語文版小學(xué)四下4古詩二首春夜喜雨教案_第1頁
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文檔簡介

邵（人教版六年級上冊，分析：這首詩作于上元二年（761）春天，這時已經(jīng)在草堂居住了兩年。從上年的冬天到這年的二月間一帶發(fā)生了旱災(zāi)。經(jīng)歷過冬天的滋潤萬物之功。學(xué)情分析：學(xué)生小，對古詩的理解能力差。課上通過多，134、方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力。1、由最近的天氣狀況引入，引入“雨”2、由“春雨貴如油”春雨在古代被稱為“喜雨”，唐代大詩人就寫了一首《春夜喜雨》。今天，我們就跟隨大詩人一起走進(jìn)盛唐，去感受那場《春雨》?！跋病保瑸槭裁从谩跋病敝v解“喜”什么時候能用到喜字，了解喜文化中的運(yùn)用和重要意義。（滲透中（引導(dǎo)：詩人“喜”的是什么呢？為什么“喜”呢作物，必將帶來豐收的希望。初步感受的“憂民”之情。、、湖南等地漂流，深知百姓疾苦，他的詩反映戰(zhàn)亂中人民的深重，社會的和，表現(xiàn)他對人民的同情和對祖國的熱愛，被稱為“詩圣”他的詩被稱為“史，者是如何在遣詞造句上下工夫的學(xué)習(xí)的時候，就要多注意哪些字用得有，，是如何在遣詞造句上下工夫的學(xué)習(xí)的時候，就要多注意哪些字用得有，三、初讀古詩，123、這些字，你如何用自己獨(dú)特的方法記住它？（字謎法、部件法4、出示表格，檢查情況，并交流自己有趣的識記方法字乃隨潛潤細(xì)13、、賽一1、請自由讀古詩，邊讀邊畫出你不懂的詞2456、真的很了不起！靠自己的努力理解了詩意?，F(xiàn)在老師再考考你，四、精讀細(xì)品，感悟“好雨”1、讀讀古詩，想，為什么說這是一場“好雨”？一邊讀一邊思考，23、匯報；小組認(rèn)為這場春雨的好表現(xiàn)在哪些方面4（討論為什么是用“潛”個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來在人們酣睡的夜晚無聲地細(xì)細(xì)。關(guān)系嗎？自己的見解。重，詩人只是寫了花朵，大家想，還會有哪些人和物會欣喜開心呢？通過大家的反復(fù)品讀、探究，我們真切的感受到了詩句真的是“語不驚人死4．感受了春雨的可喜，品味到了的“憂民”之情1、自由練習(xí)讀，努力對春雨的喜愛、

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