2022年山東棗莊市中區(qū)區(qū)直事業(yè)單位高層次專業(yè)人才招考10人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年山東棗莊市中區(qū)區(qū)直事業(yè)單位高層次專業(yè)人才招考10人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.某高校計(jì)劃招聘81名博士，擬分配到13個(gè)不同的院系，假定院系A(chǔ)分得的博士人數(shù)比其他院系都多，那么院系A(chǔ)分得的博士人數(shù)至少有多少名？A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：根據(jù)題意，假設(shè)院系A(chǔ)分得的博士人數(shù)為x，要想x盡可能小，則其他院系分得的人數(shù)應(yīng)盡可能多，最多為。因共有81名博士，則，解得，則院系A(chǔ)分得的博士人數(shù)至少有8名。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查最值問題中的數(shù)列構(gòu)造問題。第二步，總共招聘81名博士，要想院系A(chǔ)分得的博士數(shù)最少，則應(yīng)構(gòu)造其余院系分得的博士數(shù)盡可能多。設(shè)院系A(chǔ)分得博士x名，那么其余12個(gè)院系最多均有x－1名，可列方程：x＋（x－1）×12＝81，解得x≈7.2，那么院系A(chǔ)分得的博士至少有8名。因此，選擇C選項(xiàng)。2.食物中毒∶蘑菇A.礦難∶煤炭B.高血壓∶血壓計(jì)C.球場(chǎng)騷亂∶警察D.海嘯∶地震參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。吃“蘑菇”可能引起“食物中毒”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“蘑菇”是具體事物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：挖“煤炭”可能引起“礦難”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“煤炭”是具體事物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“血壓計(jì)”是檢測(cè)“高血壓”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“警察”可以制止“球場(chǎng)騷亂”，而不是引起“球場(chǎng)騷亂”，排除；D項(xiàng)：發(fā)生“地震”可能引起“海嘯”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“地震”不是具體事物，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。3.甲請(qǐng)乙為其在丙家盜竊望風(fēng)，乙同意。某晚，甲乙按約定前往丙家，乙在外望風(fēng)。甲潛入丙家，丙女一人在家，對(duì)丙女實(shí)施了強(qiáng)奸行為。下列選項(xiàng)中對(duì)甲乙行為認(rèn)定正確的有：A.甲乙構(gòu)成盜竊罪的共犯B.甲乙分別構(gòu)成強(qiáng)奸罪的單獨(dú)犯C.甲構(gòu)成強(qiáng)奸罪D.甲乙都構(gòu)成強(qiáng)奸罪的共犯參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第二百六十四條，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。根據(jù)《刑法》第二十五條，共同犯罪的概念，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的，按照他們所犯的罪分別處罰。根據(jù)《刑法》第二百三十六條，強(qiáng)奸罪，以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰。題干中甲乙共謀盜竊，因此在盜竊罪的范圍內(nèi)屬于共同犯罪。甲一個(gè)人在盜竊的過程中強(qiáng)奸了丙女，與乙沒有意思聯(lián)絡(luò)，兩人不構(gòu)成共同強(qiáng)奸，僅甲單獨(dú)構(gòu)成強(qiáng)奸罪。因此，選擇AC選項(xiàng)。4.聘用單位解除聘用合同無(wú)需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)氖牵?/p>

）。A.聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的B.受聘人員嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度的C.受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的D.受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位，聘用單位單方面解除聘用合同的參考答案：B解題思路：本題考查勞動(dòng)法。A、C、D項(xiàng)正確，根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）：“有下列解除聘用合同情形之一的，聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)被解聘人員在本單位的實(shí)際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：（一）聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的；（二）受聘人員患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作，聘用單位單方面解除聘用合同的；（三）受聘人員年度考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的，或者雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格，聘用單位單方面解除聘用合同的?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，受聘人員嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度，用人擔(dān)任可以隨時(shí)單方面解除聘用合同，且無(wú)需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。本題為選非題，故正確答案為B。5.行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯，當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納；如果不能成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加重處罰。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政處罰法》第四十五條規(guī)定：“當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見，對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核;當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納。行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人陳述、申辯而給予更重的處罰?！惫时硎鲥e(cuò)誤。6.市場(chǎng)區(qū)隔是指先將消費(fèi)者依不同的需求、特征區(qū)分成若干個(gè)不同的群體，引導(dǎo)消費(fèi)者認(rèn)知并使用相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而獲得消費(fèi)者的回饋信息，旨在確定目標(biāo)群體并制定營(yíng)銷策略。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不涉及市場(chǎng)區(qū)隔的是：A.某公司對(duì)天津地區(qū)的企業(yè)辦公市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在寫字樓辦公、居家辦公、酒店辦公三類市場(chǎng)中消費(fèi)者對(duì)酒店辦公的需求在逐年上升B.某方便面生產(chǎn)廠家對(duì)不同年齡段消費(fèi)者進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)20—30歲年齡的人是消費(fèi)主體，他們大多數(shù)人更中意“大塊面餅、雙料包”的方便面C.某日用品公司針對(duì)歐美和亞洲人群的膚質(zhì)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同的潤(rùn)膚霜，數(shù)據(jù)顯示不管在歐美地區(qū)，還是在亞洲，適合中性膚質(zhì)的潤(rùn)膚霜最受歡迎D.某手機(jī)制造商每2年推出一款新手機(jī)，并限量發(fā)售2萬(wàn)部，因此產(chǎn)品一上市就很快被搶空參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①依不同的需求、特征區(qū)分成若干個(gè)不同的群體；②引導(dǎo)消費(fèi)者認(rèn)知并使用相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)而獲得消費(fèi)者的回饋信息；③旨在確定目標(biāo)群體并制定營(yíng)銷策略。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：寫字樓辦公、居家辦公、酒店辦公屬于依不同的需求“區(qū)分成若干個(gè)不同的群體”，消費(fèi)者對(duì)酒店辦公的需求在逐年上升，屬于“獲得消費(fèi)者的回饋信息”，符合定義；B項(xiàng)：不同年齡段消費(fèi)者，屬于依不同的特征“區(qū)分成若干個(gè)不同的群體”，進(jìn)行分析后得出中意的方便面類型，說明“獲得消費(fèi)者的回饋信息”，符合定義；C項(xiàng)：歐美和亞洲是不同的地區(qū)，是依地區(qū)在區(qū)分群體，依據(jù)他們的膚質(zhì)特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的潤(rùn)膚霜，是依膚質(zhì)特點(diǎn)在區(qū)分群體，屬于“依不同的需求、特征區(qū)分成若干個(gè)不同的群體”，數(shù)據(jù)顯示中性膚質(zhì)的潤(rùn)膚霜最受歡迎，說明“獲得消費(fèi)者的回饋信息”，符合定義；D項(xiàng)：只是限量銷售，并未涉及“將消費(fèi)者依不同的需求、特征分成若干個(gè)不同的群體”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，圖形發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形，將第一個(gè)圖形沿著對(duì)稱軸一分為二，觀察兩個(gè)部分相對(duì)位置變化，相對(duì)位置變化如下圖所示，左邊圖形向右平移，右邊圖形向左平移：第二段運(yùn)用規(guī)律，圖形相對(duì)位置變化如下圖所示：只有C選項(xiàng)符合，中間豎線與圖形對(duì)稱軸重合時(shí)豎線消失，且與第一段圖一及第二段圖一類似。因此，選擇C選項(xiàng)。8.我國(guó)地大物博，優(yōu)美的風(fēng)景有很多，一些熱門的風(fēng)景區(qū)每逢節(jié)假日都會(huì)迎來(lái)一大批的游客。但是也有“________”的風(fēng)景區(qū)，很多游客都表示在沒去之前非?？释ミ@個(gè)地方，但是到了之后才發(fā)現(xiàn)這里一點(diǎn)都不好玩，令人________。依次填寫劃線處的詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：A.徒亂人意

