物質(zhì)的組成和分類化學(xué)計量課件

第一單元基本概念基本理論第一單元

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知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第一單元

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知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

第一單元

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知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

第一單元

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知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

第一單元│近年高考縱覽201020112012物質(zhì)的分類、變化和化學(xué)基本用語山東13；北京7；浙江7；上海5；課標(biāo)全國7；上海2山東9；江蘇13；北京6；福建24；江蘇2山東7、8；廣東7；江蘇2、5、7；天津1；北京6；海南2、9組成物質(zhì)的微粒結(jié)構(gòu)課標(biāo)全國7；山東9；廣東8；江蘇2；浙江8；全國Ⅱ12；上海2；上海7課標(biāo)全國13；江蘇5；浙江9；海南4；海南13江蘇2、12；浙江9；天津3近年高考縱覽第一單元│近年高考縱覽201020112012微粒間作用——化學(xué)鍵山東11；天津7；福建7北京25；安徽7；浙江12課標(biāo)全國13；山東9元素周期表、元素周期律和元素推斷山東11；廣東10；江蘇13；福建23；全國Ⅰ6；四川8；上海20；上海23山東10；山東13；北京25；江蘇5；天津2；安徽25；福建7；廣東22課標(biāo)全國13；山東9；江蘇12；浙江9；福建8；天津7阿伏加德羅常數(shù)山東9；廣東8；江蘇5；福建7；四川7；上海7課標(biāo)全國7；江蘇8；海南10；廣東9課標(biāo)全國9；山東8；廣東11；江蘇8；海南7第一單元│近年高考縱覽201020112012離子共存廣東7；江蘇6；安徽9；全國Ⅰ7；四川9；上海9；上海19江蘇4；安徽8；廣東8廣東8；江蘇3；安徽8離子方程式課標(biāo)全國13；江蘇3；天津5；全國Ⅱ6；江蘇6；天津5；安徽27；廣東8；北京9；課標(biāo)全國12；天津5江蘇9；海南12；北京7離子的檢驗和物質(zhì)的鑒別天津3；浙江13；重慶9；上海15安徽27；四川10；重慶11浙江13第一單元│近年高考縱覽201020112012氧化還原反應(yīng)福建24；上海24；安徽7；江蘇8；廣東33；安徽28；江蘇18江蘇9；天津5；安徽7；浙江26；福建23、24；安徽27課標(biāo)全國26；江蘇18；安徽7；福建24；海南6、12；山東29；廣東10反應(yīng)熱及熱化學(xué)方程式山東10江蘇10、19；海南11、14江蘇4；安徽7；浙江7；福建10；天津7；北京12；北京26反應(yīng)熱的計算、蓋斯定律的應(yīng)用課標(biāo)全國11；廣東9；江蘇17；天津10；全國Ⅱ7；重慶12山東28；江蘇20；北京10；浙江12；福建24；海南5；廣東31課標(biāo)全國27；江蘇20；安徽12；浙江27；天津10；海南13第一單元│近年高考縱覽考綱要點近年命題情況201020112012原電池原理課標(biāo)全國12；安徽11；浙江9；廣東23；山東29；江蘇11；北京6；福建11；全國Ⅰ10山東29；江蘇18；北京8；安徽12；浙江10；福建11；海南6、12；課標(biāo)全國11；廣東12課標(biāo)全國26；廣東31；江蘇20；浙江8；北京12；海南4；海南13；山東13；廣東7；江蘇10；安徽11；福建9；天津7電解原理山東29；廣東23；江蘇8、11、17；全國Ⅱ29；四川27；重慶29；北京6；福建11；全國Ⅰ10山東15；江蘇20；北京26；天津10；課標(biāo)全國11；海南6；廣東12山東28；浙江10；北京25；海南3；安徽11；福建9；天津7第一單元│近年高考縱覽考綱要點近年命題情況201020112012外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響課標(biāo)全國28；山東28；廣東31；北京10；安徽10；福建12；重慶10；上海17江蘇12；北京10；浙江27；海南8；廣東31課標(biāo)全國27；山東29；廣東31；江蘇14；安徽9；浙江27；福建24；北京26；海南15第一單元│近年高考縱覽考綱要點近年命題情況201020112012化學(xué)平衡的判斷以及勒夏特列原理上海25；課標(biāo)全國26課標(biāo)全國27；山東29；江蘇12；天津10；浙江27；廣東31江蘇10；江蘇16；天津6；福建23；海南15化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的有關(guān)計算江蘇14；北京12；廣東31；山東28；天津6；全國Ⅱ27海南15；江蘇15；江蘇16課標(biāo)全國27；山東29；江蘇14；浙江27；天津10；海南15化學(xué)反應(yīng)速率和平衡圖像福建12；四川13；廣東31山東29；江蘇10；北京12；天津6；安徽9；福建12課標(biāo)全國27；山東29；廣東31；福建12第一單元│近年高考縱覽考綱要點近年命題情況201020112012溶液酸堿性、pH的比較與計算全國Ⅰ9江蘇10；天津5；山東14課標(biāo)全國11；浙江12；海南11溶液中離子濃度大小關(guān)系廣東12；江蘇12；浙江6；四川10；上海16山東29；江蘇14；天津4；安徽13；廣東11江蘇15；安徽12；天津5；北京25電離平衡、水解平衡和難溶鹽的溶解平衡山東15；江蘇6；天津4；福建10；重慶13課標(biāo)10；山東14；江蘇16；浙江12；福建10；福建24廣東32；江蘇10；江蘇13；江蘇18；浙江12；浙江26；福建23；北京7；北京25；海南4；海南14專題一專題一物質(zhì)的組成和分類化學(xué)計量專題一

