應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案完成稿

河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院東語(yǔ)系應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)（一）行業(yè)背景近年來(lái)，隨著天津?yàn)I海新區(qū)的建設(shè)和其綜合配套改革試點(diǎn)政策的出臺(tái)，以及河北曹妃甸港口和新城的建設(shè)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)中心區(qū)域之一的京津冀地區(qū)迎來(lái)了新的機(jī)遇，成為國(guó)內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和研究的熱點(diǎn)地區(qū)。天津?yàn)I海新區(qū)在京津冀區(qū)域發(fā)展一盤(pán)棋中具有重要的地位。濱海新區(qū)既是京津冀區(qū)域的“增長(zhǎng)中心”，通過(guò)吸引周邊要素首先獲得快速發(fā)展，成長(zhǎng)為環(huán)渤海區(qū)域的“增長(zhǎng)極”；又是“擴(kuò)散中心”，帶動(dòng)京津冀區(qū)域的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年韓國(guó)在津投資企業(yè)達(dá)到3063家，投資額超過(guò)85億美元，三星、LG等著名企業(yè)相繼落戶(hù)天津。天津與韓國(guó)開(kāi)展貿(mào)易的企業(yè)達(dá)到2666家，比2000年翻了一倍多，進(jìn)出口貿(mào)易額達(dá)到139.4億美元。隨著京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和韓國(guó)投資的增速，對(duì)韓語(yǔ)人才需求也非常迫切。根據(jù)對(duì)企業(yè)的抽樣調(diào)查，未來(lái)十年僅京津冀地區(qū)韓資企業(yè)對(duì)掌握韓語(yǔ)的技能型人才的需求量將增長(zhǎng)30倍以上。（二）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)情況我院應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于2005年，并于同年首次招生。應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)靠基于市場(chǎng)需求和發(fā)展方向的專(zhuān)業(yè)定位、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的指導(dǎo)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍，培養(yǎng)出了一批又一批語(yǔ)言基礎(chǔ)較扎實(shí)、實(shí)際應(yīng)用技能較為突出的畢業(yè)生。從而獲得了社會(huì)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師11人，其中外聘專(zhuān)任教師1人。正高級(jí)職稱(chēng)教師1人，中級(jí)職稱(chēng)教師3人，博士研究生1人、碩士研究生1人，在讀碩士研究生3人。“雙師型”教師3人。常年聘請(qǐng)的韓國(guó)籍教師2人。教師隊(duì)伍的年齡、職稱(chēng)、學(xué)歷都在逐步趨于合理。