2022年下半年江門市直事業(yè)單位招聘人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年下半年江門市直事業(yè)單位招聘人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.下列字的注音，正確的一項是（

）。A.奢靡(mí)；暴戾(lì)；引吭(háng)高歌；繁文縟(rǔ)節(jié)B.休戚(qī)；醍(tí)醐；安土重(chǒng)遷；簞(dàn)瓢陋室C.絢(xuàn)麗；巍(weì)然；斗轉(zhuǎn)參(cīn)橫；差(chāi)強人意D.邂逅(hòu)；垂涎(xián)；一哄(hòng)而散；涸(hé)轍之鮒參考答案：D解題思路：A項，“繁文縟節(jié)”中“縟”（ru）應(yīng)為四聲，排除；B項，“安土重遷”中“重”應(yīng)為（zhong）四聲，“簞瓢陋室”中“簞”（dan）應(yīng)為一聲，排除；C項，“巍然”中“巍”應(yīng)為（wēi）一聲，“斗轉(zhuǎn)參橫”中“參”應(yīng)為（shen）一聲，“差強人意”中“差”應(yīng)為（cha）一聲，排除；D項，注音均正確，當(dāng)選。故正確答案為D。2.防火墻通常建立在安全操作系統(tǒng)所提供的安全環(huán)境中，具有防火墻的主機(jī)在Internet界面稱之為：A.攻防式計算機(jī)B.堡壘式計算機(jī)C.防御式計算機(jī)D.開放式計算機(jī)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，具有防火墻的主機(jī)在Internet界面稱為堡壘式計算機(jī)，它可以暴露在Internet中，抗擊來自黑客的直接攻擊。一些網(wǎng)絡(luò)管理員會用堡壘主機(jī)做犧牲品來換取網(wǎng)絡(luò)的安全。這些主機(jī)吸引入侵者的注意力，耗費攻擊真正網(wǎng)絡(luò)主機(jī)的時間并且使追蹤入侵企圖變得更加容易。因此，選擇B選項。無攻防式計算機(jī)、防御式計算機(jī)、開放式計算機(jī)，ACD均為干擾選項。3.把下列的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①③④，②⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。每個立體圖形均由三個有一條對角線的面和三個空白面組成。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察三個帶有對角線的面之間的關(guān)系，在圖①②⑥中，均有兩個面互為相對面，在圖③④⑤中，有對角線的面均互為相鄰面，沒有相對面，據(jù)此分為兩組。因此，選擇B選項。規(guī)律二：①②⑥中（除棱之外）三條對角線連接起來為一筆畫圖形，③④⑤中（除棱之外）三條對角線連接起來為兩筆畫圖形，分為兩組。因此，選擇B選項。4.民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國人對學(xué)術(shù)的自覺，“文德”不能與民分享，則“民德”就會墮落，“文德”本身也會變成無源之水，無根之木，也就沒了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會文化中心的主張。這段文字意在說明：A.大學(xué)是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強調(diào)“民德”會影響到“文德”；接下來指出“文德”也會反過來影響“民德”；而后又通過“‘文德’本身也會變成無源之水、無根之木”強調(diào)“‘民德’墮落”會對“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對比選項。C項是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個主體，且對二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會墮落，‘文德’本身也會變成無源之水、無根之木，也就沒了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會影響“民德”，“民德”也會影響“文德”，C項的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。解題思路：文段首先指出“民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強調(diào)“民德”對“文德”的作用，接下來指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會墮落”，即是強調(diào)“文德”對“民德”的作用，尾句通過蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對應(yīng)C項。A項只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項分別對應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個方面，表述片面，均排除。故正確答案為C。【文段出處】《大學(xué)與地方發(fā)展》5.當(dāng)前，市中心小區(qū)車位十分緊張，某天晚上，某小區(qū)僅剩甲、乙、丙3個車位。正好只剩3輛車要停進(jìn)來，車子的品牌分別是吉利、奇瑞和大眾，已知：每個車位只能停一輛車，先到先停；若吉利車停在乙車位，則奇瑞車無法停到丙車位；大眾車只能停到甲或乙車位；如果甲車位被吉利或奇瑞停占，大眾就會找不到車位，三輛車最后剛好把3個車位停滿。如果最后吉利車停在丙車位上，則可以得出以下哪項？A.奇瑞車比大眾車先找到車位B.大眾車比奇瑞車先找到車位C.奇瑞車停在乙車位上D.大眾車停在乙車位上參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“若…則…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①吉利車停在乙車位→奇瑞車無法停到丙車位②大眾停甲或停乙③吉利停甲或奇瑞停甲→大眾就會找不到車位第三步，進(jìn)行推理。從三輛車最后剛好把3個車位停滿，得到大眾找到車位；將大眾找到車位代入③中否后必否前，得到吉利和奇瑞都沒有停在甲車位，據(jù)此可推大眾停在甲車位；結(jié)合條件最后吉利車停在丙車位上，可推知：奇瑞車停在乙車位上。因此，選擇C選項。6.填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。第一組圖形中，圖2的作用只是說明圖1變化到圖3，所以只需觀察圖1和圖3的變化規(guī)律即可。圖1到圖3，三角形變?yōu)閳A，正方形變?yōu)榱巳切?，圓變?yōu)榱苏叫?。第二組圖形也應(yīng)該符合此規(guī)律，正方形比較大好觀察，根據(jù)正方形變?yōu)槿切?，只有B項符合。故正確答案為B。7.喀拉拉的自然美景無與倫比，人情練達(dá)、古風(fēng)猶存的民風(fēng)也頗令當(dāng)?shù)厝艘詾榘?。這里的人民友善而充滿活力，受教育率在全印度位居第一。雖然整個印度的婦女識字率只有39.42%，但是喀拉拉邦的所有居民，包括女性，識字率已高達(dá)95%，印度其他地區(qū)常見的重男輕女現(xiàn)象在喀拉拉邦很難尋到蹤跡?！懊癖娍茖W(xué)運動”的科學(xué)家們自豪地說：“在喀拉拉，沒有人不讀報，沒有人不唱歌?！边@段文字主要講述了喀拉拉地區(qū)：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住首尾句內(nèi)容，由首句的“也引以為傲”和末句的“自豪”可以看出，文段對喀拉拉有別于印度其他地方的人文環(huán)境給予了高度贊揚。8.在日常生活中，自我效能指引我們制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并在面對困難的時候具有較強的韌性。一百多個研究顯示，自我效能可以預(yù)測工人的生產(chǎn)力。當(dāng)出現(xiàn)問題時，較高的自我效能感會指引工人保持平靜的心情并尋求解決方案，而不是反復(fù)認(rèn)為自己的能力不足。努力加堅持等于成就。伴隨著成就的獲取，自信就會增強。像自尊一樣，自我效能伴隨著辛苦付出后得來的成就而增強。這段文字重在說明：A.對自我效能微妙的控制都能影響行為B.自我效能感高的人更有韌性C.能力與效率的樂觀信念可以獲得很大回報D.自我效能與成就相互促進(jìn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。作者先指出自我效能的作用在于可以讓我們制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)并有較強的韌性，接著通過“一百多個研究顯示”來對這一作用進(jìn)行論證，最后指出“伴隨著成就的獲取，自信就會增強。像自尊一樣，自我效能伴隨著辛苦付出后得來的成就而增強”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句論述的是自我效能可以去更好的面對挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的解決可以提高自我效能。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：缺乏主體“成就”。9.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：C解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，且屬性規(guī)律無法分為兩組，考慮數(shù)量規(guī)律。題干每幅圖形均為25宮格內(nèi)出現(xiàn)的一個由黑粗線條構(gòu)成的多邊形封閉區(qū)域。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中多邊形的面積相同，均占7.5個格子，圖②③⑥中多邊形的面積相同，均占10.5個格子。即圖①④⑤為一組，圖②③⑥為一組。故正確答案為C。10.心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠豐富，即使身處最______的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能______。這是一筆任何外力都奪不走的財富，是孟子所說的“人之安宅”，你可以借之______。A.單調(diào)自強不息安身立命B.單調(diào)堅強不屈怡然自得C.無聊自強不息怡然自得D.無聊堅強不屈安身立命參考答案：A解題思路：第一空，要與前文“如果你的心靈足夠豐富”對應(yīng)，且與“環(huán)境”搭配，可見此處填入的詞語應(yīng)與“豐富”為反義詞?！皢握{(diào)”更符合語境，“無聊”表示沒意思，通常搭配人或節(jié)目，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除C、D兩項。第三空，填入的詞應(yīng)與前面提到的“人之安宅”對應(yīng)，“安身立命”可與其對應(yīng)，“怡然自得”不能與其對應(yīng)，排除