大惑不解B.徒亂人意

大失所望C.徒有虛名

大失所望D.徒有虛名

大惑不解參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“很多游客都表示在沒去之前非?？释ミ@個(gè)地方，但是到了之后才發(fā)現(xiàn)這里一點(diǎn)都不好玩”可知，許多游客都想要去這些非常有名的風(fēng)景區(qū)游玩，實(shí)際游覽之后并不如聽說的那樣，該空應(yīng)體現(xiàn)“名聲和實(shí)際不相符”之意。A項(xiàng)和B項(xiàng)“徒亂人意”指只會(huì)擾亂人的心情，起不到作用，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“徒有虛名”指空有某種名聲，指名不符實(shí)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“但是到了之后才發(fā)現(xiàn)這里一點(diǎn)都不好玩，令人”可知，這些風(fēng)景區(qū)不好玩，游客很失望，該空應(yīng)體現(xiàn)“失望”之意。C項(xiàng)“大失所望”指非常失望，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“大惑不解”指感到非常迷惑，不能理解，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。9.甲、乙和丙三人在某中學(xué)分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和政治六門課程中的兩門。已知：每門課程只由甲、乙、丙三人中的一人負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居；甲是三人中年齡最小的；丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家；語(yǔ)文老師比政治老師年齡要大；周末，英語(yǔ)老師、政治老師和甲一塊打球。由此可知，三位老師所教的課程是：A.甲教物理和化學(xué)，乙教英語(yǔ)和語(yǔ)文，丙教數(shù)學(xué)和政治B.甲教數(shù)學(xué)和化學(xué)，乙教政治和語(yǔ)文，丙教物理和英語(yǔ)C.甲教物理和英語(yǔ)，乙教化學(xué)和數(shù)學(xué)，丙教語(yǔ)文和政治D.甲教英語(yǔ)和化學(xué)，乙教物理和語(yǔ)文，丙教數(shù)學(xué)和政治參考答案：A解題思路：考查的是分析推理能力，可直接根據(jù)條件進(jìn)行推理，用排除法能夠更快的確定正確答案。根據(jù)題干中的“語(yǔ)文老師比政治老師年齡要大”可知語(yǔ)文老師和政治老師不是同一個(gè)人，可排除B、C；由“英語(yǔ)老師、政治老師和甲一起打球”可知甲既不教英語(yǔ)也不教政治，排除D項(xiàng)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由“丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家”可得丙不是語(yǔ)文、物理老師，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；由“周末，英語(yǔ)老師，政治老師和甲一起打球”可得甲不是英語(yǔ)、政治老師，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干信息確定，選項(xiàng)信息充分，可以用排除法做題。

已知“丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家”，即丙不教語(yǔ)文和物理，排除B、C兩項(xiàng)；

又知“英語(yǔ)老師、政治老師和甲一塊打球”，即甲不教英語(yǔ)和政治，排除D項(xiàng)。

故正確答案為A。10.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實(shí)驗(yàn)展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫作莫扎特現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)？A.學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征B.音樂對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大C.研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高D.聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)”。要削弱該觀點(diǎn)，可以說明欣賞音樂并不能提高智商。題干通過展示音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，說明欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。A項(xiàng)，指出任何學(xué)習(xí)中都需要毅力，包括學(xué)習(xí)音樂，無(wú)法說明欣賞音樂能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出音樂對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，無(wú)法說明欣賞音樂能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，無(wú)法說明欣賞音樂能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出欣賞音樂后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說明即使出現(xiàn)智商提高的現(xiàn)象也是暫時(shí)的，不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：勞舍爾博士通過實(shí)驗(yàn)展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明任何學(xué)習(xí)都需要毅力，與“欣賞音樂可以提高智商”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出音樂對(duì)人格的影響大于智商，說明音樂會(huì)影響智商，但無(wú)法判斷這種影響是積極的還是消極的，不具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)并未指出其他領(lǐng)域的專家是否欣賞音樂，所以比較音樂專家和其他專家的智商并無(wú)作用，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明欣賞音樂只是短暫的提高智商，并不能真正提高智商，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過實(shí)驗(yàn)展示了音樂和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱題干論點(diǎn)，則需要對(duì)論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：音樂對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點(diǎn)，排除；B選項(xiàng)：研究音樂的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點(diǎn)，排除；C選項(xiàng)：學(xué)習(xí)音樂所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒有說明欣賞音樂和提高智商之間的關(guān)系，沒有削弱論點(diǎn)，排除；D選項(xiàng)：聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說明了智商只是短暫提高，并沒有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，所以并沒有提高智商，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。11.將N、K、L、M、W,5人按一定距離站成一排,但是5人有如下關(guān)系：（1）N,K不能相鄰；（2）W,K不能相鄰；（3）N,L不能相鄰；（4）L,M不能相鄰。根據(jù)上述條件,5人的正確排序是：A.N.L.K.M.WB.N.M.W.L.KC.N.W.M.L.KD.L.K.W.M.N參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干條件確定，選項(xiàng)信息充分，選擇用排除法解題。由“（2）W,K不能相鄰”可知D選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；由“（3）N,L不能相鄰”可知A選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；由“（4）L,M不能相鄰”可知C選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.高屋建瓴

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

技藝A.格局；左支右絀B.形勢(shì)；目無(wú)全牛C.氣勢(shì)；天造地設(shè)D.地勢(shì)；逆水行舟參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利形勢(shì)，與“格局”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，與“技藝”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利“形勢(shì)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“目無(wú)全?！北扔鳌凹妓嚒钡搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“高屋建瓴”與“氣勢(shì)”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，“天造地設(shè)”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，與“技藝”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“高屋建瓴”與“地勢(shì)”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，“逆水行舟”比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與“技藝”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.已知1立方米可燃冰可轉(zhuǎn)化為164立方米的天然氣和0.8立方米的水?，F(xiàn)完成一定量的可燃冰轉(zhuǎn)化后，產(chǎn)生的水比可燃冰體積減小了22立方米。問轉(zhuǎn)化過程總共產(chǎn)生多少立方米天然氣？A.少于1.6萬(wàn)B.1.6萬(wàn)—1.7萬(wàn)之間C.1.7萬(wàn)—1.8萬(wàn)之間D.多于1.8萬(wàn)參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用比例法解題。第二步，1立方米的可燃冰可產(chǎn)生0.8立方米的水，即每立方米少0.2立方米。現(xiàn)在少了22立方米，可知原來(lái)的可燃冰有22÷0.2=110（立方米），可產(chǎn)生天然氣110×164=18040（立方米），多于1.8萬(wàn)立方米。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用比例法解題。第二步，1立方米的可燃冰可產(chǎn)生0.8立方米的水，可燃冰與水的體積之比為5∶4，現(xiàn)在少了22立方米，即1份體積為22立方米，可燃冰體積為5份，22×5＝110立方米，可產(chǎn)生天然氣110×164＝18040（立方米），多于1.8萬(wàn)立方米。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：已知1立方米可燃冰與其轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的天然氣、水之間的體積比例關(guān)系。可根據(jù)水與可燃冰之間的體積差，求得完成轉(zhuǎn)化的可燃冰體積，進(jìn)而求得產(chǎn)生天然氣的體積。根據(jù)題意可知，可燃冰與其轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的水的體積比為1∶0.8=5∶4，即產(chǎn)生的水比可燃冰少1份，對(duì)應(yīng)22立方米，故可燃冰的體積為22×5=110立方米?？扇急c其轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的天然氣的體積比為1∶164，故產(chǎn)生的天然氣為110×164=18040立方米=1.804萬(wàn)立方米，大于1.8萬(wàn)立方米。故本題選D。解題思路：方法一：1立方米可燃冰可產(chǎn)生水的體積比可燃冰的體積少立方米，現(xiàn)產(chǎn)生的水比可燃冰體積減小了22立方米，則所用可燃冰立方米。110立方米可燃冰產(chǎn)生的天然氣萬(wàn)立方米，在D項(xiàng)范圍內(nèi)。方法二：1立方米可燃冰可產(chǎn)生0.8立方米的水，則可燃冰和水的體積之比為，現(xiàn)產(chǎn)生的水比可燃冰體積減小了22立方米，可燃冰體積與水的體積比仍是5：4，體積相差1份，1份立方米，可燃冰體積5份立方米，則產(chǎn)生的天然氣體積萬(wàn)立方米，在D項(xiàng)范圍內(nèi)。故正確答案為D。14.“支付寶支付”只需手機(jī)綁定一張銀行卡，當(dāng)用戶支付時(shí)在自己的智能手機(jī)上輸入密碼，無(wú)需任何刷卡步驟即可完成支付，可見“支付寶支付”使用的貨幣履行了支付手段職能。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，流通手段和支付手段的區(qū)別在于時(shí)間和空間上是否具有一致性。當(dāng)移動(dòng)支付進(jìn)行實(shí)時(shí)支付時(shí)，如一手支付一手交貨時(shí)，其代替的是傳統(tǒng)貨幣的流通手段；當(dāng)移動(dòng)支付進(jìn)行不同步支付時(shí)，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)購(gòu)買支付，其代替的是傳統(tǒng)貨幣的支付手段。因此，支付寶支付也有可能是流通手段。題干表述有誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

