2022屆高考專題復(fù)習(xí)：古代詩歌鑒賞模擬訓(xùn)練

專題九古代詩歌鑒賞模擬訓(xùn)練訓(xùn)練一★寫景抒情閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。題許道寧畫【注】陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山?向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)?！咀ⅰ吭S道寧：北宋畫家。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受?！窘馕觥窟@是一道綜合考查詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析。主要的錯誤是意象的含義不對、手法不準確、手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對;語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析?！霸娙送高^一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作”錯誤,作者表達的是萬里江山濃縮在尺牘之間的畫作里。故C錯誤?！敬鸢浮緾詩的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價?【解析】結(jié)合詩歌題目、作者、注釋、詩句，整體理解詩歌內(nèi)容，重點分析指定句子，組織答案。詩歌翻譯：畫作望去，滿眼都是長江水，山體蒼翠。萬里江山，如今都在尺牘之間。白云飄蕩在傍晚的樹木上空。畫作里蘊含著美好的詩句，但是怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作中包含的豐富意蘊。結(jié)合蘇軾說過的“詩中有畫，畫中有詩”，即這幅畫包含著豐富的詩意，只是言有盡而意無窮，從而表達對畫的高度贊美之情?！敬鸢浮康谝粏枺寒嬛刑N含著詩意，但無法用語言準確表達。第二問：這幅畫意境深遠，韻致悠長，令人玩味不已。(改編題)本詩的頸聯(lián)歷來為人稱道。請賞析其精妙之處。【答案】①情景交融：“眾木俱含晚，孤云遂不還”是畫中之景、物，但景中含情，有了人的情懷，因此云的流連也是作者的流連。這說明作者沉迷于畫中，久久不忍離去。②用詞精當：“眾木俱含晚”，暮色蒼茫中，連林間的樹木也含著晚意。一個“含”字用得極其精當，畫師配色之精妙，使每根樹木都給人一種夜晚即將來臨的感覺。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。詩的前四句描寫了什么樣的景象?這樣寫有什么用意?【解析】第一問考查描寫了什么樣的景象，要指出寫了哪些景物，具體描繪畫面內(nèi)容，并指出畫面的特點。第二問是對景物描寫的作用的考查，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。詩歌前四句寫詩人在金陵看到長江遠去的浩大氣勢：長江綿延曲折長達萬里，分出的多條支流就如同巨龍盤踞;江水四溢，在中華大地上泛濫，波濤洶涌，迅疾奔流，水勢浩瀚，氣勢宏大。這樣寫，既渲染了長江下游的雄壯氣象，也為下文歌頌大唐盛世蓄勢?！敬鸢浮窟@四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚、氣勢宏大的景象。作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情?【解析】這里屬于用典抒情，首先要理解典故所要表達的內(nèi)容，然后結(jié)合全詩理解詩人用在此處表達的思想情感。通過注釋④來看，善釣的任公子如今也無須垂釣了，因為江海中已無巨魚。這里詩人自比任公子，以任公子的無須垂釣暗指自己的滿腹才華無用武之地。因為，當今是大唐盛世，國君賢能，天下統(tǒng)一，國力強大，世無巨寇。作者運用這個典故，表達了對盛唐一統(tǒng)天下的豐功偉績的贊揚，也暗含自己作為盛世才子無用武之地的淡淡惆悵之情?！敬鸢浮竣僮髡咭运疅o巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌;②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落?！镔浻阉蛣e閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀【注】，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。【注】至公：科舉時代對主考官的敬稱。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()。詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移?！爸扉T”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。詩人希望自己能憑借真才實學(xué)通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。【解析】“不隨便接受別人的恩惠，受恩必報”分析不正確。尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”表明了詩人自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己的原則立場，即符合“道義”。【答案】D詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用?【解析】在頸聯(lián)“垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂”的場景描寫中，詩人用雨中垂釣的釣魚翁、夜里風(fēng)中飛翔的鴻雁，生動地表現(xiàn)了作者孤高耿介、有鴻鵠之志的形象，是情懷的形象化表達。這兩句從情感表達的角度來看，寫出了作者雖有求仕之心，但高潔耿介的情懷沒有改變，使讀者更加直觀地感受到作者的心志。從結(jié)構(gòu)安排的角度來看，首聯(lián)、頷聯(lián)直接表達了求仕之心，尾聯(lián)直接表達接收恩惠一定要符合自己的原則，這三聯(lián)都是直抒胸臆，而頸聯(lián)則是場景描寫，起過渡的作用，能舒緩全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致?！敬鸢浮竣偾楦斜磉_：頸聯(lián)所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。②結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。4閱讀下面這首詞，完成后面的題目。滿江紅?送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶?！咀ⅰ竣龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。下列對本詞的理解，不正確的一項是()。詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。李正之即將遠赴蜀地擔任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對友誼的珍惜與贊美?！窘馕觥吭摹罢坊ㄈf里雪深時，須相憶”意為：你到達蜀地時，正是梅花花開、大雪紛飛的季節(jié)，務(wù)必不要相忘，時時掛念對方。該句并不是“懷念過去與李正之雪中賞梅的情景”。故選D?！敬鸢浮緿辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正確的一項是()?！皷|北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國立功?！俺啾诖夘^千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨?！笆竦赖翘臁?，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達對友人的擔憂，望其早歸?！皟号疁I，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦?！窘馕觥緼“東北看驚諸葛表”，是指東北方的大好河山，落入異族之手，正應(yīng)當像諸葛亮請求出師那樣，“鞠躬盡瘁，死而后已”。正確。B“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，表達的是詞人希望友人面對人生困境要有蘇軾那樣樂觀曠達的心態(tài)。C“蜀道登天”借用李白詩句“蜀道之難，難于上青天”，點明此行之艱難。因雖是王命，但何嘗又不是小人的挾嫌排擠，有如遠謫。D“兒女淚，君休滴”，化用王勃名句“無為在歧路，兒女共沾巾”，勸勉友人不必傷別?！敬鸢浮緼清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋?！窘馕觥可祥犜~人通過“諸葛表”“相如檄”等典故，表達出對友人為國建功立業(yè)的祝愿和期許，也暗含自己為國建功立業(yè)的渴望，以及自己壯年卻閑居而無法報國的悲憤之情，情感悲壯激烈，給人以“虎嘯龍吟”之感。