B

項。以第二空做驗證，橫線處表示“遭遇最悲慘的災(zāi)難”時應(yīng)保持積極的態(tài)度和做法，“自強不息”符合要求。故正確答案為A。【文段來源】《心靈的快樂是自足的》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“如果……豐富，即使……”可知，該空所填詞語應(yīng)為“豐富”的反義詞。A項和B項“單調(diào)”指簡單，與“豐富”語義相反，符合文意。C項和D項“無聊”強調(diào)沒意義，不能與“豐富”形成反義，排除C項和D項。第二步，分析第三空。根據(jù)“人之安宅”“你可以借之”可知，所填詞語應(yīng)與“人之安宅”相對應(yīng)。A項“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托，可與“人之安宅”相對應(yīng)，符合文意。B項“怡然自得”形容高興而滿足的樣子，不能與“人之安宅”相對應(yīng)，排除B項。答案鎖定A選項。第三步，驗證第二空，根據(jù)“遭遇最悲慘的災(zāi)難”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“不被困難壓倒，保持積極的心態(tài)和行動”這一含義，“自強不息”指自覺地努力向上，永不松懈，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“如果……即使……仍能……”的句式，可判斷填入詞語應(yīng)與“豐富”構(gòu)成反義對應(yīng)。第二步，第二空不好辨析，直接看第三空，備選詞語側(cè)重點不同，選擇與文意最相符的一項。第一空，分析可知，填入詞語應(yīng)與“豐富”構(gòu)成反對應(yīng)。“無聊”與“有趣”構(gòu)成反義對應(yīng)，不能與“豐富”構(gòu)成反義對應(yīng)，排除C、D。第三空，“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托；“怡然自得”形容高興而滿足的樣子。對應(yīng)“人之安宅”，應(yīng)選“安身立命”。故本題選A。11.下列詩歌常用的意象中，一般用來表示思鄉(xiāng)之情的是（

）。A.柳樹長亭B.芳草鳴蟬C.月亮鴻雁D.冰雪南山參考答案：C解題思路：本題考查文學(xué)常識。A項錯誤，“柳”通“留”，古人送別時會折柳送給對方，以代表依依不舍的深情?！伴L亭”是路上的送別之所。古代在城外的驛道旁，每隔十里設(shè)置一個長亭，每隔五里設(shè)置一個短亭，供行人休息。B項錯誤，“芳草”可以形容美人，也可以形容某人高潔的品性，同時詩歌中也常用來表達(dá)離恨?！跋s鳴”，是高潔的象征。C項正確，“月亮”常引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之情?！傍櫻恪敝复鷷?、音訊，因得到自己思念人的音訊很開心，也指代思鄉(xiāng)之情。D項錯誤，“冰雪”比喻心靈的晶瑩剔透，表示忠貞高潔的心?！澳仙健毕笳髦ⅰ㈤L壽、崇高和歸隱的意象。故正確答案為C。12.目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對貧困的問題是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源。在現(xiàn)代信息社會中，掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會；相反，缺少信息和資源的一部分人群就會被逐漸分化，成為相對貧困人群。要針對相對貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征，在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對貧困的多層次資源支撐和保障。這段文字意在說明：A.相對貧困受到各種條件與因素的制約B.信息和資源是造成相對貧困的主要因素C.形成解決相對貧困的多層次資源支撐D.解決相對貧困是扶貧的重要內(nèi)容與途徑參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的理解和概括。文段為提出問題+解決對策的行文結(jié)構(gòu)，對策部分為文段論述的重點，正確選項應(yīng)與其相符。文段首先指出目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對貧困的問題的原因；然后從正反兩方面介紹了掌握信息和資源的重要性；最后針對“相對貧困問題的產(chǎn)生根源和主要特征”給出對策，即“形成……多層次資源支撐和保障”。綜合分析可知，文段為提出問題+解決對策的行文結(jié)構(gòu)，對策部分為文段論述重點。A項，文段只提及產(chǎn)生相對貧困的原因在于缺乏信息和資源，“各種條件與因素”在文段中未提及，且該項強調(diào)的是問題，非文段論述重點，排除。B項對應(yīng)首句內(nèi)容，屬于問題產(chǎn)生的原因，而非對策，不是文段論述的重點，排除。C項是對文段提出的對策的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。D項，文段沒有提及“相對貧困”與“扶貧”之間的關(guān)系，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊，第二句通過正反論證的方式說明在現(xiàn)代信息社會中掌握信息和資源的重要性，第三句為文段的主旨句，重點說明解決相對貧困問題的對策。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，對策是重點，強調(diào)需要多層次資源支撐和保障。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項和B項強調(diào)相對貧困面臨的問題，偏離重點。D項沒有提到“資源支撐”。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇引出話題，即一些地區(qū)的人群由于缺乏信息和資源，出現(xiàn)了相對貧困的問題，緊接著從兩個方面分析了掌握信息和資源的多少對于貧困的影響，即一方面論述了掌握信息和資源較多的人，致富的機(jī)會更多，另一方面論述了缺少信息和資源的人，會成為相對貧困人群，文段尾句針對如何解決相對貧困的問題提出對策，也就是要通過多層次資源的支持和保障來解決，故文段強調(diào)的是應(yīng)該通過多層次的資源支持來解決相對貧困的問題，對應(yīng)B項。A項，“受到······制約”為問題闡述，與文段強調(diào)的解決相對貧困的對策對應(yīng)不當(dāng)，非重點，排除。C項，為問題產(chǎn)生的原因闡述，而文段強調(diào)的是解決相對貧困的對策，非重點，排除。D項，文段并未提及“扶貧”的內(nèi)容與途徑，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯抗饷魅請螅骸督⒔鉀Q相對貧困的長效機(jī)制》13.文字∶編輯A.報紙∶記者B.麥子∶農(nóng)民C.桌椅∶木匠D.漁網(wǎng)∶漁夫參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“編輯”指對作品等進(jìn)行編寫，“編輯”工作時會使用“文字”，二者屬于工具與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“記者”是從事采訪和報道的工作人員，“報紙”不是工作時使用的工具，排除；B項：“麥子”是“農(nóng)民”勞作的成果，而不是工具，排除；C項：“桌椅”是“木匠”工作最終獲得的成果，而不是工具，排除；D項：“漁網(wǎng)”是“漁夫”工作時使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。14.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.回B.們C.閏D.園參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，各圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，各圖形均有部分相同，考慮整體求同，所有圖形均有相同圖形“門”，問號處圖形也應(yīng)有“門”，排除A、D項；繼續(xù)觀察，題干圖形均為半包圍結(jié)構(gòu)，排除B項左右結(jié)構(gòu)，只有C項符合。因此，選擇C選項。15.和諧對于相當(dāng)于謙虛對于A.強硬蠻橫安分守己B.融洽無間夜郎自大C.波瀾不驚虛懷若谷D.動蕩不安趾高氣揚參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項，強硬蠻橫是指個性粗暴而不講理的人，與和諧沒有必然聯(lián)系；安分守己是指老實本分的人，與謙虛沒有必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項，融洽無間是指彼此關(guān)系和諧，沒有隔閡、抵觸，與和諧是近義關(guān)系；夜郎自大比喻妄自尊大，與謙虛是反義關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入C項，波瀾不驚比喻局面平靜、形勢平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折，與和諧沒有必然聯(lián)系；虛懷若谷形容十分謙虛，能容納別人的意見，與謙虛是近義關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入D項，動蕩不安形容局勢不穩(wěn)定、不平靜，與和諧是反義關(guān)系；趾高氣揚形容驕傲自滿、得意忘形的樣子，與謙虛是反義關(guān)系。前后關(guān)系一致。故本題選D。16.一個面積為2π的圓內(nèi)接長方形的最大面積為：A.πB.3C.2D.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，根據(jù)圓的面積為，解得。如圖所示，設(shè)圓內(nèi)接長方形的長為a、寬為b，根據(jù)勾股定理有a2＋b2＝（2r）2＝8。第三步，，則長方形的最大面積為4。因此，選擇D選項。

