yīng)該立即倒水B.撬開(kāi)溺水者口腔，取出口腔中的泥土、雜草并將舌頭拉出口外C.倒水時(shí)用衣物將頭部墊高D.經(jīng)急救，溺水者已經(jīng)恢復(fù)心跳，可用濕毛巾擦遍全身參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，在溺水救護(hù)時(shí)，要先清理他口鼻的異物，保證呼吸道通暢，可以使之平臥于穩(wěn)定的側(cè)臥位。時(shí)時(shí)要密切觀察溺水者的呼吸和脈搏狀況，直到急救車(chē)到達(dá)。故B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：溺水者上岸之后，要立即倒水，并且倒水時(shí)間不可過(guò)久，倒水的時(shí)候要將頭部側(cè)過(guò)去。A項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：在倒水時(shí)，頭部不能墊的太高，如果墊的太高，會(huì)導(dǎo)致水很難從口腔倒出去。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：剛剛溺水的人，心臟很不穩(wěn)定，用濕毛巾易增加心臟負(fù)擔(dān)，應(yīng)用干毛巾擦拭身體。D項(xiàng)不符合題意，排除。21.書(shū)面引用其他公文時(shí)，公文標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)必須同時(shí)引用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。在文件擬稿中，如果要引用某份公文，應(yīng)當(dāng)先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)中的機(jī)關(guān)代字、年號(hào)和序號(hào)三部分要完備，缺一不可，不能在三者之間隨意加“字”、“第”等字樣。故表述正確。22.說(shuō)到學(xué)習(xí)和記憶，大家想到最多的一定是人類(lèi)的學(xué)習(xí)和記憶，殊不知，動(dòng)物也是可以學(xué)習(xí)和記憶的，

，你可以教它們?nèi)プ鲞x擇，

一般認(rèn)為只有人類(lèi)才會(huì)記住情節(jié)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.而且

從而B(niǎo).同時(shí)

因此C.何況

所以D.甚至

但是參考答案：D解題思路：第一步，本題突破口為第二空。橫線前說(shuō)“動(dòng)物也是可以學(xué)習(xí)和記憶的”，橫線后又提到“只有人類(lèi)才會(huì)記住情節(jié)”，顯然，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng)“從而”順承關(guān)系，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“因此”和C項(xiàng)“所以”均是因果關(guān)聯(lián)詞，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！吧踔痢狈衔囊?。因此，選擇D選項(xiàng)。23.團(tuán)扇：羽毛扇：舞蹈扇A.宣紙：餐巾紙：銅版紙B.圈椅：實(shí)木椅：辦公椅C.排球：羽毛球：乒乓球D.墨鏡：老花鏡：顯微鏡參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。團(tuán)扇為圓形或近似圓形，團(tuán)扇以其形狀命名，羽毛扇以其原材料命名，舞蹈扇以其功能命名，三者為交叉關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：宣紙產(chǎn)自古代宣州，以其產(chǎn)地命名，餐巾紙以其功能命名，銅版紙以用途命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：圈椅以其形狀命名，實(shí)木椅以其原材料命名，辦公椅以其功能命名，三者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：排球以隊(duì)列的分布命名，羽毛球以其原材料命名，乒乓球以其聲音命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：墨鏡以其顏色命名，老花鏡和顯微鏡都以其功能命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。24.近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)。他們大多擁有幼教或體育專(zhuān)業(yè)背景，形象陽(yáng)光，除了能迅速和孩子們打成一片，還能設(shè)計(jì)各種游戲橋段，同時(shí)具備一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一名合格的遛娃師，要懂娃、要遛娃、能護(hù)娃。有招聘啟事對(duì)遛娃師的要求為：讓孩子們玩得開(kāi)心的同時(shí)，增強(qiáng)成年人交際、溝通的能力。作為一個(gè)新興職業(yè)，遛娃師的市場(chǎng)狀況如何？一家遛娃公司的負(fù)責(zé)人介紹，一般的遛娃師月收入5000元左右，最高等級(jí)過(guò)萬(wàn)元不稀奇；但是目前人數(shù)較少，人才缺口很大。從這段文字中無(wú)法推出的是：A.幼兒陪玩已走向社會(huì)化B.遛娃師的就業(yè)率會(huì)很高C.幼兒教育市場(chǎng)日趨成熟D.遛娃師職業(yè)素養(yǎng)很重要參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)”“作為一個(gè)新興職業(yè)”，可知“走向社會(huì)化”符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“目前人數(shù)較少，人才缺口很大”，可知“就業(yè)率會(huì)很高”的說(shuō)法符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“幼兒教育市場(chǎng)”在文段未體現(xiàn)，文段僅論述“遛娃師”，該項(xiàng)屬于無(wú)中生有，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“他們大多擁有幼教或體育專(zhuān)業(yè)背景”“一名合格的遛娃師，要懂娃、要遛娃、能護(hù)娃”，可知“職業(yè)素養(yǎng)很重要”的說(shuō)法符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)”、“作為一個(gè)新興職業(yè)”可知，“已走向社會(huì)化”表述正確；B項(xiàng)，根據(jù)文段“目前人數(shù)較少，人才缺口很大”可知，“就業(yè)率會(huì)很高”表述正確；C項(xiàng)，“幼兒教育市場(chǎng)”無(wú)中生有，文段談?wù)摰闹黧w是“遛娃師”，沒(méi)有提到“幼兒教育市場(chǎng)”，表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)，根據(jù)文段“他們大多擁有幼教或體育專(zhuān)業(yè)背景······同時(shí)具備一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)······一名合格的遛娃師，要懂娃、會(huì)遛娃、能護(hù)娃”可知，“職業(yè)素養(yǎng)很重要”表述正確。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊缎屡d職業(yè)遛娃師：月入上萬(wàn)元