下闋通過“廬山山色”“赤壁磯頭千古浪”“銅鞮月”等意象，寫出詞人希望友人不要傷心流淚，表達出對友人的美好祝福，情感舒緩?！敬鸢浮魁堃骰[與和緩相對，分別指詞人用典的大氣與情感的細膩，詞人通過“諸葛表”“相如檄”等典故，表達出對友人的祝愿和期許，給人以“龍吟虎嘯”之感;又通過“中年多病”“兒女淚”“須相憶”等句感懷自身老病交加，懷才不遇，同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍之情，此為“和緩”。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③?！咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否?”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪?”本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是()。本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一。從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來?！窘馕觥繎?yīng)結(jié)合全詩寫作目的以及典故的內(nèi)容來分析。B“即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一”錯。典故中李揆因擔心被扣留，不承認自己是“唐第一人李揆”，本詩的標題已經(jīng)說明是“送子由使契丹”，可見詩人用典的意圖是以李揆為例來提醒弟弟注意安全，沒有與其他人比較的意思?！敬鸢浮緽本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格?請加以分析?！窘馕觥拷獯鸨绢}，不但要關(guān)注首聯(lián)，還應(yīng)關(guān)注全篇。詩歌首聯(lián)化用王勃名句“無為在歧路，兒女共沾巾”，寫兄弟宦游四海、天各一方已是常事，這次也不會因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深，蘇轍23歲前與兄住在一起，未曾一日分離。23歲進入仕途，從此宦游四方，會少離多。盡管如此，他們?nèi)韵⑾⑾嚓P(guān)。蘇軾一生屢遭貶謫，蘇轍受累不怨。在“烏臺詩案”中，蘇轍寧肯舍棄官帽以營救其兄，感人至深。故《宋史?蘇轍傳》說：“轍與兄進退出處，無不相同，患難之中，友愛彌篤，無少怨尤，近古罕見?！碧K轍此去，雖為遠別，但暫作分離，一向樂觀曠達的蘇軾自然不作小兒女之態(tài)?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了詩人曠達的性格。蘇軾兄弟情誼深重，但詩人遠在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚?！锛词赂袘验喿x下面這首唐詩，完成后面的題目。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰?！窘馕觥俊安坏貌唤邮苌钬毟F的命運”錯誤，“窮”指“困窘”“不得志”，并不是“貧窮”之意。詩歌是寫詩人“身受壓抑，遭遇理想的困窘”，而不是生活的貧困。置身于壓抑和陰森的社會環(huán)境，面對炎涼的世態(tài)、冷漠的人情，詩人依然麻衣沖風(fēng)，飲酒高歌，其感情何其沉郁憤激，其氣概何其慷慨豪邁!答案】B(2)詩的最后兩句有何含意?請簡要分析?！窘馕觥孔詈髢删湟徽Z雙關(guān)，描寫了二維場景的變化?！昂L(fēng)”，指代冬季;“春柳”，春天景色的象征。此句既描寫了時間飛逝，又代指世事無常，前一秒還是“寒風(fēng)”，下一秒就變“春柳”。春風(fēng)中看那垂下的條條柳枝，卻是“煙濛濛”?！盁煗鳚鳌?，道出前途迷茫之意，如這世事，“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛”?！敬鸢浮恳鉃閯C冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿;表達了詩人雖感嘆不遇于時，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。(1)下面對這首詩的賞析，不正確的一項是()。這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺?！窘馕觥款i聯(lián)中的“燭光相射飛縱橫”寫燭光映射著墨光，渲染詩人縱橫走筆的氣勢，所以“縱橫”的是詩人走筆，而不是燭光?！敬鸢浮緿(2)詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析?！窘馕觥勘绢}考查“酒”的作用，詩歌頷聯(lián)“酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾”運用比喻的修辭手法，為下文積蓄了氣勢;“須臾收卷復(fù)把酒”，瞬間就完成草書，又端杯飲酒，就像打了一場勝仗，消除了國難，恢復(fù)了太平，感覺酣暢淋漓，表現(xiàn)了詩人的躊躇滿志?！敬鸢浮康谝粋€“酒”出現(xiàn)在作書之前，詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用;第二個“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài)，他“如見萬里煙塵清”，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利，心滿意足，躊躇滿志?！锿形镅灾咀x下面這首唐詩，完成后面的題目。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為?？诖┴M為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。【解析】本題所選的詩歌是一首七言古風(fēng)，作者針對精衛(wèi)填海這個古代神話中“精衛(wèi)”這一形象展開議論，抒發(fā)自己的情懷。對于閱讀面廣、知道這個神話故事的學(xué)生來說，難度不大;但對于閱讀面較窄、不了解這個神話故事的學(xué)生來說，則有一定難度。題中所給的四個選項，前三項分別就詩歌的內(nèi)容進行賞析，后一項對詩歌的語言進行賞析。其中，A說法涉及詩歌第一句，從詩的最后兩句“高山未盡海未平，愿我身死子還生”可看出作者對精衛(wèi)的贊美，該項“作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑”的說法有誤。解答此題，要注意幾方面的結(jié)合。一是對詩句內(nèi)容的正確理解，二是對作者通過全詩所傳達出來的思想感情的準確把握，三是對詩歌各句所運用的表達技巧的正確分析，四是對相關(guān)詩歌的正確理解和賞析。比如D，就必須對白居易的《觀刈麥》的語言特點有正確的把握?！敬鸢浮緼(2)一般認為，詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達的，你是否同意這種解讀?請結(jié)合詩句說明你的理由?！窘馕觥勘绢}設(shè)置開放性答案，有利于激發(fā)學(xué)生的思維張力。由于時代的變遷、語言的變化，對一些古詩的解讀是可以多元的。此題鼓勵考生主動思考、發(fā)散思維，因此凡是能夠言之成理的答案都可視為正確答案。這是一道主觀題。組織答案時，首先要讀懂題目要求。題目要求對“詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達的”這個觀點發(fā)表自己的看法，因此答案要明白無誤地表達出自己的觀點，不能含糊;而且要說出具體理由?！敬鸢浮坑^點一：同意。這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā);意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。觀點二：不同意。這兩句詩是作者對精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達;意為移山填海的事業(yè)尚未完成，“我”愿犧牲生命來幫助精衛(wèi)，以自己的生命來換精衛(wèi)的生命。閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。和張規(guī)臣水墨梅五絕①陳與義其一巧畫無鹽②丑不除，此花風(fēng)韻更清姝。從教③變白能為黑，桃李依然是仆奴。其四含章④檐下春風(fēng)面，造化功成秋兔毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋⑤?！咀ⅰ竣傥迨捉^句題詠同一幅墨梅圖。②無鹽：戰(zhàn)國時齊國丑女鐘離春。③從教：任憑。④含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。⑤九方皋：春秋時相馬名手。(1)下列對兩首詩的理解，不正確的一項是()。第一首前兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現(xiàn)出堪比造化的畫技。兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明。兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典?！窘馕觥拷獯鸫祟}既要對兩首詩進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。另外要求考生熟悉常用的修辭和表現(xiàn)手法，知道常用的表現(xiàn)手法的特點，并根據(jù)其特點進行準確判斷。C“還描繪了桃花、李花”錯誤。詩人并沒有描繪這兩種花，只是將這兩種花作了對比，認為桃花、李花媚俗，只能算是梅花的奴仆，照應(yīng)梅花風(fēng)韻“清姝”。故C錯誤?！敬鸢浮緾題畫詩往往包含“畫外音”。下列分析，正確的一項是()。第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。第一首諷刺了現(xiàn)實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝，表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術(shù)來源于生活。【解析】B“諷刺了現(xiàn)實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人”說法錯誤，詩句“從教變白能為黑，桃李依然是仆奴”是說任憑畫工把白梅畫成黑色，墨梅圖也能盡顯梅花清雅高貴之美，逢春暖就開放的桃花、李花與墨梅相比，依然是一副媚俗之相，只能算是梅花的奴仆。詩歌的主旨是贊頌畫師畫梅的高超以及梅花的清姝，并沒有“諷刺了現(xiàn)實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人”。C第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝，借用壽陽公主的典故，將美人之面與高潔之花融合，目的是襯托梅花的美，并非“表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)”。D第二首最后兩句比較畫梅和相馬的相似點，暗含畫家追求的是藝術(shù)的至高境界，但求神似意足，而不拘泥于外表色相的刻板相肖。為此，詩句又拉出傳說中的九方皋相馬以為佐證，贊美畫師和水墨梅。詩歌并沒有體現(xiàn)“藝術(shù)來源于生活”?！八囆g(shù)來源于生活”是過度解讀。【答案】A現(xiàn)實中沒有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特點的認識，并比較兩首詩題詠的側(cè)重點有何不同?！窘馕觥拷獯鸨绢}，先要綜合把握兩首詩的思想內(nèi)容，再根據(jù)問題在詩歌中尋找相應(yīng)的詩句概括提煉出答案。此題包含兩個要點。一是陳與義對墨梅畫特點的認識，即主要強調(diào)其重神韻而不拘泥于形貌。二是要注意兩首詩在題詠側(cè)重點上的不同：第一首中“此花風(fēng)韻更清姝”“桃李依然是仆奴”直接點出梅花的“清姝”，說明第一首重在贊美墨梅的“清姝”;第二首中“造化功成秋兔毫”“意足不求顏色似”點出畫家藝術(shù)技藝的高超，說明第二首側(cè)重贊美畫師的造詣?！敬鸢浮空J識：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌(或：重“意足”而輕“顏色”，強調(diào)意趣而不求形似)。不同：①第一首側(cè)重于贊美墨梅的清姝氣質(zhì)。②第二首側(cè)重于贊美畫家高妙的藝術(shù)造詣?！镞吶鲬?zhàn)閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。秋夜紀懷［宋］陸游北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)③路，炬火驛前迎。④（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）【注】①明河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān)：大散關(guān)。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（1）第二聯(lián)寫景精細，請簡要分析?！窘馕觥康诙?lián)以風(fēng)吹樹林，一葉飄落，露濕野草，百蟲競鳴，襯托出深夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍，為下文的抒情做鋪墊?！敬鸢浮竣偕暇鋵懳L(fēng)穿過樹林，葉子悄然落下;②下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫;③全聯(lián)細致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可）（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?請簡要分析?！窘馕觥坷斫庠娙饲楦锌刹捎谩爸苏撌馈钡姆椒āｊ懹我簧枷雸笮?，即使年老體病，即使是在半夜無眠之時，詩人都在想著自己年輕時的英勇，在想著殺敵報國，淋漓盡致地抒發(fā)了詩人的愛國情懷?！敬鸢浮渴惆l(fā)了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場，報效國家。（意思對即可）閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸。【注】①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州今新疆吉木薩爾北）。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。（1）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析?！窘馕觥勘容^分析兩詩題目，可見寫作角度的差異?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是在征戍地送友，寫眼前之景;本詩是“將赴”而“留別”，通過想象寫邊塞風(fēng)光，內(nèi)容相同而手法不同?！敬鸢浮勘驹娒鑼懙倪吶L(fēng)光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標題可以看出，作者此時尚處于前往邊塞的途中;開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。(2)詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情?對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?【解析】尾聯(lián)“勤王敢道遠”的意思是為王事敢于到遙遠的地方去，表現(xiàn)了詩人愿意為君為國去戍邊的雄心豪氣;“私向夢中歸”的意思是在戍邊之地私下里在夢中回到故鄉(xiāng)，表現(xiàn)思鄉(xiāng)的隱隱私情。但從全詩的內(nèi)容看，雄心豪氣為主，私情為輔?！敬鸢浮康谝粏枺罕憩F(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。第二問：使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)?！镌伿窇压砰喿x下面這首唐詩，完成后面的題目。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水【注】中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。【注】一水：亦作“二水”。(1)分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨?！窘馕觥款h聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關(guān)鍵詞“吳宮”“晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見，古今對比，抒發(fā)了作者古今興亡盛衰之感?！敬鸢浮款h聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物;寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?【解析】結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法。以“浮云”指小人(奸佞)，以“日”比喻君主(統(tǒng)治者)?！案≡票稳铡卑凳净实郾患樾鞍鼑?，而自己報國無門，心情沉痛，同時也伴隨著對國家前途的擔憂。尾句中的一個“愁”字，既包含著遭貶的悲涼，又蘊藏著失意的幽憤。他極度蔑視權(quán)貴，又慨嘆報國無門;他痛恨奸佞當?shù)?，又苦悶尋不到光明，可見其超然之中隱藏著的無奈?！敬鸢浮勘扔鳌＂賾n君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹;②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。