17.破壞交通設(shè)施罪是指故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場、航道、燈塔、標(biāo)志，或者進(jìn)行其他破壞活動，使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，足以危害公共安全的行為。根據(jù)上述定義，以下行為不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪的是：A.李某和王某為獲取經(jīng)濟(jì)利益，竊取某市多個路口的交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施后進(jìn)行變賣B.張某因為航班延誤，導(dǎo)致生意損失極大，在惱怒之際不顧安全人員阻攔，沖進(jìn)機(jī)場跑道，擊碎機(jī)場跑道指示燈C.孫某擔(dān)心自己下崗，經(jīng)過計劃，在同鄉(xiāng)的幫助下，私自卸下數(shù)根鐵軌，自己再去阻攔火車，制造立功表現(xiàn)的假象D.小嚴(yán)是某建筑工程集團(tuán)的工程師，由于與公司存在勞資矛盾，故意在大橋施工過程中使用劣質(zhì)水泥材料，暗中降低大橋承重能力參考答案：D解題思路：第一步：找關(guān)鍵詞。定義條件包括：（1）故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的······；（2）進(jìn)行其他破壞活動，使······發(fā)生傾覆、毀壞危險，足以危害公共安全的行為。（注意提問為“不構(gòu)成”）第二步：逐一分析選項。A項：“李某和王某竊取交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施后變賣”，符合（1）類情況，排除；B項：“張某因惱怒而沖進(jìn)機(jī)場跑道擊碎機(jī)場跑道指示燈”，是故意破壞正在使用中的機(jī)場標(biāo)志，亦符合（1）類情況，排除；C項：“孫某擔(dān)心自己下崗，私自卸鐵軌，阻攔火車，制造立功假象”，屬于故意破壞正在使用中的軌道，亦符合（1）類情況，排除；D項：大橋并未投入使用也未交付，故不符合定義要求，即不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的交通設(shè)施”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。破壞交通設(shè)施罪定義的關(guān)鍵信息：破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的。A項，竊取交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施，是破壞正在使用中的交通設(shè)施及標(biāo)志，符合定義。B項，擊碎機(jī)場跑道指示燈，是破壞正在使用中的交通標(biāo)志，符合定義。C項，私自卸下多根鐵軌，是破壞正在使用中的軌道，且其進(jìn)行的破壞活動，可能使火車發(fā)生傾覆、毀壞危險，符合定義。D項，故意在大橋施工過程中使用劣質(zhì)水泥材料，即大橋并非正在使用中或已經(jīng)交付的，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場、航道、燈塔、標(biāo)志；②或進(jìn)行其他破壞活動；③使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險。第三步，辨析選項。A項：竊取交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈，屬于“破壞正在使用中的標(biāo)志”，這種行為容易使“汽車”發(fā)生危險，符合定義；B項：擊碎機(jī)場跑道指示燈，屬于“破壞正在使用中的航道標(biāo)志”，這種行為容易使“飛機(jī)”發(fā)生危險，符合定義；C項：卸下數(shù)根鐵軌，屬于“破壞正在使用中的軌道”，這種行為容易使“火車”發(fā)生危險，符合定義；D項：在大橋施工過程中使用劣質(zhì)水泥，說明大橋尚未投入使用，不屬于“故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的橋梁”，不符合定義。因此，選擇D選項。18.內(nèi)外因辯證關(guān)系原理是堅持內(nèi)因是根據(jù)、外因是條件、內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，內(nèi)外因辯證原理是指，在唯物辯證法中認(rèn)為事物的內(nèi)部矛盾（即內(nèi)因）是事物自身運動的源泉和動力，是事物發(fā)展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。所以，“內(nèi)外因辯證關(guān)系原理是堅持內(nèi)因是根據(jù)、外因是條件、內(nèi)外因相結(jié)合的觀點”表述準(zhǔn)確。因此，本題正確。19.衛(wèi)星在太空停留或移動需要推力。一般而言，衛(wèi)星使用類似火箭的化學(xué)推進(jìn)裝置，但電推進(jìn)器因效率更高而日益流行。然而，目前的電力推進(jìn)系統(tǒng)仍要使用推進(jìn)劑，而衛(wèi)星能攜帶的推進(jìn)劑有限，因此衛(wèi)星的待機(jī)時間會受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量。而且為了抵消大氣阻力，在距離地球表面幾百公里范圍內(nèi)運行的衛(wèi)星消耗的推進(jìn)劑會更多。但現(xiàn)在，歐洲空間局（ESA）研制出了一款新型電推進(jìn)系統(tǒng)，能從地球大氣層頂部攫取空氣分子，壓縮這些分子讓其變成等離子體，施加電場可為等離子體流加速，從而為衛(wèi)星提供推力，這就使衛(wèi)星能在地球周圍的極低海拔軌道上運行很長時間。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.化學(xué)推進(jìn)裝置因效率低而很少使用B.衛(wèi)星一般利用等離子體流進(jìn)行加速C.推進(jìn)劑的數(shù)量決定了衛(wèi)星的使用壽命D.ESA新型電推進(jìn)系統(tǒng)減少了對推進(jìn)劑的依賴參考答案：D解題思路：文段考查對細(xì)節(jié)信息的分析和判斷，要求選擇正確一項。首先觀察并分析選項，抓住選項的關(guān)鍵信息；然后仔細(xì)閱讀文段，將選項信息與文段信息進(jìn)行逐一對比，確認(rèn)選項的細(xì)節(jié)信息、邏輯關(guān)系是否正確；最后確定正確答案。文段只是說“電推進(jìn)器因效率更高而日益流行”，并不能因此推知化學(xué)裝置很少使用，排除A?！笆┘与妶隹蔀榈入x子體流加速，從而為衛(wèi)星提供推力”是剛研發(fā)的“一款新型電推進(jìn)系統(tǒng)”，B項“一般”說法錯誤。文段說衛(wèi)星的待機(jī)時間受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量，選項將“受限”偷換為“決定”，排除C。由文段最后一句可知，D項表述正確。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“一般而言，衛(wèi)星使用類似火箭的化學(xué)推進(jìn)裝置”“目前的電力推進(jìn)系統(tǒng)仍要使用推進(jìn)劑”，“化學(xué)推進(jìn)裝置”的使用并不是“很少”，且“電推進(jìn)器效率高”推不出“化學(xué)推進(jìn)裝置效率低”，曲解文意。B

