部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《將相和》優(yōu)質(zhì)課件

將相和負(fù)荊請(qǐng)罪新課導(dǎo)入你有聽(tīng)過(guò)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事嗎？

司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人，偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬遷10歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古文書傳，20歲時(shí)，從京師長(zhǎng)安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。后來(lái)司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。

作者簡(jiǎn)介大夫、卿官職，分別分為上、中、下三等，上大夫是最高一級(jí)的大夫。上卿是諸侯下面最高的官職。廉頗在趙惠文王十六年（前283年）的時(shí)候，因伐齊有功，已經(jīng)被提升為上卿。藺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集會(huì)時(shí)，位置在廉頗的右邊。秦漢以前以右為尊，所以課文中說(shuō)藺相如的職位比廉頗高。知識(shí)錦囊1.會(huì)認(rèn)“相、璧”等12個(gè)生字，會(huì)寫“召、臣”等15個(gè)生字，理解“商議、允諾、理直氣壯”等詞語(yǔ)。2.理解“完壁歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”的主要內(nèi)容。3.深入品析人物言行，感受藺相如的機(jī)智勇敢、識(shí)大局和大將軍廉頗知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)等優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)相xiàng璧bì臣chén藺lìn強(qiáng)qiǎng諾nuò劃huà廉lián御yù缶fǒu卿qīng罪zuì會(huì)認(rèn)字抵dǐ辭cí辱rǔ袍páo召zhào音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：刀筆畫數(shù)：5組詞：召喚召集號(hào)召筆順：會(huì)寫字臣chén音序：C結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：臣筆畫數(shù)：6組詞：忠臣老臣君臣筆順：議yì音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：5組詞：建議提議商議筆順：宮gōng音序：G結(jié)構(gòu)：上下偏旁：宀筆畫數(shù)：9組詞：皇宮宮殿故宮筆順：獻(xiàn)xiàn音序：X結(jié)構(gòu)：左右偏旁：犬筆畫數(shù)：13組詞：奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)筆順：諾nuò音序：N結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：10組詞：諾言許諾一諾千金筆順：典diǎn音序：D結(jié)構(gòu)：上下偏旁：八筆畫數(shù)：8組詞：盛典典禮引經(jīng)據(jù)典筆順：抄chāo音序：C結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：抄寫摘抄抄錄筆順：怯qiè音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：忄筆畫數(shù)：8組詞：膽怯怯場(chǎng)筆順：拒jù音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：拒絕抗拒筆順：荊jīng音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂筆畫數(shù)：9組詞：荊條荊棘負(fù)荊請(qǐng)罪筆順：罪zuì音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：罒筆畫數(shù)：13組詞：罪惡犯罪罪大惡極筆順：隨堂練習(xí)一、下列標(biāo)紅色字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.丞相（xiàng）強(qiáng)人所難（qiáng）B.膽怯（què）推辭（chí）C.愛(ài)卿（qīng）廉潔（lián）C二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。寫近義詞：抵御——（）膽怯——（）寫反義詞：推辭——（）膽怯——（）抵擋膽小接受勇敢（（211）課文中出現(xiàn)了那些人物？2）課文主要講了一件什么事？3）它由幾個(gè)獨(dú)立的小故事組成的？你能給出小標(biāo)題嗎？初讀課文

這個(gè)故事發(fā)生在__

___時(shí)候,主要講___________、____

_____、_____________三個(gè)故事.戰(zhàn)國(guó)完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙寫藺相如出使秦國(guó)，機(jī)智勇敢，完璧歸趙，被封為上卿大夫。（1-10）課文解讀

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國(guó)家。

有一回，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說(shuō)愿意拿十五座城換這塊璧。

秦強(qiáng)趙弱，秦國(guó)索要和氏璧起因：

正在為難的時(shí)候，有人說(shuō)有個(gè)叫藺相如的，勇敢機(jī)智，也許他能解決這個(gè)難題。（藺相如是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？說(shuō)明什么？）

