駐馬店市社會保障環(huán)保局事業(yè)單位公開招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

駐馬店市社會保障環(huán)保局事業(yè)單位公開招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.新時代不是靠一個人開辟的，它靠眾多人高舉理想，勇于挑戰(zhàn)，即使途中______也毫不畏懼，______才能開辟新時代，不要怕自己會失敗，青年應(yīng)該想：“即使我成為倒下的一員，也要盡我所能”，甚至在自己倒下的地方，對5年后、10年后、20年后______自己遺志的挑戰(zhàn)者抱著這樣的心情：請______我而前行，將我的失敗轉(zhuǎn)為智慧，走得更遠(yuǎn)。

依次填入劃橫線內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.血流成河首尾相接傳承超越B.尸橫遍野前赴后繼繼承跨越C.血流成河瞻前顧后傳繼越過D.尸橫遍野勇往直前延續(xù)忘記參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“即使我成為倒下的一員”可知，橫線處表示我成為到處橫著的尸體中的一員“血流成河”形容被殺的人極多，“尸橫遍野”是指尸體到處橫著，形容死者極多?！笆瑱M遍野”更合適，可排除A、C項。隨后觀察第三空，搭配“遺志”，D項“延續(xù)”是指照原來的樣子繼續(xù)下去，與“遺志”搭配不當(dāng)，故排除，“繼承遺志”為固定搭配，答案鎖定為B項。第二、四空代入驗證。第二空“前赴后繼”形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。空白處所在句表達(dá)的意思是眾人為理想而奮斗的情形，用“前赴后繼”較為貼切。第四空后面的人“跨過”前面倒下的人，才能繼續(xù)前行，符合語境。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊墩埧缭轿仪靶?，將我的失敗轉(zhuǎn)為智慧》2.事業(yè)單位是我國第一大社會組織，集中了所有專業(yè)技術(shù)人才。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：題干表述過于絕對，我國第一大社會組織是企業(yè)，并且任何組織都不可能集中所有技術(shù)人才。故表述錯誤。3.已知，A事件單獨(dú)發(fā)生的概率為0.5，在B事件發(fā)生的前提下，A事件發(fā)生的概率為0.2，A事件和B事件共同發(fā)生的概率為0.01，問B事件單獨(dú)發(fā)生的概率為多少?A.0.02B.0.13C.0.05D.0.04參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于其他概率問題。第二步，根據(jù)題意可知P（A|B）＝0.2、P（AB）＝0.01，代入條件概率公式P（A|B）＝P（AB）÷P（B），解得P（B）＝0.05。因此，選擇C選項。P（A|B）＝P（AB）÷P（B），A在B發(fā)生條件之下發(fā)生的概率＝AB同時發(fā)生的概率÷B單獨(dú)發(fā)生的概率4.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：解答此題需要熟悉基本的心理學(xué)常識。行測考試中的常識判斷涉及廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。但都是考綱要求的應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，重在考查考生的平時積累和廣泛涉獵。常考的心理現(xiàn)象還有鯰魚效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)、刻板效應(yīng)、破窗效應(yīng)、投射效應(yīng)、墨菲定律等。A項對應(yīng)正確。暈輪效應(yīng)也稱光環(huán)效應(yīng)，是指在人際知覺中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。一個人的某種品質(zhì)，或一個物品的某種特性一旦給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質(zhì)，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。愛屋及烏比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。B項對應(yīng)錯誤。首因效應(yīng)，也稱為第一印象作用，或先入為主效應(yīng)，是指個體在社會認(rèn)知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時間也長，比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。“一鼓作氣”指第一次擊鼓時士氣振奮，比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對應(yīng)。C項對應(yīng)正確。門檻效應(yīng)是指一旦接受了他人的一個微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。得寸進(jìn)尺指得了一寸，還想再進(jìn)一尺。比喻貪心不滿足。D項對應(yīng)正確。從眾效應(yīng)，是指當(dāng)個體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。人云亦云指人家怎么說，自己也跟著怎么說。形容沒有主見。故本題選B。5.有人說，做好機(jī)關(guān)工作應(yīng)該經(jīng)歷三重境界，最基本的是“技”，其次是“法”，最后是“道”，下列寓言故事所反映的道理與此最相近的是：A.畫龍點(diǎn)睛B.庖丁解牛C.愚公移山D.畫蛇添足參考答案：B解題思路：本題可用排除法解答。題干講的是“技”“法”“道”層層遞進(jìn)，逐漸進(jìn)入到更高的境界。而A項只是通過“點(diǎn)睛”讓龍更生動逼真；C項愚公移山強(qiáng)調(diào)的是不畏艱難，堅持不懈的精神，與“技”“法”“道”無關(guān)；D項畫蛇添足是說做了多余的事。三項均與題干不符，由此可確定答案。A項不選。畫龍點(diǎn)睛，原形容梁代畫家張僧繇作畫十分神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力，與題干主旨不符。B項當(dāng)選。庖丁解牛，比喻經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。庖丁解牛中“進(jìn)乎技矣”“臣之所好者道也”體現(xiàn)了要不滿足、不停留在技藝上，而是探求“道”，即將探求解牛的規(guī)律作為追求目標(biāo)。與題干“技”“法”“道”相符合。C項不選。愚公移山，比喻做事有毅力，有恒心，不怕困難，與題干主旨不符。D項不選。畫蛇添足，原意為畫蛇時給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實，無中生有，與題干主旨不符。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識。第二步，根據(jù)題干材料，做好機(jī)關(guān)工作應(yīng)該經(jīng)歷三重境界：最基本的是“技”，其次是“法”，最高的是“道”。這要求我們做事情需遵循客觀規(guī)律。庖丁解牛意思是經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查人文常識。有人說，做好機(jī)關(guān)工作應(yīng)該經(jīng)歷三重境界：最基本的是“技”，其次是“法”，最高的是“道”，意指做工作應(yīng)當(dāng)遵循一定的步驟。A項錯誤，“愚公移山”出自春秋戰(zhàn)國的列御寇《列子?湯問》，講述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。B項正確，“庖丁解?！背鲎浴肚f子?內(nèi)篇?養(yǎng)生主》。它說明世上事物紛繁復(fù)雜，只要反復(fù)實踐，掌握了它的客觀規(guī)律，就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。庖丁解牛之初，所看見的是渾然一牛；三年之后，就未嘗見全牛了，而是對牛生理上的天然結(jié)構(gòu)、筋骨相連的間隙、骨節(jié)之間的竅穴皆了如指掌；最后用精神去接觸牛，不再用眼睛看它，感官的知覺停止了，只憑精神在活動，體現(xiàn)了從“技”到“法”再到“道”的三重境界，與題干中機(jī)關(guān)工作三重境界相符合。C項錯誤，“畫龍點(diǎn)睛”出自唐?張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記?張僧繇》，原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。D項錯誤，“畫蛇添足”語出《戰(zhàn)國策?齊策二》，比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)，諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。故正確答案為B。6.否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的：A.方向和道路B.形式和過程C.原因和結(jié)果D.內(nèi)因和外因參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，否定之否定規(guī)律是哲學(xué)的基本規(guī)律之一。它揭示了事物發(fā)展的方向前進(jìn)性與道路曲折性的統(tǒng)一，表明了事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)而是螺旋式上升的。因此，選擇A選項。B項：干擾項。不符合題意。B項錯誤。C項：原因和結(jié)果亦稱“因果聯(lián)系”。是揭示客觀事物或現(xiàn)象前后相繼、相互作用關(guān)系的一對哲學(xué)范疇。不符合題意。C項錯誤。