看綜藝找游戲靈感》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。B項(xiàng)可由“他們大多擁有幼教或體育專(zhuān)業(yè)背景，形象陽(yáng)光，除了能迅速和孩子們打成一片，還能設(shè)計(jì)各種游戲橋段，同時(shí)具備一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一名合格的遛娃師，要懂娃、會(huì)遛娃、能護(hù)娃”推出；C項(xiàng)可由“近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)”推出；D項(xiàng)可由“目前人數(shù)較少，人才缺口很大”推出。文段主要介紹了目前幼教市場(chǎng)中遛娃師這一新興職業(yè)的興起，由此不能推出整個(gè)幼兒教育市場(chǎng)日趨成熟的論斷。故本題選A。25.小李進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，計(jì)劃運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)且不多于2小時(shí)，有以下備選項(xiàng)目：30分鐘自行車(chē)、30分鐘劃船、40分鐘慢跑、1小時(shí)羽毛球、1.5小時(shí)步行，每個(gè)項(xiàng)目限選一次且最多可以選擇三項(xiàng)，那么小李的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃共有________種。A.8B.12C.16D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題。第二步，根據(jù)題意可知只能選擇1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)，且總時(shí)間在1小時(shí)~2小時(shí)之間，可分情況討論：（1）只選擇一項(xiàng)，根據(jù)時(shí)間要求可知，1小時(shí)羽毛球、1.5小時(shí)步行符合題意，有2種。（2）選擇兩項(xiàng)，根據(jù)時(shí)間要求可知，1.5小時(shí)步行只能和30分鐘自行車(chē)或30分鐘劃船組合，2種情況；除去步行之外的4種運(yùn)動(dòng)方式兩兩組合均可滿足題意，故有=6種情況。共2+6=8種情況。（3）選擇三項(xiàng)，根據(jù)時(shí)間要求可知，1小時(shí)羽毛球只能和30分鐘自行車(chē)、30分鐘劃船同時(shí)選擇；30分鐘自行車(chē)、30分鐘劃船和40分鐘慢跑可以一起選擇。共有2種情況。第三步，總共有2+8+2=12種情況。因此，選擇B選項(xiàng)。26.下列說(shuō)法與原文不相符的是：A.視覺(jué)圖像文化營(yíng)造了史學(xué)新世界B.電影發(fā)明沖擊了傳統(tǒng)“書(shū)寫(xiě)史學(xué)”C.史學(xué)和現(xiàn)代科技結(jié)合勢(shì)不可擋D.影視史學(xué)已發(fā)展成為獨(dú)立學(xué)科參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“以電影發(fā)明為濫觴的媒體革命，將人類(lèi)視覺(jué)圖像文化不斷推向一個(gè)又一個(gè)新階段。這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)歷史學(xué)家還沉湎于檔案文書(shū)、在塵埃撲面的故紙堆中爬梳的時(shí)候，1895年電影悄然誕生了，觀眾被那些‘移動(dòng)照片’所產(chǎn)生的視覺(jué)沖擊震撼了”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)”，文段中為“媒體革命”，而選項(xiàng)中為“現(xiàn)代科技”，擴(kuò)大了范圍，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“影視史學(xué)的誕生有著史學(xué)自身發(fā)展變化的背景”，表明影視史學(xué)已成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“以電影發(fā)明為濫觴的媒體革命，將人類(lèi)視覺(jué)圖像文化不斷推向一個(gè)又一個(gè)新階段。這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)?，F(xiàn)代媒體與史學(xué)開(kāi)始了‘聯(lián)姻’”說(shuō)明視覺(jué)圖像文化對(duì)史學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)歷史學(xué)家還沉湎于檔案文書(shū)、在塵埃撲面的故紙堆中爬梳的時(shí)候，1895年電影悄然誕生了，觀眾被那些‘移動(dòng)照片’所產(chǎn)生的視覺(jué)沖擊震撼了”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“這種延續(xù)不斷的媒體革命，也日益在史學(xué)中引起連鎖反應(yīng)”可知，媒體革命影響了史學(xué)的發(fā)展，選項(xiàng)“現(xiàn)代科技”擴(kuò)大范圍，與原文不符，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“影視史學(xué)的誕生有著史學(xué)自身發(fā)展變化的背景”說(shuō)明影視史學(xué)已發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队耙暿穼W(xué)：親近公眾的史學(xué)新領(lǐng)域》27.鄉(xiāng)村與城市，本是兩種不同的生活空間和文明形態(tài)，自有其不同的運(yùn)行路徑和發(fā)展規(guī)律。推進(jìn)城鄉(xiāng)一體，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，不是追求城鄉(xiāng)一樣，不是讓鄉(xiāng)村全然變成城市，而是要尊重不同的文明，順應(yīng)不同的規(guī)律，走出一條生態(tài)、生產(chǎn)與生活契合，自然、文化與歷史和諧的城鄉(xiāng)差別化互動(dòng)型協(xié)調(diào)發(fā)展道路。