2022-2023學年部編版語文七年級上冊(三)(含答案)期中練習試題

期中練習（試題）部編版語文七年級上冊一、基礎知識及運用。（25分）1.（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（ ）A.確鑿(zao)怦怦(ping)匿笑（ni）花團錦簇（jlng）B.菜雇(qf)粗介(kudng)呻誨(ying)血疝逼人（duo）C.自志(du)疥塌(tan)收效(lidn)未有介事（sh。D.腦盤(sui)建開(ding)敲斜（ji）人跡幸至（hdn）2.（2分）下列各組詞語中書寫無誤的一組是（A.宿儒決別嫉妒人跡罕至B.豌豆陰蔽鄙薄風流倜儻C.菌苔草垛醞釀翻來復去D.蒞臨蓮蓬竦峙高山流水（2分）下列加點詞語運用有誤的一項是（ ）A.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲麻嫌。B.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者近為二嵌。C.我們對精讀課文要理解透徹，深入領會，木兼食麻。D.我想拆散一家人，分成兩路，客福食帝終不愿意。（2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。B.在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南的冬天真得算個寶地。C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。D.小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。（2分）在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是（ ）春日踏青，青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，:冬日觀雪，雪意闌珊，o好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A.③④②① B.④③0② C.③①④② D.④②③①（5分）名著閱讀。（1）讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在玩耍；在迎神賽會上他最喜歡看的是;在日本仙臺留學時的學習生活，讓他做出了一生最重要的選擇O（2）《論語》是家經典著作。它與《大學》《》《孟子》合稱“四書”。（3分）造句。用“不必說……也不必說……單是……”這個句式造句，至少運用一種修辭手法。（7分）名句默寫。（1）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）“"，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（3）王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是,0（4）郝建總是將時間浪費在一些無意義的事上，馬晶晶用《論語》中孔子所說的兩句話勸說：“,"。（5）子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，o賢哉，回也！”二、綜合性學習。（5分）（3分）近日，縣文明辦、縣網宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網絡媒體“古浪行”采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務。請為本次活動擬一則宣傳標語。（2分）如圖是某同學為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據圖示例，給圖②③分別擬寫一句恰當的話。①見到老師要問好 ② ③三、閱讀。（30分）（5分）鑒賞詩歌，完成問題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）《天凈沙?秋思》是一首散曲中的o“天凈沙”是,“秋思”是散曲的 （2）對這首曲的賞析，不恰當的一項是A.前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現了詩人對那些景物的獨特感受。B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，以樂景襯哀情，越發(fā)使人感到孤獨。C.這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。（12分）現代文閱讀爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國成輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學前我已經會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！"當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。"爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當德沃夏克的大提琴協(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊椋皇顷懹蔚脑?，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶敃r的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)(1)對第③段畫線部分分析錯誤的一項是A.寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。 B.突出了我童年學詩歌的模糊記憶。C.表現出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。 D.引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。(2)第④段爸爸高興得流淚，其原因是o(3)文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。①:②上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；③.(4)根據全文，概括爸爸的形象。①:②。(13分)閱讀下面選文，完成問題?！丁凑撜Z〉十二章》(節(jié)選)①子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》②曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》③子日：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》④子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎发葑尤眨骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆发拮酉娜眨骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》(1)解釋加點詞在文中的意思。TOC\o"1-5"\h\z①不亦諛乎 說：②人不知而不饞 慍：③必有我?guī)煶?焉：④博學而箏志 篤：(2)翻譯下列句子。①學而不思則罔，思而不學則殆。②擇其善者而從之，其不善者而改之。(3)下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是A.人不知/而不慍B.傳/不習乎C.可以為/師矣D.擇其善者/而從之(4)選文的句子中有些談學習方法，有些談學習態(tài)度，有些談品德修養(yǎng)，請各找出一例。學習方法：學習態(tài)度：品德修養(yǎng)：四、作文。