項對應(yīng)“新型電推進(jìn)裝置……壓縮這些分子讓其變成等離子體……施加電場可為等離子體流加速，從而為衛(wèi)星提供推力”，等離子體流加速是新技術(shù)，沒有提到是否在“一般”情況下利用，無中生有。C項對應(yīng)“衛(wèi)星的待機(jī)時間會受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量”，“受限于”不代表起“決定”作用，曲解文意。D項對應(yīng)“衛(wèi)星的待機(jī)時間會受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量”“ESA研制出了一款新型電推進(jìn)系統(tǒng)……這就使衛(wèi)星能在地球周圍的極低海拔軌道上運行很長時間”，符合原文。因此，選擇D選項。解題思路：文段首先提出衛(wèi)星在太空需要推力的話題，接著論述電推進(jìn)器因效率更高而日益流行，隨后表明目前的電力推進(jìn)系統(tǒng)仍要使用推進(jìn)劑，而衛(wèi)星能攜帶的推進(jìn)劑有限且運行時消耗的推進(jìn)劑會更多的問題。文段最后指出歐洲空間局（ESA）研制出了一款新型電推進(jìn)系統(tǒng)解決了這一困擾。D項對應(yīng)文段的中心句，當(dāng)選。A項，文段僅僅論述“電推進(jìn)器因效率更高而日益流行”，卻并未提到“化學(xué)推進(jìn)裝置因效率低而很少使用”，屬于無中生有，排除；B項，文段提到“離子體流加速，從而為衛(wèi)星提供推力”，但并未提到“衛(wèi)星一般利用”此方式，屬于無中生有，排除；C項，根據(jù)文段“衛(wèi)星的待機(jī)時間會受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量”，選項“衛(wèi)星的使用壽命”偷換概念，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊短談恿夹g(shù)重大突破，推進(jìn)劑被取代，航天器可永久留在太空！》20.我國在西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁巖氣勘探的重大突破。有專家稱該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該專家觀點成立的假設(shè)前提是：A.南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成B.凡是勘探到的天然氣都能被順利開采出來C.目前我國天然氣的產(chǎn)量無法滿足實際需求D.天然氣作為清潔能源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力參考答案：B解題思路：本題要求選擇專家觀點成立的假設(shè)前提，可使用反向代入法解題，把選項的反面代入題干，即假設(shè)選項不成立，看此時題干的結(jié)論是否成立，如果對題干結(jié)論沒有影響，則該項并不是所要尋找的假設(shè)前提；如果題干結(jié)論不成立了，則該項即為正確答案。題干由在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量天然氣資源，得出“該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的結(jié)論。將A項的反面代入題干，即使南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣生成，也對目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然氣資源構(gòu)不成影響，題干結(jié)論仍然成立，因此該項并非所要尋找的假設(shè)前提，排除。將B項的反面代入題干，如果勘探到的天然氣不能被順利開采出來，那么該地也就不能成為新的工業(yè)氣田，也無法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，即當(dāng)該項不成立時，題干結(jié)論也無法得出，因此該項是專家觀點成立的假設(shè)前提。C項，目前我國天然氣的產(chǎn)量能否滿足實際需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。D項，天然氣是否能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與該地能否成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論據(jù)：我國在西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁巖氣勘探的重大突破。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。運用否定代入法，如果南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣的生成，也并不影響將已勘探到的天然氣加以利用以滿足需求、促進(jìn)發(fā)展的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。B項：建立聯(lián)系。論據(jù)中指出勘探出了大量的頁巖氣，論點強調(diào)的是應(yīng)用的情況。論點和論據(jù)不完全一致，需要進(jìn)行建立聯(lián)系，即勘探到的都可以開采出來進(jìn)行應(yīng)用，是專家觀點成立的假設(shè)前提，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。目前天然氣產(chǎn)量的情況并不影響該地區(qū)成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。運用否定代入法，就算天然氣并不是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，但仍然有可能得到該地有望成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論據(jù)：西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米。第二步：逐一分析選項。A項：南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成，論點討論的是該地是否有望成為新的工業(yè)氣田，而非天然氣生成與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系，話題不一致，無法加強，排除；B項：論據(jù)中估算該地資源量達(dá)千億立方米，勘探到的天然氣都能順利開采出來，這是一個必要條件，滿足這一條件才能有望滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，是論點成立的前提，可以加強，當(dāng)選；C項：我國目前天然氣產(chǎn)量無法滿足需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強，排除；

D項：天然氣的好處與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強，排除。

故正確答案為B。21.同病異治是指中醫(yī)對相同疾病采取不同的治法，達(dá)到治病求本的治療效果；異病同治是指不同的疾病在發(fā)展過程中出現(xiàn)性質(zhì)相同的癥狀，因而可以采用同樣的中醫(yī)治療方法。根據(jù)上述定義，下列屬于異病同治的是：A.久痢脫肛和胃下垂，均為中氣下陷之證，可用升提中氣之法治療B.外感風(fēng)熱，內(nèi)有蘊熱的表里俱實之證，宜解表和攻里之藥同時并用C.麻疹初期疹未出透，治療宜宣肺透疹;中期肺熱明顯，治療宜清熱解毒D.風(fēng)熱感冒宜用辛涼解表法治療，風(fēng)寒感冒宜用辛溫解表法治療參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“異病同治”，其關(guān)鍵信息為：①不同的疾病在發(fā)展過程中出現(xiàn)性質(zhì)相同的癥狀；②采用同樣的中醫(yī)治療方法。第三步，辨析選項。A項：久痢脫肛和胃下垂，均為中氣下陷之證，是“不同的疾病出現(xiàn)性質(zhì)相同的癥狀”，都用升提中氣之法治療，是“采用同樣的中醫(yī)治療方法”，符合定義；B項：外感風(fēng)熱，內(nèi)有蘊熱，分別是同一疾病表、里的癥狀，不屬于“不同的疾病”，不符合定義；C項：治療麻疹初期和中期的病癥側(cè)重點不同，是對同一疾病用不同的方法治療，不屬于“不同的疾病”，不符合定義；D項：風(fēng)熱感冒和風(fēng)寒感冒用不同的治療方法，不屬于“采用同樣的中醫(yī)治療方法”，不符合定義。因此，選擇A選項。22.下列成語中，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點是：A.滴水穿石B.唇亡齒寒C.聲東擊西D.瞎子摸象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，聯(lián)系指的是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約、相互作用。馬克思唯物辯證法認(rèn)為世界是普遍聯(lián)系的，“唇亡齒寒”意思是嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會寒冷。其中“唇”與“齒”是緊密相連的關(guān)系，體現(xiàn)了事物之間是普遍聯(lián)系的哲學(xué)原理。因此，選擇B選項。A項：“水滴石穿”意思是水滴不斷地滴，可以滴穿石頭，體現(xiàn)了唯物辯證法中的質(zhì)量互變規(guī)律。A項錯誤。C項：“聲東擊西”意思是聲張擊打東邊而實際攻擊西邊。用以迷惑敵人，造成敵人錯覺，給予出其不意的攻擊，告誡人們看事情不能停留在表面，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。C項錯誤。D項：“瞎子摸象”比喻對事物一知半解，不對全局作判斷。告誡人們看問題應(yīng)切忌片面化，只看局部而忽視整體，要多方面、多角度地觀察事物。D項錯誤。23.在行政授權(quán)過程中，授權(quán)者一般是對其下屬按級別逐層授權(quán)，只有特殊情況下才可越級授權(quán)。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，行政授權(quán)是上級行政機(jī)關(guān)或行政首長授予下級行政機(jī)關(guān)或公務(wù)人員管理有關(guān)事務(wù)的職權(quán)。被授權(quán)者在所授職權(quán)范圍內(nèi)，有處理有關(guān)事務(wù)的自主權(quán)，同時也承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。被授權(quán)者須對授權(quán)者負(fù)責(zé)，有服從授權(quán)者指揮和監(jiān)督并向授權(quán)者報告工作的義務(wù)。授權(quán)者與被授權(quán)者均應(yīng)屬于合法的行政機(jī)關(guān)。主要原則有：逐級授權(quán)原則、權(quán)責(zé)一致原則、授權(quán)適當(dāng)原則、授權(quán)有限原則、授權(quán)監(jiān)督原則。逐級授權(quán)原則的含義就是授權(quán)者一般是對其下屬按級別逐層授權(quán)，只有特殊情況下才可越級授權(quán)。題干符合逐級授權(quán)原則，表述正確。因此，本題正確。以下是行政授權(quán)其它主要原則的含義：（1）權(quán)責(zé)一致原則：所授權(quán)限應(yīng)與其所負(fù)責(zé)任統(tǒng)一；（2）授權(quán)適當(dāng)原則：授權(quán)的范圍、內(nèi)容、人選、方式、期限、工作量等要符合有關(guān)法律、政策的規(guī)定；要從實際出發(fā)，考察被授權(quán)者的知識和能力，以利于行政事務(wù)的完成；（3）授權(quán)有限原則：授權(quán)者不可將自身不具有的職權(quán)或應(yīng)當(dāng)自己掌握的重大職權(quán)授予下級；（4）授權(quán)監(jiān)督原則：授權(quán)者對被授權(quán)者在執(zhí)行授權(quán)事務(wù)時進(jìn)行監(jiān)督，如被授權(quán)者違反授權(quán)范圍，觸犯法律、法令時，授權(quán)者有權(quán)糾正。24.325，118，721，604，（