春日秦國懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?！咀ⅰ竣僦軜??一878):字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?請簡要分析。【解析】對于作者情感的把握可以從三個方面入手：一是由標題《春日秦國懷古》可以看出本詩的題材是懷古詩;二是結(jié)合本詩所使用的表達技巧，主要是今昔的對比;三是由詩歌中所寫意象營造的意境進行揣摩?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?【解析】結(jié)合懷古詩的體裁特點，聯(lián)系作者對昔盛今衰的感慨，再結(jié)合平日積累的有關(guān)情與景之間的關(guān)系，不難得出此題答案?！敬鸢浮竣儆|景生情;②寓情于景;③寫哀景抒哀情?！锼监l(xiāng)懷人閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目寄和州劉使君【注】張籍別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應(yīng)更遠，醉中高詠有誰聽?【注】劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，均在和州。(1)根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因?！窘馕觥勘绢}有兩問：“閑的表現(xiàn)”和“原因”。一定要看清題干要求。閑的表現(xiàn)：把“倒酒瓶”“送客特過沙口堰”“看花多上水心亭”，換成自己語言即可。原因：要結(jié)合劉禹錫的生平經(jīng)歷來分析。劉禹錫本來年輕有為，他21歲考中博學(xué)宏詞科，23歲授太子校書，后來又當上監(jiān)察御史，但革新失敗后他被長期外放，政治抱負難以實現(xiàn)。文中寫劉禹錫的“閑”，實則是以曲筆寫他的不得志?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)：把酒當春，繞道送客，常去賞花。原因：長期得不到升遷，懷才不遇;喜歡自然山水。(2)尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感?【解析】答此類題，不僅要借助詩歌的字、詞、句和詩中所用意象來分析詩歌的感情，還要聯(lián)系詩歌的寫作背景等，進行綜合解讀。注意題目雖特指“尾聯(lián)”，但還是需要結(jié)合全詩綜合理解?！暗酱嗽娗閼?yīng)更遠，醉中高詠有誰聽”，“詩情更遠”是對劉禹錫文學(xué)成就的肯定、欽佩，“有誰聽”飽含同情，也有作為朋友的理解?！敬鸢浮繉⒂礤a詩歌藝術(shù)的欽佩之情;對劉禹錫目前境況的同情之感;對自己能感知對方心意的知音之許。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。勞停驛歐陽修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前。【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。簡要說明此詩前兩聯(lián)景物描寫的時空變化。【解析】回答此題，首先要仔細研讀詩句，弄懂詩意，找出前兩聯(lián)寫景的詞語。注意理解題干中要求的“時空變化”，抓住“初落”“月正圓”等體現(xiàn)時間的詞語和“孤舟轉(zhuǎn)山曲”“平川”等體現(xiàn)空間的詞語，分析其變化?！敬鸢浮看嗽娗皟陕?lián)寫景，時空變化豐富。從時間節(jié)點來看，可分為兩個時段，第一聯(lián)為舟行之時（白晝），第二聯(lián)為泊舟之后（暮夜）。從取景空間來看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠、近、高、低，布置巧妙。（2）簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。【解析】本題是高考?？嫉摹盁捵帧鳖}。首先，應(yīng)該明確“荒”“瘦”這兩個形容詞的意思，品味這兩個尋常字眼的不尋常之處。其次，展開聯(lián)想和想象，描述畫面內(nèi)容。最后，點出“荒”“瘦”二字更好地表達了詩人怎樣的情感。可以結(jié)合詩歌中表達感情的關(guān)鍵字眼“愁”“驚”，以及題目等信息把握詩歌情感。【答案】①從用字自然傳神來看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落;瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至?！盎摹薄笆荨倍?，乃尋常字眼，但在此運用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺，具有很強的感染力。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內(nèi)涵?！飸n國愛民閱讀下面這首詩，完成后面的題目。采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃①。采之將何用?持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸!【注】①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通“鍤”。鐵鍬。⑴本詩前八句敘寫，后六句敘寫，反映了中唐時期悲慘的社會現(xiàn)實?！窘馕觥吭撛姙閿⑹略?，大體可分為兩部分。詩歌以時間先后為序，春、秋、歲晏（一年將盡的時候）的季節(jié)變換和一天中凌晨、薄暮的變化，依次描寫，層層深入，脈絡(luò)分明。開頭兩句交代了全詩的背景。莊稼一年兩季，春日沒雨，夏麥絕收;秋天又降早霜，秋糧減收。緊接著第三至六句便對農(nóng)民的生活景況做了交代：入冬后農(nóng)民便斷了口糧，為了活命，只得冒著寒風(fēng)到荒郊野外去采挖地黃來換口糧，希望借以度過饑荒。第七、八兩句“凌晨荷插去，薄暮不盈筐”寫農(nóng)民采地黃之不易。以上八句為第一部分，中心就是寫為度過饑荒而采地黃。后六句敘寫賣地黃的情形。采了地黃賣與富家白面郎。那賣地黃者辛苦一整天采得不滿一筐的勞動成果，只是給朱門人家拿去喂馬。那不足一筐的地黃，他哪敢說賣多少錢呢，只是央告說：“愿易馬殘粟，救此苦饑腸!”其可憐之狀躍然紙上?！敬鸢浮坎傻攸S賣地黃（2）這首詩的敘述與對比手法特色鮮明，試作賞析。【解析】①敘述手法。首先從敘述角度來看，本詩是從采地黃者的角度，以采地黃者的口吻講述了采地黃和賣地黃的事。詩人在客觀的敘述中寄予了對以采地黃謀生的貧苦農(nóng)民的同情和對那些豪門貴族的痛恨之情。②對比手法。詩人將采地黃以求度過饑荒的貧苦農(nóng)民與朱門家的白面郎進行了多方面的對比。一是把農(nóng)家與朱門的不同身份進行對比，二是將采地黃者與白面郎的形象進行對比，三是把采地黃者饑餓無食與白面郎的馬吃地黃的生活狀況進行對比，在反復(fù)的對比中揭露了兩個階級的貧富差距。尤其是結(jié)尾貧苦農(nóng)民采集地黃以換取馬飼料這一細節(jié)，形成強烈的對比，突出了“人不如馬”這一現(xiàn)象，使人在深深同情采地黃謀生的貧苦農(nóng)民的同時，激起了對那些豪門貴族的切齒痛恨?！敬鸢浮繑⑹觯孩僖圆傻攸S者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸。②以時間丿I順序來敘述事情發(fā)展過程，層層深入，脈絡(luò)分明，給人以清晰而深刻的印象。③從頭到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事，貌似不動聲色卻滲透自己的愛憎之情。對比：①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對比，揭露了貧富差距。②著重突出“人不如馬”，加強了對比效果，揭露深刻，批判的鋒芒更加犀利。閱讀下面這首詩，完成后面的題目。秦中吟?歌舞［唐］白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，雪無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)【注】獄，中有凍死囚?！咀ⅰ块?w0n)鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關(guān)進閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。這首詩揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現(xiàn)出強烈的憂國憂民之情，與杜甫詩名句“”一脈相承?！敬鸢浮恐扉T酒肉臭路有凍死骨賞析這首詩對比藝術(shù)的特色?！窘馕觥拷獯鸨绢}，應(yīng)從整體上把握詩歌的大意，在此基礎(chǔ)上賞析其對比藝術(shù)的特色。答案首先要明確何處運用了對比手法，指出形成對比的對象，然后分析運用對比達到的效果?！敬鸢浮竣購慕Y(jié)構(gòu)上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕做藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強烈、鮮明的對比，震撼人心?！