國(guó)網(wǎng)北京市電力公司招聘2022年高校畢業(yè)生325名（第一批）考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

國(guó)網(wǎng)北京市電力公司招聘2022年高校畢業(yè)生325名（第一批）考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.聯(lián)合國(guó)前秘書長(zhǎng)加利的離世，喚起了人們對(duì)他本人乃至加利時(shí)期聯(lián)合國(guó)的懷念。捍衛(wèi)和平與發(fā)展，推動(dòng)全球合理共治，塑造公平正義的國(guó)際秩序。在________，世情激蕩的當(dāng)下，正是全世界共同追尋的理想，也是從這個(gè)意義上說(shuō)，加利給世界留下了一份寶貴的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.風(fēng)譎云詭

經(jīng)驗(yàn)B.風(fēng)云變幻

遺產(chǎn)C.瞬息萬(wàn)變

禮物D.風(fēng)雨飄搖

財(cái)富參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。所填詞形容當(dāng)下的局勢(shì)并且與“世情激蕩”并列，“世情激蕩”指的是受到?jīng)_擊使動(dòng)蕩。A項(xiàng)“風(fēng)譎云詭”比喻局勢(shì)復(fù)雜多變，神秘怪誕，符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)云變幻”比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速，符合文意。C項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”指在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化，形容變化很快、很多，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“風(fēng)雨飄搖”用來(lái)形容局勢(shì)動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)前文語(yǔ)境“加利已經(jīng)離世”，所以所填詞表示他離世后給世界留下的，A項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”指感性經(jīng)驗(yàn)，即人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上獲得的對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)“財(cái)富”指社會(huì)所擁有的物質(zhì)資料的總和，二者均不能與“已經(jīng)離世”呼應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。遺產(chǎn)：法律上指公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。禮物：為了表示尊敬或慶賀而贈(zèng)送的物品，泛指贈(zèng)送的物品。2.十九屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山理念，堅(jiān)持駕馭自然、開(kāi)發(fā)自然，建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，十九屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山理念，堅(jiān)持尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主，守住自然生態(tài)安全邊界。因此，本題錯(cuò)誤。3.下列屬于正確的電子郵件地址的是：A.123456%163.COMB.123456@163.COMC.123456#163.COMD.123456&163.COM參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，電子郵件地址的格式為：user@。其中user是收件人的用戶名；是收件人的電子郵件服務(wù)器名，它還可以是域名或十進(jìn)制數(shù)字表示的IP地址。一般常用到的郵箱為126郵箱、139郵箱、163郵箱、139郵箱、QQ郵箱等。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。電子郵件地址是雷·湯姆林森主創(chuàng)，也是發(fā)送電子郵件必要存在因素，就像郵寄普通信件時(shí)要在收信人一欄上填寫收信人的地址一樣。Internet中，每個(gè)用戶的電子郵箱地址都具有唯一性，這樣可使郵件的收發(fā)更加方便、準(zhǔn)確。4.填入第一段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.謎底

彩排

揶揄B.面紗

熱身

調(diào)侃C.蓋頭

預(yù)熱

打趣D.帷幕

預(yù)演

戲言參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞語(yǔ)修飾“新部門”的做法，與“揭開(kāi)”搭配，要能體現(xiàn)出“真面目”的意思。A項(xiàng)“謎底”指謎語(yǔ)的答案；B項(xiàng)“面紗”指婦女蒙在臉上的紗，后亦泛指覆蓋在頭上的遮蓋物；C項(xiàng)“蓋頭”指新娘出嫁時(shí)蒙頭蓋面的巾帕。三者均可與“揭開(kāi)”搭配，符合文意。“揭開(kāi)帷幕”指事件開(kāi)始，且“帷幕”一般搭配“拉開(kāi)”，與“揭開(kāi)”搭配不合適，排除D選項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“朋友圈里的一張圖片倒是為這個(gè)部門________了一把”可知，圖片幫助這個(gè)部門做了一些事情。A項(xiàng)“彩排”指正式演出前的最后總排練，語(yǔ)義不符合文段，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“熱身”本意是指在運(yùn)動(dòng)之前，用短時(shí)間、低強(qiáng)度的動(dòng)作讓肌肉興奮起來(lái)，但是根據(jù)上文語(yǔ)境，第二空填入詞語(yǔ)是“圖片為這個(gè)部門”做的事，而“熱身”應(yīng)該是部門自己做的事，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“預(yù)熱”指預(yù)習(xí)準(zhǔn)備做某一樣事時(shí)，為此做好準(zhǔn)備，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。“打趣”指開(kāi)玩笑，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“揭開(kāi)”，A、C、D三項(xiàng)“蓋頭”、“謎底”、“面紗”，均恰當(dāng)。B項(xiàng)“帷幕”一般搭配“拉開(kāi)帷幕”，搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)。第二空，橫線處強(qiáng)調(diào)圖片對(duì)部門的宣傳作用，A項(xiàng)“預(yù)熱”符合文意，保留。C項(xiàng)“彩排”意為戲劇、舞蹈等在正式公演前具備全部演出合成條件的總排演；D項(xiàng)“熱身”指在運(yùn)動(dòng)之前，用短時(shí)間低強(qiáng)度的動(dòng)作，讓即將運(yùn)動(dòng)時(shí)將要使用的肌肉群先行收縮活動(dòng)一番，從而減少運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生，二者均不符合文意，排除。第三空，冒號(hào)表解釋說(shuō)明，后文說(shuō)“詩(shī)和遠(yuǎn)方終于在一起”，體現(xiàn)出網(wǎng)友對(duì)“文化和旅游”兩個(gè)部門組建在一起的結(jié)果很滿意，體現(xiàn)眾望所歸之意，感情色彩偏積極，A項(xiàng)“打趣”指開(kāi)玩笑，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《“詩(shī)和遠(yuǎn)方在一起”，是對(duì)新部門的美好期待》解題思路：第一步，閱讀題干，分析句意。第二步，第一空從搭配入手，排除D。第三步，第二空從句意及詞義入手，排除A。第四步，第三空從語(yǔ)境及詞語(yǔ)的感情色彩入手，排除B。第一空，“帷幕”通常與“拉開(kāi)”搭配，與“揭開(kāi)”搭配不當(dāng)，排除D。第二空，句意為朋友圈為這個(gè)部門做了宣傳?！安逝拧倍嘀复笮突顒?dòng)正式開(kāi)始前的排列，填入明顯不符合句意，排除A。第三空，“調(diào)侃”指用言語(yǔ)戲弄、嘲笑。表達(dá)的感情色彩偏消極，與網(wǎng)友期待新部門有所作為的語(yǔ)境不相符，排除B。故本題選C。5.生命在于平衡