）A.911B.541C.431D.242參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮拆分。觀察發(fā)現(xiàn)3＋2＋5＝10，1＋1＋8＝10，7＋2＋1＝10，6＋0＋4＝10，規(guī)律為每一項各位數(shù)之和等于10，只有B項符合題意。因此，選擇B選項。25.①水土流失人煙稀少②生態(tài)破壞日趨荒蕪③宣戰(zhàn)沙漠憧憬家園④氣候溫潤草豐木茂⑤四方牧者紛至沓來A.④⑤②①③B.③②①⑤④C.③④⑤①②D.①②③⑤④參考答案：A解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中的事件都是對生態(tài)環(huán)境惡化到向沙漠宣戰(zhàn)過程的描述，主要包括水土流失、生態(tài)破壞、宣戰(zhàn)沙漠、草豐木茂、牧者紛至沓來等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞確定最為明顯的邏輯關(guān)系，再對題干事件進(jìn)行排序。因為草木豐盛，所以牧者紛至沓來，因此④排在⑤之前，排除B、D兩項。因為生態(tài)破壞，所以水土流失，因此②排在①之前，排除C項。那么事件的整體過程應(yīng)該是：④氣候溫潤草豐木茂，⑤四方牧者紛至沓來，②生態(tài)破壞日趨荒蕪，①水土流失人煙稀少，③宣戰(zhàn)沙漠憧憬家園。故本題選A。26.古代科舉考試在殿試中獲得的第三名稱為（

）。A.解元B.榜眼C.會元D.探花參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。古代科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。鄉(xiāng)試考中的稱舉人，第一名稱解元。會試考中的稱貢士，第一名稱會元。殿試錄取分三甲，其中一甲三名，賜進(jìn)士及第，第一名稱狀元、鼎元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱三鼎甲。A項錯誤，解元是鄉(xiāng)試第一名。B項錯誤，榜眼是殿試第二名。C項錯誤，會元是會試第一名。D項正確，探花是殿試第三名。故正確答案為D。27.102，213，316，4310，518，（

）A.6414B.6314C.714D.1019.29參考答案：A解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮組合拆分。前半部分：10，21，31，43，51，（），兩兩分組，組內(nèi)做差分別為11，12，（

），猜測差數(shù)列為公差為1的等差數(shù)列，則差數(shù)列的下一項為12＋1＝13，故所求項前半部分為51＋13＝64。后半部分：2，3，6，10，8，觀察發(fā)現(xiàn)3＝1＋0＋2，6＝2＋1＋3，10＝3＋1＋6，8＝4＋3＋1＋0，規(guī)律為后項后半部分?jǐn)?shù)據(jù)為前項各個位數(shù)上數(shù)字之和，則所求項后半部分為5＋1＋8＝14。則所求項為6414。因此，選擇A選項。28.日常生活中的一些簡單器械都應(yīng)用了杠桿原理，根據(jù)使用杠桿時的用力情況，杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿。拾取垃圾使用的鉗子（圖1）和修剪樹枝用的剪刀（圖2），這兩者的杠桿類型：A.一樣，都是省力杠桿B.一樣，都是費力杠桿C.不一樣，前者是費力杠桿，后者是省力杠桿D.不一樣，前者是省力杠桿，后者是費力杠桿參考答案：C解題思路：杠桿涉及支點、動力、動力臂、阻力和阻力臂5個要素。動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力，動力臂是從支點到動力作用線的距離；阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，阻力臂是從支點到阻力作用線的距離。杠桿的平衡條件是動力臂×動力=阻力臂×阻力，當(dāng)動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿；當(dāng)動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿。根據(jù)杠桿的平衡條件“動力臂×動力=阻力臂×阻力”可知，動力臂小于阻力臂時，如圖1，是費力杠桿；動力臂大于阻力臂時，如圖2，是省力杠桿。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的杠桿原理問題。第二步，分析原理。根據(jù)力學(xué)上的杠桿原理，為了增加拾取垃圾不用彎腰，所以鉗頭長于鉗柄，是費力杠桿；為了減輕使用者操作時所用的力氣，通常都是使剪刀柄長于剪刀頭，這樣可以用較小的力獲得較強的力，達(dá)到使用要求。因此，選擇C選項。29.職業(yè)道德的基本職能是：A.規(guī)范職能B.調(diào)節(jié)職能C.約束職能D.促進(jìn)職能參考答案：B解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用。主要表現(xiàn)在以下四個方面：①調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系；②有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽；③促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展；④有助于提高全社會的道德水平。其中，①調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系，是職業(yè)道德的基本職能——調(diào)節(jié)職能。它一方面可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，即運用職業(yè)道德規(guī)范約束職業(yè)內(nèi)部人員的行為，促進(jìn)職業(yè)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)與合作。另一方面，職業(yè)道德又可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員和服務(wù)對象之間的關(guān)系。因此，選擇B選項。其他職能：①有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽。一個行業(yè)、一個企業(yè)的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業(yè)及其產(chǎn)品與服務(wù)在社會公眾中的信任程度，提高企業(yè)的信譽主要靠產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，而從業(yè)人員職業(yè)道德水平高是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證。②促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展。行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展有賴于高的經(jīng)濟(jì)效益，而高的經(jīng)濟(jì)效益源于高的員工素質(zhì)。員工素質(zhì)主要包含知識、能力、責(zé)任心三個方面，其中責(zé)任心是最重要的。③有助于提高全社會的道德水平。職業(yè)道德一方面涉及到每個從業(yè)者如何對待職業(yè)，如何對待工作，同時也是一個從業(yè)人員的生活態(tài)度、價值觀念的表現(xiàn)；是一個人的道德意識，道德行為發(fā)展的成熟階段，具有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性。另一方面，職業(yè)道德也是一個職業(yè)集體，甚至一個行業(yè)全體人員的行為表現(xiàn)，如果每個行業(yè)，每個職業(yè)集體都具備優(yōu)良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發(fā)揮重要作用。30.在一項實驗中，研究者讓大學(xué)生回憶他們在高中時期的成績，告知他們研究者將會從高中獲取其真實成績，所以撒謊沒有任何意義。結(jié)果顯示：參與者回憶起的成績有五分之一都和實際不符，而不同等級的成績，被誤記的概率也是不同的。分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯：得了A的時候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來，但得了F的時候卻難以被想起。根據(jù)以上信息，可以推出的是：A.人們記憶中的成績可能比真實的成績更優(yōu)秀B.一般來說，人們最擅長的就是對細(xì)節(jié)的遺忘C.錯誤的記憶可以保護(hù)我們對公平正義的信念D.錯誤的記憶讓我們自我感覺良好，利于健康參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯，得了F難以被想起”說明，實際得F的人回憶的可能是比F更高的等級，可以推出；B項：“一般來說，人們最擅長的就是對細(xì)節(jié)的遺忘”，原文未進(jìn)行比較說明最擅長的是什么，排除；C項：題干沒有涉及錯誤的記憶和公平正義之間的關(guān)系，屬于無中生有，排除；D項：題干中沒有提到錯誤記憶與健康之間的關(guān)系，屬于無中生有，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題屬于日常結(jié)論題型，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：根據(jù)題干“參與者回憶起的成績有五分之一都和實際不符”、“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯”可以推知人們記憶中的成績可能比真實成績更優(yōu)秀，能夠從題干中推出，當(dāng)選；B項：“最擅長的就是對細(xì)節(jié)的遺忘”中的“最擅長”，在題干中并未提及，屬于無中生有，不能從題干中推出，排除；C項：“公平正義的信念”在題干中未提及，屬于無中生有，不能從題干中推出，排除；D項：是否“利于健康”在題干中未提及，屬于無中生有，不能從題干中推出，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項，題干中只是讓大學(xué)生回憶他們在高中時期的成績，并不涉及“對公平正義的信念”，因此該項無法推出。B項，題干中只是讓大學(xué)生回憶他們在高中時期的成績，“利于健康”在題干中并未提及，因此該項無法推出。C項，通過得了A的時候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來，得了F的時候卻難以被想起，可以看出，人們更能記住優(yōu)秀的成績而難以想起不好的成績，則記憶中的成績可能比真實成績更優(yōu)秀，因此該項可以推出。D項，能記住優(yōu)秀的成績代表人們并非對所有的細(xì)節(jié)都會遺忘，該項說法錯誤。故本題選C。31.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題為數(shù)面（封閉空間）。已知圖形的面數(shù)分別為1、2、3、4，因此下一個圖形的面數(shù)應(yīng)該為5，通過分析，選項中的面的數(shù)量分別是4、5、6、6

