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/部編版小學語文一年級上冊-angengingon（教案）課程背景這是一節(jié)小學一年級的語文課，本節(jié)課的主題是“angengingon”音節(jié)的學習。學習目標是能夠辨認、認讀和正確書寫含有“angengingon”音節(jié)的漢字。教學目標能夠辨認“angengingon”音節(jié)能夠正確拼讀和書寫“angengingon”音節(jié)組成的漢字培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力鍛煉學生的合作，提高課堂參與度教學重難點重點：學習“angengingon”音節(jié)的發(fā)音。通過學習“angengingon”音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，鍛煉學生的拼音能力。通過認讀和書寫漢字來檢測學生對“angengingon”音節(jié)的掌握情況。難點：“angengingon”音節(jié)的發(fā)音并不容易辨認一些漢字的書寫需要注意書寫順序和筆畫。教學過程師生熱身（5分鐘）老師可以問學生一個問題：你們最近在家和父母做了什么有趣的事情？鼓勵學生自由發(fā)言。導入新知（10分鐘）老師拿出磁性白板或其他教學輔助工具，在黑板上畫出“angengingon”四個音節(jié)的圖形，并說出對應漢字、拼音。通過老師的示范，帶領學生跟讀，注意發(fā)音。發(fā)音練習（15分鐘）老師將部分以“angengingon”音節(jié)的漢字貼在黑板上，帶領學生辨認含有“angengingon”音節(jié)的漢字。老師可以報出漢字的拼音，鼓勵學生跟讀。書寫練習（20分鐘）讓學生拿出筆和紙，模仿老師把“angengingon”音節(jié)的漢字書寫在紙上。老師可以通過屏幕分享給學生看教材上的寫字篇，老師用動畫筆在屏幕上展示如何正確地使用筆觸和書寫順序來書寫漢字。小組討論（10分鐘）把學生分成若干小組，讓他們一起討論如何正確把“angengingon”音節(jié)的漢字書寫，鼓勵他們在學習中互相交流和合作。結束語（5分鐘）讓學生再次高聲復習一下今天學習的漢字和拼音。教學策略多媒體教學策略：使用多媒體幫助學生更好的理解、記憶和掌握語言的發(fā)音和書寫方法。合作學習策略：鼓勵小組間互相探討和交流，共同完成學習任務，提高課堂參與度和學生的自主學習能力。課后作業(yè)完成教材中關于“angengingon”音節(jié)的課后習題。找來一本漢語字典，查找和記錄至少10個帶有“angengingon”音節(jié)的漢字?？偨Y本節(jié)課主要教授“angengingon”音節(jié)的發(fā)音和相關漢字的書寫。教師可以通過多種教學策略培養(yǎng)學生的識字能力和

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