大家“為難”的時(shí)候被推薦，說(shuō)明他的智謀、膽識(shí)超群。

藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)∶“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)。那時(shí)候秦國(guó)理屈，就沒(méi)有動(dòng)兵的理由。”

本段寫了藺相如分析的兩種可能性和對(duì)策，目的是造成“秦國(guó)理屈”的局面，讓秦王“沒(méi)有動(dòng)兵的理由”使趙王變被動(dòng)為主動(dòng)。說(shuō)明藺相如是個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、智慧過(guò)人的人。

趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。

（改雙重否定)281）藺相如是如何識(shí)破秦王根本無(wú)誠(chéng)意拿城換璧的？2）面對(duì)秦王的不守信，藺相如是如何做的？討論交流藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。暴露秦王騙寶的丑惡嘴臉雙手捧住璧絕口不提

藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五個(gè)城，現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”從這里可以看出藺相如是個(gè)什么樣的人？藺相如:勇敢,臨危不懼

“理直氣壯”，指理由充分，說(shuō)話有氣勢(shì)。真是手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個(gè)“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無(wú)畏，也可看出他的才智過(guò)人。巧設(shè)計(jì)謀要回和氏璧理直氣壯談條件爭(zhēng)取時(shí)間送回和氏璧人和和氏璧都安全回國(guó)面對(duì)秦王的不守信用，藺相如的做法：

到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，大大方方地說(shuō)：“和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)，決不失信。不然，您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的!”秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。讀了這段文字，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。“完壁歸趙”這個(gè)故事的前因是

_____________________結(jié)果是____________________。秦王依仗強(qiáng)勢(shì)，要騙取和氏璧。和氏璧完好無(wú)損地被送回到趙國(guó)概括總結(jié)澠池之會(huì)寫藺相如在澠池之會(huì)上，維護(hù)國(guó)威，又立新功。（11-15）課文解讀（（361）眾人對(duì)“澠池之會(huì)”是什么態(tài)度？藺相如的態(tài)度是怎樣的？2）趙國(guó)在“澠池之會(huì)”之后，趙國(guó)做了什么準(zhǔn)備？討論交流

過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)。趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯。”藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。藺相如審時(shí)度勢(shì)，他認(rèn)為不能對(duì)秦王示弱，還是去得好。由此可見(jiàn)藺相如時(shí)時(shí)以國(guó)家的尊嚴(yán)和利益為重，有著高尚的愛(ài)國(guó)情懷。

趙大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。

廉頗做好防御準(zhǔn)備是秦王在澠池之會(huì)上不敢妄動(dòng)的原因之一。

趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。

（秦王為什么要叫人將趙王為其鼓瑟的事記錄下來(lái)？）瑟“請(qǐng)您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。出言要求行動(dòng)威逼書面記錄缶

“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

這是藺相如與秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，以其人之道，還治其人之身，反映了他為維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，毅然地把自己的生死置之度外，表現(xiàn)出藺相如非凡的勇氣和智慧。他也堪稱一員猛將，雖然沒(méi)有刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，但戰(zhàn)斗同樣驚心動(dòng)魄?！皾瞥刂畷?huì)”這個(gè)故事的前因是

_________________________

結(jié)果是________。秦王約趙王在澠池相會(huì)，想占趙國(guó)便宜秦王吃虧概括總結(jié)負(fù)荊請(qǐng)罪寫廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好。（16-18）課文解讀

廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。

（藺相如靠得只是一張嘴嗎？）

藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　?/p>

（你怎樣理解藺相如的話？）以國(guó)家利益為重，為國(guó)著想顧大局，識(shí)大體481）廉頗聽(tīng)到藺相如的話后是什么反應(yīng)？2）藺相如面對(duì)廉頗的道歉又是怎么做的？討論交流廉頗：藺相如：脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪熱情迎接誠(chéng)懇、坦率、直爽寬容、大度“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事的前因是

