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文檔簡(jiǎn)介

勸學(xué)荀子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述。2.學(xué)習(xí)比喻論證，提高學(xué)生圍繞中心論點(diǎn)合理論證的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述。2.學(xué)習(xí)比喻論證，提高學(xué)生圍繞中心論點(diǎn)合理論證的能力。荀子（前３３０？－前２３０？），名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，思想家，教育家。是先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物。在人性問題上，他不同意孟子的性善論，主張性惡論，他主張“明禮義而化之”，他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。學(xué)習(xí)的意義提高自己青出于藍(lán)冰寒于水輮以為輪木受繩則直金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣改變自己學(xué)習(xí)的作用跂而望不如登高登高而招順風(fēng)而呼假輿馬假舟楫見者遠(yuǎn)聞?wù)哒弥虑Ю锝^江河彌補(bǔ)不足善假于物積土成山，風(fēng)雨興積水成淵，蛟龍生不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海積不積騏驥一躍，不能十步朽木不折舍駑馬十駕金石可鏤不舍無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)上食埃土，下飲黃泉六跪二螯非蛇鱔之穴不可寄托心一心躁學(xué)習(xí)方法態(tài)度積累堅(jiān)持專心

寫作特點(diǎn)

運(yùn)用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動(dòng)、深入淺出。這些比喻的運(yùn)用靈活多樣，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使論證更有力。寫作特色1.知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。2.玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。3.活到老，學(xué)到老，學(xué)無止境。4.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。5.一口不能吃成胖子，一眼不能看遍九州，一心不能兩用。6.百川東到海，

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