。只有B項中圖形的面數(shù)為5。故正確答案為B。

32.語言從來不是固化的，而是隨著社會的發(fā)展而變化的。任何一種語言的形成和發(fā)展，都是使用這種語言的人們在生活中的約定俗成，可以說，語言本身就是一種社會現(xiàn)象，是一個社會中人們的精神狀態(tài)和社會心態(tài)投射而成的具象。因此，網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化的現(xiàn)象不應(yīng)當(dāng)被視作孤立的語言問題來看待，粗鄙化折射出的浮躁心態(tài)、社會發(fā)展中積累的戾氣等問題，恐怕比語言粗鄙化本身更值得關(guān)注。這段文字意在強調(diào)：A.語言是人類精神狀態(tài)和社會心態(tài)的反映B.網(wǎng)絡(luò)語言的粗鄙化應(yīng)成為社會關(guān)注的問題C.語言研究應(yīng)以語言隨著時代發(fā)生的變化為重點D.應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化折射出的社會問題參考答案：D解題思路：文段首先指出語言是隨著社會發(fā)展而變化的，隨后指出語言是人們的精神狀態(tài)和社會心態(tài)的反映，后文通過“因此”總結(jié)前文給出結(jié)論，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)語言的粗鄙化所折射出來的社會問題更值得關(guān)注，故文段重在強調(diào)應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化所折射出的社會問題，對應(yīng)D項。A項為文段結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點，排除；B項“網(wǎng)絡(luò)語言的粗鄙化”非重點，文段強調(diào)網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化所折射出的社會問題更值得關(guān)注，排除；C項無中生有，文段并未提及“語言研究”的內(nèi)容，排除。故正確答案為D。【文段出處】《治理網(wǎng)絡(luò)惡語不可頭痛醫(yī)頭》解題思路：本題考查對文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，分析論述——得出結(jié)論，“因此”之后為文段的論述重點。文段為分總結(jié)構(gòu)，“因此”后為文段的觀點句，即文段強調(diào)的是語言粗鄙化背后折射出的浮躁心態(tài)、戾氣等問題比語言粗鄙化本身更值得關(guān)注。D項與此相符。A、B兩項為文段部分內(nèi)容，C項無法從文段得出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先說語言是隨著社會的發(fā)展而變化的。接著說到語言本身是一種社會現(xiàn)象。最后一句通過結(jié)論性的關(guān)聯(lián)詞“因此”，得出整個文段的結(jié)論。重點內(nèi)容為“網(wǎng)絡(luò)語言的粗鄙化不應(yīng)當(dāng)被視為孤立的語言問題，它折射出的浮躁心態(tài)、社會發(fā)展中積累的戾氣等問題比語言粗鄙化本身更值得關(guān)注”。第二步，對比選項。D項是文段主旨的同義替換。A項屬于結(jié)論詞“因此”以前的內(nèi)容，非重點。B項“網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化”非重點，文段的重點是要呼吁重視網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化折射的一些不良社會現(xiàn)象。C項“語言研究”與文段主體“網(wǎng)絡(luò)語言的粗鄙化”不符。因此，選擇D選項。33.下列可能出現(xiàn)次生鹽堿化的地區(qū)是：A.水土流失嚴(yán)重地區(qū)B.地下水位很高的濕潤區(qū)C.蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)D.大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查農(nóng)業(yè)知識。第二步，土壤次生鹽堿化是由于不合理的人為措施而引起耕作土壤鹽漬化的過程，主要發(fā)生在蒸發(fā)作用強烈的干旱和半干旱地區(qū)。主要因灌排系統(tǒng)不配套，過量灌水，地下水上升至地表附近而蒸發(fā)，使土壤母質(zhì)和地下水中所含鹽分上升而積聚于土壤表層，形成次生鹽漬化。C選項中蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)比較容易形成次生鹽堿化。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查地理知識。次生鹽堿化指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤鹽漬化過程，主要發(fā)生在蒸發(fā)作用強烈的干旱或半干旱地區(qū)，因受人為不合理措施的影響，使地下水抬升，在當(dāng)?shù)卣舭l(fā)量大于降水量的條件下，使土壤表層鹽分濃度進(jìn)一步增大，引起土壤鹽堿化。A項錯誤，水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤表層的鹽分會隨著水土流失排放出去，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。B項錯誤，地下水位很高的濕潤區(qū)，土壤中可溶性鹽類隨水向表層移動并積累下來，但濕潤區(qū)降水量大，土壤中的鹽分容易被雨水稀釋而不易析出，土壤不易發(fā)生次生鹽堿化。C項正確，蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)，由于漫灌會使地下水位上升，地下水位上升會把地下的鹽分帶到地面來，并且干旱地區(qū)，蒸發(fā)作用強烈，會使鹽分留在地表，出現(xiàn)次生鹽堿化的可能性大。D項錯誤，大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會降低，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。故正確答案為C。解題思路：本題考查次生鹽堿化的有關(guān)知識。次生鹽漬化亦稱“土壤次生鹽堿化”。由于不合理的人為措施而引起耕作土壤鹽漬化的過程。主要因灌排系統(tǒng)不配套，過量灌水，排水受阻，引起地下水位上升所致。農(nóng)業(yè)技術(shù)措施運用不當(dāng)，也會加速其發(fā)展。防治措施應(yīng)以減少對地下水的補給、降低和控制地下水位為主。有健全灌排系統(tǒng)、加強用水和排水管理、進(jìn)行渠道防滲、采用節(jié)水灌溉技術(shù)、平整土地和合理運用農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等。A項錯誤。水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤表層的鹽分會隨著水土流失排放出去，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。B項錯誤。地下水位很高的濕潤區(qū)，降水量大，土壤中的鹽分不易析出，土壤不易發(fā)生次生鹽堿化。C項正確。蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)，由于漫灌會使地下水位，上升，地下水位上升會把地下的鹽分帶到地面來，并且干旱地區(qū)，蒸發(fā)作用強烈，會使鹽分留在地表，出現(xiàn)次生鹽堿化的可能性大。D項錯誤。大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會降低，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。故本題選C。34.芯片設(shè)計的研發(fā)離不開光刻機(jī)，因美國的阻撓，荷蘭阿斯麥公司的先進(jìn)光刻機(jī)無法順利進(jìn)入我國，意味著在未來的芯片競爭中我們將落后于對手。這警示我們在全球化中需要（

）。A.認(rèn)清形勢，防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險B.趨利避害，發(fā)揮比較優(yōu)勢C.細(xì)化分工，深化國際合作D.自力更生，加強技術(shù)創(chuàng)新參考答案：D解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項錯誤，認(rèn)清形勢，防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險是我們在全球化過程中必須要擁有的危機(jī)意識，然而僅有危機(jī)意識還不夠，必須抓緊行動，提高自身實力才能有效規(guī)避風(fēng)險。B、C兩項錯誤，趨利避害，發(fā)揮比較優(yōu)勢，細(xì)化分工，深化國際合作有利于提高生產(chǎn)效率，然而一旦核心技術(shù)上被“卡脖子”，容易造成供應(yīng)鏈危機(jī)，不利于發(fā)展。D項正確，科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新?！翱萍寂d則民族興，科技強則國家強?！敝挥邪押诵募夹g(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)。故正確答案為D。35.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，線條在以正方形為路徑按順時針方向平移，且每次平移1.5個正方形邊長，故？處圖形線條的位置如下圖所示，對應(yīng)B項。故正確答案為B。36.在替代品中，一種商品價格上升，另一種商品的需求量將：A.減少B.增加C.不變D.無法判斷參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識。第二步，如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要，這兩種商品就互為替代品。如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補商品。在替代品中，一種商品價格上升，導(dǎo)致另一種商品的需求量增加。在互補品中，一種商品的價格上升，會使另一種商品的需求量減少。因此，選擇B選項。37.在某次考試中，有3個關(guān)于北京旅游景點的問題，要求考生每題選擇某個景點的名稱作為唯一答案。其中6位考生關(guān)于上述3個問題的答案依次如下：第一位考生：天壇、天壇、天安門第三位考生：故宮、故宮、天壇第五位考生：天安門、故宮、天安門第二位考生：天安門、天安門、天壇第四位考生：天壇、天安門、故宮第六位考生：故宮、天安門、故宮考試結(jié)果表明，每位考生都至少答對其中1道題。根據(jù)以上陳述，可知這3個問題的正確答案依次是：A.天安門、故宮、天壇B.故宮、天安門、天安門C.天壇、故宮、天壇D.天壇、天壇、故宮參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，選項信息充分，優(yōu)先選擇代入法。已知每位考生都至少答對其中1道題，代入選項后，只要能滿足該條件，則為正確答案，反之不是正確答案；A項：代入后，第一位考生的三道題全部答錯，不符合已知條件，排除；B項：代入后，第一位考生答對1道，第三位考生答對1道，第五位考生答對1道，第二位考生答對1道，第四位考生答對1道，第六位考生答對2道，符合已知條件；C項：代入后，第六位考生的三道題全部答錯，不符合已知條件，排除；D項：代入后，第三位考生的三道題全部答錯，不符合已知條件，排除。因此，選擇B選項。38.競爭：淘汰（