水是人類生存的條件A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為生，共1個(gè)。故正確答案為A。6.以下關(guān)于緩刑的說(shuō)法正確的是：A.被判處兩年有期徒刑的田某犯罪情節(jié)較輕，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑B.76周歲的老許因犯罪情節(jié)較輕、影響小，被判處拘役，其悔罪表示不再犯，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑C.懷孕的馬某因沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)，可以宣告緩刑D.不滿18歲的小徐有悔罪表現(xiàn)，可以宣告緩刑參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第七十二條，對(duì)于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時(shí)符合下列條件的，可以宣告緩刑，對(duì)其中不滿十八周歲的人、懷孕的婦女和已滿七十五周歲的人，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：（一）犯罪情節(jié)較輕；（二）有悔罪表現(xiàn)；（三）沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)；（四）宣告緩刑對(duì)所居住社區(qū)沒(méi)有重大不良影響。宣告緩刑，可以根據(jù)犯罪情況，同時(shí)禁止犯罪分子在緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)從事特定活動(dòng)，進(jìn)入特定區(qū)域、場(chǎng)所，接觸特定的人。被宣告緩刑的犯罪分子，如果被判處附加刑，附加刑仍須執(zhí)行。只有B項(xiàng)同時(shí)符合宣告緩刑的條件，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。ACD項(xiàng)：A項(xiàng)錯(cuò)在只滿足了宣告緩刑中的犯罪情節(jié)較輕的條件。C項(xiàng)錯(cuò)在只滿足了宣告緩刑中的沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)的條件。D項(xiàng)錯(cuò)在只滿足了宣告緩刑中的有悔罪表現(xiàn)的條件。三項(xiàng)都不是同時(shí)符合緩刑條件的，故排除。7.河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無(wú)際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來(lái)最有可能講的是：A.敘述“河神”野牛的傳說(shuō)B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光參考答案：D解題思路：文段首先說(shuō)河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無(wú)際，接著是對(duì)西岸草原風(fēng)光的描述，文段末尾以野牛的視角把畫面引向兩岸，“它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?！鼻懊嬲f(shuō)兩岸風(fēng)光，描述完西岸之后又轉(zhuǎn)向兩岸說(shuō)明接下來(lái)應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光，對(duì)照選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“河神”只是文段描述的可能產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，傳說(shuō)屬于無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)開(kāi)篇只說(shuō)了一群野牛，并未提到其他生物，銜接不當(dāng)，排除；C項(xiàng)文段沒(méi)有提到主人公，更沒(méi)有主人公的家鄉(xiāng)，過(guò)于突兀，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提到“河的兩岸風(fēng)光旖旎”，接著講西岸風(fēng)光。然后講野牛的生活情況，最后講它“望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸”，話題再次拉回到兩岸，而西岸風(fēng)光已經(jīng)描寫了，接下來(lái)應(yīng)該寫東岸，這樣“西岸”和“東岸”與文段開(kāi)頭的兩岸形成呼應(yīng)，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是總分結(jié)構(gòu)，根據(jù)關(guān)鍵詞可知，分述并未結(jié)束，應(yīng)繼續(xù)論述。文段為總分結(jié)構(gòu)，由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知，介紹完西岸的風(fēng)光后，接下來(lái)應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光，即D。A項(xiàng)文段已經(jīng)論述，屬于本文信息。B項(xiàng)“其他生物”不是論述重點(diǎn)。C項(xiàng)“自己的家鄉(xiāng)”無(wú)法從文段找到相關(guān)信息，上下文無(wú)法銜接。故本題選D。8.為了控制“禽流感”的傳播，將感染禽流感雞場(chǎng)的雞全部集中捕殺深埋，其目的是（

）。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.提高免疫力D.保護(hù)易感人群參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，控制傳染源是指將傳染源控制在流行的范圍內(nèi)，不讓它傳染到其他區(qū)域?？刂苽魅驹吹拇胧┦歉綦x傳染源（傳染源包括病人、疑似病人或可能傳染病的動(dòng)物等）。殺雞深埋屬于控制傳染源的措施。B項(xiàng)錯(cuò)誤，切斷傳播途徑指保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等措施。C項(xiàng)錯(cuò)誤，提高免疫力是自身行為，與外界行為無(wú)直接關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤，保護(hù)易感人群一般從打預(yù)防針、加強(qiáng)抵抗力等措施入手。故正確答案為A。9.下列各項(xiàng)中不可能是如圖所示立方體組成部分的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查立體拼合。題干正六面體中包含8個(gè)小方塊，將小方塊依次標(biāo)號(hào)，能通過(guò)題干圖形看到7個(gè)小方塊，如下圖所示，看不到的小方塊為⑧號(hào)。A項(xiàng)：如下圖所示，兩個(gè)小黑塊可能對(duì)應(yīng)題干中的③號(hào)和⑦號(hào)，看不到的小黑塊為⑧號(hào)，有可能是題干的組成部分，排除；B項(xiàng)：如下圖所示，兩個(gè)小黑塊可能對(duì)應(yīng)題干中的⑥號(hào)和⑦號(hào)，看不到的小黑塊為⑧號(hào)，有可能是題干的組成部分，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干所給圖形，不可能存在兩個(gè)小白塊相連，不可能是如圖所示立方體組成部分，當(dāng)選；D項(xiàng)：如下圖所示，可以對(duì)應(yīng)題干中的①號(hào)、②號(hào)和④號(hào)小方塊，是題干圖形的組成部分，排除；本題為選非題，故正確答案為C。10.關(guān)于賄賂犯罪，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的有（

）。A.國(guó)家工作人員利用職務(wù)之便，為請(qǐng)托人謀取利益并收受其財(cái)物而構(gòu)成受賄罪的，請(qǐng)托人當(dāng)然構(gòu)成行賄罪B.因被勒索給予國(guó)家工作人員以財(cái)物的，不構(gòu)成行賄罪C.行賄人在被追訴前主動(dòng)交代行賄行為的，可以從輕或者減輕處罰D.某國(guó)家機(jī)關(guān)利用其職位或地位形成的便利條件，通過(guò)其他國(guó)家機(jī)關(guān)的職務(wù)行為，為請(qǐng)托人謀取利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物的，構(gòu)成單位受賄罪參考答案：ABD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)《刑法》第三百八十九條第一款規(guī)定：“為謀取不正當(dāng)利益，給予國(guó)家工作人員以財(cái)物的，是行賄罪?！钡诙钜?guī)定：“在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，違反國(guó)家規(guī)定，給予國(guó)家工作人員以財(cái)物，數(shù)額較大的，或者違反國(guó)家規(guī)定，給予國(guó)家工作人員以各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)的，以行賄論處?！比绻袨槿藶榱双@取正當(dāng)利益而給予國(guó)家工作人員財(cái)物的，不構(gòu)成行賄罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)《刑法》第三百八十九條第三款規(guī)定：“因被勒索給予國(guó)家工作人以財(cái)物沒(méi)有獲得不正當(dāng)利益的，不是行賄。”C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第三百九十條第二款規(guī)定：“行賄人在被追訴前主動(dòng)交待行賄行為的，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，對(duì)偵破重大案件起關(guān)鍵作用的，或者有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。”D項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)《刑法》第三百八十八條規(guī)定：“國(guó)家工作人員利用本人職權(quán)或者地位形成的便利條件，通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為，為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或者收受請(qǐng)托人財(cái)物的，以受賄論處。”但這僅僅限于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，不包括國(guó)家機(jī)關(guān)。本題為選非題，故正確答案為ABD。11.文學(xué)批評(píng)中有句老話叫“知人論世”，也就是說(shuō)，論其世，才能知其人其文。接受美學(xué)有條重要原則叫“視野融合”，只有讀者的期待視野和文學(xué)文本相融合時(shí)，才談得上理解接受，而讀者的期待視野因時(shí)而異，故討論作品的接受就不能不牽涉到時(shí)事變遷。作者通過(guò)這段文字重在說(shuō)明：A.討論作品的接受必須考慮讀者所處的時(shí)代因素B.不同時(shí)期的讀者對(duì)于作品的理解是不一樣的C.不同人生階段對(duì)于同一作品的理解也可能不同D.討論作品必須考慮作者所處時(shí)代及作者的經(jīng)歷參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先援引觀點(diǎn)，并解釋什么叫“知人論世”，接下來(lái)引出“視野融合”的原則，并進(jìn)一步解釋說(shuō)明，最后通過(guò)結(jié)論詞“故”總結(jié)“討論作品的接受就不能不牽涉到時(shí)事變遷”。文段重點(diǎn)為“故”引導(dǎo)的結(jié)論，即討論作品接受須將讀者所處的時(shí)代因素考慮在內(nèi)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段通過(guò)講述文學(xué)批評(píng)中的“知人論世”引出接受美學(xué)的“視野融合”的原則，關(guān)鍵字眼“故”對(duì)文段起到了總結(jié)作用，即“討論作品的接受就不能不牽涉到時(shí)事變遷”，也就是“討論作品的接受必須考慮讀者所處的時(shí)代因素”，故A項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)是干擾項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是讀者討論作品時(shí)要考慮到讀者所處時(shí)代，而不是“作者所處的時(shí)代”，故排除；B、C兩項(xiàng)主要談?wù)摰氖菍?duì)作品的理解這一話題，而文段的重點(diǎn)在“作品的接受”這一話題，故均排除。故正確答案為A。12.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是：A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來(lái)警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來(lái)警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。13.輿論普遍對(duì)國(guó)家信訪局“今年以來(lái)已暫停公布各省信訪排名”的新聞，做出“國(guó)家取消信訪排名”的解讀傾向，實(shí)際上寄托了對(duì)于廢除信訪排名這一改革的厚望，相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)給出明確的回應(yīng)。同時(shí)，藉由信訪排名這一規(guī)定的改革走向，值得吸取的教訓(xùn)是，任何改革都要對(duì)改革的變異可能預(yù)留空間，否則，不良制度形成的慣性，將大大增大改革的成本和風(fēng)險(xiǎn)。下列說(shuō)法與原文意思不相符的是：A.信訪排名為信訪改革增大了成本和風(fēng)險(xiǎn)B.輿論期望廢除信訪排名但未獲官方回應(yīng)C.國(guó)家今年已明確取消了信訪排名的規(guī)定D.信訪排名改革值得吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。根據(jù)原文“藉由信訪排名這一規(guī)定的改革走向，值得吸取的教訓(xùn)是……不良制度形成的慣性，將大大增大改革的成本和風(fēng)險(xiǎn)”可推知，信訪排名這一不良制度給信訪改革增大了成本和風(fēng)險(xiǎn)，A、D兩項(xiàng)都符合文意，排除。根據(jù)“實(shí)際上寄托了對(duì)于廢除信訪排名這一改革的厚望，相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)給出明確的回應(yīng)”，可推知B項(xiàng)符合文意，排除。根據(jù)“輿論普遍對(duì)……做出‘國(guó)家取消信訪排名’的解讀傾向”，可推知國(guó)家取消信訪排名只是輿論對(duì)新聞的解讀，并非事實(shí)，C項(xiàng)不合文意。故本題選C。14.小紅（女）的弟弟數(shù)了一下兄弟姐妹的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)自己所擁有的兄弟的人數(shù)比姐妹的人數(shù)多1人，那么小紅所擁有的兄弟數(shù)比姐妹數(shù)多（

