2023年崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(4篇)

2023年崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(4篇)

書(shū)目

第1篇司法警察崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

第2篇2023司法警察崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

第3篇“老師崗位大練兵”教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

第4篇執(zhí)法大培訓(xùn)崗位大練兵活動(dòng)工作總結(jié)范文

司法警察崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切須要，是不斷提高司法警察隊(duì)伍整體素養(yǎng)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用崗位大練兵的成效來(lái)樹(shù)立良好形象，提高整體素養(yǎng)，推動(dòng)各項(xiàng)司法警察工作的發(fā)展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊(duì)伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵司法警察隊(duì)伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。

一將崗位大練兵意識(shí)貫穿到工作中。

崗位大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一名法警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要比照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，找尋自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、技能、基本戰(zhàn)術(shù)、體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行針對(duì)性的練兵措施，根據(jù)“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素養(yǎng)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

二將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。

為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我院制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參與練兵競(jìng)賽的狀況作為晉升、年度考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，激勵(lì)法警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能學(xué)問(wèn)和本事，主動(dòng)自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依舊遵循老路子、老閱歷。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于安檢、值庭，押解，看管，應(yīng)急處突等實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成果向人民群眾和組織匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，以及平安的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

三將崗位大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。

這次崗位大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面對(duì)基層、面對(duì)實(shí)戰(zhàn)，對(duì)司法警察來(lái)說(shuō)，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，押解值庭就是練兵的過(guò)程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。我們基層大隊(duì)要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開(kāi)展好用法律法規(guī)和執(zhí)法程序教化，同時(shí)借鑒公安機(jī)關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)著力開(kāi)展警械運(yùn)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素養(yǎng)不適應(yīng)的問(wèn)題。同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開(kāi)展幫助執(zhí)行，拘傳、拘留，以及處置各類突發(fā)事務(wù)、群體性事務(wù)和暴力恐怖事務(wù)的探討，完善各類預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程要進(jìn)行總結(jié)、分析、探討，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。

四將崗位大練兵作風(fēng)延長(zhǎng)到隊(duì)伍管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

我們?cè)趰徫淮缶毐顒?dòng)中，要練成紀(jì)律嚴(yán)明、堅(jiān)韌拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要主動(dòng)將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延長(zhǎng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為今后工作的一項(xiàng)固定內(nèi)容，并緊密結(jié)合司法警察警示教化活動(dòng)的初期成果適時(shí)開(kāi)展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。將司法警察崗位大練兵活動(dòng)與促進(jìn)執(zhí)法辦案緊密結(jié)合起來(lái)，為審判工作和法院平安供應(yīng)堅(jiān)毅有力的保證。為人民群眾和法官創(chuàng)建平安優(yōu)良的訴訟環(huán)境。通過(guò)這次大練兵活動(dòng)，真正使我們大隊(duì)成為一支“關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)，緊急關(guān)頭沖得上去”的隊(duì)伍！

2023司法警察崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切須要，是不斷提高司法警察隊(duì)伍整體素養(yǎng)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用崗位大練兵的成效來(lái)樹(shù)立良好形象，提高整體素養(yǎng)，推動(dòng)各項(xiàng)司法警察工作的發(fā)展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊(duì)伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵司法警察隊(duì)伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。

一將崗位大練兵意識(shí)貫穿到工作中。崗位大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項(xiàng)工作相結(jié)合。

在實(shí)際工作中，每一名法警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要比照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，找尋自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、技能、基本戰(zhàn)術(shù)、體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行針對(duì)性的練兵措施，根據(jù)干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，全面提高自身素養(yǎng)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

二將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我院制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參與練兵競(jìng)賽的狀況作為晉升、年度考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。

作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，激勵(lì)法警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能學(xué)問(wèn)和本事，主動(dòng)自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)兩張皮，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依舊遵循老路子、老閱歷。

要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于安檢、值庭，押解，看管，應(yīng)急處突等實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成果向人民群眾和組織匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，以及平安的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。三將崗位大練兵內(nèi)容融入到實(shí)戰(zhàn)中。

這次崗位大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面對(duì)基層、面對(duì)實(shí)戰(zhàn)，對(duì)司法警察來(lái)說(shuō)，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，押解值庭就是練兵的過(guò)程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。