）A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！案偁帯笨赡軙?dǎo)致“淘汰”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，且“競爭”會導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“淘汰”是其中一種不好的結(jié)果。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“驚嚇”可能會導(dǎo)致“失色”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，但“驚嚇”只會導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“疏忽”可能會導(dǎo)致“失算”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，但“疏忽”只會導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“虧損”和“失信”不是因果的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“判斷”可能會導(dǎo)致“失誤”，二者為因果的對應(yīng)關(guān)系，且“判斷”會導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“失誤”是其中一種不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。39.交往和獨處原是人在世上生活的兩種方式，對于每個人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。這段文字主要說明：A.每個人對交往和獨處的喜愛程度不同B.喜歡交往的人往往害怕獨處C.享受孤獨是一種很高的人生境界D.參考答案：D解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要強調(diào)了交往和獨處都是一種能力。因此，正確答案應(yīng)是對二者的共同肯定。文段主要說的是交往和獨處是人在世上生活的兩種必不可少的方式和能力，不應(yīng)把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力。A項非文段重點，B、C兩項在文段中均沒有提及。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點，即交往和獨處對于每個人來說都是必不可少的，然后通過“由于”進(jìn)行原因分析，強調(diào)獨處對我們也很重要，最后從反面再次重申觀點，擅于交際和耐住孤獨同等重要，缺一不可。通過分析可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，重點在首尾句，主要講的是擅于交際和耐住孤獨對每個人都是必不可少的。文段主體詞為“交際”和“孤獨”。第三步，對比選項。D項是文段重點的同義替換。因此，選擇D選項。解題思路：此題屬于中心理解題。文段采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，講述的主要內(nèi)容是交往和獨處這兩種生活方式，首先指出二者都是必不可少的，然后進(jìn)一步指出，“不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷”。由此可得，文段論述的重點是交際和獨處都很重要，只不過人們往往忽略了獨處能力，應(yīng)選D。C項只提到一個方面，先排除；A、B項屬于無關(guān)比較，也排除。故正確答案為D。40.將一個用若干個邊長為1厘米的小正方體拼成的長為20厘米、寬為10厘米、高為8厘米的長方體的表面染上顏色，那么只有一面被染色的小正方體與未被染色的小正方體的比為：（）A.25：36B.36：25C.107：108D.108：107參考答案：A解題思路：一面被染色的小正方體應(yīng)在表面上并且未在棱上，未被染色的小正方體應(yīng)該在長方體的內(nèi)部，即不在外表面。由于每個小正方體的長為1厘米，長方體長為20厘米，則長方體長邊上的小正方體的個數(shù)為20個；同理，長方體寬邊上的小正方體的個數(shù)為10個；長方體高邊上的小正方體的個數(shù)為8個。對于由長和寬構(gòu)成的一個面來說，只有一面被染色的小正方體個數(shù)為：個；同理，由寬和高構(gòu)成的一個面，只有一面被染色的小正方體個數(shù)為：個；由長和高構(gòu)成的一個面，只有一面被染色的小正方體個數(shù)為：個；且由長和寬構(gòu)成的面，寬和高構(gòu)成的面，長和高構(gòu)成的面各有兩個，故在長方體中，只有一面被染色的小正方體個數(shù)共有：個。未被染色的小正方體有：。則只有一面被染色的小正方體與未被染色的小正方體的個數(shù)之比為。故正確答案為A。41.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①②⑤③④⑥B.①③⑤②④⑥C.①④⑥②③⑤D.①⑤⑥②③④參考答案：D解題思路：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①⑤⑥的線條數(shù)依次為4、6、4，均為偶數(shù)，圖②③④的線條數(shù)依次為5、3、7，均為奇數(shù)，即圖①⑤⑥為一組，圖②③④為一組，對應(yīng)D項。故正確答案為D。42.河北現(xiàn)存的主要貧困地區(qū)主要集中在燕山南麓及太行山山麓地區(qū)（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：

燕山——太行山連片特困地區(qū)是河北省扶貧攻堅工作的主戰(zhàn)場,推動貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口脫貧致富已成為當(dāng)前的工作重點。43.沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的農(nóng)家子弟，________________，出路單一化、人生定型化的“輟學(xué)—打工—結(jié)婚生育—打工”，成為一些鄉(xiāng)村青少年難以擺脫的宿命。但過早地荒廢學(xué)業(yè)，不僅會讓農(nóng)家子弟失去一條向上社會流動的渠道，也讓一些家庭失去“只要有一個上學(xué)的，這個家就有希望”的期盼與憧憬。根據(jù)文段，填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵篈.過早地放棄了通過教育來改變命運B.缺乏父母的教育與關(guān)愛C.過早的放棄了自己的夢想D.缺乏現(xiàn)實世界的歷練參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境?？崭裨谖亩伍_頭，需要重點分析后文，空格之后農(nóng)家子弟出路單一，輟學(xué)，說明很多農(nóng)家子弟都不上學(xué)了，這也就是放棄受教育的機(jī)會。正確答案要與文段的話題也就是“受教育”保持一致。第二步，對比選項。A項與文化話題一致。因此，選擇選A項。B項：只說了父母教育，文段說的是學(xué)校教育，偷換概念。C項和D項：均與文段話題“教育”無關(guān)。44.網(wǎng)絡(luò)協(xié)同效應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)，如企業(yè)個體、網(wǎng)民個體或某種技術(shù)的相互協(xié)同等，他們之間在互聯(lián)網(wǎng)平臺上相互作用所產(chǎn)生的效果，根據(jù)如此定義，下列不屬于網(wǎng)絡(luò)協(xié)同效應(yīng)的是（