）人。A.1人B.4人C.2人D.3人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)題意，小紅的兄弟－小紅的姐妹＝（小紅弟弟的兄弟＋1）－（小紅弟弟的姐妹－1）＝（小紅弟弟的兄弟－小紅弟弟的姐妹）＋2＝3（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。15.36，81，131，（

）A.144B.169C.171D.186參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為5的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為50＋5＝55，所求項(xiàng)為131＋55＝186。因此，選擇D選項(xiàng)。16.公平正義就是社會(huì)的政治利益、經(jīng)濟(jì)利益和其他利益在全體社會(huì)成員之間合理而平等地分配，它意味著權(quán)利的平等、分配的合理、機(jī)會(huì)的均等和司法的公正，對(duì)此以下說(shuō)法不正確的是（

）。A.禁止一切差別是憲法和公平正義的要求B.法律面前人人平等原則是公平正義在憲法中的重要體現(xiàn)C.樹(shù)立與強(qiáng)化憲法權(quán)威，必然要求堅(jiān)定地維護(hù)公平正義D.憲法對(duì)婦女、老人、兒童等特殊主體權(quán)利的特別保護(hù)，是實(shí)現(xiàn)公平正義的需要參考答案：A解題思路：本題考查憲法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，平等和合理差別是有條件共存的，一方面，人與人之間在人格和主體資格上的普遍平等是絕對(duì)的，這是形式平等的表現(xiàn)，另一方面，由于人與人之間確實(shí)存在著自然和社會(huì)的各種差異，因而對(duì)具有各種差別的人們給予權(quán)利、義務(wù)方面的差別對(duì)待是合理的，這有助于實(shí)質(zhì)平等的實(shí)現(xiàn)。因此，禁止一切差別的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，憲法允許由于年齡、生理差異、民族的差異而采取的合理差別。B、C兩項(xiàng)正確，法律面前人人平等原則是公平正義在憲法中的重要體現(xiàn)，樹(shù)立與強(qiáng)化憲法權(quán)威，必然要求堅(jiān)定地維護(hù)公平正義。本題為選非題，故正確答案為A。17.互聯(lián)網(wǎng)深切地變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，媒體環(huán)境呈現(xiàn)“移動(dòng)化、社交化、視覺(jué)化”三大趨勢(shì)，在這些趨勢(shì)影響下所誕生的網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力：大劇單集售價(jià)從240-500萬(wàn)漲至400-1000萬(wàn)，增長(zhǎng)的部分由粉絲來(lái)買單，藝人片酬和著作版權(quán)費(fèi)從而暴漲。這段文字意在說(shuō)明：A.粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生B.傳播媒介便捷促進(jìn)粉絲組織化C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響D.粉絲經(jīng)濟(jì)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)媒體的變革進(jìn)而引出“粉絲經(jīng)濟(jì)”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對(duì)偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)主推力，冒號(hào)之后的內(nèi)容又對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。通過(guò)分析文段可知，文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉?？焖贋g覽材料，首先明確文段的論述對(duì)象是“粉絲經(jīng)濟(jì)”，首先排除偏離主題的B、C。然后對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，分析可知，前者應(yīng)是引出話題的內(nèi)容，文段的論述重點(diǎn)應(yīng)為“影響”，據(jù)此確定答案。文段首句指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，接著說(shuō)明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來(lái)越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說(shuō)明粉絲經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主要推動(dòng)力量。由此可知，文段的論述重點(diǎn)在于粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)介紹的是粉絲經(jīng)濟(jì)誕生的基礎(chǔ)，屬于引出話題的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)未提及論述對(duì)象“粉絲經(jīng)濟(jì)”。故本題選D。解題思路：開(kāi)篇介紹互聯(lián)網(wǎng)變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，并指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，即開(kāi)篇引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，然后通過(guò)“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來(lái)介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)，最后指出粉絲經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的主推力，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)來(lái)解釋說(shuō)明，故文段是分總結(jié)構(gòu)，先引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，并介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，最后重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用，應(yīng)選D項(xiàng)。A項(xiàng)“粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生”是背景介紹的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的作用，排除;

B項(xiàng)“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且“促進(jìn)”無(wú)中生有，排除;

C項(xiàng)“偶像的演藝生涯”屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秲r(jià)值觀與亞文化：當(dāng)我們討論青年時(shí)我們?cè)谟懻撌裁?？?8.布匹∶衣服A.電能∶電燈B.木材∶桌子C.書籍∶紙張D.蘋果∶水果參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！耙路钡脑牧鲜恰安计ァ?，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電能”是“電燈”的能量來(lái)源，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“桌子”的原材料是“木材”，二者屬于成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“書籍”是由“紙張”組成的，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“蘋果”是“水果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19.功能形態(tài)學(xué)是探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系，以及它們對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律的學(xué)科。根據(jù)上述定義，下列內(nèi)容屬于功能形態(tài)學(xué)范疇的是（

