幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得體會

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幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得體會1

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、讀書，幼師生命成長的需要

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書是密不可分的，特別是***老師，年紀輕輕就已是學校的骨干老師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言技能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學習，終身學習。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有"捧著一顆心來，不帶半根草走"的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的.教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師

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幼兒園教育的五大領(lǐng)域及教育目標〔3—6歲〕

一、健康

——加強幼兒體質(zhì)，培育健康生活的立場和行為習慣

〔一〕目標1。適應(yīng)幼兒園的生活，心情穩(wěn)定；2。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理技能；3。有初步的安全和健康知識，知道關(guān)懷和愛護自己；4。喜愛參與體育活動。

二、科學——激發(fā)幼兒的新奇心和探究欲望，進展認識技能

〔一〕目標

1。有新奇心，能發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事情；

2。喜愛觀測，樂于動手動腦、發(fā)覺和解決問題；

3。理解生活中的簡約數(shù)學關(guān)系，能用簡約的分類、比較、推理等探究事物；

4。情愿與同伴共同探究，能用適應(yīng)的.方式表達各自的發(fā)覺，并相互溝通；

5。喜歡動植物，親近大自然，關(guān)懷四周的生活環(huán)境。

三、社會

——加強幼兒的自尊、自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的立場和行為，促進幼兒性格健康進展

〔一〕目標：

1。喜愛參與游戲和各種有益的活動，活動中歡樂，自信。

2。愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好；

3。知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)章行動；

4。樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；5。愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

四、語言

——提高幼兒語言交往的積極性、進展語言技能

〔一〕目標：

1。喜愛與人談話、溝通；

2。留意傾聽并能理解對方的話；

3。能清晰地說出自己想說的事；

4。喜愛聽故事、看圖書。

五、藝術(shù)

——豐富幼兒的情感，培育初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和技能

〔一〕目標

1。能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2。喜愛藝術(shù)活動，能用自己喜愛的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；

3。樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

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記得在一本書上看到，見識分為兩種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一貫不知道如何才能做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，所以也一貫朝著這個目標奮進。這學期的教學工作即將結(jié)束，回顧一下，當中也存在著肯定的不足。以下是我對本學期的教學科目的一些總結(jié)：

一、識字：

識字是我們學習知識的最基礎(chǔ)，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教育我們小伙伴對于漢字的認識。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，并且內(nèi)容都是與我們的日常生活、學習等親密相關(guān)。所以，在上課的時候，為了方便孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字愛好。我們常常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找伙伴、連線等游戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要實時地安排復習，多采納讀、認的方式制造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學中玩，在玩中學，從而達到學習的高效化。

二、語言：

這個學期的語言教學要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學會運用更多的句式等。我們學前班的幼兒能清晰地表達自己的經(jīng)受或見聞等，口語表達技能，而我們要在這個基礎(chǔ)上要進一步的提高。所以，我們依據(jù)幼兒的特點，常常讓幼兒學完新知識能夠運用、講解并描述，培育幼兒良好的語言習慣。提前備課，運用多種的教具，留意調(diào)動幼兒的積極性和制造性思維，要培育幼兒的學習愛好為主要目的。

三、音樂：

幼兒對音樂有較深厚的'愛好，由于音樂可以予以幼兒心情開心，手舞足蹈等。本學期的音樂要求：幼兒繼續(xù)學習唱歌和粗淺的舞蹈，進一步培育幼兒的音樂、舞蹈愛好與節(jié)奏！幼兒歌曲依據(jù)幼兒的特點編排。所以，在音樂教學中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的改變做出相應(yīng)的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學習。適當時利用游戲、故事教學，這樣會加深幼兒學習知識的記憶，要鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

四、科學與社會科學與社會這門學科的目的是要我們幼兒認識自然，認認社會。

本學期涉及的主要內(nèi)容有：，

1、認識一些節(jié)目；

2、認識一些動物；

3、認識四季的特征等等。

在教學中，我們讓幼兒通過觀測、做試驗、做游戲、日常生活等方式，進行學習。這樣可以豐富幼兒的知識，進展智力，養(yǎng)成手腦并用的習慣。平常多提倡幼兒參與實踐活動，徑直獲得閱歷，努力探究自然神秘，在以后的教學中多運用一些敏捷多樣教學方法。

五、美術(shù)、手工：

幼兒對美術(shù)、手工這方面，都比較感愛好。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學期對美術(shù)、手工的教學，是讓幼兒在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整。或折出各式各樣的折紙，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內(nèi)容做個了解，老師出范畫或示范作畫，講清晰作畫折紙的過程，要求幼兒用較艷麗的顏色涂色，同時要題材創(chuàng)新，這學期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優(yōu)秀。