從文明的演進(jìn)看，我們不可以割斷歷史；從社會(huì)的變遷看，我們也不可能消滅鄉(xiāng)村。這段文字理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.建設(shè)美麗鄉(xiāng)村不能簡(jiǎn)單等同于農(nóng)村城市化B.建設(shè)美麗鄉(xiāng)村要符合鄉(xiāng)村的發(fā)展規(guī)律C.建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是讓鄉(xiāng)村全然變成城市D.建設(shè)美麗鄉(xiāng)村要考慮城鄉(xiāng)差別化發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，不是追求城鄉(xiāng)一樣，不是讓鄉(xiāng)村全然變成城市”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要尊重不同的文明，順應(yīng)不同的規(guī)律”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不是讓鄉(xiāng)村全然變成城市”，文中說(shuō)的是“不是”，而非選項(xiàng)中的“是”，屬于曲解文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“走出一條……城鄉(xiāng)差別化互動(dòng)型協(xié)調(diào)發(fā)展道路”，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“推進(jìn)城鄉(xiāng)一體，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，不是追求城鄉(xiāng)一樣，不是讓鄉(xiāng)村全然變成城市”可知，A項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段“要尊重不同的文明，順應(yīng)不同的規(guī)律”可知，B項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)，根據(jù)文段“不是讓鄉(xiāng)村全然變成城市”可知，C項(xiàng)“全然變成城市”表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。D項(xiàng)，根據(jù)文段“要尊重不同的文明，順應(yīng)不同的規(guī)律，走出一條生態(tài)、生產(chǎn)與生活契合，自然、文化與歷史和諧的城鄉(xiāng)差別化互動(dòng)型協(xié)調(diào)發(fā)展道路”可知，D項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)村文明的明天是什么》28.下列4張紙條，沿折痕能夠折出如圖所示圖形的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題要求選擇能沿折痕折出題干圖形的一項(xiàng)。可以首先根據(jù)折痕之間的相對(duì)位置，即折痕之間是構(gòu)成梯形還是平行四邊形進(jìn)行判斷；再根據(jù)折痕之間片段的位置關(guān)系，即不同片段之間是相鄰還是不相鄰進(jìn)行判斷。根據(jù)題干中的圖形可知，相鄰的兩個(gè)折痕之間均構(gòu)成梯形，據(jù)此可排除A、B；紙條最長(zhǎng)的兩段是相鄰的，即折痕構(gòu)成的梯形最長(zhǎng)的兩段是相鄰的，據(jù)此可排除D。故本題選C。29.當(dāng)遭受許多批評(píng)時(shí)，下級(jí)往往只記住開(kāi)頭的一些，其余就不聽(tīng)了，因?yàn)樗麄兠τ谒妓髡摀?jù)來(lái)反駁開(kāi)頭的批評(píng)。這描述的是管理學(xué)中的：A.波特定理B.藍(lán)斯登定律C.吉爾伯特法則D.權(quán)威暗示效應(yīng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識(shí)。第二步，波特定理是指總盯著下屬的失誤，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的最大失誤。批評(píng)人之前應(yīng)該先把他的優(yōu)點(diǎn)提出來(lái)，就是鋪平了批評(píng)的道路。在很多時(shí)候，當(dāng)下屬犯了錯(cuò)誤時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者都會(huì)嚴(yán)辭批評(píng)一番，有時(shí)甚至將員工罵得狗血淋頭。在他們看來(lái)，似乎這樣才會(huì)起到殺一儆百的作用，才能體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，才能顯示出領(lǐng)導(dǎo)管理者的威嚴(yán)。其實(shí)，有的時(shí)候過(guò)于關(guān)注員工的錯(cuò)誤，尤其是一些非根本性的錯(cuò)誤的話，會(huì)大大挫傷員工的積極性和創(chuàng)造性，甚至產(chǎn)生對(duì)抗情緒，這樣就會(huì)產(chǎn)生非常惡劣的效果。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：藍(lán)斯登定律是指給員工快樂(lè)的工作環(huán)境，跟一位朋友一起工作，遠(yuǎn)較在父親之下工作有趣得多。你給員工快樂(lè)的工作環(huán)境，員工給你高效的工作回報(bào)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：吉爾伯特法則是指工作危機(jī)最確鑿的信號(hào)，是沒(méi)有人跟你說(shuō)該怎樣做。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：權(quán)威效應(yīng)又稱(chēng)為權(quán)威暗示效應(yīng)，是指一個(gè)人要是地位高，有威信，受人敬重，那他所說(shuō)的話及所做的事就容易引起別人重視，并讓他們相信其正確性，即“人微言輕、人貴言重”。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。30.下列有關(guān)“機(jī)械組織”和“有機(jī)式組織”的描述，不正確的是（