15.行政組織的基本要素中，權(quán)責(zé)體系是行政組織依法行政的根本保障。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政組織。行政組織依法行政的根本保障是法規(guī)制度。法規(guī)制度的完善程度，也是衡量行政組織是否健全的主要標(biāo)志。權(quán)責(zé)體系是形成組織縱向?qū)蛹?jí)和橫向部門體系的基礎(chǔ)，是組織分工、組織法規(guī)與組織紀(jì)律的實(shí)際體現(xiàn)。故表述錯(cuò)誤。16.在不同語(yǔ)言中，數(shù)字的發(fā)音和寫法都不一樣。一些科學(xué)家認(rèn)為，代表不同文化背景的語(yǔ)言，會(huì)對(duì)人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.相比歐洲，亞洲地區(qū)的人們?cè)谶M(jìn)行數(shù)量大小比較時(shí)，大腦中個(gè)別區(qū)域的活躍程度有所不同B.在同一國(guó)家，不同方言區(qū)的人們進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，大腦語(yǔ)言區(qū)的神經(jīng)傳遞路線并不十分一致C.研究發(fā)現(xiàn)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人進(jìn)行心算時(shí)主要依賴大腦的語(yǔ)言區(qū)，而以中文為母語(yǔ)的人主要?jiǎng)佑昧舜竽X的視覺信息識(shí)別區(qū)D.研究發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)背景的人們?cè)谟?jì)算數(shù)學(xué)題時(shí)會(huì)選擇不同的思考方法，但都會(huì)不同程度地依賴大腦的語(yǔ)言區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：代表不同文化背景的語(yǔ)言，會(huì)對(duì)人們大腦處理數(shù)學(xué)信息的方式產(chǎn)生影響。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大腦中個(gè)別區(qū)域的活躍程度有所不同，不代表處理數(shù)學(xué)信息的方式不同，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不同方言，如四川話和北京話都屬于漢語(yǔ)，是同一種語(yǔ)言，不是不同文化背景語(yǔ)言，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。以英語(yǔ)為母語(yǔ)和以中文為母語(yǔ)代表了“不同文化背景的語(yǔ)言”，二者處理數(shù)學(xué)信息的方式不同，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“不同專業(yè)背景”與“不同文化背景的語(yǔ)言”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.2012年8月，有“史上最嚴(yán)限抗令”之稱的《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》正式實(shí)施。根據(jù)《辦法》，抗菌藥物將依據(jù)安全性、療效、細(xì)菌耐藥性、價(jià)格等因素，被分為非限制使用級(jí)、限制使用級(jí)和特殊使用級(jí)三個(gè)級(jí)別。醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療人員應(yīng)嚴(yán)格掌握使用抗菌藥物預(yù)防感染的指征。違規(guī)使用抗菌藥物的醫(yī)師，將被警告、限制處方權(quán)、吊銷執(zhí)業(yè)證書，直至追究刑事責(zé)任。通過上述文字可以得知：A.抗菌藥物濫用將得到有效遏制B.我國(guó)抗菌藥物濫用現(xiàn)象嚴(yán)重C.醫(yī)療人員將會(huì)謹(jǐn)慎使用抗菌藥物D.主管部門向抗菌藥物濫用宣戰(zhàn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“將得到有效遏制”屬于無(wú)中生有，不符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“我國(guó)抗菌藥物濫用現(xiàn)象嚴(yán)重”屬于無(wú)中生有，不符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療人員應(yīng)嚴(yán)格掌握使用抗菌藥物預(yù)防感染的指征”，文段并沒有論述“將會(huì)謹(jǐn)慎使用”而是“應(yīng)該”，不符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有‘史上最嚴(yán)限抗令’之稱的《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》正式實(shí)施”“違規(guī)使用抗菌藥物的醫(yī)師，將被警告、限制處方權(quán)、吊銷執(zhí)業(yè)證書，直至追究刑事責(zé)任”，由此可知“主管部門向抗菌藥物濫用宣戰(zhàn)”，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹的是新出臺(tái)的《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，介紹了抗菌藥物的級(jí)別，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療人員應(yīng)該堅(jiān)持的做法以及違規(guī)使用抗菌藥物的醫(yī)師將受到的處罰，體現(xiàn)出主管部門下決心治理抗菌藥物濫用的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“將得到有效遏制”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)非文段重點(diǎn)闡述的內(nèi)容，排除。C項(xiàng)“醫(yī)療人員”表述片面，文段論述的是主管部門出臺(tái)規(guī)定的具體措施，排除。故正確答案為D。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。解答本題需要梳理文段的行文思路，文段為總分結(jié)構(gòu)，首先提出《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》的實(shí)施，接著后文介紹其具體要求。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。文段首先介紹《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》的實(shí)施，接著后文具體介紹了該《辦法》的內(nèi)容、對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療人員的要求以及違規(guī)的懲治措施?！掇k法》的實(shí)施體現(xiàn)了有關(guān)部門對(duì)抗菌藥物濫用現(xiàn)象的治理決心，D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義轉(zhuǎn)述，“主管部門”對(duì)應(yīng)《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》，“宣戰(zhàn)”對(duì)應(yīng)“實(shí)施”。A、C兩項(xiàng)屬于過度推斷，B項(xiàng)抗菌藥物濫用現(xiàn)象非文段重點(diǎn)。故本題選D。18.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成優(yōu)化高效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不包括（

）。A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.經(jīng)濟(jì)實(shí)力參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是指充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為了完成其特定職能職責(zé)，發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身?xiàng)l件，具體內(nèi)容是：政治素質(zhì)；道德素質(zhì)；能力素質(zhì)；知識(shí)素質(zhì)；心理素質(zhì)；身體素質(zhì)。A項(xiàng)正確，政治素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)主體從事社會(huì)政治活動(dòng)所必需的基本條件和基本品質(zhì)，是個(gè)人的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀念、政治態(tài)度、政治信仰、政治技能的綜合表現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)其中一項(xiàng)內(nèi)容。B項(xiàng)正確，道德素質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)主體在道德方面的內(nèi)在基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)其中一項(xiàng)內(nèi)容。C項(xiàng)正確，心理素質(zhì)是指人的整體素質(zhì)的組成部分，是先天和后天的結(jié)合，情緒內(nèi)核的外在表現(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)其中一項(xiàng)內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，并不包含經(jīng)濟(jì)實(shí)力。本題為選非題，故正確答案為D。19.“路遙知馬力，日久見人心”，蘊(yùn)含的哲理是：A.實(shí)踐是客觀的物質(zhì)性的活動(dòng)B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.一切真知都來(lái)自于實(shí)踐D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“路遙知馬力，日久見人心”出自宋朝陳元靚的《事林廣記》，意思是經(jīng)過遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬的力氣大小，時(shí)間長(zhǎng)久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假，體現(xiàn)的哲學(xué)道理是實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)踐是客觀的物質(zhì)性的活動(dòng)的主要依據(jù)是：①實(shí)踐的主體是客觀的；②實(shí)踐的手段是客觀的；③實(shí)踐的對(duì)象是人們主觀確定的。題干中沒有體現(xiàn)出實(shí)踐的客觀物質(zhì)性，所以，A項(xiàng)和題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。C項(xiàng)：一切真知都來(lái)自于實(shí)踐，即真知應(yīng)該是人們通過社會(huì)實(shí)踐才認(rèn)識(shí)到的，表述正確。但題干強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的作用，沒有提到真知，C項(xiàng)和題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。D項(xiàng)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，主要表現(xiàn)在：①社會(huì)實(shí)踐不斷給人們提出新的需要、新的研究課題，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展；②社會(huì)實(shí)踐不斷為人們提供經(jīng)驗(yàn)和新的觀察、研究的物質(zhì)手段、認(rèn)識(shí)工具；③社會(huì)實(shí)踐推動(dòng)人的思維能力的發(fā)展（實(shí)踐不斷提高人們的認(rèn)識(shí)能力）。題干中沒有體現(xiàn)出實(shí)踐給人們提出的新的需要，所以D項(xiàng)和題意無(wú)關(guān)，不當(dāng)選。20.剪刀