（40分）（40分）家是一座充滿愛的房子，房子里充滿歡聲笑語，充滿和諧溫馨，充滿寬容關愛。家是溫暖的，有愛就有家。請以“讓愛住我家”為題寫一篇文章。要求：①內容具體，有真情實感；②記敘文；③字數不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。期中練習（試題）部編版語文七年級上冊參考答案與試題解析一、基礎知識及運用。（25分）（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（ ）A.確鑿（zRo）怦怦(ping)匿笑（曲）花團錦簇（jing）B.菜雇(qi)粗介(kudng)呻誨(ying)血口由逼人（duo）C.摩志(du)疥塌(tan)收效(lidn)藏有介事（shDD.腦金(suf)嶷開(ding)金斜（ji）人跡幸至（hdn）【解答】A.有誤，“怦怦”的“怦”In”。應讀作“p^ng”，“花團錦簇”的“錦”應讀作“jB.有誤，“粗獷”的“獷”應讀作“C.正確。'guSngn,“呻吟，"的“吟”應讀作“yin”。D.有誤，“腦髓”的“髓”應讀作"sui",“綻開”的“綻”應讀作“zhAn”，“鼓斜”的“鼓”應讀作“qi”。故選：C。（2分）下列各組詞語中書寫無誤的一組是（ ）A.宿儒決別嫉妒人跡罕至B.豌豆陰蔽鄙薄風流倜儻C.菌藥草垛醞釀翻來復去D.蒞臨蓮蓬竦峙高山流水【解答】A.有誤，“宿儒”的“儒”應為“儒”，“決別”的“決”應為“訣”。B.有誤，“陰蔽”的“陰”應為“蔭”。C.有誤，“翻來復去”的“復”應為“覆”。D.正確。故選：D。（2分）下列加點詞語運用有誤的一項是（ ）A.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人由扁嫌。B.她想讓我懂得"杯”是"杯"，“水”是“水”，而我卻把兩者痛為二鐵。C.我們對精讀課文耍理解透徹，深入領會，不求甚解。D.我想拆散一家人，分成兩路，客相食由，終不愿意?！窘獯稹緼BD.使用恰當：C.使用不當，“不求甚解”指只求懂得大概，不求深入了解，與“深入領會”相矛盾。故選：C。（2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。B.在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南的冬天真得算個寶地。C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。D.小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了?！窘獯稹緼.正確；B.搭配不當，改為“冬天的濟南”；C.兩面對一面的問題；D.前后矛盾，刪除“肯定”；故選：Ao（2分）在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是（ ）春日踏青，青蕪如毯，;夏日聽雨，雨聲淅瀝，;秋日看花，花葉相輝，;冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A.③??① B.④??② C.③①④② D.④②?（D【解答】首先研讀材料，知道這道題是根據四季特點寫的一組排比句；其次理清思路，了解四季的特點，如春季是萬物復蘇的季節(jié)，夏季是多雨的，萬物生長迅速的季節(jié)，秋季是豐收的季節(jié)，冬季是白雪皚皚的季節(jié)：再次，根據季節(jié)特點選擇合適的句子，春日踏青，綠茵遍野透出一股清新，所以第一個空應該選擇③，夏日聽雨，雨是千絲萬縷或有時似瓢潑，雨中的一切朦朦朧朧，所以第二個空選擇①，秋日看花，花葉相輝，不免讓人想起秋天美麗的紅楓葉，秋天天氣也隨著轉涼，所以第三個空應該選擇④，冬日看雪，雪是潔白無瑕的，所以最后一個空應該選擇②.通過分析，本題的排序應該是：③①④②。故選：C,（5分）名著閱讀。（1）讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在百草園玩耍；在迎神賽會上他最喜歡看的是無常；在日本仙臺留學時的學習生活，讓他做出了一生最重要的選擇棄醫(yī)從文。（2）《論語》是儒家經典著作。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱“四書”?！窘獯稹浚?）讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在百草園玩耍；在迎神賽會上他最喜歡看的是無常；在日本仙臺留學時的學習生活，讓他做出了一生最重要的選擇棄醫(yī)從文。（2）《論語》是儒家經典著作。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱“四書”。答案：（1）百草園無常 棄醫(yī)從文（2）儒中庸（3分）造句。用“不必說……也不必說……單是……”這個句式造句，至少運用一種修辭手法?！窘獯稹看鸢福菏纠翰槐卣f漫天飛舞的楓葉，潺緩涓細的流水，皎潔明媚的月光，也不必說醇香的稻花在風中歌唱，金黃的麥子綻開燦爛的笑臉，甘甜的葡萄掩映在綠葉之中。單是有著“秋菊傲霜雪”美譽的菊花，就讓人沉醉不已。（7分）名句默寫。（1）遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）“吹面不寒楊柳風”,不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（3）王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是潮平兩岸闊，風正一帆懸。（4）郝建總是將時間浪費在一些無意義的事上，馬晶晶用《論語》中孔子所說的兩句話勸說：“逝者如斯夫，不舍晝夜”o（5）子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂， 回也不改其樂。賢哉，回也！”【解答】（1）應傍戰(zhàn)場開（注意“華”的書寫）（2）吹面不寒楊柳風（3）潮平兩岸闊，風正一帆懸（注意“懸”的書寫）（4）逝者如斯夫，不舍晝夜（5）回也不改其樂二、綜合性學習。（5分）（3分）近日，縣文明辦、縣網宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動"網絡媒體‘'古浪行"采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務。請為本次活動擬一則宣傳標語?！窘獯稹看鸢福壕劢刮拿鲃?chuàng)建，展示亮點成效（2分）如圖是某同學為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據圖示例，給圖②③分別擬寫一句恰當的話。①見到老師要問好 ② ③【解答】答案：見到老人要讓座路上垃圾要撿起三、閱讀。（30分）（5分）鑒賞詩歌，完成問題。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）《天凈沙?秋思》是一首散曲中的小令?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔巧⑶念}H(2)對這首曲的賞析，不恰當的一項是 DA.前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現了詩人對那些景物的獨特感受。B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，以樂景襯哀情，越發(fā)使人感到孤獨。C.這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。【解答】(1)本題考查學生有關散曲的文學常識的把握。《天凈沙?秋思》是散曲中的小令，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。(2)本題考查詩歌內容的理解。ABC.正確；D.有誤，題目“天凈沙?秋思”通過寫秋天景物，表現了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。故選：D。答案：(1)小令，曲牌名，題目。