杭州市房產(chǎn)管理局所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

杭州市房產(chǎn)管理局所屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.領(lǐng)導(dǎo)者采取一定的方式和方法，使其所領(lǐng)導(dǎo)的組織內(nèi)外的人員能夠相互協(xié)調(diào)一致，相互配合，以便高效地完成領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)行為的是（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)B.領(lǐng)導(dǎo)督查C.領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)D.領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)正確，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)即正確處理組織內(nèi)外各種關(guān)系，為組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)督查即督促檢查，抓工作落實(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)即領(lǐng)導(dǎo)起帶動(dòng)示范作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)或某一特定環(huán)節(jié)、過(guò)程進(jìn)行監(jiān)視、督促和管理，使其結(jié)果能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。故正確答案為A。2.個(gè)人可支配收入被認(rèn)為是消費(fèi)開(kāi)支的最重要的決定性因素。因而，其常被用來(lái)衡量一國(guó)生活水平的變化情況。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)概述知識(shí)。

第二步，個(gè)人可支配收入是一個(gè)國(guó)家所有個(gè)人（包括私人非盈利性機(jī)構(gòu)）在一定時(shí)期（通常為1年）內(nèi)實(shí)際得到的可用于個(gè)人消費(fèi)或儲(chǔ)蓄的那一部分收入。個(gè)人收入不能全歸個(gè)人支配，因?yàn)檫€要繳納個(gè)人所得稅，因此，稅后的個(gè)人收入才是個(gè)人可支配收入，即人們可隨意用來(lái)消費(fèi)和儲(chǔ)蓄的收入。個(gè)人可支配收入被認(rèn)為是消費(fèi)開(kāi)支的最重要的決定性因素。因而，個(gè)人可支配收入常被用來(lái)衡量一國(guó)的生活水平。

因此，本題正確。

3.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：A.有不同的“父母”原因B.基因的重組或突變C.不同的生物之間的融合D.現(xiàn)還沒(méi)有確切的答案參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，基因變異指基因組DNA分子發(fā)生的突然的可遺傳的變異，多因基因突變、基因重組與染色體變異，其中基因突變和重組是產(chǎn)生新生物基因的根本來(lái)源。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：子代繼承來(lái)自于親代的基因，不同“父母”的基因存在差異，所以“孩子”也會(huì)存在差異。與遺傳變異和特種演化無(wú)關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：不同生物之間的融合只會(huì)偶爾產(chǎn)生新的物種，且生物物種之間仍會(huì)保持較高的相似性，如馬和驢基因融合后產(chǎn)生騾子這一新物種。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：屬于干擾項(xiàng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.從所給四個(gè)選項(xiàng)，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干中每個(gè)圖形均由兩個(gè)樣式不同的封閉面組成，分為上下兩個(gè)部分。前一幅圖形中的下部圖形出現(xiàn)在下一幅圖形中的上部。依此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處的圖形上半部分應(yīng)該為平行四邊形，符合此規(guī)律的只有B選項(xiàng)。故正確答案為B。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：解析一：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，圖1所有黑球沿如圖所示方向往左下方移動(dòng)一格后得圖2。圖2所有黑球沿如圖所示方向往右下方移動(dòng)一格后得圖3。圖3所有黑球沿如圖所示方向往左下方移動(dòng)一格后得圖4。圖4所有黑球沿如圖所示方向往右下方移動(dòng)一格后得圖5。圖5所有黑球沿如圖所示方向往左下方移動(dòng)一格后得？處圖形，只有C項(xiàng)符合。解析二：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。相鄰比較發(fā)現(xiàn)，每相鄰的兩幅圖都有一部分區(qū)域黑白球位置擺放相同，以此類推，？處應(yīng)選擇一個(gè)和圖5擁有一部分區(qū)域黑白球位置擺放相同的，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。6.壁虎吸附墻壁是靠它們腳上細(xì)微毛發(fā)與墻壁________的分子間吸附力，仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理，核心在于有方向的吸附力，也就是說(shuō)這種材料在平時(shí)不粘，而當(dāng)有________的時(shí)候就會(huì)牢牢吸住物體表面，整個(gè)過(guò)程幾乎不需要進(jìn)行按壓。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.粘連