│考綱導(dǎo)航

[熱點考向]1．常見物質(zhì)的分類2．膠體3．物質(zhì)的變化4．表示物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語,5．阿伏加德羅常數(shù)正誤判斷6．物質(zhì)的量有關(guān)的計算[復(fù)習(xí)策略]1．結(jié)合相關(guān)概念，抓住概念本質(zhì)對常見物質(zhì)進行分類，如電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)等?？季V導(dǎo)航專題一

│考綱導(dǎo)航

2．利用對比的方法，結(jié)合溶液、濁液的性質(zhì)進行復(fù)習(xí)。3．利用對比的方法復(fù)習(xí)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系。4．利用對比、歸納和綜合的方法對表示物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語進行梳理。5．歸納、總結(jié)阿伏加德羅常數(shù)正誤判斷中常見的設(shè)錯方式。6．梳理物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、微粒個數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積、阿伏加德羅常數(shù)等之間的換算關(guān)系并熟練應(yīng)用。專題一

│主干知識整合

主干知識整合專題一

│主干知識整合

專題一

│主干知識整合

[易錯警示]1.物質(zhì)的分類要抓住概念的本質(zhì)，如兩性氧化物概念中強調(diào)氧化物與酸或與堿反應(yīng)的產(chǎn)物都是鹽和水，因此SiO2不屬于兩性氧化物。2．化學(xué)變化概念中強調(diào)“新物質(zhì)生成”而不是“新元素、新原子生成”。3．規(guī)律是學(xué)習(xí)的主線，而特例往往是考點，要記住物質(zhì)分類中的一些特例。如由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物、有單質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)等。4．摩爾質(zhì)量不等同于相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量，前者單位為g·mol－1，后者單位為1。

專題一

│主干知識整合

[觸摸高考]判斷正誤1．[2012·山東卷]金屬氧化物均為堿性氧化物(

)

×

[解析]Mn2O7為酸性氧化物，Al2O3為兩性氧化物。2．[2012·浙江卷]蔗糖、淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì)(

)×

[解析]蔗糖水解產(chǎn)生葡萄糖和果糖，淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖，均為非電解質(zhì)，而油脂水解產(chǎn)生丙三醇和高級脂肪酸，其中高級脂肪酸為電解質(zhì)。專題一