）。①雄性三棘魚在求偶季節(jié)為爭(zhēng)奪配偶和保護(hù)魚卵，變得好斗②生活在沙漠的爬行類動(dòng)物棘蜥的皮膚組織可避免水分散失③小麥在干旱時(shí)氣孔關(guān)閉，其葉片中脫落酸的含量增加40倍④以昆蟲為食的刺猬為捕捉食物形成了晝伏夜出的生活習(xí)性A.①②B.②③C.①④D.③④參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！疤接懮镄螒B(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對(duì)不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。①項(xiàng)：探討的是雄性三棘魚在求偶季節(jié)為爭(zhēng)奪配偶和保護(hù)魚卵而好斗的行為，不符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對(duì)不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，不符合定義；②項(xiàng)：探討的是生活在沙漠的棘蜥的皮膚組織，此種皮膚構(gòu)造可避免水分散失以適應(yīng)沙漠環(huán)境，符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對(duì)不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，符合定義；③項(xiàng)：探討的是小麥在干旱時(shí)氣孔關(guān)閉且葉片脫落酸含量增加，此種生物形態(tài)可以幫助小麥適應(yīng)干旱環(huán)境，符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對(duì)不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，符合定義；④項(xiàng)：探討的是以昆蟲為食的刺猬為捕捉食物而養(yǎng)成晝伏夜出的行為習(xí)慣，不符合“探討生物形態(tài)、構(gòu)造與其功能的關(guān)系”、“它們對(duì)不同的環(huán)境的適應(yīng)及其相關(guān)規(guī)律”，不符合定義。綜上，符合定義的為②③，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。20.一只天平有7克、2克砝碼各一個(gè)，如果需要將140克的鹽分成50克、90克各一份，至少要稱幾次？A.六B.五C.四D.三參考答案：D解題思路：因?yàn)樘炱狡胶鈺r(shí)左右兩邊的質(zhì)量相等，所以也可以不用砝碼，先平分，再選擇盡量接近所稱質(zhì)量的分法，這樣會(huì)極大地減少天平的使用次數(shù)。用天平將140克鹽平分，得到70克。第二次將70克鹽平分得到35克鹽。第三次將兩個(gè)砝碼分別放在天平兩端，將35克鹽分別放兩端使天平平衡，7+15=2+20，可分得15克和20克鹽。15+35=50，20+70=90，故共需三次。故本題選D。21.S市一所小學(xué)的學(xué)生戶籍情況比較復(fù)雜，所有三年級(jí)學(xué)生的戶籍都在本市，有些二年級(jí)學(xué)生的戶籍也在本市，有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟，而農(nóng)民工子弟的戶籍都不在本市。據(jù)此，可以推出：A.所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)民工子弟B.有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生C.有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生D.有些一年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)民工子弟參考答案：C解題思路：本題要求選擇由題干推斷而出的選項(xiàng)，根據(jù)“所有”“有些”等關(guān)鍵詞，可知本題考查直言命題的推理方式，需明確其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。題干推理：①三年級(jí)學(xué)生→本市戶籍；②有些二年級(jí)學(xué)生→本市戶籍；③有些一年級(jí)學(xué)生→農(nóng)民工子弟；④農(nóng)民工子弟→非本市戶籍。A項(xiàng)，結(jié)合②④可得，有些二年級(jí)學(xué)生→本市戶籍→非農(nóng)民工子弟，無(wú)法推出所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)民工子弟，排除。B項(xiàng)，結(jié)合①④可得，三年級(jí)學(xué)生→本市戶籍→非農(nóng)民工子弟，無(wú)法得出有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生，排除。C項(xiàng)，題干中所有三年級(jí)學(xué)生的戶籍都在本市，進(jìn)行換位推理可得，有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生，正確。D項(xiàng)，題干推理③與該項(xiàng)為下反對(duì)關(guān)系，當(dāng)有的是為真時(shí)，無(wú)法推出有的不是也為真，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①三年級(jí)學(xué)生→戶籍在本市②有些二年級(jí)學(xué)生戶籍在本市③有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟④農(nóng)民工子弟→戶籍不在本市第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“有些二年級(jí)學(xué)生戶籍在本市”是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知有些二年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)名工子弟，但不能必然推出所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)名工子弟，排除；B項(xiàng)：由④和①的逆否等價(jià)推理可得：農(nóng)民工子弟→?三年級(jí)學(xué)生，即所有農(nóng)名工子弟都不是三年級(jí)學(xué)生，“有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生”與之矛盾，排除；C項(xiàng)：由①換位可得：有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生，可以推出；D項(xiàng)：由③“有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟”，因“有的是”為真，無(wú)法推出“有的不是”也為真，所以無(wú)法得到“有些一年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)民工子弟”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。題干可翻譯為：三年級(jí)學(xué)生?戶籍在本市，有些二年級(jí)學(xué)生?戶籍在本市，有些一年級(jí)學(xué)生?農(nóng)民工子弟，農(nóng)民工子弟?戶籍不在本市。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。A項(xiàng)：二年級(jí)學(xué)生?﹣農(nóng)民工子弟，由題干無(wú)法得知這兩者有關(guān)系，A錯(cuò)；B項(xiàng)：有些農(nóng)民工子弟?三年級(jí)學(xué)生，由題干只能推出戶籍不在本市，B錯(cuò)；C項(xiàng)：有些戶籍在本市?三年級(jí)學(xué)生，屬于肯后件，可以推出可能性的結(jié)論，故C正確；D項(xiàng)：有些一年級(jí)學(xué)生?﹣農(nóng)民工子弟，由題干推不出。注意由有些一年級(jí)學(xué)生?農(nóng)民工子弟，只能知道這一些一年級(jí)學(xué)生的情況，并不能知道沒(méi)有提及的余下的一年級(jí)學(xué)生是不是農(nóng)民工子弟。故正確答案為C。22.知人善任就是要認(rèn)真地考察干部、確切地了解干部，把每個(gè)干部都安排到適當(dāng)崗位上去，這是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的根本任務(wù)之一。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，知人，就是要了解人，指的是對(duì)人的考察、識(shí)別、選擇；善任，就是要善于用人，指的是對(duì)人要使用得當(dāng)。知人善任，就是要認(rèn)真地考察干部、確切地了解干部，把每個(gè)干部都安排到適當(dāng)?shù)膷徫簧先ィ浞值刈屗麄儼l(fā)揮自己的特長(zhǎng)、施展才干。這是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的根本任務(wù)之一。因此，本題正確。23.牡丹：洛陽(yáng)：鄭州A.菊花：太原：石家莊B.木芙蓉：成都：成都C.荷花：青島：濟(jì)南D.鳳凰花：廈門：福州參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞項(xiàng)（牡丹）是第二個(gè)詞項(xiàng)（洛陽(yáng)）的代表性植物，第二個(gè)詞項(xiàng)（洛陽(yáng)）與第三個(gè)詞項(xiàng)（鄭州）屬于同一個(gè)省，且第三個(gè)詞項(xiàng)（鄭州）為該省的省會(huì)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。牡丹是洛陽(yáng)的代表性植物，洛陽(yáng)和鄭州都是河南省的城市，并且鄭州是河南省省會(huì)。A項(xiàng)，菊花是太原的代表性植物，但太原是山西省省會(huì)，石家莊是河北省省會(huì)，二者并不是同一個(gè)省的城市，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，第二個(gè)詞項(xiàng)與第三個(gè)詞項(xiàng)都是成都，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，青島和濟(jì)南都是山東省的城市，并且濟(jì)南是山東省省會(huì)，但荷花并非青島的代表性植物，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，鳳凰花是廈門的代表性植物，廈門和福州都是福建省的城市，并且福州是福建省省會(huì)，與題干關(guān)系一致。故本題選D。24.北京某著名中藥店有一副對(duì)聯(lián)：“品味雖貴，必不敢減物力；炮制雖繁，必不敢省人工?！闭强窟@份承諾，該藥店經(jīng)歷300年風(fēng)雨而不倒，從一家普通的家庭藥鋪發(fā)展為國(guó)藥第一品牌。上述材料說(shuō)明：

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)D.市場(chǎng)交易中應(yīng)遵循互利原則參考答案：C解題思路：這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性，這家藥店靠著“這份承諾”發(fā)展成為國(guó)藥第一品牌，說(shuō)明了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)。A、B、D三項(xiàng)在本題中沒(méi)有體現(xiàn)。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。第二步，“炮制雖繁必不敢少人工，品味雖貴必不敢減物力”是北京同仁堂的古訓(xùn)。同仁堂通過(guò)堅(jiān)守對(duì)顧客的承諾而歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，成為了國(guó)藥第一品牌，由此可以判斷出答案應(yīng)該是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，正是300余年對(duì)質(zhì)量的高要求，誠(chéng)信生產(chǎn)，同仁堂才贏得了顧客的信任和自身企業(yè)的不斷發(fā)展。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題可用關(guān)鍵詞法。由題干中“必不敢省人工”“必不敢減物力”“這份承諾”可知，誠(chéng)信對(duì)于該藥店發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用，C項(xiàng)符合題意?！芭谥齐m繁，必不敢省人工，品味雖貴，必不敢減物力”是北京同仁堂的古訓(xùn)，從材料中的“承諾”一詞，可判斷出答案應(yīng)該是誠(chéng)信經(jīng)濟(jì)，正是300余年對(duì)質(zhì)量的高要求，誠(chéng)信生產(chǎn)，贏得了顧客的信任和自身企業(yè)的不斷發(fā)展。故本題選C。25.在座的不是董事長(zhǎng)就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出力為國(guó)家盡匹夫職責(zé)。這句中匹夫一詞用的不恰當(dāng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，匹夫是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，在古代指平民中的男子，亦泛指平民百姓。本題中“匹夫”一詞所用對(duì)象不當(dāng)，“匹夫”既泛指平常人，也指無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人，用在此處顯得不夠尊重。所以這句中匹夫一詞用的不恰當(dāng)。因此，本題正確。“天下興亡，匹夫有責(zé)匹”出自清·顧炎武《日知錄·正始》：“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣?！?6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.參考答案：B解題思路：所有小正方形都沒(méi)有公共邊。27.讓“信息跑路”代替“群眾跑腿”，是“放管服”改革的重要目標(biāo)。行政信息的縱橫聯(lián)通，有在“能不能做”的現(xiàn)實(shí)條件限制，但更多是“愿不愿做”的主觀考量。實(shí)現(xiàn)行政信息資源交換共享的管理措施主要包括（