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

烘焙師A.尺子；面粉B.理發(fā)師；烤箱C.裁縫；面包D.醫(yī)生；冰箱參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“剪刀”和“尺子”屬于并列關(guān)系，“面粉”是“烘焙師”烘焙的原材料之一，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“剪刀”是“理發(fā)師”的常用工具之一，二者屬于工具和職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“烤箱”是“烘焙師”的常用工具之一，二者屬于工具和職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“剪刀”是“裁縫”的常用工具之一，二者屬于工具和職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“面包”是“烘焙師”制作的成品，二者屬于成品和職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“剪刀”是“醫(yī)生”的常用工具之一，二者屬于工具和職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“冰箱”不是“烘焙師”的常用工具，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21.某校參加“祖沖之杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的選手平均分?jǐn)?shù)是75分，其中參賽男選手比女選手人數(shù)多80％，而女選手比男選手的平均分?jǐn)?shù)高20％，則女選手的平均分是多少?A.75B.90C.70D.84參考答案：D解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用賦值法解題。第二步，賦值女選手有10人，則男選手有18人，設(shè)男選手的平均分為x分，由題意有10×1.2x+18x=28×75，解得x=70。則女選手的平均分是70×1.2=84。因此，選擇D選項(xiàng)。22.甲、乙、丙、丁四人共同投資設(shè)立太平有限責(zé)任公司，其中甲以現(xiàn)金50萬(wàn)元出資；乙用工廠作價(jià)50萬(wàn)元出資；丙用設(shè)備和原材料作價(jià)40萬(wàn)元出資；丁用專利權(quán)作價(jià)60萬(wàn)元出資，根據(jù)公司法規(guī)定，太平有限責(zé)任公司的第一次股東會(huì)應(yīng)當(dāng)由（

）召集和主持。A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：D解題思路：第一步，本題考查《公司法》。第二步，根據(jù)《公司法》第二十七條，股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財(cái)產(chǎn)除外。對(duì)作為出資的非貨幣財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)評(píng)估作價(jià)，核實(shí)財(cái)產(chǎn)，不得高估或者低估作價(jià)。法律、行政法規(guī)對(duì)評(píng)估作價(jià)有規(guī)定的，從其規(guī)定。根據(jù)《公司法》第三十八條，首次股東會(huì)會(huì)議由出資最多的股東召集和主持，依照本法規(guī)定行使職權(quán)。因此，題干中甲以現(xiàn)金50萬(wàn)元出資，乙用工廠作價(jià)50萬(wàn)元出資，丙用設(shè)備和原材料作價(jià)40萬(wàn)元出資，丁用專利權(quán)作價(jià)60萬(wàn)元出資，都符合出資方式，其中出資最多的是丁。故太平有限責(zé)任公司的第一次股東會(huì)應(yīng)當(dāng)由丁召集和主持。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)《公司法》第三十六條，有限責(zé)任公司股東會(huì)由全體股東組成。股東會(huì)是公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)，依照本法行使職權(quán)。根據(jù)《公司法》第三十七條，股東會(huì)行使下列職權(quán)：（一）決定公司的經(jīng)營(yíng)方針和投資計(jì)劃；（二）選舉和更換非由職工代表?yè)?dān)任的董事、監(jiān)事，決定有關(guān)董事、監(jiān)事的報(bào)酬事項(xiàng)；（三）審議批準(zhǔn)董事會(huì)的報(bào)告；（四）審議批準(zhǔn)監(jiān)事會(huì)或者監(jiān)事的報(bào)告；（五）審議批準(zhǔn)公司的年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案、決算方案；（六）審議批準(zhǔn)公司的利潤(rùn)分配方案和彌補(bǔ)虧損方案；（七）對(duì)公司增加或者減少注冊(cè)資本作出決議；（八）對(duì)發(fā)行公司債券作出決議；（九）對(duì)公司合并、分立、解散、清算或者變更公司形式作出決議；（十）修改公司章程；（十一）公司章程規(guī)定的其他職權(quán)。對(duì)前款所列事項(xiàng)股東以書面形式一致表示同意的，可以不召開股東會(huì)會(huì)議，直接作出決定，并由全體股東在決定文件上簽名、蓋章。23.凡涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文都不屬于公開的學(xué)位論文。如果上述斷定為真，下列哪項(xiàng)也一定為真？A.不涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文不可以公開B.不公開的學(xué)位論文都是有關(guān)國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文C.有些涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文可以公開D.公開的學(xué)位論文都不是涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文參考答案：D解題思路：題干這句話可轉(zhuǎn)化為充分條件假言命題，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)推理規(guī)則分析選項(xiàng)。題干等值于“如果學(xué)位論文涉及國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密，則不能公開”，其推理關(guān)系為“學(xué)位論文設(shè)計(jì)國(guó)家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密→不能公開”。A項(xiàng)，否定前件是無(wú)效的推理，排除。B項(xiàng)，肯定后件不能肯定前件，是無(wú)效的推理，排除。C項(xiàng)，肯定前件、否定后件，是題干命題的矛盾命題，必然為假，排除。D項(xiàng)，否定后件則能否定前件，是正確的推理，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步：翻譯題干。涉及機(jī)密?不公開。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。根據(jù)逆否規(guī)則。A項(xiàng)，－涉及機(jī)密?不公開，“－涉及機(jī)密”是否定題干推導(dǎo)關(guān)系的前件，否前件無(wú)法推出任何絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，A錯(cuò)；B項(xiàng)，不公開?涉及機(jī)密，“不公開”是肯定題干推導(dǎo)關(guān)系的后件，肯后件無(wú)法推出肯前件，B錯(cuò)；C項(xiàng)，有些涉及機(jī)密?－不公開，“涉及機(jī)密”是肯定題干推導(dǎo)關(guān)系的前件，肯前件無(wú)法推出否后件，C錯(cuò)；D項(xiàng)，－不公開?－涉及機(jī)密，“－不公開”是否定題干推導(dǎo)關(guān)系的后件，根據(jù)逆否規(guī)則，否后件可以推出否前件，D正確。故正確答案為D。24.唯物辯證法的總特征是：A.聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B.運(yùn)動(dòng)和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性的觀點(diǎn)D.對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，唯物辯證法堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)，認(rèn)為物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展是唯物辯證法的總特征。唯物辯證法用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待世界和歷史，認(rèn)為世界是一個(gè)有機(jī)的整體，世界上的一切事物都處于相互影響、相互作用、相互制約之中，反對(duì)以片面、靜止、孤立的觀點(diǎn)看問題。發(fā)展是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動(dòng)，實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：唯物論中強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性，它包括宇宙間的一切變化和過程。靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系是辯證統(tǒng)一。二者的區(qū)別，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的，靜止是相對(duì)的有條件的。所以，運(yùn)動(dòng)和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)并不是唯物辯證法的總特征。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：唯物論中強(qiáng)調(diào)物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系是物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)世界發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦對(duì)客觀事物的反映。所以，物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性的觀點(diǎn)并不是唯物辯證法的總特征。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：辯證法中包括三大規(guī)律，分別是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律。對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律。它揭示了無(wú)論在什么領(lǐng)域，任何事物以及事物內(nèi)部以及事物之間都包含著矛盾。而矛盾雙方的統(tǒng)一與斗爭(zhēng)，推動(dòng)著事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。所以，對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)并不是唯物辯證法的總特征。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。25.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算，回國(guó)后用人民幣還款參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，說的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，說的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。26.（1）制作廣告牌，寫上“禁止吸煙”（2）引起游客濃厚興趣，競(jìng)相購(gòu)買（3）競(jìng)爭(zhēng)激烈，銷售慘淡，苦思良計(jì)（4）來(lái)到旅游區(qū)推銷“宇宙牌”香煙（5）加上一行字：宇宙牌也不例外A.（4）-（3）-（1）-（5）-（2）B.（3）-（4）-（1）-（2）-（5）C.（4）-（1）-（2）-（5）-（3）D.（3）-（4）-（2）-（1）-（5）參考答案：A解題思路：一推銷員來(lái)旅游區(qū)推銷香煙，因競(jìng)爭(zhēng)激烈而想辦法，最終因有創(chuàng)意的廣告牌而獲得盈利，排序?yàn)椋?）-（3）-（1）-（5）-（2）。故答案選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。根據(jù)時(shí)間順序，可以推出：來(lái)到旅游區(qū)推銷香煙在先，“競(jìng)爭(zhēng)激烈，銷售慘淡，苦思良機(jī)”在后，即首句是④，排除B、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①③中選擇。應(yīng)先有“競(jìng)爭(zhēng)激烈，銷售慘淡，苦思良機(jī)”，所以才制作廣告牌，并在廣告牌上寫“禁止吸煙”，即第二句是③，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干描述的是“宇宙牌”香煙銷量由差變好的一個(gè)過程，即（4）為事件的起點(diǎn)原由，推銷時(shí)發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而后苦思良機(jī)，制作廣告牌，引起游客濃厚興趣。據(jù)此，正確的排序?yàn)椋?）—（3）—（1）—（5）—（2）。故正確答案為C。27.某機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的月薪已連續(xù)兩年下滑，僅有4014元。面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)之自間的巨大落差，一種焦慮情緒在年輕人中蔓延：勞動(dòng)強(qiáng)度大了，收入水平為何增長(zhǎng)慢？同樣都是8小時(shí)，為何別的行業(yè)比自己所在的行業(yè)掙得多？如何增加收入、讓腰包鼓起來(lái)？一分耕耘，一分收獲，________________。無(wú)論是華為、聯(lián)想，還是阿里、京東，哪一家企業(yè)不是逢山開路、遇水架橋，以敢為人先的信念，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)？哪一位業(yè)界精英不是夜以繼日、埋頭苦干，以只爭(zhēng)朝夕的干勁，創(chuàng)造出一份又一份驕人業(yè)績(jī)？一個(gè)不求上進(jìn)、好逸惡勞的人，怎能使自己的腰包鼓起來(lái)？填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.通過別人的“予”來(lái)增加自己的“得”，無(wú)法改變命運(yùn)B.全社會(huì)確實(shí)還存在勞動(dòng)付出與收入不匹配的情況C.不能讓打拼者無(wú)助吃虧，真正實(shí)現(xiàn)“干得多、掙得多”D.大凡成功者，都是用辛勤的勞動(dòng)書寫自己的精彩人生參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段開篇援引某機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)闡述了當(dāng)下的一些現(xiàn)象來(lái)引出話題，接下來(lái)后文對(duì)該話題進(jìn)行了回答。根據(jù)橫線的位置可知，該空要起到承上啟下的作用。首先，橫線前提到“一分耕耘，一分收獲”，說明此空要有辛勤、努力的含義。其次，根據(jù)橫線后的語(yǔ)義可知，通過舉例子加三個(gè)反問的形式都在強(qiáng)調(diào)“付出”的作用。因此，該空應(yīng)該具有“辛勤勞動(dòng)”之意。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“別人的‘予’”文段未提及，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)：文段未提及“勞動(dòng)付出與收入不匹配”，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)：“不能讓打拼者無(wú)助吃虧”，話題不一致。28.生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)內(nèi)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志是：A.遺傳多樣性B.基因多樣性C.環(huán)境多樣性D.物種多樣性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。第二步，生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指動(dòng)物、植物和微生物種類的豐富性，它們是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，它是生物多樣性的簡(jiǎn)單度量，是衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：遺傳多樣性是指地球上所有生物所攜帶的遺傳信息的總和。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：基因多樣性代表生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異。每一個(gè)物種包括由若干個(gè)體組成的若干種群。各個(gè)種群由于突變、自然選擇或其他原因，往往在遺傳上不同。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：環(huán)境多樣性是環(huán)境的基本屬性之一，是人類與環(huán)境相互作用中的基礎(chǔ)規(guī)律。環(huán)境多樣性包括自然環(huán)境多樣性、人類需求與創(chuàng)造多樣性以及人類與環(huán)境相互作用多樣性。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。29.2014年6月8日為“世界海洋日”，我國(guó)世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日的主題是(