│主干知識整合

3．[2012·山東卷]石油是混合物，其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物(

)

×

[解析]石油的分餾產(chǎn)物汽油為混合物。

4．

[2012·福建卷]0.5molO3與11.2LO2所含的分子數(shù)一定相等(

)

×

[解析]沒有指明在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，故無法計算出11.2LO2的物質(zhì)的量。專題一

│主干知識整合

5．[2012·廣東卷]1molFe與足量的稀HNO3反應(yīng)，轉(zhuǎn)移2nA個電子(

)

×

[解析]稀HNO3是氧化性酸，足量的稀HNO3能將鐵溶解且生成Fe3＋，所以1molFe與足量的稀HNO3反應(yīng)轉(zhuǎn)移3mol電子。

6．[2012·江蘇卷]常溫常壓下，2.24LCO和CO2混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為0.1NA(

)

×

[解析]常溫常壓下，22.4LCO和CO2的混合氣體不是1mol，含有的碳原子數(shù)目也不是0.1NA。專題一

│主干知識整合

7．[2012·江蘇卷]常溫常壓下，18gH2O中含有的原子總數(shù)為3NA

√[解析]在任何條件下，1molH2O均含有3mol原子。專題一

│要點熱點探究?探究點一物質(zhì)的組成與分類

1．純凈物和混合物(1)物質(zhì)是否具有固定的熔、沸點是區(qū)別純凈物和混合物的標(biāo)志。如玻璃、陶瓷、水泥、石油、聚乙烯等均無固定的熔、沸點，屬于混合物。(2)溶液、懸濁液、乳濁液、膠體、高分子材料等都是混合物。比較常見的混合物及其俗名有：①水煤氣：CO、H2；②天然氣(沼氣)：主要成分CH4；要點熱點探究專題一

│要點熱點探究③液化石油氣：以C3H8、C4H10為主；④裂解氣：以C2H4為主；⑤水玻璃(泡花堿)：Na2SiO3的水溶液；⑥王水：濃鹽酸和濃硝酸按體積比3∶1混合；⑦波爾多液：CuSO4＋Ca(OH)2；⑧肥皂：主要成分C17H35COONa；⑨堿石灰(NaOH固體與CaO固體混合加熱制得)；⑩鋁熱劑(鋁粉與比鋁不活潑的金屬的氧化物的混合物)；?漂白粉等[Ca(ClO)2和CaCl2的混合物，有效成分為Ca(ClO)2]。專題一

│要點熱點探究

[特別注意]①能電離出H＋的物質(zhì)不一定是酸，如NaHSO4；②HD、CuSO4·5H2O、磁性氧化鐵都是純凈物。2．氧化物的分類(1)堿性氧化物一定是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物。如Mn2O7為酸性氧化物、Al2O3為兩性氧化物、Na2O2為過氧化物、KO2為超氧化物等。(2)酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，如Mn2O7；非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO。(3)酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸堿，如SiO2、CuO。專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究變式題專題一

│要點熱點探究

D

[解析]分餾為物理變化，而干餾屬于化學(xué)變化，A項錯誤；同素異形體的研究對象是單質(zhì)，而127I和131I為原子，二者互為同位素，B項錯誤；二氧化硫的水溶液雖能導(dǎo)電，但二氧化硫不是電解質(zhì)，其導(dǎo)電的原因是二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸，亞硫酸電離出自由移動的離子導(dǎo)電，C項錯誤；鹽酸是氯化氫的水溶液，漂白粉的主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣，二者均為混合物，D項正確。專題一

