部編版必修上冊 成語的誤用

PAGE1成語的誤用一、望文生義“搭錯車”因為要表達(dá)的話中有某個字眼恰與成語中某個字相同，甚至意義也接近，于是便錯用該成語?！纠纭浚?．走進(jìn)大廳，她爽朗一笑，引來眾人側(cè)目而視（形容畏懼而又憤恨）。2．老張被兒子因車禍致殘這件痛心疾首（形容痛恨到了幾點）的事弄得疲憊不堪。3．相聲小品的發(fā)展趨勢也一樣，數(shù)量越多，質(zhì)量越差強(qiáng)人意（大體上還能夠使人滿意）。4．事故的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn)（不值得作為遵循或仿效的法則），以致釀成了大禍。5．他多年勤奮工作，不孚眾望（孚，使人信服），被選為模范。6．標(biāo)點重要，寫文章，怎么可以文不加點（形容寫文章文思敏捷，寫作技巧純熟）？二、褒貶不明“入歧途”有些成語具有鮮明的感情色彩，使用的時候如果不分褒貶之義，便會出錯?！纠纭浚?．齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，藝術(shù)愛好者趨之若騖（貶義指成群的人爭先恐后地跑過去）競相觀摩。2．這一期看來又得延期出版，來稿雖多，但都是不刊之論（褒義形容不能改動或不可磨滅的言論）。3．譚嗣同是甘愿為改革流血的始作俑者（貶義比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者），值得稱贊。4．這個飯店的服務(wù)質(zhì)量之差是有口皆碑（褒義指對突出的好人好事的一致贊揚）但又別無去處，難??！5．我國體育健兒又取得了驚人的好成績，人們無不彈冠相慶（貶義比喻因即將做官而互相慶賀，多比喻壞人上臺）。6．多年來父母傾注心血扶育我，對父母的感激真是罄竹難書（貶義指罪惡極其多）。7．這一段時間，劉翔這個名字是炙手可熱（貶義比喻氣焰勝，權(quán)勢大）三、輕重不分“出入大”許多成語語義輕重有別，該輕不宜重，反之亦然，否則就會誤用?！纠纭浚?．他上課遲到，老師為了以儆效尤（用于警告學(xué)壞的人），當(dāng)眾批評了他。2．要想寫出象樣的調(diào)查報告，就必須為社區(qū)群眾肝腦涂地（竭盡忠誠，不惜犧牲）。3．老師針對班上同學(xué)良莠不齊（指好人壞人都有，夾雜在一起）的現(xiàn)狀，講課時分類指導(dǎo)，效果很好。4．這次辯論會上，他的觀點被大家駁得體無完膚（形容渾身上下都是傷）一無是處。5．工作中，你掩蓋缺點，那無異于飲鴆止渴(比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧后果)。6你昨天遲到，今天早退，真是積重難返，不可救藥了（兩成語都用語過重）。四、語境不合“太懸殊”使用成語，許多時候要講究語境，否則也會誤用。【例如】：1．他們痛愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫（指人處在困境中，用微薄的力量相互救助），美滿幸福。2．如果不修這些水利工程，遇到嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議（應(yīng)為不堪設(shè)想）的。3．作為課題負(fù)責(zé)人，他責(zé)無旁貸（應(yīng)為當(dāng)之無愧）地走上了領(lǐng)獎臺。4．教育要講究方法，不能總是耳提面命（形容教誨殷切，與下文矛盾），擺家長作風(fēng)。5．洪水來了，在這千鈞一發(fā)，迫不及待（應(yīng)為刻不容緩）之際，他挺身而出沖在最前面。6．他們很快就熟悉了，站在河邊，不拘一格（應(yīng)為無拘無束）地談笑著。五、對象不適“戴錯帽”有些成語與各自的適用對象有著固定的搭配關(guān)系，如果張冠李戴，必然誤用?！纠纭浚?．那石刻上的花鳥蟲獸、人物形象，栩栩如生，美輪美奐（用來形容房屋建筑高大眾多）2．老王一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂相敬如賓，舉案齊眉（這兩個成語只能用于夫妻之間）。3．小商店百貨齊全，琳瑯滿目，真可謂汗牛充棟（只用于形容書多）啊。4．黃山怪石、青松千姿百態(tài)，真是巧奪天工（指人工的精巧勝過天然）。5．我討厭那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容說話不流利）的小人。6．新疆庫爾勒香梨真是膾炙人口（用于贊美詩文），遐邇聞名。7．我剛剛學(xué)繪畫，請你務(wù)必多加指教讓我感同身受（用于代人向?qū)Ψ街轮x）。8．她們平均年齡還不到25歲，是第一批邁出高等學(xué)府的警花，正值豆蔻年華（特指女孩十三四歲）啊。六、不合邏輯“裝錯壺”有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。1．這位責(zé)任編輯敢對文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）2．他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。（“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）3．美國國務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。（“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠(yuǎn)不再費力了，可“局勢”是指政治、軍事等方面在時期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的。）4．公園里的花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約（只用于形容人一個）。5．我們必須打破老一套的墨守成規(guī)（不但語義重復(fù)，動詞性短語應(yīng)為“陳規(guī)陋習(xí)”）6．這篇文章觀點陳舊，材料單薄，語句不通，可謂不刊之論。（刊，刪改。指不能刪改的、極為精當(dāng)?shù)难哉?。）七、形貌不辨“頻出錯”有些成語之間文字形貌頗為相近，宜辨清記牢，使用時不可“亂點鴛鴦譜”，以免誤用。【例如】：1．我們剛?cè)雽W(xué)，老師對我們的關(guān)懷真是無所不至（貶義指什么事都干得出來）。2．有了計算機(jī)，也不意味著一切工作可以事倍功半（應(yīng)為“事半功倍”），一蹴而就。3．這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻不聞不問，漫不經(jīng)心（應(yīng)為“漠不關(guān)心”）4．他待人謙和，不論遇到誰都先付之一笑（用一笑來對待，表示毫不介意）。5．他不注意影響，甚至亂來，結(jié)果鬧得小鎮(zhèn)上紛紛揚揚（應(yīng)為“沸沸揚揚”）6．寄生植物，望文生義（應(yīng)為“顧名思義”），它是攫取寄生養(yǎng)料和水分養(yǎng)活自己的一種植物。八、語義重復(fù)“添蛇足”使用成語時不細(xì)致揣摩含義，以致句義累贅，前后重復(fù)，可謂畫蛇添足。【例如】：1．當(dāng)年，他在敵人的監(jiān)獄里，倍受折磨，渾身被打得遍體鱗傷（“渾身”與“遍體”重復(fù)）2．這部好電影，感人至深，大家談?wù)撈饋斫蚪驑返溃ā罢務(wù)摗迸c“樂道”重復(fù)）。3．他突然辭職這