飷矍殚|怨閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。思遠人晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。(1)這首詞表達了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用?【解析】對于本詞情感的把握一方面可以從標題入手，標題“思遠人”就已明確本詞的題材范圍及感情傾向;一方面還可以把握詞的主旨句“千里念行客”;再一個還可以從詞中出現(xiàn)的特殊意象“歸鴻”來進行分析。第二問指向性比較明確，答題時一方面要結(jié)合“紅葉”“黃花”的意象分析出所營造的意境，再一個就是對于離情的烘托作用?！敬鸢浮窟@首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。(2)“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析?！窘馕觥拷獯饡r，首先要明確下闋所描寫的場景，主要的場景是“臨窗流淚”與“和淚作書”，進而明確下闋兩個場景之間的因果關(guān)系。【答案】關(guān)系是“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。原因是紅箋被淚水浸濕，由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手捻【注】花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知?【注】捻(nian):持取，捻弄。(1)上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的?請作簡要分析?！窘馕觥拷獯鸫祟}，可根據(jù)景物的特點(哀傷、歡樂)來分析感情的內(nèi)涵。首先指出景物的特點，然后指出情與景的關(guān)系，再揭示情感的內(nèi)涵。分析時，可抓住上闋的落紅、小雨、杏園、杜鵑等意象，分析上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，以哀景寫哀情，表現(xiàn)作者傷春(惜春)的無奈之情?！敬鸢浮可祥犕ㄟ^描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春(惜春)的無奈之情。(2)“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?【解析】解答此題，可注意抓住“捻花”“放花”兩個關(guān)鍵動作，并體會其中包含的作者的微妙情感?！皯{欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要運用了細節(jié)描寫，從“手捻花枝”到“放花無語”極含蓄地寫了兩個輕微的動作，表現(xiàn)了女主人公內(nèi)心深處敏銳深微的活動。捻著花枝時，是何等愛花的深情，放掉花枝時，又是何等惜花的無奈。放花后繼之以“無語”，源自這種深微細致的由愛花、惜花而引起的內(nèi)心傷感，“對斜暉”表明看著夕陽西下，更增加了傷春無奈之感?！敬鸢浮窟@兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細節(jié)描寫（動作描寫）。“捻花”“放花”兩個細節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春＜惜春＞到無奈的感情變化也可）★山水田園閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。（1）下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）。詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及愉悅心情?！窘馕觥俊澳芸吹竭h處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)”錯誤，“田塍望如線，白水光參差”這兩句是寫田埂筆直如線、田水粼粼閃光。此處的“如線”是筆直如線之意，而不是指田埂“蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)”?！敬鸢浮緽（2）與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同?【解析】首先弄清語言風(fēng)格主要有哪些種類，然后找到兩首詩中能體現(xiàn)語言風(fēng)格的內(nèi)容，再加以概括作答即可。本詩可扣住景物描繪的修飾語來分析，如“東西”“嚶嚀”“竹枝”，可以得出本詩語言具有清新明快、通俗淺顯、富有民歌俚曲神韻的特點。而《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工整。從“聞笛賦”和“爛柯人”可知都用了典故，再從全詩中有哲理性的句子分析，可得出其語言具有言簡意深、含蓄深沉、語言雅麗、感情濃郁等特點。【答案】①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn)，用典精當，語言雅麗平整;②這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。(改編題)這首詩描繪了怎樣的畫面?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析?！敬鸢浮竣僭娮髅枥L了春天田園的自然美：岡頭花草嶄齊、燕子穿梭飛舞、田埂筆直如線、清水粼粼閃光，展示了自然生機的美，流露了詩人對美麗的田園風(fēng)光濃濃的喜愛之情。②詩歌描繪了農(nóng)夫農(nóng)婦插秧時整個田野間一派生機盎然的景象：穿著白麻布做的衣裙的農(nóng)婦和披著綠草編的蓑衣的農(nóng)夫，白裙綠衣與綠苗白水的鮮明色彩分外調(diào)和，傳達出一種樸素的人文美。詩人對田園生活的喜愛在這樣的敘述和描寫中得到了自然的表達。閱讀下面這首詩，完成后面的題目。通泉驛南去通泉縣十五里山水作①［唐］杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋集，人遠鳧鴨亂。登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡日窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。【注】①此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)。②孑b父即孑b子。③王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)。A?“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時間很長，直到正午才散。詩人冬季出行，蚊蚋在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格?！窘馕觥俊鞍哆叺囊傍啽辉娙说牡絹眢@擾，亂入河中”分析錯誤。據(jù)詩句“人遠鳧鴨亂”可知，是人已經(jīng)走遠，野鴨才亂入河中。這是運用以動襯靜的手法，寫出環(huán)境的幽僻?！敬鸢浮緽“山色遠寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面?【解析】解答此類題目，要看是鑒賞景象、物象還是人物形象。本題是鑒賞景物，要找出用到的意象，想象整個畫面，概括出意境特點?！吧缴h寂寞”描繪夕陽照射之下，遠遠望去，群山蒼茫，籠罩著夕陽的余暉，給人寂寞空曠之感;“江光夕滋漫”寫滿溢的江水在夕陽余暉中閃耀著特有的光澤。整個畫面境界闊大壯美，而又給人寂寥孤獨之感。【答案】描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠寂，夕照增輝，江水滿溢的寥廓壯美的畫面。請指出全詩表達了詩人哪些情感?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，要聯(lián)系題目、注釋、背景等全面解讀，仔細尋找并解讀那些能表露作者情感的詞語，或者分析詩歌中的形象等，理解作者寄寓其中的情感。由“一川何綺麗，盡日窮壯觀”，描寫通泉山水的壯麗美好，表達了詩人觀覽通泉山水的愉悅;“傷時愧孔父”是詩人借孔子嘆鳳、泣麟的典故，表達自己“傷時”之痛，即生不逢時的苦悶;“我生苦飄零”則表達了飄零他鄉(xiāng)的哀痛;“所歷有嗟嘆”直抒身世之慨;“去國同王粲”是借王粲在國家動亂之時無奈依附劉表的典故，表達對國家命運的憂慮?！敬鸢浮坑^覽通泉山水的愉悅，生不逢時的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對國家命運的憂慮。訓(xùn)練2★寫景抒情閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。陰雨①白居易嵐霧今朝重，江山此地深。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。