│要點熱點探究?探究點二表示物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語

1．物質(zhì)的表示方法——化學(xué)式的使用最簡式涉及的原子個數(shù)互為質(zhì)數(shù)，如乙烷的最簡式為CH3。分子式表示組成物質(zhì)分子組成，分子式中各原子數(shù)可以不互為質(zhì)數(shù)，如H2O2。結(jié)構(gòu)簡式省略部分碳氫鍵和碳碳鍵的有機物表示方法，但一定要突出官能團，如乙烯的結(jié)構(gòu)簡式不能寫成CH2CH2，而應(yīng)該寫成CH2＝CH2。結(jié)構(gòu)式表示物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中原子的排列和結(jié)合情況，要求每一條共價鍵都要用短線標(biāo)出。專題一

│要點熱點探究2.微觀粒子的表示方法專題一

│要點熱點探究3．有機物的表示方法專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究

B

【解析】本題考查化學(xué)用語。A項，給出的是乙酸的化學(xué)式，結(jié)構(gòu)簡式應(yīng)為CH3COOH，錯；B項正確；C項，原子左上角表示質(zhì)量數(shù)，它等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)，應(yīng)為17＋20＝37，錯；D項，NH3中的N缺少了一對孤對電子，錯。

【思維拓展】對化學(xué)用語的判斷要從符號表達的意義與要求是否匹配、是否考慮了特殊情況、符號書寫是否規(guī)范等方面分析。如苯環(huán)錯寫成；離子符號還是原子符號；錯別字如苯、羧基、碳元素、坩堝等寫成笨、梭基、炭元素、坩鍋等。專題一

│要點熱點探究變式題1專題一

│要點熱點探究

A

【解析】

H2O2為共價化合物，B項錯誤；羥基—OH為9電子微粒，C項錯誤；14C核內(nèi)有6個質(zhì)子，核外有6個電子，D項錯誤。專題一

│要點熱點探究變式題2專題一

│要點熱點探究

D

【解析】

16O和18O的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均相等，核外電子排布也相同，A項正確；C3H6可以表示丙烯和環(huán)丙烷的分子式，B項正確；NaHSO4在水溶液中完全電離成Na＋、H＋、SO42-，C項正確；熱化學(xué)方程式中的計量數(shù)只表示物質(zhì)的量，不表示分子或原子的個數(shù)，因此可以為分數(shù)或小數(shù)，D項錯誤。專題一

│要點熱點探究?探究點三溶液與膠體專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究

例3下列與化學(xué)概念有關(guān)的說法正確的是(

)A．化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)B．金屬氧化物均為堿性氧化物C．葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，不屬于膠體D．石油是混合物，其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物專題一

│要點熱點探究

例3

C

[解析]有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)才是氧化還原反應(yīng)，A項錯；Mn2O7為酸性氧化物，Al2O3為兩性氧化物，B項錯；葡萄糖注射液屬于溶液，C項正確；石油的分餾產(chǎn)物汽油為混合物，D項錯。

[命題觀察]對物質(zhì)分類的判斷主要從分類標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果是否正確，以及概念間的從屬關(guān)系是否匹配等方面進行分析。有關(guān)物質(zhì)分類的試題雖然難度很小，但往往滲透到高中化學(xué)的各個知識點進行考查，考查的內(nèi)容往往都是各知識點中的基本概念問題，因此，復(fù)習(xí)概念時要善于抓住概念的專題一

│要點熱點探究本質(zhì)，如兩性氧化物指“既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物”，二氧化硅雖既能與氫氟酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但不是生成鹽和水，故不屬于兩性氧化物。

[思維拓展]這一題中物質(zhì)分類與轉(zhuǎn)化關(guān)系之間的包含與從屬關(guān)系是易錯點，如置換反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)之間沒有明示的包含關(guān)系，只有置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)這一點。[點評]物質(zhì)與物質(zhì)轉(zhuǎn)化的分類中一定要清楚概念的內(nèi)涵與外延，有些之間是包涵關(guān)系，有的是并列，有的有交集，有的沒有交集，需要以模型的方式進行建構(gòu)。專題一