向心力B.附著

零重力C.貼合

離心力D.接觸

切向力參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)所代表的力應(yīng)有“牢牢吸住物體表面”的功效，且根據(jù)“也就是說(shuō)”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“有方向的吸附力”語(yǔ)義相近。B項(xiàng)“零重力”不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由太空殘余大氣等因素造成的；C項(xiàng)“離心力”指一種虛擬力，是一種慣性的體現(xiàn)，它使旋轉(zhuǎn)的物體遠(yuǎn)離它的旋轉(zhuǎn)中心。二者均不能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“向心力”指使物體作圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力；D項(xiàng)“切向力”指做變速圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)方向的力。A項(xiàng)和D項(xiàng)能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，且與“有方向的吸附力”語(yǔ)義相近，符合文意。第二步，再看第一空。填入詞語(yǔ)搭配“細(xì)微毛發(fā)與墻壁”。A項(xiàng)“粘連”指粘在一起，根據(jù)后文“平時(shí)不粘”可知，“粘連”不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力，排除與文意不符的A、C。第三步，再看第二空，辨析“零重力”和“切向力”的含義和特點(diǎn)，排除B。第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力。由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”“也就是說(shuō)這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的?！罢尺B”指（物體與物體）粘在一起，填入此處與句意不符，排除C?！百N合”指貼切吻合，強(qiáng)調(diào)貼在一起，嚴(yán)絲合縫，完全一致。壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除A。第二空，“零重力”一般指微重力，它不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由于太空殘余大氣等因素造成的，填入此處與文段語(yǔ)境不符，排除B?！扒邢蛄Α敝缸饔迷谶\(yùn)動(dòng)物體上的曲線路徑的切線方向的力，填入此處用以形容材料受切向力作用便會(huì)牢牢吸住物體表面，符合語(yǔ)境。故本題選D。解題思路：第一空，由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”可知，壁虎吸附墻壁的原理與后文闡述的仿壁虎材料的原理是一致的。根據(jù)后文“這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的，A項(xiàng)“粘連”與文意相悖，排除；B項(xiàng)“附著”指較小的物體黏著在較大的物體上，壁虎腳上細(xì)微毛發(fā)并非脫離壁虎本體而黏著在墻壁上面，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“貼合”指貼切吻合，表示兩事物大小、形狀等完全吻合，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除；D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，可以用于表示壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁的位置關(guān)系，保留。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“切向力”是物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在其軌道切線方向上所受到的力，與前文“有方向的吸附力”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)家研制仿壁虎抓手，你知道用來(lái)干嘛嗎？》7.利用電商平臺(tái)銷售蘭州高原夏菜可解決的主要問(wèn)題是：A.市場(chǎng)距離遠(yuǎn)，信息閉塞B.流通環(huán)節(jié)多，物流成本高C.技術(shù)含量低，生產(chǎn)分散D.產(chǎn)業(yè)鏈短，產(chǎn)品附加值低參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)主體知識(shí)。第二步，蘭州市地處我國(guó)西北地區(qū)，但是夏菜主要銷往我國(guó)的東南沿海地區(qū)，說(shuō)明蘭州遠(yuǎn)離銷售市場(chǎng)，再加上交通不便利以及信息不暢會(huì)影響夏菜的銷售。電子商務(wù)平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)在于線上商品交易，訂貨不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，消費(fèi)者能獲得較大量的商品信息。所以利用電商平臺(tái)能夠解決市場(chǎng)距離遠(yuǎn)和信息閉塞的問(wèn)題。因此，選擇A選項(xiàng)。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形均是4種不同種類的元素，并且所有圖形都含有相同的元素，選項(xiàng)中僅有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。9.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)格進(jìn)行插值過(guò)程中的重要參數(shù)，是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度與站點(diǎn)觀測(cè)的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過(guò)程，使得該區(qū)域水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感④通常可以采用觀測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)獲取NLR，而在觀測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行推算⑤因此，獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句在解釋“NLR”的重要作用，而②④兩句在具體闡釋如何計(jì)算或獲取NLR，故①句應(yīng)在②④兩句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)，看③后應(yīng)該跟④還是⑤。③句提到高寒地區(qū)的特殊環(huán)境，⑤句是順承③句得出的結(jié)論，即獲取氣溫對(duì)于研究該領(lǐng)域很重要。故③⑤應(yīng)捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。文段先指出高寒地區(qū)的特殊性，之后得出結(jié)論，研究氣溫的空間分布很重要，①④②三句都是在具體闡述如何獲得氣溫空間分布的方法，語(yǔ)義連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句介紹NLR的概念及其重要性，②指出較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，③指出水文過(guò)程與氣溫的關(guān)系，④介紹獲取NLR的方式，分析內(nèi)容可知，①是對(duì)“NLR”下定義引出話題，②④是對(duì)“NLR”的具體表述，故①在②④之前，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，區(qū)別在于③、⑤是否捆綁，根據(jù)文意可知，③、⑤均講述寒區(qū)水文與氣溫的關(guān)系，故話題一致，需捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。【文段出處】《青藏高原所基于衛(wèi)星遙感估算的近地表氣溫遞減率改進(jìn)積雪過(guò)程的模擬》解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是高寒地區(qū)氣溫?cái)?shù)據(jù)獲取的話題。第二步，觀察選項(xiàng)，首句各不相同，較難入手。而①、②、④均提到“NLR”，且①是下定義的內(nèi)容，由三句順序可排除C、D。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)差異，代入驗(yàn)證，確定答案。①介紹了NLR的定義，②、④闡述其獲取、計(jì)算方法，依據(jù)通常邏輯，①應(yīng)在②、④之前，排除C、D。③指出高寒地區(qū)的水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感，⑤由“因此”得出獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要的結(jié)論，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰邰荩懦鼳。故本題選B。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。?個(gè)、第4個(gè)圖形都是?？嫉囊还P畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均是一筆畫圖形，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)一筆畫圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。11.吸煙有害健康，香煙燃燒時(shí)能產(chǎn)生數(shù)千種化學(xué)物質(zhì)，其中包括尼古丁，焦油等致癌物，為了緩解煙民的痛苦和為了他們身體健康，人們研制了加長(zhǎng)過(guò)濾嘴的所謂“安全香煙”，但有關(guān)醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，“安全香煙”并不安全。下列各項(xiàng)如果為真，最能支持上述醫(yī)生觀點(diǎn)的是：A.加長(zhǎng)過(guò)濾嘴可以有效降低香煙燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的尼古丁含量B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，加長(zhǎng)過(guò)濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮C.加長(zhǎng)過(guò)濾嘴會(huì)導(dǎo)致香煙燃燒不完全，產(chǎn)生更多的一氧化碳D.煙癮很大的煙民用加長(zhǎng)過(guò)濾嘴香煙時(shí)可能把煙吸入肺部深處參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“安全香煙”并不安全。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出加長(zhǎng)過(guò)濾嘴可以有效降低尼古丁含量，說(shuō)明還是有好處的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例說(shuō)明加長(zhǎng)過(guò)濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮，說(shuō)明對(duì)這部分煙民來(lái)說(shuō)“安全香煙”并不安全，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋了“安全香煙”不安全的原因，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出煙癮大的煙民可能把煙吸入肺部深處，吸入肺部深處可能有害于身體健康，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)弱比較。B選項(xiàng)說(shuō)的是對(duì)大部分煙民“安全香煙”并不安全，C選項(xiàng)說(shuō)的是所有“安全香煙”不安全，而D項(xiàng)的“可能”語(yǔ)氣較弱，所以C項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。12.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.在干凈整潔的火車車廂里，響起了列車員親切的廣播，我聽(tīng)到一些國(guó)際花園城市，真是太美了。B.改革開(kāi)放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去。C.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)慶黃金周期間，有大約超過(guò)10萬(wàn)人次參觀了北京天安門。D.這次世界跳水錦標(biāo)賽上，我國(guó)健兒再次囊括了15枚金牌中的14枚，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“聽(tīng)到城市”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“聽(tīng)到一些關(guān)于國(guó)際花園城市的介紹”。第二步，B項(xiàng)表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。第三步，C項(xiàng)邏輯矛盾?！按蠹s”表示不很準(zhǔn)確的估計(jì)，“超過(guò)”指高出……之上，一個(gè)表示不確定，一個(gè)表示確定，不能一起使用，取其一即可。第四步，D項(xiàng)前后矛盾?！澳依ā敝赴讶堪_在內(nèi)，“15枚金牌中的14枚”不是全部。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)聽(tīng)到一些國(guó)際花園城市，搭配不當(dāng)，應(yīng)為聽(tīng)到花園城市的介紹，排除；C項(xiàng)大約和超過(guò)共同修飾10萬(wàn)人次表意不明，應(yīng)刪去其中一個(gè)，排除；D項(xiàng)囊括指包含了一切事物，與15枚金牌中的14枚相矛盾，且“在此”體現(xiàn)“我國(guó)健兒在這次世界跳水錦標(biāo)賽上”與前文也是有所重復(fù)，語(yǔ)義不符，排除；B項(xiàng)正確，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。A項(xiàng)“親切的”修飾“廣播”不恰當(dāng)，且“聽(tīng)到”與“國(guó)際花園城市”不搭配，“太美了”缺少主語(yǔ)；C項(xiàng)“大約”與“超過(guò)”均表示約數(shù)，語(yǔ)義重復(fù)，刪掉其一即可；D項(xiàng)“囊括”表示全部包括，此處賓語(yǔ)為“15枚金牌中的14枚”，并非全部，不能用“囊括”描述。故本題選B。13.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：A.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會(huì)看到燭光在運(yùn)動(dòng)B.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影C.注視瀑布的某一處，再看周圍的樹(shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升D.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會(huì)看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：燭光本來(lái)就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹(shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長(zhǎng)時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺(jué)，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說(shuō)明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)常識(shí)，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺(jué)得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，符合定義；C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”，不符合定義；D項(xiàng)：“樹(shù)木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺(jué)的慣性，再看樹(shù)木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺(jué)，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，符合定義。C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。D項(xiàng)，先看瀑布再看樹(shù)木會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升，產(chǎn)生樹(shù)木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。故本題選B。14.熱島效應(yīng)是指城市由于人口集中，工業(yè)、交通、居民生活等產(chǎn)生大量的人為熱量而使城市的氣溫高于郊區(qū)的現(xiàn)象。雨島效應(yīng)是指由于熱島效應(yīng)，在城市上空產(chǎn)生一股上升氣流，加上上空塵埃較多，使附近及下風(fēng)向降水稍多的現(xiàn)象。溫室效應(yīng)是指由于人類活動(dòng)排放大量溫室氣體而造成全球氣候變暖的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.熱島效應(yīng)是引起雨島效應(yīng)的原因之一B.熱島效應(yīng)是引起溫室效應(yīng)的唯一原因C.熱島效應(yīng)和溫室效應(yīng)影響的地域范圍不同D.三種效應(yīng)都是人類活動(dòng)對(duì)氣候影響的結(jié)果參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①熱島效應(yīng)，工業(yè)、交通、居民生活等產(chǎn)生大量人為熱量，使城市的氣溫高于郊區(qū)；②雨島效應(yīng)，由于熱島效應(yīng)；③溫室效應(yīng)，由于人類活動(dòng)排放大量溫室氣體而造成全球氣候變暖。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：熱島效應(yīng)是引起雨島效應(yīng)的原因之一，符合“由于熱島效應(yīng)”，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：熱島效應(yīng)由大量熱量引起，溫室效應(yīng)由大量溫室氣體引起，人類活動(dòng)可能同時(shí)產(chǎn)生熱量和溫室氣體，因此熱島效應(yīng)和溫室效應(yīng)不存在唯一的因果關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：熱島效應(yīng)是使城市的氣溫高于郊區(qū)，溫室效應(yīng)是造成全球氣候變暖，影響的地域范圍確實(shí)是不一致的，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：三種效應(yīng)都是人類活動(dòng)對(duì)氣候影響的結(jié)果，說(shuō)法正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。熱島效應(yīng)：“城市由于人口集中，工業(yè)、交通、居民生活等產(chǎn)生大量的人為熱量而使城市的氣溫高于郊區(qū)”；雨島效應(yīng)：“由于熱島效應(yīng)，在城市上空產(chǎn)生一股上升氣流，加上上空塵埃較多，附近及下風(fēng)向降水稍多”；溫室效應(yīng)：“由于人類活動(dòng)排放大量溫室氣體而造成全球氣候變暖”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：熱島效應(yīng)是引起雨島效應(yīng)的原因之一，雨島效應(yīng)定義中明確說(shuō)明是由于熱島效應(yīng)產(chǎn)生，符合雨島效應(yīng)定義，說(shuō)法正確，排除；