）。A.編制行政信息資源交換共享目錄體系B.健全與完善行政信息資源交換共享標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范C.健全與完善行政信息資源交換共享管理制度D.加強(qiáng)行政信息資源共享交換平臺(tái)和共享庫(kù)的建設(shè)參考答案：ABCD解題思路：本題考查時(shí)政常識(shí)。A項(xiàng)正確，編制行政信息資源交換共享目錄體系是實(shí)現(xiàn)行政信息資源交換共享的管理的主要舉措之一。B項(xiàng)正確，共享交換平臺(tái)的建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范先行的環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與管理制度的定義，需要以國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和省級(jí)已有的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。建設(shè)從共享交換的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)入手，逐步建立基礎(chǔ)庫(kù)規(guī)范、平臺(tái)管理規(guī)范、安全管理規(guī)范、數(shù)據(jù)共享效益評(píng)價(jià)等相關(guān)規(guī)范，才能為信息資源的共享、利用提供保障。C項(xiàng)正確，健全與完善行政信息資源交換共享管理制度是實(shí)現(xiàn)行政信息資源交換共享的管理措施的重要舉措。D項(xiàng)正確，加強(qiáng)行政信息資源共享交換平臺(tái)和共享庫(kù)的建設(shè)可以對(duì)采集的原始信息進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、比對(duì)等，并按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行匯集，形成完整的主題數(shù)據(jù)信息。共享平臺(tái)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)共享服務(wù)支撐，讓數(shù)據(jù)“進(jìn)得來(lái)、管得住、用得好”。故正確答案為ABCD。28.甲乙丙丁四個(gè)學(xué)生共同使用一條寬帶上網(wǎng)，他們平均分?jǐn)偭松显率褂玫膶拵暇W(wǎng)費(fèi)（無(wú)任何套餐，按流量計(jì)費(fèi)），并約定屆時(shí)按個(gè)人實(shí)際使用流量進(jìn)行結(jié)算。根據(jù)流量查詢結(jié)果，甲、乙、丙分別比丁多用了3G、7G、14G的網(wǎng)絡(luò)流量。最后結(jié)算時(shí)，乙將超平均流量的使用費(fèi)0.7元付給丁，那么丙應(yīng)付給丁多少錢？A.1.4元B.2.1元C.2.8元D.3.5元參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算，用賦值法解題。第二步，賦值丁使用流量為0，那么甲乙丙的用量分別為3、7、14，四個(gè)人的平均用量為（3＋7＋14）÷4＝6G，那么乙多使用1G，支付0.7元；根據(jù)比例關(guān)系，甲少使用3G，應(yīng)該得到3×0.7＝2.1（元），丙多使用8G，應(yīng)該多交8×0.7＝5.6（元）。給丁的差價(jià)為5.6－2.1＝3.5（元）。因此，選擇D選項(xiàng)。29.兒科張醫(yī)生收住院一名在產(chǎn)科出生的新生兒，在與家屬進(jìn)行入院談話的過(guò)程中，新生兒的奶奶表示最近看到了很多有關(guān)新生兒出生接種乙肝疫苗后死亡的新聞，表示對(duì)此非常擔(dān)心，要求醫(yī)生不要給自己的孫子注射乙肝疫苗，但新生兒的父親則認(rèn)為疫苗不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，這則新聞存在許多虛假成分，不應(yīng)該相信，要求醫(yī)生還是按照程序給自己的孩子注射乙肝疫苗，并希望醫(yī)生可以勸說(shuō)奶奶，面對(duì)這種情況下，以下選項(xiàng)中，醫(yī)生最合適的做法是：A.告知新生兒的父親，自己無(wú)法保證疫苗百分百安全，還需要家屬自行協(xié)商B.告知新生兒的奶奶，疫苗本身不會(huì)導(dǎo)致兒童死亡，新聞報(bào)道的內(nèi)容并不屬實(shí)C.告知家屬國(guó)家乙肝疫苗需在出生后24小時(shí)之內(nèi)注射，讓家屬盡快作出決定D.告知家屬注射乙肝疫苗對(duì)兒童的保護(hù)作用，以及不注射疫苗可能帶來(lái)的危害參考答案：D解題思路：這道題是要幫助新生兒的奶奶打消疑慮，完成國(guó)家規(guī)定的疫苗注射，同時(shí)說(shuō)話要柔和。A是方向性錯(cuò)誤。B、C太生硬。30.固根基：揚(yáng)優(yōu)勢(shì)：補(bǔ)短板A.清談客：奮斗者：泥菩薩B.勤思考：愛(ài)勞動(dòng)：學(xué)習(xí)好C.涉險(xiǎn)灘：破堅(jiān)冰：攻堡壘D.有政治：有形象：有人格參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)和補(bǔ)短板三者均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：清談客指紙上談兵的人，奮斗者指奮斗的人，泥菩薩比喻虛弱不中用的人，三者均不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：勤思考為偏正結(jié)構(gòu)，愛(ài)勞動(dòng)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)好為主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰和攻堡壘三者均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：有政治、有形象、有人格三者均不是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。31.風(fēng)形成的直接原因是：

A.空氣上升與下降的對(duì)流運(yùn)動(dòng)

B.水平方向上氣壓的差異

C.不同區(qū)域氣溫的差異

D.垂直方向上空氣密度的差異

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查風(fēng)的形成原因。

第二步，風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它形成的根本原因是太陽(yáng)輻射熱。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。各地的太陽(yáng)輻射熱不同導(dǎo)致同一水平面上的氣壓分布不均勻，空氣從氣壓高的地方向氣壓低的地流動(dòng)，這種空氣的流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。即同一水平面上的大氣在單位距離間的氣壓差是風(fēng)形成的直接原因。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.自來(lái)水廠用來(lái)進(jìn)行水消毒處理的常用化學(xué)試劑是：A.臭氧B.氯氣C.過(guò)氧化氫D.碘伏參考答案：B解題思路：B項(xiàng)正確：自來(lái)水廠主要以氯氣為消毒劑，氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，而次氯酸的強(qiáng)氧化性能導(dǎo)致微生物細(xì)胞中的酶被氧化并且蛋白質(zhì)被阻止合成而死亡，從而實(shí)現(xiàn)了消毒。A項(xiàng)錯(cuò)誤：臭氧雖然也可用于水處理、水產(chǎn)養(yǎng)殖等領(lǐng)域，但是由于投資大、費(fèi)用較氯化消毒高，消毒后對(duì)管道有腐蝕作用等缺點(diǎn)，臭氧并不是水消毒的常用化學(xué)劑。C項(xiàng)錯(cuò)誤：過(guò)氧化氫水溶液俗稱雙氧水，適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品消毒。D項(xiàng)錯(cuò)誤：碘伏是單質(zhì)碘與聚乙烯吡咯烷酮的不定型結(jié)合物，在醫(yī)療上用作殺菌消毒劑。故正確答案為B。33.行政溝通的方式多種多樣，可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分，如按照溝通渠道不同，可以分為：A.正式溝通B.單向溝通C.非正式溝通D.雙向溝通參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)。第二步，行政溝通是行政組織之間、行政組織與公務(wù)人員之間，以及公務(wù)人員之間，為實(shí)現(xiàn)共同的行政目標(biāo)，用語(yǔ)言、文字、圖片、動(dòng)作等形式交換有關(guān)問(wèn)題的內(nèi)心感受、觀念、意見(jiàn)、事實(shí)與信息，以期獲得相互了解并產(chǎn)生一致行為的過(guò)程。按溝通渠道劃分，有正式溝通和非正式溝通。AC項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AC選項(xiàng)。AC項(xiàng)：正式溝通：指通過(guò)正式的組織程序，按組織規(guī)定的線路和渠道所進(jìn)行的信息傳遞與交流。如我國(guó)行政組織中的會(huì)議制度、匯報(bào)制度、文件的下傳與呈送、組織之間的公函往來(lái)等。非正式溝通：指正式溝通渠道之外的信息交流傳遞，即建立在日常人際關(guān)系基礎(chǔ)上的一種自由溝通，沒(méi)有明確的規(guī)范和系統(tǒng)，不受正式組織體制的約束，不受時(shí)間和場(chǎng)合的限制，沒(méi)有固定的傳播媒介，形同信息流通的“自由市場(chǎng)”。如組織成員的私下交談，非正式的聚會(huì)，各種謠言、傳聞、小道消息等。AC項(xiàng)正確，當(dāng)選。BD項(xiàng)：按溝通的路線劃分，有單向溝通和雙向溝通。單向溝通：指無(wú)反饋的溝通，如發(fā)布公告、通知、指令、決定和下級(jí)的上報(bào)材料等。雙向溝通：指有反饋的信息溝通，這是行政組織應(yīng)重視的溝通方式。BD項(xiàng)與題意不符，排除。34.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：小李：甲是工程師，乙是教師。小王：甲是教師，丙是工程師。小方：甲是律師，乙是工程師。后來(lái)證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D解題思路：題干涉及三個(gè)人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”，可以結(jié)合找突破口法進(jìn)行解題，即尋找某個(gè)人的半句與另一個(gè)人的兩個(gè)半句均矛盾的情況，即可判斷出這個(gè)人的半句一定為假，進(jìn)而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時(shí)為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，辨析選項(xiàng)。因題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。A項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；B項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；C項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，不符合題干要求，排除；D項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，符合題干要求。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。將A項(xiàng)代入，小李和小方兩句都猜錯(cuò)了，而小王兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；將B項(xiàng)代入，小李兩句一對(duì)一錯(cuò)，而小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，不符合題干要求，排除；將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；