)A.建設(shè)海上絲路B.聯(lián)通五洲四海C.建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)D.聯(lián)通一帶一路E.保護(hù)人類搖籃參考答案：AB解題思路：本題考查時(shí)事政治。2014年６月８日是世界海洋日暨全國(guó)海洋宣傳日，今年海洋日的主題是“建設(shè)海上絲路，聯(lián)通五洲四?！?。全國(guó)多個(gè)地方開展各類活動(dòng)，宣傳普及海洋知識(shí)，提升全民海洋意識(shí)。故本題選AB。30.提高自身價(jià)值要通過修身，修身才能使人超越原生狀態(tài)而進(jìn)入自覺追求崇高的境界。修身離不開克己?？思翰⒉皇墙腥艘晃赌鎭?lái)順受、忍讓退避。要知道一切進(jìn)德修業(yè)的積極行為都免不了要克服自己身上的弱點(diǎn)。例如，見義勇為要克服怯懦之心，'堅(jiān)持原則要克服患得患失之心，做學(xué)問、創(chuàng)事業(yè)要克服怠惰之心。這些都是“克己”的表現(xiàn)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：A.克己復(fù)禮是使自己進(jìn)入崇高境界的重要途徑B.克己就能克服自己身上的弱點(diǎn)，就是進(jìn)德修業(yè)的積極行為C.提高自身價(jià)值需要修身，而修身離不開克己D.一味逆來(lái)順受、忍讓退避不能使自己超越原有的水平參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出提高自身價(jià)值要通過修身，接著指出修身離不開克己，之后對(duì)“克己”作進(jìn)一步解釋說明，并通過舉例來(lái)說明“克己”的具體表現(xiàn)。因此文段主旨句為前兩句，即提高自身價(jià)值需要修身克己，同時(shí)修身離不開克己。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。文段為總分結(jié)構(gòu)，前兩句是總——提高自身價(jià)值要通過修身，而修身離不開克己，后面的句子都是對(duì)克己的闡釋。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A項(xiàng)夸大了“克己”的作用，“克己”只是“修身”的一個(gè)方面；B項(xiàng)的“就能”錯(cuò)誤，原文是說“就要克服自身的弱點(diǎn)”；D項(xiàng)只是對(duì)“克己”的理解，過于片面。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理行文脈絡(luò)，把握“提高自身價(jià)值要通過修身”“修身離不開克己”這兩句能提示文段主旨的句子。文段首先指出提高自身價(jià)值要通過修身，接著指出修身離不開克己，最后舉例說明“克己”的表現(xiàn)。故文段主旨是提高自身價(jià)值需要修身，而修身離不開克己，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)中的“復(fù)禮”文段中沒有體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段中“要知道一切進(jìn)德修業(yè)的積極行為都免不了要克服自己身上的弱點(diǎn)”的錯(cuò)誤理解，且“就能”“就是”的表述不恰當(dāng)。文段說的是“克己并不是叫人一味逆來(lái)順受、忍讓退避”“修身才能使人超越原生狀態(tài)而進(jìn)入自覺追求崇高的境界”，D項(xiàng)與文段無(wú)關(guān)，排除。故本題選C。31.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有：A.資源配置市場(chǎng)化B.企業(yè)行為市場(chǎng)化C.企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化D.市場(chǎng)體系完備化參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是指通過市場(chǎng)配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)形式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征主要包括資源配置市場(chǎng)化、企業(yè)行為主體化、企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化、市場(chǎng)體系完備化、交易過程規(guī)范化、市場(chǎng)管理法制化和宏觀調(diào)控間接化。所以，ACD項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。32.反證法：是先用確定與原論題相矛盾的論題的虛假，根據(jù)排中律由假推真，從而間接確定論題真實(shí)性的證明方法。根據(jù)上述定義，下列不屬于反證法的是：A.規(guī)劃不能隨心所欲，因?yàn)橐婪ㄍㄟ^的規(guī)劃本身就具有法的效應(yīng)B.某甲有非法收入罪，如果沒罪，那他就能說出自己所有收入的來(lái)源，而他說不出這些收入的來(lái)源C.古村還是有用的，如果沒有用，就不會(huì)保存到現(xiàn)在了D.風(fēng)水先生貫說空，指南指北指西東，倘若真有龍虎地，何不當(dāng)年葬乃翁參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①先用確定與原論題相矛盾的論題的虛假；②根據(jù)排中律由假推真，從而間接確定論題真實(shí)性的證明方法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：規(guī)劃不能隨心所欲，因?yàn)橐婪ㄍㄟ^的規(guī)劃本身就具有法的效應(yīng)，并未涉及原論題“規(guī)劃不能隨心所欲”相矛盾的論題的虛假，不符合定義；B項(xiàng)：“某甲有非法收入罪”是原論題，“如果沒罪”是假設(shè)的矛盾論題，“能說出自己所有收入的來(lái)源”是矛盾論題為真的結(jié)果，但事實(shí)上說不出這些收入的來(lái)源，說明矛盾命題為假，根據(jù)排中律由假推真，原論題“某甲有非法收入罪”為真，符合定義；C項(xiàng)：“古村還是有用的”是原論題，“如果沒有用”是假設(shè)的矛盾命題，“就不會(huì)保存到現(xiàn)在了”是矛盾論題為真的結(jié)果，但事實(shí)上這些古村仍然存在，說明矛盾論題為假，根據(jù)排中律由假推真，原論題“古村還是有用的”為真，符合定義；D項(xiàng)：“風(fēng)水先生貫說空，指南指北指西東”是原論題，說的是風(fēng)水先生指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴人們哪里風(fēng)水好，其實(shí)說的都是空話，“倘若真有龍虎地（如果不是空話）”是假設(shè)的矛盾論題，“何不當(dāng)年葬乃翁”是矛盾論題為真的結(jié)果，說的是如果真的有風(fēng)水寶地，為什么當(dāng)時(shí)不把自己的老父葬在那個(gè)地方，但是事實(shí)上風(fēng)水先生自己不將親人葬在所謂的龍虎地，說明不存在風(fēng)水寶地，矛盾命題為假，根據(jù)排中律由假推真，原論題“風(fēng)水先生貫說空”為真，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。排中律，傳統(tǒng)邏輯基本規(guī)律之一。通常被表述為A是B或不是B。傳統(tǒng)邏輯首先把排中律當(dāng)作事物的規(guī)律，意為任一事物在同一時(shí)間里具有某屬性或不具有某屬性，而沒有其他可能。排中律同時(shí)也是思維的規(guī)律，即一個(gè)命題是真的或不是真的，此外沒有其他可能。33.角色沖突是指當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色時(shí)，由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。根據(jù)上述定義，下列不屬于角色沖突的是：A.小趙熱衷于參加選秀節(jié)目，既不好好工作也不顧家，因此與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾不斷加深B.剛升級(jí)成為媽媽的小莉全身心地照顧孩子，忽視了丈夫，引起了丈夫的不滿C.大學(xué)講師小吳在讀博期間，因?yàn)槊τ诮o學(xué)生上課而做不好科研，受到了導(dǎo)師的批評(píng)D.某明星因過于入戲，一直沉浸在曾扮演的抑郁癥患者的情緒里，最終竟跳樓自殺參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色”、“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小趙既有工作上的角色，又有家庭中的角色，符合“一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色”，與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾不斷加深符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小莉既有妻子的角色，又有媽媽的角色，符合“一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色”，忽視了丈夫，引起了丈夫的不滿符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小吳既有學(xué)生的角色，又有輔導(dǎo)老師的角色，符合“一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色”，做不好科研，受到了導(dǎo)師的批評(píng)符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某明星既有明星的角色，又有戲劇里人物的角色，符合“一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色”，但是最終跳樓自殺并非該明星不能勝任，而是因過于入戲，沉浸在戲劇人物的情緒里，不符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色時(shí)；②由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小趙熱衷于參加選秀節(jié)目，既不好好工作也不顧家，說明其同時(shí)具有參賽者、職場(chǎng)、家庭等“不同角色”，與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾加深，說明其“由于不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，符合定義；B項(xiàng)：剛升級(jí)成為媽媽的小莉全身心地照顧孩子，忽視了丈夫，說明小莉同時(shí)具有媽媽和妻子的“不同角色”，引起了丈夫的不滿，說明其“由于不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，符合定義；C項(xiàng)：大學(xué)講師小吳在讀博期間，忙于給學(xué)生上課而做不好科研，說明小吳同時(shí)具有學(xué)生和老師的“不同角色”，受到了導(dǎo)師的批評(píng)，說明其“由于不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，符合定義；D項(xiàng)：某明星跳樓自殺是因過于入戲，受抑郁癥情緒感染，未涉及“不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干給出了角色沖突的定義，根據(jù)定義的關(guān)鍵分析選項(xiàng)，并選出不屬于角色沖突的一項(xiàng)。角色沖突定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色時(shí)，由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。A項(xiàng)，角色沖突定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同角色時(shí)，由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。B項(xiàng)，成為媽媽的小莉忽視了丈夫，說明媽媽的角色和妻子的角色出現(xiàn)了沖突，符合定義，排除。C項(xiàng)，小吳忙于給學(xué)生上課而做不好科研，說明老師的角色和科研的角色出現(xiàn)了沖突，符合定義，排除。D項(xiàng)，該明星因?yàn)槿霊蛱疃詺?，并非不能勝任不同角色，不符合定義，保留。故本題選D。34.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①在野外露營(yíng)，如果要采摘蘑菇，一定要能