D項：內(nèi)因和外因是唯物辯證法關(guān)于事物發(fā)展原因和動力的一對基本范疇。不符合題意。D項錯誤。7.今年以來，某導(dǎo)游被游客投訴的次數(shù)比其他導(dǎo)游多出一倍。針對旅游公司認(rèn)為自己服務(wù)不到位的質(zhì)疑，該導(dǎo)游反駁說，每次針對投訴的調(diào)查都說明，這些針對他的投訴只是游客太過挑剔。要使該導(dǎo)游的反駁成立，以下哪個是必須的假設(shè)？①如果游客不是太過挑剔，他們就不會進(jìn)行投訴。②游客是否挑剔與導(dǎo)游的服務(wù)質(zhì)量沒有關(guān)系。③每次針對投訴的調(diào)查都能夠真實反映當(dāng)時的狀況。A.只有①B.只有③C.只有②③D.①②③均是參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這些針對他的投訴只是游客太過挑剔。論據(jù)：每次針對投訴的調(diào)查。第三步，辨析題干。本題問的是必須的假設(shè)，可采用否定代入的方式驗證。將①否定代入題干，如果游客不是太過挑剔，他們也會進(jìn)行投訴，只是說明“不挑剔的人會投訴”，無法必然推知“挑剔的人”是否會僅因為挑剔而投訴，所以不是必須的假設(shè)。將②否定代入題干，如果游客的挑剔與導(dǎo)游的服務(wù)質(zhì)量有關(guān)系，便無法得出該導(dǎo)游的投訴僅是因為挑剔，而不是服務(wù)不到位，所以是必須的假設(shè)。將③否定代入題干，導(dǎo)游的反駁依據(jù)的就是每一次的調(diào)查，如果調(diào)查都不真實，說明導(dǎo)游的反駁一定不能成立，所以是必須的假設(shè)。因此，選擇C選項。8.小王、小張、小李3人進(jìn)行了多輪比賽，比賽按名次高低計分，得分均為正整數(shù)。多輪比賽結(jié)束后，小王得22分，小張和小李各得9分且小張在其中一輪比賽中獲第一名。那么，三人共進(jìn)行了多少輪比賽？A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：本題難度較大，題干中已知數(shù)據(jù)僅為三人各自得分，可以求出三人總共的得分，分析每一個選項中比賽次數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，突破點(diǎn)為小張得過一次第一名，根據(jù)第一名的最高得分判斷小王能不能得到22分。三個人的總得分為22+9+9=40分，每一輪比賽會產(chǎn)生3個名次，不同名次有不同得分，但每一輪的總分相同，則40＝輪數(shù)×每一輪總分，即輪數(shù)是40的約數(shù)，排除B。若為2輪，每輪三人總分為20分，由小張得過一輪的第一名且總得分為9，可知第一名的分?jǐn)?shù)最多為8分，得不到小王的22分，排除。若為4輪，每輪三人總分為10分，由小張得過一輪的第一名且總得分為9，可知第一名的分?jǐn)?shù)最多為6分，9=6+1+1+1，10=6+1+3，此時小王最多得6×3+3＜22分，排除；若第一名的分?jǐn)?shù)為5分，9=5+1+1+2，不能組成每輪總分10分，排除。故本題選D。若為5輪，每輪得分為8分，只能是8=5+2+1，此時22=5+5+5+5+2，9=5+1+1+1+1，9=2+2+2+2+1，符合題意。解題思路：第一步，本題考查比賽問題。第二步，3人最終總得分為22＋9＋9＝40（分），40＝輪數(shù)×每輪總分，得到輪數(shù)為40的約數(shù)，排除B。第三步，輪數(shù)越多，每輪的總分值越低，不同名次得分的情況就越少，故優(yōu)先代入D選項，（分）。拆分：第一種，8=1＋3＋4，不滿足小王22分，故排除；第二種，8＝1＋2＋5，具體得分如下表：因此，選擇D選項。解題思路：由條件“每一輪的比賽按名次高低計分”，故每一輪的總得分為定值。多輪比賽結(jié)束后，三人總得分分。若進(jìn)行2輪比賽，小張得了一次第一名，則第一名的得分應(yīng)該小于9分。小王一共得22分，即平均每輪11分，則必有一場得分超過9分，與第一名得分應(yīng)該小于9分矛盾，排除A項；若進(jìn)行3輪比賽，則總得分應(yīng)為3的倍數(shù)，40不是3的倍數(shù)，排除B項；若進(jìn)行4輪比賽，則小王平均每輪分，則第一名的得分至少6分。每輪得分分，根據(jù)得分各不相同，則一到三名分別6、3、1分。還有另一種情況，若第一名至第三名的得分分別為7、2、1分，則小張至少得10分（），湊不出小王的22分（），排除C項；若進(jìn)行了5輪比賽，則每輪的總得分分。假設(shè)按名次高低每人的得分分別為5、2、1分，三人得分情況可分別為：，，，D項滿足構(gòu)造。故正確答案為D。9.市政治理，市容建設(shè)，并不適用于“重賞之下必有勇夫”的那一套，也不適合簡單機(jī)械的以現(xiàn)金漫灌來

群眾。讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，讓有限的資金發(fā)揮最大的效用，這是做好城市治理的基本邏輯。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.驚動B.發(fā)動C.鼓舞D.唆使參考答案：B解題思路：文段中指出以金錢來動員群眾參與市政治理，市容建設(shè)是不合適的。A項“驚動”指舉動影響別人，使吃驚或受干擾，文段中并為體現(xiàn)群眾受驚，排除；B項“發(fā)動”意為發(fā)起、啟動，符合文意，當(dāng)選；C項“鼓舞”指鼓動、鼓勵，因為歡悅而興奮，文段中并未體現(xiàn)，與文段感情色彩不符，排除；D項“唆使”指慫恿或挑動別人去干壞事，文段中的并未體現(xiàn)是干壞事，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁皳鞜燁^獎肥皂”，復(fù)古式市政治理有何不妥》10.國內(nèi)有研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。有人據(jù)此推測，這是由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。以下選項如果為真，最能反駁上述判斷的是（

）。A.得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成就的機(jī)會B.教育部門規(guī)定，小學(xué)生必須在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)C.老師也會傾向于關(guān)注成績不理想的學(xué)生D.其他研究發(fā)現(xiàn)，成績好的孩子普遍善于獨(dú)立思考參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高是因為春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)，即春季出生的孩子成績更好，學(xué)業(yè)成功的概率更高不是因為春季出生的孩子更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。第二步：逐一分析選項。A項：得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成就的機(jī)會，說明獲得更多關(guān)注和學(xué)業(yè)上取得成就無關(guān)，否定了論點(diǎn)的因果關(guān)系，否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；B項：教育部門規(guī)定，小學(xué)生必須在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)，說的是小學(xué)的入學(xué)年紀(jì)，與春季出生和冬季出生的學(xué)生相比，哪個季節(jié)出生的學(xué)生學(xué)習(xí)成績更好，獲得學(xué)業(yè)成功的概率更高無關(guān)，無關(guān)項，排除；C項：老師也會傾向于關(guān)注成績不理想的學(xué)生，與春季出生和冬季出生的學(xué)生相比，哪個季節(jié)出生的學(xué)生成績更好，獲得學(xué)業(yè)成功的概率更高無關(guān)，無關(guān)項，排除；D項：其他研究發(fā)現(xiàn)，成績好的孩子普遍善于獨(dú)立思考，說的是成績好和是否善于思考的關(guān)系，但是與出生的季節(jié)無關(guān)，無關(guān)項，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在小學(xué)階段，春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。論據(jù)：這是由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩于往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項指出得到老師的關(guān)注不意味著在學(xué)業(yè)上一定有更多取得成就的機(jī)會，說明獲得老師關(guān)注并不是取得好成績的原因，具有削弱作用。B項：不明確項。該項指出了小學(xué)生入學(xué)的年齡規(guī)定，但這只是一項年齡的規(guī)定，也存在著可能有晚一年入學(xué)的情況，即無法確定究竟冬季出生的孩子年齡大還是春季出生的孩子年齡大，不具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。該項討論的是老師也關(guān)注成績不理想的學(xué)生，與題干討論的“為什么春季出生的孩子學(xué)習(xí)成績好”無關(guān)，論題不一致，排除。D項：不明確項。該項指出學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生善于獨(dú)立思考，但是并不確定“獨(dú)立思考”在提升學(xué)習(xí)成績上發(fā)揮了多大程度的作用，不具有削弱作用。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能反駁題干判斷的一項，需首先明確題干判斷，即“有人據(jù)此推測”后面的內(nèi)容。要反駁該判斷，可以說明當(dāng)年入學(xué)的孩子們中，并非春季出生的孩子年紀(jì)更大。