(優(yōu))導(dǎo)學(xué)案歐姆定律

第2節(jié)歐姆定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究知道電流跟電壓，電阻的關(guān)系，經(jīng)歷科學(xué)研究的全過程。、知道控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的詳細(xì)應(yīng)用。、理解歐姆定律的意義和應(yīng)用條件?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】理解歐姆定律的意義和應(yīng)用條件?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究知道電流跟電壓，電阻的關(guān)系，經(jīng)歷科學(xué)研究的全過程?！绢A(yù)習(xí)檢測】人們使用電與電流產(chǎn)生的各樣效應(yīng)相關(guān)，如、、等?！竟餐芯俊?、提出問題：電流的大小與哪些要素相關(guān)？2、猜想與假定：（1）既然電壓是產(chǎn)生電流的原由，那么高升電壓。電流會(huì)不會(huì)也隨著增大呢？（2）電阻對電流有阻擋作用，那么增大導(dǎo)體的電阻，經(jīng)過導(dǎo)體的電流能否會(huì)減??？（3）經(jīng)過這兩個(gè)問題猜想電流與那些要素相關(guān)？我們采納的研究方法是什么呢？3、擬訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(1)保持不變，改變研究⑵、保持不變，改變研究與的關(guān)系。①器械：②電路：依據(jù)圖15-9供給的實(shí)驗(yàn)器械，先畫出電路圖并連結(jié)實(shí)物圖。

與

的關(guān)系；共七件。4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與采集憑證：（1）研究電流與電壓關(guān)系1.在本實(shí)驗(yàn)中，保持電路中不變，改變，察看改變，這類研究物理問題的方法叫。2.依據(jù)電路圖連結(jié)實(shí)物圖時(shí)要注意將開關(guān)。連結(jié)好電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器移到，實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過左右挪動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)而改變R兩頭的，并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)填入下邊表格。表一保持電壓不變時(shí)，研究電流隨電阻的變化實(shí)驗(yàn)序次電壓V/V電阻R/Ω電流I/A圖像12U=34.本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是。（2）研究電流與電阻的關(guān)系：1.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持不變，改變，剖析與的關(guān)系。2.改換定值電阻R的阻值，經(jīng)過挪動(dòng)，使保持不變，記錄三次示數(shù)。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)若將5Ω電阻換成10Ω后下一步的操作應(yīng)是：。表二保持電阻不變時(shí)，研究電流隨電壓的變化實(shí)驗(yàn)序次電阻R/Ω電壓V/V電流I/A圖像12

R=35.本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是

。5、剖析與論證對以上兩個(gè)表格的兩組數(shù)據(jù)和圖像進(jìn)行認(rèn)真剖析，并和其余實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行溝通，概括出電流隨電壓、電阻變化的規(guī)律?？偨Y(jié)概括：保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓成關(guān)系。保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻成關(guān)系。6、我參加，我快樂圖中是依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，此中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖像是________圖；表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖像是_________。(選填“甲”或“乙”)2.在研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，小東測得以下表中的數(shù)據(jù)，以第___________次的數(shù)據(jù)可得到電阻一準(zhǔn)時(shí)，電流和電壓成______________；以第2、3、4次的數(shù)據(jù)能夠獲得的結(jié)果是。R/Ω某同學(xué)做考證歐姆定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，獲得兩組數(shù)據(jù)：剖析表（一）數(shù)據(jù)可得：

。剖析表（二）數(shù)據(jù)可數(shù)

