中考語文試題及答案版

（考試時間：150150一、積累與運用（30（4）mèili恒久，文昌水秀，民風2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）意見發(fā)生了：母親要走大路，大路平順；我的兒子近五六年來，我國青少年的觀呈現(xiàn)出向現(xiàn)實性、生歷時4年創(chuàng)作的小說“古爐”，該作品獎得主?內(nèi)爾感慨地說：“中國城，一個充滿和創(chuàng)新意識的地方！下列句子中沒有語病的一項是（2通過開展“文明城市”創(chuàng)建活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀耐心地糾正并了課堂作業(yè)中存在的問題，讓（812分）③受敗軍之際，。④待到山花爛漫時，是：，。⑥思鄉(xiāng)是文學作品中常見的之一，請你寫出古詩詞中表（6⑴英國作家?所寫的《》一書，描述了主人公先后、大人國、飛島國、慧骃國等國的情形，曲18（2分）⑵下面是《西游記》中四位取經(jīng)人物的，分別由代表(4分）D”（2分）同這種看法，理由是：(2分)6．（8）班級開展“我愛漢字”的活動，你一直參與其中（3分，不要求句式一致）漢字：趣解：的促銷后，老師要求你糾正其中的兩個錯別字，并結(jié)合“漢字專題”中有關(guān)形聲字的知識，說明修改理由。(5“紋”改為，理由：二、閱讀理解（60（一）閱讀的《不見》一詩，完成第7題（6分）不見，徉狂真可哀！【注】這首詩寫于客居的初期，此時輾轉(zhuǎn)得悉①世人： 中的人。②匡山：少時讀書的匡山，在今北部（1⑵結(jié)合具體詞句，分析詩中的形象（3分（2（二閱讀《之楚》一文完成8一11題（14。①之楚三日乃得見乎王談卒辭而行曰：“寡留？愿聞其說?！睂υ唬骸俺迟F于玉，薪貴于桂，因④。”王曰：“先生就舍③，寡人聞命⑥矣?！?。代掌管進見的人（國君的近臣。④因：依靠。⑤就舍：國策》）（6（4①三日乃得見乎王（）②不遠千里而臨寡人（③愿聞其說（）④今令臣食玉炊桂（⑵下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（2）例句：之楚A之變詐幾何《狼）輟耕之壟《陳涉世家（2）（4⑵小大之獄，雖不能察，必以情《論戰(zhàn)）試說說文中和的言行給了我們哪些有益的啟（2分）（三）閱讀德?的《空氣中取水》一文，完1214（10分）98％依然處于水蒸氣的狀態(tài)。②有人提議，用聲音從空氣中獲取水分。涼爽、寧靜的夜201875海氣流定期從太平洋上大量涌來，塑料帆網(wǎng)通過獲取這些氣流的水分而變得十分潮濕。每張帆網(wǎng)有40英尺×1040加侖水。那里的一個50英里外運來。如今這項工程平3000（21世紀全球水，有刪改分（4（3（四閱讀《抱怨不如改變一文完成15一17題（10①英國史學家卡萊爾花了多年的心血，完成了《法國史》的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友去完善。然而就在第二天，手稿被家的女傭當作廢紙丟進了火么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的：‘這 ⑤現(xiàn)實生活中不知意的事十之心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會，上課就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨……于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而并獲得。（2文章①一③段講述卡萊爾的故事有什么作用？（4某班同學家庭常常抱怨自己沒有一個好，情緒總是很低落。請你結(jié)合本文內(nèi)容，以同學的對他（4分，注意簡明、連貫、得體）（20子里換；，再也不用幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯紒頁碛械奶烊坏闹H和無所顧忌的，都被兒子這長③有一天下午兒子復習功課累了躺在我的看電視，④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小鉆進你的被情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想的往日溫⑦起他小時候，上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“，你什么時侯寫完呀？陪我不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過“有兒子的、呼吸，甚至睡著之后做的那些個星光有，我要珍惜。我格外翼翼地擁著他，像擁著一支又輕去……得比我還要高，這將伸不開他的四肢……處世》，有刪改）（4（6（4（4針對兩則材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說（6【一囑托茶房好好照應(yīng)我（《背影）【二孩子們！果真抱怨我，我倒歡喜……（《給我三、作文（60力”的思考……同學，你心中有著怎樣的故事或思600（41．；淳樸（純樸（每字1分，共4分4．④她在叢中笑；⑤亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；⑥11）5（《游記；小人國（利立浦特（每空1分，2）被貶，在流沙河為妖（1分后經(jīng)勸化，成為的三他調(diào)解師徒（師兄）之間，陪伴、保護師父，為取經(jīng)成功同樣立下汗馬功勞（1。6（1）樣荒蕪（2。（2）蚊（0.5，形聲字，形旁為“蟲”，表示與動物有盒（0.5成“合”，只是讀音相同，與器皿之義無關(guān)（2。7（1）酒一杯”（1）“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了的懷才不遇、疏狂自1①對好友的掛念；②對懷才不遇、疏狂自放的哀8（1分9．（210（1）分，“食”“于”譯句時須（2）大大小小的（我）雖然不能一一了解清楚，也一須）（1，接受別人的意見（1分。不能去掉（1?！皳?jù)說”一詞表明“喊得越響，雨絕對，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1。可行性（2。13）（（4）示例：同學，你不應(yīng)該如此抱怨。家庭是暫時18（1）（2）（3）19（1）（1分二是指“我”對兒子短暫易逝的行為的珍（1前兒子的、可愛、調(diào)皮和父子的溫馨情景（2分