中班看電影教案4篇

中班看電影教案4篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班看電影教案，僅供參考，大家一起來看看吧。中班看電影教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)1—9的數(shù)字。2、在游戲情景中，讓幼兒學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、三張大圖片，若干小圖片（數(shù)字）2、自制電影票（比幼兒人數(shù)多一倍），場(chǎng)地布置成電影院（椅子若干并標(biāo)有數(shù)字記號(hào)）3、電腦課件、動(dòng)畫片活動(dòng)過程：一、布置情境，引入主題師：今天我們班來了一位小客人，猜猜它是誰？哦，原來是海綿寶寶。大家和他大聲招呼吧。師：為了讓海綿寶寶在中六班玩得開心，我們請(qǐng)他看電影，怎么樣？師：可是海綿寶寶一到電影院，就哭了。這么多座位，哪個(gè)才是他坐的？我們來幫幫他吧。二、學(xué)習(xí)看電影票找座位。1.集體找座位1)電影院里有幾排座位。2)這是第幾排？這呢？3)我現(xiàn)在在第幾排，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。4)你是怎么看出來？2.學(xué)習(xí)看電影票的號(hào)碼找座位1)每一排都有什么？（每一個(gè)座位都有數(shù)字）認(rèn)識(shí)一下（數(shù)數(shù)）2)這些數(shù)字表示什么？這個(gè)第幾座？（3次）這是第幾排的第幾座？（2次）3.請(qǐng)幼兒幫助海綿寶寶找座位。三、幼兒看電影。師：海綿寶寶覺得一個(gè)人看沒有意思，他想請(qǐng)你們一起去看電影。王老師也給你們每人買了一張電影票，看，上面有什么？（告訴我們位置了）請(qǐng)你們到后面的電影院對(duì)號(hào)入座。1.幼兒找位置入座。2.教師檢查。師：我是電影院的檢票員，我要檢查一下，你們是不是都找對(duì)位置了。四、放電影。師：噓，電影開始了。師：由于時(shí)間的關(guān)系，電影先到這里結(jié)束，小朋友再見。中班看電影教案2活動(dòng)目標(biāo)1、能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，并能編成有趣的故事。2、會(huì)用完整連貫的語言進(jìn)行講述，表達(dá)自己與眾不同的想法。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、掛圖《放電影》四幅。2、PPT課件。3、投影儀的設(shè)備。活動(dòng)過程1、觀察故事掛圖，講述其中內(nèi)容。教：夜晚的森林里發(fā)生了一件非常有趣的事，你們想不想知道?幼：想。(1)打開第一幅圖片擋住中間的小兔，引發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，討論說出：這個(gè)影子是怎樣出來的?(2)然后呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，教師總結(jié)幼兒語言，讓其回答的更加完整。(3)打開第二幅圖片擋住后面的影子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，并討論：小兔的姿勢(shì)有什么變化?這時(shí)影子會(huì)有什么變化?請(qǐng)幼兒模仿兩只小兔子的動(dòng)作，以加深對(duì)背靠背的理解。教師適時(shí)的引導(dǎo)幼兒說出完整連貫的語言，比如：背靠背坐著。(4)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察并引導(dǎo)幼兒講出圖片內(nèi)容。教師為幼兒的回答加以補(bǔ)充，讓講述更加完整。(5)打開第三幅圖片擋住中間的，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：這是什么影子?是誰變出來的?(6)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察講述。請(qǐng)幼兒表演小鳥是如何擺出水龍頭開關(guān)造型的，引發(fā)幼兒更深的興趣。(7)打開第四幅圖片擋住后面的影子，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：和小鳥們會(huì)變成什么樣的影子?他們是如何合作的?讓幼兒從中體驗(yàn)小動(dòng)物們合作的快樂。(8)呈現(xiàn)完整的圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察講述。2、出示完整的四幅掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖編出完整的故事。(1)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講故事，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，清楚的講述。請(qǐng)一到兩名幼兒逐一講述圖片內(nèi)容，教師適時(shí)的加以補(bǔ)充，并及時(shí)的鼓勵(lì)大膽發(fā)言的幼兒，以加強(qiáng)幼兒的自信心。(2)教師示范講述《放電影》的故事，使幼兒的講述更為完整豐富。3、活動(dòng)延伸：教：我們也來玩一玩放電影的游戲好不好?幼兒：好!打開投影儀，讓幼兒自由在螢?zāi)磺皵[各種影子造型，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作擺出更加漂亮的影子造型，體驗(yàn)和小伙伴一起合作的快樂?；顒?dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠認(rèn)真觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容。難點(diǎn)就是會(huì)用完整連貫的語言進(jìn)行講述并能編成有趣的故事。為了能引起幼兒認(rèn)真觀察圖片的興趣，我選擇了以動(dòng)畫片PPT的形式設(shè)計(jì)圖片?？磮D講述故事《放電影》以PPT課件的形式，孩子非常感興趣，用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發(fā)揮了幼兒的想象力，并且更加引起幼兒注意。孩子們?cè)谥v述圖片內(nèi)容時(shí)，讓幼兒能夠用完整連貫的語言進(jìn)行講述，是非常重要的環(huán)節(jié)也是一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)孩子們來說具有挑戰(zhàn)性，有些幼兒不敢舉手發(fā)言，只有幾個(gè)幼兒嘗試舉手。