將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。故正確答案為D。35.創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要成為滿足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得有一定有益效果的行為。根據(jù)上述定義，以下不屬于創(chuàng)新的是：A.國(guó)內(nèi)建成首臺(tái)散列中子源B.某農(nóng)林場(chǎng)主在網(wǎng)上銷售“無(wú)塵農(nóng)業(yè)”種植的果蔬C.某超市為緩解購(gòu)物擁擠增設(shè)收銀臺(tái)D.馬云創(chuàng)辦的阿里巴巴旗下的“淘寶網(wǎng)”參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向；②改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建成首臺(tái)散列中子源，說(shuō)明是有別于之前的思路和見(jiàn)解，創(chuàng)造了新的產(chǎn)品，符合定義；B項(xiàng)：銷售“無(wú)塵農(nóng)業(yè)”種植的果蔬，屬于改進(jìn)了有別于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的耕作方法，符合定義；C項(xiàng)：為緩解購(gòu)物擁擠增設(shè)收銀臺(tái)，是常規(guī)的思路和方法，并未創(chuàng)造和改進(jìn)新事物，不符合定義；D項(xiàng)：“淘寶網(wǎng)”的創(chuàng)辦，屬于是創(chuàng)造有別于常規(guī)線下的購(gòu)物方式的新方式，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。36.幾次拿起《十字路口的頑童》這本書，幾次放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路，那是在我

18

年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是，

其他學(xué)生凝固在我的記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子大得多。

這段文字表達(dá)的主要意思是：

A.漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下了深刻的印象

B.頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的很多故事

C.頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻

D.這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講“我”幾次拿起《十字路口的頑童》幾次放下，原因是多年教學(xué)生涯中遇到的頑童的畫面不時(shí)打斷“我”的思路，接著對(duì)比說(shuō)明其他學(xué)生給“我”的印象和“頑童”給“我”的印象，以“而”作轉(zhuǎn)折，著重強(qiáng)調(diào)頑皮學(xué)生給“我”留下的印象比其他孩子深刻得多。文段重點(diǎn)在“而”之后，主要強(qiáng)調(diào)頑童給“我”留下深刻的印象。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：均未體現(xiàn)主體“頑童”。B項(xiàng)：不能體現(xiàn)頑童給“我”留下的印象更深刻。

37.生態(tài)好轉(zhuǎn)，意味著我們能遏制庫(kù)姆塔格大沙漠

的腳步，讓沙漠明珠——月牙泉依然

在戈壁中，讓彌足珍貴的莫高窟不會(huì)再次受到傷害。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.侵蝕搖曳

B.侵吞流淌

C.吞并閃爍

D.吞噬鑲嵌參考答案：D

解題思路：本題可從第二空入手，文段中將月牙泉比作沙漠明珠，則橫線處所填詞語(yǔ)用以修飾“明珠”。C項(xiàng)“閃爍”指光亮晃動(dòng)不定，忽明忽暗；D項(xiàng)“鑲嵌”指把一物體嵌人另一物體內(nèi)，作為裝飾。二者置于此處，均能體現(xiàn)月牙泉這一明珠為戈壁點(diǎn)綴，符合文意，保留。A項(xiàng)“搖曳”形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子；B項(xiàng)“流淌”形容液體流動(dòng)，二者置于此處，均與“明珠”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“大沙漠”搭配，以體現(xiàn)沙漠?dāng)U大的特點(diǎn)。D項(xiàng)“吞噬”比喻消融，湮滅，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“吞并”指并吞、兼并，常搭配公司、行業(yè)等，與“大沙漠”搭配不當(dāng)，且文段沒(méi)有體現(xiàn)兼并的意思，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《哈拉諾爾湖干涸六十年重現(xiàn)碧波，來(lái)敦煌戈壁灘看“?！绷?！》

解題思路：第一步，突破口在第二空。主語(yǔ)是“沙漠明珠”，A項(xiàng)“搖曳”指輕輕地飄蕩，與“明珠”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“流淌”的應(yīng)該是液體，明珠不能流淌，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“閃爍”指（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗；D項(xiàng)“鑲嵌”指把一物體嵌入另一物體內(nèi)。二者均可與“明珠”搭配。

第二步，再看第一空。填入的詞應(yīng)與“沙漠”搭配。C項(xiàng)“吞并”指侵占土地、財(cái)物，據(jù)為己有，與“沙漠”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“吞噬”指吃掉，放在這里形象的表示沙漠對(duì)周邊環(huán)境的破壞，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，結(jié)合選項(xiàng)詞義及用法，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“侵吞”指侵占吞沒(méi)公物或他人資財(cái)。“吞并”指合并；并吞，兼并。二者多用于經(jīng)濟(jì)事務(wù)，排除B、C。

第二空，“搖曳”形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指悠游自得的樣子，不能形容月牙泉在戈壁存在的狀態(tài)，排除A。

將D項(xiàng)代入驗(yàn)證，“吞噬的腳步”“鑲嵌在戈壁中”搭配恰當(dāng)。故本題選D。38.香煙點(diǎn)燃后，所產(chǎn)生的能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺淼某煞质牵篈.焦油B.一氧化碳C.苯并芘D.尼古丁參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，抓關(guān)鍵信息“減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺怼?。一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，減低紅血球的輸氧能力。因此，選擇B選項(xiàng)。39.將下列的紙殼沿實(shí)線進(jìn)行折疊后，得到的立方體不可能是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查折紙盒。選擇折不成立體紙盒的選項(xiàng)。第二步，分析選項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)符合展開(kāi)圖形的相對(duì)位置關(guān)系，可以折成紙盒；C項(xiàng)：出現(xiàn)圓形面和兩條豎線面，在原題干展開(kāi)圖形中圓形面和兩條豎線面是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，故C項(xiàng)不可能由題干平面圖折疊而成。因此，選擇C選項(xiàng)。40.2.1，6.3，12.5，20.7，（）A.31.9B.29.9C.30.9D.27.9參考答案：C解題思路：將這個(gè)數(shù)列分整數(shù)部分和小數(shù)部分分開(kāi)看，整數(shù)部分2，6，12，20，很明顯是個(gè)遞增且公差為2的二級(jí)數(shù)列，則下一個(gè)整數(shù)部分應(yīng)為，結(jié)合選項(xiàng)只有C滿足。故正確答案為C。41.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。①人格是什么②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤參考答案：B解題思路：比較首句，①引出“人格”論述話題，②③是對(duì)“人格”展開(kāi)的具體論述，論述話題應(yīng)在先，故①更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)；根據(jù)②“只有”、④“才能”條件關(guān)聯(lián)詞可知，②④應(yīng)進(jìn)行捆綁，排除A項(xiàng)。故正確答案為B。42.在行政信息采集實(shí)施階段中，行政信息管理不包括：A.識(shí)別信息B.提取信息C.匯集信息D.評(píng)估信息參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政信息采集，是個(gè)政務(wù)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)根據(jù)行政信息用戶的需求，從有關(guān)信息源或載體內(nèi)對(duì)各種形態(tài)的信息選擇、采集、提取并加以聚合和集中的過(guò)程。包括識(shí)別信息、提取信息、匯集信息。評(píng)估信息屬于行政信息的分析處理階段。因此，選擇D選項(xiàng)。43.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是（