這個學期基本可以上圓滿的句號了。在本學期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的知識，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要繼續(xù)多學、多思、多試，訂正錯誤，迎接下學期的挑戰(zhàn)，努力把工作做得更好。

幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得體會4

三天的幼兒園老師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新技能得到提升。

社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速進展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對進展的時代，面對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論

縣幼兒園園長***在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應(yīng)當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當是最美妙，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人技能

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干老師學習，我們獲得了很大援助。

***老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的`樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。

**老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

***老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動中，教育思想徑直促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決斷著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。

有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是特別重要的，這徑直影響到了活動的勝利與否。

三天的幼兒老師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。"這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。

幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得體會5

幼兒園五大領(lǐng)域課程集社會、語言、科學、健康、藝術(shù)為一體，淡化老師的"教"，強化幼兒的"學"，使幼兒真正的成為活動的主體，強調(diào)幼兒的主動參加、操作、體驗和感受，突出在玩中學，在做中學在活動中進展的思想。在《綱要》的學習與探究中，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中。將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，著重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。本學期，我們開設(shè)了《我是*班小伙伴》、《健康的我》、《小小美食家》、《顏色萬花筒》等主題活動，重視幼兒的愛好需要，依據(jù)幼兒的需要有計劃、有目的地開展活動。綜合運用各種豐富的方法、形式，大膽探究課程開發(fā)模式。以主題的形式綜合幼兒各領(lǐng)域的學習內(nèi)容，并把五大領(lǐng)域間的知識相互滲透。把主題內(nèi)容徑直和幼兒的真實生活閱歷聯(lián)系起來，使主題建構(gòu)在幼兒已知和想知道更多的知識背景上。每個主題都和幼兒熟識的、感愛好的事物聯(lián)系起來。

加強戶外活動，開展好園本課程研修的工作，依據(jù)大、中、小班體育活動的結(jié)構(gòu)和模式，開展相宜幼兒進展的體育活動。針對幼兒已有的運動基礎(chǔ)，本學期我們通過一物多玩、區(qū)域性體育游戲、班級運動會活動等多種方法，進一步促進幼兒基本動作的進展，及初步制造性游戲的技能，同時也提高老師的.制造性的工作技能。依據(jù)幼兒特點在開展豐富體育活動的同時著重幼兒安全教育的開展，提高幼兒的安全意識和自我愛護的技能。

結(jié)合《幼兒園歡樂與進展課程》的精神，開展各年齡段幼兒進展的目標化的活動區(qū)活動。本學期我園依據(jù)幼兒年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的、豐富多彩的區(qū)域活動促進教育活動的開展，從而實現(xiàn)教育活動的目標。開展適合各年齡段幼兒的區(qū)域活動，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的游戲。開展"我喜愛的活動區(qū)""我設(shè)計的活動區(qū)"等活動。在教學過程中，老師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，并為他們提供自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂等，以求幼兒身心全面進展。

通過探究，老師們針對五大領(lǐng)域構(gòu)建起了富有商幼特色的教育體系，尤其在社會教學領(lǐng)域取得了肯定的成效。開放與互動的教學方式極大的激發(fā)了幼兒的學習積極性，孩子們的動手操作技能與創(chuàng)新思維方式在寓教于樂的教學環(huán)境得到了很好的進展。

與此同時，老師加強了反思的技能，在反思中探究相宜幼兒進展活動，探究老師的相宜指導方法，在反思中提高老師的教育閱歷。能寫出有價值的反思，積極參與幼兒園組織的敘事性教育反思的征文活動。總之，學習使我們更具活力，更具競爭力！

幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得體會6

首先，感謝教育局能予以我們一個學習他人之長的機會。雖然學習的時間不長，但通過這一次的跟崗學習，使剛接觸幼兒教育的我收獲很多。再是感謝機關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導和援助。機關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責任心、工作嚴謹、教學技能精湛的一個群體。下面，我簡約談?wù)剬τ谶@次跟崗實習的收獲：

一、學校教學活動設(shè)計豐富多彩

學校環(huán)境精美，教學內(nèi)容豐富、形式多樣、教學設(shè)備齊全、每天下午都會組織集體備課。不僅是辦園條件，硬件設(shè)施、教育教學模式等方面無不透露著規(guī)范。當我們走進幼兒園時，精美的環(huán)境、有趣的學校文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致，有利于幼兒的活動。其中，我要學習的就是該園每個班級的區(qū)域活動角的設(shè)計，每個班級都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角，老師只是引導者、組織者。孩子域活動中制造技能、語言表達技能、社會交往技能、同伴之間的合作技能都得到進展。孩子能在游戲中體驗、學習；在實踐探究、發(fā)覺。學校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的進展，也有了知識技能方面的提高，促進了幼兒全面進展。