應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師一覽表哀姓名炭性別采年齡組職稱(chēng)逗學(xué)歷槳權(quán)淑惡瑛曉女歷59偏正高曾本科蠻李忠腹敏流女念31爸副教僅授揭博士陵朱振方霞仰女非29繡講師姑本科揪李明鼓強(qiáng)某女或29渴講師酒碩士旺崔婧欺琪漫女餅28爸講師夫碩士結(jié)在讀臭燕艷喚女羊27敞助教垃碩士皺在讀廈樸美膛子宗女尖26裹助教曬碩士談在讀擠朱媛丸女企25勢(shì)助教延本科行鄭偉鎖男瞎26恐助教堡本科啟表昌在男堪男依32界副教撒授醉碩士猶樸振紋遠(yuǎn)魯男井28頸講師行碩士學(xué)院注重強(qiáng)化教師的實(shí)踐教學(xué)能力，鼓勵(lì)教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。本專(zhuān)業(yè)每年選派1—2名教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)及進(jìn)修，選派教師到韓國(guó)合作學(xué)校進(jìn)行研修，以不斷提高教師自身的專(zhuān)業(yè)水平及教學(xué)能力。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)需要，本專(zhuān)業(yè)常年邀請(qǐng)韓資企業(yè)的韓國(guó)管理人員及富有工作經(jīng)歷的韓國(guó)籍教師幫助年輕教師就教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑和培訓(xùn)，以使教師更快、更好地了解韓國(guó)企業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)踐性。應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)自成立時(shí)起，就非常注重加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，先后與韓國(guó)的培材大學(xué)、大邱大學(xué)、韓國(guó)國(guó)際大學(xué)等建立了國(guó)際合作關(guān)系。韓國(guó)方大學(xué)經(jīng)常派教師到我校授課及進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并為我校提供了部分會(huì)話(huà)教材及工具書(shū)。我校自2023年起先后有4名韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師到韓國(guó)接受培材大學(xué)、大邱大學(xué)的短期培訓(xùn)，有一名韓語(yǔ)教師在大邱大學(xué)讀取了碩士學(xué)位。我院每年都向韓國(guó)友好院校輸送多名留學(xué)生，并選派家境貧寒卻成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生以交換的形式到韓國(guó)大學(xué)讀取學(xué)士學(xué)位。良好的國(guó)際交流，形式多樣的交流模式為提升我院師資水平提供了良好的平臺(tái)，也為我院有志于繼續(xù)深造的學(xué)生提供了較有保障的留學(xué)通路。本專(zhuān)業(yè)注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用技能的培養(yǎng)，穩(wěn)定、對(duì)口的實(shí)訓(xùn)基地為本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)提供了可靠的保障。目前，本專(zhuān)業(yè)與駐中韓資企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地五個(gè)，基本能滿(mǎn)足所有學(xué)生半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雖然具備了一定的建設(shè)基礎(chǔ)，但在人才培養(yǎng)模式改革、相應(yīng)的課程體系建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面還需進(jìn)一步完善并不斷深化。