題干判斷：由于春季出生的孩子年紀(jì)更大一些，而年紀(jì)大的孩子往往更成熟，更容易獲得老師的關(guān)注，因此春季出生的孩子比冬季出生的孩子學(xué)習(xí)成績更好，在學(xué)業(yè)上獲得成功的概率也更高。A項，指出得到老師更多關(guān)注并不意味著一定有更多在學(xué)業(yè)上取得成功的機(jī)會，說明孩子在學(xué)業(yè)上獲得成功的原因并不一定是受到了老師更多的關(guān)注，在一定程度上反駁了題干判斷，但由于是“不一定”，反駁力度較弱。B項，指出教育部規(guī)定小學(xué)生在當(dāng)年9月1日前年滿6周歲才能入學(xué)，說明當(dāng)年入學(xué)的孩子們中，絕大部分春季出生的孩子年紀(jì)小于在冬季出生的孩子，直接否定了題干的推測，有力地反駁了題干判斷。C項，指出老師也會傾向于關(guān)注成績不理想的學(xué)生，與題干論述的春季出生孩子為何更能在學(xué)業(yè)上獲得成功無關(guān)，不能反駁題干判斷。D項，指出成績好的孩子普遍善于思考，與題干論述的春季出生孩子為何更能在學(xué)業(yè)上獲得成功無關(guān)，不能反駁題干判斷。故本題選B。11.“經(jīng)濟(jì)金融化”成為產(chǎn)生金融危機(jī)的直接原因。當(dāng)貨幣擁有了在市場上購買一切的魔力，它就成為財富的象征，使那些重利輕義者陷入貨幣拜物教泥潭。無限追求貨幣財富自古以來都會給社會帶來災(zāi)難。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，其危害更大，會迅速蔓延成為全球化危機(jī)。為此，必須重視對金融業(yè)的治理與監(jiān)督。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.貨幣是財富的象征B.貨幣使人陷入拜物教泥潭C.經(jīng)濟(jì)全球化可能導(dǎo)致全球金融危機(jī)D.追求貨幣財富可能會給社會帶來災(zāi)難參考答案：D解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。A項缺少前提，文段說的是“當(dāng)貨幣擁有了在市場上購買一切的魔力，它就成為財富的象征”；B項缺少限定，文段說的是“使那些重利輕義者陷入貨幣拜物教泥潭”；C項偷換概念，文段說的是“‘經(jīng)濟(jì)金融化’成為產(chǎn)生金融危機(jī)的直接原因”，而經(jīng)濟(jì)全球化只是背景。D項可由“無限追求貨幣財富自古以來都會給社會帶來災(zāi)難”得出。故本題選D。解題思路：原文提到“當(dāng)貨幣擁有了在市場上購買一切的魔力，它就成為財富的象征，使那些重利輕義者陷入貨幣拜物教泥潭”可知，貨幣是財富象征、使人陷入拜物教泥潭的前提是“當(dāng)貨幣擁有了在市場上購買一切的魔力”，A、B兩項表述不全面，排除。C項，經(jīng)濟(jì)全球化只是背景的描述，并非是導(dǎo)致金融危機(jī)的原因，排除。由“無限追求貨幣財富自古以來都會給社會帶來災(zāi)難”可知，D項中雖無“無限”，但使用了“可能”一詞表達(dá)了無法把握追求貨幣財富的尺度時可能會發(fā)生的狀況，表述溫和，語義正確，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“當(dāng)貨幣擁有了在市場上購買一切的魔力，它就成為財富的象征”，可知貨幣要滿足一定條件才能成為財富的象征，屬于曲解文意，錯誤。B項對應(yīng)“使那些重利輕義者陷入貨幣拜物教泥潭”，可知并非所有人，屬于偷換概念，錯誤。C項對應(yīng)“無限追求貨幣財富自古以來都會給社會帶來災(zāi)害。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，其危害更大，會迅速蔓延成為全球化危機(jī)”，可知導(dǎo)致“全球金融危機(jī)”的并非“經(jīng)濟(jì)全球化”，屬于偷換邏輯，錯誤。D項對應(yīng)“無限追求貨幣財富自古以來都會給社會帶來災(zāi)害”，正確。因此，選擇D選項。12.長壽：年齡A.時間：速度B.距離：長度C.炎熱：溫度D.舉止：風(fēng)度參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞為對應(yīng)關(guān)系，長壽形容年齡比較大。第二步：逐一判斷其他選項。A項時間和速度沒有明顯的邏輯關(guān)系；B項距離和長度是并列關(guān)系；C項與題干邏輯關(guān)系一致，炎熱形容溫度比較高；D項舉止和風(fēng)度也是并列關(guān)系。故正確答案為C。13.楊老太因病長期在家床休養(yǎng)，一直由保姆唐某照顧，楊老太去世前希望通過合同或者遺囑的方式，讓唐某可以繼續(xù)住在房子里，但把房屋產(chǎn)權(quán)留給子女。關(guān)于唐某對房屋的居住權(quán)，下列說法正確的是（

）。A.唐某居住該房屋時，楊老太的子女有權(quán)要求收回房屋B.唐某對該房屋可以居住，也可以出租C.唐某可以將自己的居住權(quán)轉(zhuǎn)讓給其他人D.在唐某死后，唐某的子女無法繼承對該房屋的居住權(quán)參考答案：D解題思路：本題考查民法典。A項錯誤，根據(jù)《民法典》第三百六十六條規(guī)定：“居住權(quán)人有權(quán)按照合同約定，對他人的住宅享有占有、使用的用益物權(quán)，以滿足生活居住的需要?！北绢}中，楊老太為唐某設(shè)立居住權(quán)，所以唐某有權(quán)占有房屋居住在內(nèi)，楊老太的子女無權(quán)要求收回房屋。B、C項錯誤，D項正確，根據(jù)《民法典》第三百六十九條：“居住權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、繼承。設(shè)立居住權(quán)的住宅不得出租，但是當(dāng)事人另有約定的除外。”本題中，唐某不可以將設(shè)立居住權(quán)的房屋出租，也不得轉(zhuǎn)讓居住權(quán)。在唐某死后，其子女無法繼承居住權(quán)。故正確答案為D。14.某所高中調(diào)查學(xué)生參加社團(tuán)的情況，發(fā)現(xiàn)在象棋社社員中，只要是高二（3）班學(xué)生，則其一定也是?；@球隊的隊員。由此可以推出：A.甲是象棋社社員，且甲是籃球隊員，則甲是高二（3）班學(xué)生B.乙是高二（3）班學(xué)生，且乙是籃球隊員，則乙是象棋社社員C.丙是象棋社社員，且丙不是籃球隊員，則丙不是高二（3）班學(xué)生D.丁不是象棋社社員，且丁也不是籃球隊員，則丁不是高二（3）班學(xué)生參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。象棋社社員且高二（3）班學(xué)生→?；@球隊隊員第二步：逐一分析選項。A項：翻譯為象棋社社員且籃球隊隊員→高二（3）班學(xué)生，籃球隊隊員屬于對題干的肯后，無法推出確定性結(jié)論，排除；B項：翻譯為高二（3）班學(xué)生且籃球隊隊員→象棋社社員，籃球隊隊員屬于對題干的肯后，無法推出確定性結(jié)論，排除；C項：象棋社社員且-籃球隊隊員→–高二（3）班學(xué)生，-籃球隊隊員屬于對題干的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出–象棋社社員或–高二（3）班學(xué)生，又有丙是象棋社社員，根據(jù)或關(guān)系否一推一的推理規(guī)則，可以推出丙不是高二（3）班的學(xué)生，當(dāng)選；D項：–象棋社社員且–籃球隊隊員→-高二（3）班學(xué)生，-籃球隊隊員屬于對題干的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出–象棋社社員或–高二（3）班學(xué)生，又有丁不是象棋社社員，肯定或關(guān)系的其中一項，無法推出確定性結(jié)論，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……則……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①象棋社且高二（3）班→籃球隊第三步，進(jìn)行推理。A項：“甲是籃球隊隊員”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法得出甲一定是高二（3）班學(xué)生，排除；B項：“乙是籃球隊員”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法得出乙一定是象棋社社員，排除；C項：“丙不是籃球隊員”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：?（象棋社且高二（3）班），即：?象棋社或?高二（3）班；又已知“丙是象棋社社員”，根據(jù)“否定肯定式”可得：“?高二（3）班”一定為真，即丙一定不是高二（3）班學(xué)生，可以推出；D項：“丁不是籃球隊隊員”是對①的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得：?（象棋社且高二（3）班），即：?象棋社或?高二（3）班；又已知“丁不是象棋社社員”，根據(jù)或關(guān)系“一真即真”，則“?高二（3）班”可能為真也可能為假，不能確定，排除。因此，選擇C選項。解題思路：題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞“只要……則……”，說明本題考查充分條件假言命題的推理，依據(jù)其推理規(guī)則，再結(jié)合選項進(jìn)行比較即可解題。題干推理方式：象棋社社員且高二（3）班學(xué)生→?；@球隊的隊員。A項，甲是籃球隊隊員，肯定后件不能肯定前件，無法推出。B項，乙是籃球隊隊員，肯定后件不能肯定前件，無法推出。C項，丙不是籃球隊隊員，否定后件則能否定前件，即丙不是象棋社社員或不是高二（3）班學(xué)生，根據(jù)丙是象棋社社員，可知丙不是高二（3）班學(xué)生，可以推出。D項，丁不是籃球隊隊員，否定后件則能否定前件，即丁不是象棋社社員或不是高二（3）班學(xué)生，根據(jù)丁不是象棋社社員，推不出丁不是高二（3）班學(xué)生，無法推出。故本題選C。15.工會依照國家規(guī)定對新建、擴(kuò)建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動條件和安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用進(jìn)行監(jiān)督。對工會提出的意見，企業(yè)或者主管部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)真處理，并將處理結(jié)果（