）。A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來(lái)警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來(lái)警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。44.工廠對(duì)技術(shù)工人的學(xué)歷情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)過(guò)去五年間新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷層次有大幅度提高。因此，工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升。

如果上述情況屬實(shí)，下列（

）項(xiàng)無(wú)法對(duì)結(jié)論起到支持作用。

A.過(guò)去五年間的新進(jìn)廠的技術(shù)工人現(xiàn)在仍在工廠上班

B.素質(zhì)高的技術(shù)工人生產(chǎn)的產(chǎn)品較少出現(xiàn)不合格的情況

C.學(xué)歷越高的人，素質(zhì)也越高

D.學(xué)歷高的人會(huì)帶動(dòng)其他同事提高素質(zhì)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇不能支持上述結(jié)論的選項(xiàng)，需明確題干中的論點(diǎn)和論據(jù)。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“技術(shù)工人學(xué)歷”和“工人整體素質(zhì)”之間的聯(lián)系即可解題。題干論據(jù)：過(guò)去五年間新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷層次有大幅度提高。題干論點(diǎn)：工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升。

A項(xiàng)，假設(shè)過(guò)去五年間的新進(jìn)廠的技術(shù)工人現(xiàn)在都不在工廠上班，則無(wú)法得到題干結(jié)論，該項(xiàng)支持了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，素質(zhì)高的技術(shù)工人生產(chǎn)產(chǎn)品的合格率與題干論述無(wú)關(guān)，無(wú)法支持題干結(jié)論。

C項(xiàng)，學(xué)歷越高的人素質(zhì)也越高，在題干論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，支持了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，學(xué)歷高的人會(huì)帶動(dòng)其他同事提高素質(zhì)，在題干論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，支持了題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“無(wú)法對(duì)結(jié)論起到支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升。

論據(jù)：工廠對(duì)技術(shù)工人的學(xué)歷情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)過(guò)去五年間新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷層次有大幅度提高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。過(guò)去五年間新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷層次有大幅度提高，那這些人現(xiàn)在仍在工廠上班的話，現(xiàn)在工廠技術(shù)工人的學(xué)歷仍然是提高的，可以支持素質(zhì)有所提升，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。素質(zhì)高的技術(shù)工人生產(chǎn)的產(chǎn)品較少出現(xiàn)不合格的情況，與工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。學(xué)歷越高的人，素質(zhì)也越高，說(shuō)明可以根據(jù)學(xué)歷的大幅度提高，得到技術(shù)工人的素質(zhì)有較大提升，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。學(xué)歷高的人會(huì)帶動(dòng)其他同事提高素質(zhì)，說(shuō)明可以根據(jù)學(xué)歷的大幅度提高，得到技術(shù)工人的素質(zhì)有較大提升，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升。

論據(jù)：過(guò)去五年間新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷層次有大幅度提高。

本題的論點(diǎn)是說(shuō)工廠技術(shù)的工人素質(zhì)有提高，而論據(jù)說(shuō)的是近5年間新進(jìn)廠技術(shù)工人的學(xué)歷有提高，論點(diǎn)關(guān)鍵詞是“技術(shù)的工人素質(zhì)”，論據(jù)關(guān)鍵詞是“技術(shù)工人的學(xué)歷”，論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致，因此這道題既可以考查加強(qiáng)論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系，又可以考查補(bǔ)充新的論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干論據(jù)表明過(guò)去五年新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷有大幅提高，而選項(xiàng)又補(bǔ)充了現(xiàn)在這些新技術(shù)工人仍然在工廠上班，這就補(bǔ)充了新論據(jù)，說(shuō)明現(xiàn)在工廠技術(shù)工人的學(xué)歷仍然是高的，可以加強(qiáng)論據(jù)，排除；

B項(xiàng)：技術(shù)工人素質(zhì)使得產(chǎn)品較少不合格，與題干論點(diǎn)現(xiàn)有工人素質(zhì)是否提升無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：選項(xiàng)將論據(jù)中的“技術(shù)工人的學(xué)歷高”與論點(diǎn)中的“技術(shù)工人的素質(zhì)高”建立聯(lián)系，屬于搭橋，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)可以說(shuō)明隨著近5年間學(xué)歷高的技術(shù)工人來(lái)到工廠，他們會(huì)帶動(dòng)身邊其他同事整體素質(zhì)會(huì)提升，進(jìn)而使得整個(gè)工廠技術(shù)工人的素質(zhì)提高，在論據(jù)與論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，屬于搭橋，可以加強(qiáng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。45.全世界有超過(guò)15000個(gè)海洋保護(hù)區(qū)，絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動(dòng)。人類已經(jīng)充分利用甚至開(kāi)發(fā)了全球89%的魚類資源，并且摧毀了世界上近半數(shù)的珊瑚礁。科學(xué)家認(rèn)為，為保護(hù)海洋生物健全的多樣性，全球至少30%的海洋需要?jiǎng)澣氡Ｗo(hù)區(qū)。重要的是，大部分保護(hù)區(qū)應(yīng)該靠近繁華的海岸。如果一片海域被隔離了足夠長(zhǎng)的時(shí)間，魚類和生物多樣性就會(huì)出現(xiàn)反彈。繁盛的魚類也會(huì)逐漸向鄰近的水域擴(kuò)散。智能化的海洋保護(hù)區(qū)甚至可以在多種壓力（如污染、變暖和酸化）下使海洋生態(tài)系統(tǒng)具有更強(qiáng)的恢復(fù)力。從這段文字可以看出作者意在呼吁：A.加大海洋保護(hù)區(qū)建設(shè)B.大力保護(hù)珊瑚礁C.禁止海洋保護(hù)區(qū)商業(yè)活動(dòng)D.避免過(guò)度捕撈，保護(hù)魚類資源參考答案：A解題思路：由“作者意在呼吁”可知，本題考查對(duì)作者的態(tài)度和傾向性的分析和把握。文段為“介紹背景+點(diǎn)明觀點(diǎn)+補(bǔ)充說(shuō)明”的行文思路，找到與作者態(tài)度關(guān)系密切的語(yǔ)句，如“科學(xué)家認(rèn)為”之后的觀點(diǎn)句，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段先介紹了全世界海洋保護(hù)區(qū)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，其后以“科學(xué)家認(rèn)為”提出觀點(diǎn)，“至少30%的海洋需要?jiǎng)澣氡Ｗo(hù)區(qū)”，說(shuō)明現(xiàn)有海洋保護(hù)區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)加大海洋保護(hù)區(qū)的建設(shè)，最后補(bǔ)充說(shuō)明智能化海洋保護(hù)區(qū)對(duì)恢復(fù)海洋生態(tài)的積極作用。A項(xiàng)準(zhǔn)確表述了作者態(tài)度。B、D兩項(xiàng)未涉及建立海洋保護(hù)區(qū)這一對(duì)策。C項(xiàng)，由“絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動(dòng)”“大部分保護(hù)區(qū)應(yīng)該靠近繁華的海岸”可知，作者并不贊成海洋保護(hù)區(qū)禁止商業(yè)活動(dòng)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提到現(xiàn)有的絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動(dòng)以及人類過(guò)度開(kāi)發(fā)魚類資源、摧毀珊瑚礁的問(wèn)題，之后針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即“科學(xué)家認(rèn)為，為保護(hù)海洋生物健全的多樣性，地球至少30%的海洋需要?jiǎng)澣氡Ｗo(hù)區(qū)。重要的是……繁華的海岸”。后文對(duì)對(duì)策進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，談?wù)摿藙澣氡Ｗo(hù)區(qū)的好處和重要意義。故文段的主旨句是對(duì)策句，強(qiáng)調(diào)了海洋保護(hù)區(qū)建設(shè)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出世界上絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動(dòng)，接著通過(guò)具體的數(shù)據(jù)指出人類對(duì)海洋的破壞，后文介紹了專家的觀點(diǎn)，提出需要將更多海洋區(qū)域劃入保護(hù)區(qū)的對(duì)策，最后闡述了形成海洋保護(hù)區(qū)之后帶來(lái)的意義和效果，對(duì)這一對(duì)策進(jìn)行加強(qiáng)論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是建設(shè)海洋保護(hù)區(qū)的必要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“珊瑚礁”、D項(xiàng)“魚類資源”均偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)建設(shè)海洋保護(hù)區(qū)，排除；C項(xiàng)，“禁止”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。故正確答案為A。46.某考生正在填報(bào)志愿，有法律、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、審計(jì)和會(huì)計(jì)6個(gè)專業(yè)供選擇，但是所填報(bào)志愿必須滿足以下條件：（1）如果填報(bào)法律專業(yè)，那么就不填報(bào)管理專業(yè)，但要填報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；（2）只有不填報(bào)審計(jì)專業(yè)時(shí)，才填報(bào)金融或經(jīng)濟(jì)專業(yè)；（3）如果不填報(bào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，那么也不填報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；（4）法律專業(yè)一直是自己想讀的專業(yè)，一定要填。由此可以推出該考生：A.填報(bào)了金融和經(jīng)濟(jì)專業(yè)B.管理專業(yè)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)都沒(méi)填報(bào)C.填報(bào)了法律專業(yè)，還填報(bào)了金融專業(yè)D.填報(bào)了會(huì)計(jì)專業(yè)，但沒(méi)填報(bào)審計(jì)專業(yè)參考答案：D解題思路：題干所給幾個(gè)條件包含了充分條件假言命題和必要條件假言命題，將其邏輯關(guān)系梳理出來(lái)，條件（4）是確定的條件，以此作為突破口，進(jìn)而推理出正確答案。根據(jù)題干條件得：①法律→非管理且會(huì)計(jì)；②金融或經(jīng)濟(jì)→非審計(jì)；③非經(jīng)濟(jì)→非會(huì)計(jì)；④法律。充分條件假言命題，肯定前件則肯定后件，否定后件則否定前件。因此由④和①可以推出不報(bào)管理專業(yè)、報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)；又結(jié)合③可知，報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)就要報(bào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合②可知選言命題一真則真，推出報(bào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)就不能報(bào)審計(jì)專業(yè)。而金融專業(yè)報(bào)不報(bào)不能確定，A項(xiàng)和C項(xiàng)不能推出，D項(xiàng)可以推出。故本題選D。47.有研究人員認(rèn)為，一萬(wàn)年前，猛犸象的滅絕與染色體異常和癌癥有關(guān)。他們發(fā)現(xiàn)猛犸象頸椎上有一塊平坦的圓形區(qū)域，這意味著其頸骨處曾連著一塊小肋骨，這種罕見(jiàn)的異常情況表明猛犸象有其他骨骼問(wèn)題。如果人出現(xiàn)頸肋骨畸形的情況，90%的發(fā)病者活不到成年——死因并不是頸肋骨本身，而是由此導(dǎo)致的其他發(fā)育問(wèn)題，而這種情況通常和染色體異常及癌癥有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論?A.種群數(shù)量減少導(dǎo)致了猛犸象染色體異常和癌癥多發(fā)B.僅在部分地區(qū)的猛犸象化石中發(fā)現(xiàn)頸肋骨畸形現(xiàn)象C.染色體異常使得猛犸象無(wú)法抵御來(lái)自寄生蟲的攻擊D.從很早的時(shí)候開(kāi)始，癌癥就是哺乳動(dòng)物的多發(fā)疾病參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有研究人員認(rèn)為，一萬(wàn)年前，猛犸象的滅絕與染色體異常和癌癥有關(guān)。論據(jù)：①他們發(fā)現(xiàn)猛犸象頸椎上有一塊平坦的圓形區(qū)域，這意味著其頸骨處曾連著一塊小肋骨，這種罕見(jiàn)的異常情況表明猛犸象有其他骨骼問(wèn)題。②如果人出現(xiàn)頸肋骨畸形的情況，90%的發(fā)病者活不到成年——死因并不是頸肋骨本身，而是由此導(dǎo)致的其他發(fā)育問(wèn)題，而這種情況通常和染色體異常及癌癥有關(guān)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出是種群數(shù)量減少導(dǎo)致了猛犸象染色體異常和癌癥多發(fā)，而不是染色體異常和癌癥多發(fā)導(dǎo)致種群數(shù)量減少和滅絕，否定了論點(diǎn)的因果關(guān)系，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是說(shuō)明頸肋骨畸形現(xiàn)象僅是少數(shù)，但無(wú)法明確這是不是滅絕的原因，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出染色體異常讓猛犸象無(wú)法抵御寄生蟲的攻擊，說(shuō)明在某種程度上，染色體異常會(huì)影響猛犸象的生存，進(jìn)而可能導(dǎo)致滅絕，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出癌癥是哺乳動(dòng)物多發(fā)的疾病，但無(wú)法確定癌癥就是導(dǎo)致猛犸象滅絕的原因。因此，選擇A選項(xiàng)。48.院長(zhǎng)：醫(yī)生（

