部編版小學(xué)語文一年級上冊-語文園地八 （教案）

/部編版小學(xué)語文一年級上冊-語文園地八（教案）教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并掌握：掌握表示動作或狀態(tài)的漢字。能聽得懂簡單的肢體語言并能用肢體語言表達心情。能識讀《小猴爬樹》這篇小故事和讀懂故事中的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)生能夠聽懂簡單的肢體語言并能，用肢體語言表達心情。能夠識讀《小猴爬樹》這篇小故事和讀懂故事中的內(nèi)容。教學(xué)難點學(xué)生用肢體語言表達心情的能力相對較弱，故教師應(yīng)注重肢體語言表達的練習(xí)。漢字認知能力尚未較強，還需通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)來掌握基本的漢字表達能力。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）為讓學(xué)生更加積極參與到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，可以和學(xué)生們一起設(shè)計一個小小的游戲：讓學(xué)生們分為兩個小組，每個小組由一個學(xué)生站在教室前，另一名同學(xué)手摸出一種簡單的肢體語言，前面的同學(xué)以圖形或小動作來表達出這種肢體語言。對于表達得準確的同學(xué)，可以得到一些小獎勵，如小糖果等。這個小小的游戲既能引起學(xué)生們的興趣，又能很好的讓學(xué)生們初步感受到肢體語言的表達效果。深入探究（40分鐘）第一步：字詞認讀通過播放音頻，讓學(xué)生聽音辨字，并掌握表示動作或狀態(tài)的漢字?？蛇x取一些以下一些漢字來重點講解：站、舉、跳、滑、摸等。第二步：學(xué)習(xí)小故事《小猴爬樹》為提高學(xué)生的閱讀興趣和表達能力，這里介紹一篇小故事《小猴爬樹》。故事簡述：小猴爬樹是一只很喜歡爬樹的猴子，在他小小的生活中，有很多好玩兒的事情發(fā)生。有一天，小猴爬了好幾棵樹，終于在一個高高的樹上爬到了頂端，可是有一個小球滾出來了，小猴不顧自己的安危，落下樹去撿這個小球，最終成功撿回了小球，并又一次爬上了樹頂。講述完故事后，教師可以和學(xué)生進行感性的交流，了解學(xué)生們對故事的理解和感受?？梢蕴釂柸缦拢汗适轮v述的是一個什么樣的故事？故事中的小猴是一個什么樣的角色？故事中發(fā)生的最有趣的事情是什么？第三步：閱讀理解教師可在課前準備一些與故事相關(guān)的簡單問題給學(xué)生進行解答。如：故事講述了一個小猴的故事，請簡述一下故事內(nèi)容。故事中的小猴是個什么樣性格的動物呢？故事結(jié)束后，小猴得到了什么樣的收獲呢？故事講解和閱讀理解過程中，教師可適當?shù)臄U展讓學(xué)生進行一些互動，增加學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)趣味度。課堂總結(jié)（5分鐘）在課堂的結(jié)束階段，教師應(yīng)該對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進行簡單的總結(jié)，問問學(xué)生們對于本次學(xué)習(xí)有沒有什么疑問，同時對于學(xué)生們在本節(jié)課上表現(xiàn)出的優(yōu)秀的表現(xiàn)進行肯定和表揚。教學(xué)反思本節(jié)課旨在讓小學(xué)一年級的學(xué)生了解并掌握表示動作或狀態(tài)的漢字，懂得簡單的肢體語言并能用肢體語言表達心情。通過故事學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握閱讀的基本技能，增強學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。但是在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生較為弱的漢字識讀能力需要加強，需要更多的練習(xí)來