）。A.前者封閉性好、適應(yīng)性差B.后者權(quán)力來(lái)源于知識(shí)和專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)C.兩者都有明確的上、下級(jí)關(guān)系D.前者職責(zé)對(duì)應(yīng)于職位或角色參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。按照組織的靈活性和適應(yīng)性程度，組織可以劃分為機(jī)械式組織和有機(jī)式組織。機(jī)械式組織追求的主要目標(biāo)是穩(wěn)定運(yùn)行中的效率，它是一種穩(wěn)定的、僵硬的結(jié)構(gòu)形式，有明確的上下級(jí)關(guān)系，堅(jiān)持統(tǒng)一指揮，有一條正式的職權(quán)層級(jí)鏈，每個(gè)人會(huì)受上級(jí)的嚴(yán)格控制和監(jiān)督。封閉性好，但適應(yīng)性差。從權(quán)力來(lái)源看，機(jī)械組織的權(quán)利來(lái)源于職位或角色；有機(jī)式組織是一種松散、靈活的具有高度適應(yīng)性的形式，是一種松散的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)需要迅速地作出調(diào)整，無(wú)明確上下級(jí)關(guān)系，員工多是職業(yè)化的，保持低程度的集權(quán)。從權(quán)利來(lái)源看，有機(jī)式組織的權(quán)利來(lái)源于知識(shí)和專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)。本題為選非題，故正確答案為C。31.下列甲、乙、丙、丁四人對(duì)危機(jī)事件的處理方式或看法，錯(cuò)誤的是：A.甲認(rèn)為，應(yīng)對(duì)報(bào)告事項(xiàng)調(diào)查核實(shí)、確證B.乙認(rèn)為，都可以采取大事化小、小事化了的處理態(tài)度C.丙認(rèn)為，不得隱瞞、緩報(bào)、漏報(bào)或謊報(bào)D.丁認(rèn)為，不得授意他人隱瞞、謊報(bào)、漏報(bào)或謊報(bào)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,危機(jī)處理堅(jiān)持真實(shí)性原則，產(chǎn)生種種猜疑誤解，甚至?xí)鱾鞒鲈S多謠言。本著實(shí)事求是的態(tài)度，公布事實(shí)真相，讓事實(shí)說(shuō)話，才能防止流言蔓延，使組織的形象不受影響。B選項(xiàng)違背了真實(shí)性原則。因此，選擇B選項(xiàng)。32.王老師在教四年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后，要畫(huà)一些示意圖來(lái)解決問(wèn)題，這樣做是為了讓學(xué)生：A.熟練地運(yùn)用計(jì)算技能B.完成對(duì)問(wèn)題的心理表征C.有效地監(jiān)控解題的過(guò)程D.牢牢記住題目的要求參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，表征是知識(shí)在個(gè)體心理的反映和存在方式。簡(jiǎn)單理解為，表征是指可以指代某種東西的符號(hào)或信號(hào)，即某一事物缺席時(shí)，它代表該事物。一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題解決的過(guò)程分為以下四個(gè)階段：（1）理解和表征問(wèn)題階段；（2）尋求答案階段；（3）執(zhí)行計(jì)劃或嘗試某種解答階段；（4）評(píng)價(jià)結(jié)果階段。其中，問(wèn)題表征是問(wèn)題解決的中心環(huán)節(jié)，解決問(wèn)題的第一步是確定問(wèn)題到底是什么，也就是要找出相關(guān)信息，而忽略無(wú)關(guān)信息，從而確立問(wèn)題的表征。本題中，老師讓學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后畫(huà)一些示意圖來(lái)解決問(wèn)題，是為了讓學(xué)生確定問(wèn)題到底是什么，是要找出相關(guān)信息，忽略無(wú)關(guān)信息，屬于完成對(duì)問(wèn)題的心理表征。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后，要畫(huà)一些示意圖來(lái)解決問(wèn)題，這樣做是為了讓學(xué)生確定問(wèn)題到底是什么，是要找出相關(guān)信息，忽略無(wú)關(guān)信息，從而確立問(wèn)題的表征，不是為了熟練地使用計(jì)算技能、有效地監(jiān)控解題過(guò)程或者牢牢記住題目的要求。所以，A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。按知識(shí)的種類(lèi)及其提取方式，心理學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)至少有四種類(lèi)型的心理表征：認(rèn)知地圖、心像、圖式和心理語(yǔ)言。①認(rèn)知地圖：一種對(duì)綜合環(huán)境經(jīng)驗(yàn)的心理表征，主要包括順序、方向、距離乃至?xí)r間關(guān)系等信息。②心像：當(dāng)我們?cè)谙胂竽硞€(gè)人或某個(gè)東西時(shí)，我們心中似乎就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的形象。心理學(xué)把這種出現(xiàn)于我們心中的形象叫做心像，并且認(rèn)為它是人類(lèi)心理表征的一個(gè)部分。③圖式：人類(lèi)對(duì)各種知識(shí)的一般性的抽象和概括并且作為認(rèn)知單元存貯在心里。④心理語(yǔ)言：可以分為形式表征和語(yǔ)義表征。語(yǔ)言的形式表征是以知覺(jué)為基礎(chǔ)的表征，包括語(yǔ)言的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)（正字法、語(yǔ)音和手勢(shì)等）方面；語(yǔ)義則是形式所代表的認(rèn)知內(nèi)容，主要包括概念和命題。33.美國(guó)管理學(xué)家提出了著名的“木桶原理”，這一原理告訴我們，由多塊木板構(gòu)成的木桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定木桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長(zhǎng)的木板，而是其最短的板塊。如果我們把一個(gè)企業(yè)看做是一個(gè)木桶的話，那么決定企業(yè)整體能力的是：A.企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)開(kāi)發(fā)、品牌建設(shè)等方面的綜合實(shí)力B.企業(yè)建設(shè)和發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)C.企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的核心優(yōu)勢(shì)D.企業(yè)構(gòu)成中各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合參考答案：B解題思路：第一步：抓住題干主要信息。最短的木板決定木桶的盛水量。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。這一原理應(yīng)用在企業(yè)發(fā)展中，決定整體能力的也是“最短的木板”，即企業(yè)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)。符合這層意思的只有B項(xiàng)。A項(xiàng)中綜合實(shí)力、C項(xiàng)中核心優(yōu)勢(shì)、D項(xiàng)中協(xié)調(diào)與配合均不是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)并沒(méi)有體現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)開(kāi)發(fā)、品牌建設(shè)中具體哪方面不足，沒(méi)有最短板塊，排除；B項(xiàng)：“薄弱環(huán)節(jié)”是企業(yè)發(fā)展的制約因素，企業(yè)相當(dāng)于木桶，薄弱環(huán)節(jié)相當(dāng)于最短板塊，可以推出；C項(xiàng)：“核心優(yōu)勢(shì)”相當(dāng)于木桶中的長(zhǎng)木板，排除；D項(xiàng)：“各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合”并沒(méi)有體現(xiàn)具體哪個(gè)環(huán)節(jié)有不足，沒(méi)有最短板塊，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。34.判斷，就是對(duì)思維對(duì)象的情況有所斷定的思維形式。下列不屬于判斷的一項(xiàng)是（