B項(xiàng)：涉及到熱島效應(yīng)和溫室效應(yīng)兩個(gè)定義間關(guān)系，溫室效應(yīng)產(chǎn)生原因?yàn)椤叭祟惢顒?dòng)排放大量溫室氣體”，而熱島效應(yīng)是“城市中產(chǎn)生大量人為熱量”，人類活動(dòng)包含城市和非城市人群的活動(dòng)，所以熱島效應(yīng)不是引起溫室效應(yīng)的唯一原因，表述絕對(duì)不準(zhǔn)確，選錯(cuò)誤的，當(dāng)選；C項(xiàng)：熱島效應(yīng)影響的地域范圍為“城市的氣溫高于郊區(qū)”，溫室效應(yīng)的影響范圍為“全球氣候變暖”，一個(gè)是城市，一個(gè)是全球，所以影響范圍不同，符合定義，排除；D項(xiàng)：根據(jù)定義三種效應(yīng)產(chǎn)生的原因分別“由于人口集中，產(chǎn)生大量的人為熱量”，“由于熱島效應(yīng)”，“由于人類活動(dòng)”，熱島效應(yīng)就是人類活動(dòng)影響，所以三種效應(yīng)都是人類活動(dòng)對(duì)氣候影響的結(jié)果，符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為B。解題思路：本題涉及熱島效應(yīng)、雨島效應(yīng)、溫室效應(yīng)三個(gè)定義，要求選擇關(guān)于這三個(gè)定義說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)，需對(duì)每個(gè)定義都理解到位，再對(duì)比選項(xiàng)進(jìn)行選擇。熱島效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：城市由于人口集中，產(chǎn)生大量的人為熱量使得城市的氣溫高于郊區(qū)。雨島效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：由于熱島效應(yīng)，在城市上空產(chǎn)生一股上升氣流，加上上空塵埃較多，使附近及下風(fēng)向降水稍多的現(xiàn)象。溫室效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：由于人類活動(dòng)排放大量溫室氣體而造成的全球氣候變暖的現(xiàn)象。A項(xiàng)，根據(jù)雨島效應(yīng)的定義可知，熱島效應(yīng)是引起雨島效應(yīng)的原因之一，說(shuō)法正確。B項(xiàng)，根據(jù)三個(gè)定義可知，三種效應(yīng)都涉及人類活動(dòng)，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，根據(jù)定義可知，溫室效應(yīng)影響的是全球氣候，熱島效應(yīng)影響的是城市氣溫，二者影響的地域范圍不同，說(shuō)法正確。D項(xiàng)，根據(jù)溫室效應(yīng)的定義可知，其是人類活動(dòng)排放大量溫室氣體造成的，熱島效應(yīng)是引起溫室效應(yīng)的唯一原因的說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。15.2，3，4，1，6，-1，（

）A.5B.6C.7D.8參考答案：D解題思路：解法一：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有七項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：2，4，6，（8），是公差為2的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為6＋2＝8；偶數(shù)項(xiàng)：3，1，－1，是公差為－2的等差數(shù)列。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列數(shù)值大小交叉變化，考慮做和。第二步，做和如圖所示：和數(shù)列是以5，7為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為7，所求項(xiàng)為7－（﹣1）＝8。因此，選擇D選項(xiàng)。解法三：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2＋3＝4＋1，3＋4＝1＋6，4＋1＝6＋（﹣1），規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)＋第四項(xiàng)，則所求項(xiàng)為1＋6－（﹣1）＝8。因此，選擇D選項(xiàng)。16.手機(jī)：通訊A.學(xué)校：教書B(niǎo).冰箱：保鮮C.飛機(jī)：安檢D.施肥：增收參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。手機(jī)具有通訊的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)校是教書的地點(diǎn)，二者是地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：冰箱的功能是保鮮，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：乘坐飛機(jī)需要安檢，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：通過(guò)施肥達(dá)到增收的目的，二者為方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。17.居里夫人說(shuō)：“我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，并且他是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因?！弊髡哒f(shuō)，從事研究工作的科學(xué)家“是一個(gè)小孩兒”，意在說(shuō)明（