。4.為了研究“電流與哪些要素相關(guān)”，9年級(jí)（4）班的吳琳同學(xué)猜想：①電流與電壓相關(guān)；②電流與電阻相關(guān)。同時(shí)，她設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路圖以下圖。(1)請你依據(jù)她的電路圖連結(jié)圖中各元件；(2)某次研究中，吳琳同學(xué)采集到下表所示的數(shù)據(jù)，請判斷吳琳同學(xué)是要研究她的猜想____________(選填“①”或“②”)。所得出的結(jié)論是：保持______________不變時(shí)，電流跟______________________________。(3)請依據(jù)下表的數(shù)據(jù)在圖中所示的坐標(biāo)圖上畫出它們的關(guān)系圖。第1節(jié)電壓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技術(shù)從實(shí)質(zhì)中認(rèn)識(shí)電壓在電路中的作用，并初步掌握電壓的單位、常有的電壓值，初步掌握電壓表的連結(jié)方法、讀數(shù)方法及實(shí)驗(yàn)操作中的技術(shù)技巧。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，讓學(xué)生感知燈泡的亮度與電壓相關(guān)。2、過程與方法經(jīng)過閱讀說明書，從中采集到相關(guān)電壓表連結(jié)方法和在電壓表上讀數(shù)的方法的一些信息，得到電壓表的一般使用方法3、感情、態(tài)度與價(jià)值觀在教課活動(dòng)中，特別注意培育學(xué)生參加、溝通、合作的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】電壓表的使用方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】電壓表的使用方法【預(yù)習(xí)檢測】1、電壓用字母_____表示，國際單位制中，電壓的單位______，常用單位______、_______，換算關(guān)系：1kV=_______V1V=________mV試一試：1）_________是供給電壓的電路元件，電壓是形成______的原由2）256kV=__________V220V=______mV2、常有電壓值：(1）一節(jié)干電池：______V(2)三個(gè)蓄電池串連的蓄電池組：________V(3)家庭照明電路：_______V【共同研究】研究點(diǎn)一電壓活動(dòng)1閱讀課本4頁、5頁，填空：1、一節(jié)干電池V1節(jié)蓄電V家庭電路V人體安全電壓為V2、電壓單位：伏特（）千伏（）毫伏（）它們之間的換算關(guān)系是：1KV＝V1V=mV3、電壓觀點(diǎn)（電壓的作用）：一段電路中有電流，它的兩頭就有。電源是供給的裝置。電壓的符號(hào)是活動(dòng)2著手做圖6.1-2實(shí)驗(yàn)察看：①要在一段電路產(chǎn)生電流，它的兩頭就要有，②同一段電路，電壓越高，小燈泡越，說明電路中的電流越。所以，電源的作用就是給用電器兩頭供給。注意說電壓時(shí)，要說“xxx”兩頭的電壓，說電流時(shí)，要說經(jīng)過“xxx”的電流。．．．．研究點(diǎn)二如何連結(jié)電壓表活動(dòng)3：察看電壓表，閱讀課本第5、6頁。電壓表的電學(xué)元件符號(hào)：電壓表使用規(guī)則：（1）電壓表應(yīng)當(dāng)跟被測用電器聯(lián)；（2）電流從接線柱流進(jìn)，從接線柱流出；（3）被測電壓不要超出電壓表的；（在早先不知道被測電壓的大概值的狀況下，假如判斷被測電壓不會(huì)超出15V,能夠先用，假如測得的電壓不超出3V,為提升準(zhǔn)確性，應(yīng)改為量程丈量。）（4）電壓表（選填“能”或“不可以”）直接接在電源的兩極上?；顒?dòng)4對照電流表。讀出以下圖電壓表的示數(shù)V試著寫出在電壓表上讀數(shù)的步驟：思慮：比較電壓表和電流表使用有哪些同樣和不一樣？答：活動(dòng)5：1、取三只電池，用電壓表測出每一只電池的電壓。2、將三只電池串連起來，測出這個(gè)電池組的電壓，U1（V）U2（V）U3（V）U（V）得出結(jié)論，串連電池組的電壓與各電池電壓的關(guān)系：【拓展練習(xí)】1、學(xué)了電壓的知識(shí)后,你以為以下說法正確的選項(xiàng)是( )A.只需電路構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流經(jīng)過B.電路中只需有電壓就會(huì)有電流C.電壓是電路中形成電流的原由D.電路中有電流,則電路兩頭必定有電壓2、請讀出圖中電壓表的示數(shù)：。3、圖中元件用鉛筆劃線表示導(dǎo)線按以下要求連結(jié)起來，此中燈泡