將何慰幽獨，賴此北窗琴②【注】①元和十四年(819年)，白居易由江州司馬詔授忠州(今重慶忠縣)刺史。本詩應(yīng)作于赴任途中。②北窗琴：晉陶淵明曾置無弦琴一張，又喜臥北窗下。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。首聯(lián)描寫此時此地的景象：清晨，山嵐霧靄十分濃重;江山遼闊，此地非常偏僻遙遠。頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面突出峽中灘急聲響、秋意撲面、霧氣彌漫、多陰少晴的特點。詩歌前四句寓情于景，在描寫沿途所見美麗而險峻的景色中蘊含了詩人的復(fù)雜心情。尾聯(lián)運用典故，流露出詩人欲效法淵明歸隱田園享受幽獨而自由的生活的愿望?！窘馕觥课猜?lián)化用陶淵明置無弦琴的典故，是說自己只能依靠這北窗下的琴來排解心中孤獨，表達了詩人不甘寂寞而又無可奈何的心情?！敬鸢浮緿頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?結(jié)合詩句簡要分析。【答案】上句說遙望京城卻被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷賞識重用卻不得的苦悶;下句說思鄉(xiāng)時，覺得雨點仿佛在一滴滴地滴到心里，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情以及歸鄉(xiāng)不得的憂傷。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。秋晚客興蘇軾草滿池塘霜送梅，疏林野色近樓臺。天圍故越【注】侵云盡，潮上孤城帶月回。客夢冷隨楓葉斷，愁心低逐雁行來。流年又喜經(jīng)重九，可意黃花是處開?！咀ⅰ吭剑汗艊?。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。首聯(lián)寫出了一派晚秋景象，卻沒有杜甫詩句“無邊落木蕭蕭下”的蕭瑟之感。頸聯(lián)中的“冷”字一語雙關(guān)，既是寫晚秋天氣的涼冷，也是寫作者漂泊心境的孤冷。深秋傍晚，作者旅居在外的愁緒更加濃烈，無法排遣，只好寄托于南歸的大雁?！俺睢笔窃娧?，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”寫“流年”，“愁”貫穿全詩?！窘馕觥勘驹娢猜?lián)情感“由悲轉(zhuǎn)喜”，故“‘愁'貫穿全詩”分析不恰當?！敬鸢浮緿(2)本詩尾聯(lián)在抒情方面頗有特色，請簡要分析?！敬鸢浮课猜?lián)直接抒情(直抒胸臆)，表達了作者在重陽節(jié)看到中意的菊花盛開的欣喜之情。用語通俗易懂，抒情自然流暢?！坝窒病薄翱梢狻薄笆翘帯钡仍~語較口語化，有助于作者情感的直接自然流露。感情由悲轉(zhuǎn)喜，層次豐富，提升了詩歌格調(diào)。前三聯(lián)抒發(fā)悲秋之情，尾聯(lián)以喜悅之情作結(jié)，顯示出詩人的豁達?！镔浻阉蛣e閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。韶州留別張端公使君①韓愈來往再逢梅柳新，別離一醉綺羅春②。久欽江總③文才妙，自嘆虞翻④骨相屯⑤。鳴笛急吹爭落日，清歌緩送款行人。艸已知奏課當征拜，那復(fù)淹留詠白頻?【注】①元和十四年正月，韓愈因反對崇佛被貶為潮州刺史，后遇赦改近地安置，為袁州刺史，途徑韶州作《韶州留別張端公使君》。②綺羅春：酒名。③江總：南朝陳大臣、文學(xué)家。④虞翻：吳人，因直言獲罪，被孫權(quán)貶至交州。⑤骨相屯：兩漢三國相術(shù)中的骨相說風(fēng)行。屯，艱難、困頓之意。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。A?詩的第一句“來往再逢梅柳新”是寫作者兩次路過留居張端公處，蘊含感激之情。詩的第二句扣題點明“別”意，踐行之酒“醉”而未散，可見依依難舍之情。詩中兩次用典，一寫張端公欽佩作者文才高妙，一寫作者自比虞翻，意味豐富。第七句說張端公的政績已被上奏，不久會被朝廷征拜至朝。這可能是詠別詩中的常見客氣話，無須拘泥地理解?！窘馕觥俊耙粚憦埗斯珰J佩作者文才高妙”有誤，應(yīng)該是對張端公的贊美。上下句一說對方，一說自己;另外，作為詠別詩，自吹自擂也不合適?！敬鸢浮緾請賞析本詩頸聯(lián)“鳴笛急吹爭落日，清歌緩送款行人”的精妙之處?！敬鸢浮棵钤跓捵志桑骸凹薄睂懗鎏焐淹恚瑔⒊淘诩?“緩”寫出別情依依，不忍離去。對仗相反相成，工穩(wěn)巧妙。妙在借景抒情：描寫了“鳴笛”“落日”“清歌”的典型送別之景，寄寓了作者的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感，以及朋友間的惜別之情，含蓄蘊藉，意味深長。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。逢故人杜牧年年不相見，相見卻成悲。教我淚如霰，嗟君發(fā)似絲。正傷攜手處，況值落花時。莫惜今宵醉，人間忽忽期。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。首聯(lián)上句言不見之久，下句敘相見之情;相見“成悲”看似反常卻真實。頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，既描寫詩人悲傷之態(tài)，又揭示詩人悲傷之由。頸聯(lián)進一步描述與故人相逢后的情景，頗有“落花時節(jié)又逢君”的驚喜。尾聯(lián)既是勸慰故人亦是自勸，珍惜相逢時的美好時光，今宵不惜一醉方休?！窘馕觥俊邦H有‘落花時節(jié)又逢君'的驚喜”不正確。本詩頸聯(lián)中的情感是悲傷而不是驚喜?！敬鸢浮緾(2)結(jié)合全詩，說說詩中之“悲”有哪些?！敬鸢浮竣僖粍e多年不能相見的悲傷;②白發(fā)如絲、容顏已老的悲嘆③暮春時節(jié)落花飄零的悲涼;④時光易逝、人生苦短的悲哀。閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。送徐興公①還家謝肇淛②楓落空江生凍煙，西風(fēng)羸馬不勝鞭。冰消浙水知家近，春到閩山在客先。斜日雁邊看故國，孤帆雪里過殘年。憐予久負寒鷗約③，魂夢從君碧海天。((1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項()?！咀ⅰ竣傩炫d公：詩人同鄉(xiāng)好友。②謝肇淛：明后期著名詩人，福建人，長期在外做官。③寒鷗約：與鷗鳥訂立的盟約。喻指退隱。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。首句描寫楓葉飄落在空闊的江面上，江面上飄蕩著凍人的寒煙，西風(fēng)瑟瑟地吹著，詩人渲染的蕭瑟凄涼的氛圍烘托出友人歸家的心情。首聯(lián)中“西風(fēng)羸馬不勝鞭”一句生動傳神地描寫了瘦馬疲憊羸弱的狀況，讓讀者感受到友人歸家途中的辛苦。頷聯(lián)描寫浙水冰塊消融，春天已到閩山，字里行間流露出友人對家鄉(xiāng)的向往之情。頸聯(lián)詩人用“斜日雁邊”“孤帆雪里”的景物描寫表達自己獨處異鄉(xiāng)的孤獨愁苦之情?！窘馕觥俊氨磉_自己獨處異鄉(xiāng)的孤獨愁苦之情”錯，是想象朋友旅途勞頓、在路上度過殘年的情景。【答案】D這首詩是如何表現(xiàn)詩人復(fù)雜的情感的?請結(jié)合具體詩句賞析?！敬鸢浮竣俳杈笆闱椤Ｊ茁?lián)用楓葉、空江、凍煙、西風(fēng)、瘦馬等意象營造出蕭瑟凄涼的氛圍，傳達出詩人對遠行朋友的牽掛惦念之情。對比抒情。運用對比的手法，抒發(fā)詩人常年異地為官的思鄉(xiāng)之苦。朋友雖經(jīng)斜日雁邊、孤帆雪里的旅途勞頓之苦，但就快回到故鄉(xiāng);而自己卻客居在外，有家難歸。用典抒情。尾聯(lián)“寒鷗約”的典故含蓄地表達了詩人歸隱的想法?！锛词赂袘验喿x下面這首宋詩，完成后面的題目。聞武均州①報已復(fù)西京②陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使③，驛路梨花處處開?！咀ⅰ竣傥渚荩杭次渚?。當時武巨任果州團練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。②西京：指洛陽。③朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當益壯，雄心猶存。頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進行對比，強調(diào)天道正義在南宋一方，金人想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。頸聯(lián)運用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的赦令會像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京，安撫歸順后的臣民。本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩含有自己功業(yè)無成的傷感。【解析】“自己功業(yè)無成的傷感”錯誤。從全詩看，詩人寫這首詩時的情緒是樂觀的，毫無傷感可言?！