二、學校各項常規(guī)細致、有規(guī)律

觀摩了學校一日工作流程，讓我看到了學校各項常規(guī)都制定、落實得特別細致、有規(guī)律。如：同學的晨午檢、進餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成。從中也感受到了學校老師很著重幼兒的自理技能的培育和生活習慣的養(yǎng)成。如：進餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時，學校也比較著重游戲與戶外活動，每天能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩。如：在玩鉆山洞的游戲中，授課老師與孩子一起參加游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。學校中的安全工作做得特別到位：如：在教育教學中常常把安全教育滲透在每個孩子中；常常進行幼兒安全知識教育如：遇到生疏人該怎么辦？防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學中還是在戶外游戲活動中，老師的目光始終在每一個孩子身上。

三、家校聯(lián)系、工作到位

在這兩天的跟崗學習中，我發(fā)覺該園的家校工作做得特別到位。每天家長送小孩到園時，老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn)。放學時，老師都會與家長溝通孩子在學校表現(xiàn)及收獲。假如有孩子不舒暢時，老師對孩子照看得無微不至，并時常關(guān)注孩子的動態(tài)，假如有些孩子是需要喂藥，老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中，可以看出家長對學校、老師都是特別滿足的。

雖然，這次的學習時間很短，但讓我學到了很多書本上學不到的東西。在這個全新的教育環(huán)境中，使我更加明確了自己的工作方向。我會把學習到的東西放在我的工作崗位上，進一步改進、提高我的教育教學技能。再次感謝教育局給我的學習機會，我盼望今后能有更多這樣的學習機會，使我們幼兒老師的教育教學技能得到提高，使幼兒能開心、輕松的環(huán)境中學習、成長！

一、說教材本活動的主要內(nèi)容是大班科學《5的分解和組成》。在幼兒學習了2、3、4的分解和組成的基礎(chǔ)上來進行的?；谟變簩?shù)概念比較不理解，教材通過操作、觀測讓幼兒反復進行5的分解和組成的練習，從而援助幼兒形成數(shù)概念。

二、說活動目標幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律，新《綱要》提出"數(shù)學教育需要要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；老師要引導幼兒對四周環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡約的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡約的問題。"由此可見生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學課程最基本的原那么。在對教材和本班幼兒的學習狀況有肯定了解后，我制定出本次活動目標：

1、學習5的分解和組成，引導幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒主動探究、與同伴溝通的愛好。

三、說重點難點大班思維中涌現(xiàn)抽象規(guī)律思維的萌芽，在認識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。因而本次活動的重點：讓幼兒學習5的分解和組成，難點：在此基礎(chǔ)上引導幼兒歸納出分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。

四、說教法和學法〔一〕關(guān)于教法本節(jié)課屬于數(shù)概念教學，對幼兒園的小伙伴來說比較難理解，為了援助幼兒掌控教學重點，突破口難點，依據(jù)新的數(shù)學課程標準，本節(jié)課在教法上力求表達以下幾點：

1、創(chuàng)設(shè)生動詳細的'教學情境，使幼兒在愉悅的情景中學習數(shù)學知識。

充分利用教材提供的教學資源，結(jié)合活動室里的環(huán)境，利用生動有趣的故事情節(jié)為幼兒呈現(xiàn)一環(huán)環(huán)的活動過程，引發(fā)幼兒的愛好，調(diào)動幼兒的情感投入，激活幼兒原有知識和閱歷，以此為基礎(chǔ)開展思索，自覺地構(gòu)建知識。

2、鼓舞幼兒獨立思索、自主探究和合作溝通。現(xiàn)在的的教學需要轉(zhuǎn)變幼兒傳統(tǒng)的"接受式"學習方式，動手實踐、自主探究和合作溝通已成為幼兒學習數(shù)學的重要方式。在教學中，讓幼兒在詳細的操作活動中進行獨立思索，并與同伴溝通，親身體驗知識的生成過程，體驗學習勝利的樂趣。

3、尊敬幼兒的個體差異。由于幼兒的生活背景和知識水平不同，在參加教學活動的過程中，老師要留意個別進行加強輔導。

〔二〕關(guān)于學法依據(jù)新的課程標準，需要轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式，在本節(jié)課中幼兒的學習方法上力求表達：