這一環(huán)節(jié)中我鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言，孩子們想象力特別豐富，只是語言表達(dá)欠缺，我對(duì)幼兒的語言，加以完整復(fù)述，讓其變的連貫明了，在我的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，孩子們漸漸地嘗試發(fā)言，場(chǎng)面一陣激烈討論呢!引導(dǎo)幼兒講述完整的故事時(shí)，孩子們不能一次完整的把所有圖片內(nèi)容講述下來，我采取了分段講述的形式，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下認(rèn)真的編著自己心中的故事，一個(gè)完整的故事有四至五個(gè)孩子共同完成，最后我作總結(jié)來完整孩子們的語言。故事結(jié)束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關(guān)系，我?guī)Ш⒆觽儊淼绞孪葴?zhǔn)備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的游戲，既加深了孩子們對(duì)故事的理解，有更加了解了光與影子的關(guān)系，孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑袑W(xué)到了不少知識(shí)呢!中班看電影教案3運(yùn)動(dòng)目的.：1、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用序數(shù)的履歷探求座位。2、在游戲情境中，積聚看影戲的相干履歷。運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：（一）導(dǎo)入：本日，我想約請(qǐng)你們一路去小戲院看影戲。1、交換看影戲的履歷。2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎？為什么？小結(jié)：影戲院的座位都是有劃定的，要憑據(jù)影戲票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表現(xiàn)第幾排，背面的數(shù)字表現(xiàn)第幾個(gè)座位，每張影戲票一個(gè)地位。（二）找座位：1、發(fā)影戲票：看看影戲票上有什么？2、看看小戲院有幾排座位？3、找找你的座位在哪一排？第幾個(gè)？4、檢票：驗(yàn)證幼兒的座位，辦理幼兒涌現(xiàn)的題目。（三）看影戲：1、本日看什么影戲呢？（請(qǐng)你來幫助）2、影戲里誰會(huì)請(qǐng)你們幫助，要幫什么忙呢？3、兩個(gè)小動(dòng)物要干嘛？小動(dòng)物：影戲院有兩個(gè)門，單號(hào)和雙號(hào)，我們?cè)搹哪膫€(gè)門進(jìn)去呢？4、你們知道什么是單號(hào)？什么是雙號(hào)嗎？5、他們?cè)撨M(jìn)哪一扇門呢？6、他們?cè)撟谀膫€(gè)地位？小結(jié)：實(shí)在雙號(hào)的第一個(gè)座位不是1座，是2座。（四）遷徙履歷：實(shí)在，影戲院里都有雙號(hào)和單號(hào)，下一次我們?nèi)タ从皯驎r(shí)，肯定要看清晰影戲票上的座位是單號(hào)照舊雙號(hào)，如許才氣又快又對(duì)地找到本身的座位。如今，小熊和小貓要感謝你們了！中班看電影教案4設(shè)計(jì)思路：看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動(dòng)，隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機(jī)會(huì)也越來越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)看電影的經(jīng)驗(yàn)還是比較粗淺的，孩子們只知道看什么電影，看電影要買票等，而對(duì)于為什么要買票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗(yàn)是模糊的。特級(jí)教師徐苗郎老師說：“數(shù)活動(dòng)是為了解決生活中的問題”，中班孩子對(duì)于數(shù)已經(jīng)有一定的概念，也有了一定的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子了解電影票上的座位號(hào)，對(duì)于孩子來說也是一個(gè)比較有益的生活經(jīng)驗(yàn)，這是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的最初出發(fā)點(diǎn)。然而，數(shù)學(xué)是抽象的，所以，對(duì)于孩子來說單純的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)，能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，所以，我創(chuàng)設(shè)了這個(gè)真實(shí)的看電影的情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中，將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)景中得以有益的歸納和提升，從而提高對(duì)數(shù)的應(yīng)用能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)尋找座位。2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：(一)導(dǎo)入：今天，我想邀請(qǐng)你們一起去小劇場(chǎng)看電影。1、交流看電影的經(jīng)驗(yàn)。2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?小結(jié)：電影院的座位都是有規(guī)定的，要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位，前面的數(shù)字表示第幾排，后面的數(shù)字表示第幾個(gè)座位，每張電影票一個(gè)位置。(二)找座位：1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么?2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位?3、找找你的座位在哪一排?第幾個(gè)?4、檢票：驗(yàn)證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。(三)看電影：1、今天看什么電影呢?(請(qǐng)你來幫忙)2、電影里誰會(huì)請(qǐng)你們幫忙，要幫什么忙呢?3、兩個(gè)小動(dòng)物要干嘛?小動(dòng)物：電影院有兩個(gè)門，單號(hào)和雙號(hào)，