統(tǒng)編版五年級道德與法治下冊第4課《我們的公共生活》優(yōu)質課件

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第一單元

我們一家人4.我們的公共生活第1課時

認識公共生活教學目標情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能

懂得在公共生活中要注意自己的言行舉止，展示自己的良好形象，樹立公共意識。

懂得享有美好的公共生活，需要有“為別人著想”的意識，愿意做有公共教養(yǎng)的人。

認識公共生活，了解公共生活的多樣性，知道每個人都離不開公共生活。

生活中，除了在家里以外，你還會去什么地方，去做什么？公共空間

我們去電影院看電影、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物等，這些場所都是公共空間。我還知道這些公共空間：學校、公園、書店、菜場、醫(yī)院、體育館、電影院、博物館、圖書館、游樂場、輪船、高鐵、公路、機場、地鐵站……活動一：看圖分類交通場所：文化娛樂場所：體育場所：文化交流場所：購物場所：就診場所：

人們在公共空間里的生活，構成了我們的公共生活?；顒佣⒐采睢靶袨楣_”思考：公共場所是為人類服務的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲呢，做自己喜歡的任何事情呢？

你是怎樣理解“公共”這個詞的，說一說你的理由？

公為平均;共為合力。合起來的意思是:共同進行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。語出《史記·張釋之馮唐列傳》：“釋之曰：法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。”010203活動三：辨析公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？小組討論：每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？播放視頻《公共空間有你也有他》

公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學們通過學習，再去公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質量，每一個社會成員都應該對自己的公共生活行為負責?；顒铀模航Y合經歷談感受

隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富，結合已往的經歷，談談在參與公共生活中的發(fā)現(xiàn)，感受。辨析：有的同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？

網(wǎng)絡世界是否存在公共生活呢？網(wǎng)絡空間也是一種公共空間，公共空間無處不在，公共生活必不可少。

經濟社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領域不斷的擴展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場等，特別是網(wǎng)絡是人們的公共生活進一步擴展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話，網(wǎng)絡等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活。

每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。我們離不開公共生活?！熬芙^公共生活”可行嗎？

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動、各類體育比賽、社會服務等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。相關鏈接：多樣的公共生活

當代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了人們公共生活的內容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。小結

公共生活中，要注意總自己的言談舉止，展示良好的形象。利用公共資源解決現(xiàn)實問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。感謝聆聽！人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第一單元

我們一家人4.我們的公共生活第2課時

維護公共利益教學目標情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能

知道享有美好的公共生活，應有“為別人著想的善良”。

通過為爭創(chuàng)文明社區(qū)建言獻策，嘗試多角度分析問題，運用所學解決問題。

懂得公共利益需要大家共同維護，才能更好地享受公共生活。新聞視頻《公共設施被破壞市民怎么說》。

視頻里市民們是怎么說的？你想說些什么？調查人：調查地點：公共設施：使用狀態(tài)：提問：在你的周圍有哪些常見的公共設施？例：道路，橋梁，路燈，無障礙通道，公共座椅，共享單車等提問：這些公共設施存在有什么作用？例：這些設施為人們提供了宜居的優(yōu)美環(huán)境，為人們日常生活提供了方便，維護了人們正常的生活秩序，使人們的公共生活有了安全保障?；顒右唬赫{查、交流

但有些人，隨意占有公共資源或浪費公共資源，毀壞公共設施?；顒右唬赫{查、交流1.展示和分享你的調查報告。2.思考：政府提供或修建的公共設施，是否與我們個人無關?；顒佣?、辨析

結合圖片信息對行為作出評價這些行為會帶來哪些后果？你認為應該怎樣做？高速路上從車內拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園內大聲吵鬧如此“公私分明”損公利私害人害己！

扔車里又臟又亂，扔外面去！你會怎樣做？學生討論提問：有些人占有或浪費公共資源，毀壞公共設施，違法嗎？總結：違法，侵犯他人合法的公共利益，嚴重會觸犯法律?；顒尤?、相關鏈接

《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條（節(jié)選）盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的。處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款.

人人有權參與公共生活，利用公共資源和公共設施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。例：共享單車、公益性文化服務

生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些不良行為影響的人們的公共生活，分享案例。討論：

在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟兀?/p>

如果你遇到破壞公物的行為時你會怎么做？

公共設施屢遭破壞的原因，公民的整體素質還有待提高。公共的財產，目前實際上變成成了無人愿意關心的財產，制度的缺失，維護單位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器維護公共資產的安全。如果損失不大，可以依照《治安處罰法》予以治安處罰；如果損失較大，會構成故意毀壞公私財物罪，追究刑事責任?；顒铀?、共享共建1.共享單車:共享單車的出現(xiàn)大大的方便了人們的生活，又符合我們倡導的低碳生活理念，受到了人們的歡迎。2.農家書屋：農村的小朋友也可以像城里孩子一樣去圖書館讀書。

說說你知道的共享生活形式，共享事例。怎們做才能更好地享受共享資源？延伸活動

共享生活給我們生活的各個方面帶來的便利，我們在享受公共資源同時，除了維護的同時，還要支持國家的公共建設，如果在建設公共設施的同時和我們個人的利益發(fā)生沖突時我們該怎么辦呢？相關鏈接:《中華人民共和國民法總則》第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的，應當給予公平、合理的補償。

第一百三十二條民事主體不得濫用民事權利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。

公共生活需要共建，公共利益需要共享。不論是城市還是農村，基礎設施的改善都促進人民生活水平的提高，增加民眾的幸福指數(shù)，為國民經濟又好又快的發(fā)展做出卓越的貢獻。小結

