湘教版音樂初中八年級(jí)下冊(cè)《讓世界充滿愛》課件

歡迎來到我們的音樂課堂欣賞“韋唯歌曲《愛的奉獻(xiàn)》”愛的音樂（感受愛）讓世界充滿愛學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用和諧柔美的聲音演唱歌曲，感受作品在對(duì)“關(guān)愛”的情感態(tài)度上的表現(xiàn)。通過我們的小組合作的形式表現(xiàn)歌曲，體會(huì)在音樂表現(xiàn)中的合作意識(shí)，同時(shí)也提高我們的合作意識(shí)。歌唱愛學(xué)唱歌曲——讓世界充滿愛音樂分析《讓世界充滿愛》是一部組歌，由四部分組成：序曲、第一部、第二部、第三部，教材中選用的是組歌的第二部分。歌曲描寫了人類最普遍、最熱烈、最真摯的情感。（在這個(gè)世界上，只有互相理解，互相關(guān)愛,才能生活的更加美好。）

詞、曲作者簡(jiǎn)介：郭峰(1962—)

作曲家。四川成都人。他生長(zhǎng)在一個(gè)藝術(shù)之家，5歲起就在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)音樂，先后學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。1977年考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴，畢業(yè)后留校任鋼琴教師。1978年，16歲的郭峰創(chuàng)作了他的第一首作品《月光》，從此走上創(chuàng)作之路。他師從四川音樂學(xué)院黃虎威教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了作曲理論。1984年調(diào)入東方歌舞團(tuán)從事歌曲和影視音樂、舞蹈音樂創(chuàng)作，并舉行了個(gè)人作品音樂會(huì)。此后，他赴日本學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。1994年回國(guó)繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作活動(dòng)。作有《讓世界充滿愛》、專輯《清醒》等。陳哲(1954—)

歌詞作家。北京人。自1983年起開始從事歌詞創(chuàng)作。作有《血染的風(fēng)采》、《讓世界充滿愛》(合作)等。王健(1928—)

女歌詞作家。北京人。1949年畢業(yè)于華北大學(xué)三部音樂科。長(zhǎng)期任《歌曲》、《詞刊》等刊物的編輯。作有《綠葉對(duì)根的情意》、《媽媽的小屋》、《讓世界充滿愛》等。

創(chuàng)作背景1986年新春，郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲，這是后來組歌《讓世界充滿愛》的雛形?！秾ふ颐魈臁芬桓柙诋?dāng)年的全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽中獲得贊譽(yù)。同年3月，以王炳南為首的國(guó)際和平年中國(guó)組委會(huì)在京成立，聯(lián)合國(guó)將舉辦以《環(huán)境保護(hù)·和平》為題的國(guó)際歌詠大會(huì)的消息已在中國(guó)音樂界引起強(qiáng)烈反響。當(dāng)時(shí)也就是郭峰提出由百名歌星演唱一歌獻(xiàn)給國(guó)際和平年的設(shè)想。

1986年5月10日，這部組曲由參加全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽的百名歌手在北京工人體育館進(jìn)行了正式演出，并獲得了很大的成功。這場(chǎng)演唱會(huì)的主題歌曲《讓世界充滿愛》和參與的歌手對(duì)之后整個(gè)中國(guó)流行音樂產(chǎn)生了極大的影響，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為這首歌和這場(chǎng)演出是中國(guó)大陸流行音樂的“里程碑”。在1986年之前基本上沒有流行音樂，“反對(duì)精神污染”規(guī)定3個(gè)流行歌手不能同臺(tái)一起演出，《讓世界充滿愛》百名歌手演出給流行音樂正了名，使頑固的人們意識(shí)到流行音樂也是可以用來表現(xiàn)嚴(yán)肅主題的。讓世界充滿愛請(qǐng)同學(xué)們聽的時(shí)候注意歌曲按旋律走向可以分為幾部分？

歌曲可以分為A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。

第1小節(jié)與第17小節(jié)，第5小節(jié)與第21小節(jié)。

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哪種更符合歌曲整體意境的一種唱法弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因?yàn)槿跗鸾o人以親切，溫暖，柔和的感覺討論與歸納：歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對(duì)比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？整首歌曲表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容。力度：A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp情緒：A段：溫馨、親切

B段：熱切、真摯、充滿期待

A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色：A段：輕柔的，深情的

B段：堅(jiān)定的，熱情的

A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的整首歌曲洋溢著時(shí)代的朝氣，傾訴了人們對(duì)和平的渴望與憧憬。實(shí)踐與創(chuàng)造:要求:1、全班同學(xué)分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。（選擇如下）a.A段，由一女生領(lǐng)唱（或全體女聲齊唱）b.B段，全班同學(xué)齊唱c.A段（再現(xiàn)）：女聲齊唱（或男聲齊唱）選擇一到兩種處理方式，學(xué)生分角色有感情地完整演唱。

我們都生活在不同的環(huán)境中，在我們身邊，有沒有身臨其境的感動(dòng)，談?wù)劚魂P(guān)愛或關(guān)愛別人的記憶。你的身邊有哪些地方充滿愛；是什么樣的愛？愛心交流小結(jié)：愛,給世界帶來和平；愛，給人們帶來歡樂和希望；是