）通知工會。A.電話B.口頭C.書面D.微信參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工會法知識。第二步，根據(jù)《工會法》第二十三條，工會依照國家規(guī)定對新建、擴(kuò)建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動條件和安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用進(jìn)行監(jiān)督。對工會提出的意見，企業(yè)或者主管部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)真處理，并將處理結(jié)果書面通知工會。因此，選擇C選項。根據(jù)《工會法》第二十四條，工會發(fā)現(xiàn)企業(yè)違章指揮、強(qiáng)令工人冒險作業(yè)，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，有權(quán)提出解決的建議，企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時研究答復(fù)；發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，工會有權(quán)向企業(yè)建議組織職工撤離危險現(xiàn)場，企業(yè)必須及時作出處理決定。16.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，事業(yè)單位工作人員工資不包括（

）。A.基本工資B.績效工資C.津貼補(bǔ)貼D.年金參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。事業(yè)單位實行崗位績效工資制度。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補(bǔ)貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。績效工資主要體現(xiàn)工作人員的實績和貢獻(xiàn)。國家對事業(yè)單位績效工資分配進(jìn)行總量調(diào)控和政策指導(dǎo)。事業(yè)單位津貼補(bǔ)貼，分為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼和特殊崗位津貼補(bǔ)貼。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼主要是根據(jù)自然地理環(huán)境、社會發(fā)展等方面的差異，對在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作生活的工作人員給予適當(dāng)補(bǔ)償。特殊崗位津貼補(bǔ)貼主要體現(xiàn)對事業(yè)單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作人員的政策傾斜。國家對特殊崗位津貼補(bǔ)貼實行統(tǒng)一管理。D項錯誤，事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績效工資以及津貼補(bǔ)貼，不包括年金。本題為選非題，故正確答案為D。17.近年來，A涼茶飲料的銷量有了明顯的增長，同時，生產(chǎn)該飲料的公司用于該飲料的保健效用的研發(fā)費(fèi)用也同樣明顯的增長。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，A涼茶飲料的增長，得益于其保健效用的提升。以下哪項為真，最能削弱上述結(jié)論？A.在飲料消費(fèi)市場中，涼茶飲料所占的份額只有10%B.市面上保健效用被公認(rèn)為最好的B涼茶飲料的銷量并不如A涼茶飲料C.近年來，市面上不少品牌的涼茶飲料的銷售量都有了大幅度提升D.消費(fèi)者購買A涼茶飲料，是因為該飲料的口味宜人、包裝時尚參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：A涼茶飲料的增長，得益于其保健效用的提升。論據(jù)：A涼茶飲料的銷量有了明顯的增長。第三步：辨析選項。A項：無關(guān)選項。涼茶飲料所占的市場份額，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。B涼茶飲料銷量不如A涼茶飲料，與A涼茶飲料的銷量增長的原因無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。市面上不少品牌的涼茶飲料銷量增長，與是否是保健效用的提升無關(guān)，論題不一致，排除。D項：削弱論點(diǎn)。說明消費(fèi)者購買A涼茶飲料是因為該飲料的口味宜人、包裝時尚，并不是因為保健作用的提升，直接否定了論點(diǎn)，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：保健效用提升引起涼茶飲料銷量增長。論據(jù)：A涼茶飲料的銷量和用于保健效用的研發(fā)費(fèi)同時有了明顯增長。第二步：逐一分析選項。A項：市場份額的大小并不影響銷量增長，屬于無關(guān)選項，排除；B項：B涼茶的銷量不如A涼茶并不能說明B涼茶的銷量增長不如A涼茶，屬于偷換概念，無法削弱，排除；C項：沒有將銷量和保健效用聯(lián)系在一起，與A涼茶沒有關(guān)系，無法削弱，排除；D項：以事實說明“消費(fèi)者購買A涼茶飲料”的真正原因是“該飲料的口味宜人、包裝時尚”，直接否定論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：明確題干結(jié)論，即“銷量增長”得益于“保健效用的提升”，要求選擇最能削弱該論證的一項，需要補(bǔ)充其他論據(jù)來說明銷量增長有其他原因即可。題干論點(diǎn)：涼茶飲料的增長，得益于其保健效用的提升。A項，涼茶占飲料消費(fèi)市場的份額，與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項。B項，只能說明保健效用不是銷量的決定因素，不能說明A涼茶銷量增長與保健效用的提升無關(guān)，無法削弱。C項，只說明了不少品牌涼茶銷量有所提升，而未說明提升原因，無法削弱。D項，說明題干現(xiàn)象是“另有他因”，直接削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。18.有一邏輯推理單選題的四個選擇答案分別是：①作案者是甲②作案者是乙③作案者是丙④作案者是甲或乙假設(shè)該題是成立的，則該題的正確答案應(yīng)是（

）。A.作案者是甲B.作案者是乙C.作案者是丙D.無法確定?參考答案：C解題思路：如果①為真，則④為真，因此①不能為真；如果②為真，則④為真，因此②不能為真；如果④為真，則①和②至少有一個為真，因此④不是真的；如果③是成立的，其余的不一定是真的，又因為該題是成立的，①、②和④都不能為真，而答案是單選題，所以只能是③正確，作案者是丙。故正確答案為C。19.行政許可作為事先對經(jīng)濟(jì)和社會活動進(jìn)行干預(yù)的一項重要的行政權(quán)力和管理方式，其設(shè)定必須特別慎重。下列選項中，哪些屬于設(shè)定行政許可應(yīng)遵循的原則（

）A.應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律B.要有利于維護(hù)公共利益和社會秩序C.要有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主動性D.應(yīng)當(dāng)有利于行政機(jī)關(guān)對其直接管理的事業(yè)單位的人事、財務(wù)、外事等事項的審批參考答案：ABC解題思路：本題考查行政許可的原則。設(shè)定和實施行政許可，應(yīng)當(dāng)依照法定的權(quán)限、范圍、條件和程序，并遵循以下基本原則：（一）公開、公平、公正的原則。（二）便民原則。（三）信賴保護(hù)原則。（四）行政許可不得轉(zhuǎn)讓原則。依法取得的行政許可，除法律、法規(guī)規(guī)定依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓的外，不得轉(zhuǎn)讓。（五）監(jiān)督原則。A項正確，設(shè)定行政許可應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律，符合公開、公平、公正原則的要求，即行政機(jī)關(guān)在履行職責(zé)、行使權(quán)力時，不僅在實體和程序上都要合法，而且還要合乎常理。B項正確，設(shè)定行政許可應(yīng)當(dāng)有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)定行政許可，不僅要考慮當(dāng)前和眼下的利益，更應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會事業(yè)及生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)，保持可持續(xù)發(fā)展，以利于公共利益和社會秩序的穩(wěn)定。C項正確，設(shè)定行政許可應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主動性。D項錯誤，行政審批不屬于行政許可范疇。故正確答案為ABC。解題思路：第一步，本題考查行政許可的原則。第二步，《行政許可法》第11條規(guī)定，設(shè)定行政許可，應(yīng)當(dāng)遵循經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律，有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主動性，維護(hù)公共利益和社會秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，選擇ABC選項。解題思路：本題可用排除法和猜測法解答。