公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。感謝聆聽！五年級下冊

部編版道德與法治4.我們的公共生活01認識公共生活02維護公共利益03課堂總結認識公共生活01

公共生活，是人們在公共空間里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。與家庭生活和學校生活比較，公共生活的領域更加廣闊，內容更加豐富、表現(xiàn)更加精彩紛呈。

公共活動中必須遵循的一些簡單的、起碼的行為準則，它的適用范圍很廣泛，涉及到個人與個人、個人與社會、人類與自然之間的各種復雜關系。隨著現(xiàn)代社會生活領域的不斷擴大，生活質量和文明程度的提高，特別是隨著現(xiàn)代高科技的日益發(fā)展及其成果的廣泛運用，人們活動空間及道德視野的更加廣闊，社會公德的內容也越來越豐富。公共生活認識公共生活我們的公共生活生活中，我們去電影院看電影，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。認識公共生活活動園認識公共生活同學們，請你們閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應的公共場所名稱。交通場所文化娛樂場所活動園認識公共生活同學們，請你們閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應的公共場所名稱。體育場所文化交流場所活動園認識公共生活同學們，請你們閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應的公共場所名稱。購物場所就診場所●文化娛樂場所包括KTV、電影院、咖啡館、酒吧、網(wǎng)吧、歌舞廳、城市廣場、街心公園等。●體育場所包括足球場、籃球場、體育館、健身公園等?！裎幕涣鲌鏊萍拣^、博物館、展覽館、研討會、會議廳等?！褓徫飯鏊ǔ小⑥r貿市場、集市、商店、購物廣場、夜市等?！窬驮\場所包括醫(yī)院、門診、藥店等。請同學們給我們周圍的公共場所歸歸類——認識公共生活

同學們，在公共生活中，我們的行為是公開的，也就是說，在公共場所我們的行為是展現(xiàn)在大家面前的，每個人都會看到我們的言談舉止，因此在公共生活中，我們就要注意自己的言談舉止，把自己的良好形象展現(xiàn)在大家的面前。認識公共生活想一想認識公共生活請同學們閱讀下圖，思考不同的選擇會帶來怎樣的結果。沒有人來，沒有人坐，我可以躺在上面嗎？公園中的長椅，沒有人坐，旁邊也沒有人，我們可以躺在上面嗎？如果我們躺在上面，會有怎樣的結果？如果我們不躺在上面，可以怎么做？如果累了，想要休息的話，可以在公園的長椅上坐一坐，休息一下，這樣既不會損害自己良好的形象，也不會影響別人來到這里休息。躺在上面，不但很不雅觀，有損自己良好的形象，而且如果別人來了，就沒有地方坐了。認識公共生活

在公共生活中，我們不單要考慮到自己的形象，注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不做有損自己形象的行為，而且我們還要注意不要影響別人。認識公共生活交流與分享認識公共生活每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？認識公共生活私人空間公共空間與公共生活空間相對應的是私人生活空間，什么是私人生活空間呢？私人生活空間一般是指每個人屬于自己的，不對其他人開放的屬于個人的空間。認識公共生活比一比認識公共生活人們在私人生活空間和公共生活空間的言談舉止有什么不一樣？

隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。認識公共生活活動園認識公共生活下圖是人們常參與的公共生活，請結合自己的經歷，說說你的發(fā)現(xiàn)或感受。利用社區(qū)體育設施到醫(yī)院就診與家人逛集市與家人外出旅游交流與分享認識公共生活請同學們思考：有同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活，你贊同這種觀點嗎？網(wǎng)絡虛擬世界是否公共生活呢？相關鏈接認識公共生活請同學們閱讀相關鏈接，去體會多樣的公共生活吧！

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動、各類體育比賽、社會服務等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間開展的活動。多樣的公共生活維護公共利益02保障公共生活的正常秩序

公共利益關乎大家的公共生活中的權益。為保障公共生活的正常秩序，政府會給公眾提供公共設施、設備或物品，如道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道，公園里的公共座椅。維護公共利益公共設施及使用現(xiàn)狀維護公共利益活動園讓我們就公共設施開展一次調查研究吧！公共生活離不開公共設施，讓我們以“身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”為題，運用多種方法開展一次調查研究。展示和分享維護公共利益調查人：調查地點：公共設施：使用狀態(tài)：請展示和分享你的調查報告。想一想，政府提供或修建的公共設施，是否與我們個人無關。維護公共利益調查人李陽調查地點我家附近的街道公共設施路燈使用狀態(tài)基本上都壞了感想附近的人都叫它“瞎眼路燈”，我覺得它瞎了，天黑時，人們就失去了光明的指引；天冷時，人們就失去了一份溫暖。調查范例相關鏈接維護公共利益請同學們閱讀相關鏈接，去看看法律關于公共生活的相關規(guī)定吧！

《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定：

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。法律的相關規(guī)定維護公共利益

同學們，有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設施。這些行為侵犯了他人合法的公共權益，嚴重的還會觸犯法律。請你來評一評維護公共利益活動園生活中有很多行為侵犯了他人的合法權益，請結合圖片信息，對以下行為作出評價。高速路上從車內拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園里大聲喧鬧在高速公路上向車外拋物，這是一種非常危險的行為，會給后面行駛的車輛帶來危險。在人行道上擺攤，占用了人行道，影響了人們正常的行走。在消防通道上停車，這是一種占用公共資源的行為，一旦發(fā)生火災事件，消防車輛進不來，造成的后果會非常嚴重。維護公共利益維護公共利益

這些不當行為會帶來哪些后果？你認為應該怎么做？

在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟?？維護公共利益

同學們，公共資源的保障、公共設施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。請你談一談人人有權參與公共生活，利用公共資源和公共設施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會的人們積極倡導共享，出現(xiàn)了