敬鸢浮緿(2)這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析其精妙之處。【答案】①想象(虛寫)。詩人想象在來年的寒食節(jié)，朝廷派往祭掃宋先帝陵墓的使者將通過梨花盛開的驛道到達洛陽，表達了詩人對國家振興的期待和希望。②以景結(jié)情(或融情于景)。尾聯(lián)描繪了驛道上梨花盛開的景色，畫面優(yōu)美，形象而細膩地表達了詩人對收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情，令人回味無窮。(從句子內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、語言風(fēng)格等角度進行賞析，言之成理即可)閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。溫湯客舍劉長卿①冬狩②溫泉歲欲闌，宮城佳氣晚宜看。湯熏仗里千旗暖，雪照山邊萬井寒。君門獻賦誰相達，客舍無錢輒自安。且喜禮闈秦鏡③在，還將妍丑付春官④?！咀ⅰ竣賱㈤L卿：唐代詩人，此詩寫于玄宗天寶年間詩人赴京趕考途中。②冬狩：指古代天子或王侯在冬季圍獵。③秦鏡：秦始皇宮里的方鏡，傳說它能鑒別人心邪正，后用“秦鏡”代指明鏡。④春官：唐代曾改禮部為春官，后“春官”遂為禮部的別稱。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。首聯(lián)點出了皇帝“冬狩”的時間、地點，展現(xiàn)了宮城氣象之美，暗含對君王的贊美。頷聯(lián)運用對比，“千旗暖”與“萬井寒”等描繪，使宮中與民間的情形構(gòu)成鮮明對照。“君門”一句借司馬相如獻賦的典故，暗示自己無人引薦，寄托了懷才不遇的無奈之情?！翱蜕帷币痪鋵懺娙四抑行邼木?jīng)r和仍能自安的心態(tài)，其中或有無奈與自嘲?！窘馕觥俊鞍岛瑢醯馁澝馈卞e誤。古代帝王冬天狩獵，躍馬揚鞭，勇猛威武，而唐玄宗卻耽于享樂，與楊玉環(huán)在華清宮溫泉沐浴。首聯(lián)表達的是詩人對君王的諷刺?！敬鸢浮緼(2)詩歌尾聯(lián)有什么含意?該聯(lián)與李白《行路難(金樽清酒斗十千)》最后兩句表達的情感有何異同?請簡要回答。【答案】含意：讓人高興的是禮部科考是公平的，可以將自己的才華展示給考官，讓考官評判優(yōu)劣。情感相同點：對自身才華的自信和對美好前景的期待。(答出任意一方面即可)情感不同點：劉詩表達了對科考公正的堅信，而李詩沒有這種情感;劉詩相信自己會科考高中，李詩相信自己必定能實現(xiàn)政治抱負。(答出任意一點即可)★托物言志閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。晚桃花白居易一樹紅桃亞①拂池，竹遮松蔭晚開時。非因斜日無由見，不是閑人豈得知。寒地生材遺校②易，貧家養(yǎng)女嫁常遲。春深欲落誰憐惜，白侍郎③來折一枝。【注】①亞：通“壓”。②校：通“較”，比較，較為。③白侍郎：白居易時為刑部侍郎。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()。首聯(lián)勾畫出桃花灼灼盛開、綽約動人的形象，以及它清幽的生活環(huán)境。頷聯(lián)寫詩人只因為忙中偷閑，這才發(fā)現(xiàn)了幽僻處“竹遮松蔭”下的桃花。頸聯(lián)把議論和比喻相結(jié)合，既顯露出銳利的諷喻，又含蓄蘊藉，發(fā)人深思。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)的議論和慨嘆，寫出了詩人獨具慧眼折取一枝，以及惜花之情?！窘馕觥糠治鲥e誤，不僅因為詩人是悠閑、不被重視的人，才會發(fā)現(xiàn)晚桃花;還有若不是斜日臨照，與紅花相映，人們便觀賞不到這“一樹紅桃”。答案】B(2)請結(jié)合全詩，分析這首詩表達了詩人怎樣的思想情感?！敬鸢浮勘磉_了詩人對遲開的桃花的喜愛之情，同時也對晚來的桃花充滿了憐惜之情。詩人自折一枝，也表達了他對人才的不同看法。識別人才不應(yīng)因其家世貧寒而不用，選拔人才應(yīng)當唯賢是舉。隱含了對官場上選拔人才時看重門第、不重賢能的風(fēng)氣的不滿(或諷刺)。閱讀下面的兩首詠物詩，完成后面的題目。詠牡丹［宋］王溥棗花至小能成實，桑葉雖柔解吐絲。堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。苔［清］袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開。(1)下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是()。王詩寫棗花和桑葉，先抑后揚：先寫其“小”與“柔”的特點，再褒揚其實用價值。王詩先寫了棗花和桑葉，然后以“堪笑”把所詠之物牡丹引出，表露出作者的感情。袁詩前兩句是說苔花在陽光照不到的地方也努力展現(xiàn)自己，突出了它不畏艱難的精神。兩詩都寫到了牡丹，但表達目的不同，王詩突出其碩大，袁詩則側(cè)重寫它開放的美?！窘馕觥客踉姷哪康牟⒎峭怀瞿档さ拇T大，而是突出其“不成一事”?！敬鸢浮緿(2)這兩首詠物詩除了托物言志之外，各自主要運用了哪種表現(xiàn)手法?請簡要分析?！敬鸢浮俊对伳档ぁ分饕\用了對比的手法。該詩把牡丹的大而無用與棗花小卻能成實、桑葉柔卻能養(yǎng)蠶結(jié)絲進行對比，表達了詩人對牡丹的鄙視。《苔》主要運用了擬人的手法。它寫苔花雖然小，卻要學(xué)牡丹開放，表達了對不自慚形穢而努力展現(xiàn)自己的精神的贊美?！镞吶鲬?zhàn)閱讀下面這首清詩，完成后面的題目。黑林①吳兆騫②黑林天險削難平，唐將曾傳此駐兵。形勝萬年雄北極，勛名異代想東征。廢營秋郁風(fēng)云氣，大磧霄聞劍戟聲。歷歷山川攻戰(zhàn)地，只今旌甲偃邊城。【注】①黑林：黑松林，在長白山一帶。②吳兆騫(1631—1684):清初詩人，遣戍黑龍江寧古塔二十三年，詩作慷慨悲涼。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()。首聯(lián)起句看似實兀，實則氣勢雄渾?！跋麟y平”三字以比喻手法寫出此處地勢險要，堪稱天險，也為下句蓄勢做鋪墊。黑林險峻，而“唐將”卻可駐兵于此，其英武可想而知。此句追懷古人，點出此地歷來為兵家必爭之地、英雄建勛之場。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，但所寫角度不同?！靶蝿佟毖院诹值乩硇蝿輧?yōu)越，“萬年”言其歷史之久，“雄北極”言其雄峙于北方邊境。尾聯(lián)寫當年于此山川松林處攻戰(zhàn)廝殺之景歷歷在目，而如今這里卻只剩偃旗息鼓的寂寂邊城，此聯(lián)以景語收束，含蓄深沉?！窘馕觥俊氨扔魇址ā卞e，應(yīng)為夸張手法?！敬鸢浮緼頸聯(lián)被譽為“筆致深折，曲有其妙”，意思是筆術(shù)神巧，意蘊精妙。請簡要賞析其神巧、精妙之處?！敬鸢浮竣僖暵牻Y(jié)合。視覺上秋日風(fēng)云之色，聽覺上劍戟交接之聲，寫出塞外邊關(guān)的雄壯蒼涼。②虛實結(jié)合。實寫如今廢棄軍營、舊壘殘存，虛寫沙場當年之鏖戰(zhàn)至今似可聽聞。③寓情于景。作者融內(nèi)心的悲愁與感慨于眼前的景物之中，“廢營”可見其痛心，“秋郁”足顯其郁結(jié)，“大磧”“劍戟”可表其欽慕，雄放的筆調(diào)蘊含著復(fù)雜情緒。④對比反襯。以“廢營秋郁”與頷聯(lián)“形勝萬年”形成鮮明對比，反襯出黑林如今的蕭瑟凄涼。閱讀下面這首清詞，完成后面的題目。菩薩蠻納蘭性德黃云紫塞三千里，女墻西畔啼烏起。落日萬山寒，蕭蕭獵馬還。笳聲聽不得，入夜空城黑。秋夢不歸家，殘燈落碎花。((1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()。起筆兩句以如椽之筆描繪景物，“黃云”“紫塞”“女墻”“啼烏”，邊塞蒼涼之感油然而生?！奥淙铡眱删溆羞h有近，有聲有色，有動有靜，場面宏闊，呈現(xiàn)一片蒼茫蕭索之景。這首詞意境雄渾，黃云浩渺，紫塞綿延，萬山橫亙，獵馬馳騁，抒發(fā)了戍邊的豪情。詞作上片遒勁豪邁，下片韻致綿長，從浩蕩塞歌轉(zhuǎn)為低回離歌，格調(diào)豪邁而幽婉。【解析】“抒發(fā)了戍邊的豪情”理解出現(xiàn)偏差。本詞雖然詞風(fēng)豪放，意境開闊，但“黃云”“紫塞”“落日”寫景色調(diào)蒼茫，烏啼風(fēng)吼馬嘶聲聲悲涼，況且詞人明確說“笳聲聽不得”“秋夢不歸家”，由此可知詞人想要表達的應(yīng)是戍邊之苦和思家之愁，而非“戍邊的豪情”。【答案】C(2)詞人在下片是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的?請具體分析?！敬鸢浮竣俳杈笆闱?寓情于景，情景交融)?？粘?、黑夜、笳聲嗚咽，使詞人更感孤獨蕭索，引發(fā)其思鄉(xiāng)之情。直抒胸臆?！扒飰舨粴w家”一句直接點出深沉悲愴的思家之念。以景結(jié)情。“殘燈落碎花”寫殘燭燃盡，燈花紛落，詞人歸夢不成，輾轉(zhuǎn)難眠，思家之愁在這漫漫長夜愈深愈濃。(若答“哀景襯哀情”或襯托亦可，其他答案言之成理即可)★詠史懷古閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。題歌風(fēng)臺①張方平落魄劉郎作帝歸，樽前感慨大風(fēng)詩。淮陰反接②英彭③族，更欲多求猛士為。【注】①歌風(fēng)臺：在劉邦的故鄉(xiāng)江蘇沛縣，為后人所建?！