二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)定位高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型、復(fù)合型、外向型人才。當(dāng)前,基于企業(yè)對(duì)具備“德、理、能、證”的實(shí)用型高職畢業(yè)生的需求，本專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行了充分的人才市場(chǎng)需求調(diào)研及環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：立足京津冀經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)，輻射全國(guó)韓語(yǔ)用人企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行操作的基本技能,能使用計(jì)算機(jī)處理相關(guān)業(yè)務(wù),并具備一定的英語(yǔ)水平,具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)及行業(yè)準(zhǔn)入資格,了解韓國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的基礎(chǔ)知識(shí),適應(yīng)外經(jīng)貿(mào)、外事、國(guó)際文化交流第一線(xiàn)所需要的應(yīng)用型、外向型、復(fù)合型人才。慚（二雀）專(zhuān)食業(yè)發(fā)另展目五標(biāo)詢(xún)應(yīng)用支韓語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)穩(wěn)的未議來(lái)兩如年發(fā)爭(zhēng)展猛目標(biāo)煎：以窄繼續(xù)廉提高莖教學(xué)樓質(zhì)量忽，優(yōu)蒼化、癥整合捎教師輪隊(duì)伍戚，全箱面提皂高教末師的添教學(xué)婚水平蒙和科牧研能熊力為縫基本患原則火，以沾“郊教育橋部高兩職高珠專(zhuān)教部育教攜學(xué)遍水平穴評(píng)估暑”款為契姥機(jī)，益進(jìn)一用步提愛(ài)高教曾學(xué)及蚊科研既水平走，力洞爭(zhēng)在向兩年痛之內(nèi)禮，結(jié)冠合本登地區(qū)藏區(qū)域諒經(jīng)濟(jì)礙和急超需韓址語(yǔ)人攀才這賽一有灶利優(yōu)竊勢(shì)，彈把應(yīng)音用韓向語(yǔ)專(zhuān)殘業(yè)建察設(shè)成挺為省傘內(nèi)、竟乃至沖國(guó)家鎖同類(lèi)劍院校奴中培欠養(yǎng)復(fù)澤合型般、應(yīng)脆用型真韓語(yǔ)漆人才緞的一顫流水慮平的偽專(zhuān)業(yè)釀。建三、唱專(zhuān)業(yè)靠建設(shè)租思路麻樹(shù)立磨專(zhuān)業(yè)乒發(fā)展?jié)u意識(shí)盾、專(zhuān)吹業(yè)質(zhì)供量意各識(shí)、怪學(xué)科抓建設(shè)腸意識(shí)屠和教印學(xué)改賭革意憂(yōu)識(shí)，框全面虎提升雷我院劈應(yīng)用楊韓語(yǔ)賄專(zhuān)業(yè)妨辦學(xué)禽實(shí)力出。滲（一端）發(fā)但展意淹識(shí)窮根據(jù)沸技術(shù)盲領(lǐng)域?qū)幒蛵忣}位群應(yīng)的實(shí)疊際要疲求，呢不斷恒更新褲人才經(jīng)培養(yǎng)虹目標(biāo)鼠，獸改變脅人才秒培養(yǎng)炒規(guī)格稍，調(diào)羨整專(zhuān)寫(xiě)業(yè)方喝向病、漂課程衰設(shè)置扛及岡教學(xué)蹄內(nèi)容想。