）。A.科學(xué)本身具有偉大的美B.科學(xué)家對(duì)所從事的工作達(dá)到迷醉的程度C.科學(xué)家一直沉醉于在實(shí)驗(yàn)室埋頭工作D.小孩迷醉于大自然的美景如同進(jìn)入神話境界參考答案：B解題思路：本題考查中心理解。文段首先提出科學(xué)具有偉大的美，然后通過(guò)遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)科學(xué)家像小孩一樣沉醉于工作，B項(xiàng)是對(duì)文段中心的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)，文段首句內(nèi)容，而文段遞進(jìn)后強(qiáng)調(diào)科學(xué)家沉醉于工作，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，是以自己舉例證明前面的觀點(diǎn)，舉例論證非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，偏離文段主旨，文段認(rèn)為從事研究工作的科學(xué)家“是一個(gè)小孩兒”，是在比喻科學(xué)家從事研究工作時(shí)的一種狀態(tài)，而不是講科學(xué)，也不是比喻小孩本身，表述錯(cuò)誤，排除；故正確答案為B。【文段出處】《我的信念》18.英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測(cè)試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。由此可以推出：A.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)偏差D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能參考答案：C解題思路：A項(xiàng)：玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同，題干中并沒(méi)有提到，無(wú)法得知，排除。B項(xiàng)：兩組志愿者體能是否相近，題干中也沒(méi)有提到，無(wú)法得知，排除。C項(xiàng)：由“自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異”可知，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組實(shí)際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)上的偏差，可以推出，當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中未提到激發(fā)潛能，無(wú)法推知，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。A項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，無(wú)法推出。B項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及兩組志愿者的體能素質(zhì)的比較，無(wú)法推出。C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)表明玩益智游戲的人比觀看跑車紀(jì)錄片的人更容易因覺(jué)得勞累放棄體力活動(dòng)，但二者之間的身體狀況沒(méi)有差別，即體力本身沒(méi)有差別。說(shuō)明腦力活動(dòng)影響體力只是一種錯(cuò)覺(jué)，即感覺(jué)偏差，可以推出。D項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，無(wú)法推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中兩組進(jìn)行的活動(dòng)不一致，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。說(shuō)明腦力活動(dòng)并不影響體力，只是人們的認(rèn)知偏差，可以推出；B項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到兩組志愿者之間的體能素質(zhì)比較，排除；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.照片：留念A(yù).文件：機(jī)密B.古董：珍藏C.日記：記載D.書籍：查閱參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。照片是用來(lái)留念的，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且，照片留下的是拍照時(shí)候的影像。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)機(jī)密是文件的一種屬性，不符合條件，排除；B項(xiàng)古董是被珍藏的，是謂賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)日記是用來(lái)記載的，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且日記記載的是記日記時(shí)候的心情，當(dāng)選；D項(xiàng)書籍是用來(lái)被查閱的，是謂賓關(guān)系，排除。故正確答案為C。20.倫理信用是指人們交往中由一定的預(yù)先約定、契約、承諾、誓言等引發(fā)的一種倫理關(guān)系，其蘊(yùn)涵的合理秩序則凝結(jié)為遵守諾言、履行約定的道德準(zhǔn)則，人們基于對(duì)信用倫理關(guān)系合理秩序的理解和規(guī)則的踐行便形成了相應(yīng)的道德品行。根據(jù)上述定義，下列涉及倫理信用的是：A.趙某答應(yīng)了丈夫的臨終請(qǐng)求，在丈夫去世后，對(duì)丈夫前妻留下的兩個(gè)孩子視如己出，將他們撫養(yǎng)成人B.陳某看到一群人在圍毆鄰居的孩子，他一邊報(bào)警，一邊跑上前去大聲喝止C.王某父親曾借給張某10萬(wàn)元，王父去世后，王某要求張某還錢D.李某家鄉(xiāng)發(fā)生洪澇災(zāi)害，不少農(nóng)民顆粒無(wú)收，父親要求他發(fā)動(dòng)其公司員工和微信圈朋友捐錢捐物參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由一定的預(yù)先約定、契約、承諾、誓言等引發(fā)的；②凝結(jié)為遵守諾言、履行約定的道德準(zhǔn)則。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙某答應(yīng)了丈夫的臨終請(qǐng)求，屬于“預(yù)先承諾”，丈夫去世后趙某將兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，屬于“遵守了諾言”，符合定義；B項(xiàng)：陳某報(bào)警并喝止毆打孩子的人是在看到一群人圍毆鄰居的孩子時(shí)發(fā)生的，不符合“預(yù)先約定”，也不涉及“遵守諾言、履行約定”，不符合定義；C項(xiàng)：王某要求張某還錢，并未體現(xiàn)張某“遵守諾言”，不符合定義；D項(xiàng)：李某父親要求李某發(fā)動(dòng)捐款，是因?yàn)楹闈碁?zāi)害使不少農(nóng)民顆粒無(wú)收，但對(duì)于這件事父子倆人并未“預(yù)先約定”，也不涉及“遵守諾言、履行約定”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。21.外交級(jí)別一般分為五級(jí)：盟國(guó)、大使級(jí)、代辦級(jí)、斷交和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。《維也納外交關(guān)系公約》中確定的國(guó)家外交關(guān)系只有大使級(jí)和公使級(jí)兩種，大使和公使都是一個(gè)國(guó)家元首派向駐在國(guó)的國(guó)家代表。目前基本沒(méi)有公使級(jí)別的外交關(guān)系，公使僅僅是作為一個(gè)外交等級(jí)的標(biāo)志保留。而外交降級(jí)一般是通過(guò)驅(qū)逐大使，從大使級(jí)降為代辦級(jí)關(guān)系。所謂代辦，顧名思義，就是一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)向另一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)派出的聯(lián)絡(luò)代表。嚴(yán)格的說(shuō)，代辦并不是真正意義上的外交官，也不是一種銜級(jí)，而是一個(gè)職務(wù)。兩個(gè)國(guó)家之間由于種種原因沒(méi)有通過(guò)合乎國(guó)際法的方式建立外交關(guān)系，而實(shí)際又需要有所往來(lái)，就可以通過(guò)這個(gè)途徑。以下與原文意思符合的是：A.代辦作為本國(guó)外交部部長(zhǎng)派出的聯(lián)絡(luò)代表與他國(guó)進(jìn)行往來(lái)B.外交降級(jí)也指從公使級(jí)別外交關(guān)系向下降級(jí)C.合乎國(guó)際法的方式建立外交關(guān)系中沒(méi)有盟國(guó)和公使級(jí)兩種D.斷交和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)是兩國(guó)關(guān)系降至冰點(diǎn)的表現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第五句“所謂代辦，顧名思義，就是一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)向另一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)派出的聯(lián)絡(luò)代表”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四句“而外交降級(jí)一般是通過(guò)驅(qū)逐大使，從大使級(jí)降為代辦級(jí)關(guān)系”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“外交級(jí)別一般分為五級(jí)：盟國(guó)、大使級(jí)……”，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“外交級(jí)別一般分為五級(jí)：盟國(guó)、大使級(jí)、代辦級(jí)、斷交和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”，“戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”是兩國(guó)關(guān)系降至冰點(diǎn)的表現(xiàn)，“斷交”不是降至冰點(diǎn)的表現(xiàn)，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。22.根據(jù)甲的委托和要求，在甲出國(guó)期間，乙有權(quán)行使車輛的（

）。A.所有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第二百四十條規(guī)定：“所有權(quán)人對(duì)自己的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。”被委托人乙在甲回國(guó)后要返還原物（汽車）給委托人甲，故并不享受汽車的所有權(quán)。B項(xiàng)正確，使用權(quán)是指不變更財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)而依法利用財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。是所有權(quán)的一種權(quán)能，一般由所有人行使，但也可根據(jù)法律、行政命令和依照所有人的意志轉(zhuǎn)移給他人。甲委托乙每半個(gè)月將車輛開(kāi)行一段距離，乙有權(quán)行使車輛的使用權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，收益權(quán)是指依法收取物所產(chǎn)生的自然或法定孳息和利益的權(quán)利。所有權(quán)的一種重要權(quán)能。甲委托乙?guī)兔芾碜约旱钠?，但并沒(méi)有收益權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，處分權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的四項(xiàng)具體權(quán)能之一，是指民事主體對(duì)財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或者法律上的處置權(quán)，或者說(shuō)是對(duì)財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或者法律上的命運(yùn)的決定權(quán)。這是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)中一項(xiàng)最重要的權(quán)能，是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的核心內(nèi)容。甲只是委托乙管理汽車，被委托人乙不具有對(duì)汽車進(jìn)行處分的權(quán)利。故正確答案為B。23.感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)，是因?yàn)楦行哉J(rèn)識(shí)（