我們基層大隊(duì)要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開(kāi)展好用法律法規(guī)和執(zhí)法程序教化，同時(shí)借鑒公安機(jī)關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)著力開(kāi)展警械運(yùn)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素養(yǎng)不適應(yīng)的問(wèn)題。同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開(kāi)展幫助執(zhí)行，拘傳、拘留，以及處置各類突發(fā)事務(wù)、群體性事務(wù)和暴力恐怖事務(wù)的探討，完善各類預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程要進(jìn)行總結(jié)、分析、探討，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。

四將崗位大練兵作風(fēng)延長(zhǎng)到隊(duì)伍管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)制。我們?cè)趰徫淮缶毐顒?dòng)中，要練成紀(jì)律嚴(yán)明、堅(jiān)韌拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要主動(dòng)將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延長(zhǎng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為今后工作的一項(xiàng)固定內(nèi)容，并緊密結(jié)合司法警察警示教化活動(dòng)的初期成果適時(shí)開(kāi)展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。

將司法警察崗位大練兵活動(dòng)與促進(jìn)執(zhí)法辦案緊密結(jié)合起來(lái)，為審判工作和法院平安供應(yīng)堅(jiān)毅有力的保證。為人民群眾和法官創(chuàng)建平安優(yōu)良的訴訟環(huán)境。

通過(guò)這次大練兵活動(dòng)，真正使我們大隊(duì)成為一支關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)，緊急關(guān)頭沖得上去的隊(duì)伍！

“老師崗位大練兵”教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，在“老師崗位大練兵”活動(dòng)中我校根據(jù)制定的安排要求主動(dòng)地開(kāi)展了各項(xiàng)教化、教學(xué)活動(dòng)，如召開(kāi)了全校老師的動(dòng)員大會(huì)，“一把手”何校長(zhǎng)在會(huì)上做了專題講座，老師結(jié)合自己工作的實(shí)際寫(xiě)出了相應(yīng)的相識(shí)和反思等材料。如今我們又在十月份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開(kāi)課都給老師創(chuàng)建了一種相互學(xué)習(xí)、相互溝通的機(jī)會(huì)，尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中，老師通過(guò)對(duì)教材的解析，對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過(guò)親自授課、課后反思、聽(tīng)同學(xué)年的課并剛好地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施，不僅相識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他老師授課中一些好的閱歷和方法。老師都說(shuō)，每一次這樣的教學(xué)公開(kāi)課都對(duì)自己的教學(xué)實(shí)力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次熬煉中提升，在相互的溝通中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)建這樣的機(jī)會(huì)。

的確如此，從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科老師對(duì)本學(xué)科學(xué)問(wèn)領(lǐng)域、課改精神的理解、駕馭和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年老師的進(jìn)步更是巨大的。因此，在這一輪教學(xué)公開(kāi)課之后，我們將在11月份再次為老師創(chuàng)建這樣的機(jī)會(huì)，屆時(shí)將有不同類型、不同學(xué)科的老師進(jìn)行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)閱歷和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位老師的教學(xué)實(shí)力都有更大的提高。

現(xiàn)對(duì)本次教學(xué)公開(kāi)課狀況進(jìn)行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、老師參加面廣。

每一次的教學(xué)公開(kāi)課都得到了學(xué)?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽(tīng)課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課中，何校長(zhǎng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起深化到班級(jí)聽(tīng)課，并且還能坐下來(lái)和老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的溝通，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，也看得出何校長(zhǎng)是一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)。

在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)校有29名老師都參與了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們實(shí)行的是隨堂聽(tīng)課的方式，同學(xué)年的老師參與聽(tīng)課。參加活動(dòng)的老師都能夠根據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)地完成教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)地聽(tīng)課，并進(jìn)行溝通。青年老師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們聽(tīng)課的看法仔細(xì)，不斷地記著筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)對(duì)本次課的評(píng)價(jià)狀況，信任他們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長(zhǎng)起來(lái)的。

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。

因?yàn)槲覀兪且罄蠋熾S堂授課，該講到哪，就上哪節(jié)課，所以這就體現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是老師比平常多進(jìn)行了一些打算的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現(xiàn)，關(guān)鍵看老師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的，最終看學(xué)生的反饋效果。