_________________________，

結(jié)果是_______。負(fù)荊請(qǐng)罪

廉頗看到藺相如職位比自己高，很不服氣概括總結(jié)思考1：

“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”與“負(fù)荊請(qǐng)罪”之間有什么聯(lián)系？答案：三個(gè)故事各有情節(jié)，但又緊密聯(lián)系。“澠池之會(huì)”是“完璧歸趙”的發(fā)展，“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的結(jié)果是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的起因。

課文通過(guò)對(duì)三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過(guò)；贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神，贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想。感悟提升1如果當(dāng)時(shí)老百姓看到這一幕，他們會(huì)說(shuō)些什么？2這件事情傳到秦王或趙王耳朵里，他們可能說(shuō)什么？3廉頗的手下看到他負(fù)荊請(qǐng)罪，又有什么感想？4你看到這動(dòng)人的一幕，回想生活中和他人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又有什么想說(shuō)的嗎？想象說(shuō)話將相和完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪秦王企騙和氏璧機(jī)智勇敢斗秦王完璧歸趙封大夫侮辱趙王要鼓瑟針?shù)h相對(duì)要擊缶再立大功封上卿廉頗不服欲羞辱相如回避忍退讓負(fù)荊請(qǐng)罪將相和智勇雙全維護(hù)尊嚴(yán)顧全大局以國(guó)為重品德高尚知錯(cuò)就改精神可嘉結(jié)構(gòu)梳理

學(xué)了《將相和》這篇課文后，你喜歡文中哪個(gè)人物？為什么？說(shuō)一說(shuō)廉頗：

能服從趙王的調(diào)遣，帶兵奔赴邊界作好抵御秦兵的準(zhǔn)備，使秦王不敢輕舉妄動(dòng)，雖然計(jì)較個(gè)人得失和藺相如鬧不團(tuán)結(jié)，但知錯(cuò)就改，并負(fù)荊上藺相如府上請(qǐng)罪，性格坦率。此后能和藺相如一起同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

藺相如：

對(duì)事件能深思熟慮，隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)秦王不顧生死，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)廉頗能顧全大局，忍辱退讓，一切以國(guó)家利益為重。因?yàn)樗麨榫S護(hù)趙國(guó)利益一再立下功勞，先后被封為上大夫，上卿。

家和萬(wàn)事興，國(guó)家也是同樣，一個(gè)國(guó)家既要有驍勇善戰(zhàn)的武將，又要有能言善變的文官，大家團(tuán)結(jié)一致，國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.課下可以分角色演一演文中的三個(gè)小故事。2.

通過(guò)一件事寫寫同學(xué)、朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事，要寫清前因后果。第1課時(shí)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)6

將相和課前導(dǎo)入“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！倍嗝春肋~的情懷，在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中有許多可歌可泣的武將，也有眾多有膽有識(shí)的文臣。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)司馬遷的《史記》，認(rèn)識(shí)兩位熠熠生輝的人物形象，聆聽(tīng)千古流芳的故事。藺相如廉頗助學(xué)資料生平介紹：西漢史學(xué)家、文學(xué)家。被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。本文根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》改寫。司馬遷主要作品：《史記》?！妒酚洝?/p>

《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世影響極大,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”。書中記載了從傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代到漢武帝時(shí)代共三千多年的歷史。藺相如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大臣，趙國(guó)著名的政治家、外交家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將，與白起、王翦、李牧并稱“戰(zhàn)國(guó)四大名將”。廉頗初讀感知用較快的速度默讀課文：1.記下自己的閱讀時(shí)間；2.盡量連詞成句地讀；3.完成下面的閱讀檢測(cè)題。閱讀檢測(cè)題《將相和》的故事發(fā)生在

時(shí)期。秦國(guó)提出用

換和氏璧。

出使秦國(guó)，并設(shè)法將和氏璧完好地送回了趙國(guó)。戰(zhàn)國(guó)十五座城藺相如4.澠池會(huì)上,秦王要趙王

，藺相如要求

秦王

。5.“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎？”這句

話是

對(duì)