）。A.是不可靠的B.是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)C.是對(duì)事物外部現(xiàn)象的反映D.是和理性認(rèn)識(shí)互相滲透的參考答案：C解題思路：認(rèn)識(shí)必須經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。因?yàn)楦行哉J(rèn)識(shí)是對(duì)事物現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)反映的是事物的具體特性、表面性和外部聯(lián)系。而理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)反映的是事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。故正確答案為C。24.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué)，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明：A.大學(xué)是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對(duì)“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開(kāi)論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個(gè)主體，且對(duì)二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開(kāi)。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落，‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會(huì)影響“民德”，“民德”也會(huì)影響“文德”，C項(xiàng)的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項(xiàng)只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項(xiàng)均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強(qiáng)調(diào)“民德”會(huì)影響到“文德”；接下來(lái)指出“文德”也會(huì)反過(guò)來(lái)影響“民德”；而后又通過(guò)“‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木”強(qiáng)調(diào)“‘民德’墮落”會(huì)對(duì)“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過(guò)蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對(duì)其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強(qiáng)調(diào)“民德”對(duì)“文德”的作用，接下來(lái)指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落”，即是強(qiáng)調(diào)“文德”對(duì)“民德”的作用，尾句通過(guò)蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會(huì)文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn)論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)與地方發(fā)展》25.唯主觀意志的立法，是行不通的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，立法通常指特定國(guó)家機(jī)關(guān)依照一定程序，制定或者認(rèn)可反映統(tǒng)治階級(jí)意志，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的活動(dòng)。立法工作必須主觀符合客觀，加強(qiáng)調(diào)查研究。立法是人們有目的、有意識(shí)的自覺(jué)活動(dòng)，而國(guó)家建設(shè)和改革開(kāi)放的需要是客觀存在，要使二者統(tǒng)一起來(lái)。立法需要考慮各種實(shí)際情況，唯主觀意志的立法，是行不通的。因此，本題正確。26.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要包括：A.信息交換B.資源共享C.硬件管理D.螺旋式處理參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：信息交換、資源共享、分布式處理。（1）信息交換是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最基本的功能，主要完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間的系統(tǒng)通信。用戶可以在網(wǎng)上傳送電子郵件、發(fā)布新聞消息、進(jìn)行電子購(gòu)物、電子貿(mào)易、遠(yuǎn)程電子教育等。（2）資源共享是指構(gòu)成系統(tǒng)的所有要素，包括軟、硬件資源，如：計(jì)算處理能力、大容量磁盤、高速打印機(jī)、繪圖儀、通信線路、數(shù)據(jù)庫(kù)、文件和其他計(jì)算機(jī)上的有關(guān)信息。（3）分布式處理指的是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)可以劃分成許多部分，由網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各計(jì)算機(jī)分別協(xié)作并行完成有關(guān)部分，使整個(gè)系統(tǒng)的性能大為增強(qiáng)。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要包括信息交換、資源共享、分布式處理。因此，選擇AB選項(xiàng)。27.食鹽放在空氣中會(huì)：A.氧化B.潮解C.結(jié)晶D.溶解參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，潮解是指有些晶體能自發(fā)吸收空氣中的水蒸氣，在它們的固體表面逐漸形成飽和溶液，它的水蒸氣壓若是低于空氣中的水蒸氣壓，則向著潮解的方向進(jìn)行，空氣中的水分子向物質(zhì)表面移動(dòng)。食鹽放在空氣中會(huì)潮解，就是空氣中的水分讓某部分的鹽發(fā)生溶解的現(xiàn)象。因此，B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：氧化，狹義的意思為氧元素與其他的物質(zhì)元素發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，也是一種重要的化工單元過(guò)程。廣義的氧化，指物質(zhì)失電子（氧化數(shù)升高）的過(guò)程。食鹽放在空氣中不會(huì)氧化，A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：結(jié)晶是指熱的飽和溶液冷卻后，溶質(zhì)以晶體的形式析出。如果把鹽用水全部溶解，然后蒸發(fā)干，那么會(huì)出現(xiàn)鹽的結(jié)晶體——小小的六面體，就是一個(gè)個(gè)規(guī)則的小方塊。鹽在空氣中不會(huì)發(fā)生，因?yàn)榭諝庵械乃^少。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：廣義而言，溶解是指超過(guò)兩種以上物質(zhì)混合而成為一個(gè)分子狀態(tài)的均勻相的過(guò)程。狹義而言，溶解是指一種液體對(duì)于固體或液體或氣體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)使其成為分子狀態(tài)的均勻相的過(guò)程。結(jié)晶的第一步就是要把鹽在液體中溶解。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。28.節(jié)能技術(shù)的種類主要包括：

A.余熱回收利用技術(shù)

B.風(fēng)能技術(shù)

C.高效低污染工業(yè)技術(shù)

D.電子電力技術(shù)

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，節(jié)能技術(shù)是指采取先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的目的。具體可理解為，根據(jù)用能情況，能源類型分析能耗現(xiàn)狀，找出能源浪費(fèi)的節(jié)能空間，然后依此采取對(duì)應(yīng)的措施減少能源浪費(fèi)，達(dá)到節(jié)約能源的目的。

A項(xiàng)：余熱回收利用是指將工業(yè)過(guò)程產(chǎn)生的余熱再次回收重新利用。主要技術(shù)包括熱交換技術(shù)、熱功轉(zhuǎn)換技術(shù)、余熱制冷制熱技術(shù)。屬于節(jié)能技術(shù)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：風(fēng)能技術(shù)是指利用空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的風(fēng)能的技術(shù)。風(fēng)能是可再生能源，環(huán)保節(jié)能。屬于節(jié)能技術(shù)。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：高效低污染工業(yè)技術(shù)通過(guò)提高工業(yè)生產(chǎn)效率達(dá)到節(jié)能的目的，高效低污染符合環(huán)保理念。高效低污染工業(yè)技術(shù)屬于節(jié)能技術(shù)的一種。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：電子電力技術(shù)是一門新興的應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，就是使用電力電子器件對(duì)電能進(jìn)行變換和控制的技術(shù)。通過(guò)電力電子技術(shù)對(duì)電能的處理，使電能的使用達(dá)到合理、高效和節(jié)約。屬于節(jié)能技術(shù)的一種。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

29.甲是乙的必要條件，丙是乙的充分條件但不是乙的必要條件，那么：A.丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件B.丙是甲的必要條件但不是甲的充分條件C.丙是甲的充分必要條件D.丙既非甲的充分條件，又非甲的必要條件參考答案：A解題思路：題干給出甲乙之間關(guān)系的表述，可以將題干信息轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合相應(yīng)的推理規(guī)則進(jìn)行解題。由“甲是乙的必要條件”可知：甲←乙；由“丙是乙的充分條件”可知：丙→乙；因此可得：丙→乙→甲。但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件。故本題選A。解題思路：第一步：翻譯題干。①乙?甲；②丙?乙；將兩個(gè)推導(dǎo)關(guān)系連接起來(lái)為：③丙?甲。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。A項(xiàng)，丙?甲，跟題干推導(dǎo)關(guān)系一致；B、C、D三項(xiàng)均和題干邏輯不符。故正確答案為A。30.這首______的山西民歌，將男女至愛(ài)、離情別緒與人生苦情一并抒發(fā)，以凄婉的歌聲，揭開(kāi)了移民史上______的一頁(yè)，飽含著時(shí)代的滄桑。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.膾炙人口波瀾壯闊B.膾炙人口氣勢(shì)磅礴C.喜聞樂(lè)見(jiàn)浩浩蕩蕩D.喜聞樂(lè)見(jiàn)滄海桑田參考答案：A解題思路：第一空，“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文或者事物為眾人所喜愛(ài)而廣為稱贊和傳誦?！跋猜剺?lè)見(jiàn)”形容很受大眾歡迎，沒(méi)有口頭稱贊和傳誦的意思，顯然修飾“民歌”用“膾炙人口”更合適，排除