）。

A.如果誰(shuí)不能主宰自己，那么他就不能夠自強(qiáng)

B.東風(fēng)壓倒西風(fēng)

C.愛(ài)情的力量是偉大的

D.全國(guó)人民代表大會(huì)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

客體：有思維對(duì)象的情況；方式：有所判定。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不能夠自強(qiáng)”是對(duì)“不能主宰自己”的情況進(jìn)行的判定，符合定義。

B項(xiàng)，“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”是對(duì)東風(fēng)和西風(fēng)孰強(qiáng)孰弱的判定，符合定義。

C項(xiàng)，“偉大”是對(duì)愛(ài)情的力量的性質(zhì)的判定，符合定義。

D項(xiàng)，“全國(guó)人民大表大會(huì)”是一個(gè)特指的名詞，當(dāng)中沒(méi)有對(duì)思維對(duì)象的判定，不符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故正確答案為D。35.可靠的消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系源于商業(yè)社會(huì)的消費(fèi)市場(chǎng)，只有充分競(jìng)爭(zhēng)、信息全面的市場(chǎng)才有客觀多元的評(píng)價(jià)聲音。事實(shí)上，完全理想的評(píng)價(jià)體系并不存在，因?yàn)槿魏问袌?chǎng)平臺(tái)都無(wú)法解決口碑傳播過(guò)程中評(píng)價(jià)信息的留存問(wèn)題，評(píng)價(jià)信息更無(wú)法查詢。不過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)讓開(kāi)放、充足、多元的評(píng)價(jià)體系建立成為可能?；ゲ幌嘧R(shí)的買(mǎi)家、賣(mài)家，交易過(guò)程中的評(píng)價(jià)基本都是基于自己的真實(shí)體驗(yàn)。而大量真實(shí)評(píng)價(jià)的出現(xiàn)，又會(huì)反向促使賣(mài)家提高商品品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。感受到口碑力量的買(mǎi)家，也會(huì)更加珍惜自己的評(píng)價(jià)權(quán)利，最終形成大規(guī)模、真實(shí)開(kāi)放、可以查詢的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。這段文字意在說(shuō)明：A.開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境是商業(yè)健康發(fā)展的前提B.互聯(lián)網(wǎng)有助于建立可靠的消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系C.客觀多元的消費(fèi)評(píng)價(jià)能促進(jìn)消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展D.消費(fèi)者在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上更容易選購(gòu)到滿意的商品參考答案：B解題思路：文段首先開(kāi)篇引出“消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系”，后通過(guò)“事實(shí)上”指出完全理想的評(píng)價(jià)體系并不存在并解釋原因，緊接著用第二個(gè)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出觀點(diǎn)，提出“互聯(lián)網(wǎng)讓良好的評(píng)價(jià)體系成為可能”，最后通過(guò)賣(mài)家與買(mǎi)家雙方的角度進(jìn)行解釋說(shuō)明，因此文段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于良好評(píng)價(jià)體系的形成起到了重要的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)論述了市場(chǎng)環(huán)境與商業(yè)發(fā)展的關(guān)系，沒(méi)有提到“評(píng)價(jià)體系”這一主題詞，排除；C項(xiàng)，“客觀多元的消費(fèi)評(píng)價(jià)”對(duì)應(yīng)文段首句，屬于轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)部分，且未指出互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，排除；D項(xiàng)，“消費(fèi)者在互聯(lián)網(wǎng)更容易選購(gòu)到滿意的商品”屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊赌睦锊攀钱a(chǎn)出工匠精神的最佳環(huán)境》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。首先根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”確定文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后的部分，即“不過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)讓開(kāi)放、充足、多元的評(píng)價(jià)體系建立成為可能”。后文均是對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行論證，故文段意在說(shuō)明的是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)建立可靠的消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系的意義，只有B項(xiàng)提到了這一點(diǎn)。文段先介紹了可靠的消費(fèi)者評(píng)價(jià)的來(lái)源；接著說(shuō)明了由于現(xiàn)實(shí)原因，完全理想的評(píng)價(jià)體系并不存在；然后轉(zhuǎn)折，介紹互聯(lián)網(wǎng)讓開(kāi)放、充足、多元的評(píng)價(jià)體系建立成為可能，并介紹了互聯(lián)網(wǎng)中評(píng)價(jià)體系建立的過(guò)程；最后介紹了真實(shí)評(píng)價(jià)有助于推動(dòng)商家提升質(zhì)量，從而形成更加高質(zhì)量的評(píng)價(jià)。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后的部分，也就是互聯(lián)網(wǎng)讓開(kāi)放、充足、多元的評(píng)價(jià)體系建立成為可能，B項(xiàng)與之一致，正確。A、D兩項(xiàng)未提及消費(fèi)者評(píng)價(jià)，排除。C項(xiàng)是評(píng)價(jià)對(duì)市場(chǎng)的意義，而文段側(cè)重互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高質(zhì)量評(píng)價(jià)形成的作用，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系的來(lái)源，第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折“事實(shí)上”指出“全理想的評(píng)價(jià)體系并不存在”的問(wèn)題，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”給出解決上述問(wèn)題的對(duì)策，最后對(duì)給出的對(duì)策進(jìn)行具體的論證。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段的話題引入部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)是對(duì)文段對(duì)策句的同義替換，符合文段意圖。C項(xiàng)和D項(xiàng)是論證部分，非重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇B選項(xiàng)。36.廣東人都喜歡下雪。如果以上論述為真，則下列命題能判斷為真的是：A.有些廣東人不喜歡下雪B.所有廣東人都不喜歡下雪C.有些廣東人喜歡吃火鍋D.小明是廣東人，所以他喜歡下雪參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“都”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①?gòu)V東人→喜歡下雪第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有些廣東人不喜歡下雪”與“所有廣東人都喜歡下雪”為矛盾關(guān)系，該項(xiàng)必為假，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：“所有廣東人都不喜歡下雪”與“所有廣東人都喜歡下雪”為反對(duì)關(guān)系，由“兩個(gè)所有至少一個(gè)為假”可知該項(xiàng)必為假，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干未涉及“喜歡吃火鍋”，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：“小明是廣東人”對(duì)①為“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可以推出“喜歡下雪”，即“小明喜歡下雪”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。37.有一個(gè)自然數(shù)，X除以三的余數(shù)是二，除以四的余數(shù)是三，問(wèn)X除以12的余數(shù)是：A.1B.5C.9D.11參考答案：D解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)同余口訣“差同減差”，則這個(gè)自然數(shù)可以表示為12n－1（12為3、4的最小公倍數(shù)，1為共同的差），故其除以12的余數(shù)是11。因此，選擇D選項(xiàng)。38.實(shí)驗(yàn)證明，植物體內(nèi)含有一種覺(jué)察光的蛋白質(zhì)，可以“分辨”光的強(qiáng)弱。這種能力很可能使植物看到人類(lèi)視力所看不到的波長(zhǎng)，而且具有較高的靈敏度。植物能感覺(jué)光照射過(guò)來(lái)的方向，光使植物知道早上什么時(shí)候該醒來(lái)，同樣也能促使植物額外分泌櫟精和堪非醇這兩種無(wú)色色素，它們能過(guò)濾強(qiáng)烈的陽(yáng)光，充分發(fā)揮遮光劑的作用，從而保護(hù)植物免受紫外線的強(qiáng)烈照射。這段文字主要介紹的是：A.植物是怎么辨別方向的B.植物是如何避免陽(yáng)光暴曬的C.植物具有一定意義上的“視覺(jué)”D.感知陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，引出觀點(diǎn)—具體論述。材料先提出了實(shí)驗(yàn)證明的一種結(jié)論——植物體內(nèi)有一種覺(jué)察光的蛋白質(zhì)，可以“分辨”光的強(qiáng)弱。接著從不同的角度分述了這種能力給植物帶來(lái)的作用。因此文段文字主要介紹的是“植物的‘視覺(jué)’”。只有C項(xiàng)提到了“視覺(jué)”，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容。D項(xiàng)文段沒(méi)有提及。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹植物具有可“分辨”光強(qiáng)弱的能力，然后說(shuō)明這種能力使植物具有了靈敏的“視覺(jué)”，最后對(duì)這種“視覺(jué)”進(jìn)行詳細(xì)闡釋。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要介紹了植物具有靈敏的“視覺(jué)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此,選擇C選項(xiàng)。39.