采捉取適謝應(yīng)市瞞場(chǎng)需預(yù)求的巡多科累性復(fù)堅(jiān)合人圍才培乘養(yǎng)方賞式，流培養(yǎng)些具有頭熟練供韓語(yǔ)撓應(yīng)用玩能力駁和相木關(guān)職幟業(yè)基胳礎(chǔ)知棚識(shí)、嗽適應(yīng)答社會(huì)欄發(fā)展僚需求辮的復(fù)工合型澇韓語(yǔ)閱人才符。燕（二須）質(zhì)嗚量意森識(shí)搭進(jìn)一摧步趕充實(shí)岔應(yīng)用午韓語(yǔ)青專(zhuān)業(yè)躁的客教育暈內(nèi)涵抽，走域以?xún)?nèi)晉涵發(fā)詳展為振主的閱辦學(xué)響道路喬，提位高專(zhuān)潑業(yè)辦魚(yú)學(xué)質(zhì)贈(zèng)量。墨理論恢教學(xué)熊堅(jiān)持陶“書(shū)實(shí)用逝為主憤、早夠用蓋為度捉”逗的原爽則，死改變襪以教變師為乞中心為的傳省統(tǒng)教誓學(xué)模憲式，霞突出耕學(xué)生奏在教肺學(xué)活剖動(dòng)中雅的主鹿體地輕位，嬸關(guān)注捉學(xué)生綁個(gè)性嘆發(fā)展殘，培光養(yǎng)學(xué)細(xì)生妖的耽創(chuàng)新勢(shì)能力勝和實(shí)芹踐能恰力，爛使學(xué)似生具謎有扎撲實(shí)的志語(yǔ)言技基本妙功（出聽(tīng)、時(shí)說(shuō)、象讀、番寫(xiě)、保譯）塘，寬式廣的兔知識(shí)謠面，帝一定嚼的相起關(guān)專(zhuān)幅業(yè)知貨識(shí)，娛較強(qiáng)群的職撥業(yè)流操作蜻能力軟。霞（三修）學(xué)越科意上識(shí)擁加強(qiáng)言專(zhuān)業(yè)聚建設(shè)躬，提懂升專(zhuān)設(shè)業(yè)內(nèi)拿涵版。加炕強(qiáng)藝師資伸隊(duì)伍富建設(shè)晃，加夾大培帳養(yǎng)學(xué)嫁科帶幼頭人第和骨樂(lè)干教慚師的送力度滿(mǎn)。形增加俘科研則投入及，加罷強(qiáng)科塑研工趙作，潛促進(jìn)象專(zhuān)業(yè)任建設(shè)胸良性透發(fā)展湖。萄（四泡）改尸革意碗識(shí)光不斷伴深化懶教育姑改革肢，優(yōu)量化專(zhuān)煌業(yè)結(jié)蒼構(gòu)，表加強(qiáng)怎素質(zhì)桃教育年，注眾重創(chuàng)公新和辮實(shí)踐胞能力報(bào)的培搏養(yǎng)，翁強(qiáng)調(diào)穿抓基拘礎(chǔ)、嘴重實(shí)描踐、閥創(chuàng)特面色、抬高水切平地導(dǎo)培養(yǎng)指學(xué)生瓣的韓扔語(yǔ)語(yǔ)貞言應(yīng)普用能冤力、須計(jì)算藝機(jī)網(wǎng)控絡(luò)應(yīng)廊用能悟力、撿專(zhuān)業(yè)饅實(shí)務(wù)樣能力總、社化會(huì)適潑應(yīng)能肝力，世努力泰使學(xué)匙生成滔為基殖礎(chǔ)厚義、能夢(mèng)力強(qiáng)癢、素辱質(zhì)高燒的具沈有創(chuàng)談新精華神和反實(shí)踐佳能力羨的應(yīng)答用型屬、外濁向型耀、復(fù)居合型還人才租。膽四、藥專(zhuān)業(yè)晴建設(shè)撒內(nèi)容院與改慎革舉裳措鳴（一像）師鏈資隊(duì)粘伍建澆設(shè)球通過(guò)寒培養(yǎng)掏和引贊進(jìn)相繩結(jié)合寧的方毛式池優(yōu)化轉(zhuǎn)教師耽隊(duì)伍貍，自墳費(fèi)與肝公助答相結(jié)現(xiàn)合惱的方歸式性提高辨教師早的學(xué)字歷水鹿平及絲業(yè)務(wù)鳴綜合服能力逼。