出有毒和無(wú)毒的蘑菇。②幾個(gè)月來(lái)，我國(guó)多地遭遇霧霾天氣，嚴(yán)重的地區(qū)連交通信號(hào)燈都難以

。③幸虧我再三

，他才勉強(qiáng)相信這件事情并不是因我而起。A.分辯分辨分辯B.分辯分辯分辨C.分辨分辯分辨D.分辨分辨分辯參考答案：D解題思路：本題主要考查考生實(shí)詞辨析的能力。第一空，根據(jù)語(yǔ)境，是要求把有毒和無(wú)毒的蘑菇區(qū)分清楚，應(yīng)用“分辨”。分辨：指區(qū)分、辨別，通過觀察、調(diào)查等手段分析一件事物的真?zhèn)巍⒑脡牡?；第二空，根?jù)語(yǔ)境，霧霾天氣，交通信號(hào)燈難以區(qū)分清楚。也應(yīng)填“分辨”；第三空，根據(jù)語(yǔ)境，與解釋說話有關(guān)，應(yīng)填“分辯”。分辯：指通過語(yǔ)言論證自己的論點(diǎn)（未必是正確的論點(diǎn)）。故正確答案為D。解題思路：本題考查對(duì)“分辨”和“分辯”兩個(gè)詞語(yǔ)的辨析。解答本題，只需掌握這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，然后根據(jù)各句句意選擇與語(yǔ)境最相符的詞語(yǔ)即可?！胺直妗敝竻^(qū)分辨別?！胺洲q”指辯白，解釋。根據(jù)句意，①句中區(qū)別有毒蘑菇和無(wú)毒蘑菇，②句中區(qū)別交通信號(hào)燈，均應(yīng)用“分辨”。③句說的是多次辯解，應(yīng)用“分辯”。故本題選D。35.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū)，認(rèn)為凡是老祖宗傳下來(lái)的文化遺產(chǎn)，就不能有絲毫的改變，必須在當(dāng)代________地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于________傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性，但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng)，實(shí)則________了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)，終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一板一眼

凸顯

混淆B.原汁原味

維護(hù)

模糊C.原封不動(dòng)

保持

割裂D.一字不差

發(fā)揚(yáng)

阻斷參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不能有絲毫的改變”可知，所填詞語(yǔ)說明沒有變化地傳承。A項(xiàng)“一板一眼”比喻說話有條有理，做事踏實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，體現(xiàn)不出“沒有變化”的意思，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“原汁原味”比喻事物本來(lái)的、沒有受到外來(lái)影響的風(fēng)格、特性；C項(xiàng)“原封不動(dòng)”比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。二者均體現(xiàn)“不變”的含義，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一字不差”指一個(gè)字也沒有更改，與原文一樣，不能用來(lái)形容“傳統(tǒng)文化”，排除D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞”“終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒”可知，這種“不改變”的行為使得傳統(tǒng)不能融入現(xiàn)實(shí)，即把傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)分開。B項(xiàng)“模糊”指不分明，不清楚，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“割裂”強(qiáng)調(diào)分割開，符合文意。第三步，驗(yàn)證第二空。“保持”指維持（原狀），使不減弱或消失，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。凸顯：清楚地顯露。發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等）。混淆：混雜；界限模糊（多用于抽象事物）。模糊：不分明；不清楚。阻斷：由于阻止而中斷進(jìn)程或進(jìn)展。36.行政溝通的方式多種多樣，可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分，如按照溝通渠道不同，可以分為：A.正式溝通B.單向溝通C.非正式溝通D.雙向溝通參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，行政溝通是行政組織之間、行政組織與公務(wù)人員之間，以及公務(wù)人員之間，為實(shí)現(xiàn)共同的行政目標(biāo)，用語(yǔ)言、文字、圖片、動(dòng)作等形式交換有關(guān)問題的內(nèi)心感受、觀念、意見、事實(shí)與信息，以期獲得相互了解并產(chǎn)生一致行為的過程。按溝通渠道劃分，有正式溝通和非正式溝通。AC項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AC選項(xiàng)。AC項(xiàng)：正式溝通：指通過正式的組織程序，按組織規(guī)定的線路和渠道所進(jìn)行的信息傳遞與交流。如我國(guó)行政組織中的會(huì)議制度、匯報(bào)制度、文件的下傳與呈送、組織之間的公函往來(lái)等。非正式溝通：指正式溝通渠道之外的信息交流傳遞，即建立在日常人際關(guān)系基礎(chǔ)上的一種自由溝通，沒有明確的規(guī)范和系統(tǒng)，不受正式組織體制的約束，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，沒有固定的傳播媒介，形同信息流通的“自由市場(chǎng)”。如組織成員的私下交談，非正式的聚會(huì)，各種謠言、傳聞、小道消息等。AC項(xiàng)正確，當(dāng)選。BD項(xiàng)：按溝通的路線劃分，有單向溝通和雙向溝通。單向溝通：指無(wú)反饋的溝通，如發(fā)布公告、通知、指令、決定和下級(jí)的上報(bào)材料等。雙向溝通：指有反饋的信息溝通，這是行政組織應(yīng)重視的溝通方式。BD項(xiàng)與題意不符，排除。37.財(cái)富的增加與道德的墮落并不必然成正比。但如果財(cái)富的增加不能與公正地分配財(cái)富并行，如果社會(huì)的普遍的道德水平非但不能相應(yīng)地得到提高，反而持續(xù)不斷地下降，那就談不上有實(shí)質(zhì)意義的自由與平等，社會(huì)就不可能成為一個(gè)更加美好的社會(huì)。