│要點熱點探究變式題

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類合理的是(

)①根據(jù)酸分子中含有H原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等②堿性氧化物一定是金屬氧化物③根據(jù)丁達爾現(xiàn)象可將分散系分為膠體、溶液和濁液④SiO2是酸性氧化物，能與NaOH溶液反應(yīng)⑤根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)A．②③B．②④⑤C．①②④D．②③④⑤專題一

│要點熱點探究

B

[解析]①根據(jù)酸分子電離時能產(chǎn)生氫離子的個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等；②堿性氧化物一定是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物；③將分散系分為膠體、溶液和濁液的分類標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)分散質(zhì)粒子直徑的大??；④SiO2雖然能與氫氟酸反應(yīng)，但為其特性，仍然屬于酸性氧化物；⑤反應(yīng)中放出熱量的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反之，就是吸熱反應(yīng)。專題一

│要點熱點探究?探究點一阿伏加德羅常數(shù)的應(yīng)用

有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的應(yīng)用問題，需要特別注意的有：1．條件：考查氣體時經(jīng)常給定非標(biāo)準(zhǔn)狀況，如常溫常壓下(1.0×105Pa、25℃時)等。2．物質(zhì)狀態(tài)：考查氣體摩爾體積時，常用在標(biāo)準(zhǔn)狀況下非氣態(tài)的物質(zhì)來迷惑考生，如H2O、SO3、己烷、CHCl3等。3．物質(zhì)結(jié)構(gòu)：考查一定物質(zhì)的量的物質(zhì)中含有多少微粒(分子、原子、電子、質(zhì)子、中子等)時常涉及稀有氣體He、Ne等單原子分子，Cl2、N2、O2等雙原子分子，以及O3、P4等。專題一

│要點熱點探究

4．氧化還原反應(yīng)：考查指定物質(zhì)參加氧化還原反應(yīng)時，常設(shè)置氧化還原反應(yīng)中氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物、電子轉(zhuǎn)移(得失)數(shù)目方面的陷阱。如：Na2O2＋H2O、Cl2＋NaOH、電解AgNO3溶液、Cu與S反應(yīng)等。5．電離、水解：考查電解質(zhì)溶液中粒子數(shù)目或濃度時常設(shè)置弱電解質(zhì)的電離、鹽類水解方面的陷阱。6．一些物質(zhì)中的化學(xué)鍵數(shù)目：如SiO2、Si、CH4、P4、S8、烴(如烷烴中單鍵數(shù))等。7．常見的可逆反應(yīng)：如2NO2?N2O4，弱電解質(zhì)的電離平衡等。8．摩爾質(zhì)量：特殊物質(zhì)如D2O、18O2等。

例4

[2012·課標(biāo)全國卷]

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述中不正確的是(

)A．分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NAB．28g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NAC．常溫常壓下，92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NAD．常溫常壓下，22.4L氯氣與足量鎂粉充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究變式題專題一

│要點熱點探究專題一

│要點熱點探究專題一

│常見易錯示例

錯誤界定概念范圍例題下列說法正確的是(

)A．激光法蒸發(fā)石墨得C60屬于化學(xué)反應(yīng)B．分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)互稱為同系物C．用過兩種墨水的鋼筆筆尖堵塞是因為發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了難溶物D．油脂的水解又稱為皂化反應(yīng)常見易錯示例專題一

│常見易錯示例

[嘗試解答]________

[易錯提示]錯誤地放大概念的使用范圍。

[正確答案]A

[解析]石墨和C60互為同素異形體，同素異形體之間的相互轉(zhuǎn)化為化學(xué)反應(yīng)，A項符合題意；互為同系物的物質(zhì)必須結(jié)構(gòu)相似，包括所含官能團的種類和個數(shù)都必須相等，B項不符合題意；用過兩種墨水的鋼筆尖堵塞是因為兩種墨水都是膠體，可能帶不同性質(zhì)的電荷，混合時因發(fā)生了電荷中和而發(fā)生了聚沉，沒有發(fā)生化學(xué)變化，C項不符合題意；油脂的堿性水解稱為皂化反應(yīng)。專題一

│常見易錯示例【糾