三、多媒體協(xié)助教學(xué)，增加了課堂教學(xué)的有效性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，對(duì)課堂教學(xué)的效果的確起到了主動(dòng)有效地促進(jìn)作用。大多數(shù)老師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件，使課堂教學(xué)增加了很多魅力。如〈6和7的相識(shí)、應(yīng)用〉兩課中，一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)視察圖片知道了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，同時(shí)培育了學(xué)生的視察力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力；〈花邊餃子〉那活靈活現(xiàn)的、熱氣騰騰的餃子圖片使學(xué)生感到餃子是那么地迷人，從而加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解；〈江山多嬌〉社會(huì)課中，一幅幅呈現(xiàn)祖國(guó)大好河山壯麗景色的圖片劇烈激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神奇的、秀麗的圖片引起了學(xué)生極大的新奇心和求知欲；三節(jié)英語(yǔ)課不僅采納了電腦圖片，而且老師還親自制作了一些卡片，極大地增加了教學(xué)效果。課堂上時(shí)常地傳出學(xué)生們的驚羨聲和快樂(lè)的、歡快的笑聲，學(xué)生們?cè)谶@樣的課上自然收獲了很多學(xué)問(wèn)。

四、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，主動(dòng)主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種精神溝通活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感親密相聯(lián)系的，并在肯定的環(huán)境中進(jìn)行的。在教學(xué)過(guò)程中，老師運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)肯定感情色調(diào)的以形象為主體的生動(dòng)詳細(xì)的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生肯定的看法體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所謂課上的好玩，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著這種高漲的、激烈的心情從事學(xué)習(xí)和思索，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的才智力氣，體驗(yàn)到創(chuàng)建的快樂(lè)。我們的老師在課上也留意到了這一點(diǎn)。

在畢麗娜的語(yǔ)文課〈快歡樂(lè)樂(lè)〉中，老師從學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校而說(shuō)不出緣由這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語(yǔ)文課〈為了妹妹〉中，從講解并描述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著這種新奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年老師的英語(yǔ)課更是精彩，都能通過(guò)多樣的嬉戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參加等形式，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，變單調(diào)的記憶為活潑生動(dòng)的形象理解，極大地增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)主動(dòng)踴躍，效果頗佳。

五、學(xué)生能夠在課上自覺(jué)地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，看出老師平常對(duì)學(xué)生的要求狀況。

陶行知說(shuō)過(guò)：教化就是習(xí)慣的培育。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠我們小學(xué)老師來(lái)規(guī)范和培育。在很多老師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺(jué)地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平常老師在學(xué)生的管理上也是很專心的。只有在這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力才會(huì)有所提高。

在總結(jié)閱歷學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)看到課堂教學(xué)中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開(kāi)課中，也有些不盡人意之處，須要我們老師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上支配得不夠合理，所占用的時(shí)間安排上還須要進(jìn)行改進(jìn)；課堂教學(xué)方式上也存在老師講解過(guò)多，沒(méi)有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象；雖然運(yùn)用了多媒體協(xié)助教學(xué)，但是在老師自身要有激情、要用自己的心情感染學(xué)生上做得還不盡完備；另外個(gè)別老師還存在隨意性，沒(méi)有對(duì)本課進(jìn)行細(xì)致的解析和加工，在問(wèn)題的處理上比較片面些等等。誠(chéng)心地希望各位老師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

執(zhí)法大培訓(xùn)崗位大練兵活動(dòng)工作總結(jié)范文

第一篇

抓好社區(qū)矯正工作隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)是時(shí)代的要求，符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。為進(jìn)一步保障“社區(qū)矯正規(guī)范年”活動(dòng)深化發(fā)展，我局高度重視、細(xì)心支配，在全區(qū)社區(qū)矯正工作人員中開(kāi)展社區(qū)矯正工作“執(zhí)法大培訓(xùn)、崗位大練兵”活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，促使社區(qū)矯正工作人員進(jìn)一步增加責(zé)隨意識(shí)、執(zhí)法意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)社區(qū)矯正業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技能的熱潮，培育、發(fā)覺(jué)一批社區(qū)矯正業(yè)務(wù)能手，不斷提高社區(qū)矯正工作正規(guī)化建設(shè)水平。

一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍政治素養(yǎng)