美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲描述了“蝴蝶效應(yīng)”——“一只蝴蝶在巴西輕拍幾下翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后在美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)?！毕铝心軌蚪忉尅昂?yīng)”所包含的哲理是(

)

A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B.事物是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的

C.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴(lài)于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)

D.認(rèn)識(shí)的任務(wù)不僅在于解釋世界，更重要的在于改造世界參考答案：B

解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)。

“蝴蝶效應(yīng)”是氣象學(xué)家洛倫茲在1963年提出來(lái)的。它指一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國(guó)德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因是蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性，表述正確，但不符合題意。

B項(xiàng)正確，聯(lián)系是指事物內(nèi)部諸要素之間以及事物之間的相互影響、相互作用和相互制約。聯(lián)系具有普遍性、客觀性、條件性、多樣性。題干中蝴蝶煽動(dòng)翅膀而引發(fā)龍卷風(fēng)體現(xiàn)了事物之間的普遍聯(lián)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)體現(xiàn)的是物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系，表述正確，但不符合題意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，表述正確，但不符合題意。

故正確答案為B。40.2.2，3.5，9.7，13.19，37.27，（

）A.53.75B.59.73C.73.53D.75.59參考答案：A解題思路：數(shù)列各項(xiàng)均為小數(shù)，分別觀察整數(shù)部分、小數(shù)部分，無(wú)明顯規(guī)律，此時(shí)可從整體考慮，尋找各項(xiàng)整數(shù)部分與小數(shù)部分之間的規(guī)律。數(shù)列各項(xiàng)整數(shù)部分與小數(shù)部分的和依次為4，8，16，32，64，是公比為2的等比數(shù)列。則下一項(xiàng)的整數(shù)部分與小數(shù)部分的和為128，只有A項(xiàng)符合，即53+75=128。故本題選A。41.反映一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年）一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值的指標(biāo)是：A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B.國(guó)民生產(chǎn)凈值（NNP）C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值（NDP）D.國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果，即所有常駐機(jī)構(gòu)單位或產(chǎn)業(yè)部門(mén)一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的可供最終使用的產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：國(guó)民生產(chǎn)凈值（NNP）指一個(gè)國(guó)家的全部國(guó)民在一定時(shí)期內(nèi)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價(jià)值的凈值。它等于國(guó)民生產(chǎn)總值減去固定資產(chǎn)折舊后的余額。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值（NDP）是一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)運(yùn)用生產(chǎn)要素凈生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品（包括物品和勞務(wù)）的市場(chǎng)價(jià)值。在實(shí)物形態(tài)上，它表現(xiàn)為各種消費(fèi)品、服務(wù)和用于凈投資的生產(chǎn)資料，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最終產(chǎn)出扣除國(guó)民經(jīng)濟(jì)固定資產(chǎn)折舊后的產(chǎn)品總量；在價(jià)值形態(tài)上，僅指產(chǎn)品價(jià)值中新創(chuàng)價(jià)值部分。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）是一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果。是一定時(shí)期內(nèi)本國(guó)的生產(chǎn)要素所有者所占有的最終產(chǎn)品和服務(wù)的總價(jià)值。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。42.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機(jī)，字士衡參考答案：D解題思路：本題考查歷史文化常識(shí)。要求考生對(duì)表字和本名的意義關(guān)系有準(zhǔn)確的判斷。C項(xiàng)為易錯(cuò)項(xiàng)。古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系，A項(xiàng)孟軻，字子輿屬于意義相同的：即表字和名意義相同，是并列關(guān)系，所以又叫“并列式”，如孟軻，字子輿。軻、輿都是車(chē)的意思。B項(xiàng)朱熹，字元晦屬于意義相反的：即表字和名意思正相反，這種情況可稱(chēng)為“矛盾式”，如朱熹，字元晦?！办洹庇忻髁林?，而“晦”則是昏暗的意思。C項(xiàng)李白，字太白屬于意義相延的：即表字意為名字意思的延伸。這種情況可稱(chēng)之為“延伸式”，如李白，字太白。太白指太白金星，這是對(duì)白意的延伸。D項(xiàng)陸機(jī)，字士衡屬于意義相近的：即表字和名意思相近，但不完全相同，可以互為輔助，稱(chēng)作“輔助式”，如陸機(jī)，字士衡。機(jī)、衡都是北斗中的星名，互為輔助。此外還有意義相順的：即表字與名往往出自一句話中，意思相順，而且字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，這種情況，可稱(chēng)作“擴(kuò)充式”，如趙云，字子龍。《周易》寫(xiě)道：“云從龍，風(fēng)從虎?！泵妥衷谝痪湓捴校馑枷囗?。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查古人的本名和字之間的關(guān)系。第二步，陸機(jī)，字士衡。機(jī)通璣，天璣是北斗三星，玉衡是北斗五星，意義相近、互為輔助。“輔助式”的典型代表如：梁鴻，字伯鸞。鸞和鴻都是飛禽，但不是一種，鴻雁和鸞鳳可以互為輔助。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。古人取字三種方法：同義反復(fù)、反義相對(duì)、近義相輔。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孟子，名軻，字子輿。孟子的名“軻”是車(chē)的意思，而“輿”也是車(chē)的意思。因此，孟子的本名與表字意義相同，是同義反復(fù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，朱熹，字元晦。其中“熹”就是炙熱、光明的意思；而“晦”就是晦暗、隱晦的意思。朱熹的表字與本名意義相反，是反義相對(duì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，李白，名白，意為白色、明亮、純潔；字太白，太是極致的意思，太白意為非?！鞍住薄１碜峙c本名意義相同，是同義反復(fù)。D項(xiàng)正確，陸機(jī)，字士衡。其中，“機(jī)”（天機(jī)星或天璣星）和“衡”（玉衡星）都是北斗的星名，相互補(bǔ)充。因此，陸機(jī)的本名與表字意義相近，互為輔助。故正確答案為D。43.人類(lèi)歷史進(jìn)程充分表明，權(quán)力最終能否被關(guān)進(jìn)“籠子”，絕非取決于少數(shù)人的主觀意志而是取決于對(duì)權(quán)力________力量的大小。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.制衡