根據(jù)題干表述，行政許可是“對經(jīng)濟(jì)和社會活動進(jìn)行干預(yù)”。A、B兩項明顯符合題意。D項說的是“有利于行政機(jī)關(guān)……審批”，不符合題干表述，應(yīng)該排除。C項不好直接判斷，不過也可以用常理推斷和猜測。設(shè)定行政許可必須遵循的原則是遵循經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)律；應(yīng)當(dāng)有利于公民、法人或者其他組織的積極性、主動性的發(fā)揮；維護(hù)公共利益和社會秩序；要有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。故本題選A、B、C。20.江某在某購物網(wǎng)站購買的下列商品中，不能適用七日無理由退貨的有（）。A.時令水果B.江某定做的刻有其女友名字的項鏈C.江某已拆封的一張CDD.江某已收到的兩本時尚雜志參考答案：ABCD解題思路：2014年3月15日起實施的新修改的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十五條第一款、第二款規(guī)定：“經(jīng)營者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購等方式銷售商品，消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由，但下列商品除外：（一）消費(fèi)者定做的；（二）鮮活易腐的；（三）在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計算機(jī)軟件等數(shù)字化商品；（四）交付的報紙、期刊。除前款所列商品外，其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費(fèi)者在購買時確認(rèn)不宜退貨的商品，不適用無理由退貨。”A項正確，屬于鮮活易腐商品，不能適用七日無理由退貨。B項正確，屬于消費(fèi)者定做的，不能適用七日無理由退貨。C項正確，屬于消費(fèi)者拆封的音像制品，不能適用七日無理由退貨。D項正確，屬于交付的報紙、期刊，不能適用七日無理由退貨。故正確答案為ABCD。21.不屬于仲裁的基本原則是（

）。A.協(xié)商一致原則B.自愿原則C.獨(dú)立仲裁原則D.合法與公平原則參考答案：A解題思路：本題考查程序法。A項錯誤，B項正確，根據(jù)《仲裁法》第四條的規(guī)定：“當(dāng)事人采用仲裁方式解決糾紛，應(yīng)當(dāng)雙方自愿，達(dá)成仲裁協(xié)議。沒有仲裁協(xié)議，一方申請仲裁的，仲裁委員會不予受理?！笨芍?，自愿原則是仲裁的基本原則之一，而不是協(xié)商一致原則。C項正確，根據(jù)《仲裁法》第八條的規(guī)定：“仲裁依法獨(dú)立進(jìn)行，不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉?！笨芍?，獨(dú)立仲裁原則是仲裁的基本原則之一。D項正確，根據(jù)《仲裁法》第七條的規(guī)定：“仲裁應(yīng)當(dāng)根據(jù)事實，符合法律規(guī)定，公平合理地解決糾紛?！笨芍?，合法與公平原則是仲裁的基本原則之一。故正確答案為A。22.已知3個兩位自然數(shù)m、n和h，其中m和n的個位數(shù)分別為3和7，h的十位數(shù)是4。如果3個自然數(shù)滿足m×n＋h＝398，則m＋n－h(huán)＝（

）。A.47B.13C.9D.-7參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，m×n＝398－h(huán)，由于h的十位數(shù)是4，即h為40-49，則m×n的結(jié)果為349-358；m和n的個位數(shù)分別為3和7，則m×n的尾數(shù)為1，也就是351。而351＝27×13，也就是m和n各為27和13中的其中一個，h＝398－351＝47，故m＋n－h(huán)＝27＋13－47＝﹣7。因此，選擇D選項。23.從哲學(xué)上看，真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映，以下關(guān)于真理性質(zhì)的認(rèn)知，錯誤的一項是：A.客觀性B.抽象性C.絕對性D.相對性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識并選錯誤項。第二步，真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理具有客觀性、具體性；絕對性和具體性的特征。抽象性是將復(fù)雜物體的一個或幾個特性抽出去而只注意其他特性的行動或過程，不是真理的特點(diǎn)。因此，選擇B選項。A項：客觀性包含兩方面，①真理中包含不以人意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容；②檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的社會實踐。A項正確，不符合題意，不當(dāng)選。C項：絕對真理或真理的絕對性有兩個方面的含義：①任何真理都是客觀事物及其規(guī)律的正確反映，都具有不依賴人類的客觀內(nèi)容，這是無條件的、絕對的。②人的認(rèn)識按其本性能夠正確認(rèn)識無限發(fā)展的客觀世界，也是無條件的絕對的。C項正確，不符合題意，不當(dāng)選。D項：相對真理或真理的相對性是指真理的條件性。表現(xiàn)為：①從認(rèn)識的廣度來看，任何真理的認(rèn)識都是對整個世界某些領(lǐng)域、某些事物和過程的一定范圍的正確反映。②從認(rèn)識的深度看，任何真理都是對特定事物一定程度、一定層次的近似正確的反映。③真理有待擴(kuò)展和深化。D項正確，不符合題意，不當(dāng)選。真理的具體性：真理的具體性是指在一定時間、地點(diǎn)、條件下主觀對客觀的符合。24.合同法中的合同包括婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查合同法知識。第二步，根據(jù)《合同法》第二條，本法所稱合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用其他法律的規(guī)定。由法條可知，婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議并不由《合同法》規(guī)定。因此，本題錯誤。25.重慶市的市樹是銀杏樹。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查國情社情。重慶市樹為黃葛樹（又名黃桷樹）。黃葛樹具有頑強(qiáng)的生命力，象征重慶人民極其勤奮、勇敢、頑強(qiáng)的精神。1986年，黃葛樹被正式命名為重慶市市樹。故表述錯誤。26.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星由日本研制并成功發(fā)射。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查科技史知識。第二步，1957年10月4號，蘇聯(lián)發(fā)射人類首顆人造地球衛(wèi)星Sputnik-1，揭開了人類向太空進(jìn)軍的序幕，大大激發(fā)了世界各國研制和發(fā)射衛(wèi)星的熱情。因此，本題錯誤。1970年2月11日，日本成功地發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星“大隅”號。27.張某的新車出了車禍，他認(rèn)為是選了個尾號為4的車牌號不吉利造成的，這種做法違背了聯(lián)系的客觀性。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法。第二步，根據(jù)唯物辯證法，聯(lián)系是客觀的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。張某的新車出了車禍，于是他把車禍和帶4的車牌號聯(lián)系在一起，這是人為主觀地創(chuàng)造了聯(lián)系，這違背了聯(lián)系的客觀性。因此，本題正確。28.韓城是陜西省所轄副地市級，位于陜西東部黃河：A.東岸B.西岸C.北岸D.南岸參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，韓城，古稱“龍門”，位于陜西省東部黃河西岸，關(guān)中盆地東北隅，距省會西安240余公里，北依宜川，西鄰黃龍，南接合陽，東隔黃河與山西省河津、鄉(xiāng)寧、萬榮等縣市相望。1986年被批準(zhǔn)為國家歷史文化名城,也是一座重要的能源工業(yè)城市。因此，選擇B選項。29.①選種②施肥除蟲③收割④育苗⑤插秧A.①③④②⑤B.①④⑤②③C.①④⑤③②D.①③②④⑤參考答案：B解題思路：觀察選項，確定尾句應(yīng)從②③⑤中選擇。比較可知，種地的過程中，“收割”應(yīng)為最后一步。所以，③應(yīng)放在尾句，排除A、C、D三項。因此，選擇B選項。30.需求價格彈性表示在一定時期內(nèi)，一種商品的需求量的相對變動對于該商品價格相對變動的反應(yīng)程度。影響商品需求價格彈性的因素包括：①考察時間周期的長短②商品的重要性③商品用途的廣泛性④商品的價格⑤商品的可替代性A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識，主要涉及影響商品需求價格彈性因素。需求價格彈性是指需求量對價格變動的反應(yīng)程度，是需求量變化的百分比除以價格變化的百分比。①正確，考察時間周期的長短與需求價格彈性的大小至關(guān)重要。時間越短，商品的需求彈性就越小；時間越長，商品的需求彈性就越大；②正確，商品的重要程度與需求價格彈性緊密相關(guān)。基本需求的價格彈性較小，而高級需求的價格彈性越大；③正確，商品用途的廣泛性影響需求價格彈性。商品的用途廣泛，需求的價格彈性就越大。反之，用途越狹窄，商品需求的價格彈性就可能越??；④錯誤，因為需求價格彈性=需求量變化的百分比/價格變化的百分比，所以商品價格的絕對高低對需求價格彈性的影響較小；⑤正確，商品的可替代性影響需求價格彈性。商品的可替代程度越大，商品的彈性就大。因此，A項正確，B、C、D三項錯誤。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)常識。