說(shuō)的。6.“負(fù)荊請(qǐng)罪”說(shuō)的是

向

請(qǐng)罪。鼓瑟擊缶藺相如自己的門客們廉頗藺相如想一想：課文寫了哪幾個(gè)小故事？完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪（1—9）（10—14）（15—17）這三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？不和和起因結(jié)果完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪

閱讀時(shí)你有什么好的方法或心得體會(huì)和大家分享呢？結(jié)合課文談一談吧!閱讀方法1.遇到不懂的詞語(yǔ)暫時(shí)忽略，不回讀。方法借鑒2.連詞成句地讀，盡可能擴(kuò)大視域。3.集中注意力，邊讀邊思考，閱讀與理解

同步進(jìn)行。字詞樂(lè)園和氏璧

大臣姓藺強(qiáng)逼諾言

計(jì)劃

得罪

廉價(jià)bìchénnuòl(fā)ìnzuìliánqiǎng

huà我會(huì)讀和氏璧大臣姓藺

強(qiáng)逼

諾言

計(jì)劃

得罪

廉價(jià)抵御

告辭

侮辱

擅長(zhǎng)

上卿

削弱戰(zhàn)袍qīngdǐ

yùcírǔshànpáoxuē抵御

告辭

侮辱擅長(zhǎng)

上卿

削弱戰(zhàn)袍

多音字強(qiáng)辨析在“倔強(qiáng)”一詞中讀四聲；表示“硬要，迫使”“勉強(qiáng)”時(shí)，讀三聲；其他情況下讀二聲。例句他性格倔強(qiáng)（jiàng）,面對(duì)比自己強(qiáng)（qiáng）大的對(duì)手也不肯示弱,總是勉強(qiáng)（qiǎng）自己做力所不能及的事情。（qiáng）強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng)（qiǎng）勉強(qiáng)強(qiáng)求（jiàng）倔強(qiáng)

多音字劃辨析讀四聲時(shí)，表示“分開(kāi)”“設(shè)計(jì)”。讀二聲時(shí)，表示“用刀或其他東西把別的東西分開(kāi)或從上面擦過(guò)”“用槳撥水使船行動(dòng)”“合算，按利益情況計(jì)較相宜不相宜”。例句他計(jì)劃（huà）明天去公園劃（huá）船。（

huá

）劃船劃算（

huà

）計(jì)劃策劃

削辨析讀xiāo時(shí)，表示“用刀平著或斜碰上去掉物體外面的一層”；讀xuē時(shí)，意思和讀xiāo時(shí)一樣，但它專用于復(fù)合詞，如削減、削弱。例句爸爸邊削（xiāo）蘋果，邊看古代人民反對(duì)君主剝削（xuē）的電視劇。（xuē）剝削削弱（xiāo）削皮削掉林中探寶臣削璧卿藺抵袍擅辱辭御廉罪諾強(qiáng)劃召臣議宮典抄罪獻(xiàn)我會(huì)寫怯拒諾荊缺（召開(kāi)）（大臣）（召開(kāi)）（缺少）（宮殿）（奉獻(xiàn)）（諾言）（典禮）（抄寫）（犯罪）（膽怯）（拒絕）（荊棘）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：評(píng)議建議造句：大家對(duì)這次考試議論紛紛。yì部首：

讠書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意右部“義”上面有一點(diǎn)。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：皇宮故宮造句：這座宮殿建造得富麗堂皇。gōng部首：

宀書寫指導(dǎo)：寶蓋稍寬，上面的“口”小，下面的“口”大。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)造句：真正的奉獻(xiàn)是發(fā)自內(nèi)心的善意。

xiàn部首：

犬書寫指導(dǎo)：左右等寬，右部“犬”的捺要舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：荊棘荊條造句：人生路上，披荊斬棘才會(huì)有平坦大道。jīng部首：