這段文字的主旨在于：

A.財(cái)富的增加會(huì)帶來(lái)道德水平的提高

B.全社會(huì)的公平與幸福應(yīng)體現(xiàn)為財(cái)富的公平分配與道德水準(zhǔn)的提高

C.道德水準(zhǔn)的提高應(yīng)以公正地分配社會(huì)財(cái)富為基礎(chǔ)

D.美好社會(huì)得以形成的前提是財(cái)富的增加

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇先引出“財(cái)富與道德”的話題，之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”及反面論證引出文段重點(diǎn)。通過反面論證反推作者正面核心觀點(diǎn)，即美好社會(huì)的自由平等必須有財(cái)富的公正分配和道德水平的普遍提高，此為文段主旨。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。38.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑢?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左到右觀察各圖形，均為軸對(duì)稱圖形，且關(guān)于圖3左右兩邊圖形對(duì)稱，圖2與圖4左右對(duì)稱，圖1應(yīng)該與問號(hào)處圖形左右對(duì)稱，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。規(guī)律二：從左到右找觀察各圖形，圖形均有“╱”方向的對(duì)稱軸，所以問號(hào)處應(yīng)該選擇有“╱”方向?qū)ΨQ軸的圖形，只有B項(xiàng)符合。但因，圖2、圖3、圖4對(duì)稱軸條數(shù)，以及對(duì)稱軸反向都不唯一，整體規(guī)律性不強(qiáng)，不是最優(yōu)解。39.1,4,4,7,10,16,25,()A.36B.49C.40D.42參考答案：C解題思路：題干數(shù)列數(shù)值相差不大，可以考慮簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。通過觀察發(fā)現(xiàn)，題干數(shù)列呈現(xiàn)的規(guī)律為從第三項(xiàng)開始，每一項(xiàng)的數(shù)值等于該項(xiàng)前兩項(xiàng)之和減1，即(1+4)-1=4；(4+4)-1=7；(4+7)-1=10；(7+10)-1=16；(10+16)-1=25；則題目所求為(16+25)-1=40。故正確答案為C。40.地球和火星相比，有許多共同屬性，如同隸屬于太陽(yáng)系，都是較規(guī)則球體，有公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。既然地球有生命存在，火星也很有可能有生命存在。以下哪項(xiàng)為真，最可能削弱上述判斷的可靠性？A.地球距離火星過遠(yuǎn)，火星很難有生命B.地球和火星生成時(shí)間不同C.地球和火星轉(zhuǎn)速不同D.火星上目前沒有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火星很有可能有生命存在。論據(jù)：地球和火星相比，有許多共同屬性，而且地球存在生命。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。火星是否有生命不取決于其與地球的距離，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。生成時(shí)間與火星是否有生命無(wú)直接關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。轉(zhuǎn)速與火星是否有生命無(wú)直接關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。沒有水就沒有生命，該項(xiàng)可以在一定程度上否定火星有生命，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。41.對(duì)于網(wǎng)約車而言，既要實(shí)現(xiàn)

發(fā)展，又要做四平八穩(wěn)的“乖寶寶”，中規(guī)中矩，但是恐怕很難有兩頭得好處的事。要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)約車產(chǎn)業(yè)升級(jí)，

互聯(lián)網(wǎng)的原創(chuàng)力，改善營(yíng)商環(huán)境，不妨從改善網(wǎng)約車的經(jīng)營(yíng)環(huán)境開始?！疤煜麓笫拢刈饔诩?xì)”，只有從

而實(shí)際之處入手，才能切實(shí)改善營(yíng)商環(huán)境，改變發(fā)展模式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.漸進(jìn)式發(fā)揮點(diǎn)滴B.跨越式釋放細(xì)微C.進(jìn)階式激活繁復(fù)D.突破式提高薄弱參考答案：B解題思路：先從第三空入手，“天下大事，必作于細(xì)”強(qiáng)調(diào)要從細(xì)小處入手，A項(xiàng)“點(diǎn)滴”和B項(xiàng)“細(xì)微”符合文意，保留；C項(xiàng)“繁復(fù)”表示繁多復(fù)雜，D項(xiàng)“薄弱”表示單薄弱小，均不符合文意，排除；第一空，“既要······又要······”表并列，“但是恐怕很難有兩頭得好處的事”提示應(yīng)為反義并列，“四平八穩(wěn)”“中規(guī)中矩”強(qiáng)調(diào)一步一個(gè)腳印、保持穩(wěn)的狀態(tài)，故橫線處則是強(qiáng)調(diào)不穩(wěn)、跳躍式發(fā)展，A項(xiàng)“漸進(jìn)式”屬于平穩(wěn)前進(jìn)的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境，排除，B項(xiàng)“跨越式”強(qiáng)調(diào)不按常規(guī)發(fā)展，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；第二空代入驗(yàn)證，“釋放”與“原創(chuàng)力”搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊墩也罹嘌a(bǔ)短板，能否從善待網(wǎng)約車開始》42.某單位決定減少該季度一次性紙杯的供應(yīng)量，同時(shí)將減少部分的1/3更換為玻璃杯，該季度較上季度減少的紙杯數(shù)量是該季度紙杯數(shù)量的3/7，兩季度的紙杯供應(yīng)量共計(jì)2210個(gè)，每個(gè)紙杯0.2元，每個(gè)玻璃杯1.8元，那么該季度比上季度多花了多少元錢？A.156B.182C.208D.234參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)上季度紙杯的供應(yīng)量為x個(gè)，該季度為y個(gè)。由共計(jì)2210個(gè)知，x＋y＝2210；由減少的紙杯數(shù)量是該季度紙杯數(shù)量的，可知。聯(lián)立解得x=1300，y=910。由減少部分的更換為玻璃杯知，該季度玻璃杯有（個(gè)）。第三步，上季度花費(fèi)資金為0.2×1300＝260（元），該季度資金為0.2×910＋1.8×130＝416（元），該季度比上季度多花了416－260＝156（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。43.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題為空間重構(gòu)題目。?A項(xiàng)：由面a、b、c組成，與題干一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：由面d、e、f組成，題干面f中箭頭右側(cè)挨著面b，而該選項(xiàng)面f的箭頭右側(cè)挨著面d，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：由面a、d、e組成，題干面e的三角形右側(cè)（圖中標(biāo)紅線處）挨著面b，而該選項(xiàng)面e的三角形右側(cè)（即藍(lán)線處）挨著面a，與題干不一致，排除；?D項(xiàng)：由面d、e和f組成，題干中面f的箭頭右側(cè)挨著面b，而該選項(xiàng)面f的箭頭右側(cè)挨著面d，與題干不一致，排除。?故正確答案為A。44.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說，單單是人們的議論就可以阻止不良行為?？傆腥薩_______八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實(shí)上，少有哪個(gè)做得正、行得端的明星最終被流言蜚語(yǔ)摧毀；被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象，被________的是明星的為所欲為和不良行徑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.擔(dān)心

主觀

曝光B.斥責(zé)