C、D

兩項(xiàng)；第二空，“氣勢(shì)磅礴”側(cè)重于“氣勢(shì)”，“波瀾壯闊”側(cè)重于“聲勢(shì)、規(guī)?！?，從“揭開(kāi)了移民史上……的一頁(yè)”可以看出，此處是指規(guī)模宏大，應(yīng)當(dāng)選擇“波瀾壯闊”。用“波瀾壯闊”形容歷史也是較為常見(jiàn)的固定搭配。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一肯呢個(gè)備選詞語(yǔ)的含義和用法，排除與文意不符的詞語(yǔ)。第三步，第二空詞語(yǔ)修飾的是“移民史”，辨析備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“喜聞樂(lè)見(jiàn)”指喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看。多用作謂語(yǔ)。而第一空需填入一個(gè)修飾“山西民歌”的定語(yǔ)，故填“喜聞樂(lè)見(jiàn)”不合語(yǔ)法，排除C、D。第二空，“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大?！皻鈩?shì)磅礴”形容宏偉壯觀，雄壯有氣勢(shì)的樣子，多用來(lái)形容景物。第二空修飾“移民史”，應(yīng)填“波瀾壯闊”。故本題選A。解題思路：第一空，分析第一空。該空搭配“山西民歌”，民歌是被大眾所傳唱的。C項(xiàng)和D項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”指喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，很受大眾歡迎，而民歌可以“喜歡聽(tīng)”，不能“樂(lè)意看”，所以“喜聞樂(lè)見(jiàn)”不能形容“民歌”。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳誦。填入此處可以表達(dá)民歌受到人們的喜愛(ài)，被人們傳誦之意，符合文意。第二空，分析第二空。該空形容的是“移民史”。B項(xiàng)“氣勢(shì)磅礴”形容雄壯有氣勢(shì)的樣子，多形容景物，不符合文意，排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)雄壯浩大，多用于詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。31.做好科學(xué)傳播，需要科學(xué)工作者具有一定的媒介素養(yǎng)，任何科學(xué)只要涉及公眾，就需要尊重公眾的意見(jiàn)。當(dāng)今世界，許多科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)會(huì)被用來(lái)支持公共政策，這增加了公眾的風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)涉公眾利益?？茖W(xué)工作者和相關(guān)部門就必須向公眾作出解釋，必須滿足公眾的知情權(quán)。而且，科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來(lái)源于公眾納稅，科學(xué)工作者也有責(zé)任向公眾進(jìn)行科學(xué)傳播，以獲得后者的理解或支持，向公眾解釋科學(xué)研究，不是科學(xué)工作者可選的自由，而是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。這段文字意在說(shuō)明：A.科學(xué)工作者的媒介素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高B.科學(xué)工作者有向公眾傳播科學(xué)的義務(wù)C.科學(xué)研究與公眾的生活息息相關(guān)D.合理的公共政策應(yīng)建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分是說(shuō)，科學(xué)研究和公共政策相關(guān)，涉及公眾利益，所以要向公眾作出解釋；后半部分是說(shuō)，科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來(lái)自于公眾的納稅，所以應(yīng)該向公眾傳播科學(xué)。兩部分構(gòu)成并列關(guān)系，概括起來(lái)即為科學(xué)工作者有向公眾傳播科學(xué)的義務(wù)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，符合作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“科學(xué)工作者的媒介素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高”無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段核心詞“科學(xué)工作者”。32.張先生今年50歲，他的妻子比他小兩歲，他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，當(dāng)?shù)艿艿哪挲g長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡時(shí)，姐弟的年齡之和比張先生的妻子到那時(shí)的年齡還大2歲，則姐姐今年為（

）歲。A.18B.20C.22D.25參考答案：D解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)過(guò)了x年，弟弟的年齡長(zhǎng)到姐姐現(xiàn)在的年齡，姐姐現(xiàn)在的年齡為y歲，根據(jù)那時(shí)姐弟的年齡之和比張先生的妻子到那時(shí)的年齡還大2歲，可得（50－2）＋x＋2＝y(tǒng)＋y＋x，解得：y＝25。因此，選擇D選項(xiàng)。33.溫度是影響蒸發(fā)的重要因素，溫度越高，蒸發(fā)越快。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查物理常識(shí)。一般情況下，在同一種液體中，蒸發(fā)的快慢跟液體溫度、液體與空氣的接觸面積、液面空氣流動(dòng)的速度這三個(gè)因素有關(guān)，單純說(shuō)溫度越高，蒸發(fā)越快是不正確的。正確表述應(yīng)為：同一種液體在與空氣接觸的面積和液面空氣流動(dòng)的速度不變的情況下，溫度越高，蒸發(fā)越快。故表述錯(cuò)誤。34.0，6，24，60，120，（

）A.196B.210C.216D.230參考答案：B解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為24＋6＝30，一次差數(shù)列的下一項(xiàng)為60＋30＝90，則所求項(xiàng)為120＋90＝210。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

0

6

24

60

120

（210）冪次數(shù)

13

23

33

43

53

（63）修正項(xiàng)

