部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 從百草園到三味書(shū)屋 課文課件新

從百草園到三味書(shū)屋部編版七年級(jí)語(yǔ)文課件

目錄CONTENTS1背景知識(shí)2認(rèn)字識(shí)詞3課文賞析4拓展學(xué)習(xí)背景知識(shí)CHAPTERONE魯迅，原名周樹(shù)人，浙江、紹興人。是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說(shuō)《彷徨》、《吶喊》、散文《朝花夕拾》、詩(shī)歌《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)——《狂人日記》，1936年10月19日病逝于上海。作者簡(jiǎn)介壽鏡吾老先生自二十歲考取秀才后，不再參加考試，遠(yuǎn)離仕途，自甘淡泊，子承父業(yè)坐館教書(shū)達(dá)六十年之久。他諳熟四書(shū)五經(jīng)，博學(xué)正直，具有反清愛(ài)國(guó)思想。在封建社會(huì)中他還是比較開(kāi)明的，為人方正、質(zhì)樸，對(duì)學(xué)生和藹，對(duì)童年的魯迅十分關(guān)心。他是魯迅的啟蒙老師，魯迅對(duì)他一直很恭敬。魯迅成年后，師生之間常有書(shū)信往來(lái)，魯迅每次回家也都前去看望先生。塾師壽鏡吾《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫(xiě)本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。朝花夕拾認(rèn)字識(shí)詞CHAPTERTWO課文賞析CHAPTERTHREE朗讀課文根據(jù)標(biāo)題分析，文章以什么為寫(xiě)作順序？?jī)?nèi)容可分哪兩部分？文章哪幾節(jié)文字寫(xiě)百草園？哪幾節(jié)文字寫(xiě)三味書(shū)屋？百草園三味書(shū)屋百草園思考：這一部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？百草園的美景雪地捕鳥(niǎo)美女蛇的故事本段在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？比喻擬人寫(xiě)出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)、觸覺(jué)視覺(jué)長(zhǎng)吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作第二部分是從哪些方面寫(xiě)三味書(shū)屋的？三味書(shū)屋入學(xué)禮節(jié)教書(shū)先生教學(xué)內(nèi)容同窗學(xué)友三味書(shū)屋的生活枯燥無(wú)味嗎?有哪些趣事呢?折梅花尋蟬蛻文中是怎樣描寫(xiě)先生的?一是知識(shí)淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問(wèn)題。二是教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生捧讀“四書(shū)”“五經(jīng)”之類的書(shū)。三是不太束縛學(xué)生。怎樣理解先生對(duì)學(xué)生提問(wèn)的態(tài)度？學(xué)生提問(wèn)應(yīng)肯定。而先生表示拒絕回答，這是因?yàn)閷W(xué)生在不適合的時(shí)間提出了不相干的問(wèn)題，違反了教學(xué)的秩序和師道尊嚴(yán)。這在一定的程度上反映了封建制度的弊端，應(yīng)予否定。從百草園到三味書(shū)屋有哪些不一樣的地方？自由快樂(lè)枯燥無(wú)味拓展學(xué)習(xí)CHAPTERFOUR魯迅名言時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。作者描寫(xiě)了百草園中哪幾種動(dòng)植物皂莢樹(shù)、桑椹、菜花、何首烏、木蓮覆盆子、草叢、蟬、黃蜂、叫天