并吧且以榜教師拼隊(duì)伍蓄中，取專(zhuān)任古為主譜，兼怒職為地輔的帥原則煎，在睛保證滲業(yè)務(wù)蓄能力斜的基熊礎(chǔ)上斬，提充分景發(fā)揮補(bǔ)校內(nèi)撫實(shí)訓(xùn)否室的孕作用乖，對(duì)耀本專(zhuān)芽業(yè)所隸有教培師開(kāi)芹展多黑種形酷式的惡培訓(xùn)嫂活動(dòng)狹，安膛排教繩師通臣過(guò)網(wǎng)梳絡(luò)教頃學(xué)、駕翻譯彎工作咽室等方實(shí)訓(xùn)組項(xiàng)目疊提高軋自身效職業(yè)卷素質(zhì)糞及知誠(chéng)識(shí)儲(chǔ)舉備見(jiàn)，嫩努力醫(yī)提高診教師赤實(shí)踐繼運(yùn)用恐能力賀，桑使現(xiàn)侮有教查師快水速向劉“脈雙師黑型播”股教師住轉(zhuǎn)變姨。披培養(yǎng)羊?qū)I(yè)限骨干聲教師柱，采駝取具庸有高貌級(jí)技那術(shù)職奉稱(chēng)和粥副教痛授職糾稱(chēng)的值教師翠每人哀幫帶愛(ài)2-鬧3名跡青年認(rèn)教師況的方通式，澤針對(duì)藝我國(guó)曲高職蛾教育伸及高貿(mào)職教惕育中掛的韓假語(yǔ)教弟育進(jìn)駁行研繩討，明提高敞中青枝年教錯(cuò)師的恭理論宿和租學(xué)術(shù)遞水平玻，障以實(shí)屈用且蹈有依陰據(jù)的顆理論奪來(lái)指煎導(dǎo)本虜專(zhuān)業(yè)淹的教劇學(xué)。尺以有鬧國(guó)外倆留學(xué)日背景酷、具扔有豐法富企涂業(yè)實(shí)和踐經(jīng)程驗(yàn)及潛“繩雙師遠(yuǎn)型吵”尺教師蓬為核藝心，瞎建設(shè)狗教學(xué)校水平賭高、喉科研任實(shí)用組型的罵教學(xué)印團(tuán)隊(duì)紛。鼓貪勵(lì)現(xiàn)馬有教娃師到料國(guó)內(nèi)扔、國(guó)煎外知刑名大哄學(xué)進(jìn)分修或仍研修替，米提高蜓教師塔學(xué)術(shù)嬸水平糧及科糟研能橫力。軌敦促爹、安監(jiān)排役教師剩到企栗業(yè)頂鞭崗實(shí)復(fù)習(xí)，隙熟悉棍企業(yè)潔生產(chǎn)揮過(guò)程恨，參遺與企半業(yè)日雷常工雜作，怕熟悉徹學(xué)生蜓在企釀業(yè)實(shí)滔習(xí)實(shí)游訓(xùn)的粥過(guò)程拘，研誼究總秩結(jié)實(shí)播習(xí)實(shí)舅訓(xùn)中駐所需哥要的直相關(guān)鈴韓語(yǔ)薯知識(shí)這等各防方面交能力賀，豐駐富實(shí)奧踐教按學(xué)內(nèi)蹈容，喊提高瞎實(shí)踐押教學(xué)委水平銀。往引進(jìn)壓高學(xué)探歷、婦高職頃稱(chēng)的嚴(yán)學(xué)術(shù)監(jiān)型顆專(zhuān)職誕教師然，聘惹請(qǐng)具番有豐縣富泊實(shí)踐持經(jīng)驗(yàn)咱的閱企業(yè)蓋專(zhuān)家騙、高傍級(jí)管財(cái)理人劉員作更為兼架職教供師，續(xù)及時(shí)科更新盲教學(xué)竄內(nèi)容抽，促窄進(jìn)產(chǎn)息學(xué)合曲作，聚提高夫教師肢的實(shí)刮踐能帥力。斬實(shí)現(xiàn)俯以校肉內(nèi)實(shí)鋼訓(xùn)基桐地為密依托誰(shuí)，通嫌過(guò)在搏合作遞的企匹業(yè)單杏位選伴派具筑有豐皮富經(jīng)惕驗(yàn)及倒對(duì)教挺學(xué)有祖一定焦研究軟的部世門(mén)主橋管，壇來(lái)我具專(zhuān)業(yè)斤進(jìn)行灘短、孟中、肆長(zhǎng)期脈的兼招職教傅學(xué)和謊包括湖外事波、經(jīng)玩貿(mào)、啟國(guó)際著文化悅交流把、企救業(yè)生言產(chǎn)管澡理等革多方漢面的桑校內(nèi)稼實(shí)踐壯教學(xué)甘指導(dǎo)糟工作犧，膝創(chuàng)建漿一支成由專(zhuān)漸職教嬸師、辣外聘拼教師冰、兼助職教雕師組購(gòu)成的羊?qū)I(yè)渡理論務(wù)扎實(shí)而，實(shí)墻踐能把力突贏出，闖經(jīng)驗(yàn)粘豐富嚴(yán)、結(jié)沿構(gòu)合產(chǎn)理的踢能切乎實(shí)有善效提瘡高學(xué)涌生實(shí)灑際應(yīng)汽用能鑼力的雅高水貝平的奮專(zhuān)業(yè)限教學(xué)槽團(tuán)隊(duì)扇。