B.對(duì)抗

C.約束

D.規(guī)范參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)可知，備選詞語(yǔ)的用法均正確，需要從詞義和文意的角度進(jìn)行辨析。第二步，分析文意，辨析詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。把權(quán)力關(guān)進(jìn)“籠子”，指的是對(duì)統(tǒng)治者權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行制約和監(jiān)督，使統(tǒng)治者在有限的范圍內(nèi)行使權(quán)力。對(duì)應(yīng)“關(guān)進(jìn)”，含限制義的“制衡”和“約束”恰當(dāng)，排除B、D?！爸坪狻敝鸽p方或者多方之間的相互制約與平衡；“約束”指限制、管束。通過(guò)權(quán)力之間的制衡來(lái)限制權(quán)力是通常的做法，故本題選A。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文中“權(quán)力最終能否被關(guān)進(jìn)‘籠子’”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)權(quán)力的制約。根據(jù)反向并列“絕非取決于……而是取決于……”可知，文段表達(dá)的是“取決于大多數(shù)人的、客觀的制約力量”。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“對(duì)抗”側(cè)重強(qiáng)調(diào)雙方對(duì)立，相持不下；D項(xiàng)“規(guī)范”指合乎規(guī)范的。兩者均無(wú)“制約”這一含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“制衡”側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互之間制約，使保持平衡；C項(xiàng)“約束”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有特定條件限制、管束。從“大多數(shù)和客觀的制約”這一角度而言，“制衡”更符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。44.病毒營(yíng)銷(xiāo)，是通過(guò)用戶的口碑宣傳網(wǎng)絡(luò)，信息像病毒一樣傳播和擴(kuò)散，利用快速?gòu)?fù)制的方式傳向數(shù)以千計(jì)，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的受眾；也就是說(shuō)，通過(guò)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，“讓大家告訴大家”，通過(guò)別人為你宣傳，實(shí)現(xiàn)“營(yíng)銷(xiāo)杠桿”的作用。根據(jù)上述定義，以下選項(xiàng)中的描述屬于病毒營(yíng)銷(xiāo)的是（

）。A.滴滴打車(chē)軟件在乘客付款以后，如果乘客分享到朋友圈，會(huì)隨機(jī)給乘客發(fā)紅包，那么乘客的朋友就會(huì)看到其分享的滴滴打車(chē)活動(dòng)，從而選擇滴滴打車(chē)B.某企業(yè)通過(guò)個(gè)性網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，提高品牌知名度C.某軟件強(qiáng)制修改用戶瀏覽器默認(rèn)首頁(yè)設(shè)置，并且會(huì)在用戶使用該瀏覽器時(shí)向用戶的好友群發(fā)該軟件信息D.某軟件公司利用技術(shù)手段自動(dòng)為用戶安裝電腦插件參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^(guò)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)”、“‘讓大家告訴大家’”，“通過(guò)別人為你宣傳，實(shí)現(xiàn)‘營(yíng)銷(xiāo)杠桿’的作用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：隨機(jī)給乘客發(fā)紅包，符合“通過(guò)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)”；乘客分享到朋友圈，符合“讓大家告訴大家”，乘客的朋友會(huì)看到活動(dòng)從而選擇滴滴打車(chē)，符合“實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)杠桿的作用”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：個(gè)性網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，提高品牌知名度，不符合“‘讓大家告訴大家’”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：強(qiáng)制修改用戶瀏覽器默認(rèn)首頁(yè)設(shè)置，不符合“通過(guò)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：利用技術(shù)手段自動(dòng)為用戶安裝電腦插件，不符合“通過(guò)提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。45.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，所給四個(gè)選項(xiàng)中分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②③；④⑤⑥B.①②④；③⑤⑥C.①②⑤；③④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥；②③④參考答案：C解題思路：本題為分組分類(lèi)題目。元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①、圖②均為生活化圖形，可以考慮部分?jǐn)?shù)。其中，圖①②⑤均由多部分組成，圖③④⑥均由一部分組成。因此，圖①②⑤為一組、圖③④⑥為一組。注：分組分類(lèi)題目中一組為一部分、一組為多部分的規(guī)律并不嚴(yán)謹(jǐn)，但此題出現(xiàn)明顯生活化圖形，無(wú)其他明顯規(guī)律，且在以往的考試中確有出現(xiàn)過(guò)在考查部分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，分為一部分與多部分兩組的情況，故此題粉筆傾向于根據(jù)部分?jǐn)?shù)進(jìn)行分組分類(lèi)。故正確答案為C。46.跳槽現(xiàn)象的大量出現(xiàn)，說(shuō)明社會(huì)允許人才流動(dòng)，不僅使得一個(gè)人更有可能找更適合自己的工作和生活，而且使得一個(gè)單位更容易找到自己滿意的人才。關(guān)于跳槽現(xiàn)象，正確的看法是（