D【參考譯文】天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。(12分)現代文閱讀爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上，，的，，上，，字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學前我已經會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！"當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。"爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當德沃夏克的大提琴協(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在?。ㄓ袆h改）（1）對第③段畫線部分分析錯誤的一項是BA.寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。 B.突出了我童年學詩歌的模糊記憶。C.表現出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。 D.引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。（2）第④段爸爸高興得流淚，其原因是還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思。。(3)文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。①孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；②上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；③上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。(4)根據全文，概括爸爸的形象。①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸乂是一個深愛孩子、懂得教育的慈父?！窘獯稹?1)本題考查句子含義的理解。解答此題關鍵要結合語境去思考，不能僅停留于句子的表面義，努力結合主旨挖掘深層含義。第③段畫線句子是對夏夜景物的描寫，結合后一句話可以看出，那晚父親吟誦的詩給我留下了深刻的印象，并非表現“我”對童年學詩歌記憶模糊。故選B.(2)本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵耍整體感知文章內容，根據上下文內容去判斷。從第一段可以了解到，我小時候得了一場生病，影響到智力的發(fā)育，直到一歲半還不會說話，但這一次還未上學的我小小年紀居然懂得了父親讀出的詩句意思，他自然是欣喜若狂。(3)本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據人物及事件內容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。注意表述的簡潔通順。本題缺少的事件可按所給的第二件事概括為：孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。(4)本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫父親的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。從文中父親吟誦的詩句內容來看，他是一個愛家愛國的知識分子；從父親對我的教育方式來看，他愛孩子，懂得合理正確教育方法。答案：(1)B(2)還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思。(3)①孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；③上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。(4)①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。13.（13分）閱讀下面選文，完成問題。《〈論語〉十二章》（節(jié)選）①子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》②曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》③子日：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎发茏尤眨骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎发葑尤眨骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》⑥子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚?）解釋加點詞在文中的意思。①不亦諛乎說：同“悅”，愉快，高興②人不知而不限慍：生氣，惱怒③必有我?guī)煷桑河诖?，意思是在其中④博學而寫志篤：堅守（2）翻譯下列句子。①學而不思則罔，思而不學則殆。②擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是CA.人不知/而不慍B.傳/不習乎C.可以為/師矣D.擇其善者/而從之（4）選文的句子中有些談學習方法，有些談學習態(tài)度，有些談品德修養(yǎng)，請各找出一例。學習方法：學而時習之。學習態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝善返滦摒B(yǎng)：吾日三省吾身【解答】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據句意來分析推斷詞義。①句意為：不也是很快樂嗎。說：同“悅”，愉快，高興。②句意為：人家不了解我，我卻不惱怒。慍：生氣，惱怒。③句意為：其中必定有人可以做我的老師。焉：于此，意思是在其中。④句意為：博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向。篤：堅守。（2）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點詞：罔，迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。殆，疑惑。句意為：只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見。②重點詞：擇，選擇；善者，好的方面，優(yōu)點，從，學習。句意為：我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。（3）本題考查辨析朗讀節(jié)奏。解答此題，要理解句子的意思，在此基礎上作出判斷。ABD.正確；C.有誤，句意：可以憑借這一點去做老師了。由此可知“為師”中間不能停頓，正確停頓應為：可以/為師矣。故選：Co（4）本題考查內容的理解與分類。根據每章的意思，分析其所要表述的主要內容，然后分類即可。①''學而時習之”表現學習要不斷地復習，是學習方法；“人不知而不慍”則是做人的修養(yǎng)；②“吾日三省吾身”表現為人要不斷地自我反省，是做人的修養(yǎng)；“傳不習乎”強調的也是復習，是學習方法；③“溫故而知新”也是強調復習的重要性，屬于學習的方法；④“學而不思則罔，思而不學則殆”說明學與思之間的辯證關系，是學習的方法；⑤“三人行，必有我?guī)熝伞保憩F虛心學習的重要性，是學習的態(tài)度；⑥“博學而篤志”表現既要多讀書，又要有堅定的志向，是學習的態(tài)度。根據要求從上述分析中選擇正確答案填寫即可。答案：（1）①同“悅”，愉快，高興；②生氣，惱怒：③