刪（二旅）課死程體主系與病教學(xué)焦內(nèi)容受建設(shè)摧疑結(jié)合險(xiǎn)高職沸高專(zhuān)槽教育拴的特拜點(diǎn)，論研究溪高職灣高專(zhuān)枯教學(xué)柏要求擴(kuò)的標(biāo)毀準(zhǔn)，設(shè)以貫指徹教稿學(xué)改屯革，獻(xiàn)提高雨學(xué)生惕的韓詳語(yǔ)實(shí)鉛際應(yīng)房用能牧力為軋主線(xiàn)雁，全辨面提賽高學(xué)棚生的灰綜合墻素質(zhì)奮。計(jì)舉劃建豎設(shè)6積門(mén)優(yōu)度質(zhì)核鋪心課脫程。貫其中毒力爭(zhēng)售建成僻1門(mén)巴國(guó)家碑級(jí)精欄品課嗎程，彈2門(mén)縮省級(jí)潤(rùn)精品預(yù)課。逼3門(mén)帝學(xué)院振精品監(jiān)課程婦。其竊中院本級(jí)精貢品課繼程《嗓韓語(yǔ)管視聽(tīng)境》已賴(lài)經(jīng)建痰設(shè)完擁成。遭尺具體獵方案遞1、敵理論塊教學(xué)很第一秩、根錄據(jù)高桿職高主專(zhuān)培啟養(yǎng)技謊能型琴，應(yīng)幻用型屯人才他的需棒求，烏進(jìn)一冠步完全善現(xiàn)貪有課昏程教雹學(xué)體冒系。甩根據(jù)前每年迷用人蔑單位挖對(duì)姿人才圖需求扇的不講同雨，適握時(shí)、責(zé)動(dòng)態(tài)拘的修贊訂下?tīng)钜荒昝乃雅囵B(yǎng)桃方向匠、鞋教學(xué)息大綱啞及教熟學(xué)計(jì)巾劃軟，乓有針?biāo)蓪?duì)性涼的團(tuán)設(shè)置獨(dú)課程雖、頑調(diào)整釘教學(xué)督內(nèi)容享。尤抖其要易結(jié)合膚我省口及京釣津冀丹濱海遭新區(qū)嚴(yán)的發(fā)貓展形古式，舍進(jìn)一吩步設(shè)絲立相萍關(guān)的萌專(zhuān)業(yè)繡方向概，踏如我擴(kuò)院所奇在看區(qū)域惜的稠旅游局方向故及鼠現(xiàn)代定服務(wù)桐業(yè)詢(xún)方向厲等謝，梯在進(jìn)捐行充用分慰調(diào)查竊、革研究革后仔，開(kāi)布發(fā)、潛設(shè)立德相應(yīng)移的課腹程。饅第二僚、強(qiáng)桑化階框段性開(kāi)考核張，以木實(shí)際憂(yōu)應(yīng)用佛為基委礎(chǔ)，幫與合挨作企嶄業(yè)共判同制杠定考盡核標(biāo)卻準(zhǔn)。驅(qū)使學(xué)唉生能她夠在混去企旦業(yè)實(shí)嶼習(xí)之往前就持熟悉品一定駐的企唯業(yè)生傲產(chǎn)、飲管理咽流程抽，達(dá)成到用敞人單漫位的祝基本衫要求縮。窮專(zhuān)業(yè)黑能力賠上做助好國(guó)卻家人以事部帳和商機(jī)務(wù)部培共同編組織蘆的薦“園韓語(yǔ)屠能力暴等級(jí)因考試因”抖的準(zhǔn)虛備塘及柱考試西培訓(xùn)掏等送工作及，力永爭(zhēng)使矮學(xué)生結(jié)在叮進(jìn)入浴企業(yè)青頂崗志實(shí)習(xí)償之前陣，個(gè)全部抗達(dá)到貼專(zhuān)業(yè)井中級(jí)嚇?biāo)截?，拉并取真得監(jiān)專(zhuān)業(yè)命能力膛資格期證書(shū)刊3級(jí)隙及以呀上桌。將注：凍專(zhuān)業(yè)秤課程榮建設(shè)槐見(jiàn)表猾2震2、躺實(shí)踐接教學(xué)宋聘請(qǐng)敞國(guó)內(nèi)妥外專(zhuān)逢家、鑒學(xué)者氧和本困校優(yōu)翻秀教戀師定愧期為錯(cuò)學(xué)生得進(jìn)行趨各種稠學(xué)習(xí)禽策略忍，職飄場(chǎng)規(guī)遵劃等耍學(xué)術(shù)警系列含講座橡，拓崗寬學(xué)役生的構(gòu)思維鄙及視蠅野，陷提高戰(zhàn)學(xué)生鞏的人殃文修梳養(yǎng)和項(xiàng)內(nèi)涵斑。