政治理論學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神，以及上級(jí)司法行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)司法行政工作的一系列指示精神和司法行政工作的職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)教化學(xué)習(xí)，使廣闊社區(qū)矯正工作人員堅(jiān)固樹(shù)立宗旨意識(shí)和執(zhí)法為民的思想，增加做好社區(qū)矯正工作的光榮感和責(zé)任感，提高工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍執(zhí)法水平

全面學(xué)習(xí)理解憲法及民法、行政法、刑法、刑訴法等基本法律常識(shí)，重點(diǎn)駕馭國(guó)家關(guān)于社區(qū)矯正、安置幫教、法律服務(wù)管理的規(guī)范性文件，同時(shí)學(xué)習(xí)司法部、省廳關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)矯正工作的規(guī)范性文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，嫻熟駕馭開(kāi)展社區(qū)矯正工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律、法規(guī)和政策規(guī)定，增加依法依規(guī)履行職能的意識(shí)，提高公正執(zhí)法、文明執(zhí)法的實(shí)力和水平。今年，區(qū)司法局根據(jù)年初學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，先后5次組織全體司法工作人員學(xué)習(xí)貫徹新的《刑事訴訟法》、《社區(qū)矯正實(shí)施方法》和《省社區(qū)矯正人員監(jiān)管工作規(guī)定》等法律法規(guī)，進(jìn)一步增加責(zé)隨意識(shí)，提升執(zhí)法實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。

三、強(qiáng)化執(zhí)法規(guī)劃化建設(shè)，打造特色品牌工程

今年是規(guī)范社區(qū)矯正執(zhí)法活動(dòng)年，我區(qū)結(jié)合創(chuàng)建社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行廉政風(fēng)險(xiǎn)防控示范工作，實(shí)施“三四五”矯正模式，嚴(yán)守“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步完善社區(qū)矯正日常監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正陽(yáng)光執(zhí)法，穩(wěn)步扎實(shí)推動(dòng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。在執(zhí)法活動(dòng)中，充分掌控好“三關(guān)”：社區(qū)矯正調(diào)查評(píng)估把好“監(jiān)禁與非監(jiān)禁”關(guān)；日常監(jiān)管把好“考核與獎(jiǎng)懲”關(guān)；社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行把好“會(huì)審與聯(lián)簽”關(guān)。通過(guò)加強(qiáng)日常監(jiān)管巡查督促和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，建立健全社區(qū)矯正監(jiān)察機(jī)制，加大責(zé)任追究力度，確保社區(qū)矯正工作平安監(jiān)管和陽(yáng)光執(zhí)法。全面排查社區(qū)矯正工作中的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”,讓社區(qū)矯正工作人員樹(shù)立堅(jiān)固的風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)。

四、強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)，不斷提高信息化水平

一是加強(qiáng)司法“e”通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。社區(qū)矯正工作人員以本次活動(dòng)為入手，主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，借助平臺(tái)充分發(fā)揮移動(dòng)管理系統(tǒng)電子圍欄作用，對(duì)在冊(cè)的矯正對(duì)象進(jìn)行逐個(gè)登錄，做到矯正對(duì)象全員入網(wǎng)管理，確保日常管理規(guī)范化。二是加強(qiáng)社區(qū)矯正管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。以創(chuàng)新社會(huì)管理為契機(jī)，立足我區(qū)實(shí)際，整合區(qū)域資源，建立社區(qū)矯正管理教化服務(wù)平臺(tái)。

五、強(qiáng)化執(zhí)法實(shí)效，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)

“執(zhí)法大培訓(xùn)、崗位大練兵”活動(dòng)是一次系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，時(shí)間比較緊、內(nèi)容比較多，我區(qū)結(jié)合社區(qū)矯正工作實(shí)際，教化引導(dǎo)廣闊社區(qū)矯正工作人員苦練基本功，力爭(zhēng)達(dá)到人人精通業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)勝任崗位職責(zé)的目標(biāo)。把“執(zhí)法大培訓(xùn)、崗位大練兵”活動(dòng)與日常工作相結(jié)合，既加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，也不會(huì)影響到日常工作的正常進(jìn)行，做到了兩不誤、兩促進(jìn)。本次崗位練兵重在崗位技能訓(xùn)練，旨在提高司法行政工作人員的語(yǔ)言表達(dá)、文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、依法辦事的實(shí)力和水平，使司法行政工作人員會(huì)講法制課、會(huì)解答法律詢問(wèn)、會(huì)制作法律文書(shū)及出庭應(yīng)訴、會(huì)調(diào)解疑難困難糾紛、會(huì)撰寫(xiě)常用的文字材料、嫻熟駕馭電腦、打字機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的基本操作。通過(guò)本次崗位技能訓(xùn)練，讓社區(qū)矯正人員工作人員人人適應(yīng)崗位，勝任工作，個(gè)個(gè)成為本職工作的行家里手。