刂書寫指導(dǎo)：左寬右窄，右部“刂”寫得稍長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放典臣拒注意紅框部分，不要寫錯(cuò)哦橫不要漏寫。不要寫成“口”。甲骨文和金文像一個(gè)豎著的眼睛。人在低頭往上看時(shí)，眼睛像是豎著的，低頭往上看表示臣服。趣識(shí)字——臣甲骨文金文篆書楷書本義是戰(zhàn)俘。引申指官吏。簡(jiǎn)化規(guī)范化①指極珍貴的東西。（）②因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)了，形容

非常憤怒。（）③借指原物完整無(wú)損地歸還本人。（）④統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。（）解詞義無(wú)價(jià)之寶怒發(fā)沖冠完璧歸趙同心協(xié)力課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了《將相和》的第一課時(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了提高閱讀速度的方法——“連詞成句地讀”。我們要在閱讀中有意識(shí)地運(yùn)用這種方法。dàchénshāngyìhuánggōng（）（）（）fùjīngqǐngzuìwánbìguīzhào（）大臣商議皇宮負(fù)荊請(qǐng)罪完璧歸趙1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（）課堂練習(xí)2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞商議—商討稱贊—贊美抵御—抵抗拒絕承諾盛大允諾—推辭—隆重—課后作業(yè)認(rèn)真書寫本課生字和詞語(yǔ)。運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法快速默讀課文，深入了解課文內(nèi)容。第2課時(shí)統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)6

將相和

上節(jié)課，我們?cè)诔踝x感知中大致了解了《將相和》這篇課文的主要內(nèi)容。請(qǐng)大家按照上節(jié)課所學(xué)的閱讀方法，再次默讀課文，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。課前導(dǎo)入完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪品讀鑒賞回顧：本文寫了哪三個(gè)小故事？（1—9）（10—14）（15—17）

梳理課文內(nèi)容，完成下表。故事起因經(jīng)過(guò)結(jié)果完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪秦王想騙和氏璧。藺相如勇斗秦王。完璧歸趙，被封賞上大夫。秦王要趙王鼓瑟。針?shù)h相對(duì)逼擊缶。再立大功封上卿。廉頗不服欲羞辱。藺相如回避，免沖突。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和。將相之間是怎樣由“不和”到“和”的？這三個(gè)故事，存在怎樣的邏輯關(guān)系？起因結(jié)果完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪講故事時(shí)不能顛倒順序。藺相如和廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合三個(gè)故事中人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等說(shuō)一說(shuō)。（課后習(xí)題第二題）謹(jǐn)慎、沉著、冷靜機(jī)智完璧歸趙藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?！鼻捎?jì)要回和氏璧，機(jī)智藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。不畏強(qiáng)暴機(jī)智勇敢大方應(yīng)對(duì)秦王，機(jī)智勇敢、足智多謀。澠池會(huì)面“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè),希望您能擊缶助興。”“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡?！毕榷Y后兵大義凌然不顧個(gè)人安危想一想：藺相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了藺相如什么性格特點(diǎn)？因?yàn)榍赝踝屭w王為他擊缶，并且讓人記錄下來(lái)，這實(shí)際上是秦王侮辱趙王，貶低了趙國(guó)的地位。藺相如為了維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，為了維護(hù)趙王與趙國(guó)的尊嚴(yán)，逼秦王為趙王擊缶。

表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)負(fù)荊請(qǐng)罪秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！謙卑、禮讓胸襟開(kāi)闊顧全大局從“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事中，找出描寫廉頗言行的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子反映了廉頗怎樣的性格特點(diǎn)。

“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定讓他下不來(lái)臺(tái)！”居功自傲、耿直爽快。他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改你覺(jué)得藺相如和廉頗分別是怎樣的人？藺相如：機(jī)智勇敢、愛(ài)國(guó)、大度。廉