）。A.擇業(yè)自由是人的基本權(quán)利，應(yīng)該鼓勵(lì)跳槽B.跳槽對(duì)每個(gè)人的發(fā)展既有積極意義，也有不利的影響，應(yīng)慎重C.跳槽有利而無(wú)弊，能夠開(kāi)闊從業(yè)者的視野，增長(zhǎng)才干D.跳槽是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)參考答案：B解題思路：本題考查道德常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“鼓勵(lì)跳槽”的說(shuō)法不正確，經(jīng)常跳槽容易造成“樣樣通樣樣松”的狀況，要培養(yǎng)“干一行、愛(ài)一行”和“愛(ài)一行、干一行”的職業(yè)道德。B項(xiàng)正確，跳槽可能會(huì)為個(gè)人和單位帶來(lái)益處，也可能給個(gè)人及用人單位帶來(lái)不利影響，是否跳槽需謹(jǐn)慎對(duì)待。C項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，跳槽有利也有弊，需謹(jǐn)慎對(duì)待。D項(xiàng)錯(cuò)誤，跳槽是一種客觀現(xiàn)象和個(gè)人選擇，不屬于缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，既不需要鼓勵(lì)，也不要壓制。故正確答案為B。47.“海上生明月，天涯共此時(shí)”。古往今來(lái)，寫(xiě)明月和相思的詩(shī)文可謂________，我卻獨(dú)愛(ài)此兩句。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.多如牛毛B.難以忘卻C.盈篇滿籍D.罄竹難書(shū)參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反。轉(zhuǎn)折之后“獨(dú)愛(ài)此兩句”體現(xiàn)喜歡的詩(shī)很少，該空位于轉(zhuǎn)折之前，應(yīng)體現(xiàn)詩(shī)句很多這一含義。并且根據(jù)空前“詩(shī)文可謂”可知，該空語(yǔ)體應(yīng)較為書(shū)面。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“多如牛毛”形容極多，較為口語(yǔ)化；C項(xiàng)“盈篇滿籍”指寫(xiě)滿了篇章和書(shū)籍。二者都體現(xiàn)“多”這一含義，但對(duì)比而言，“盈篇滿籍”更為文雅、貼切，更符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“難以忘卻”指很難忘記；D項(xiàng)“罄竹難書(shū)”比喻罪行多。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。罄竹難書(shū)：比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說(shuō)完。盈篇滿籍：寫(xiě)滿了篇章和書(shū)籍，形容內(nèi)容多而豐富。48.清人黃生說(shuō)：“讀唐詩(shī)，一讀了然，再過(guò)亦無(wú)異解。惟讀杜詩(shī)，屢進(jìn)屢得。”從讀詩(shī)的角度說(shuō)明了杜詩(shī)的博大精深。以下詩(shī)句，能反映杜詩(shī)仁愛(ài)精神的是：A.致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳B.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心D.海上生明月，天涯共此時(shí)參考答案：C解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。杜詩(shī)，清代文學(xué)家、批評(píng)家金圣嘆所說(shuō)的“六才子書(shū)”之一，即杜甫詩(shī)作的總稱(chēng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。其大意為輔佐君王成為堯舜那樣的人，再使百姓的風(fēng)氣好轉(zhuǎn)到原始狀態(tài)，這里有道家的返本歸真的氣象與意境。沒(méi)有反映出杜詩(shī)的仁愛(ài)精神，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”出自唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。不屬于“杜詩(shī)”的范疇。故選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)正確，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫的詩(shī)作《春望》。其大意為：憂心傷感見(jiàn)花開(kāi)卻流淚，別離家人鳥(niǎo)鳴令我心悸。這句詩(shī)表達(dá)了杜甫痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛，也體現(xiàn)了杜甫時(shí)時(shí)刻刻把天下的安危和人民的憂樂(lè)視為己任的深沉廣博的仁愛(ài)精神。故選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷古》。不屬于杜詩(shī)的范疇。故選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查詩(shī)詞曲賦。第二步，“杜詩(shī)”指的是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫的《春望》，意思是感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺；鳥(niǎo)鳴驚心，徒增離愁別恨。它體現(xiàn)出詩(shī)人思念家人、胸懷百姓、心系天下的仁愛(ài)精神。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文常識(shí)。作答本題，考生不僅要知道詩(shī)句的作者，還要了解詩(shī)句的背景含義。首先排除D項(xiàng)。D項(xiàng)詩(shī)句是我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的，考生對(duì)其應(yīng)該不陌生。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“杜詩(shī)”，可知詩(shī)的作者應(yīng)是姓杜，而D項(xiàng)的作者是張九齡。排除B項(xiàng)。B項(xiàng)詩(shī)句的字面意思比較好理解，主要是對(duì)所見(jiàn)景象的描述，沒(méi)有抒發(fā)情感。跳過(guò)A項(xiàng)，C項(xiàng)也是我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句，對(duì)整首詩(shī)及背景都應(yīng)該不陌生，若文學(xué)知識(shí)扎實(shí)，即可得出正確答案。A項(xiàng)錯(cuò)誤。出自唐代杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，這首詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比和頓挫曲折的表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩(shī)人胸中郁結(jié)的情思。B項(xiàng)錯(cuò)誤。出自唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，這兩句寫(xiě)詩(shī)人投宿山村時(shí)的所見(jiàn)所感。C項(xiàng)正確。出自唐代詩(shī)人杜甫的《春望》。這兩句通過(guò)花和鳥(niǎo)兩種事物來(lái)寫(xiě)春天，睹物傷情，用擬人的手法，表達(dá)出亡國(guó)之悲，離別之悲，體現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。D項(xiàng)錯(cuò)誤。出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這首詩(shī)主要表達(dá)了作者思念遠(yuǎn)方親人的感情。故本題選C。49.選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干四幅圖形，每相隔兩幅圖形所構(gòu)成的立體圖形元素相同，即①③相同，②④相同。第五幅圖形應(yīng)與①③保持一致，在①③中短箭頭為凸出于正方體圖形，那第五幅圖形中，短箭頭也應(yīng)是凸出于正方體的，排除B、D項(xiàng)，而①③另一側(cè)為圓柱形而非圓筒形，排除A項(xiàng)。故正確答案為C。50.潛伏需求是指相當(dāng)一部分消費(fèi)者對(duì)某種商品或服務(wù)有強(qiáng)烈的需求，而現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)又無(wú)法