1、在詳細的情境中讓幼兒親自學會解決問題，體驗探究的勝利、學習的歡樂。

2、在動手操作、獨立思索、進行性格化學習的基礎(chǔ)上，開展同伴溝通和全班溝通活動，通過互助，讓幼兒構(gòu)建學習方法。

3、通過敏捷、有趣的游戲，鞏固新舊知識，提高計算技能。

4、通過觀測直觀的表格，進行歸納和推理，進展抽象規(guī)律思維技能。

五、說教學程序〔一〕說設(shè)計思路本堂課我總共分為五個環(huán)節(jié)來完成，分別是：

1、游戲?qū)?，復?的組成。

2、學習5的分解。

〔1〕拋出問題。

〔2〕操作圓形卡片和數(shù)字卡片。

〔3〕小結(jié)。

3、引導幼兒歸納分合式兩邊數(shù)列的關(guān)系。

4、找一找，合一合〔《鴨子走》。學習5的組成〕。

5、游戲出活動室《鴨子走》。

〔二〕說活動流程

1、游戲?qū)?，復?的組成。

出示數(shù)字4，〔碰球游戲〕：嘿、嘿、嘿，我的1球碰幾球？嘿、嘿、嘿，你的1球碰了3球，——這樣的設(shè)計是遵循"游戲是幼兒的主要活動"的原那么，重在激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、學習5的分解。

通過拋出問題，援助小鴨分吃餅干的情節(jié)，使數(shù)學貼近于生活，激發(fā)了幼兒的探究愛好。正如《綱要》中指出："讓幼兒學習用簡約的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡約的問題。"大班幼兒具有活動的自主性、主動性、提高自我掌握技能和特點，我安排了操作圓形卡片和數(shù)字卡片的活動，讓幼兒在操作中自主探究5的4種分法，啟迪幼兒的聰慧。

由于大班幼兒已有肯定的自我約束技能、規(guī)章意識、堅持性的加強，所以我提出操作活動要求時，讓幼兒聽從肯定的紀律，培育他們良好的學習習慣和行為習慣。

3、引導幼兒歸納分合式兩邊數(shù)列的關(guān)系。

大班思維中涌現(xiàn)抽象規(guī)律思維的萌芽，在認識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。本班幼兒好學、好問，喜愛有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容。學習內(nèi)容要有肯定適當?shù)碾y度，要有肯定的挑戰(zhàn)性，我設(shè)計了歸納5的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒"在跳一跳夠得著的地方"進一步升他們數(shù)概念質(zhì)地飛躍。

幼兒園五大領(lǐng)域培訓心得體會7

最近我學習了五大領(lǐng)域新綱要，通過學習，感受深刻，收獲頗多。

學習了新綱要我體會到國家對學前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒老師的重大責任。我們應(yīng)當踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己酷熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園教育是終生教育的奠基階段，我們應(yīng)當因地制宜地實施素養(yǎng)教育，還要從小培育良好的行為習慣。俗話說：好習慣難養(yǎng)成，壞習慣一學就會。只有在良好的教育環(huán)境下慢慢地養(yǎng)成好習慣，長大才不會走彎路?，F(xiàn)在社會的青少年犯罪例子比比皆是，這是需要反思的，這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應(yīng)當營造一個良好的學習環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確進展，幼兒園還應(yīng)當與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。

我們應(yīng)從各方面入手，從不同的.角度促進幼兒情感、立場、技能、知識、技能等方面的進展，應(yīng)尊敬幼兒的人格和權(quán)利，尊敬幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有性格的進展。

一、健康方面

1、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內(nèi)向或有孤獨癥的幼兒，我們應(yīng)實時關(guān)注，應(yīng)在學習和生活上予以更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感覺到他也是受關(guān)注的，鼓舞他們和小伙伴一起生活、探究、發(fā)覺。

2、既要高度重視和滿意幼兒受愛護、受照看的需要，又要尊敬和滿意他們不斷增長的獨立要求，避開過度愛護和包辦，鼓舞并知道幼兒自理、自強的嘗試。由于家長的溺愛導致孩子自強技能下降的例子許多。有些到高校還要父母包辦。父母的這種過分的行為會阻礙孩子的自身進展，將來會不適應(yīng)這個競爭的社會，會產(chǎn)生許多一系列的連環(huán)反應(yīng)。

3、要充分尊敬幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。

4、要培育幼兒對體育活動的愛好，依據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。

二、語言方面

1、語言的進展很重要，它會徑直滲透在各個領(lǐng)域之中。語言技能是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是我們要創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷。

2、幼兒的語言學習具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通，幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有非常的意義。對語言進展較薄弱的幼兒要予以特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，積極地援助他們提高語言技能。

三、社會方面

我們班這個學期來了一位新生，他們對于這個環(huán)境是生疏的，我需要讓他們盡快適應(yīng)這個環(huán)境。所以我會親密關(guān)注他們，向他們介紹班里的