其次篇

服刑在教人員未成年子女，是近年來(lái)社會(huì)變革中漸漸衍生出的一個(gè)特別的弱勢(shì)群體。開(kāi)展服刑在教人員未成年子女排查幫扶工作，有利于真正幫扶弱勢(shì)青少年群體，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。該項(xiàng)工作是司法行政系統(tǒng)做好青少年群眾工作和參加社會(huì)管理創(chuàng)新工作的重要內(nèi)容。為仔細(xì)貫徹關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于深化開(kāi)展服刑在教人員未成年子女排查幫扶工作的通知》的通知（宜社矯辦〔xxxx年〕04號(hào)）的文件精神，我局高度重視，細(xì)心支配，在全區(qū)范圍內(nèi)集中開(kāi)展服刑在教人員未成年子女排查幫扶活動(dòng)，現(xiàn)將此次開(kāi)展活動(dòng)的狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，支配到位

此次活動(dòng)我局非常重視，第一時(shí)間制定了區(qū)社區(qū)矯正和特別人群服務(wù)管理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于組織開(kāi)展服刑在教人員未成年子女排查幫扶活動(dòng)的通知，并召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議，周密部署排查幫扶工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)此次幫扶活動(dòng)對(duì)促進(jìn)服刑在教人員在監(jiān)所真心悔改、安心改造具有重要意義，各司法所主動(dòng)行動(dòng)，組織相關(guān)人員深化群眾，深化基層一線，全方位進(jìn)行排查摸底，了解服刑在教人員未成年子女的生活及學(xué)習(xí)問(wèn)題，特殊是對(duì)實(shí)際問(wèn)題要進(jìn)行仔細(xì)探討綜合分析，有針對(duì)地開(kāi)展幫扶，確保我區(qū)社會(huì)治安的安定穩(wěn)定。

二、落實(shí)措施，服務(wù)到位

制定專項(xiàng)工作安排，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督促檢查，按指定的時(shí)間完成相關(guān)工作。對(duì)監(jiān)獄排查出來(lái)的服刑在教人員未成年子女的信息基層司法所要?jiǎng)偤煤藢?shí)反饋，對(duì)有困難和問(wèn)題的服刑在教人員未成年子女快速制定了幫扶安排，主動(dòng)與民政、教化、人力資源和社會(huì)保障、婦聯(lián)等相關(guān)單仕協(xié)調(diào)溝通，剛好開(kāi)展幫扶工作。堅(jiān)持特性化、專業(yè)化的服務(wù)理念，通過(guò)調(diào)查了解服刑在教人員未成年子女的心理和身體狀況，并結(jié)合未成年子女的個(gè)人實(shí)際制定幫扶措施，全方位、深角度地為服刑在教人員未成年子女供應(yīng)高質(zhì)量的服務(wù)。

三、加大投入，保障到位

我局成立了服刑在教人員未成年子女排查幫扶專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，各成員單位主動(dòng)參加;剛好召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)和成員單位聯(lián)席會(huì)議，明確責(zé)任，共同制定了實(shí)施方案。并配強(qiáng)配足了詳細(xì)的辦事人員，保證電腦設(shè)備系統(tǒng)、刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)運(yùn)行正常，保證信息暢通，隨時(shí)將排查幫扶狀況錄入信息管理系統(tǒng)，合理支配了專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。