第二步，影響需求價格彈性的因素有：替代品的數(shù)量和相近程度；商品的重要性；商品用途的多少；考察時間周期；總銷售收入。商品的價格不屬于影響商品需求價格彈性的因素，不符合題意，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識。考生可結(jié)合生活中常見商品來分析本題。如果一種商品非常重要，如食鹽，即使價格上漲，人們也必須買，鹽的需求價格彈性自然就?。蝗绻环N商品具有多種用途，當(dāng)它價格較高時，消費(fèi)者只購買較少的數(shù)量用于最重要的用途，它的需求彈性自然就大；如果一種商品可替代性很高，如可樂，可口可樂價格上漲了，消費(fèi)者還可以買百事可樂，那可口可樂需求價格彈性自然就大；當(dāng)某商品價格上升時，消費(fèi)者在短期內(nèi)可能不會大幅減少需求量，但設(shè)想在長期內(nèi)，消費(fèi)者可能找到替代品，就會大幅減少需求量，所以所考察的周期也對需求彈性有影響。影響需求價格彈性的因素主要有：①商品可替代的程度。商品的可替代程度越大，商品的彈性就越大。②商品用途的廣泛性。商品的用途越廣泛，需求的價格彈性就越大；反之，用途越狹窄，商品需求的價格彈性就越小。③商品對消費(fèi)者生活的重要程度。生活必需品的需求價格彈性較小，非必需品的需求價格彈性較大。④商品的消費(fèi)支出在消費(fèi)者預(yù)算支出中所占的比重。當(dāng)一種商品在消費(fèi)者預(yù)算支出中占有很小的一部分時，消費(fèi)者可能不太會注意這種商品的價格變動，那么這種商品的需求價格彈性就比較小。⑤所考察的消費(fèi)者調(diào)節(jié)需求量的時間。一般說來，所考察的調(diào)節(jié)時間越短，需求價格彈性就越??；相反，調(diào)節(jié)時間越長，需求價格彈性越大。故本題選A。31.人們是否接受，或在多大程度上接受市場競爭體制，與其說是個文化差異問題，毋寧說是個歷史案例問題，即競爭是否公正的問題。文化傳統(tǒng)差異極大的拉美、俄國、伊朗都有強(qiáng)大的公眾反競爭運(yùn)動，而文化類型相同的美英則此無彼有?？梢娀乇芨偁幨欠窆鴮Ｔ凇拔幕瘋鹘y(tǒng)”“深層心理”上作文章，是多么缺乏說服力。這段文字意在說明：A.市場競爭體制可以被不同文化傳統(tǒng)的國家接受B.公正問題是市場競爭體制的核心問題C.市場競爭體制的文化決定論缺乏解釋力D.市場競爭體制根植于文化傳統(tǒng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先否定影響人們接受市場競爭體制的因素是文化差異，然后用“拉美、俄國、伊朗與美國”進(jìn)行論證，最后通過“可見”重申觀點(diǎn)，即回避競爭的公正性，而從“文化傳統(tǒng)”方面做文章是缺乏說服力的。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)講述人們對于市場競爭體制的接受程度主要受競爭公正性的影響而非文化影響。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。A項：“被不同文化傳統(tǒng)的國家接受”屬于無中生有。B項：“公正問題是市場競爭體制的核心問題”表述錯誤，文段強(qiáng)調(diào)的是“人們是否接受市場競爭體制是競爭是否公正的問題”，而不是市場競爭體制本身的問題。D項：“根植于文化傳統(tǒng)”屬于無中生有。32.某電視臺拍攝一檔真人秀節(jié)目，有A、B、C、D、E五位表演嘉賓，要安排他們?nèi)胱〖t、黃、藍(lán)三頂帳篷。五位表演嘉賓提出了以下幾點(diǎn)入住要求：（1）嘉賓A要入住紅色帳篷（2）B和C要入住同一頂帳篷（3）如果D入住藍(lán)色帳篷，則E也要入住藍(lán)色帳篷（4）同時，欄目組要求，每頂帳篷中都要住人則下列安排肯定不符合上述要求的是：A.BC入住紅色帳篷B.BD入住藍(lán)色帳篷C.DE入住黃色帳篷D.E入住紅色帳篷參考答案：B解題思路：

分析題干條件可知：（1）A、B、C、D、E五位表演嘉賓；（2）紅、黃、藍(lán)三頂帳篷；（3）A住紅帳篷；（4）BC在同一帳篷（捆綁）；（5）D入住藍(lán)色→E入住藍(lán)色；（6）每個帳篷必有人。提問為肯定不符合上述要求的，據(jù)此采用代入法求解。代入A項：BC入住紅色，A入住紅色，據(jù)此剩余DE，又因為（6）每頂帳篷中都要住人以及（5）D入住藍(lán)色→E入住藍(lán)色，據(jù)此可知D不能入住藍(lán)色，則D入住黃色，E入住藍(lán)色，A選項的安排符合題干要求，排除。代入B項：BD入住藍(lán)色，據(jù)（4）可知，BC同住一個帳篷；據(jù)（5）可知，D入住藍(lán)色→E入住藍(lán)色；則BCDE入住藍(lán)色，A入住紅色，此時黃色帳篷無人入住，不符合題干要求（6），因此B選項的安排不符合上述要求，當(dāng)選。代入C項：DE入住黃色，A入住紅色，又根據(jù)（6）和（4）可知，BC入住藍(lán)色，C選項的安排符合題干要求，排除。代入D項：E入住紅色，A入住紅色，剩余BCD三人，在黃色和藍(lán)色中挑選，根據(jù)（5）可知，D不能入住藍(lán)色，則D入住黃色，又根據(jù)（4）可知，BC在一起且二人入住藍(lán)色帳篷，D選項的安排符合題干要求，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①A住紅色帳篷②B、C住一起③D住藍(lán)帳篷→E住藍(lán)帳篷④每個帳篷均須有人住由于③屬于不確定信息，且提問方式為不符合要求的，故可匹配的可能性較多，因而選擇代入法。A項：代入后，滿足條件②，將其代入并根據(jù)①可得：A、B、C入住紅色帳篷，還剩下D、E及黃色、藍(lán)色帳篷，為滿足條件④，結(jié)合條件③，可得：D住黃色帳篷，E住藍(lán)色帳篷即可，與題干要求相符，可以推出，排除；B項：代入后，該項結(jié)合條件②和③可得：B、C、D、E均住藍(lán)色帳篷，根據(jù)①，A住紅色帳篷，那么黃色帳篷無人居住，與題干要求④不符，無法推出；C項：代入后，可得：DE入住黃色帳篷，由②和④可得：BC入住藍(lán)色帳篷，A住紅色帳篷可以推出，排除；D項：代入后，可得：AE入住紅色帳篷，由②③④可得：D在黃色帳篷，則BC在藍(lán)色帳篷，可以推出，排除。因此，選擇B選項。解題思路：B項，如果BD入住藍(lán)色帳篷，根據(jù)②和③，則C和E也住藍(lán)色帳篷，根據(jù)①可知A住紅色帳篷，則黃色帳篷沒人住，不滿足條件④。A、C、D三項均可滿足題干要求。故答案選B。33.①實際上，根據(jù)閃電發(fā)生時的電量密度、空氣密度以及電壓變化等，可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1至40米。②最長閃電甚至可以長達(dá)數(shù)百千米，這么長，這么細(xì)，怪不得我們常說“瘦成一道閃電”呢。③但是通過觀測閃電的發(fā)光部分，可以判斷其直徑約為3至23厘米。④閃電發(fā)生時，常常呈現(xiàn)出明亮的閃電通路。⑤從閃電灼燒形成的地面坑洼直徑來看，閃電的能量集中區(qū)域不足5厘米，但閃電的長度變化較大，從數(shù)百米到數(shù)千米不等。將以上5個句子重新排列，語序正確的一項是：A.④①③⑤②B.①④③②⑤C.⑤③①④②D.②⑤③①④參考答案：A解題思路：首先對比選項，判斷首句。①句通過“實際上”強(qiáng)調(diào)“可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1至40米”，為關(guān)聯(lián)詞的后半部分，不適合作為首句，排除B項。②句介紹最長的閃電的特征，根據(jù)“甚至”可知，為遞進(jìn)關(guān)系的后半部分，之前有關(guān)于閃電長度的內(nèi)容，不適合作為首句，排除D項；又根據(jù)⑤句介紹閃電發(fā)生后，根據(jù)灼燒地面坑洼直徑判斷閃電能量集中區(qū)域的范圍，而④句介紹“閃電發(fā)生”時的情景，按照時間順序④句應(yīng)在⑤句前，排除C項。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独纂娭嗌?？》解題思路：本題考查行文的條理性與邏輯性。本題從首句入手較難判斷，觀察題干所給句子，②中出現(xiàn)“甚至”這一表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可據(jù)此分析其上一句內(nèi)容，鎖定答案A。觀察題干所給句子，發(fā)現(xiàn)②中出現(xiàn)“甚至”這一表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可據(jù)此分析②與其前一句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。②提到最長的閃電可達(dá)數(shù)百千米，只有⑤中提到“閃電的長度……從數(shù)百米到數(shù)千米不等”，故⑤②應(yīng)前后緊密相連，排除B、C、D。驗證A項，④提出閃電發(fā)生時，常呈現(xiàn)為閃電通路，①③介紹閃電的粗細(xì)，⑤②介紹閃電的長度，邏輯無誤。故本題選A。解題思路：第一步，對比選項，確定首句。①句“實際上”屬于補(bǔ)充說明的表述，不適合做首句，排除B項。④論述的是“閃電發(fā)生”的情況，⑤句論述的是“閃電的長度”。因此，從④⑤這三句話的論述內(nèi)容來看，皆可做首句。②句中“甚至”屬于遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞的后半段，不適合做首句，排除D項。第二步，對比A項和C項。②⑤均在論述“閃電的長度”，可做捆綁，而②句是遞進(jìn)之后的內(nèi)容，可確定⑤在②之前。排除C項。因此，選擇A選項。34.某鋼廠生產(chǎn)一種特種鋼材，由于原材料價格上漲，今年這種特種鋼材的成本比去年上升了20%。為了推銷該種鋼材，鋼鐵廠仍然以去年的價格出售，這種鋼材每噸的盈利下降40%，不過銷量比去年增加80%，那么今年生產(chǎn)該種鋼材的總盈利比去年增加了多少?A.4%B.8%C.20%D.54%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)盈利下降40%，賦值去年每噸利潤為10，可得今年每噸盈利為10×（1－40%）＝6；根據(jù)銷售量比去年增加了80%，賦值去年銷售量為10，可得今年銷售量為10×（1＋80%）＝18，故去年總盈利為10×10＝100，今年總盈利為6×18＝108。