必根據(jù)座不同持年級(jí)緣學(xué)生病的不北同需象求,羨舉哄辦形要式多眠樣,鐘豐匙富多攤彩的借第二結(jié)課堂灣活動(dòng)禿,及如朗拒誦比獲賽室、頸演物講比辮賽靠、紗作文獎(jiǎng)比賽礎(chǔ)、杰翻譯右競(jìng)賽職、抖商務(wù)消情景躲模擬甘競(jìng)賽絕、厘流行硬韓語(yǔ)盲歌曲緒比賽跌、雨經(jīng)典秀韓劇郊對(duì)白真比賽玻、施短劇趟表演情等。紋力爭(zhēng)紅組織檔并指家導(dǎo)學(xué)柿生自嚼己編懸輯校士?jī)?nèi)韓奉、中陜雙版星的針缸對(duì)學(xué)頌生學(xué)筋習(xí)、第生活躁的校世園報(bào)畢，彼為學(xué)統(tǒng)生提純供更同多的樹(shù)使用轎專(zhuān)業(yè)鄙語(yǔ)言仁的機(jī)恢會(huì)，牽鼓勵(lì)季和提忌高學(xué)肢生的棍學(xué)習(xí)上積極均性和先學(xué)習(xí)雄興趣掏。屑充分僻利用趕校內(nèi)廉實(shí)訓(xùn)花室，旅通過(guò)江電腦卷、國(guó)獻(xiàn)外電場(chǎng)視及對(duì)國(guó)內(nèi)攪外新攪聞駐、鞏報(bào)紙膊、書(shū)成籍、頂論文村等學(xué)廈術(shù)資騎料及酬影視租資料丘，康擴(kuò)充聰學(xué)生比知識(shí)茶面和才對(duì)世頌界的灑認(rèn)知股視誦野，抓鼓勵(lì)蜓學(xué)生倆自主尤學(xué)習(xí)烈,胃培養(yǎng)找繼續(xù)艱學(xué)習(xí)乓能力醒，再提高韻學(xué)習(xí)封效率鋤。銷(xiāo)（三匙）勤專(zhuān)業(yè)卡教研米、科春研建殼設(shè)目寫(xiě)標(biāo)職及衣措施敵身1、支以課程程建連設(shè)和要學(xué)科貼建設(shè)躺為基陰礎(chǔ)，堅(jiān)鼓勵(lì)挑并大濱力支南持教虛師圍離繞教啟學(xué)開(kāi)偉展各概項(xiàng)教滿(mǎn)研和有科研花工作狹，努績(jī)力營(yíng)割造教望學(xué)夫、形科研落氛圍調(diào)，通叉過(guò)教悟科研柏工作餅，提芒高教戲師專(zhuān)澡業(yè)理像論丑水平公及業(yè)卷務(wù)煙能力鴿素質(zhì)售和顧科研丸意識(shí)踐，使箱專(zhuān)業(yè)晨教師首由久專(zhuān)業(yè)經(jīng)型向賊實(shí)踐舉型教演師轉(zhuǎn)珍變，中最終呀創(chuàng)建蔽符合霧我專(zhuān)泛業(yè)發(fā)想展要奪求的職綜合酸型教灣師團(tuán)棟隊(duì)雪，宜推動(dòng)法專(zhuān)業(yè)殺建設(shè)附發(fā)展唇。爭(zhēng)省取三封年內(nèi)左申請(qǐng)案并獲語(yǔ)得1小-2密項(xiàng)省鉆級(jí)以綱上教本研、?？蒲袝吵晒为?jiǎng)種，暮2-壩3項(xiàng)客院級(jí)鉆教研帆、科設(shè)研成煩果獎(jiǎng)庭。五竄年內(nèi)假獲得股一項(xiàng)近國(guó)家晃級(jí)科搭研課法題，免平均握每年拴人均垂發(fā)表版論文務(wù)一篇藥，其舌中核糖心期剖刊占廟20訓(xùn)%度。儉2、刺根據(jù)殊每位滾教師闖本人盾所教哀授的順課程撫及擅溫長(zhǎng)的危相關(guān)隊(duì)領(lǐng)域漏，要便求每梁位教刺師每學(xué)年至撞少發(fā)電表一弦篇論納文。湖略3歌、每桑年選便派優(yōu)筑秀教僚師參植加國(guó)深內(nèi)外證各種瞇與專(zhuān)循業(yè)相誠(chéng)關(guān)的門(mén)學(xué)術(shù)租會(huì)議屑。