四、深化摸排，分類管理

剛好比照市司法局供應(yīng)的服刑在教人員未成年子女名單，要求各司法所組織人員進(jìn)行摸底排查，對(duì)服刑在教人員未成年子女的基本狀況進(jìn)行了具體登記和摸底調(diào)查，精確駕馭服刑在教人員未成年子女年齡、有無(wú)監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人是否履職、心理動(dòng)向、生活困難程度、是否失學(xué)、是否流浪社會(huì)、有無(wú)違法犯罪行為等。初步駕馭了服刑在教人員未成年子女所面臨的如無(wú)人監(jiān)護(hù)、隔代監(jiān)護(hù)、失學(xué)輟學(xué)、心理障礙等困難和問(wèn)題。對(duì)服刑在教人員未成年子女進(jìn)行評(píng)估，科學(xué)區(qū)分對(duì)象，完善重點(diǎn)青少年分類管理、動(dòng)態(tài)管理等制度，形成定期開(kāi)展排查幫扶的長(zhǎng)效工作機(jī)制。司法所工作人員動(dòng)之以情，曉之以理，勸服其親屬與服刑在教人員未成年子女常資助、常陪伴，常關(guān)切，讓他們體會(huì)到親情，不離不棄。同時(shí)豐富和優(yōu)化幫教措施，建立底數(shù)完備、狀況精確的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，因地制宜，注意實(shí)效，強(qiáng)力推動(dòng)服刑在教人員未成年子女的管理服務(wù)工作。

五、存在的困難與問(wèn)題

（一）信息缺失錯(cuò)誤，幫扶措施難開(kāi)展。在此次幫扶活動(dòng)中，監(jiān)所反饋的信息許多不具體，詳細(xì)屬于哪個(gè)鎮(zhèn)街沒(méi)有明確，造成找尋的困難。同時(shí)部分服刑在教人員家庭已遷居或掛戶在人才市場(chǎng)等，導(dǎo)致幫扶措施較難履行。據(jù)此，通過(guò)與公安機(jī)關(guān)、村居等方式進(jìn)行信息數(shù)據(jù)比對(duì)，全區(qū)仍有一部分服刑在教人員因地址不具體、地址錯(cuò)誤、已遷居、掛戶等緣由無(wú)法摸底。

（二）活動(dòng)開(kāi)展方式有待創(chuàng)新。由于涉及到每個(gè)服刑在教人員未成年子女的家庭隱私等問(wèn)題，為防止過(guò)度幫扶影響到孩子的身心健康成長(zhǎng)，目前主要是通過(guò)近親屬、鄰居、老師側(cè)面了解服刑在教人員未成年子女的學(xué)習(xí)生活狀況。如何在不影響該類青少年身心健康發(fā)展的前提下，開(kāi)展更加豐富多彩的活動(dòng)，賜予更多切有實(shí)效的幫扶是下一步工作中亟待解決的問(wèn)題。

（三）部分關(guān)愛(ài)對(duì)象不愿接受工作人員的幫扶。一些已經(jīng)進(jìn)入初中或中學(xué)就學(xué)的未成年人，正處于青春期成長(zhǎng)階段，在父親或母親服刑在教的問(wèn)題上較為敏感，對(duì)幫扶活動(dòng)存在抵觸心情。

第三篇

在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局的關(guān)切指導(dǎo)下，我區(qū)刑釋解矯工作，根據(jù)“連接好、監(jiān)管好、引導(dǎo)好”的工作思路，扎實(shí)有效開(kāi)展刑釋解矯工作，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧區(qū)發(fā)揮了主動(dòng)作用。

一、基本狀況

截止10月底，我區(qū)累計(jì)接收社區(qū)矯正對(duì)象482人，解矯360人，在矯122人。今年以來(lái)，我局共接收全國(guó)各地法院及監(jiān)獄托付調(diào)查評(píng)估函72份，根據(jù)程序出具調(diào)查評(píng)估看法書(shū)72份。其中，建議適用非監(jiān)禁刑62人，建議適用監(jiān)禁刑10人，托付單位對(duì)我局出具的評(píng)估看法接受率100%。無(wú)脫管、漏管和重新犯罪的現(xiàn)象。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

區(qū)社區(qū)矯正和特別人群服務(wù)管理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分相識(shí)到做好這項(xiàng)工作的特別性和重要性，切實(shí)加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)分級(jí)管理原則，層層抓落實(shí)。今年，區(qū)司法局根據(jù)年初學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，先后5次組織全體司法