）A.店長(zhǎng)：顧客B.廠長(zhǎng)：?jiǎn)T工C.園?。夯▓@D.司機(jī)：乘客參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。院長(zhǎng)和醫(yī)生為管理者和管理對(duì)象的關(guān)系，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：店長(zhǎng)的服務(wù)對(duì)象是顧客，二者為服務(wù)對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：廠長(zhǎng)和員工為管理者和管理對(duì)象的關(guān)系，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：園丁在花園里工作，二者為職業(yè)與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：司機(jī)為乘客提供服務(wù)，二者為職業(yè)與服務(wù)對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。49.公文的作者以什么名義才可以制發(fā)公文？（

）A.法人代表的名義B.國(guó)家公民的名義C.機(jī)關(guān)的名義或其法定代表人的名義D.其他社會(huì)組織與個(gè)體結(jié)合的名義參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的作者是指發(fā)文機(jī)關(guān)，公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法人代表即法人的授權(quán)代表，他不是固定的，而是取決于法人的授權(quán)，這個(gè)授權(quán)可以一事一授權(quán)，也可以是一攬子事項(xiàng)的授權(quán)，法人代表不能以個(gè)人名義發(fā)文。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公文作者必須是法定機(jī)關(guān)或者法定代表人，公民不能制發(fā)公文。C項(xiàng)正確，公文的作者是法定機(jī)關(guān)或者法定代表人，法定代表人即法人組織的負(fù)責(zé)人。D項(xiàng)錯(cuò)誤，其他社會(huì)組織與個(gè)體不是法定的發(fā)文機(jī)關(guān)。故正確答案為C。50.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：盡力也許并不能讓我們的未來(lái)

，但是，

會(huì)讓我們的明天

。因?yàn)?，真的，人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)。A.一帆風(fēng)順一定輝煌燦爛B.風(fēng)光無(wú)限應(yīng)該義無(wú)反顧C(jī).無(wú)憂無(wú)慮至少無(wú)怨無(wú)悔D.萬(wàn)事大吉可能天晴月朗參考答案：C解題思路：本題可從第三空入手，由后文的重點(diǎn)提示語(yǔ)句“人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)我們的人生很珍貴，不應(yīng)浪費(fèi)，而應(yīng)該盡力去做好每一件事，不留遺憾，不會(huì)后悔，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“無(wú)怨無(wú)悔”。A項(xiàng)“輝煌燦爛”多比喻前程的遠(yuǎn)大或事業(yè)的偉大；B項(xiàng)“義無(wú)反顧”是指從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧；D項(xiàng)“天晴月朗”形容天氣好，這三項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)后悔之意，均可排除。第一、二空代入驗(yàn)證，“無(wú)憂無(wú)慮”指沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮，第一空橫線處強(qiáng)調(diào)盡力做事對(duì)未來(lái)的積極影響，且和轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)應(yīng)，“至少”表示最小的限度，置于第二空表意得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)》解題思路：第一步，突破口在第三空。由后文“因?yàn)?，真的，人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)我們的人生很珍貴，不應(yīng)浪費(fèi)，即我們應(yīng)該盡力去做好每一件事，不要給人生留下遺憾和悔恨。A項(xiàng)“輝煌燦爛”形容光彩四射，鮮明耀眼，比喻成績(jī)卓著，十分引人注目，也比喻前程的遠(yuǎn)大，事業(yè)的偉大?！氨M力一定會(huì)讓我們明天輝煌燦爛”這個(gè)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不符合客觀事實(shí)，用詞不準(zhǔn)確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“天晴月朗”形容天氣晴朗，皓月當(dāng)空，不能修飾盡力之后我們的明天會(huì)怎樣，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無(wú)怨無(wú)悔”意為沒(méi)有懊惱和怨恨，代入文中意為盡力一定會(huì)讓我們?nèi)蘸鬀](méi)有悔恨，符合文意。D項(xiàng)“義無(wú)