－1

－2

－3

－4

－5

（－6）底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是公差為﹣1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為－5＋（﹣1）＝－6，則所求項(xiàng)為63＋（－6）＝210。因此，選擇B選項(xiàng)。35.近年來(lái)，荒唐滑稽的文化鬧劇時(shí)有所聞。有的地方，在舉行某種群眾性的活動(dòng)時(shí)，全體著所謂的“漢服”，就讓人哭笑不得。在今天復(fù)活古代的服飾，就算是弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？如果把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理解成像古代人那樣穿衣戴帽，就太淺薄了。有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來(lái)的古代服裝，一齊行跪拜禮，這就________讓人哭笑不得，________令人欲哭無(wú)淚了。凡此種種，都是________的典型表現(xiàn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.非但反而生搬硬套B.不僅而且囫圇吞棗C.不是而是食古不化D.不是就是生吞活剝參考答案：C解題思路：本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和成語(yǔ)的使用和辨析。第一步，快速閱讀文段，分析空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)句意，結(jié)合前文信息，可知此處應(yīng)填入“不是……而是……”。第三步，驗(yàn)證第三空即可。前兩空，由前文“全體著所謂的‘漢服’，就讓人哭笑不得”可知，后文的“有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來(lái)的古代服裝，一齊行跪拜禮”就不是讓人“哭笑不得”而是令人“欲哭無(wú)淚”的事情了。A項(xiàng)表轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)表遞進(jìn)，D項(xiàng)表選擇，填入與句意不符，均可排除。驗(yàn)證第三空，“食古不化”指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用，跟吃東西不消化一樣。此處用來(lái)形容把復(fù)活古代服飾作為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的鬧劇也恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“穿著‘漢服’，就讓人哭笑不得”到“一齊行跪拜禮”可知，“讓人哭笑不得”和“令人欲哭無(wú)淚”相比，后者更嚴(yán)重。B項(xiàng)“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞，表示兩者選其一，不能強(qiáng)調(diào)后者，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“非但……反而……”表轉(zhuǎn)折，而“哭笑不得”與“欲哭無(wú)淚”在意思上并不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“不是……而是……”為對(duì)照并列關(guān)系，否定前者，肯定后者，可以側(cè)重后者；D項(xiàng)“不僅……而且……”為遞進(jìn)關(guān)系，側(cè)重后者。A項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第三空。“凡此種種”指的是“穿著漢服”“行跪拜禮”等這些行為，也就是人們對(duì)傳統(tǒng)文化理解片面，并未真正地理解消化傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。A項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，“古”能夠體現(xiàn)出“古代的文化知識(shí)”，非常符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“囫圇吞棗”指把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對(duì)事物不加分析思考，不能專門指對(duì)“古代文化知識(shí)”的不理解，不如“食古不化”符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一、二空，文段首先指出文化鬧劇經(jīng)常出現(xiàn)，接著具體舉例，最后強(qiáng)調(diào)如果把弘揚(yáng)文化理解成古代服裝和行跪拜禮，那就讓人連哭也哭不出來(lái)了。關(guān)聯(lián)詞連接的“哭笑不得”和“欲哭無(wú)淚”，顯然更強(qiáng)調(diào)后者。而B(niǎo)項(xiàng)“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)“兩者選擇其一”的意思，但并無(wú)著重強(qiáng)調(diào)哪個(gè)，排除。其余三項(xiàng)均可。第三空，“凡此種種”對(duì)上文進(jìn)行了概括，故橫線處重在強(qiáng)調(diào)今天復(fù)活古代的服飾并不是對(duì)傳統(tǒng)文化真正的理解，一古一今準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“食古不化”，“食古不化”指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用，語(yǔ)義最為恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法；D項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻對(duì)事物不加分析思考，C、D兩項(xiàng)均不能體現(xiàn)出今天對(duì)于古代文化的不理解，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独^承傳統(tǒng)切忌食古不化》36.樂(lè)意講有關(guān)自己的笑話是極為自信的標(biāo)志，這種品格常常在人們較為成熟的時(shí)候才會(huì)具有，它比默許他人對(duì)自己開(kāi)玩笑的良好品質(zhì)還要豁達(dá)。據(jù)此可知：A.人們較為成熟后才會(huì)具有自信B.自信的人默許他人對(duì)自己開(kāi)玩笑C.豁達(dá)的人一般來(lái)說(shuō)都是極為自信的人D.樂(lè)意講有關(guān)自己笑話的人是豁達(dá)的人參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干表述為人們較為成熟后才常常具有極為自信的品格，該選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干是將講有關(guān)自己的笑話的人和默許他人對(duì)自己開(kāi)玩笑的人進(jìn)行比較，但未說(shuō)明自信的人是否默許他人對(duì)自己開(kāi)玩笑，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干表達(dá)的意思是極為自信的人是豁達(dá)的人，而豁達(dá)的人是不是一般都是極為自信的人就無(wú)法斷定了，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干將“樂(lè)意講有關(guān)自己笑話的人”比“默許他人對(duì)自己開(kāi)玩笑的人”更豁達(dá)，說(shuō)明樂(lè)意講有關(guān)自己笑話的人是豁達(dá)的人，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。37.祖沖之最重要的兩項(xiàng)貢獻(xiàn)是圓周率和大明歷。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。祖沖之，字文遠(yuǎn)，南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他用割圓術(shù)的方法，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，這是世界上第一次提出最精確的圓周率，他編制的《大明歷》，是當(dāng)時(shí)最科學(xué)最進(jìn)步的歷法，開(kāi)辟了歷法史的新紀(jì)元，對(duì)后世的天文研究提供了正確的方法。祖沖之還制造了許多精巧的機(jī)械，發(fā)明過(guò)千里船、指南車、水碓磨等實(shí)用工具。故表述正確。38.抽樣調(diào)查是根據(jù)一定抽樣原則，從所要研究的對(duì)象中選取一些個(gè)體作為樣本，然后對(duì)這些樣本進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)上述定義，小明對(duì)社區(qū)的養(yǎng)寵物情況采用了抽樣調(diào)查，他選取了周六在家的人進(jìn)行調(diào)查，這是符合抽樣調(diào)查的原則的。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于判斷題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?gòu)乃芯康膶?duì)象中選取一些個(gè)體作為樣本，然后對(duì)這些樣本進(jìn)行調(diào)查。第三步，辨析案例。選取周六在家的人調(diào)查養(yǎng)寵物情況，屬于“從所要研究的對(duì)象中選取一些個(gè)體進(jìn)行調(diào)查”，符合定義。因此，判斷正確。39.在小說(shuō)《狼圖騰》中，狼會(huì)吃人和牧民的羊，也會(huì)捕殺野兔，黃鼠，旱獺，黃羊“草原四害”保護(hù)了草原，支撐了草原名族的生存和發(fā)展。因此，有的游牧民族尊敬狼。產(chǎn)生了對(duì)狼的圖騰崇拜，這種“崇拜”實(shí)質(zhì)上：A.敬畏狼與人類長(zhǎng)期和諧共處的規(guī)律B.尊重狼，草原和人之間的內(nèi)在聯(lián)系C.尊重人們無(wú)法改造和戰(zhàn)勝自然的實(shí)際D.敬畏前人創(chuàng)立的反映民族品格的圖騰參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，聯(lián)系是普遍的，任何事物都處于普遍聯(lián)系中，狼捕殺野兔，黃鼠，旱獺，黃羊“草原四害”保護(hù)草原，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，說(shuō)明崇拜狼實(shí)質(zhì)上是尊重狼，草原和人之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：狼會(huì)吃人和牧民的羊，說(shuō)明狼和人并不是長(zhǎng)期和諧共處的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：人的主觀能動(dòng)性體現(xiàn)了人類特有的認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力與活動(dòng)。C項(xiàng)否定了人的主觀能動(dòng)性，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：敬畏前人說(shuō)的是對(duì)祖先和歷史的尊重，并不是實(shí)質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。聯(lián)系具有普遍性。它主要表現(xiàn)在：第一，任何事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素、環(huán)節(jié)都是相互聯(lián)系的；第二，任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著；第三，整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。40.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說(shuō)，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣中會(huì)變色C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，二氧化碳并非礦物，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；B項(xiàng)，晶體是否變色與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；D項(xiàng)，說(shuō)明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。A項(xiàng)，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說(shuō)明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，通過(guò)舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“礦物質(zhì)會(huì)變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過(guò)舉例子的方式來(lái)說(shuō)明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。41.世界地圖：地球儀A.一元紙幣：一元硬幣B.紙飛機(jī)：飛機(jī)模型C.肖邦畫像：肖邦雕塑D.樓房平面圖：樓房三維圖參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)世界地圖和地球儀均是描繪整個(gè)地球表面的，但前者是平面的，后者是立體的。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。世界地圖和地球儀描繪的都是整個(gè)地球表面，兩者圖案相同，前者是平面的，后者是立體的。A項(xiàng)，一元紙幣和一元硬幣的圖案不同，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，紙飛機(jī)和飛機(jī)模型都是立體的，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，肖邦畫像和肖邦雕塑描繪的都是肖邦這個(gè)人，兩者圖案相同，前者是平面的，后者是立體的，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，樓房平面圖和三維圖都是平面的，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。42.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，這種反作用就是意識(shí)的能動(dòng)作用。意識(shí)的能動(dòng)作用主要表現(xiàn)在：A.意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性B.意識(shí)活動(dòng)具有創(chuàng)造性C.意識(shí)具有指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界的作用D.