稘h書?高帝紀》載，高帝十二年，劉邦過沛，置酒沛宮，悉召故人父老子弟佐酒，酒酣，擊筑自歌，乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。②反接：反綁雙手。③英彭：英布與彭越，二人都是開國功臣，一封淮南王，一封梁王，先后被劉邦殺死，滅三族。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()。詩歌首句時間跨度很大，點出劉邦從窮困失意到貴為帝王的前后變化，給人強烈的反差感。次句刻畫劉邦醉酒賦詩的典型瞬間，使我們真切地感受到主人公志得意滿、慷慨激昂的一面。三、四句機杼別運，說劉邦君臨天下的目的尚未達到，卻枉殺韓信、彭越、英布等功臣。全詩語言平實，情感真摯，借古跡抒懷，在敘述和議論中寄寓著作者的情感態(tài)度?！窘馕觥縿罹R天下的目的已經(jīng)達到?！敬鸢浮緾(2)這首詩的三、四句運用了怎樣的手法?表達了怎樣的思想感情?請簡要分析?！敬鸢浮勘驹娙?、四句運用了反詰的手法，借詠嘆古跡的方式反映了漢高祖劉邦在得到天下后對韓信、彭越、英布等功臣宿將大加殺戮的現(xiàn)實，表達了作者對統(tǒng)治者誅殺“猛士”行為的強烈不滿，對劉邦進行了無情的諷刺與挖苦。閱讀下面這首元詩，完成后面的題目。宿集慶寺①仇遠半生三宿此招提②，眼底交游更有誰？顧愷漫留金粟影③，杜陵忍賦玉華詩④。旋烹紫筍猶含籜，自摘青茶未展旗。聽徹洞簫清不寐，月明正照古松枝。【注】①集慶寺：集慶寺建于宋理宗淳祐十二年，“輪奐極其靡麗”。元末建筑都毀于戰(zhàn)火，還留存宋理宗御容一幅、燕游圖一幅。②招提：寺院。③金粟影：維摩詰又稱“金粟如來”，東晉顧愷之曾在南京瓦官寺繪《維摩詰示疾壁畫》。④玉華詩：杜甫創(chuàng)作的一首五言古詩《玉華宮》，描寫唐代舊宮的凄涼景象。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。頷聯(lián)通過“金粟影”和“玉華詩”，寫出了集慶寺如今的繁盛輝煌。頸聯(lián)寫在園中烹調(diào)嫩筍、摘取新茶，表現(xiàn)了春天的寺院中的蕭條冷落。尾聯(lián)通過靜夜洞簫聲營造出一幅凄清的夜景圖，寄托詩人心中諸多感懷。整首詩風(fēng)格清雅委婉，含蓄蘊藉，體現(xiàn)了詩人作為末世文人的家國情懷?！窘馕觥俊胺笔⑤x煌”理解有誤。漫：模糊。第三句正用顧愷之的典故含蓄地點出如今的集慶寺已遭毀棄，唯有理宗的畫像空留，徒然無用。第四句反用杜甫的典故借古懷今，意思是就算杜甫來到這里，看到如此衰敗的景象，也會不忍寫詩。此聯(lián)今昔對比，表現(xiàn)集慶寺如今的荒涼寂靜?！敬鸢浮緼仇遠在詩中運用多種手法抒發(fā)情感，請聯(lián)系全詩簡要分析詩人是如何抒發(fā)情感的?！敬鸢浮恐笔阈匾堋Ｊ茁?lián)寫出了知交故友離世后自己的孤獨落寞。用典。正用顧愷之在瓦官寺畫維摩詰的典故含蓄地點出如今的集慶寺已遭毀棄，唯有理宗的畫像空留，徒然無用;反用杜甫寫《玉華宮》詩的典故，表達嘆息之情。借景抒情。頸聯(lián)詩人把眼光投向了景物，原本是美輪美奐的寺廟建筑群，如今淪為草木叢生、無人打理的地方，抒發(fā)昔盛今衰、故國淪亡之情。以景結(jié)情。尾聯(lián)寫了在凄清的洞簫聲中，皎潔的月光照在古松枝上，物是人非，王朝更替的感懷與清冷之景交融。★思鄉(xiāng)懷人閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。曲江春望懷江南故人趙嘏①杜若②洲邊人未歸，水寒煙暖想柴扉。故園何處風(fēng)吹柳，新雁南來雪滿衣。目極思隨原草遍，浪高書到海門③稀。此時愁望情多少，萬里春流繞釣磯④?！咀ⅰ竣仝w嘏：字承佑，楚州山陽(今江蘇淮安)人，唐代詩人。②杜若：香草名。③海門：河流入海之處。④釣磯：釣魚時坐的巖石。下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?)。A?作者首聯(lián)寫“人未歸”“想柴扉”，緊承題目“懷”字，足見其雖身處曲江之畔，但思念江南故鄉(xiāng)的心情?！八疅熍钡纫庀簏c明早春時節(jié)，寫出作者眼中所望之春景，為后三聯(lián)表達感情烘托了氣氛。頸聯(lián)中敘寫作者極目遠望，思念之情隨離離原草而更顯邈遠，風(fēng)浪阻隔使投遞之信也愈顯稀少。尾聯(lián)作者發(fā)問“愁情不知多少”，轉(zhuǎn)而以“萬里春流”的宏闊氣勢消解愁苦，以此收束，提升了詩歌的格調(diào)?！窘馕觥俊耙?萬里春流’的宏闊氣勢消解愁苦……提升了詩歌的格調(diào)”分析錯誤。詩歌所表達的是愁苦如“萬里春流”繞磯遠逝，使得思鄉(xiāng)之情更加綿長濃郁，而非消解。再者以景結(jié)語擴大意境，并未提升格調(diào)?！敬鸢浮緿后人讀此詩頷聯(lián)，言有“楊柳依依，雨雪霏霏”之感。請就此賞析頷聯(lián)的描寫角度?！敬鸢浮刻搶嵔Y(jié)合，今昔對比。上句想象，身在異鄉(xiāng)春風(fēng)乍起，想故園何處風(fēng)吹柳拂，回憶當年“楊柳依依”之往事;下句寫實，遠離故人，忽見南來大雁盡著風(fēng)雪，實感嘆己身“雨雪霏霏”之風(fēng)霜。兩句虛實結(jié)合，今昔對比，表達了對故人與故鄉(xiāng)的思念之情。閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。菩薩蠻①李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。沉水②臥時燒，香消酒未消?！咀ⅰ竣俅藶槔钋逭漳隙珊笥写硇缘囊皇自~。②沉水：一種熏香料，入水即沉，又名沉香。下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()。本詞從明媚的春光寫起，寫詞人自己脫去厚重的棉衣，穿上輕薄的夾衫，心情美好。上片中的“睡起覺微寒，梅花鬢上殘”，細致描寫了詞人心中一股濃濃的愁怨。本詞詞意深沉，由覺微寒、知梅殘到思故鄉(xiāng)之間有怎樣的心理活動，引發(fā)想象。由某些聯(lián)想積蓄、醞釀而成的思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，在下片開頭突然噴涌而出?！窘馕觥繌摹拔⒑薄皻垺眮砜?，“細致描寫了詞人心中一股濃濃的愁怨”錯，應(yīng)是“悄悄流瀉出一股淡淡的愁怨”?！敬鸢浮緽本詞是怎樣抒發(fā)詞人思念故鄉(xiāng)的情感的?請簡要賞析?！敬鸢浮竣賹Ρ取Ｉ掀南才c下片的苦形成對比，突出思鄉(xiāng)之情。②開頭以樂景襯哀情。用“風(fēng)柔日薄”的明媚春光反襯愁思，倍增其哀。③上片末尾觸景生情。以天氣微寒、鬢上梅殘暗寫美好心情的削減，由上文的心情美好過渡到對故鄉(xiāng)的思念。④“故鄉(xiāng)何處是”直接抒情，突出了對故鄉(xiāng)的牽掛和懷想之情。⑤“忘了除非醉”用夸張手法，突出了自己無時無刻不在思念故鄉(xiāng)的情感。⑥末尾句側(cè)面表現(xiàn)和襯托。在“酒未消”的情況下的思鄉(xiāng)之情，比清醒狀態(tài)下的思鄉(xiāng)之情更為濃重?！飸n國愛民閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。傷春①陳與義廟堂無策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮?？达w龍!孤臣霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬重。稍喜長沙向延閣③，疲兵敢犯犬羊鋒。【注】①1129年冬，金兵渡江，攻破臨安，宋高宗從海上奔逃。1130年春，金兵又攻破明州，宋高宗奔逃到溫州，當時詩人流落在湖南，該詩作于此時。②甘泉，宮名，秦始皇筑的行宮，漢武帝時有所增筑。③向延閣，名子讠垔，當時做長沙太守。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。詩歌的第二句，寫邊塞的烽火照亮了甘泉宮，以漢朝之事比況金兵逼近京都，用典貼切，形象化，與第一句形成因果關(guān)系。第三、四句中“初怪”與“豈知”互相呼應(yīng)，句法靈活，“窮?？达w龍”是指皇帝逃到偏遠的海上。頸聯(lián)化用詩句，對仗貼切、工整，緊扣題目“傷春”，寫詩人白發(fā)如霜，對處處煙花燃放的景象都無心欣賞。尾聯(lián)落筆有力，寫出了向子諲以疲憊力弱的部隊，敢于抵擋金兵的入侵，“犬羊”一詞是對金人的蔑稱?！窘馕觥垮e在“煙花燃放”，此處“煙花”指春日美麗的景物?！敬鸢浮緾2.這首詩雄渾沉郁，深得杜甫同類題材詩歌的神韻，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析這首詩表達了詩人哪些感情?！敬鸢浮竣俦磉_了詩人對宋朝統(tǒng)治者敗逃行為的諷刺，對國勢日衰的憂憤。首聯(lián)、頷聯(lián)寫敵人步步進逼、朝廷節(jié)節(jié)敗退的局面，詩人對此痛心疾首。②表達了詩人對自己流落(客居)異鄉(xiāng)、年華已老、不能為國解憂的感傷。頸聯(lián)化用詩句，扣題寫“傷春”，寫出詩人白發(fā)如霜，漂泊異地，因國家動蕩，雖正值青春美好，也盡是“孤臣”的無力、傷感。③表達了詩人對抗金行為的歌頌，意在激發(fā)人們的愛國熱情。尾聯(lián)贊揚抗金將領(lǐng)向子讠垔的勇敢行為，與朝廷當權(quán)者敗逃的行為形成鮮明對比。閱讀下面這首唐詩，完成后面的題