）。A.某電子商務(wù)網(wǎng)站推出一款限量產(chǎn)品引來大量顧客搶購B.某網(wǎng)絡(luò)研究小組成員通過網(wǎng)絡(luò)分享各自的研究成果C.某超市通過網(wǎng)絡(luò)向顧客展示了多款商品D.甲乙公司通過網(wǎng)絡(luò)視頻簽訂了一個項目的協(xié)議E.鄒先生通過網(wǎng)絡(luò)每天更新關(guān)于自己生活的博客參考答案：E解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟煞N或兩種以上物質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)平臺上相互作用所產(chǎn)生的效果”。第二步：逐一分析選項。A項：某電子商務(wù)網(wǎng)站推出一款限量產(chǎn)品引來大量顧客搶購，電子商務(wù)網(wǎng)站及顧客是多個個體，符合“兩種或兩種以上物質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)平臺上相互作用所產(chǎn)生的效果”，符合定義，排除；B項：某網(wǎng)絡(luò)研究小組成員通過網(wǎng)絡(luò)分享各自的研究成果，網(wǎng)絡(luò)研究小組成員是多個個體，符合“兩種或兩種以上物質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)平臺上相互作用所產(chǎn)生的效果”，符合定義，排除；C項：某超市通過網(wǎng)絡(luò)展示了多款商品，某超市及顧客是多個個體，符合“兩種或兩種以上物質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)平臺上相互作用所產(chǎn)生的效果”，符合定義，排除；D項：甲、乙公司通過網(wǎng)絡(luò)視頻簽訂了一個項目的協(xié)議，甲、乙公司是兩個個體，符合“兩種或兩種以上物質(zhì)相互作用后所產(chǎn)生的效果”，符合定義，排除；E項：鄒先生通過網(wǎng)絡(luò)每天更新關(guān)于自己生活的博客，鄒先生是單個個體，不符合“兩種或兩種以上物質(zhì)在互聯(lián)網(wǎng)平臺上相互作用所產(chǎn)生的效果”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為E。45.下列生活中保存食物的方法，理解錯誤的是：A.鹽腌制食品是因為鹽可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.冷藏保存食品是因為低溫可以將細(xì)菌凍死D.充入氮氣保存食品是為了隔絕食品與氧氣接觸參考答案：C解題思路：本題可用常識法解答。用鹽腌制、真空包裝、冷藏、沖入惰性氣體保存都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称繁４娣椒?，考生對于這些生活經(jīng)驗要能用簡單的科學(xué)原理予以解釋。C項中冷藏溫度一般不會在0℃以下，并沒有足夠的低溫將細(xì)菌凍死，可直接選出答案。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，在這種環(huán)境下，絕大多數(shù)的細(xì)菌生長速度會放慢，但不會凍死。冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細(xì)菌都會被抑制或殺死，所以這里面存放食品具有更好的保鮮作用，C項說法是錯誤的。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查保存食物的方法并選錯誤項。第二步，D項中冷藏保存食品是抑制細(xì)菌的生長，而不是殺死細(xì)菌。因此，選擇D選項。解題思路：食物放在冰箱中可以保存較長時間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項保存食物的方法都正確。本題為選非題，故正確答案為C。46.下列關(guān)于霧的表述，正確的是（

）。A.霧其實是空氣中的小水珠附在空氣中的灰塵上形成的B.輻射霧是由冷空氣中的水氣遇到溫暖的地表后凝結(jié)而成的C.霧預(yù)示著壞天氣的到來D.霧產(chǎn)生于多云無風(fēng)的夜晚或清晨參考答案：A解題思路：本題考查科技常識。霧是指空氣中的水汽凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降的天氣現(xiàn)象。A項正確，霧是由懸浮近地面空氣中微小水滴或冰晶組成的天氣現(xiàn)象，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。B項錯誤，日落后地面的熱氣輻射至天空，冷卻后的地面冷凝了附近的空氣，而潮濕的空氣便會因此降低至露點以下，并形成無數(shù)懸浮于空氣里的小水點，這便是輻射霧。C項錯誤，不同的霧預(yù)示的天氣情況是不一樣的，有可能是好天氣，也有可能是壞天氣。D項錯誤，霧多出現(xiàn)在晴朗微風(fēng)、近地面水汽比較充沛且比較穩(wěn)定或有逆溫存在的夜間和清晨。故正確答案為A。47.互聯(lián)網(wǎng)時代將一切事物的

都變低了，信息爆炸般噴涌，未經(jīng)篩檢，以一種最粗獷的方式傾瀉而出。這時候，如果你需要真正尋找有價值的信息，甄別能力以及自己的獨立思考能力，就顯得

。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.面貌無足輕重B.要求不可估量C.門檻至關(guān)重要D.門檻無關(guān)緊要參考答案：C解題思路：第一空，與“變低”搭配，A項“面貌”不能用高低形容，搭配不當(dāng)，排除；B項“要求”、C、D兩項“門檻”均可與“變低”搭配，保留。第二空，根據(jù)前文“真正尋找有價值的信息”可知，橫線需要體現(xiàn)出這件事有價值。B項“不可估量”形容難以估計，側(cè)重?zé)o法計算和考量，不符合文意，排除；C項“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾o關(guān)頭是不可缺少，符合文意，當(dāng)選；D項“無關(guān)緊要”表示不重要，與文意相悖，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊短斓牢幢爻昵?，深度思考決定人生》48.近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個強有力的信號。不過，因為機(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價值的最終實現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因為缺乏創(chuàng)新而死去。這段文字意在強調(diào)：A.改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.機(jī)制體制阻礙人的價值實現(xiàn)D.保障人的價值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D解題思路：文段首先交代背景，指出我國通過改革為“雙創(chuàng)”營造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價值的最終實現(xiàn)還存在不少障礙”的問題，尾句通過反面論證提出對策，強調(diào)要充分保障人的價值，故文段重點強調(diào)保障人的價值對于雙創(chuàng)的必要性，對應(yīng)D項。A項為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時態(tài)錯誤，根據(jù)文段首句可知，我國已經(jīng)為雙創(chuàng)營造了制度環(huán)境，排除；B項為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒有提到主題詞“人的價值”，排除；C項為問題的表述，非重點，且沒有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。故正確答案為D。【文段出處】《人的價值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無從談起》解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問題+強調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對策的一項，正確答案應(yīng)與對策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來我國推行的一系列改革對雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過”轉(zhuǎn)折，說明因為諸多原因，人的價值的最終實現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價值得不到充分保障，將會嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價值”對“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強調(diào)的重點，D項為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。A、B兩項為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點，且未提到“保障人的價值”，排除。C項為問題表述，非文段重點，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過“新四軍”的崛起說明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”指出“由于機(jī)制體制不健全等問題，人的價值的最終實現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過反面論證給出重點，強調(diào)只有人的價值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。第二步，對比選項。D項是文段重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。49.湖泊∶鏡子A.月亮∶風(fēng)車B.雪花∶鵝毛C.草原∶燈D.大海∶口袋參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂础痹跊]有風(fēng)的時候，湖面像“鏡子”一樣，二者屬于比喻關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“月亮”與“風(fēng)車”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：下大雪的時候，“雪花”像“鵝毛”一樣，二者屬于比喻關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“草原”與“燈”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“大?！迸c“口袋”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。50.全球化的時代里，語言的規(guī)范性要求越來越高，可以預(yù)見，許多小方言區(qū)將逐漸消失，“五里不同音、十里不同調(diào)”的格局將逐步改變，直到形成若干穩(wěn)定的大方言區(qū)。然而，語言并非只有交際屬性，它還有文化屬性。每一種方言或語言，都承載了一段歷史、一種文化。這種歷史和文化，與特定的語言或方言形成共生關(guān)系，換成別的語言或方言表達(dá)就變了味，失去了許多內(nèi)涵。假如歌曲《十送紅軍》沒有了鄉(xiāng)音，莫言的小說沒有了高密話，趙本山小品沒有了東北腔調(diào)，恐怕許多意蘊和趣味就消失了。這段文字意在強調(diào)：A.全球化時代語言的統(tǒng)一和規(guī)范是大勢所趨B.方言相對于普通話而言具有更強的表現(xiàn)力C.保護(hù)方言在全球化背景下具有特殊的意義D.歷史文化與特定語言的共生關(guān)系正在消失參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先進(jìn)行背景介紹，在全球化的時代里許多小方言區(qū)逐漸消失，緊接著表明語言的重要性。最后通過《十送紅軍》等例子論證語言或方言的重要性。所以，文段重點內(nèi)容是語言或方言的重要性。意圖要在該主旨的基礎(chǔ)上得出來。第二步，對比選項。A項“語言的統(tǒng)一和規(guī)范”是第一句的背景介紹，不是重點，排除。B項屬于無中生有，文段并未將方言與普通話進(jìn)行對比，排除。C項“保護(hù)方言有特殊的意義”是合理引申，是基于方言逐漸消失，并且語言、方言有重要意義，所以作者的意圖是要對方言進(jìn)行保護(hù)，C項符合文意。D項是對文段“這種歷史和文化，與特定的語言或方言形成共生關(guān)系，換成別的語言或方言表達(dá)就變了味，失去了許多內(nèi)涵”的斷章取義，排除。因此，選擇C選項。51.大數(shù)據(jù)技術(shù)有效地解決了海量數(shù)據(jù)的收集、存儲、計算、分析問題，在各行各業(yè)擁有廣闊的應(yīng)用前景。下列場景不屬于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的是：A.根據(jù)刷卡、存取款、轉(zhuǎn)賬等相關(guān)信息，給客戶定向推