L1和

L2串連，電壓表

V測L2兩頭的電壓。4、以下圖頂用電壓表丈量燈泡

L2兩頭電壓正確的選項(xiàng)是（

）5、在測電壓時(shí)，先用0-15V量程試觸后的示數(shù)是2.6V，則下一步應(yīng)當(dāng)6、思慮題：一個(gè)蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊，如何利用電壓表判斷蓄電池的正負(fù)極？第2節(jié)電流和電路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道平時(shí)生活中常有的電源和用電器以及它們的作用．2、知道電池的正極和負(fù)極.3、理解電流是如何形成的及方向的規(guī)定.4、認(rèn)識(shí)電路的構(gòu)成及各部分的作用.5、學(xué)會(huì)連結(jié)簡單的電路，理解電路中產(chǎn)生連續(xù)電流的條件.【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】理解電流是如何形成的；【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會(huì)連結(jié)簡單的實(shí)物電路?！绢A(yù)習(xí)檢測】1、帶電（荷）：摩掠過的物體有了的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。2、自然界中存在種電荷，它們之間的作用規(guī)律是。3、使物體帶電的方法有：、、。4、驗(yàn)電器的原理是：

。5、查驗(yàn)物體能否帶電的方法有：（1）；（2）?！竟餐芯俊坑蒔36“想一想做做”可否將這些器械連結(jié)，分別使小燈泡發(fā)光、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)、蜂鳴器發(fā)聲？（特別提示：任何狀況下都不可以，不然會(huì)燒壞電池，甚至?xí)l(fā)生危險(xiǎn)。）實(shí)考證明：要想使燈泡發(fā)光，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，蜂鳴器發(fā)聲，一定要有，還要用將它們與電池連結(jié)，而且要閉合。研究一電流我的收獲：（1）電流：電荷的形成了電流。2）電流的方向：3）電源外面的電流方向：4）獲得連續(xù)電流的條件：①_____________②初試牛刀：著手標(biāo)出以下圖中電流的方向議一議：閱讀37頁小資料“二極管”，著手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)利用二極管判斷電流的方向，領(lǐng)會(huì)發(fā)光二極管的特色：甲乙如圖甲中閉合開關(guān)，發(fā)光二極管發(fā)光，乙中的發(fā)光二極管發(fā)光。研究二電路的構(gòu)成我的收獲：(1)電路的構(gòu)成：、、、。各電路構(gòu)成部分的作用：A、電源B、用電器C、開關(guān)D、導(dǎo)線牢記：任何狀況都不可以把電源的兩極直接用導(dǎo)線連在一同?。?！【拓展練習(xí)】1、一個(gè)完好的電路是由在電路中的供給電能的、耗費(fèi)電能的、控制電路通斷的和構(gòu)成的。2、人們把________定向挪動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向，酸、堿、鹽的水溶液中負(fù)離子定向挪動(dòng)的方向和電流方向___________(選填“同樣”或“相反”)。3、金屬里面有大批能夠自由挪動(dòng)的，接上電源以后，它們就_________挪動(dòng)，形成了電流，電流的方向與電子定向挪動(dòng)的方向。4、以下各樣器件，都是用電器的是（）Ａ．電池組、電燈、錄音機(jī)Ｂ．日光燈、電電扇、電視機(jī)Ｃ．開關(guān)、插座、洗衣機(jī)Ｄ．電源、電線、電飯煲5、(1)為了使圖5—2中開封閉合時(shí)電阻中有電流經(jīng)過、開關(guān)斷開時(shí)沒有電流經(jīng)過，以下連結(jié)方式能達(dá)到目的的是（）A．1接4，3接5，2接6B．1接3，4接5，2接6C．1接6，2接3，4接5D．1接5，2接6，3接4（2）為了使圖5—2中開封閉合時(shí)有電流從接線柱5經(jīng)電阻流至接線柱6，開關(guān)斷開時(shí)電阻中沒有電流，以下連結(jié)方式中能達(dá)到該目的的是（）A．1接3，4接5，2接6B．1接3，4接6，2接5C．1接6，2接4，3接5D．1接5，2接4，3接66、有一蓄電池的正、負(fù)極的標(biāo)志已經(jīng)磨損，請你想方法確立出正負(fù)極。寫出實(shí)驗(yàn)器械和方法步驟。第1節(jié)電壓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技術(shù)從實(shí)質(zhì)中認(rèn)識(shí)電壓在電路中的作用，并初步掌握電壓的單位、常有的電壓值，初步掌握電壓表的連結(jié)方法、讀數(shù)方法及實(shí)驗(yàn)操作中的技術(shù)技巧。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，讓學(xué)生感知燈泡的亮度與電壓相關(guān)。2、過程與方法經(jīng)過閱讀說明書，從中采集到相關(guān)電壓表連結(jié)方法和在電壓表上讀數(shù)的方法的一些信息，得到電壓表的一般使用方法3、感情、態(tài)度與價(jià)值觀在教課活動(dòng)中，特別注意培育學(xué)生參加、溝通、合作的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】電壓表的使用方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】電壓表的使用方法【預(yù)習(xí)檢測】1、電壓用字母_____表示，國際單位制中，電壓的單位______，常用單位______、_______，換算關(guān)系：1kV=_______V1V=________mV試一試：1）_________是供給電壓的電路元件，電壓是形成______的原由2）256kV=__________V220V=______mV2、常有電壓值：________V