螺4沾、積猶極舉裕辦多彎種形馳式的觸學(xué)術(shù)醋講座粒及討榴論會(huì)傅。惜5榮、積座極參顧加院剃級(jí)及去以上稀的各座種教直學(xué)成嗽果評(píng)駛比及靜技能認(rèn)評(píng)比踏等活懂動(dòng)。牽探（四鋒）教莫材建洗設(shè)目槍標(biāo)固與厭措施乒拉在現(xiàn)之有專(zhuān)罩業(yè)教滴材建嘉設(shè)的層基礎(chǔ)宅上，綢結(jié)合衡高職皮高專(zhuān)組教學(xué)囑要求樸和行廢業(yè)發(fā)緒展的疫新動(dòng)坡向，仇努力雖優(yōu)化升和完哄善現(xiàn)輩有的梁教材雄體系岔，強(qiáng)傷化實(shí)簡(jiǎn)訓(xùn)教故材建世設(shè)。摘到2唯01昂3年柄底，持建成現(xiàn)一套團(tuán)理論肢與滲實(shí)踐塑相結(jié)這合、奔內(nèi)容損先進(jìn)舍、刃特色欲鮮明雄、垃實(shí)用還性強(qiáng)渣的符久合高粒職高揭專(zhuān)院乒校培證養(yǎng)甚目標(biāo)資的傷實(shí)用返教材妖在教端材建柴設(shè)過(guò)籮程中順，駁注重遭專(zhuān)業(yè)肺整體礙規(guī)劃詳、加擺強(qiáng)理蛛論與妙實(shí)踐主研究翅、有肚選擇旗地資姿助教偽材腎出版爬。察為此痛，將隊(duì)采取跌如下憤措施久：儉1稠、建容立教肥材建裙設(shè)立段項(xiàng)審掛查機(jī)艘制，介本著命寧缺耽毋濫儉原則懶，集域中資戲源搞厘好重牽點(diǎn)麻、緊碧缺茂項(xiàng)目聽(tīng)的建核設(shè)；佛五2宅、創(chuàng)聚建校越內(nèi)外發(fā)的專(zhuān)衰家咨觸詢(xún)與磚審核睡隊(duì)伍喪，確襲保所沾編寫(xiě)脆的教之材質(zhì)度量；戶(hù)叨3徑、設(shè)旁立教誤材建宿設(shè)基線(xiàn)金項(xiàng)隊(duì)目，態(tài)實(shí)行鄙分級(jí)下資助泛，對(duì)裳重點(diǎn)睡建設(shè)式項(xiàng)目汁實(shí)行癥重點(diǎn)圾資助濃。疫（五智）、禁實(shí)訓(xùn)綿教學(xué)孔建設(shè)頭目標(biāo)意、原等則與設(shè)思路較充分竟實(shí)現(xiàn)廁以環(huán)服務(wù)虜為宗納旨、盯就業(yè)暗為導(dǎo)未向終這一臣指導(dǎo)的原則停，堵以產(chǎn)廊學(xué)研覆合作態(tài)為主唱要途政徑，冷通過(guò)具校內(nèi)活、校艙外實(shí)脖訓(xùn)基柴地的關(guān)建設(shè)所，辜加快扎培養(yǎng)皂企業(yè)妨需要豎的吵技能丹型、況應(yīng)用希型熊人才錢(qián)。思合貢在億實(shí)訓(xùn)野基地眠建設(shè)倒過(guò)程閑中要挖把握稻一下稍原則評(píng)：蹄（匠1侄）書(shū)立足你于本咽地區(qū)臨，服隊(duì)務(wù)于滴地方像經(jīng)濟(jì)受，努冶力提曾高實(shí)可訓(xùn)基惱地的帆社會(huì)奸效益鄙和經(jīng)或濟(jì)效睛益其，慮成為濁對(duì)外櫻交流傭的窗?？诤湍翆?duì)外惡服務(wù)沿的基美地。以（戰(zhàn)2史）都實(shí)訓(xùn)俯環(huán)境演、膛實(shí)訓(xùn)嚼環(huán)節(jié)纖要具備有較六強(qiáng)的憲針對(duì)蜜性，寬切實(shí)殃培養(yǎng)恨對(duì)應(yīng)震的職箱業(yè)能任力圈。過(guò)（嗓3）堆以害產(chǎn)學(xué)酸研結(jié)欣合崖為值原則躬，郊加強(qiáng)挨與企防業(yè)的說(shuō)聯(lián)合舅、遼與產(chǎn)輪業(yè)的校結(jié)合夏及棚與社瘦會(huì)的莊融合槳。蜜實(shí)訓(xùn)授基地臂建設(shè)嚴(yán)的思懷路傻在很校內(nèi)決實(shí)訓(xùn)棕基地刷盡可浮能貼時(shí)近生蒼產(chǎn)轉(zhuǎn)、偵服務(wù)鎖、管筒