第三步，今年總盈利比去年增加（108－100）÷100×100%＝8%。因此，選擇B選項。35.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對自己欲求的行為進(jìn)行獎勵，對不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項是：A.人的本真需求是有條件自尊的來源B.父母的過分溺愛會損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過于在意外界的評價D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對其成長不利參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項對應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評價，符合文意。D項對應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對其成長不利”屬于無中生有，不符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項，由“自我價值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯誤B項，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會損害孩子的自尊”，說法錯誤。C項，由“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確D項，“對其成長不利”說法過于絕對，說法錯誤。故本題選C。解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對外界的評價往往過于在意，對應(yīng)C項。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項錯誤。B項“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無中生有，排除。D項“對其成長不利”在文段中沒有提到，作者并未對父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評價，排除。故正確答案為C。36.現(xiàn)在我們經(jīng)常談到4G、5G手機(jī)，這個G是指手機(jī)上網(wǎng)的最大信息流量。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，“G”指的是移動通信技術(shù)。英文全稱是Generation，中文是“一代、時代”的意思。在行業(yè)內(nèi)也稱為手機(jī)通信技術(shù)規(guī)格、移動電話行動通信標(biāo)準(zhǔn)。所以并非最大信息流量。因此，本題錯誤。37.事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第十六條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。”故表述正確。38.鞏固計算思維是每個教育階段的重要目標(biāo)。只有這樣，學(xué)生的能力才能在前一水平的基礎(chǔ)上向上發(fā)展。計算思維有助于任何領(lǐng)域問題的解決。比如:把一個大問題分解為若干個小問題，通過推理設(shè)計小型實驗的可行性路徑，以及與他人共同設(shè)計問題的解決方案。在不同的環(huán)境下采用這些策略，可以讓學(xué)生明白計算思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)比計算機(jī)重要。關(guān)于這段文字，以下理解正確的是：A.培養(yǎng)計算思維是教育的重要內(nèi)容B.應(yīng)減少學(xué)生對計算機(jī)的依賴C.任何領(lǐng)域問題的解決都依賴于計算思維D.可以通過分階段的方式培養(yǎng)學(xué)生的計算思維參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“鞏固計算思維是每個教育階段的重要目標(biāo)”，符合文意，正確。B項“應(yīng)減少學(xué)生對計算機(jī)的依賴”文中并未涉及，無中生有，錯誤。C項對應(yīng)“計算思維有助于任何領(lǐng)域問題的解決”，并不能得出任何領(lǐng)域問題解決都“依賴”計算思維，表述過于絕對，曲解文意，錯誤。D項，文段中提到的培養(yǎng)計算思維的方式有“由大化小”“小型實驗”“共同設(shè)計”等，但“分階段的方式”文段中未涉及，無中生有，錯誤。因此，選擇A選項。解題思路：本題為細(xì)節(jié)主旨化題目。文段開篇介紹“鞏固計算思維是每個教育階段的重要目標(biāo)”，后文通過舉例以及對“計算思維”作用意義的闡述說明其重要性。A項契合文段中心，當(dāng)選。B項：“應(yīng)當(dāng)減少學(xué)生對計算機(jī)的依賴”，無中生有，文段只是強(qiáng)調(diào)計算思維比計算機(jī)有用，未涉及減少對計算機(jī)依賴的問題，排除。C項：根據(jù)文段“計算思維有助于任何領(lǐng)域問題的解決”可知，“任何領(lǐng)域問題的解決都有賴于”表述過于絕對，排除。D項：文段中培養(yǎng)計算思維的方式有“由大化小”“小型實驗”“共同設(shè)計”等，并無“分階段的方式”，無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度駥W(xué)編程，從娃娃抓起：美國已經(jīng)開始這么做了》解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。B項無中生有，文中最后一句話“可以讓學(xué)生明白計算思維遠(yuǎn)比計算機(jī)有用”強(qiáng)調(diào)的是計算思維的重要性，而非以計算思維替代計算機(jī)；C項表述絕對，夸大了計算思維的作用；D項“分階段的方式”文段沒有提及。A項可由“鞏固計算思維是每個教育階段的重要目標(biāo)”得出。故本題選A。39.前些年翻看先生的這本書時，盡管自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興味，對這本話語剪輯獨(dú)出心裁的編排方式下潛藏的________常常默契會心，但讀完仍是感到________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.至理名言戛然而止B.妙言要道耳目一新C.不經(jīng)之談百讀不厭D.微言大義意猶未盡參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語在感情色彩存在差異，可由此入手判斷。第三步，由“但”可知，第二空填入詞語與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，由此確定答案。第一空，由“默契會心”可知應(yīng)填入一個褒義詞，“不經(jīng)之談”形容荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。排除C。第二空，“但”表明第二空與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，前文說“默契會心”，說明作者對書的觀點(diǎn)是認(rèn)同的，“戛然而止”“耳目一新”不能與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“對這本話語剪輯獨(dú)出心裁的編排方式”可知，文段整體感情色彩偏積極。C項“不經(jīng)之談”意思是指荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。偏消極色彩，感情傾向不符，排除C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興趣”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“有興趣、還想讀”這一含義。A項“戛然而止”形容聲音突然終止；B項“耳目一新”指聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮，二者均不符合語境，排除A項和B項。D項“意猶未盡”指還沒有盡興，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)文段的敘述，并沒有負(fù)面消極的感情色彩，“不經(jīng)之談”指荒誕無稽、沒有根據(jù)的話，屬于貶義詞，排除C項。第二空，橫線和“感到”搭配，因此主語為人，而戛然而止不能以人為主語，排除A項；前面提到“自己對民國話題有著欲說還休的濃厚興味”，又“常常默契會心”，即說明作者對書中的內(nèi)容是了解、熟悉的，“耳目一新”指看見的和聽見的都和以前不一樣，使人感到新鮮，不符合文意，排除B項；“意猶未盡”指沒有盡興，滿足轉(zhuǎn)折關(guān)系，代入合適。故正確答案為D。40.地膜覆蓋：增溫保水A.田間管理：霜凍蟲害B.臨床試驗：不良反應(yīng)C.天氣預(yù)報：衛(wèi)星云圖D.整頓市場：凈化風(fēng)氣參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸鰷乇Ｋ笔恰暗啬じ采w”的作用，二者是功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“霜凍蟲害”是“田間管理”的原因，而不是功能，排除；B項：“不良反應(yīng)”是“臨川試驗”可能會出現(xiàn)的結(jié)果，而不是功能，排除；C項：“衛(wèi)星云圖”是“天氣預(yù)報”的依據(jù)，而不是功能，排除；D項：“凈化風(fēng)氣”是“整頓市場”的作用，二者是功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。41.下列屬于重陽節(jié)的習(xí)俗有（