(1）一節(jié)干電池：______V(3)家庭照明電路：

(2)三個(gè)蓄電池串連的蓄電池組：_______V【共同研究】研究點(diǎn)一電壓活動(dòng)1閱讀課本4頁、5頁，填空：1、一節(jié)干電池V1節(jié)蓄電V家庭電路人體安全電壓為V2、電壓單位：伏特（）千伏（）毫伏（）它們之間的換算關(guān)系是：1KV＝V1V=mV3、電壓觀點(diǎn)（電壓的作用）：一段電路中有電流，它的兩頭就有

V。電源是供給

的裝置。電壓的符號(hào)是活動(dòng)2著手做圖6.1-2實(shí)驗(yàn)察看：①要在一段電路產(chǎn)生電流，它的兩頭就要有，②同一段電路，電壓越高，小燈泡越，說明電路中的電流越。所以，電源的作用就是給用電器兩頭供給。注意說電壓時(shí)，要說“xxx”兩頭的電壓，說電流時(shí)，要說經(jīng)過“xxx”的電流。．．．．研究點(diǎn)二如何連結(jié)電壓表活動(dòng)3：察看電壓表，閱讀課本第5、6頁。電壓表的電學(xué)元件符號(hào)：電壓表使用規(guī)則：（1）電壓表應(yīng)當(dāng)跟被測用電器聯(lián)；（2）電流從接線柱流進(jìn)，從接線柱流出；（3）被測電壓不要超出電壓表的；（在早先不知道被測電壓的大概值的狀況下，假如判斷被測電壓不會(huì)超出15V,能夠先用，假如測得的電壓不超出3V,為提升準(zhǔn)確性，應(yīng)改為量程丈量。）（4）電壓表（選填“能”或“不可以”）直接接在電源的兩極上?；顒?dòng)4對照電流表。讀出以下圖電壓表的示數(shù)V試著寫出在電壓表上讀數(shù)的步驟：思慮：比較電壓表和電流表使用有哪些同樣和不一樣？答：活動(dòng)5：1、取三只電池，用電壓表測出每一只電池的電壓。2、將三只電池串連起來，測出這個(gè)電池組的電壓，U1（V）

U2（V）

U3（V）

U（V）得出結(jié)論，串連電池組的電壓與各電池電壓的關(guān)系：【拓展練習(xí)】1、學(xué)了電壓的