意識(shí)具有調(diào)控人的行為和生理活動(dòng)的作用參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系：①物質(zhì)決定意識(shí)：意識(shí)來(lái)源于物質(zhì)，是客觀事物在人腦中的反映。正確的意識(shí)是如實(shí)的反映，錯(cuò)誤的意識(shí)是歪曲的反映。②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，首先，意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)客觀世界；意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性；意識(shí)活動(dòng)具有創(chuàng)造性；意識(shí)活動(dòng)具有選擇性。其次，意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的改造客觀世界。第三，意識(shí)活動(dòng)能夠調(diào)節(jié)和控制人的生理活動(dòng)。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。43.降職是對(duì)公務(wù)員的一種行政處分。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法?！豆珓?wù)員法》第六十二條規(guī)定：“處分分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除?！币虼?，降職不屬于對(duì)公務(wù)員的行政處分。故表述錯(cuò)誤。44.上午8點(diǎn)，甲、乙兩人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，9點(diǎn)二人相距54千米，二人繼續(xù)，11點(diǎn)相距54千米，已知甲每小時(shí)比乙多走3千米。A、B兩地距離是：A.100千米B.108千米C.114千米D.136千米參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。第二步，設(shè)甲的速度為x，乙的速度為y，AB之間的距離為S。第一次相距54千米時(shí)，兩人分別走了1小時(shí)，即S－54＝（x＋y）×1①。第二次相距54千米時(shí)，說(shuō)明兩人相遇之后，接著往前繼續(xù)行走，使得兩人背離了54千米，相當(dāng)于兩人共走了54＋54＝108千米，即108＝（x＋y）×2②，兩式聯(lián)立解得S＝108（千米）。因此，選擇B選項(xiàng)。45.社會(huì)促進(jìn)是指?jìng)€(gè)體從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成，提高其活動(dòng)效率的現(xiàn)象，也稱社會(huì)助長(zhǎng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)促進(jìn)的是：A.學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，教師的旁觀可使學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋B.小王扶起跌倒的李大爺，他覺(jué)得自己做了一件有意義的事C.員工在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，廠長(zhǎng)站在車間里，員工效率就會(huì)大大提升D.足球運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)球場(chǎng)時(shí)，看到比賽場(chǎng)座無(wú)虛席就會(huì)斗志昂揚(yáng)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成；②提高其活動(dòng)效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教師旁觀學(xué)生計(jì)算，體現(xiàn)了“他人在場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)完成”，學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋，體現(xiàn)了“提高其活動(dòng)效率”，符合定義；B項(xiàng)：扶起跌倒的老大爺是出于個(gè)人的熱心，且現(xiàn)場(chǎng)也只有小王自己，未體現(xiàn)“他人在場(chǎng)促進(jìn)其活動(dòng)完成”，不符合定義；C項(xiàng)：廠長(zhǎng)監(jiān)督員工生產(chǎn)，體現(xiàn)了“他人在場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)完成”，員工效率大大提升，體現(xiàn)了“提高其活動(dòng)效率”，符合定義；D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員看到觀眾座無(wú)虛席，體現(xiàn)了“他人在場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)完成”，斗志昂揚(yáng)，體現(xiàn)了“提高其活動(dòng)效率”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干給出了社會(huì)促進(jìn)的定義，定義的關(guān)鍵是“他人在場(chǎng)會(huì)促進(jìn)活動(dòng)的完成”，要求選擇不符合定義的一項(xiàng)。社會(huì)促進(jìn)定義的關(guān)鍵信息：他人在場(chǎng)會(huì)提高活動(dòng)效率。A項(xiàng)教師的旁觀使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算、C項(xiàng)廠長(zhǎng)站在車間會(huì)使員工效率提升、D項(xiàng)觀眾的觀看會(huì)使運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)三項(xiàng)都符合社會(huì)促進(jìn)的定義。B項(xiàng)，小王扶起跌倒的大爺，不涉及他人是否在場(chǎng)，不符合社會(huì)促進(jìn)定義的關(guān)鍵信息。故本題選B。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“他人在場(chǎng)”、“促進(jìn)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。B選項(xiàng)中小王扶起李大爺，是他自己覺(jué)得有意義，并不是因?yàn)閯e人在場(chǎng)促進(jìn)他產(chǎn)生的行為，不符合定義；ACD選項(xiàng)均符合社會(huì)促進(jìn)的定義。故正確答案為B。46.把下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律分類，分類正確的是：A.①②⑤，③④⑥B.①③④，②⑤⑥C.①②③，④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由若干個(gè)封閉空間拼接而成，優(yōu)先考慮兩個(gè)考點(diǎn)：封閉空間的個(gè)數(shù)或圖形的連接方式。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察發(fā)現(xiàn)面的個(gè)數(shù)無(wú)明顯的數(shù)量規(guī)律，繼續(xù)觀察，①③④面與面之間通過(guò)線連接，②⑤⑥面與面之間通過(guò)點(diǎn)相連，根據(jù)其連接方式進(jìn)行分組，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。47.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是：A.從唐代開(kāi)始，小說(shuō)發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作B.傳統(tǒng)的志怪志人小說(shuō)完全被唐代傳奇小說(shuō)取代C.小說(shuō)成為文學(xué)創(chuàng)作的主要標(biāo)志是虛構(gòu)、想象、講求文采D.蕭統(tǒng)把文學(xué)定義為“事出于沉思，義歸乎翰藻”的出發(fā)點(diǎn)是區(qū)分文學(xué)和歷史參考答案：B解題思路：此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。B項(xiàng)錯(cuò)誤，從最后一句話“從此，小說(shuō)便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了，但作為史的志怪志人傳統(tǒng)也并沒(méi)有中止”可知，傳統(tǒng)的志怪志人小說(shuō)并未完全被取代。A項(xiàng)正確，“我國(guó)的小說(shuō)脫離歷史領(lǐng)域而成為文學(xué)創(chuàng)作，還是進(jìn)入唐代之后的事”，說(shuō)明小說(shuō)成為文學(xué)創(chuàng)作是從唐代開(kāi)始；C項(xiàng)正確，根據(jù)“唐代小說(shuō)的發(fā)展主要表現(xiàn)在想象虛構(gòu)與講求文采，這就同過(guò)去的作品有所區(qū)分。……從此，小說(shuō)便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了”可知小說(shuō)創(chuàng)作的主要標(biāo)志；D項(xiàng)正確，蕭統(tǒng)提出文學(xué)的定義是“事出于沉思，義歸乎翰藻”，從而區(qū)分了文學(xué)與歷史。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我國(guó)的小說(shuō)脫離歷史領(lǐng)域而成為文學(xué)創(chuàng)作，還是進(jìn)入唐代之后的事”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但作為史的志怪志人傳統(tǒng)也并沒(méi)有中止”，說(shuō)明志怪志人小說(shuō)沒(méi)有被唐傳奇所取代，屬于曲解文意，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“參照蕭統(tǒng)的文學(xué)定義看，虛構(gòu)、想象正是‘事出于沉思’，‘義歸于翰藻’則正是講求文采。從此，小說(shuō)便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“直到梁代蕭統(tǒng)編《文選》，才第一個(gè)要把文學(xué)和歷史區(qū)分開(kāi)來(lái)。他在序中提出他的文學(xué)定義，即‘事出于沉思，義歸乎翰藻’”，符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。48.長(zhǎng)期以來(lái)，考試大綱規(guī)定了考試的內(nèi)容、范圍、知識(shí)點(diǎn)，規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的考試權(quán)重，規(guī)定了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試題型，其“標(biāo)準(zhǔn)”明確、具體、直觀，對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。一方面，它縮小了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍；另一方面，它規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)在考試中的權(quán)重，教師的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)“做題化”“訓(xùn)練化”傾向越發(fā)嚴(yán)重。在考試大綱的這種強(qiáng)大的導(dǎo)向下，教學(xué)過(guò)程幾乎“窄化”“異化”成了考試訓(xùn)練過(guò)程，讓教育教學(xué)活動(dòng)陷入應(yīng)試教育的“泥潭”無(wú)力自拔。這段文字意在說(shuō)明：A.考試大綱的強(qiáng)導(dǎo)向作用亟待弱化B.考試大綱的存在不符合時(shí)代要求C.考試大綱的出現(xiàn)強(qiáng)化了應(yīng)試教育D.考試大綱偏離了素質(zhì)教育的要求參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇指出考試大綱規(guī)定的各項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈，隨后通過(guò)“一方面······另一方面······”具體分析考試大綱強(qiáng)大的導(dǎo)向作用造成的后果，尾句再次強(qiáng)調(diào)考試大綱強(qiáng)大的導(dǎo)向作用帶來(lái)的危害，故文段為提出問(wèn)題+分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)“考試大綱的強(qiáng)導(dǎo)向作用亟待弱化”是針對(duì)文段中問(wèn)題提出的對(duì)策，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)，“不符合時(shí)代要求”“強(qiáng)化了應(yīng)試教育”“偏離了素質(zhì)教育的要求”均為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯啃氯A網(wǎng)《當(dāng)學(xué)習(xí)不再圍著考試轉(zhuǎn)，將會(huì)怎樣》49.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來(lái)自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄C.該成果根本無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)。科學(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來(lái)自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說(shuō)明該隕石并不能證明地球生命來(lái)自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星，與題干論證無(wú)關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說(shuō)明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說(shuō)明該石頭很可能不是來(lái)自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說(shuō)明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對(duì)彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過(guò)微觀硅藻化石得出地球生命來(lái)自彗星的論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說(shuō)明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