）。A.飲酒采菊B.插茱萸C.登高D.祭日神參考答案：ABC解題思路：本題考查人文歷史。A項正確，重陽之日菊花遍開，人們賞菊、戴菊、飲菊、食菊，可以說“無菊不重陽”。菊花酒是祛災(zāi)祈福的吉祥酒、長壽酒。飲酒采菊屬于重陽節(jié)的習(xí)俗。B項正確，茱萸是一種常綠帶香的植物，具備殺蟲消毒、逐寒祛風(fēng)的功能。茱萸雅號“辟邪翁”，人們認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)，插茱萸屬于重陽節(jié)的習(xí)俗。C項正確，重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，因為古代民間在重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗，重陽登高習(xí)俗源于此時的氣候特點(diǎn)以及古人對山岳的崇拜，家人朋友一起登臨暢游，能夠避災(zāi)解厄。登高屬于重陽節(jié)的習(xí)俗。D項錯誤，祭日神是古代重要祭禮之一，源自華夏先民對日神的崇拜，天子于每年春分設(shè)大壇祭祀日神。故正確答案為ABC。42.定義：①柔性授權(quán)：即領(lǐng)導(dǎo)者對工作不做具體安排，僅指出一個大綱或輪廓。下屬隨機(jī)應(yīng)變，應(yīng)地制宜處理工作②模糊授權(quán)：即授權(quán)者一般不明確地說清工作的事項和范圍。只指示所要到達(dá)的人物和目標(biāo)，被授權(quán)者自由地選擇完成的具體途徑。③惰性授權(quán)：即領(lǐng)導(dǎo)者把自己不愿處理的紛亂繁瑣事物交托給下屬處理典型例證：Ⅰ.領(lǐng)導(dǎo)要小王代其去參加下午召開的工作會議，并要求小王提交詳細(xì)的會議記錄Ⅱ.領(lǐng)導(dǎo)要小張參照高考的題型出具一套本部門的崗位考試試題Ⅲ.領(lǐng)導(dǎo)要小李搜集民眾對某項政策的意見對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（）A.例證Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別與定義①、②、③相符B.例證Ⅰ、Ⅱ分別與定義①、②相符C.例證Ⅰ、Ⅲ分別與定義①、③相符D.例證Ⅱ、Ⅲ分別與定義①、②相符參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：分為柔性授權(quán)、模糊授權(quán)和惰性授權(quán)三類。第二步：逐一分析選項。Ⅰ項領(lǐng)導(dǎo)要小王代其去參加下午召開的工作會議，并要求小王提交詳細(xì)的會議記錄屬于惰性授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)把不愿意做的紛雜事物交待給下屬完成；Ⅱ項領(lǐng)導(dǎo)要小張參照高考的題型出具一套本部門的崗位考試試題屬于柔性授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)只給出大概框架，下屬隨機(jī)應(yīng)變；Ⅲ項領(lǐng)導(dǎo)要小李搜集民眾對某項政策的意見屬于模糊授權(quán)，授權(quán)者一般不明確地說清工作的事項和范圍，只指示所要到達(dá)的人物和目標(biāo)。A項，例證Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ應(yīng)符合的定義是③、①、②，不符合定義。B項，例證Ⅰ、Ⅱ應(yīng)符合的定義是③、①，不符合定義。C項，例證Ⅰ、Ⅲ應(yīng)符合的定義是③、②，不符合定義。D項，例證Ⅱ、Ⅲ分別與定義①、②相符，符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。43.N中學(xué)在進(jìn)行高考免試學(xué)生的推薦時，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同學(xué)入圍。在7人中，有3位同學(xué)是女生，4位同學(xué)是男生；有4位同學(xué)年齡為18歲，而另3位同學(xué)年齡則為17歲。已知，甲、丙和戊年齡相同，而乙、庚的年齡則不相同；乙、丁與己的性別相同，而甲與庚的性別則不相同。最后，只有一位17歲的女生得到推薦資格。據(jù)此，可以推出獲得推薦資格的是：A.庚B.戊C.乙D.甲參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先考慮排除法。整理條件：①4位18歲，3位17歲；②3位女生，4位男生；③一位17歲的女生得到推薦資格由“乙、庚的年齡不同”和①可知，一個18歲，一個17歲；再由“甲、丙和戊年齡相同”和①可知，三人都是18歲；由③可知，排除B、D項；由“甲與庚的性別不同”和②可知，一個男生，一個女生；再由“乙、丁與己的性別相同”②可知，三個人都是男生；由③可知，排除C項。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：總結(jié)題干。由題干可知，有3女4男，4個18歲，3個17歲。在年齡上：甲＝丙＝戊，乙≠庚，在性別上：乙＝?。郊?，甲≠庚。第二步：找突破口并展開推導(dǎo)。（1）根據(jù)性別判斷：由“3女4男”以及在性別上“乙＝丁＝己，甲≠庚”可知，甲與庚中必有一人與乙、丁、己三人的性別相同，可知乙、丁、己三人是男生，甲與庚中必是一男一女。最后推薦的是女生，故乙、丁、己不被推薦。（2）根據(jù)年齡判斷：由在年齡上“甲＝丙＝戊，乙≠庚”和“4個18歲，3個17歲”可推知，乙和庚中必有一人與甲、丙、戊年齡相同，他們四人為18歲，最后推薦人的是17歲，則甲、丙、戊都不被推薦。（3）一共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同學(xué)入圍，排除乙、丁、己、甲、丙、戊后，必然是庚入圍。故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。由“甲、丙和戊年齡相同”和“乙、庚的年齡則不相同”可知乙或庚的年齡與甲、丙、戊三人相同，可以推出甲、丙、戊三人的年齡為18歲；同理，由“乙、丁與己的性別相同”和“甲與庚的性別則不相同”可以推出乙、丁、己是男生。因此，17歲的女生只能為庚。故本題選A。44.一個人上樓，邊走邊數(shù)臺階，從一樓走到四樓共走了54級臺階。如果每層樓之間的臺階數(shù)相同，他一直要走到八樓，問他從一樓到八樓一共要走多少級臺階？A.126B.120C.114D.108參考答案：A解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，從一樓走到四樓走了三層，共走54級臺階，則每層的臺階數(shù)＝54÷3＝18（級），故一樓到八樓需要走7層，要走18×7＝126（級）臺階。因此，選擇A選項。45.有一個小孩，在上中學(xué)時，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞?，一位化學(xué)老師了解到他的這個特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因為做化學(xué)實驗需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺，成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托·瓦拉赫。這個故事主要告訴我們：A.父母不應(yīng)過早代替孩子選擇人生道路B.教師對孩子的成功具有決定性的作用C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功參考答案：D解題思路：本題考查的是故事帶給我們的道理，即故事的寓意。解答這類題目需要我們閱讀文段中的故事，提煉其中的啟示信息，“一位化學(xué)老師了解了他的這個特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)”，最后獲得成功。因此這個故事告訴我們要善于利用“缺點(diǎn)”。文段用奧托·瓦拉赫的例子說明，孩子在某一領(lǐng)域表現(xiàn)出來的“缺點(diǎn)”，只要善加利用，在其他領(lǐng)域可能就會變成優(yōu)點(diǎn)并獲得成功。A、B、C三項的表述與此無關(guān)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段講了關(guān)于諾貝爾獎獲得者奧托?瓦拉赫的故事，最終的結(jié)果是他在化學(xué)上取得了成功，原因是他一絲不茍的性格特點(diǎn)正是化學(xué)研究需要的，而這恰恰是之前文學(xué)老師認(rèn)為的缺點(diǎn)。故事傳達(dá)出的道理即“要善于利用自身的特點(diǎn)”。第二步，對比選項。D項“善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功”與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項。解題思路：此題屬于中心理解題。故事主要是說有著一絲不茍性格的小孩在適合自己性格的學(xué)科上取得了成就，一絲不茍在文學(xué)老師看來是取得成就的障礙，但在化學(xué)領(lǐng)域就是成功的原因，D項符合文意。A項是對文段前面部分的推斷，并非是文段要告訴我們的道理；B項中的“決定性”有夸大之嫌；C項本身說法不正確，且把文段所提到的“特點(diǎn)”延伸到人的本質(zhì)上，屬于過度推斷。故正確答案為D。46.運(yùn)輸隊甲負(fù)責(zé)將收購的糧食運(yùn)到周轉(zhuǎn)倉，6天可以裝滿一個周轉(zhuǎn)倉。運(yùn)輸隊乙負(fù)責(zé)將周轉(zhuǎn)倉的糧食運(yùn)到各超市，3天可以運(yùn)完一個周轉(zhuǎn)倉的糧食。假如甲、乙運(yùn)輸隊每天的運(yùn)輸量固定不變，現(xiàn)在這個周轉(zhuǎn)倉內(nèi)有一半的糧食，按照先甲后乙的順序，兩個運(yùn)輸隊輪流各工作一天，請問多少天后周轉(zhuǎn)倉內(nèi)的糧食剛好被運(yùn)完?A.3B.4C.6D.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。第二步，將周轉(zhuǎn)倉容量看作工作總量，甲和乙每天的運(yùn)輸量看作效率，裝滿或運(yùn)完所需時間為工作時間。賦值周轉(zhuǎn)倉容量為6（6和3的公倍數(shù)），則甲的效率為－1（以周轉(zhuǎn)倉儲量的減少為正），乙的效率為2。周轉(zhuǎn)倉有一半糧食即目前儲量為3，“