浪漫

質(zhì)疑C.惋惜

片面

揭露D.抱怨

完美

約束參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象”中的“偶像”可知，修飾“想象”的是一個(gè)積極傾向的詞語(yǔ)，排除A項(xiàng)“主觀”和C項(xiàng)“片面”。B項(xiàng)“浪漫”雖含有積極傾向，但和“偶像”不相關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“完美”含有積極的感情傾向，指美好沒有缺陷，這里可以體現(xiàn)人們對(duì)于偶像明星良好的印象。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空。第一空“抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”符合語(yǔ)境；第三空“被約束的是明星的為所欲為和不良行徑”，搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)較難辨析，從第二空入手，此處形容的是粉絲對(duì)于偶像的想象，通過語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，此處修飾的是粉絲對(duì)于偶像的想象，應(yīng)填入褒義詞，排除A、C。第三空，“質(zhì)疑”指提出疑問?！凹s束”指限制使不越出范圍?！百|(zhì)疑”的對(duì)象通常是問題，與“為所欲為”搭配不當(dāng)?！凹s束”恰與“為所欲為”“不良行徑”搭配。第一空，填入“抱怨”也符合文意。故本題選D。解題思路：本題可從第三空入手。橫線處搭配“為所欲為和不良行徑”，根據(jù)完整語(yǔ)句“流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說，單單是人們的議論就可以阻止不良行為”可知，流言起到的作用是阻止惡行的繼續(xù)、阻止不良行為，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“阻止”之意。D項(xiàng)“約束”指限制、管束，可體現(xiàn)“阻止”之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曝光”、B項(xiàng)“質(zhì)疑”、C項(xiàng)“揭露”均不體現(xiàn)“阻止”，無(wú)法與前文形成照應(yīng)，均排除。第一空、第二空代入驗(yàn)證，“總有人抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”，“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的完美想象”均符合文意，故D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。45.下列詩(shī)句與四川有關(guān)的是（

）。A.爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙B.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連C.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小參考答案：AB解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，出自唐朝詩(shī)人李白的《蜀道難》，描繪了蜀地周圍山勢(shì)高峻，地勢(shì)險(xiǎn)要、交通困難，與四川有關(guān)。B項(xiàng)正確，出自唐朝詩(shī)人李白的《蜀道難》，寫的是蜀道五丁殺巨蛇的神話，與四川有關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，出自唐朝詩(shī)人李白的《早發(fā)白帝城》。白帝城位于重慶市奉節(jié)縣白帝鎮(zhèn)白帝村1號(hào)社。江陵隸屬湖北省荊州市。本詩(shī)句與四川無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，出自唐朝詩(shī)人杜甫的《望岳》，詩(shī)人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。本詩(shī)是望東岳泰山而作，位于山東省，與四川無(wú)關(guān)。故正確答案為AB。46.運(yùn)動(dòng)員：興奮劑A.合同：毀約B.醫(yī)生：誤診C.山寨：制假D.裁判：黑哨參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，運(yùn)動(dòng)員比賽禁止服用興奮劑。運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑，違反了比賽的規(guī)則。A項(xiàng)，不遵守合同的表現(xiàn)叫做毀約，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，醫(yī)生誤診是工作失誤，而不是違規(guī)行為，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，山寨代指造假，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，裁判吹黑哨，違反了比賽的規(guī)則，與題干關(guān)系一致。故本題選D。47.語(yǔ)流音變是單個(gè)語(yǔ)音組合成連續(xù)的語(yǔ)音流時(shí)，連在一起的幾個(gè)音由于說話時(shí)語(yǔ)速快慢、音量高低、語(yǔ)氣強(qiáng)弱的不同，相互影響、相互適應(yīng)，由此而產(chǎn)生的語(yǔ)音的變化。根據(jù)上述定義，以下屬于語(yǔ)流音變的是：A.北京人說話喜歡加兒化音，幾乎每個(gè)名詞后面都可以加B.安徽方言中“n”“l(fā)”不分，會(huì)把“美女”讀成“美鋁”C.英語(yǔ)里名詞復(fù)數(shù)詞尾-s本來(lái)讀清音［s］，假如前面名詞的最后一個(gè)音是濁音，就會(huì)受影響而變成濁音［z］D.英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者受到母語(yǔ)的影響，在學(xué)漢語(yǔ)時(shí)會(huì)把“爸爸”說成“趴趴”參考答案：C解題思路：題干定義語(yǔ)流音變是一種發(fā)音現(xiàn)象，分析其原因和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。語(yǔ)流音變定義的關(guān)鍵信息：連在一起的幾個(gè)音由于說話時(shí)的不同，相互影響、相互適應(yīng)而產(chǎn)生的語(yǔ)音變化。A項(xiàng)，兒化音是后一個(gè)音節(jié)與前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色彩的一種特殊音變現(xiàn)象，不屬于語(yǔ)流音變。B項(xiàng)，“n”“l(fā)”不分是由聲母區(qū)分不清而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，不屬于語(yǔ)流音變。C項(xiàng)，兩個(gè)相鄰的不同的音，由于說話時(shí)語(yǔ)氣強(qiáng)弱的不同，其中一個(gè)受到另一個(gè)的影響，在語(yǔ)音上發(fā)生變化，屬于語(yǔ)流音變。D項(xiàng)，“爸爸”說成“趴趴”是因母語(yǔ)的影響而造成的讀音不清，不屬于語(yǔ)流音變。故本題選C。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！皢蝹€(gè)語(yǔ)音組合成連續(xù)的語(yǔ)音流”、“連在一起的幾個(gè)音由于說話時(shí)語(yǔ)速快慢、音量高低、語(yǔ)氣強(qiáng)弱的不同，相互影響、相互適應(yīng)”，產(chǎn)生變化。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在名詞后面“加兒化音”，不是由于說話時(shí)語(yǔ)速快慢、音量高低、語(yǔ)氣強(qiáng)弱帶來(lái)的影響，不符合定義，排除；B項(xiàng)：安徽方言中“n”、“l(fā)”不分，不是由于說話時(shí)語(yǔ)速快慢、音量高低、語(yǔ)氣強(qiáng)弱帶來(lái)的影響，不符合定義，排除；C項(xiàng)：英語(yǔ)里名詞復(fù)數(shù)詞尾，兩個(gè)相鄰的音，后一個(gè)受前一個(gè)的影響，產(chǎn)生變化，如dogs、legs中清輔音變成與濁音[g]相近的[z]，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者受到母語(yǔ)的影響，而不是連在一起的幾個(gè)音相互影響，不符合定義，排除。故正確答案為C。48.美國(guó)近期發(fā)射了“帕克太陽(yáng)探測(cè)器”。該探測(cè)器比之前的任何探測(cè)器飛得離太陽(yáng)表面更近，在嚴(yán)酷的高溫和輻射條件下，將深入探索太陽(yáng)，希冀解開重大謎團(tuán)。下面說法與這段文字相符的是

。A.“帕克太陽(yáng)探測(cè)器”能深入太陽(yáng)對(duì)其進(jìn)行探索B.美國(guó)發(fā)射的太陽(yáng)探測(cè)器離太陽(yáng)更近C.“帕克太陽(yáng)探測(cè)器”將承受高溫以及太陽(yáng)輻射的考驗(yàn)D.有了“帕克太陽(yáng)探測(cè)器”，太陽(yáng)的重大謎團(tuán)將被解開參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“飛得離太陽(yáng)表面更近”“將深入探索太陽(yáng)”可知文段表達(dá)的意思是距離太陽(yáng)很近，然后進(jìn)一步探索太陽(yáng)，而“深入太陽(yáng)對(duì)其進(jìn)行探索”意為進(jìn)入太陽(yáng)里面進(jìn)行探索，故表述與文意不符，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“該探測(cè)器比之前的任何探測(cè)器飛得離太陽(yáng)表面更近”可知，文段特指美國(guó)發(fā)射的“帕克太陽(yáng)探測(cè)器”離太陽(yáng)很近，并非美國(guó)發(fā)射的所有的太陽(yáng)探測(cè)器都離太陽(yáng)近，故表述與文意不符，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“在嚴(yán)酷的高溫和輻射條件下，將深入探索太陽(yáng)”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“希冀解開重大謎團(tuán)”可知，只是一種希望，并不能得出“重大謎團(tuán)將被解開”的結(jié)論，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《美將發(fā)射帕克太陽(yáng)探測(cè)器：掀起新高潮或解重大謎團(tuán)》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和判斷。閱讀并分析選項(xiàng)，在文段中找出與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，選出與文段相符的一項(xiàng)。由“將深入探索太陽(yáng)”可知，A項(xiàng)的“能深入太陽(yáng)”表述不準(zhǔn)確，排除。由“美國(guó)近期發(fā)射了‘帕克太陽(yáng)探測(cè)器’……比之前的任何探測(cè)器飛得離太陽(yáng)表面更近”可知，B項(xiàng)偷換概